幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結1
對于孩子來(lái)說(shuō)，外面的世界很精彩，象是一個(gè)萬(wàn)花筒，是充滿(mǎn)神奇魔力的地方。從出生開(kāi)始，每個(gè)孩子就開(kāi)始了不斷地探索：看看、摸摸、聞聞、嘗嘗成了他們了解世界的獨特方法，每一樣新事物都讓他們感到好奇，每一種新體驗都讓他們覺(jué)得欣喜。
好奇心在孩子幼年的學(xué)習、認知活動(dòng)中起著(zhù)舉足輕重的作用。本學(xué)期小五班的老師為孩子們設計了“走進(jìn)動(dòng)物園”、“找春天”等社會(huì )參訪(fǎng)活動(dòng)。按照老師的要求我們帶著(zhù)俊俊走出家門(mén)，走近大自然，感受生活的美好。對于老師倡導的參訪(fǎng)活動(dòng)，我覺(jué)得益處很多，現將感想總結如下：
一、 走進(jìn)動(dòng)物園，拓寬孩子的視野
陶行知先生也說(shuō)過(guò)：活的教育要用活的環(huán)境，不用死的書(shū)本。
老師設計“走 進(jìn)動(dòng)物園”這個(gè)參訪(fǎng)活動(dòng)，正是要讓孩子們走出幼兒園，到大自然中去，關(guān)注大自然中的各種現象及事物，鼓勵幼兒對遇到的問(wèn)題和感興趣的事物大膽探索，在直接感知中學(xué)習。
春天到了，萬(wàn)物復蘇，在這個(gè)草長(cháng)鶯飛的季節，我們全家領(lǐng)著(zhù)俊俊去了太原動(dòng)物園。雖然以前也去過(guò)，但那是九月份，天氣十分炎熱，所以并沒(méi)有完整地進(jìn)行參觀(guān)。這次我們有選擇性地進(jìn)行了參觀(guān)，主要看了猛獸區、雜獸區和鳥(niǎo)園。
一直以來(lái)，俊俊就非常喜歡動(dòng)物，家里不僅有許多動(dòng)物毛絨玩具、動(dòng)物圖片，還有許多關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍，他常常纏著(zhù)我們幫他讀，而他在談起各種動(dòng)物時(shí)也如數家珍。在動(dòng)物園中，當他見(jiàn)到書(shū)上描述的那些動(dòng)物時(shí)，情不自禁地想要去親近他們，還手舞足蹈地與它們打招呼呢！看到大老虎、獅子、狼這些猛獸時(shí)，他既有點(diǎn)兒害怕，又特別想了解；看到企鵝這種生活在南極的精靈在水中自由自在地游泳，在岸上搖搖擺擺地漫步時(shí)，他又忍俊 不禁地笑起來(lái)；還有動(dòng)物園中的兩只熊，真象《熊出沒(méi)》中的熊大熊二，也是一只黑色的，一只棕黃色的呢！他們可一點(diǎn)也不笨，憨態(tài)可掬地捧手、鞠躬，向游人討要食物，吃得可香了！
在整個(gè)參觀(guān)過(guò)程中，俊俊都是興致勃勃地，一點(diǎn)也不覺(jué)疲憊，我們大人都熬不過(guò)他呢！回家后，他還畫(huà)了一幅老虎的畫(huà)呢！
二、走向大自然，陶冶孩子的情操
大多數家長(cháng)是非常關(guān)心幼兒園活動(dòng)內容的，也有參與幼兒園活動(dòng)的內在要求，家長(cháng)就不僅僅是老師的好幫手，更能成為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一支生力軍�！罢掖禾臁钡幕顒�(dòng)，讓我們在卸下厚重的冬裝后，參與到孩子的活動(dòng)中來(lái)。工作的忙碌，常常讓我們與身邊的美好事物失之交臂，借著(zhù)陪孩子外出游玩的機會(huì )，我們也再次地放松了心情，領(lǐng)略了大自然的美好。
我和謝濟鍇的媽媽帶著(zhù)兩個(gè)孩子到體育公園去找春天，和煦的春風(fēng)吹在人的臉上癢癢的，我們的心情也象天氣一樣明朗起來(lái)。兩個(gè)小家伙玩得很開(kāi)心，他們聞著(zhù)桃花、杏花的香味，在樹(shù)林中追逐嬉戲；蹲在路邊觀(guān)察剛剛有點(diǎn)綠色的小草，走近大自然，我們也感覺(jué)到了詩(shī)句中“草色遙看近卻無(wú)”的情境。春日明媚的陽(yáng)光，為我們掃去了工作的壓力，帶來(lái)了無(wú)邊的歡笑。和孩子們在一起總是歡樂(lè )的，看著(zhù)他們在沙池里興高采烈地玩著(zhù)，我們的心情也歡快起來(lái)。
社會(huì )參訪(fǎng)活動(dòng)，帶給我們很多的歡樂(lè )，不僅使孩子親近大自然，親近小動(dòng)物，從中感受到了快樂(lè )，增長(cháng)了見(jiàn)聞；更使家長(cháng)與孩子們的心拉進(jìn)了距離，一起走出戶(hù)外，一起感受陽(yáng)光、溫暖，使我們找到了久違的童知童趣，陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)，我們的心也變得更加年輕。
感謝老師設計了這些參訪(fǎng)活動(dòng)，讓我們參與孩子的快樂(lè )，陪伴孩子的成長(cháng)，成為孩子的朋友，與孩子共同進(jìn)步。
幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結2
本月，我們開(kāi)始了“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)，為了讓孩子親身體驗市場(chǎng)，我們相繼創(chuàng )設了很多逛市場(chǎng)的機會(huì )！本次周末活動(dòng)，我們創(chuàng )設了“逛菜場(chǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)。并有了系列相關(guān)活動(dòng)的滲透。
