教師家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的教師家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結1
9月2日下午我們召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，除了兩位家長(cháng)無(wú)法趕回，所有的家長(cháng)都到會(huì )并認真聆聽(tīng)了本次家長(cháng)會(huì )的內容。正因為家長(cháng)朋友們有著(zhù)共同的愿望，才會(huì )有如此一致的行為！這也為我們有效的家校配合奠定良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )中，家長(cháng)們高度的專(zhuān)注，讓人印象深刻，我想這是出于對孩子的一種高度責任心和自身良好的修養。父母，家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。不要當看到成績(jì)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著(zhù)就學(xué)會(huì )了應付功課。你今天應付了孩子的學(xué)習，明天他同樣會(huì )以很差的成績(jì)應付你。我們作為老師家長(cháng)，都要給孩子做表率。
會(huì )后，一部分家長(cháng)就孩子的特點(diǎn)與老師進(jìn)行交流，隨著(zhù)交流的深入，我們對孩子的認識也更為全面和客觀(guān)，這為我們采取對策共同幫助孩子提供了前提。
教師家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結2
為了讓家長(cháng)能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，周一我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，現在就這次家長(cháng)會(huì )我們作以總結：
我們是以班級為單位召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。首先，我們第一項就是選舉辛寨中心幼兒園第一屆家委會(huì )成員。其中要選一名主任，一名副主任，一名秘書(shū)，兩名成員。家長(cháng)們的'熱情很高，爭相發(fā)言，毛遂自薦，積極的參與本次家委會(huì )選舉，家長(cháng)投票井然有序，其他家長(cháng)也很積極的幫忙計票，讀票，監票。本次家委會(huì )公平公正。選舉很成功。
接下來(lái)就是我們的主要任務(wù)：家長(cháng)會(huì )。我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣，總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。還有的家長(cháng)說(shuō)：“我們原來(lái)就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長(cháng)的太忙，與你們溝通的真的太少了�！薄麄�(gè)家長(cháng)會(huì )為時(shí)一個(gè)多小時(shí)，會(huì )場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì )后每位家長(cháng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅持這樣的家長(cháng)應該多開(kāi)，讓他們這些家長(cháng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標。
這次家長(cháng)座談會(huì )在寬松、自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結束了�？吹郊议L(cháng)們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會(huì )順利、出色的開(kāi)展。因為我們有一個(gè)共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會(huì )更健康、更向上的成長(cháng)。
教師家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結3
“用心教育，靜等花開(kāi)”這個(gè)主題的家長(cháng)會(huì )，真的讓我很震撼，我以前沒(méi)有把孩子當朋友的想法，總是以一種家長(cháng)教育孩子的態(tài)度和她相處，沒(méi)想過(guò)家長(cháng)還會(huì )和孩子能以朋友的身份說(shuō)話(huà)，可這次讓我改變了不少的想法，
我覺(jué)得老師的教學(xué)方法很好，既生動(dòng)又形象，孩子能很好的學(xué)習了，孩子現在可以自主學(xué)習了，每次寫(xiě)完作業(yè)總會(huì )給我看，讓我檢查，學(xué)習態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子現在也懂禮貌了，見(jiàn)到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病現在也改了不少，我知道，這都與老師的努力和細心的教導分不開(kāi)，衷心感謝老師對孩子的培養，教育，老師您費心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，希望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長(cháng)的會(huì )積極配合老師布置的任務(wù)，監督孩子去做作業(yè)，并且幫助孩子一起完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績(jì)!我們家長(cháng)以后也會(huì )盡力多抽出些時(shí)間來(lái)陪孩子，陪她看書(shū)，學(xué)習，讓孩子學(xué)得更好。
最好衷心的說(shuō)一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!
