六年級數學(xué)概念專(zhuān)項競賽活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的六年級數學(xué)概念專(zhuān)項競賽活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級下冊前半部分重點(diǎn)是比和比例、圓柱和圓錐的教學(xué)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)這兩部分的知識點(diǎn)較多，學(xué)生理解和靈活運用有一定的困難，再加上受其他細節方面的干擾，學(xué)生得分并不容易。我們六年級組于4月底進(jìn)行了優(yōu)生競賽活動(dòng)。在突出基礎能力的'考查上，加強難度和強度的練習，為學(xué)生靈活解決問(wèn)題打好基礎。
這次競賽的題型設置主要是兩個(gè)單元中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，是對學(xué)生本階段學(xué)習內容的針對性的考查，題量相對較大，解答正確不僅需要學(xué)生很大的耐心和細心，還需要一定的方法和技巧，有些習題看似簡(jiǎn)單，但要完全做對并非易事，需要考慮的因素很多，如單位換算后才能依據思路解答，還需要計算十分的準確，因此，部分學(xué)生會(huì )感到有一定的難度，再加上后面幾道解決問(wèn)題所設的分值較大（每題7、8分），競賽的結果是不容樂(lè )觀(guān)，各班不及格的人數不在少數。從這些學(xué)生做題情況來(lái)看，學(xué)生對于這部分知識的深入理解有待加強。
從整體的情況來(lái)看，達到90分以上的同學(xué)在年級中占到了20%，低分人群仍占了不小的比例，班級之間的差距也顯現了出來(lái)，這與平時(shí)教師訓練的要求和學(xué)生的功夫是分不開(kāi)的。
從解答情況來(lái)看，由于試題的編制是平時(shí)學(xué)生易錯或是容易忽視的題目，所以在這些題目的解答上，仍有部分學(xué)生沿襲了這些錯誤，其他題目沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，主要是不能完整的做對每一個(gè)步驟，大部分學(xué)生在方法上是沒(méi)問(wèn)題的，但是由于不認真不細致，總之，揭示出的問(wèn)題仍然較多。
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