教研活動(dòng)的主持稿
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到主持稿，主持稿是由主持人于節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節目的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的主持稿呢？以下是小編為大家整理的教研活動(dòng)的主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研活動(dòng)的主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽(yáng)中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀(guān)摩課活動(dòng)。
大家知道，為進(jìn)一步推進(jìn)課堂改革和班級小組建設，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽(yáng)中學(xué)“高效課堂”建設成果。我們在上學(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。
首先上場(chǎng)的是榮獲20xx年河南省數學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁老師。有請梁老師。
感謝梁老師的精彩展示。接下來(lái)上場(chǎng)的也是一位重量級老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國第五屆“和諧杯”說(shuō)課標說(shuō)教材大賽一等獎，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的婁老師。有請。
感謝梁老師的`精彩展示，請同學(xué)們從北門(mén)有序退場(chǎng)。下面進(jìn)入點(diǎn)評環(huán)節。首先有請數學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點(diǎn)評。
謝謝梁主任的精彩點(diǎn)評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請徐校長(cháng)作重要講話(huà)。
教研活動(dòng)的主持稿2
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁們：
大家下午好！
信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來(lái)散發(fā)出光芒！懷著(zhù)一顆期待的心，我們又一次迎來(lái)了郊區文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語(yǔ)文聯(lián)片教研活動(dòng)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來(lái)！
今天的聯(lián)片教研活動(dòng)中，有我昔日一個(gè)戰壕里的戰友，也有今日奮戰在一線(xiàn)的姐妹，但不論何時(shí)，不論河底，關(guān)住家門(mén)，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀(guān)點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。
這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教研板塊教研。
二、研討活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執教《小伙伴》
2、 “字理識字”專(zhuān)題講座。
3、執教教師說(shuō)課、反思。
4、聽(tīng)課教師圍繞主題，針對師生行為展開(kāi)點(diǎn)評。
5、圍繞主題進(jìn)行專(zhuān)題研討。
6、領(lǐng)導總結點(diǎn)評
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽(tīng)了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來(lái)有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專(zhuān)題講座 。
感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個(gè)高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結合延雙梅老師的這一節課進(jìn)行交流。首先有請做客教師延老師對本節課說(shuō)說(shuō)自己的設計思路及教學(xué)后的反思。
4、“語(yǔ)文課永遠是一門(mén)缺憾的藝術(shù)�！辈徽撌亲隹腿�，還是聽(tīng)課者，我們永遠都是在不斷的學(xué)習，不斷地研討中成長(cháng)的。下面我們就以這節課為例，來(lái)交流我們獨特的觀(guān)點(diǎn)吧。
5、感謝大家對本節課的精彩點(diǎn)評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。其實(shí)，“字理識字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)特色來(lái)說(shuō)，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來(lái)跟大家分享�，F在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的`精彩發(fā)言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學(xué)習和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長(cháng)為本次聯(lián)片教研活動(dòng)做總結。
感謝李校長(cháng)精彩的點(diǎn)評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區域教研活動(dòng)做總結。
