關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)總結合集九篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)總結9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇1
為貫徹落實(shí)合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區大干部、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氛圍，結合本社區實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書(shū)活動(dòng)，現將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織有序
成立社區內全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，辦公室負責方案的制定、督促及全社區性活動(dòng)的組織工作，由各部門(mén)別牽頭負責相應部門(mén)的閱讀組織工作。
二、主題鮮明，內容豐富
1、4月為讀書(shū)月，以“學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。
2、以中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，在“七.一”前后開(kāi)展“紀念建黨90周年”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，我社區各科室工作者積極學(xué)習黨史，踴躍投稿，其中不乏獲獎文章并參加了全區的演講巡演活動(dòng)。
3、“擴展文化知識面，提高精神文明素質(zhì)”，4月至11月期間，各科室了領(lǐng)導帶頭，鼓勵工作人員豐富日間讀書(shū)文化，多讀文學(xué)作品，多學(xué)科技知識，創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍。
三、碩果累累，成效顯著(zhù)
1、本次閱讀活動(dòng)收集全社區工作人員讀書(shū)心得體會(huì )優(yōu)秀文章共計60余篇，內容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習的同時(shí)，全社區職工積極響應號召，倡導健康業(yè)余生活，多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養。
四、總結經(jīng)驗，繼往開(kāi)來(lái)
此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導思想，有鮮明的讀書(shū)主題，有保障有力的領(lǐng)導組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區讀書(shū)領(lǐng)導小組的組織領(lǐng)導下，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)開(kāi)展，收獲喜人，全社區職工通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內涵方面都有了大大的提高。我社區將在今后的工作中將此類(lèi)活動(dòng)繼續開(kāi)展下去，創(chuàng )造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習，處處樹(shù)新風(fēng)的望江西路社區工作站。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇2
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì )的一種良好風(fēng)氣，現對我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結如下：
一、教師讀書(shū)活動(dòng)
每位老師結合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果等。�?shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著(zhù)，提升個(gè)人綜合素養。
建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學(xué)習筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。
加強教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評選學(xué)習標兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節”（閱讀節）、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì )課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書(shū)、學(xué)習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
�。�1）拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級圖書(shū)角。學(xué)校繼續開(kāi)放圖書(shū)室，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)，讓家長(cháng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內進(jìn)行圖書(shū)交流。
�。�2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報向學(xué)生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
�。�3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮�。�，設置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間�！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強讀書(shū)交流。
�。�1）。低年級的讀書(shū)筆記以摘抄為主，中高年級的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì )為主，教師定期進(jìn)行檢查指導，對于好的讀書(shū)筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗了學(xué)生的讀書(shū)效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
�。�2）。學(xué)校對學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習、自主發(fā)展為指導思想，課內外互動(dòng)、讀評講寫(xiě)結合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè )園。為了培養學(xué)生的讀書(shū)習慣，學(xué)校規定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì )，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
�。�3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習回顧；一日一張習字；一日一次風(fēng)采展示；一日一節閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì )、故事會(huì )、讀書(shū)知識競賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評比等展示讀書(shū)成果。
3、繼續以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首；七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。
三、加強保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買(mǎi)一定數量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
本期學(xué)校切實(shí)加強對“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導，認真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導讀、評價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
加強了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買(mǎi)了師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。
進(jìn)一步完善考評機制。認真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機地結合起來(lái)，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項考評機制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)明星”的申報、評比和表彰工作。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
為期一個(gè)月的“4.23世界讀書(shū)日”活動(dòng)即將落幕，讓我們來(lái)回顧一下xx中學(xué)20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的相關(guān)內容吧!
