幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結1
萬(wàn)圣節是孩子們最喜歡的節日之一，每年10月31日是西方傳統節日，也被稱(chēng)為西方的鬼節。xx月xx日，xx幼兒園全體師生和一些自愿參加的家長(cháng)朋友一起慶祝了熱鬧的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
活動(dòng)前：積極準備，全副武裝
活動(dòng)開(kāi)始前，每個(gè)班的老師都提前裝飾了班級環(huán)境，有的掛著(zhù)畫(huà)著(zhù)恐怖圖案的氣球，有的掛著(zhù)家長(cháng)精心制作的南瓜燈，有的掛著(zhù)老師自己制作的巫師和巫婆。值得一提的是，家長(cháng)們積極全力支持工作。據說(shuō)很多家長(cháng)在萬(wàn)圣節期間自發(fā)細致地為孩子做南瓜燈和打扮道具。家長(cháng)積極參與體驗，真正實(shí)現家庭教育。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí):場(chǎng)面壯觀(guān)，熱鬧非凡
上午xx活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，每個(gè)班的精靈都陸續入場(chǎng)，孩子們都很興奮。之后，主持人介紹了萬(wàn)圣節的起源，英語(yǔ)教育小組的老師以情景喜劇的形式生動(dòng)地向孩子們展示，讓孩子們了解杰克燈的'起源，然后裝扮成幽靈的英語(yǔ)老師向孩子們展示了一場(chǎng)有趣的舞蹈。接下來(lái)是精彩刺激的游戲環(huán)節。游戲是按級部進(jìn)行的，大班魔鬼侍者，中班運糖果，小班運南瓜，托班凍結舞，孩子們玩得很開(kāi)心！最后，是孩子們最興奮的Trick or Treat孩子們一起喊著(zhù)要糖果Trick or Treat不給糖就搗亂去班級和科室要糖果。孩子們盡最大努力要糖果，或者唱歌跳舞，或者撒嬌，或者夸糖果。
值得一提的是，許多小班和托兒所的家長(cháng)和朋友都自發(fā)地參加了這次活動(dòng)。他們和孩子們一起表演，一起玩游戲，一起要糖果，感受孩子們的幸福，見(jiàn)證孩子們進(jìn)入公園后的成長(cháng)！
在這個(gè)充滿(mǎn)異國情調的萬(wàn)圣節里，花園里的孩子、老師和家長(cháng)都非�？鞓�(lè )和興奮，他們體驗到了節日帶來(lái)的快樂(lè )。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結2
為了進(jìn)一步的豐富校園生活，拉動(dòng)同學(xué)與老師之間的關(guān)系，促進(jìn)師生之間的交流。10月28日—31日，我校英語(yǔ)部門(mén)成功舉行了為期一周別開(kāi)生面的“鬼魅狂歡，萬(wàn)圣節party”活動(dòng)。孩子們帶著(zhù)他們精心準備的服裝來(lái)到學(xué)校，帶著(zhù)各式各樣的頭飾、面具，親身體驗了一回既刺激又新奇的西方傳統萬(wàn)圣節。
活動(dòng)現場(chǎng)學(xué)生們和老師一起體驗了“小鬼化妝秀”、“觀(guān)看奇妙的魔術(shù)”、“百變小鬼秀”三個(gè)環(huán)節：
一、小鬼化妝秀。
孩子們自己動(dòng)手裝扮，充分展示了他們的想象力和創(chuàng )造力。
二、觀(guān)看奇妙的魔術(shù)。
孩子們一直期待著(zhù)糖果，沒(méi)想到這個(gè)愿望由我們的魔術(shù)師幫他們實(shí)現了。當魔術(shù)師變出糖果的時(shí)候，全場(chǎng)轟動(dòng)，孩子們都樂(lè )壞了。
三、百變小鬼秀。
當音樂(lè )響起來(lái)，孩子們帶著(zhù)自己的裝扮秀起來(lái)了，看他們個(gè)個(gè)都是魅力十足。
此次萬(wàn)圣節活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中圓滿(mǎn)結束，學(xué)生們的.組織能力、想象力和動(dòng)手能力在活動(dòng)中得到了充分的展示。通過(guò)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生了解了不同節日的習俗和文化，還感受了萬(wàn)圣節神秘和快樂(lè )的氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和英語(yǔ)交流能力。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結3
每年10月31日是西方國家的傳統鬼節。作為一所具有中英文特色的幼兒園，我們的幼兒園必須讓孩子們了解一些西方文化。為此，我們班舉辦了盛大的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )。