7、感謝李老師海納百川式的總結，感謝各位同仁的積極參與。 每一次的聯(lián)片教研活動(dòng)都記錄著(zhù)我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動(dòng)就要結束了，但我們學(xué)習型、思考、努力的腳步依舊會(huì )前行！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福！謝謝大家！
教研活動(dòng)的主持稿3
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先我代表城子小學(xué)數學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎！城子小學(xué)數學(xué)組教研活動(dòng)現在開(kāi)始。
本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因為知識基礎，學(xué)習能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習內容，會(huì )出現有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的.情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、自主發(fā)展”和“數學(xué)練習題設計”的研究的校本教研。
在明確主題后，我們全體數學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫老師執教。剛才我們一起觀(guān)摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現。接下來(lái)就請做課教師說(shuō)課及課后反思。
教研活動(dòng)的主持稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好!在這個(gè)春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復蘇的季節，我們迎來(lái)了柏板聯(lián)校組織的高效課堂聯(lián)片教研活動(dòng)，參加本次活動(dòng)的單位有：西焉聯(lián)校、向陽(yáng)聯(lián)校、上蘭聯(lián)校、柏板聯(lián)校的各位領(lǐng)導與老師，在此，我僅代表鎮城中心校的全體師生對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
幾年來(lái)，為了加快我區教改的步伐，加強全區教師專(zhuān)業(yè)水平的整體提升，實(shí)現整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展，草坪區教育局、教研室一直積極組織和指導各聯(lián)校、直校舉行聯(lián)片教研活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺，非常感謝上級領(lǐng)導為我們兄弟學(xué)校創(chuàng )建了這樣互相學(xué)習的機會(huì )。
本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節：
第一個(gè)環(huán)節是由我校的教導主任，劉婷主任介紹我校的課堂教學(xué)模式。
第二個(gè)環(huán)節是由我校年輕教師王靜老師結合本校教學(xué)模式為大家呈現一節研究課。
第三個(gè)環(huán)節請作課教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)課
第四個(gè)環(huán)節是由我們在座的各位領(lǐng)導、老師針對這節課進(jìn)行交流與研討。
第五個(gè)環(huán)節是有請教研室的領(lǐng)導進(jìn)行總結。
下面就逐項進(jìn)行：首先有請劉婷主任
此模式堅持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念，理性的認識學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，科學(xué)的處理教學(xué)內容，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現了學(xué)生主體，教師主導的新型的課堂教學(xué)模式。
下面有請王靜老師和二年級的孩子們?yōu)槲覀儷I上一節《 》。 感謝王老師的`精心準備，為我們帶來(lái)這節研究課，下面先請王老師說(shuō)說(shuō)自己講課的思路以及課后的感悟與反思。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定存在著(zhù)許多的不足，相信在座的各位一定會(huì )有不同的看法和見(jiàn)解，不同的認識和收獲，期盼各位領(lǐng)導、老師暢所欲言，把你們的看法和見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)，以便我們及時(shí)改進(jìn)，共同提高。下面懇請各位領(lǐng)導、同仁們對我校本次教研活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)。
下面有請教研室xxx對本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評
生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評。感謝各位領(lǐng)導對我們本次教研活動(dòng)的肯定與指導，為我們今后的工作指明了方向，本次活動(dòng)后，我們將謹記各位領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的各位同仁們對我們提出的中肯評價(jià)與合理建議。今后，我校各位教師也將博采眾長(cháng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，力爭使我校的課堂變成扎實(shí)的課堂，高效的課堂，最后我想用一句話(huà)來(lái)結束這次活動(dòng)“沒(méi)有最好，只有更好;教研教改，我們在路上!”
今天活動(dòng)到此結束，祝大家工作順利!
