學(xué)校元宵節活動(dòng)總結范文(精選5篇)
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了,相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的活動(dòng)總結怎么能落下。但是活動(dòng)總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校元宵節活動(dòng)總結范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校元宵節活動(dòng)總結1
為了弘揚中華文化,充分利用傳統節日弘揚民族優(yōu)秀文化,弘揚和諧文明社會(huì )風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日,在全校學(xué)生中舉辦“我們的節日——元宵”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),下面進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結。
接到上級的任務(wù),教導處在校領(lǐng)導的指導下馬上在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案,同時(shí)在網(wǎng)上收集、篩選《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中,做到人手一份。并將活動(dòng)方案印發(fā)到各班,要求班主任在班中宣讀活動(dòng)方案,告知學(xué)生活動(dòng)具體內容。為了營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )喜慶的節日氣氛和誦讀氛圍,學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標語(yǔ),使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩(shī)文的感染。
在2021年2月26日上午,全校各班學(xué)生由班主任在班中開(kāi)展形式多樣的國學(xué)典詩(shī)誦讀活動(dòng),有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨誦等等,各班都把本次活動(dòng)做得有聲有色,學(xué)生在誦讀的過(guò)程中得到了國學(xué)文化的熏陶,受益頗豐。同時(shí),每班于2月26日推薦一至兩個(gè)節目參加學(xué)校的比賽。經(jīng)過(guò)評審,高彽年級各評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,并在校會(huì )上對獲獎的`班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導下圓滿(mǎn)地完成,讓學(xué)生過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )、喜慶、祥和的寒假,又讓學(xué)生對中華經(jīng)典詩(shī)文有了新的認識與感受。
學(xué)校元宵節活動(dòng)總結2
2021年2月26日星期五,是今年元宵節。為了營(yíng)造節日的喜慶氛圍,讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統佳節,xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前期策劃,我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)始前,莊老師首先對活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對同學(xué)們進(jìn)行了指導。接下來(lái),就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂(lè )的'時(shí)間了;顒(dòng)中?他們有的對著(zhù)謎語(yǔ)小條認真打量,一旦發(fā)現會(huì )的就立刻揭下,填好答案,興沖沖地去排隊兌獎;有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組,一起商量,領(lǐng)獎,最后共同分享;還有的學(xué)生,一把摘下幾張小條,在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考,生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中,孩子們玩得興高采烈,“滿(mǎn)載”而歸。
在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中,整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ),孩子們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。大家紛紛表示,這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識,更收獲了快樂(lè )。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
學(xué)校元宵節活動(dòng)總結3
元宵節是我們中國傳統的節日,為了讓學(xué)生了解元宵節主要的風(fēng)俗習慣,體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動(dòng),通過(guò)“談話(huà)、搓元宵、吃元宵”等形式來(lái)了解風(fēng)俗,并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、嘗元宵的快樂(lè )。
利用了家庭資源,孩子們對于節日的知識也就相應的豐富了,在談話(huà)環(huán)節中的參與性就增強了,孩子們間的交流也就自然而然的表現出來(lái),在這種寬松的談話(huà)氛圍中,孩子們有了想說(shuō)、要說(shuō)、敢說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中,我也及時(shí)有意識地提醒他們注意語(yǔ)言表達的連貫性、完整性,從而也促使他們口語(yǔ)表達能力得到進(jìn)一步的提高。
最快樂(lè )的`是孩子們動(dòng)手搓元宵、嘗元宵的活動(dòng),孩子們洗干凈小手安靜的等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始(從來(lái)沒(méi)有這么安靜過(guò),我有些吃驚),在活動(dòng)中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái),同時(shí)也迫不及待地想加入,只等著(zhù)我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時(shí),孩子們在你一口,我一口,津津有味的品嘗著(zhù)自己制作的湯圓,在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂(lè )。制作活動(dòng)結束后,我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話(huà)、交流活動(dòng),由于剛嘗試過(guò)做湯圓,孩子的記憶還是很深的,所以孩子說(shuō)的很多,覺(jué)得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開(kāi)心。的確,玩是孩子的天性。
接著(zhù)就是做湯圓的環(huán)節,孩子們各抒己見(jiàn),在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認識,很多小朋友都說(shuō):老師,我們到下次再做吧,”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪!“快樂(lè )的元宵節”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。如果活動(dòng)內容再豐富點(diǎn)(圖片、材料的收集、背景音樂(lè )的提供等)效果會(huì )更理想的。
學(xué)校元宵節活動(dòng)總結4
根據《關(guān)于深入開(kāi)展“我們的節日——春節元宵節”主題活動(dòng)》的通知精神,我校根據學(xué)校實(shí)際情況,積極組織學(xué)生在家長(cháng)的協(xié)助和參與下開(kāi)展“我們的節日·春節、元宵節”主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng),F總結如下:
一、精心組織,立足實(shí)際