這是我們班第一次參加萬(wàn)圣節活動(dòng)。家長(cháng)們仍然有很高的積極性參與。一些家長(cháng)主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)我怎么做衣服。家長(cháng)們非常重視這項活動(dòng)。盡管我們的活動(dòng)將在下午舉行xx剛開(kāi)始，但很多家長(cháng)早早來(lái)到幼兒園門(mén)口等待，我們的老師也別有用心，他們設計了一個(gè)非常特別的形狀，同時(shí)讓我感覺(jué)最深的是我的`老師特別和諧，雖然是我的班級活動(dòng)，但其他班級老師也愿意幫助我們，積極參與我們的活動(dòng)，我特別感謝他們。
走SHOW在這個(gè)環(huán)節中，我們的孩子在父母精心打扮后，當他們踏上音樂(lè )的節走進(jìn)舞臺時(shí)，觀(guān)眾突然沸騰了。孩子們也表現得很好，只有第一個(gè)SHOW環(huán)節是我們當天編的，當時(shí)我們考慮走路SHOW時(shí)間太少，所以現在又加了一個(gè)環(huán)節，所以孩子有點(diǎn)生熟，記不住動(dòng)作，但在第二個(gè)SHOW孩子們表現得很好。除了走，我們的活動(dòng)SHOW此外，還精心準備了與家長(cháng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與這些小游戲，但氣氛還是不錯的。
最后一個(gè)環(huán)節是砸金蛋。在活動(dòng)計劃中，砸金蛋是最有趣的。以前其他班用棍子砸�？紤]到孩子不好用，我們在棍子上加了一把錘子，讓孩子和家長(cháng)操作，但沒(méi)有考慮到安全性�；顒�(dòng)當天，一位家長(cháng)因為力氣太大被錘子砸了，遇到了另一個(gè)孩子的臉。原本隆重的氣氛突然變得沉重。最后，我們的活動(dòng)順利完成。
活動(dòng)之所以能順利完成，是因為幼兒園幾位老師的支持和參與。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們在各個(gè)方面都得到了改進(jìn)，也為家長(cháng)提供了溝通的機會(huì )。同時(shí)，它也讓我成長(cháng)了很多。讓我知道，在規劃活動(dòng)時(shí)，我們應該仔細考慮所有的問(wèn)題，這樣活動(dòng)中就不會(huì )有問(wèn)題。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結4
幼教主張充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)權，突顯我們國際化視野的特點(diǎn)，強化雙語(yǔ)特色的普及和推廣。為此，__幼兒園充分利用萬(wàn)圣節的節日特點(diǎn)來(lái)給孩子們創(chuàng )設特定的環(huán)境和氛圍，并結合家園共育的思路，于x月x日在__市書(shū)法廣場(chǎng)開(kāi)展大型親子拓展活動(dòng)！為孩子和家長(cháng)們組織了一場(chǎng)趣味十足的萬(wàn)圣節狂歡活動(dòng)！
為了讓節日氣氛更加濃郁，我園舉辦了第一屆南瓜燈展和評選大賽，家長(cháng)和寶貝們十分積極，在家里制作了既特別又有創(chuàng )意的南瓜燈，各式各樣的材料和造型，讓人贊嘆不絕！除此之外，孩子們也準備了萬(wàn)圣節的服裝，學(xué)習萬(wàn)圣節的.歌曲、單詞，老師通過(guò)__等方式，傳遞給家長(cháng)更多的節日信息。幼兒園的角角落落精心裝扮了一番，讓孩子從環(huán)境中感受節日的氣氛！
滿(mǎn)懷著(zhù)興奮的心情，x日一早，__園的小伙伴們相聚在美麗的書(shū)法廣場(chǎng)！本著(zhù)讓幼兒體驗萬(wàn)圣節的氛圍，突顯幼兒英語(yǔ)特色，加強幼兒英語(yǔ)的口語(yǔ)表達，增強團隊意識和人際交往能力的目的，我們鼓勵家長(cháng)和孩子親密互動(dòng)并勇敢堅持完成任務(wù)！使得家長(cháng)有機會(huì )觀(guān)察孩子在集體游戲中的表現，了解孩子、理解孩子、引導孩子，讓孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中能更好的互動(dòng)，創(chuàng )造孩子、家長(cháng)、老師共同參與游戲的機會(huì )，分享樂(lè )趣、加深情感！
剛開(kāi)始是老師們的開(kāi)場(chǎng)舞表演，以一首舞曲《mimimi》點(diǎn)燃整個(gè)舞臺！在Trickortreat環(huán)節，家長(cháng)和孩子也都很積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，跟隨老師的節奏一起完成了表演。節目表演完后，家長(cháng)進(jìn)行了抽號與分組環(huán)節，進(jìn)行團隊口號創(chuàng )編，并以團隊為組領(lǐng)取任務(wù)卡去完成不同的任務(wù)。就這樣，家長(cháng)和寶貝們一起開(kāi)啟了一段奇妙的萬(wàn)圣節闖關(guān)之旅。一路上，奔跑的__寶貝們引來(lái)行人注目，出色的口語(yǔ)交際能力更是讓路人連問(wèn)：你們是哪個(gè)幼兒園的呀？這么棒！寶爸寶媽們看著(zhù)孩子們陽(yáng)光般燦爛的笑臉，不禁童心大發(fā)，與孩子們嗨起來(lái)！不僅關(guān)卡中各式各樣的游戲好玩，只要任務(wù)過(guò)關(guān)還可以領(lǐng)取萬(wàn)圣節獎品！這更是讓奔跑中的小腳步奮力向前！銀鈴般的笑聲回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)！