教研活動(dòng)的主持稿5
各位領(lǐng)導、老師們：
今天非常高興也非常榮幸的主持這次體育教研活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是“培養學(xué)生勇敢頑強拼搏向上的精神，提高體育興趣”。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。少年兒童正在長(cháng)身體時(shí)期，應全面關(guān)心和保護他們的身體，把身體鍛煉、衛生保健、營(yíng)養等密切配合起來(lái)。目的是增進(jìn)學(xué)生健康，增強體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生在德智體美等諸方面都得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。為了提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。通過(guò)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生組織紀律性和生動(dòng)活潑、勇敢頑強、富于創(chuàng )造的精神，陶冶美的情操和文明行為。
跑是少年兒童游戲、生活中最基本的活動(dòng)技能，也是小學(xué)生十分喜愛(ài)的體育項目之一，50米加速跑對培養小學(xué)生勇敢、頑強、拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調性及奔跑能力都有非常重要的作用。下面請閆老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節課的'設計思路和理念。
聽(tīng)閆老師講了自己的這節課的設計思路和理念，下面請在座的各位老師們結合今天的主題來(lái)發(fā)表一下自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。希望老師們暢所欲言。今天各位老師的精彩發(fā)言，發(fā)表了自己的獨到見(jiàn)解，我受益匪淺，猶如一盞盞指路明燈，為我們體育教學(xué)照亮了前進(jìn)的道路。為我們體育課注入了新的活力。通過(guò)今天的教研我們達成了幾點(diǎn)共識。以培養學(xué)生為學(xué)習的主體，認識主體、發(fā)展主體，培養學(xué)生的合作意識和集體榮譽(yù)感。從而達到掌握技能和鍛煉身體的目的。接下來(lái)請領(lǐng)導為我們做專(zhuān)業(yè)引導。
感謝領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)引導，感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)學(xué)習交流的平臺，再次感謝老師們的精彩發(fā)言，我們將進(jìn)一步反思，不停的去探索創(chuàng )新。今天的教研到此結束，謝謝大家。
教研活動(dòng)的主持稿6
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中來(lái)到我們下團城學(xué)校進(jìn)行指導，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團城學(xué)校上匯報課。她的這節課主要是針對 “數學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索。下面是本次活動(dòng)的過(guò)程安排:
1、觀(guān)課 2、說(shuō)課 3、議課 4、小結 下面我們大家先到二年級教室進(jìn)行觀(guān)課。
說(shuō)課前開(kāi)場(chǎng)白
對李老師執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說(shuō)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
1、首先，請李老師進(jìn)行說(shuō)課。
2、下面，請各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
3、今天借這個(gè)機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。
總結語(yǔ)
謝謝領(lǐng)導對我們教研工作的指導，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著(zhù)縱深發(fā)展。謝謝大家!
課題教研活動(dòng)主持稿
開(kāi)場(chǎng)白:
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數學(xué)教研組的驗收活動(dòng)中，今天代表我們數學(xué)教研組上了一節展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
程序:
一.先請執教人x老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二.評課:x老師對自己的課說(shuō)出了自己的認識，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
三、今天借這個(gè)難得的`機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。大家歡迎!
四.、總結發(fā)言
謝謝領(lǐng)導對我們教研工作的指導，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著(zhù)縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準每節內容的重點(diǎn)、難點(diǎn) 上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標?怎樣設計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數。
2. 要處理好內容與形式的關(guān)系
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實(shí)的內容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果�？墒�，當內容和形式不能統一時(shí)，我們寧可只要內容，不要花架子。
3. 要精心設計每個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是
謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內把自己推出去。
如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè )意接受?這是需要長(cháng)期研究的課題�！昂�(jiǎn)單單教數學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導及我校數學(xué)組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì )是爭相斗艷，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
活動(dòng)主持詞
教研活動(dòng)的主持稿7
尊敬的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家們:
大家下午好!
在這春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的春播季節，我們xxx迎來(lái)皖西小學(xué)教育龍頭—城北小學(xué)的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家，教育局黨委書(shū)記一行三人也在百忙之中親臨這次活動(dòng)現場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的到來(lái)表示歡迎。
我們xxx位于裕安南大門(mén)，地處兩區一縣交界處，是一個(gè)集旅游、開(kāi)發(fā)、餐飲為一體的現代紅色生態(tài)鄉鎮。近年來(lái)，xxx在深化教學(xué)改革、落實(shí)“高效課堂”的實(shí)施過(guò)程中,雖然取得了一些成績(jì),但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，迫切需要專(zhuān)家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和xxx中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉聯(lián)誼 送教下鄉”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)方面,也是黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的具體體現,本次活動(dòng)可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。開(kāi)展這次城鄉聯(lián)誼、送教下鄉活動(dòng)對實(shí)現城鄉教育資源互補，增進(jìn)城鄉教師相互學(xué)習和借鑒，實(shí)現雙匯雙贏(yíng)，切實(shí)提高教師教研專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展有著(zhù)重要的意義。我們通過(guò)觀(guān)摩名師的精品課堂，聆聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評，零距離互動(dòng)，學(xué)習如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養學(xué)生思維訓練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù)，最終解決教學(xué)改革過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機會(huì )，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀(guān)察，去聆聽(tīng)，去思考，去交流，以解決自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和課堂實(shí)踐能力。
今天的活動(dòng)分成三個(gè)部分進(jìn)行。
第一部分是：觀(guān)摩
剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數學(xué)《等量關(guān)系》1節精品課堂教學(xué)展示課。 你們辛苦了!
