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課題鑒定組意見(jiàn)
xx市教育學(xué)會(huì )組織課題鑒定專(zhuān)家組，于20xx年12月22日在xx市教研室，對xxx主持的河北省教育學(xué)會(huì )“十一五”規劃重點(diǎn)課題——“xx英語(yǔ)詞匯立體學(xué)習法”進(jìn)行了課題結題鑒定，鑒定方式為：聽(tīng)取課題主持人及課題組部分成員的匯報、查看相關(guān)資料、召開(kāi)實(shí)驗相關(guān)人員座談會(huì )、觀(guān)摩典型課例光盤(pán)等。經(jīng)評議，專(zhuān)家組達成以下意見(jiàn)：
一、該課題符合當今我國課程改革的精神，符合中學(xué)生心理特點(diǎn)，選題針對性強，對改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)習能力和綜合素質(zhì)，對改變常規的詞匯教學(xué)模式，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率，對教師教科研能力和綜合素養的提高，均起到了一定的推動(dòng)作用；該課題能夠緊密結合本地教學(xué)實(shí)際，對提高初中英語(yǔ)的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。
二、該課題在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導大力支持，教育教學(xué)主管部門(mén)適時(shí)指導，及時(shí)完善研究計劃；課題組奉行了求真務(wù)實(shí)的實(shí)驗原則，采取了積極開(kāi)放的實(shí)驗態(tài)度，充分發(fā)揮了課題實(shí)驗人員的積極性和創(chuàng )造性，真正體現了科研人員應有的執著(zhù)和奉獻精神，確保了課題研究規范有序地進(jìn)行。
三、整個(gè)實(shí)驗，實(shí)驗教師大膽探索，勇于創(chuàng )新，師生受益大；課題的研究過(guò)程體現了詞匯學(xué)法的立體性和有效性、詞匯活動(dòng)的知識性和趣味性、教學(xué)方法的獨創(chuàng )性和科學(xué)性，取得了比較突出的實(shí)驗成果：
1、課題組成員有多篇論文、多篇執教的課例、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，在全國、滄州市、任丘市的教研活動(dòng)中獲獎，并有部分成果結集成冊。
2、對英語(yǔ)單詞構詞法做了深層次的研究，提出了縮合詞普遍存在的學(xué)說(shuō)，提出了縮合詞的學(xué)習方法，對縮合詞大面積研究有極大的推動(dòng)作用。
3、 總結出一系列深受學(xué)生歡迎、省時(shí)高效的“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯立體學(xué)習方法，使得詞匯學(xué)習的省時(shí)高效和大面積豐收成為可能。
4、開(kāi)展了多種形式的詞匯學(xué)習和競賽活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，培養了興趣，發(fā)展了智能，提高了能力。軟件
5、實(shí)驗中改變了傳統的詞匯教學(xué)模式，探索了多媒體“xx”英語(yǔ)詞匯立體教學(xué)模式。編寫(xiě)了《“愛(ài)迪英語(yǔ)”詞匯教學(xué)優(yōu)秀課例集錦》，配相應課件。
6、編輯了“愛(ài)迪英語(yǔ)”系列工具書(shū)：《初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習寶典》、《詞匯學(xué)習方法集萃》、《英語(yǔ)詞匯活動(dòng)集錦》、《初中英語(yǔ)詞匯總表》；制作了與教材同步的系列詞匯活動(dòng)幻燈片。
7、課題研究使課題小組成員的理論水平和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高，教學(xué)和研究效果十分顯著(zhù)。在完成預期研究目的的基礎上拓寬了研究領(lǐng)域，擴大了科研成果，帶動(dòng)了任丘市的教育教學(xué)改革。
四、該課題在實(shí)驗過(guò)程中，詞匯教學(xué)模式還需要完善，縮合詞的研究還需深入，不少有價(jià)值的東西還需上升到理論的高度，希望在后續研究中進(jìn)一步強化理論與實(shí)踐的結合。另外，建議將比較成熟的實(shí)驗成果在任丘市和滄州市推廣。
鑒于上述情況，課題鑒定專(zhuān)家組一致同意該課題結題。
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