由政教處牽頭負責的世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式于4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長(cháng)、市縣相關(guān)領(lǐng)導參與了啟動(dòng)儀式，宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網(wǎng)、四川在線(xiàn)等媒體和網(wǎng)絡(luò )十分關(guān)注并做出報道，收到很好的效果�！叭松蜷喿x而精彩”主題手抄報評選活動(dòng)有全校 51個(gè)班級上交了質(zhì)量較高的手抄報70余份，由學(xué)生評獎的方式分別評出一等獎18個(gè)，二等獎18個(gè)，三等獎15個(gè)�！皶�(shū)香伴我成長(cháng)”主題黑板報評選活動(dòng)共有58個(gè)班級按時(shí)完成了較高質(zhì)量的班級黑板報，并由學(xué)生投票評選出一等獎18個(gè)，二等獎18個(gè)，三等獎22個(gè)�！耙暳ΡＷo知識講解”活動(dòng)共發(fā)放資料 3500余冊;“好書(shū)捐贈”活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)了班級圖書(shū)柜，每個(gè)班的班級書(shū)箱藏書(shū)均達到人均一冊以上。
在學(xué)校辦公室負責的專(zhuān)家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專(zhuān)題講座，全校學(xué)生在教室內認真傾聽(tīng)，對大家的閱讀方法進(jìn)行了指導，使同學(xué)們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學(xué)院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價(jià)值及實(shí)現途徑》專(zhuān)題講座，全校教職工及學(xué)生家長(cháng)200余人參與并收到很好的效果。
由教務(wù)處牽頭的“好書(shū)帶回家”誠信自助借閱活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇4
按照教育局教研室《過(guò)一個(gè)祥和的“中國年”系列活動(dòng)通知》中關(guān)于師生讀書(shū)活動(dòng)的要求，我校于寒假前進(jìn)行了認真的安排與部署：對老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書(shū)倡議、介紹了讀書(shū)方法、提供了具體的讀書(shū)書(shū)目并做出了具體的要求。開(kāi)學(xué)后及時(shí)進(jìn)行了寒假讀書(shū)效果的驗收活動(dòng)，現總結如下：
一、教師讀書(shū)情況。
為了繼續鞏固并推進(jìn)高效課堂建設，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實(shí)可行的方法同時(shí)加強理論修養。要求教師寫(xiě)出一萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記。
正月十六下午的開(kāi)學(xué)會(huì )以前老師及時(shí)交上了讀書(shū)筆記，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了檢查并寫(xiě)出了結果匯報：內容豐富翔實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書(shū)感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。主要表現在以下方面：
1.我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足，比如預習強調不到位，展示活動(dòng)不夠規范，不能及時(shí)進(jìn)行當堂檢測，教師講解過(guò)多，不能真正做到課堂的高效等。
2.我們還找到了努力的方向：1）.強化了觀(guān)念：讓學(xué)生學(xué)會(huì )的課才是好課；讓學(xué)生學(xué)會(huì )的老師才是好老師；讓學(xué)生在學(xué)會(huì )的過(guò)程中，形成學(xué)習能力。
2）.明確教研重點(diǎn)：由研教向研學(xué)方向轉化（也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導學(xué)生學(xué)生學(xué)習的方向轉化），真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。
3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；研究怎樣指導學(xué)生的預習；研究怎樣有效指導學(xué)生的展示與評價(jià)；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習效率高等。
4）.教師要做好課前調查：
有人統計：20%的知識是不用講學(xué)生能自學(xué)會(huì )的；70%是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì )的；10%是通過(guò)同學(xué)之間在課堂上展示，互相回答問(wèn)題，老師強調點(diǎn)撥，反復訓練才能會(huì )的。
老師要做好課前調查：明白哪些知識是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的；哪些知識是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì )的；哪些知識是需要展示、點(diǎn)撥、反復訓練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。學(xué)生自學(xué)可以掌握的，檢查落實(shí)就可以了；學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論，在交流互補中掌握；對需要展示、點(diǎn)撥才能掌握的，也就是學(xué)生的疑難點(diǎn)，一定要重點(diǎn)指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。
5）.沒(méi)有預習的課不上。
做好預習導航，給學(xué)生規定預習的時(shí)間，只有充分的預習，才有展示的精彩。
5）.強化當堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。
檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問(wèn)，小組長(cháng)提問(wèn)等。教師要對學(xué)生掌握的效果了然于心。對學(xué)生沒(méi)有掌握好的內容課下一定要做好補救，并反思原因。
6）明確了時(shí)間分配：堅持161原則。（一個(gè)單位是5分鐘）
5分鐘預習檢測：用于檢測學(xué)生的預習效果，重點(diǎn)是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識。
30分鐘課堂交流、展示，教師點(diǎn)撥。
5分鐘課堂檢測。
其中學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間不少于30分鐘。（包括各種形式的自學(xué)）。教師講解的時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。（主要指點(diǎn)撥、指導、強調，貫穿課堂始終。）
3.提升了教師的理論修養。從老師的發(fā)言來(lái)看，有理有據。
二、學(xué)生讀書(shū)情況。
