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小學(xué)誠信進(jìn)校園活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)誠信進(jìn)校園活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)誠信進(jìn)校園活動(dòng)總結1
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統，是為人之本，是建立相互信任關(guān)系的道德憑借，是衡量一個(gè)人品德修養狀況和人格高下的重要標準，也是一名優(yōu)秀中學(xué)生不可或缺的基本素質(zhì)。我校在當今中學(xué)生中間開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，是當前開(kāi)展學(xué)生德育教育工作的一項重要任務(wù)。為培養提高廣大中學(xué)生的誠信意識，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的誠信形象，我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，立足現實(shí)，重在引導，建立誠信教育長(cháng)效機制，使廣大學(xué)生養成良好的誠信作風(fēng)，為構建和諧校園服務(wù)，為推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設服務(wù)。我們通過(guò)誠信教育，幫助中學(xué)生明確了誠信的本質(zhì)和內涵、誠信與道德、誠信與中學(xué)生成才的關(guān)系，使中學(xué)生懂得講誠信是一切道德賴(lài)以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)講誠信的中學(xué)生；通過(guò)誠信教育引導學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠信話(huà)，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀(guān)念，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識，自覺(jué)加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習，誠信立身的良好習慣，把學(xué)生培養成一名具有誠信美德、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
一、誠信教育活動(dòng)內容
1、誠信宣誓
每學(xué)期第一次升旗儀式上，組織學(xué)生進(jìn)行誠信宣誓，意在通過(guò)這種形式鼓動(dòng)起學(xué)生積極參與誠信活動(dòng)的'熱情，形成學(xué)生自我置身于公眾監督下的莊重承諾。（誠信宣誓誓詞：我們是二十一世紀的中學(xué)生，肩負著(zhù)建設社會(huì )主義理想社會(huì )的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優(yōu)秀的誠信傳統，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，誠實(shí)當先、信譽(yù)為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實(shí)，不虛假；遵法紀，不違規；講公德，不私欲；講誠信，不忘義）。
2、誠信行為考核
誠信行為考核，是對學(xué)生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時(shí)做好平日學(xué)生誠信行為的情況記錄，同時(shí)進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，學(xué)生自評、小組互評相結合，每學(xué)期分別按照各項量化考核進(jìn)行整體評價(jià)，作為反饋家長(cháng)、評優(yōu)評先的依據。
二、誠信教育活動(dòng)形式
1、利用校會(huì )宣傳“誠信”，營(yíng)造氛圍，進(jìn)行誠信教育活動(dòng)。
2、各班級安排本班誠信教育活動(dòng)。組織誠信宣誓、通過(guò)各種形式組織誠信教育活動(dòng)，及時(shí)追蹤報道活動(dòng)中出現的好人好事，做好正面宣傳，認真開(kāi)展綜合素質(zhì)評價(jià)。
3、利用黑板報、電子屏大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
4、各班每學(xué)期組織好一次“我們與誠信同行” 或“誠信伴我成長(cháng)”等為內容的主題班會(huì )。
5、出一期以“做誠實(shí)學(xué)生，創(chuàng )誠信校園”為主題的黑板報。
6、開(kāi)展“誠實(shí)做人、誠信考試”主題升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話(huà)。
7、學(xué)校做好考試誠信系列教育，形成長(cháng)效機制。
8、建立家校溝通機制，利用互動(dòng)平臺與家長(cháng)及時(shí)溝通，教育學(xué)生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時(shí)時(shí)講誠信的教育氛圍。
小學(xué)誠信進(jìn)校園活動(dòng)總結2
誠信是立人之本，誠信教育是學(xué)校德育教育的重要內容。誠信教育的內容很廣泛，要從大處著(zhù)眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，現將本學(xué)期我校誠信教育活動(dòng)階段性總結如下：
一、誠信教育內容。
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著(zhù)眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學(xué)生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：
�。�1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的`文明禮貌行為實(shí)踐養成誠信的內在品質(zhì)。
�。�2）遵紀守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì )、學(xué)校紀律和法規，是一個(gè)人良好社會(huì )信譽(yù)的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會(huì )法規、教育法規和學(xué)校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個(gè)人的社會(huì )信譽(yù)意識等。
�。�3）中小學(xué)生日常行為規范教育。以《中小學(xué)生日常行為規范》為基本內容，從學(xué)習、生活、禮儀等方面實(shí)施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學(xué)會(huì )負責的教育，包括說(shuō)和做相一致，對自己、對家庭和社會(huì )負責的意識，做一個(gè)負責任的人等。
�。�4）真誠待人和樂(lè )于助人的教育。真誠待人、樂(lè )于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì )親和力。
�。�5）道德規范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和良好的社會(huì )道德習慣，在參與社會(huì )活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì )人。
二、內容豐富，形式多樣
1、誠信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織師生在國旗下召開(kāi)“誠信宣誓”活動(dòng)，讓學(xué)生認識誠信的重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠信做人，誠信做事，誠信學(xué)習，誠信與人相處。
2、組織各班召開(kāi)“誠信教育”主題班會(huì )，利用班會(huì )展開(kāi)討論：我們身邊的不誠信現象有哪些？不誠信現象給個(gè)人、社會(huì )造成什么影響？有什么危害？
3、誠信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結合，加強考風(fēng)考紀教育。倡導誠信學(xué)習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。