第二部分是：研討
第一環(huán)節：請xxx學(xué)校校長(cháng)沈祥同志致歡迎辭
(剛才沈校長(cháng)在致辭中說(shuō)到：xx教育的現狀、模式、成績(jì)和發(fā)展前景，這些工作的取得離不開(kāi)上級領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，離不開(kāi)全鄉上下的共同努力，更離不開(kāi)兄弟學(xué)校的相互支持。)
第二環(huán)節：設計思路
首先請劉勤老師說(shuō)說(shuō)這節課的設計思路
其次請謝廣玲老師說(shuō)說(shuō)本節課的設計思路
(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對本節課的授課情況進(jìn)行了概述,在此表示感謝.俗話(huà)說(shuō)的好：臺上三分鐘、臺下十年功，由此可見(jiàn)精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究，作為一名教育工作者不光要研究先進(jìn)的教育理念，更要研究高效課堂的構建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導者和合作者，我們應該做到“長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不如走進(jìn)課堂來(lái)”，作為新時(shí)期的老師，我們更應該做到走進(jìn)課堂、研究課堂、構建課堂和落實(shí)課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示，我相信對各位參加聽(tīng)課的老師有所觸動(dòng)。作為一名聽(tīng)課老師我們應該勤于學(xué)習、善于思考，潛心鉆研.下面進(jìn)行第三環(huán)節)
第三環(huán)節：談心得體會(huì )
(分語(yǔ)文、數學(xué)組開(kāi)展研討)首先進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)交流
下面進(jìn)行數學(xué)課堂教學(xué)交流
(剛才幾位聽(tīng)課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評價(jià)，對自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學(xué)方法目標生成應該如何去做,可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。我們常說(shuō)一節課的成功與否離不開(kāi)老師的精心準備和辛勤付出，我們的進(jìn)步更離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導。下面，進(jìn)行第四環(huán)節)
第四環(huán)節：專(zhuān)家點(diǎn)評
請城北小學(xué)副校長(cháng)付校長(cháng)對一年級語(yǔ)文進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 請城北小學(xué)副校長(cháng)方校長(cháng)對四年級數學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評! 兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評，可謂是沙里淘金、畫(huà)龍點(diǎn)睛，既讓我們很好的把握兩節課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得研討的地方，指明了今后努力的方向，可以說(shuō)是，實(shí)踐與理論相容，角度與方法并生,學(xué)科與生活結合，我想大家一定和我一樣，感觸頗多，受益匪淺。同時(shí)，針對大家提出的困惑，或高屋建瓴，一語(yǔ)中的;或深入淺出，循循善誘，使大家撥云見(jiàn)日，柳暗花明。 “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次“送教下鄉”活動(dòng)猶如寸草春暉，給了我們交流共建的.機會(huì )，同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人，這都離不開(kāi)區教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
第三部分：領(lǐng)導講話(huà)
請大家用熱烈的掌聲請 領(lǐng)導為我們講話(huà)，大家歡迎。
各位領(lǐng)導、同志們：此次“城鄉聯(lián)誼 送教下鄉”活動(dòng)，對加強城鄉教學(xué)交流、增進(jìn)城鄉教師互動(dòng)、有力推動(dòng)農村學(xué)校教研課改有著(zhù)舉足輕重的作用。這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀(guān)摩活動(dòng)，又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng)，為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習的平臺，下面我提出幾點(diǎn)要求，僅供大家參考：
一、把此次活動(dòng)的收獲要認真總結，有效的運用并滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中，提高自己的課堂實(shí)踐能力。
二、要不斷研究、不斷探索，掌握教學(xué)模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式;講差異，貴在合適;給思想，重在內化;求自由，質(zhì)量上乘。
三、大家要把“讀書(shū)成為習慣，研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標，朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。
今天的送教下鄉活動(dòng)到此結束了。
教研活動(dòng)的主持稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
在這兒請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。歡迎各位領(lǐng)導老師到二十里店鎮小學(xué)指導教研工作。 今天，我們活動(dòng)的形式是主題研討教研活動(dòng)�；顒�(dòng)主題：我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：
一、由我簡(jiǎn)單說(shuō)明此次教研活動(dòng)的目的。
二、由課題負責人老師介紹課題的`確立及課題研究進(jìn)度
三、大家對研究課題的過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。
四、語(yǔ)言文字運用片段設計。
五、懇請教研室領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。