寒假前給每個(gè)學(xué)生發(fā)出了讀書(shū)倡議、推薦了讀書(shū)方法、提供了必讀書(shū)目和參考書(shū)目，開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行了驗收活動(dòng)：
1.材料清單。
學(xué)生交上了1800多本讀書(shū)筆記、1800多份《沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)》的讀書(shū)征文、5000多份手抄報、4000多張讀書(shū)卡。同時(shí)還有踐行《弟子規》活動(dòng)周記。
教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查，讀書(shū)筆記大多同學(xué)內容豐富具體，書(shū)寫(xiě)認真。由筆記來(lái)看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養，開(kāi)闊了視野，最可貴的是讓學(xué)生養成了讀書(shū)習慣，達到了預期目的。手抄報形式活潑，就是內容有些單調，太過(guò)于重視版面設計。教務(wù)處還對各班的讀書(shū)筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結果反饋給各班。
2.結合假期的“讀書(shū)征文”，每班進(jìn)行了假期讀書(shū)回報活動(dòng)，已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書(shū)演講活動(dòng)”。
3.手抄報展示活動(dòng)。優(yōu)秀手抄報進(jìn)行了展示評比。
有整體讀書(shū)情況來(lái)看，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養成了良好的讀書(shū)習慣。使學(xué)生從機械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養成了良好的讀書(shū)習慣。已經(jīng)把讀書(shū)當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習作水平提高的作用，完成提前寫(xiě)作的目標。
總之，我們以此次活動(dòng)為契機，師生攜手前行，把讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)期堅持下去，共同開(kāi)創(chuàng )華龍區三中讀書(shū)活動(dòng)的良好局面，共創(chuàng )書(shū)香校園，爭當讀書(shū)之星。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇5
按照教育局教研室《過(guò)一個(gè)祥和的“中國年”系列活動(dòng)通知》中關(guān)于師生讀書(shū)活動(dòng)的要求，我校于寒假前進(jìn)行了認真的安排與部署：對老師和學(xué)生都發(fā)出了讀書(shū)倡議、介紹了讀書(shū)方法、提供了具體的讀書(shū)書(shū)目并做出了具體的要求。開(kāi)學(xué)后及時(shí)進(jìn)行了寒假讀書(shū)效果的驗收活動(dòng)，現總結如下：
一、教師讀書(shū)情況。
為了繼續鞏固并推進(jìn)高效課堂建設，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實(shí)可行的方法同時(shí)加強理論修養。要求教師寫(xiě)出一萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記。
正月十六下午的開(kāi)學(xué)會(huì )以前老師及時(shí)交上了讀書(shū)筆記，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了檢查并寫(xiě)出了結果匯報：內容豐富翔實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書(shū)感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。主要表現在以下方面：
1.我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足，比如預習強調不到位，展示活動(dòng)不夠規范，不能及時(shí)進(jìn)行當堂檢測，教師講解過(guò)多，不能真正做到課堂的高效等。
2.我們還找到了努力的方向：
1）強化了觀(guān)念：讓學(xué)生學(xué)會(huì )的課才是好課；讓學(xué)生學(xué)會(huì )的老師才是好老師；讓學(xué)生在學(xué)會(huì )的過(guò)程中，形成學(xué)習能力。
2）明確教研重點(diǎn)：由研教向研學(xué)方向轉化（也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導學(xué)生學(xué)生學(xué)習的方向轉化），真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。
3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；研究怎樣指導學(xué)生的預習；研究怎樣有效指導學(xué)生的展示與評價(jià)；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習效率高等。
4）教師要做好課前調查：
有人統計：20%的知識是不用講學(xué)生能自學(xué)會(huì )的；70%是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì )的；10%是通過(guò)同學(xué)之間在課堂上展示，互相回答問(wèn)題，老師強調點(diǎn)撥，反復訓練才能會(huì )的。
老師要做好課前調查：明白哪些知識是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的；哪些知識是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì )的；哪些知識是需要展示、點(diǎn)撥、反復訓練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。
學(xué)生自學(xué)可以掌握的，檢查落實(shí)就可以了；學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論，在交流互補中掌握；對需要展示、點(diǎn)撥才能掌握的，也就是學(xué)生的疑難點(diǎn)，一定要重點(diǎn)指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。
5）沒(méi)有預習的課不上。
做好預習導航，給學(xué)生規定預習的時(shí)間，只有充分的預習，才有展示的精彩。
6）強化當堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。
檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問(wèn)，小組長(cháng)提問(wèn)等。教師要對學(xué)生掌握的效果了然于心。對學(xué)生沒(méi)有掌握好的內容課下一定要做好補救，并反思原因。
7）明確了時(shí)間分配：堅持161原則。（一個(gè)單位是5分鐘）
5分鐘預習檢測：用于檢測學(xué)生的.預習效果，重點(diǎn)是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識。
30分鐘課堂交流、展示，教師點(diǎn)撥。
5分鐘課堂檢測。