4、學(xué)期末評選出了各班的誠信少年。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎道德教育結合起來(lái)，結合實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生生長(cháng)在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻。
小學(xué)誠信進(jìn)校園活動(dòng)總結3
誠信是立人之本，誠信教育是學(xué)校德育教育的重要內容。一年來(lái)，我校在上級主管部門(mén)和縣人民銀行的指導下，積極開(kāi)展各項誠信教育活動(dòng)，提高了廣大師生的誠信意識，充分認識了建設誠信社會(huì )對實(shí)現全面建設小康社會(huì )宏偉目標和完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的重要性，現就學(xué)校開(kāi)展誠信教育活動(dòng)情況總結如下：
一、明確了誠信教育的活動(dòng)目的
誠信教育的目的在于誠信育人，即：教會(huì )學(xué)生做人，培養學(xué)生成為追求高尚的公民。講誠信是社會(huì )主義現代化建設的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的十六大精神，加強公民道德建設的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì )學(xué)生做人的著(zhù)力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠信”，否則就會(huì )失去孩子的信任。會(huì )讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話(huà)可以不負責任，答應的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習的目的是讀書(shū)做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠信”。
一是要求誠實(shí)守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；
二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠信，保持誠信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
二、對開(kāi)展誠信教育活動(dòng)提出了更高的要求
�。�1）切實(shí)加強領(lǐng)導。學(xué)校領(lǐng)導高度重視這一活動(dòng)，充分認識誠信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。
�。�2）制訂了誠信教育活動(dòng)計劃。學(xué)校結合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的計劃，在調查分析基礎上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級段學(xué)生誠信教育的基本目標、要求和主題。
�。�3）營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用班級文化建設、宣傳欄、板報、廣播、發(fā)放資料等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到社區和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠信教育的良好氛圍。
�。�4）教師率先垂范。開(kāi)展誠信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開(kāi)展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學(xué)校領(lǐng)導和教育工作者是服務(wù)者的觀(guān)念，通過(guò)各種制度建設及對家長(cháng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
三、拓寬了誠信教育的基本內容
誠信教育的內容很廣泛，要從大處著(zhù)眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學(xué)生養成良好道德行為習慣。我校具體的`誠信教育的內容是：
�。�1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養成誠信的內在品質(zhì)。
�。�2）遵紀守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì )、學(xué)校紀律和法規，是一個(gè)人良好社會(huì )信譽(yù)的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會(huì )法規、教育法規和學(xué)校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個(gè)人的社會(huì )信譽(yù)意識等。
�。�3）小學(xué)生日常行為規范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規范》為基本內容，從學(xué)習、生活、禮儀等方面實(shí)施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學(xué)會(huì )負責的教育，包括說(shuō)和做相一致，對自己、對家庭和社會(huì )負責的意識，做一個(gè)負責任的人等。
�。�4）真誠待人和樂(lè )于助人的教育。真誠待人、樂(lè )于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì )親和力。（5）道德規范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和良好的社會(huì )道德習慣，在參與社會(huì )活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì )人。
�。�5）征信教育從小做起。讓學(xué)生懂得借還東西按時(shí)歸還。立于社會(huì )，征信為本。
四、積極運用各種形式進(jìn)行了誠信教育
學(xué)校把誠信教育貫穿在各類(lèi)教學(xué)及日�；顒�(dòng)中，把思想品德課作為誠信教育的
主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內容�，F在的《品德與生活》《品德與社會(huì )》課程就是非常人性化的好課程！同時(shí)，學(xué)校根據教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）結合晨會(huì )、升旗、班隊活動(dòng)和平時(shí)班級管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機滲透。學(xué)生在升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話(huà)。二是課間操、活動(dòng)課，政教處組織全體師生進(jìn)行了人人知誠信，人人講誠信的講話(huà)活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的誠信教育主題活動(dòng)：征文、演講、講故事、書(shū)信、對話(huà)、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠信”演講。班級出了以“誠信”為主題的黑板報。學(xué)校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。
�。�3）組織學(xué)生對現實(shí)生活誠信狀況的調查活動(dòng)，參加社會(huì )道德實(shí)踐活動(dòng)等。
�。�4）根據每個(gè)學(xué)生的具體表現建立“誠信檔案”。作為評定學(xué)生品德等第的重要依據。
總之，在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎道德教育結合起來(lái)，落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，并結合實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內，還通過(guò)辦好家長(cháng)學(xué)校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創(chuàng )建活動(dòng)等，爭取學(xué)生家庭以及社會(huì )各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學(xué)校教育對社會(huì )的影響力，提高誠信教育的整體效益。
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