活動(dòng)后，每位家長(cháng)要輔助幼兒寫(xiě)一篇與之有關(guān)的口述日記，并讓家長(cháng)寫(xiě)一下對此次活動(dòng)的認識。在班級里老師與孩子們一起分享萬(wàn)圣節的難忘經(jīng)歷，在分享中讓我們感受家園共育的快樂(lè )與感動(dòng)！家長(cháng)們都說(shuō)：下回再來(lái)一次這樣的活動(dòng)！真是太開(kāi)心了！
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結5
每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )活動(dòng)。
這是我班第一次過(guò)萬(wàn)圣節活動(dòng)，家長(cháng)們參與的積極性還是比較高，有的家長(cháng)還主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)我怎么做衣服，家長(cháng)們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開(kāi)始，可是很多家長(cháng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園門(mén)口等待。
我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設計了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂(lè )意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來(lái)，我特別的感謝他們。
走SHOW這一個(gè)環(huán)節我們的小朋友在家長(cháng)用心的裝扮后，音樂(lè )一響他們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍步入舞臺時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。孩子們也表現很不錯，只有第一個(gè)走SHOW環(huán)節時(shí)是我們當天現編的。
當時(shí)我們考慮到走SHOW的時(shí)間太少了，所以就又現加了個(gè)環(huán)節，因此孩子表現有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走SHOW環(huán)節孩子們表現得很棒。我們的`活動(dòng)除了走SHOW以外，還精心準備了與家長(cháng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與到這些小游戲中來(lái)，但是現場(chǎng)的氣氛還是不錯的。
最后個(gè)環(huán)節是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長(cháng)操作，但沒(méi)考慮到安全性，在活動(dòng)當天一個(gè)家長(cháng)由于力氣太大，結果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長(cháng)們提供了交流的機會(huì )，同時(shí)也讓我成長(cháng)了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì )在活動(dòng)中不會(huì )出現問(wèn)題。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結6
學(xué)前教育提倡充分發(fā)揮兒童的主動(dòng)性，突出我們的國際視野，加強雙語(yǔ)特色的普及和推廣。xx10月30日，幼兒園充分利用萬(wàn)圣節的節日特點(diǎn)，為兒童創(chuàng )造特定的環(huán)境和氛圍，結合家庭共同教育的理念xx市書(shū)法廣場(chǎng)開(kāi)展大型親子拓展活動(dòng)！為孩子和家長(cháng)組織一場(chǎng)有趣的萬(wàn)圣節嘉年華！
為了讓節日氣氛更加濃厚，我們園區舉辦了第一屆南瓜燈展和評選大賽。家長(cháng)和寶寶都很積極，在家里做了特別有創(chuàng )意的.南瓜燈。各種材料和形狀令人驚嘆！此外，孩子們還準備了萬(wàn)圣節的衣服，學(xué)習萬(wàn)圣節的歌曲和單詞。老師通過(guò)QQ、通過(guò)微信等方式，向家長(cháng)傳遞更多的節日信息。幼兒園的角落精心打扮，讓孩子從環(huán)境中感受節日的氣氛！
充滿(mǎn)激動(dòng)，30日一早，xx花園里的朋友們聚集在美麗的書(shū)法廣場(chǎng)上！為了讓孩子們體驗萬(wàn)圣節的氛圍，突出孩子們的英語(yǔ)特點(diǎn)，加強孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達，提高團隊意識和人際交往能力，我們鼓勵父母和孩子們密切互動(dòng)，勇敢地完成任務(wù)！讓家長(cháng)有機會(huì )觀(guān)察孩子在集體游戲中的表現，了解孩子，了解孩子，引導孩子，讓孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中更好地互動(dòng)，為孩子、家長(cháng)和老師創(chuàng )造機會(huì )參與游戲，分享樂(lè )趣，加深情感！
