小學(xué)六年級情暖冬日系列寒假實(shí)踐活動(dòng)總結
“喜氣臨門(mén)紅色妍，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)”，貼春聯(lián)是中華民族的傳統習俗。每逢春節來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都要挑選美麗的紅春聯(lián)貼于門(mén)上，象征辭舊迎新，寄予對未來(lái)美好的憧憬。2018年2月6日上午九點(diǎn)半，雖春寒料峭，卻抵擋不了孩子們活動(dòng)的熱情，五山小學(xué)的仁智少年們齊聚城南社區少年宮，開(kāi)展了一次“書(shū)春聯(lián)，送福到”的寒假實(shí)踐體驗之行。
此次活動(dòng)還誠摯邀請到了xx市書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員高建男老師親臨指導，為孩子們帶來(lái)了一堂別具一格的書(shū)法課。課堂里，黑板上懸掛起高老師精心挑選的書(shū)法作品，字字見(jiàn)心，顯現出毛筆字的古樸蒼勁，挺秀空靈，使學(xué)生們?yōu)橹@艷。而老師溫潤親和的形象，智慧幽默的談吐，耐心細致的點(diǎn)撥，更給孩子們留下深刻的印象，令其獲益良多。在高老師的課堂里，孩子們學(xué)習春聯(lián)的相關(guān)知識，聆聽(tīng)他對教育部發(fā)布的關(guān)于中小學(xué)書(shū)法政策的.解讀；明白了如何從握筆、坐姿、筆順、運筆等方面規范書(shū)寫(xiě)漢字；更探尋到楷書(shū)的筆法、偏旁和結構的書(shū)寫(xiě)技巧，每一位學(xué)生都聽(tīng)得津津有味，逐漸對漢字的悠久歷史和字體的演變歷程產(chǎn)生濃厚的興趣。在提問(wèn)環(huán)節里，師生互動(dòng)頻繁，高老師對學(xué)生提出的問(wèn)題一一解疑釋惑，他的耐心解答，令孩子們茅塞頓開(kāi)。在書(shū)寫(xiě)作品前，高老師又贈予孩子們“靜、興、恒”的三字書(shū)法心得，這三字可謂是書(shū)法練習的精髓，以此勉勵孩子們練習書(shū)法當靜心修煉，生發(fā)興趣，并鍥而不舍，長(cháng)久地進(jìn)行下去。在長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)的講授中，高老師傾囊相授，講得繪聲繪色，孩子們聽(tīng)得聚精會(huì )神，興味盎然。最后，高老師親自示范，現場(chǎng)為大家書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，一個(gè)個(gè)漢字淡墨飄香，在高老師的筆下栩栩如生，萬(wàn)般變化，蒼勁有力的一筆一畫(huà)里，盡顯老師多年的練筆功力。孩子們在敬佩之余，也躍躍欲試，紛紛研磨提筆，先認真練習，最后在一幅幅春聯(lián)紅紙上用尚且稚嫩的筆法寫(xiě)下自己的對祖國、對家人的美好祝愿。走近孩子們的作品，充滿(mǎn)年味的對聯(lián)躍然紙上，或獨具個(gè)性，或圓渾流暢，或清新秀麗，或率真拙樸，一筆一畫(huà)，姿態(tài)橫生，情意綿綿。
書(shū)法是中國特有的文學(xué)形式，是中華文化的驕傲。此次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓六年級的孩子們領(lǐng)略到了中華傳統文化的博大精深，還感受到活動(dòng)里洋溢著(zhù)的喜慶氛圍，體驗親手寫(xiě)春聯(lián)的無(wú)窮樂(lè )趣，真是不虛此行。俗話(huà)說(shuō)“翰墨怡且樂(lè )，書(shū)法壽而康”，學(xué)習書(shū)法使人終生受益，相信孩子們會(huì )把此次寒假實(shí)踐活動(dòng)習得的知識學(xué)以致用，繼承寫(xiě)春聯(lián)，習書(shū)法的美好傳統，并在未來(lái)的學(xué)習生活中，深入持久地學(xué)習書(shū)法，將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。
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