中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿（通用6篇）
在日常生活和工作中，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
先聽(tīng)這樣一個(gè)例子：前不久，廣州新華市華潤化妝品廠(chǎng)發(fā)生特大火災爆炸事故，當場(chǎng)燒死11人，損失9.8萬(wàn)多元，慘劇原因是該廠(chǎng)違法使用大量丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀守法呢？
人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。
有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
中學(xué)生，是我們國家各項社會(huì )主義現代化建設的預備隊，在你們的身上寄托著(zhù)國家和民族的希望。但從生理和心理特點(diǎn)看，中學(xué)生正處在向成年人過(guò)渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿(mǎn)沖動(dòng)、幻想而最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把這青春期的到來(lái)稱(chēng)之為“人生的第二次誕生”。處于這個(gè)時(shí)期的青年人，感情容易沖動(dòng)，仿似一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說(shuō)干就干，因而或許干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，或許導致違法犯罪鑄成終身憾事。人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步。同學(xué)們，要慎重��！
學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì )有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團結合作。如遇意見(jiàn)相左、出現矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀(guān)念，不能做害人害已的事。
中學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習，將來(lái)建設祖國的重任，祖國、社會(huì )都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為實(shí)驗初中的學(xué)生，更應該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問(wèn)題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無(wú)愧于祖國，無(wú)愧于社會(huì )！
做為一名合格的中學(xué)生，我們對法律不應該感到陌生。我國憲法第24條規定，國家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，紀律和法制教育�！鼻嗌倌暌】党砷L(cháng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹(shù)立遠大理想，遵守社會(huì )公德，學(xué)法、懂法、守法，自覺(jué)地用道德、紀律、法律規范自己的行為。所以同學(xué)們在努力學(xué)習文化知識的同時(shí)，不能忽略學(xué)習法律知識。
那么什么是違法呢？違法就是違反法律，具有一定的社會(huì )危害性，要受到制裁。學(xué)生王某從小嬌生慣養，在校時(shí)經(jīng)常跟同學(xué)打架，上課不守紀律，不聽(tīng)教師的教誨，他的心目中，沒(méi)有禮貌、道德觀(guān)念，因學(xué)習成績(jì)跟不上，自動(dòng)退學(xué)。打工后，經(jīng)常無(wú)事生非，打架斗毆，曾幾次在公共場(chǎng)所結伙打架，擾亂社會(huì )公共秩序，被公安機關(guān)拘留15天，過(guò)后王某不接受教訓，后在一次聚眾斗毆中致人重傷、被捕，由人民法院依法判處有期徒刑8年。
上述案例中，王某在校行為屬于違紀；被公安機關(guān)拘留的行為屬一般違法行為，聚眾斗毆致人重傷的行為，是觸犯刑事犯罪行為，王某的后兩種行為都屬于違法行為。
還有一個(gè)發(fā)生在我們身邊的案例，某中學(xué)三名學(xué)生曠課到另一中學(xué)，在校門(mén)口對一學(xué)生進(jìn)行恐嚇、毆打，迫使其掏出自己身上攜帶的40元錢(qián)。就是這幾名學(xué)生，他們的行為已經(jīng)構成搶劫罪。
上述的案例事例中我們可以看到，法律與我們的生活息息相關(guān)，只有學(xué)法、懂法，才能弄清楚在日常生活中，哪些事情該做，哪些事情不該做，依法嚴格約束自己，依法維護自身的合法權益，守法、護法，做文明中學(xué)生。
青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(cháng)。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學(xué)校教育的失當；三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會(huì )救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應該學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì )都應當行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿2
各位同學(xué)：
你們好！
今天我以法制副校長(cháng)的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀(guān)念，在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好公民，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識和能力所限，加上時(shí)間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》。