一開(kāi)始是老師們的開(kāi)場(chǎng)舞表演，一首舞曲《Mi Mi Mi》點(diǎn)燃整個(gè)舞臺！在Trick or treat家長(cháng)和孩子也積極與老師互動(dòng)，跟隨老師的節奏完成表演。節目表演結束后，家長(cháng)們進(jìn)行了抽簽和小組鏈接，創(chuàng )建了團隊口號，并獲得了團隊的任務(wù)卡來(lái)完成不同的任務(wù)。就這樣，父母和寶寶開(kāi)始了萬(wàn)圣節的奇妙之旅。一路上，奔跑的鳳凰寶寶吸引了行人的注意，出色的口語(yǔ)交際能力讓路人問(wèn)：你是哪所幼兒園？這么棒！寶爸寶媽們看著(zhù)孩子們陽(yáng)光燦爛的笑臉，不禁童心大發(fā)，和孩子們一起嗨！不僅關(guān)卡里的各種游戲好玩，只要任務(wù)過(guò)關(guān)，還能拿到萬(wàn)圣節獎！這是讓跑步中的小腳步向前奮斗！整個(gè)廣場(chǎng)上回蕩著(zhù)銀鈴般的笑聲！
活動(dòng)結束后，每位家長(cháng)都應該幫助孩子寫(xiě)一本相關(guān)的口頭日記，讓家長(cháng)寫(xiě)下他們對活動(dòng)的理解。在課堂上，老師和孩子們分享萬(wàn)圣節難忘的經(jīng)歷，讓我們感受到家庭教育的快樂(lè )和感動(dòng)！家長(cháng)們說(shuō)：下次再做這樣的活動(dòng)！真的很高興！
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結7
每年的11月1日是西方國家傳統的“鬼節”—萬(wàn)圣節，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )活動(dòng)。
1、這是我班第一次過(guò)萬(wàn)圣節活動(dòng)，家長(cháng)們參與的積極性還是比較高，有的家長(cháng)還主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)我怎么做衣服，家長(cháng)們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開(kāi)始，可是很多家長(cháng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園門(mén)口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設計了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂(lè )意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來(lái)，我特別的感謝他們。
2、走秀這一個(gè)環(huán)節我們的小朋友在家長(cháng)用心的裝扮后，音樂(lè )一響他們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍步入舞臺時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。孩子們也表現很不錯，只有第一個(gè)走秀環(huán)節時(shí)是我們當天現編的，當時(shí)我們考慮到走秀的時(shí)間太少了，所以就又現加了個(gè)環(huán)節，因此孩子表現有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走秀環(huán)節孩子們表現得很棒。我們的'活動(dòng)除了走秀以外，還精心準備了與家長(cháng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與到這些小游戲中來(lái)，但是現場(chǎng)的氣氛還是不錯的。
3、最后個(gè)環(huán)節是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長(cháng)操作，但沒(méi)考慮到安全性，在活動(dòng)當天一個(gè)家長(cháng)由于力氣太大，結果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長(cháng)們提供了交流的機會(huì )，同時(shí)也讓我成長(cháng)了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì )在活動(dòng)中不會(huì )出現問(wèn)題。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結8
萬(wàn)圣節是充滿(mǎn)神秘的節日，為了讓孩子們感受這一獨特的節日氣氛和體驗游戲的快樂(lè )，我們組織了這次萬(wàn)圣節半日慶�；顒�(dòng)。
在活動(dòng)中，各班老師與孩子們分享了有關(guān)萬(wàn)圣節的繪本故事《女巫掃帚排排坐》、《胡蘿卜怪》，和孩子們討論有爭議的”鬼“這個(gè)話(huà)題，讓孩子們正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
