作風(fēng)建設活動(dòng)總結范文
活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步端正學(xué)校領(lǐng)導班子思想，提高認識。
活動(dòng)背景：按照市教育局的統一部署，結合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果。
現在對本次作風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)項如下總結：
活動(dòng)內容：
1、抓好思想再動(dòng)員，繼續深入學(xué)習討論。
學(xué)校5月14日召開(kāi)了干部隊伍作風(fēng)整頓建設第一階段總結暨第二階段動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，再次學(xué)習了市委《關(guān)于大力加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設的決定》及李向志書(shū)記、羅強市長(cháng)的講話(huà)，進(jìn)一步提高了全體干部對作風(fēng)整頓建設活動(dòng)的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問(wèn)題階段是干部作風(fēng)整頓建設的關(guān)鍵環(huán)節，會(huì )議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，緊緊圍繞查擺問(wèn)題階段的.總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。
2、廣泛征求意見(jiàn)。
按照作風(fēng)整頓建設工作的安排，學(xué)校秉著(zhù)高度的政治責任感和集思廣益、開(kāi)門(mén)納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見(jiàn)征求活動(dòng)。在查擺問(wèn)題階段共發(fā)放征求意見(jiàn)函150份，收回8xxxx份，學(xué)校設立公開(kāi)征求意見(jiàn)電話(huà)、設立征求意見(jiàn)信箱和電子信箱;召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )xxxx;教師代表、政協(xié)委員、民主人士、無(wú)黨派人士座談會(huì )xxxx，深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(cháng)調查研究，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生及其家長(cháng)、社會(huì )各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導班子、干部和師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。
3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。
學(xué)�？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問(wèn)題階段，結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點(diǎn)寫(xiě)問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認真撰寫(xiě)不少于2500字的個(gè)人剖析材料，做到查找問(wèn)題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由書(shū)記、校長(cháng)把關(guān)審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的23份個(gè)人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。
4、抓好領(lǐng)導班子成員個(gè)人查擺及專(zhuān)題民主生活會(huì )。
領(lǐng)導班子成員個(gè)人問(wèn)題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級領(lǐng)導干部在反復征求各方面意見(jiàn)的基礎上，圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點(diǎn)寫(xiě)問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著(zhù)重從堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)、全力觀(guān)、地位觀(guān)等方面進(jìn)行剖析，撰寫(xiě)了剖析材料。3月26日下午，學(xué)校先后召開(kāi)了民主測評會(huì )和專(zhuān)題民主生活會(huì )，市教育局黨委委員、紀委書(shū)記陳清華同志蒞臨指導。民主測評會(huì )邀請全體干部及教師代表對學(xué)校、領(lǐng)導干部的剖析材料進(jìn)行評議，學(xué)校校級干部在中層以上干部會(huì )上進(jìn)行了查擺剖析并接受了滿(mǎn)意度評議。學(xué)校班子滿(mǎn)意度測評中滿(mǎn)意7xxxx、基本滿(mǎn)意2xxxx、棄權xxxx;
在專(zhuān)題民主生活會(huì )上，班子成員本著(zhù)實(shí)事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進(jìn)行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無(wú)者加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。在會(huì )上，陳清華書(shū)記給予本次會(huì )議較高評價(jià)，對學(xué)校工作及班子、干部隊伍建設給予了重要指示。
5、查擺問(wèn)題與實(shí)施整改緊密結合。
針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅持以推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗作風(fēng)整頓成效根本標準。學(xué)校通報開(kāi)學(xué)以來(lái)工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好部門(mén)給予了大力表彰;對于少數部門(mén)、單位存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問(wèn)題進(jìn)行了批評。各部門(mén)以此為契機，對照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項規章制度。還注意把查擺問(wèn)題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時(shí)故障，工作人員沒(méi)有事前排查問(wèn)題，要求干部作風(fēng)建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒
活動(dòng)效果：
1、找準了班子中存在的突出問(wèn)題。
通過(guò)查擺，學(xué)校干部隊伍、領(lǐng)導班子存在的問(wèn)題主要表現在以下方面：一是進(jìn)取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng )新意識和責任感的突出問(wèn)題，思想觀(guān)念陳舊、安于現狀、不思進(jìn)取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒(méi)有具體的應對措施，總體工作被動(dòng)、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面�！坝眯南胧�、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下等問(wèn)題，部門(mén)之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作;部份干部工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過(guò)多;服務(wù)意識不夠，對關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力;領(lǐng)導深入基層不夠，不能很好地傾聽(tīng)教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調動(dòng)。三是紀律作風(fēng)方面。規章制度欠完善，落實(shí)不夠。特別是隨著(zhù)教育教學(xué)實(shí)際情況和社會(huì )現實(shí)的變化，原有的規章制度沒(méi)有得到進(jìn)一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規范、不嚴謹等現象，部分教師真情關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，有體罰和變相體罰學(xué)生現象，有教育教學(xué)敷衍塞責現象等。五是安全穩定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角;由于新的工資制度沒(méi)有完全落實(shí)，學(xué)校經(jīng)費困難，教職工福利待遇低下，思想波動(dòng)大，人心和教師隊伍有待穩定。
2、進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。
學(xué)校反復討論、商榷2007年的工作保底目標、保證目標、創(chuàng )新目標。特別是創(chuàng )新辦學(xué)思路，加快與東部發(fā)達地區職業(yè)學(xué)校、企業(yè)的合作，建立學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習至少一年的“半工半讀”制度和教師深入學(xué)生“半工半讀”集中點(diǎn)帶隊管理服務(wù)制度，學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生“半工半讀”人數分解到專(zhuān)業(yè)部，并列為部門(mén)年度考核目標;把四月定為“半工半讀”宣傳月，學(xué)校正籌備一系列的宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。3月22日，學(xué)校今年第一場(chǎng)高二、高三學(xué)生就業(yè)實(shí)習推薦會(huì )召開(kāi)。來(lái)自東莞的企業(yè)代表當場(chǎng)與5xxxx名學(xué)生達成了實(shí)習就業(yè)意向。第一批“半工半讀”學(xué)生將于4月2日奔赴東莞。
3、抓整改，求實(shí)效，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。
在整頓活動(dòng)中，我們堅持以在工作中取得成績(jì)作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質(zhì)提高，以整改促各項工作進(jìn)步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒(méi)有一例亂收費現象，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué);各部門(mén)在學(xué)�？傮w工作目標的前提下，創(chuàng )新部門(mén)工作，打造1-xxxx亮點(diǎn)工作;“半工半讀”工作有序推進(jìn);干部實(shí)行上下班簽到制度，工作作風(fēng)等極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識得以極大增強。一個(gè)學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教的良好局面正在形成。
活動(dòng)缺陷：
經(jīng)過(guò)努力，查擺問(wèn)題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可以轉入下一階段工作。但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問(wèn)題查擺不夠;有的消極應付，不當先進(jìn)，不當落后，保持中游;有的松懈思想，對查擺問(wèn)題階段的學(xué)習重要性認識不足，敷衍了事等。這些問(wèn)題有待在第三階段工作中認真加以整改。
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