�。ㄒ唬┓ㄊ侨绾谓忉尩倪@個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數種說(shuō)法，漢語(yǔ)中的法字。古代的寫(xiě)作。左旁的水字是公平的意思。右旁的來(lái)自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說(shuō)當兩方打官司時(shí)，審判官便把拉出來(lái)，它的角去頂撞誰(shuí)，誰(shuí)就是不直者，誰(shuí)就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來(lái)含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實(shí)施，規定公民權利和義務(wù)，對社會(huì )具有普遍約束力的規范。
�。ǘ┓ㄖ�，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關(guān)、社會(huì )團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會(huì )主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì )主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統一。中心環(huán)節是一切國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實(shí)現統治和進(jìn)行建設所必須的法律秩序。
�。ㄈ┓审w系：我國的法律可概括為兩大類(lèi)，一類(lèi)是憲法和法律，另一類(lèi)從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經(jīng)過(guò)嚴格的立法程序，由全國人民代表大會(huì )制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關(guān)法、食品衛生法。
�。ㄋ模┦裁词沁`法與犯罪？
在這里，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：
�。�1）第一步應該怎么做。
�。�2）甲失手致傷乙，算不算犯罪。
�。�3）如果甲構成犯罪，犯什么罪。
結果應是（1）盡快送附近醫院或是拔打120急救電話(huà)，治療傷者，同時(shí)報警。前提是如果鑒定部門(mén)確定為重傷，且甲的年齡已滿(mǎn)16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問(wèn)題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問(wèn)題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規定，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時(shí)《刑法》第十四條規定，已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿(mǎn)16周歲，不構成犯罪。因為他是過(guò)失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念。
首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會(huì )，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。
其次根據我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。
第三，按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類(lèi)有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒(méi)收財產(chǎn)。
從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。
中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
今天我們在此召開(kāi)“法制教育”講座，邀請了鄉黨委、旗交警大隊、司法所、派出所的幾位領(lǐng)導來(lái)給我們上一堂生動(dòng)的法制教育課，我覺(jué)得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課。讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識，接受法制教育，自覺(jué)遵紀守法，學(xué)會(huì )利用法律進(jìn)行自我保護，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生，是我們面臨的一個(gè)很迫切的任務(wù)。今天的法制教育意義深遠，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)遵守紀律，認真聽(tīng)講。
同學(xué)們，開(kāi)展法制教育，使廣大學(xué)生在學(xué)法、懂法的基礎上，運用法律武器保護自身合法權益，勇于同違法犯罪行為作斗爭，自覺(jué)維護法律尊嚴，這是實(shí)現法治國家的基礎性工程。無(wú)論從“英才教育”意義上，還是從“普及教育”意義上，最富有實(shí)效的實(shí)現途徑還是學(xué)校的法制教育，唯有學(xué)校法制教育才能持久而有效地擔當起培養“法治英才”與“法治公民”這一歷史使命。學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。青少年犯罪是我國當前較為嚴重的社會(huì )問(wèn)題之一，而且犯罪趨于低齡化，在校學(xué)生犯罪占青少年犯罪人數的比例大有增長(cháng)之勢，之所以會(huì )出現這種局面，有社會(huì )變革的原因，但更主要的一個(gè)因素就是各地學(xué)校多年來(lái)忽視甚至放棄法制教育的結果。
“加強法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育�！编囆∑酵驹�(jīng)的講話(huà)指出了青少年犯罪的根本原因，指明了預防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強教育，尤其是學(xué)校法制教育。因此，只有加強學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢，根據青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法、懂法，增強法律意識和法制觀(guān)念，才能有效地扼制青少年犯罪
老師們，同學(xué)們，依法治校是一所學(xué)校得以穩定發(fā)展的重要保證。實(shí)行依法治校，健全學(xué)校各項規章制度并嚴格按章辦事，就能在校園內形成講求民主、積極參與學(xué)校管理、自覺(jué)維護校規校紀的良好氛圍，這是一種強大的隱性課程，它能使置身于其中的全體學(xué)生在潛移默化當中，不知不覺(jué)地養成認真學(xué)法、自覺(jué)守法、善于用法、勇于護法的思想觀(guān)念和行為習慣，從而使法制教育事半功倍，最終實(shí)現學(xué)校法制教育的培養目標。