在萬(wàn)圣節手工活動(dòng)環(huán)節，有的老師帶領(lǐng)孩子制作了形狀各異的面具，有的制作了南瓜燈。制作完畢，孩子們穿上媽媽提前準備的各種服裝、戴上帽子，帶上自己制作的面具，提著(zhù)提前在家和媽媽一起做的各種款式的水果籃，在歡快的音樂(lè )聲中進(jìn)行魔鬼走秀。
在自己班玩太沒(méi)意思了，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，拿著(zhù)裝有糖果的糖果籃，到別的班級和小朋友交往，見(jiàn)到小朋友就說(shuō)：“萬(wàn)圣節快樂(lè )”，并向小朋友討糖吃，或者和別的小朋友交換。剛開(kāi)始，小班的小朋友還有點(diǎn)怯場(chǎng)，不敢說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，也敢大大方方的和小朋友交流了。
最刺激的還是撒面粉的游戲，各班老師帶著(zhù)拿著(zhù)面粉的孩子，齊聚在操場(chǎng)，抓起面粉（孩子們的祝福）撒向身邊的同伴，有的撒向老師，老師們也不甘示弱，和孩子們玩在了一起，歡樂(lè )的笑聲、叫喊聲在操場(chǎng)的上空回蕩。一會(huì )兒，孩子、老師的.身上都白了，老師們會(huì )對最白的小朋友喊“哇，是萬(wàn)圣節這天最幸運的人”。
活動(dòng)結束了，孩子們意猶未盡，在回教室的路上還和好朋友說(shuō)：萬(wàn)圣節游戲真好玩�！�
萬(wàn)圣節活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡樂(lè )，更讓孩子了解了萬(wàn)圣節的由來(lái)和習俗，感受到了西方的節日文化，為孩子搭建了一座中西文化交流的橋梁。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結9
總的來(lái)說(shuō)，本月的萬(wàn)圣節活動(dòng)非常成功，每個(gè)孩子都能體驗到外國節日帶來(lái)的快樂(lè )，教師也擴大了視野，也是外出糖果的亮點(diǎn)，吸引了許多家長(cháng)，這是家庭合作的最佳表現之一。
第一，從環(huán)創(chuàng )和服裝來(lái)說(shuō)
萬(wàn)圣節是外國西方的一個(gè)節日，對老師和孩子來(lái)說(shuō)都比較陌生，但是我們成功了，在短時(shí)間內，我們把公園內外和班級的環(huán)境布置得相當大氣。同時(shí)，這也考驗了我們老師的技巧。我們可以使用一些環(huán)保材料。比如我們可以用平板紙做三維立體的物品。同時(shí)，我們的老師也很有創(chuàng )新精神。每個(gè)班的每個(gè)老師都想到不同的注意力，可以做出意想不到的作品。此外，在材料有限的情況下，我們班的老師也犧牲了自己的衣服、物品，把私人物品帶到幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )造，這是我們團隊的成功之一。此外，在材料有限的情況下，我們班的老師也犧牲了自己的`衣服、物品，把私人物品帶到幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )造，這是我們團隊的成功之一。值得學(xué)習的是，老師為孩子們學(xué)習更多，為萬(wàn)圣節活動(dòng)更成功，我們的老師每天都很忙，甚至犧牲寶貴的時(shí)間在幼兒園加班做萬(wàn)圣節活動(dòng)，這是我們成功的第二個(gè)。此外，在服裝方面，教師也寧愿在幼兒園購買(mǎi)一些服裝進(jìn)行萬(wàn)圣節活動(dòng)，而不為老師提供服裝。如果不愿意做學(xué)前教育的人愿意付出代價(jià)，那就是成功的第三。
二、教學(xué)
在本月的教學(xué)中，大多數教學(xué)內容與萬(wàn)圣節是分不開(kāi)的。我們整合了很多關(guān)于英語(yǔ)滲透、生活習慣和禮儀的知識。雖然萬(wàn)圣節是一個(gè)有趣的節目，但它的能源流傳了很長(cháng)一段時(shí)間，也值得學(xué)習，有相當多的文化內涵，也可以反映幼兒園的概念和國際學(xué)校的概念，同時(shí)，萬(wàn)圣節拍了很多活動(dòng)照片，照片很多，這可能與幼兒園工作密不可分，是精細、乏味等因素，另一方面也反映了萬(wàn)圣節期間，毫無(wú)疑問(wèn)，我們老師的工作量在生活和教學(xué)內容上都增加了，但我們都是相當有價(jià)值的，我們都可以在工作中快樂(lè )，在忙碌中快樂(lè )。
安全第一
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，出去討糖果是亮點(diǎn)，同時(shí)，也存在安全風(fēng)險。老師不能像孩子一樣輕易地出去吃糖果。事實(shí)上，我們的老師總是關(guān)注孩子的安全。我們應該考慮外出孩子的標準，是否適合他們出去，許多因素都在考慮范圍內，我們不能在這次活動(dòng)中厭倦孩子們。值得高興的是，我們班可以順利完成任務(wù)，輕松愉快地出去，安全愉快地回到公園。在這個(gè)過(guò)程中從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)任何錯誤，這也與我們老師的謹慎、責任和服務(wù)態(tài)度有關(guān)。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結10