第一環(huán)節：首先由我簡(jiǎn)單說(shuō)明此次教研活動(dòng)的目的。
第二環(huán)節：由課題負責人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。
老師是我們課題的立項人，從事語(yǔ)文教學(xué)的幾年讓她對語(yǔ)文教學(xué)有很多思考。我們請她談一談自己對課題思考。(大家歡迎)
第三環(huán)節：請大家對研究課題的過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。5分鐘
我們的課題研究進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了，在研究過(guò)程中我們有收獲、有疑問(wèn)，下面，咱們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補充。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
感謝各位老師的精彩發(fā)言。
四、語(yǔ)言文字運用片段設計。
交流這么多經(jīng)驗，我們就來(lái)個(gè)實(shí)踐。這有一個(gè) 的片段，請各位老師想想你會(huì )如何設計，請體現語(yǔ)言文字的運用。
五、懇請教研室領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導對我們工作的指導。 因為時(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。
今天我們分享了大家在教學(xué)中的一些經(jīng)驗。思考。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng )新，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩!
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)的主持稿9
各位領(lǐng)導、老師，上午好！
首先，熱烈歡迎大家來(lái)排上小學(xué)參加中心校組織的英語(yǔ)教研活動(dòng)！
今天，很榮幸由我來(lái)主持這次難得而重要的教研活動(dòng)�，F在，我來(lái)宣布今天教研的程序安排：
第一項：課堂教學(xué)展示：
做課教師：鄔思堅，四英《Unit 4 It's worm today》；譚奕瓅，四英《Unit 6 At a farm》 第二項：與會(huì )教師聽(tīng)評研。
第三項：評委點(diǎn)評。
第四項：與會(huì )領(lǐng)導講話(huà)。
第五項：總結收益，明確方向
近年來(lái)，我們圍繞湘東區教育局擬定的“有效課堂教學(xué)”主題開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，旨在提升教師研修能力。當前英語(yǔ)課堂和學(xué)生生活出現脫節斷層現象，不能將課堂與生活及時(shí)有機整合，從而阻礙了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的長(cháng)遠發(fā)展；另一方面，生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，實(shí)現用生活理念把創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力有機整合，真正實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)旨在交流運用的意義和價(jià)值。
剛才，我們聆聽(tīng)觀(guān)摩了兩位老師的課堂教學(xué)，靜靜聆聽(tīng)之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。借此教研平臺，希望大家開(kāi)誠布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會(huì )在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光！
1、教師點(diǎn)評
好，現在就請大家圍繞今天的聽(tīng)課，就自己感觸較深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)發(fā)表意見(jiàn)�？梢允墙虒W(xué)情境的創(chuàng )設，可以是教法學(xué)法的實(shí)施與滲透，可以是設計理念的探討學(xué)習，也可以是教學(xué)環(huán)節的設置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個(gè)小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見(jiàn)。
相機穿插1：
老師的點(diǎn)評很有代表性，她一針見(jiàn)血地點(diǎn)明了英語(yǔ)課堂教學(xué)必須走向生活的內在原因及發(fā)展方向�！�
相機穿插2：
剛才， 老師針對 老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀(guān)點(diǎn)，其中不乏真知灼見(jiàn)，閃耀著(zhù)智慧的光彩。
相機穿插3：
剛才的一番熱烈討論將我們的英語(yǔ)教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會(huì )者都會(huì )有所收益。
相機穿插4：
我們的課堂教學(xué)行為應該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點(diǎn)評與研討。
相機穿插5：
“生活中處處有英語(yǔ)，也處處用得到英語(yǔ)。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書(shū)本知識不再是空中樓閣，而是實(shí)實(shí)在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個(gè)英語(yǔ)老師不斷探究的方向！
2、評委點(diǎn)評
剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開(kāi)了詳盡而生動(dòng)的`討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀(guān)點(diǎn)很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗�，F在，就請各位評委為我們指點(diǎn)迷津，留下他們對今天教研互動(dòng)的寶貴意見(jiàn)，也請大家及時(shí)做好筆記。
�。ㄔu委點(diǎn)評。）
3、領(lǐng)導講話(huà)
同時(shí)，我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導參與討論，及時(shí)為我們指點(diǎn)迷津，并作重要講話(huà)。