我希望全校師生都能通過(guò)此次活動(dòng)，提高認識，時(shí)時(shí)刻刻處處做一個(gè)遵紀守法的好公民、好學(xué)生，珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命！
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎和感謝前來(lái)參加此次活動(dòng)的各位領(lǐng)導，感謝他們對我校工作給予的大力支持！
在此，祝愿我們的校園，永遠在祥和的氛圍中繁花似錦！祝愿我們每一個(gè)人永遠平安、快樂(lè )！
謝謝！
中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿4
各位領(lǐng)導、各位教師、全體同學(xué)們：
大家好！
為增強廣大師生的交通法規意識，提高自我保護能力，今天在我校召開(kāi)法制教育現場(chǎng)會(huì )，邀請了下?tīng)I交警支隊的領(lǐng)導，為我校師生舉辦法制教育報告會(huì )。參加我們今天報告會(huì )的還有羅莊子鎮洪水莊中心小學(xué)的領(lǐng)導、老師和同學(xué)們。
下面為大家介紹參與本次活動(dòng)的幾位警官，他們是：下?tīng)I交警支隊，———職位———。讓我們用熱烈的.掌聲歡迎幾位警官的到來(lái)。
進(jìn)行法制教育，我覺(jué)得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，這將會(huì )使我們獲益匪淺，希望通過(guò)今天的報告會(huì )，能讓大家進(jìn)一步增強法制觀(guān)念，真正做到：知法、懂法、守法。今天是一個(gè)難得的機會(huì )，也希望大家保持會(huì )場(chǎng)安靜，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄。
下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎———警官給我們作報告！
老師們、同學(xué)們，剛才—警官的報告，結合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場(chǎng)生動(dòng)精彩的報告，學(xué)校政教處的.工作中心就是加強對學(xué)生的思想教育，規范學(xué)生的行為習慣，處理學(xué)生的違紀情況。德育處將會(huì )密切配合公安機關(guān)加大力度處理來(lái)自校內外嚴重影響教學(xué)秩序的不利因素，努力保證全體師生有一個(gè)安靜安全的工作和學(xué)習環(huán)境。為此，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝—警官的精彩報告！
為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報告會(huì )的主要內容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。我向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
1、自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，認真落實(shí)守則和規范，為進(jìn)一步建設平安校園，給自己和他人創(chuàng )造一個(gè)和諧安全的學(xué)習環(huán)境貢獻自己的力量。
2、通過(guò)今天的報告會(huì )，全體同學(xué)要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺(jué)遵紀守法，做一個(gè)知法守法的合格的中學(xué)生。各班回去后，要以這次報告會(huì )為契機，舉行一次以法制教育主題班會(huì )。
3、通過(guò)寫(xiě)聽(tīng)報告體會(huì )、黑板報等形式，全方位的開(kāi)展法制教育活動(dòng)。會(huì )后，同學(xué)們要認真反思，積極總結，撰寫(xiě)聽(tīng)完本次報告的感想。每班交4篇心得體會(huì )，下周二前交到德育處。學(xué)校將對優(yōu)秀的文章進(jìn)行表彰。希望大家踴躍參與。
老師們、同學(xué)們，以人為本，依法治校，共同創(chuàng )建美麗和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責任，讓我們大家攜起手來(lái)，凝心聚力，齊抓共管，為我們學(xué)校的明天做出更大的努力！今天的法制教育活動(dòng)到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝派出所幾位警官的辛勤付出。
中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
剛才我們學(xué)校的法制副校長(cháng)冷有權警官給我們上了一堂生動(dòng)的法制安全教育課，這堂課讓我們懂得了要時(shí)刻注意安全，一舉一動(dòng)都要想到安全，要時(shí)刻牢固樹(shù)立安全第一的意識。在這里我向大家提幾點(diǎn)要求：
一、要注意活動(dòng)安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì )解散時(shí)不要擁擠，推搡。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
二、要注意飲食安全。同學(xué)們在購買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看食品是不是變質(zhì)腐爛有異味，如有問(wèn)題不得食用；同時(shí)注意不要暴飲暴食。
三、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸插座、電線(xiàn)和燈管，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人修理，嚴禁將管制刀具、打火機等帶進(jìn)寢室，寢室內嚴禁點(diǎn)蠟燭。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧。
四、要注意交通安全。大家在往返學(xué)校路上要靠右行，要主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，不在公路上來(lái)回穿梭玩耍。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生放學(xué)后要按學(xué)校的要求，結伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍。