10月31日是西方國家的傳統鬼節，又稱(chēng)萬(wàn)圣節。
我們的幼兒園是一所大型幼兒園xx特色幼兒園必須讓孩子們了解一些西方文化。為此，我們幼兒園還在幼兒園舉辦了盛大的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )。
這次活動(dòng)時(shí)間緊，家長(cháng)準備時(shí)間倉促，但家長(cháng)參與的熱情還是比較高的。雖然我們的活動(dòng)從上午9點(diǎn)開(kāi)始，但很多家長(cháng)已經(jīng)早早來(lái)到幼兒園門(mén)口等待，開(kāi)始給寶寶打扮。他們很忙。我們的老師這次別有用心，找我們廚師為我們精心制作的南瓜燈，很特別，很漂亮。
我們活動(dòng)的`第一項是為我們的萬(wàn)圣節做禮物，我們自己做彩蛋，這是我們花了很多努力找到的，我們給每個(gè)家庭兩個(gè)彩蛋父母和嬰兒可以任意畫(huà)他們想畫(huà)的圖案，可以畫(huà)也可以用手指。畫(huà)完后，你可以成為父母的手機鏈寶寶畫(huà)得很開(kāi)心，畫(huà)得五花八門(mén)。非�？蓯�(ài)！
接下來(lái)是做面具，我們老師提前做好了。只要父母和嬰兒自己畫(huà)圖案，盡管嬰兒畫(huà)得很亂到處都是。但還是很開(kāi)心。很快樂(lè )！
彩蛋和面具都畫(huà)好了，我們就開(kāi)始玩了首先是找媽媽我們給媽媽們戴上面具然后用彩虹傘擋住媽媽的衣服，讓寶寶找不到的爸爸受到懲罰我們打得很開(kāi)心。
接下來(lái)是我們的化妝舞會(huì )。我們的化妝舞會(huì )我們的父母可以用任何東西來(lái)裝扮他們的孩子我們?yōu)樗麄儨蕚淞烁鞣N各樣的衣服和一些飾品有帽子、眼睛等，還有一些絲巾貼在衣服上裝飾品父母把孩子打扮得很漂亮。為我們的下一個(gè)化妝舞會(huì )和走秀做準備。
所以在走show老師、孩子和家長(cháng)都用心打扮，尤其是走路的時(shí)候show當音樂(lè )響起時(shí)，老師踏著(zhù)音樂(lè )的節拍走進(jìn)舞臺，觀(guān)眾一下子沸騰了。
父母把孩子變成了大變化，包括把孩子裝扮成小女巫、海盜、白雪公主、卡通人物等。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的孩子在個(gè)人展示時(shí)沒(méi)有那么緊張。他們都和父母一起散步走的很好很美。父母合作也很好。
除了走，我們的活動(dòng)show認為，還精心準備了一些與家長(cháng)互動(dòng)的游戲。
雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與了這些小游戲，但氣氛仍然很好，我們特別邀請攝影師幫助每個(gè)家庭拍全家福作為今天的紀念，最后我們也集體跳兔子舞非�；顫�，然后發(fā)送我們的萬(wàn)圣節糖果。我們都拍了全家福。
此外，我們還要忠誠地感謝那些家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)，感謝您對園區活動(dòng)的大力支持和合作。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結11
我們幼兒園作為一所省級示范幼兒園，為了讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我園在10月31日在幼兒園舉辦了隆重的開(kāi)放觀(guān)摩暨萬(wàn)圣節活動(dòng)。
1、這次活動(dòng)時(shí)間比較緊，但是家長(cháng)的參與熱情還是比較高的，雖然當天的雨下的很大，可是很多家長(cháng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園等待，并開(kāi)始為自己的寶寶打扮等等，忙的不亦樂(lè )乎，老師們也在活動(dòng)前講班級和園內裝扮的非常的特別，而且很漂亮。
2、我們活動(dòng)的第一項就是家長(cháng)觀(guān)摩寶寶們做早操，有了家長(cháng)的參與，寶寶們早早的排好了隊伍，隨著(zhù)音樂(lè )認真的做早操。之后，開(kāi)展了開(kāi)放觀(guān)摩第一節活動(dòng)為我們的萬(wàn)圣節走秀制作裝飾帽。由家長(cháng)和寶寶們一起制作萬(wàn)圣節裝飾帽，在活動(dòng)中家長(cháng)和寶寶們一起認真的制作，雖然有些裝飾帽沒(méi)完成好，但家長(cháng)和寶寶還是很開(kāi)心很快樂(lè )！
3、在接下來(lái)的時(shí)間是我們的搞怪服裝秀。家長(cháng)們很用心的裝扮自己的寶寶，為他們準備了各種各樣的衣服和一些飾品，家長(cháng)們都把自己的寶寶打扮的很特別很漂亮。為我們接下來(lái)的化妝舞會(huì )和走秀做準備。所以在走秀這一個(gè)環(huán)節老師和小朋友還有家長(cháng)都有用心裝扮，特別是在走秀音樂(lè )一響寶寶們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍步入舞臺的時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。家長(cháng)都將自己的寶寶進(jìn)行了大變身，有把自己寶寶裝扮成小魔女的、海盜的、還有白雪公主、動(dòng)畫(huà)片人物形象等等。