�。I(lǐng)導評課、講話(huà)。）
4、小結：
衷心感謝各位領(lǐng)導、評委家的精心點(diǎn)評，令我們茅塞頓開(kāi)，獲益良多。
通過(guò)聽(tīng)評研討等一系列的教研互動(dòng)，我們對高效的英語(yǔ)課堂有了全面深刻的認識與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽(tīng)中，時(shí)間一次次向我們悄悄地揮手作別，我們的教研互動(dòng)也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構建的英語(yǔ)課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導、評委的積極參與以及精辟中肯、切實(shí)可行的指導性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營(yíng)造出了有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。
各位來(lái)賓、朋友們，我們一同度過(guò)了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。
本次英語(yǔ)教研互動(dòng)到此順利結束，感謝大家的光臨！再會(huì )�。▽W(xué)校已備午餐）
教研活動(dòng)的主持稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
歡迎各位的到來(lái)！
本次研討會(huì )的主題是作文教學(xué)。對作文教學(xué)，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下；失去這半壁江山，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。作文教學(xué)“教也難，學(xué)也難”，相信大家都有同感。
為更好地研究作文教學(xué)方法，分享教學(xué)成果，總結教學(xué)經(jīng)驗，所以今天我鎮三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開(kāi)本次研討會(huì )。本次活動(dòng)安排:首先聆聽(tīng)孔老師“端正作文認識，把握作文教學(xué)規律，正確指導學(xué)生作文”專(zhuān)題講座，然后是交流研討環(huán)節�？桌蠋熢�20多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中，對作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專(zhuān)題講座。
感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng)。
剛才孔老師的`講座，深入淺出，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗和感悟，更有他對作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽(tīng)得很認真，聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益匪淺。我們可能有很多話(huà)要表達，現在就讓我們交流一下，您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個(gè)教研組長(cháng)發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言。
老師們剛才能夠結合日常作文教學(xué)中遇到的問(wèn)題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！
謝謝(領(lǐng)導)！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興！今天的活動(dòng)到此結束！謝謝大家！
教研活動(dòng)的主持稿11
各位來(lái)賓、老師們：上午好！
在這冬日暖陽(yáng)、歲末繁忙的季節里，我們再一次迎來(lái)了我們的校教研活動(dòng)。
有人說(shuō)，語(yǔ)文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀(guān)念的、自由的心靈世界，而語(yǔ)文課堂就要營(yíng)造幸福的語(yǔ)文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿(mǎn)足，課后的留戀，連同我們自己會(huì )變得簡(jiǎn)單而深刻，清晰而又豐富。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)充滿(mǎn)本真的情性和人性的課堂。
宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩(shī)情畫(huà)意，讓我們流連忘返。
老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！
接下來(lái)有請實(shí)驗小學(xué)的`兩位老師為上午的語(yǔ)文課堂作精彩的點(diǎn)評！
上午的活動(dòng)到此結束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分。請老師們準時(shí)到場(chǎng)。謝謝！
互動(dòng)評課
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導對本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
教研活動(dòng)的主持稿12
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這
里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問(wèn)題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故�！墩Z(yǔ)文課程標準》明確指出：識字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認識常用漢字1600—1800個(gè)。而現在的孩子年齡小，從小嬌生慣養，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實(shí)有一種某某的感覺(jué)，對語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，識字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養孩子主動(dòng)識字的愿望，調動(dòng)學(xué)生的識字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問(wèn)題，就成了教師們必須面對的問(wèn)題。