其中學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間不少于30分鐘。（包括各種形式的自學(xué)）。教師講解的時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。（主要指點(diǎn)撥、指導、強調，貫穿課堂始終。）
3.提升了教師的理論修養。從老師的發(fā)言來(lái)看，有理有據。
二、學(xué)生讀書(shū)情況。
寒假前給每個(gè)學(xué)生發(fā)出了讀書(shū)倡議、推薦了讀書(shū)方法、提供了必讀書(shū)目和參考書(shū)目，開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行了驗收活動(dòng)：
1.材料清單。
學(xué)生交上了1800多本讀書(shū)筆記、1800多份《沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)》的讀書(shū)征文、5000多份手抄報、4000多張讀書(shū)卡。同時(shí)還有踐行《弟子規》活動(dòng)周記。
教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查，讀書(shū)筆記大多同學(xué)內容豐富具體，書(shū)寫(xiě)認真。由筆記來(lái)看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養
開(kāi)闊了視野，最可貴的是讓學(xué)生養成了讀書(shū)習慣，達到了預期目的。手抄報形式活潑，就是內容有些單調，太過(guò)于重視版面設計。教務(wù)處還對各班的讀書(shū)筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結果反饋給各班。
2.結合假期的“讀書(shū)征文”，每班進(jìn)行了假期讀書(shū)回報活動(dòng)，已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書(shū)演講活動(dòng)”。
3.手抄報展示活動(dòng)。優(yōu)秀手抄報進(jìn)行了展示評比。
有整體讀書(shū)情況來(lái)看，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活，養成了良好的讀書(shū)習慣。使學(xué)生從機械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū)，讀書(shū)興趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養成了良好的讀書(shū)習慣。
已經(jīng)把讀書(shū)當成了日常生活中不可或缺的內容，形成了自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展，讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習作水平提高的作用，完成提前寫(xiě)作的目標。
總之，我們以此次活動(dòng)為契機，師生攜手前行，把讀書(shū)活動(dòng)長(cháng)期堅持下去，共同開(kāi)創(chuàng )華龍區三中讀書(shū)活動(dòng)的良好局面，共創(chuàng )書(shū)香校園，爭當讀書(shū)之星。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇6
為全面開(kāi)展體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康，根據學(xué)院工會(huì )的部署和要求，結合校產(chǎn)公司的實(shí)際情況，我們于 10 月中旬開(kāi)始有計劃、有組織地開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動(dòng)氛圍。
1 、制定計劃，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。工會(huì )小組根據活動(dòng)的通知要求，制定了開(kāi)展活動(dòng)的計劃，使各個(gè)部門(mén)在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的內容及時(shí)間安排，達到有秩有序、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的目的。
2 、統一思想，提高健康理念。為了積極引導健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導就下一步職工體育活動(dòng)的開(kāi)展情況召開(kāi)了會(huì )議，積極倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營(yíng)造積極健康的工作氛圍，從而使職工自覺(jué)地加入到健身活動(dòng)中去。
3 、克服困難，部門(mén)精心安排。各個(gè)部門(mén)根據自己的工作性質(zhì)和工作安排，積極克服那種“由于工作忙而無(wú)暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的組織上，做到了靈活激動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的內容上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
1 、分散與集中相結合。針對校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門(mén)，由各個(gè)部門(mén)按照活動(dòng)計劃具體實(shí)施。在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的內容、所需的器材，采取了部門(mén)與部門(mén)之間可以集中進(jìn)行，盡量做到使活動(dòng)具有趣味性和效果性。
2 、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問(wèn)題，我們積極發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來(lái)了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動(dòng)內容，而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。
3 、活動(dòng)時(shí)間的靈活性。針對個(gè)別部門(mén)日常對外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際情況，我們在活動(dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實(shí)效”的辦法。在時(shí)間的安排上，可以在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求達到活動(dòng)的目的，取得活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強團結，增進(jìn)了解，提高了效率。群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工提供了相互交流、相互了解的機會(huì )；不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力�；顒�(dòng)的開(kāi)展，不僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說(shuō)：“活動(dòng)完了后，感覺(jué)身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺(jué)輕松了很多�！�
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠意義，特別現在正處于我院的示范院校建設時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗，達到心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強競爭意識，體現活動(dòng)實(shí)效。為了檢驗活動(dòng)的效果情況，我們起草了《關(guān)于機關(guān)第六工會(huì )小組開(kāi)展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的項目，制定了比賽的規則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于 12 月 19 日下午舉辦了第六工會(huì )小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績(jì)。通過(guò)比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇7
我校以創(chuàng )建“書(shū)香校園”為導向，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，精心設計積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校把培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣定為養成教育的重中之重，把培養學(xué)生的讀書(shū)習慣作為一項系統工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣的。
一、 校內外結合，培養學(xué)生讀書(shū)時(shí)認真思考的習慣
1、課內外結合，激發(fā)讀書(shū)興趣。
在課堂教學(xué)中有意識地引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)方法，明確記讀書(shū)筆記的具體要求，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。
2、開(kāi)設讀書(shū)活動(dòng)課，指導思考的內容和方法。
每周開(kāi)設一節讀書(shū)指導課，教師充分對對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導：
�。�1）書(shū)目選取指導。指導學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍，避免借書(shū)的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費。
�。�2）加強讀書(shū)方法的指導。教師對學(xué)生介紹、訓練并掌握讀書(shū)方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等；
�。�3）加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等，讓學(xué)生逐漸養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習慣，加強學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習慣漸漸養成，學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長(cháng)及時(shí)反饋學(xué)生計劃實(shí)施情況，教師提出指導意見(jiàn)。
我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過(guò)家校結合，教師、家長(cháng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、班隊會(huì )等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長(cháng)遠意義，使此項計劃受到周?chē)巳旱闹匾暫椭С�；另外由教師、家長(cháng)帶頭，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎上，我們的計劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(cháng)，但已達到了我們預期的目的：家長(cháng)滿(mǎn)意；教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現在的探究式學(xué)習，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料；學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去；而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分；課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè )趣，知識的豐富使學(xué)生內心充滿(mǎn)自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養成了讀書(shū)時(shí)思考的習慣。
二、以學(xué)校圖書(shū)室和班級圖書(shū)角為載體，培養學(xué)生讀書(shū)善于交流的習慣
1、設立圖書(shū)角，營(yíng)造氛圍，便于交流。
在班級設立圖書(shū)角，學(xué)生從家里帶書(shū)，選出本班負責而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書(shū)、借書(shū)，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過(guò)的好書(shū)。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現象多了，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養成。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書(shū)的感受和收獲。
以班級為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級故事會(huì )，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱�；談讀書(shū)后的體會(huì )、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)
我校圖書(shū)室，藏書(shū)豐富，種類(lèi)多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)�，F有圖書(shū)資源，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱，學(xué)生可以根據自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū)，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )到資源共享的樂(lè )趣，培養了讀書(shū)善于交流的習慣。
三、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書(shū)習慣的養成
為了調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，促使學(xué)生各種讀書(shū)習慣的養成，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，開(kāi)設讀書(shū)專(zhuān)欄，播出學(xué)生的心得體會(huì )、讀后感。