教師家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結4
家長(cháng)會(huì )可以讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強家長(cháng)與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，教師怎樣說(shuō)。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，與選擇恰當主題，作好準備等有密切的關(guān)系。家長(cháng)會(huì )上，教師語(yǔ)言技巧的運用，對開(kāi)好家長(cháng)會(huì )也有不容忽視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )。
一、笑迎家長(cháng)目光說(shuō)話(huà)，容易使家長(cháng)產(chǎn)生共鳴
家長(cháng)會(huì )上，除語(yǔ)言以外，目光的交流十分重要。如果家長(cháng)感到我們的目光正注視著(zhù)他們，他們就會(huì )更加注意我們的發(fā)言，心理距離上會(huì )與我們更接近。如，我在會(huì )上介紹孩子的近況時(shí)，談到“妞妞小朋友，原來(lái)內向、害羞，升入大班后卻判若兩人……不過(guò)午睡方面還需家長(cháng)配合，讓她盡快適應幼兒園的作息制度�！碑斘业哪抗馀c妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會(huì )心地笑了，說(shuō)：“我們也體會(huì )到妞妞在一天天地成長(cháng)。妞妞確實(shí)在家從不睡午覺(jué)，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園一致，讓孩子生活更有規律……”有了目光的交流，家長(cháng)容易與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，目光的交流也是我們了解家長(cháng)內心世界迅速而可靠的方法。如，在家長(cháng)交流自己的育兒經(jīng)驗時(shí)，我先環(huán)顧四周，面帶笑容注視著(zhù)家長(cháng)，當肯定某位家長(cháng)胸有成竹時(shí)，可以請他帶頭交流，從而啟示其他家長(cháng)。這樣，會(huì )場(chǎng)的氣氛融洽、活躍，不會(huì )出現冷場(chǎng)的局面。
二、針對家長(cháng)心態(tài)說(shuō)話(huà)，容易使家長(cháng)理解
會(huì )上，一些家長(cháng)對自己孩子在幼兒園的表現比較敏感，導致其參與家長(cháng)會(huì )的心態(tài)有主動(dòng)、被動(dòng)之分。如，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨行動(dòng)，常一個(gè)人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無(wú)濟于事，園長(cháng)之友《開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，教師怎樣說(shuō)》。家長(cháng)會(huì )上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說(shuō)：“在我們班上有一個(gè)特殊的孩子，他是個(gè)‘汽車(chē)迷’，能一口氣說(shuō)出20多種汽車(chē)的名稱(chēng)，且對汽車(chē)上的各部件作用了如指掌……我想請他爸爸談?wù)�，在家是如何引導孩子探索汽�?chē)世界的�！边@時(shí)陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中。
三、根據孩子特點(diǎn)說(shuō)話(huà)，容易使家長(cháng)信服
交流中，若對幼兒的情況缺乏了解，說(shuō)話(huà)就說(shuō)不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會(huì )鬧出笑話(huà)。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對他們的個(gè)性特點(diǎn)了如指掌。如哪些孩子喜歡音樂(lè )、繪畫(huà)、舞蹈，哪些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，哪些孩子自理能力強，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長(cháng)交流時(shí)，便能有的放矢，令家長(cháng)心悅誠服。
四、采用商量的口吻說(shuō)話(huà)，容易被家長(cháng)悅納
商量是一種相互探討、力求達到一致的說(shuō)話(huà)方式。商量會(huì )使家長(cháng)產(chǎn)生相容、悅納心理，激發(fā)家長(cháng)參與意識和相親情緒。
1.保持謙恭的態(tài)度。如，通過(guò)多次接觸，家長(cháng)們對我們平時(shí)的工作有了一定的了解，覺(jué)得教育幼兒不是一件易事。會(huì )上，歡歡的奶奶說(shuō)：“我看著(zhù)天天都在進(jìn)步的孫女，真無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達對你們的感激之情。打算送一面錦旗給你們�！闭f(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)到家長(cháng)的這番話(huà)，我們心中更多的是欣慰。我也很感激家長(cháng)的理解、支持，說(shuō)：“教育孩子是我們應盡的職責，其實(shí)我們還有許多做得不周到的地方，還請家長(cháng)朋友們諒解。同時(shí)，每次活動(dòng)你們都能積極獻計獻策，幫助收集各種資料，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時(shí)對我們工作的大力支持!”這樣的口吻更容易被家長(cháng)悅納。
2.學(xué)會(huì )求同存異。有時(shí)，家長(cháng)會(huì )上討論的問(wèn)題是多方面的，我們持某種觀(guān)點(diǎn)有理有據，家長(cháng)持另一種觀(guān)點(diǎn)也自有道理，不必把家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)和我們的觀(guān)點(diǎn)對立起來(lái)，應求同存異。如，在家長(cháng)會(huì )上湘湘的爸爸說(shuō)：“幼兒園怎么只教10以?xún)燃訙p呀?湘湘在家里已經(jīng)會(huì )做100以?xún)鹊募訙p了!”我首先肯定湘湘在數學(xué)方面表現出來(lái)的興趣、能力，接著(zhù)說(shuō)：“大班的孩子要求掌握10以?xún)鹊募訙p。而孩子存在著(zhù)個(gè)體差異，就湘湘而言，她思維敏捷且對數字敏感，家長(cháng)可以適當讓她向更高的目標邁進(jìn)。而有些數概念差一些的孩子，對10以?xún)鹊募訙p還不能很好掌握，那么家長(cháng)朋友們不要急于求成，可借助實(shí)物、圖片來(lái)幫助孩子理解�！边@樣，調節了家長(cháng)會(huì )的氣氛。
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