五、要注意防溺水，防泥石流安全，天熱了不準私自下河洗澡，經(jīng)過(guò)可能會(huì )發(fā)生泥石流滑坡的危險地帶要選擇安全路線(xiàn)繞道而行。
六、全體學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養樂(lè )觀(guān)向上的品格，不吸煙、不喝酒、不打架罵人，不進(jìn)入網(wǎng)吧及游戲廳。
老師們、同學(xué)們，我們每個(gè)人都是整個(gè)家庭的百分之百，是社會(huì )中的唯一，我們每個(gè)人的平安健康不僅是個(gè)體健康成長(cháng)的需要，更是關(guān)系到個(gè)人家庭的幸福團圓，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大，責任重大，因此我們全體師生要從點(diǎn)滴小事做起，從一舉一動(dòng)做起，時(shí)刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養成良好學(xué)習生活習慣，為共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習環(huán)境，為共同創(chuàng )建一個(gè)平安和諧的玉華中學(xué)而不懈努力！
請各位警官退場(chǎng)。
中學(xué)校園法制教育講話(huà)稿6
尊敬各位老師：
作為一名現代教師，應該不斷轉變觀(guān)念，不但要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，也要注重法律法規知識的學(xué)習，做到與時(shí)俱進(jìn)，促使師生關(guān)系的和諧與健康發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，決不能徜徉在昔日神話(huà)般的夢(mèng)中，終日懷著(zhù)“一日為師，終身為父”的家長(cháng)心態(tài)，信奉“棍棒出孝子，嚴師出高徒”的狹義教育信條。而應清醒的認識到，在教育民主化、法制化的今天，如果我們通過(guò)體罰等方式來(lái)執教，以捍衛自己的教師權威，這不僅是錯誤的，也是有害的。體罰學(xué)生，不僅是違背教師職業(yè)道德的行為，而且還是違法侵權的行為，我國《義務(wù)教育法》第十六條規定，“禁止體罰學(xué)生”；我國《教師法》第三十七條也明確規定，“體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的，要給教師行政處分或解聘”，“情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任”；我國《未成年人保護法》第十五條規定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為�！憋@而易見(jiàn)，教師體罰學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人身權、人格權。因此教師體罰學(xué)生不僅對我們自己，對學(xué)生，對教育都是一種很大的傷害也難為現代教育所接受和支持；只會(huì )讓我們陷入“山重水復疑無(wú)路”的無(wú)奈又無(wú)助之中，決不會(huì )找到“柳暗花明又一村”的欣喜。
從法律意義上看，學(xué)校、老師與學(xué)生之間是一種教育、管理、保護的法律關(guān)系，而并非是監護或委托監護的關(guān)系。學(xué)生與老師作為獨立的民事主體，享有法律賦予的人格尊嚴權、身體權等一系列的權利。學(xué)生與老師作為學(xué)校的兩方面的主體，應該互相尊重對方的這些權利。但鑒于孩子是限制民事行為能力人，因此，對于孩子的某些做法，教師作為理性的成年人應該予以寬容與諒解，絕對不能以任何理由對學(xué)生進(jìn)行體罰或者變相進(jìn)行體罰。
面對教育教學(xué)中的各種問(wèn)題與困境，應加強教育教學(xué)研究和策略探索，不斷提高教育教學(xué)水平。面對知識經(jīng)濟、信息化時(shí)代的要求，廣大教師應加強學(xué)習，不斷掌握廣博的知識，秉持正確的教育理念去影響和教化學(xué)生，擔當起“傳道、受業(yè)、解惑”的傳統使命，承擔起傳承人類(lèi)文明的責任；同時(shí)還要不斷摸索出在當代社會(huì )管理學(xué)生的一套策略和本領(lǐng)。面對無(wú)知幼稚甚至是蠻橫的學(xué)生，作為教師沒(méi)有必要與之“斗氣”，即使“蹩腳”的時(shí)候也沒(méi)有必要背上沉重的思想包袱，畢竟特定的教育不是萬(wàn)能的。當我們的思想、主張及要求難以在學(xué)生那里得到積極的響應，甚至遭到學(xué)生抵制或反對時(shí)，我們不妨調整一下自己的心態(tài)，而不能視自己為“高高在上”的教師。這樣會(huì )少一些心理上的尷尬、失落與不平衡，避免一些摩擦或沖突的發(fā)生。
當然，廣大教師在依法維護學(xué)生權利的同時(shí)，也不能忽視自身正當權益的維護，更不能在遭受侵權后委曲求全、息事寧人，而要拿起法律武器維護作為一名教師的尊嚴。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第四次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說(shuō)是盲人摸象。以前，我國的教師長(cháng)期處于無(wú)法可依的境地，因而許多侵犯教師合法權益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無(wú)故開(kāi)除教師等。然而如今，還有許多教師不懂教師法，即使自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)保護自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素養的社會(huì )隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目�！督處煼ā访魑囊幎ǎ何耆�、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。而對于學(xué)生毆打教師，雖然《教師法》沒(méi)有作出明文規定，但有關(guān)律師認為：假如學(xué)生毆打教師，教師可以直接起訴其監護人。
總之，作為一名現代教師，不僅是道德上的模范，而且是傳授知識方面的專(zhuān)家，更是遵紀守法的標兵與楷模。我們不僅要學(xué)法懂法，而且更要守法用法，用合乎法律的手段去處理一系列棘手的難題，用法律來(lái)維護作為一名教師的尊嚴與權威，從而做一名真正的“法制型”教師。
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