2、自編手抄報。隨著(zhù)課外閱讀的廣泛展開(kāi)，學(xué)生的知識層面不斷擴大，并掌握了一定的知識。讓學(xué)生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書(shū)方法；根據從廣播、電視、報刊上獲取的信息，自做“手抄報”，表達他們對社會(huì )、生活的“稚嫩”的看法。
3、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書(shū)讀報知識競賽、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。
4、學(xué)校創(chuàng )辦了�？毒G草地》，學(xué)生的讀后感、觀(guān)后感、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個(gè)班級，使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣，培養讀書(shū)習慣。
5、建立獎勵機制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評選，促使學(xué)生做好此項工作，成為習慣；每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評比表彰等。
6、開(kāi)展各種形式的比賽：“迎國慶、慶中秋”詩(shī)歌朗誦比賽、“我們的節日——端午”詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。
隨著(zhù)各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚，培養了學(xué)生對讀書(shū)的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養成了良好的讀書(shū)習慣，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇8
鋪幼兒園“靜心讀書(shū)，用心成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)從20xx年6開(kāi)始到20xx年1月結束，歷時(shí)8個(gè)多月的時(shí)間，相繼舉行了老師帶書(shū)籍來(lái)園、書(shū)籍互相借閱、讀書(shū)心得沙龍交流、讀書(shū)筆記展等活動(dòng)。
在這些活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，老師們積極參與，領(lǐng)導們認真組織，大家都發(fā)揮特長(cháng)，展現自我。在這次讀書(shū)活動(dòng)中涌現出了一大批優(yōu)秀的讀書(shū)者，也讓校園的書(shū)香彌漫。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了老師們讀書(shū)熱情，使老師們養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。讀書(shū)節期間校園內書(shū)香飄逸，溫情濃濃。在總結大會(huì )上，我們選出了“讀書(shū)明星”頒發(fā)獎狀，以示表?yè)P。
本次讀書(shū)節閉幕了，但老師們的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社區，讓老師們閱讀更豐富，讓以書(shū)為伴的生命更精彩!
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇9
為了激發(fā)我們廣大學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū)，提高閱讀能力，拓展眼界，豐富精神世界，故學(xué)校舉辦了此次讀書(shū)活動(dòng)。我們“明日之星”讀書(shū)小組在本次活動(dòng)取得了豐碩成果，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、有目的地蓬勃開(kāi)展
由于本次活動(dòng)目標明確，措施到位，班主任和同學(xué)們都充分認識這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義，所以本次讀書(shū)活動(dòng)，全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內、課外時(shí)間自行組織各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
二、讓所有同學(xué)都暢游書(shū)海
在讀書(shū)活動(dòng)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書(shū)目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀。此外，全校又開(kāi)展各種比賽，這使學(xué)生們深切地體會(huì )到祖國語(yǔ)言文字豐富的表現力，激發(fā)了我們從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)祖國文字的情感。而且，讓大家寫(xiě)好讀后感，并每周在學(xué)校的廣播站對優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行交流，讓一些愛(ài)好讀書(shū)的同學(xué)介紹一些好的書(shū)籍或介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗，達到互學(xué)互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。
三、活動(dòng)成果豐盛
本次讀書(shū)活動(dòng)歷時(shí)幾個(gè)月，同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較大的成果。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個(gè)層次。同時(shí)掌握了一定的閱讀方法，從很大程度上培養并提高了閱讀能力。學(xué)校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學(xué)的功勞，并有部分同學(xué)的習作在學(xué)校得到好評。此外，本次讀書(shū)活動(dòng)增強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書(shū)活動(dòng)的空間，使本次活動(dòng)得到有效地延伸。我們小組的同學(xué)都表示：今后，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)不斷深入，我們將繼續靈活地選擇各種新的形式，并在實(shí)踐中不斷地加以改進(jìn)和完善，一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
【關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)總結合集九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)總結05-24
關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結模板合集7篇03-16
關(guān)于世界讀書(shū)日活動(dòng)總結03-01
讀書(shū)活動(dòng)總結05-10
教師讀書(shū)活動(dòng)總結模板合集五篇04-21
校園讀書(shū)活動(dòng)總結05-25
教師讀書(shū)活動(dòng)總結05-11