4、我們的.活動(dòng)除了走秀以為，還精心準備了一些與家長(cháng)互動(dòng)的游戲—“纏僵尸游戲”。每個(gè)家長(cháng)和寶寶都參與到了這些小游戲，現場(chǎng)的氣氛很是熱鬧，然后女巫發(fā)了我們的萬(wàn)圣節糖果。
再此也要忠心的感謝那些家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，謝謝你們對本園活動(dòng)的大力支持和和配合。期待著(zhù)我們下次的更精彩的活動(dòng)。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結12
xx幼兒園以萬(wàn)圣節為教育契機，讓幼兒進(jìn)一步感知中西文化的差異及多元化。xx年10月25日31日，xx幼兒園舉行了萬(wàn)圣節系列活動(dòng)。
環(huán)境篇
xx幼兒園英教組老師充分利用集團提出的思維導圖工具，按級部分別根據幼兒的年齡特點(diǎn)及能力，各自將本級部的頭腦風(fēng)暴逐一展現在紙上，讓各級部的計劃一目了然。經(jīng)教研室匯總后，分別以文化研習、課程實(shí)施、主題實(shí)施三部分呈現在大廳中，讓家長(cháng)對本次活動(dòng)也一目了然。另外，由陳群群副主任做的節日海報，讓家長(cháng)們對活動(dòng)也充滿(mǎn)了期待！
大廳的節日環(huán)境布置，讓家長(cháng)們漸漸感覺(jué)到節日的氛圍，再加上班級環(huán)境的裝飾，節日氣氛馬上活躍起來(lái)了！我們的老師們真是創(chuàng )意無(wú)限，當然這其中離不開(kāi)家長(cháng)朋友們的助力！
活動(dòng)篇
10月29日，我們舉行了全園的慶�；顒�(dòng)：魔鬼走秀、戶(hù)外游戲和孩子們最為喜歡的Trick or Treat。
看老師們和孩子們靚麗的裝飾、魔鬼的步伐！
根據孩子們的年齡特點(diǎn)，大班級部進(jìn)行了打怪獸、中班級部進(jìn)行了頂南瓜的`游戲，小托班級部進(jìn)行了運南瓜的游戲，孩子們玩的不亦樂(lè )乎！
Trick or Treat不給糖就搗亂，在孩子們歡樂(lè )的笑聲中，萬(wàn)圣節的活動(dòng)達到了高潮！
下午離園時(shí)，各班級邀請了家長(cháng)朋友們進(jìn)入班級，開(kāi)展了有趣的班級活動(dòng)，看中大班級部的走秀，走出了風(fēng)采、走出了自信！
看我們小托班的手工制作，是不是可以用巧奪天工來(lái)形容呢！
延伸篇
看，我們各級部孩子做得思維導圖，將節日印象躍然紙上，加深了孩子們對萬(wàn)圣節的理解。
另外，各級部老師結合班級幼兒的年齡特點(diǎn)，選取了合適的繪本，向幼兒闡釋了對生命意義的理解�？春⒆觽�，聽(tīng)的多認真、或許通過(guò)這節繪本課，你懵懂的理解了生命的意義！
這次的活動(dòng)比較成功，這里有寶貝們的積極參與，更有家長(cháng)朋友們的熱情響應。讓我們期待著(zhù)下一次的活動(dòng)更加精彩，讓我們共同關(guān)注孩子們成長(cháng)的足跡！
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結13
10月31日是西方國家的傳統節日——萬(wàn)圣節。
11月30日下午14時(shí)30分，xx市xx幼兒園團隊以即將到來(lái)的西方萬(wàn)圣節為契機，開(kāi)展了各種形式的萬(wàn)圣節親子活動(dòng)。通過(guò)親子互動(dòng)模式，讓孩子們了解、參與和感受西方傳統節日的新穎性和興趣，體驗萬(wàn)圣節的節日氣氛。
活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節：我知道萬(wàn)圣節知識、有趣的萬(wàn)圣節故事、創(chuàng )意南瓜燈、萬(wàn)圣節魔術(shù)秀和小鬼討糖�，F場(chǎng)充滿(mǎn)了樂(lè )趣和歡樂(lè )。孩子們和父母親自制作各種形狀奇特的南瓜燈，使整個(gè)幼兒園成為童話(huà)王國。尤其是萬(wàn)圣節魔幻裝秀，在奇幻音樂(lè )中華麗開(kāi)場(chǎng)。孩子和父母變成了巫婆和海盜，變成了小精靈、小公主、小王子、蜘蛛俠、超人的形象。小模特們都走得很好，展示了他們的風(fēng)格。各種奇幻的造型似乎讓幼兒園穿越到了一個(gè)奇怪的小世界，非常熱鬧，充分展示了活動(dòng)的萬(wàn)圣元素。
最后，孩子們玩了萬(wàn)圣節的經(jīng)典游戲孩子們要糖。孩子們高興地與打扮成各種精靈的老師互動(dòng)，大聲向老師要糖。并喊道：不要給糖就搗蛋。孩子們情緒高漲，氣氛非常熱鬧。整個(gè)幼兒園都是孩子們的笑聲，使幼兒園充滿(mǎn)了強烈的節日氣息。