一、創(chuàng )設活動(dòng)，梳理經(jīng)驗。
雖然日常生活中，幼兒有過(guò)和媽媽?zhuān)ɑ蚰棠�、外婆）逛菜�?chǎng)的經(jīng)驗，但是相關(guān)經(jīng)驗比較疏散、凌亂，而且逛菜場(chǎng)涉及的內容比較多：有對菜場(chǎng)的整體感知、對菜種類(lèi)的認知、有買(mǎi)賣(mài)交易、有人際交往、更有很多安全知識！為此，我們本周的晨間談話(huà)都緊緊圍繞“去菜場(chǎng)買(mǎi)菜”的主題，創(chuàng )設了“熱鬧的菜場(chǎng)”、“我和媽媽去買(mǎi)菜”、“我會(huì )買(mǎi)菜”“認識貨幣”等談話(huà)活動(dòng)，為幼兒奠定扎實(shí)的買(mǎi)菜經(jīng)驗基礎，并對相關(guān)經(jīng)驗進(jìn)行系統化的整理。
二、考慮周全，準備充分。
1、真實(shí)買(mǎi)賣(mài)，體驗等價(jià)交換。為了讓幼兒真實(shí)體驗買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，我們請每位幼兒帶了2元貨幣進(jìn)行等價(jià)交換活動(dòng)。同時(shí)考慮到兩元貨幣的局限和幼兒不愛(ài)吃蔬菜的通病，我們選擇幼兒用兩元貨幣進(jìn)行蔬菜的等價(jià)交換，一來(lái)豐富幼兒相關(guān)蔬菜的認識，二來(lái)通過(guò)自己的買(mǎi)賣(mài)勞動(dòng)，使幼兒愛(ài)上吃蔬菜。
2、活動(dòng)小組化，充分參與。中班的孩子社會(huì )交往能力還比較薄弱，單獨參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的能力有限，需要我們大人在旁指導。而我們教師資源有限，三個(gè)老師可以指導的范圍有一定的'局限性。為此，我們特別邀請了幾位家庭主婦來(lái)輔助完成這次活動(dòng)。使得幼兒參與的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)小組化，每個(gè)幼兒有親自參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，并得到關(guān)注和幫助的機會(huì )。同時(shí)也保障了外出活動(dòng)的安全性。
3、活動(dòng)整合，相互滲透。在買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)之前，我們同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保教育，鼓勵幼兒使用環(huán)保購物袋，避免使用塑料袋和泡沫盒，并將思想帶到家庭。所以活動(dòng)當天，每個(gè)孩子都提著(zhù)自己早早準備的購物袋，到菜場(chǎng)參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。既增加了活動(dòng)的興趣，也對使幼兒的環(huán)保認識提升到實(shí)際行為。
三、流程清晰，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。
首先，我們帶領(lǐng)全體幼兒逛菜場(chǎng)。引導幼兒認識蔬菜攤、海鮮攤、肉鋪、雜貨鋪等攤位以及他們所賣(mài)的食品，以增強幼兒對菜場(chǎng)的整體認知。
接著(zhù)，我們帶領(lǐng)幼兒來(lái)到蔬菜攤，有針對性地對蔬菜進(jìn)行了認識活動(dòng)。擴大幼兒對蔬菜的認識：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黃瓜、花生、萵苣筍、甘藍菜、蔥、蒜、韭菜、香菜……在老師的介紹下，孩子認識了更多的蔬菜。
然后，我們給孩子和家長(cháng)進(jìn)行了分組，每個(gè)家長(cháng)帶4-5個(gè)幼兒參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。在熱心媽媽的引導下，每個(gè)孩子都有了參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的機會(huì )，并得到了熱心媽媽的指導。
最后，我們對幼兒的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)進(jìn)行了總結�！澳阌脙稍X(qián)買(mǎi)了什么？”、“你是怎么買(mǎi)的？”孩子們熱情地介紹著(zhù)自己的買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，并高興地展示著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。嘴里還不停地嘟嚷著(zhù)：晚上，我請媽媽做給我吃！
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)拉下了帷幕。這次活動(dòng)給了孩子們很多親身體驗的機會(huì )。孩子在實(shí)踐的過(guò)程中，對主題“市場(chǎng)”有了更多感性的經(jīng)驗積累，同時(shí)愉悅而又輕松地習得了買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)的經(jīng)驗，有了禮貌交往的嘗試。我想，這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的！
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