我校領(lǐng)導小組根據文件通知,經(jīng)過(guò)認真商討和策劃,制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心幫扶活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)等內容的活動(dòng)方案,內容包括“節日祝!、“文化熏陶”、“快樂(lè )實(shí)踐”等大的項目,整合設計成分年級段、內容豐富的《2020年“我們的節日.春節、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》,發(fā)放到所有學(xué)生手中,引導學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。
二、形式多樣,內容豐富
1、表達祝福與心愿,感受節日氛圍。春節,是中國人喜慶團圓的節日,是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語(yǔ),寫(xiě)于“德育作業(yè)”中,并在與家人走親訪(fǎng)友拜年時(shí)靈活表達節日的祝福,培養了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì )交往能力。
另外,同學(xué)們還通過(guò)制作賀卡、畫(huà)年畫(huà)等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛(ài)。中高年級學(xué)生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過(guò)多種表達祝福與愿望的形式,同學(xué)們學(xué)會(huì )感人、學(xué)會(huì )與人交往,感受了濃重的節日氛圍。
2、走近民風(fēng)民俗,感受民俗文化。為了讓學(xué)生感受春節傳統文化的熏陶,為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內容豐富、畫(huà)面精美的手抄報。我!拔覀兊墓澣、春節元宵節”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統文化或名家名作的書(shū)籍。不少學(xué)生在家長(cháng)的指導下創(chuàng )作春節的對聯(lián);在春節走親訪(fǎng)友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的.詩(shī)篇,通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來(lái),學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節的文化內蘊。
3、投身假期實(shí)踐,培養道德情操。在“快樂(lè )的寒假”主題活動(dòng)中,同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來(lái):在走親訪(fǎng)友、賞花游園、逛廟會(huì )賞花燈等活動(dòng)中,同學(xué)們感受到了節日喜慶和濃濃親情;在與親人長(cháng)輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動(dòng)中,同學(xué)們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行“日行一善”,有……等到醫院中慰問(wèn)重殘病人,有……同學(xué)參與了“美麗xx清潔鄉村”的活動(dòng),還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等,在這些活動(dòng)中培養了學(xué)生孝老愛(ài)親、樂(lè )善助人、機智應對等的良好品質(zhì)和能力。
根據這次“我們的節日·春節、元宵”主題活動(dòng)中,我們相應開(kāi)展了曬圖比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加,已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來(lái)的實(shí)踐曬圖382張,其他作品在開(kāi)學(xué)一周陸續收起。學(xué)校將組織評審小組對各項作品進(jìn)行評審,評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校元宵節活動(dòng)總結5
農歷正月十五日,是中國的傳統節日--元宵節。正月為元月,古人稱(chēng)夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節。
大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬(wàn)盞,人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚,其樂(lè )融融,我們幼兒園也舉行了隆重的”賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。早在幾天前,小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花燈帶到了幼兒園,懸掛在教室里,每個(gè)班都洋溢著(zhù)濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統節日,了解元宵節,我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來(lái)歷》、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》。
一、《元宵節的來(lái)歷》
中班孩子已經(jīng)對元宵節有了一定的認識,知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓,在活動(dòng)中我們通過(guò)各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場(chǎng)景圖片,讓孩子認識傳統節日的習俗,通過(guò)各種有關(guān)元宵節的的神話(huà)故事,讓孩子了解元宵節的.來(lái)歷以及為什么要吃元宵等等。
二、《花燈謠》和《大家來(lái)看燈》
這兩節課程都是講述有關(guān)花燈的內容,通過(guò)各種花燈以及收集的圖片,孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲,抬頭就能看到謎條,伸手就能摸到花燈,在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容,我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上,用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開(kāi)展了”賞花燈、猜燈謎”活動(dòng),下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始,老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落,家長(cháng)們爭先恐后地到各班接走孩子,帶著(zhù)孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛,活動(dòng)在老師、家長(cháng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿(mǎn)成功。
這次元宵慶;顒(dòng),從開(kāi)始我們就做了充分的準備,從研究方案開(kāi)始,老師們就一起商討,積極動(dòng)腦,理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節,而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節,同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源,讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎,體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè ),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足,例如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手制作元宵,還有些家長(cháng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái),我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容,創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式,讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
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