結束后，孩子們仍然想要更多，回到班上和同伴們分享他們的結果，一起拍照，每個(gè)人都露出了快樂(lè )的微笑。在歡樂(lè )的笑聲中，萬(wàn)圣節活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
萬(wàn)圣節活動(dòng)不僅為師生交流創(chuàng )造了一個(gè)快樂(lè )的平臺，而且體驗了親子互動(dòng)的`溫暖和快樂(lè )，也激發(fā)了孩子們對萬(wàn)圣節的更深入的了解，各種游戲充滿(mǎn)了樂(lè )趣，讓孩子們享受上癮，希望我們的萬(wàn)圣節活動(dòng)能給幼兒園的孩子們留下美好難忘的回憶。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結14
每年的10月31日是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在舉辦了隆重的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
這次活動(dòng)家長(cháng)的參與熱情還是比較高的，很多家長(cháng)早早的來(lái)到幼兒園，為自己和寶寶化妝換衣服等等，忙得不亦樂(lè )乎，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設計了非常特別的.造型。家長(cháng)和孩子在走秀的環(huán)節中都表現得特別出色，但由于有些家長(cháng)太急于給自己的寶寶拍照片現場(chǎng)有些亂，通過(guò)這次活動(dòng)，我在這里反思了一下，應該在活動(dòng)之前通知好各位家長(cháng)一些活動(dòng)細則，現場(chǎng)的秩序就會(huì )好很多。
我們的活動(dòng)除了走秀以外，還精心準備了一個(gè)討糖的游戲，孩子跟著(zhù)音樂(lè )一邊唱英文的討糖歌老師一邊給幼兒發(fā)糖，在這一環(huán)節中家長(cháng)和孩子特別高興。在制作南瓜燈的時(shí)候，小朋友都能主動(dòng)參與到活動(dòng)中，值得表?yè)P。
活動(dòng)結束后，家長(cháng)和我們老師一起清理現場(chǎng)，在這里在忠心的感謝每位家長(cháng)，謝謝你們對本園活動(dòng)的大力支持和配合！通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道以后在活動(dòng)時(shí)應該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì )讓活動(dòng)更加精彩。期待下次活動(dòng)會(huì )更好。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結15
萬(wàn)圣節是孩子們最喜歡的節日之一，每年10月31日是西方傳統節日，也被稱(chēng)為西方的鬼節。10月30日，xx幼兒園全體師生和一些自愿參加的家長(cháng)朋友一起慶祝了熱鬧的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
活動(dòng)前：積極準備，全副武裝
活動(dòng)開(kāi)始前，每個(gè)班的老師都提前裝飾了班級環(huán)境，有的掛著(zhù)畫(huà)著(zhù)恐怖圖案的氣球，有的掛著(zhù)家長(cháng)精心制作的南瓜燈，有的掛著(zhù)老師自己制作的巫師和巫婆。值得一提的是，家長(cháng)們積極全力支持工作。據說(shuō)很多家長(cháng)在萬(wàn)圣節期間自發(fā)細致地為孩子做南瓜燈和打扮道具。家長(cháng)積極參與體驗，真正實(shí)現家庭教育。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí):場(chǎng)面壯觀(guān)，熱鬧非凡
上午9點(diǎn)半，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，每個(gè)班的精靈們紛紛入場(chǎng)，孩子們都很感興趣。之后，主持人介紹了萬(wàn)圣節的起源，英語(yǔ)教育小組的老師們以情景喜劇的形式生動(dòng)地向孩子們展示，讓孩子們了解杰克燈的起源，然后裝扮成幽靈的英語(yǔ)老師們向孩子們展示了一場(chǎng)有趣的.舞蹈。
接下來(lái)是一個(gè)精彩而令人興奮的游戲鏈接。我們按級別進(jìn)行游戲，大班魔鬼侍者，中班運糖果，小班運南瓜，托兒所進(jìn)行凍結舞，孩子們玩得很開(kāi)心！
最后，是孩子們最興奮的Trick or Treat孩子們一起喊著(zhù)要糖果Trick or Treat不給糖就搗亂去班級和科室要糖果。孩子們盡最大努力要糖果，或者唱歌跳舞，或者撒嬌，或者夸給糖果�！�
值得一提的是，許多小班和托兒所的家長(cháng)和朋友都自發(fā)地參加了這次活動(dòng)。他們和孩子們一起表演，一起玩游戲，一起要糖果，感受孩子們的幸福，見(jiàn)證孩子們進(jìn)入公園后的成長(cháng)！
在這個(gè)充滿(mǎn)異國風(fēng)情，xx幼兒園的孩子、老師和家長(cháng)都很開(kāi)心，很興奮，在情境中體會(huì )到節日帶來(lái)的快樂(lè )。
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