針對這一問(wèn)題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識字方法，培養一年級學(xué)生識字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線(xiàn)，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開(kāi)展了集體備課、指導教師指導青年教師備課、市級骨干教師上公開(kāi)課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動(dòng)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻課。
為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來(lái)方便，使教師隊伍快速成長(cháng)，學(xué)生受益，使本次的主題教研活動(dòng)開(kāi)花結果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的.把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
教研活動(dòng)的主持稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好!六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，這個(gè)階段學(xué)生成績(jì)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵性作用。今年，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴峻形勢，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)研究，決定今天下午召開(kāi)20xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )。今天會(huì )議的議程有：XXXXXXXXXX
自20xx年以來(lái)，在過(guò)去的幾年中，由于六年級教師的無(wú)私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)得到了很大的提高，學(xué)校的.教學(xué)成績(jì)及調研名次在逐年上升，得到了上級領(lǐng)導和家長(cháng)們的充分肯定，在社會(huì )上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力。
教研活動(dòng)的主持稿14
各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)、老師們：
上午好！
這天，我們在那里舉辦全區20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，首先請允許我代表朔城區教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！虎年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會(huì )議程：
一、觀(guān)摩課堂教學(xué)活動(dòng)
二、專(zhuān)家點(diǎn)評
三、專(zhuān)家講座
介紹與會(huì )專(zhuān)家、名師
老師們，20xx年，在區委區政府和區教育局領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全區中小學(xué)大力支持積極配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開(kāi)始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線(xiàn)教師作課、說(shuō)課、評課于一體，透過(guò)一些典型的`課例開(kāi)展案例研究。
教研活動(dòng)的主持稿15
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
特別感謝三臺小學(xué)的領(lǐng)導和老師們。本次聯(lián)合教研活動(dòng)在三臺小學(xué)的鼎力支持下，在我校教導處的精心組織下，今天在我校如期舉行。我謹代表廣羅小學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動(dòng)三臺小學(xué)各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我校教育教學(xué)工作的有力推動(dòng)和促進(jìn)。
此次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們提供一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，參加這次活動(dòng)的`老師都是戰在教學(xué)一線(xiàn)的專(zhuān)家，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，這次活動(dòng)為我們提供一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。三臺小學(xué)的領(lǐng)導和老師們，你們的到來(lái)是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。希望各位領(lǐng)導和老師能對我校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠地希望你們能把好的教育教學(xué)管理經(jīng)驗帶給我們。同時(shí)也希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們的教學(xué)研究活動(dòng)越辦越好。我們相信:通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提高。進(jìn)而推動(dòng)我校各項工作攀升新高度，邁上新臺階。
真誠地希望在今后的工作中，在學(xué)校管理的各個(gè)領(lǐng)域與三臺小學(xué)加強溝通與協(xié)作，常來(lái)常往，攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng )新業(yè)績(jì)!
各位領(lǐng)導、各位老師，我們相聚在這里。秋天是收獲的季節，我
不僅相信，更深信，這次活動(dòng)有各位領(lǐng)導的現場(chǎng)指導和老師們的參與，一定會(huì )讓大家聚而有收，離而有獲！最后再次感謝三臺小學(xué)各位領(lǐng)導、老師的光臨。祝賀這次教研活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。謝謝大家！
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