閱讀活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白
在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會(huì )使用到主持稿，主持稿是主持人為把整臺節目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準備好的稿子。怎么寫(xiě)主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的閱讀活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白，希望對大家有所幫助。
閱讀活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白1
aa：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
dd：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家晚上好！
aa：我是主持人張aa
dd：我是主持人楊dd
aa：十年，一步一個(gè)堅實(shí)的腳印，都鐫刻著(zhù)美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，都醞釀成如詩(shī)如畫(huà)的輝煌。
aa：勤學(xué)習，勇拼搏，xx人同舟共濟，十年奮斗。
dd：敬師長(cháng)，樂(lè )同學(xué)，xx人團結友愛(ài)，十年共進(jìn)。
aa：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)
dd：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力
aa：就在xx十周年校慶之際，也迎來(lái)了xx第四屆讀書(shū)征文活動(dòng)，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請允許我宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導、嘉賓有：
合：下面我們宣布，“廣東xx第四屆讀書(shū)征文活動(dòng)演講比賽”正式開(kāi)始。
閱讀活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們
早上好!
古人講開(kāi)卷有益!今天，于丹教授四處開(kāi)講，談閱讀滋養心靈，從古到今，從中國到世界，讀書(shū)是全社會(huì )的.的需要!
英國作家艾米莉狄金森的有一首現代詩(shī)，
沒(méi)有任何快艇像一本書(shū)
把我們帶到遙遠的地方
也沒(méi)有任何駿馬
能像一頁(yè)歡悅的詩(shī)篇
最貧窮的人也可跨越旅行
沒(méi)有一艘非凡的戰艦
能像一冊書(shū)籍
把我們帶到浩瀚的天地
也沒(méi)有一匹神奇的坐騎
能像一頁(yè)詩(shī)扉
帶我們領(lǐng)略人世的真諦
此外，在這里我還想和大家一起再關(guān)注一段熟悉的視頻，請看
我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。朋友們，同學(xué)們，你愛(ài)閱讀嗎?(愛(ài)!)好!那請你大聲地跟我說(shuō)，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩。
好!同學(xué)們，20xx年起，全縣大力營(yíng)造書(shū)香校園，為了讓同學(xué)們喜歡閱讀，享受閱讀，在閱讀中思考、積累，在閱讀中感悟，成長(cháng)，我們特在此舉行全縣小學(xué)生講故事暨讀書(shū)演講比賽，首先我向大家介紹今天的各位評委老師，他們都是稷山縣小學(xué)教師歷屆誦讀達標競賽中一等獎的者，每個(gè)聯(lián)區、中心校的教師代表，我們來(lái)認識一下他們，
一號評委
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。
在今天的比賽中我們的各位評委老師將會(huì )秉著(zhù)公平公正的原則，為各個(gè)選手公開(kāi)亮分。我們的評分標準是十分制，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，即為該選手的最后得分，在比賽結束后，按照得分情況產(chǎn)生獲獎的個(gè)人和團體。為了比賽的公平起見(jiàn)，前三位選手講演結束后，由評委組合議，再為前三名選手亮分。
好，親愛(ài)的朋友們，稷山縣小學(xué)生講故事暨讀書(shū)演講比賽現在開(kāi)始，首先開(kāi)始的是上半場(chǎng)講故事比賽，請一號選手上場(chǎng)，她帶來(lái)的故事是：大家歡迎。
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們同學(xué)們
歡迎大家再次回到比賽現場(chǎng)，首先讓我們來(lái)再次關(guān)注一個(gè)精彩的視頻。
朋友們：
接下來(lái)，我們要舉行的是讀書(shū)演講比賽。此次演講是閱讀成果的展示，是閱讀感悟的分享，是閱讀思想的延伸，更是閱讀活動(dòng)的升華。預祝各位演講的小選手都能取得優(yōu)異的成績(jì)。下面請一號選手上場(chǎng)，大家歡迎。
結束語(yǔ)
(放視頻)
親愛(ài)的朋友們，同學(xué)們
動(dòng)聽(tīng)的故事，激情的演講就要落下帷幕了。非常高興能夠看到今天這么多的選手如此喜愛(ài)閱讀，享受閱讀。把閱讀的快樂(lè )帶給了我們。在今后，希望閱讀大門(mén)常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱容納天地，讓我們都加油去超越自己，讓閱讀伴隨一生，有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡。親愛(ài)的朋友們，20xx年，稷山縣小學(xué)生講故事暨讀書(shū)演講比賽到這里就全部結束了，我愛(ài)閱讀，閱讀更多精彩，朋友們，再見(jiàn)。
閱讀活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白3
�。ㄒ唬﹥x式開(kāi)始；
男：尊敬的領(lǐng)導，來(lái)賓們
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們。劉韻袁睿勇袁創(chuàng )
合：大家好！
男：鶯歌燕舞喜盈大地。
女：書(shū)香墨香飄滿(mǎn)校園。
男：今天，我們在這里相聚，張開(kāi)詩(shī)歌的臂膀，去追尋理想之路；
女：今天，我們在這里誦吟，敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，去尋找文明之光。
男：下面我宣布：清塘鋪鎮完小“感受經(jīng)典品味書(shū)香做幸福讀書(shū)人”第五屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始。全體起立，升國旗，奏國歌。請坐下。
�。ǘ┥龂�、奏國歌；
�。ㄈ┯餍ｉL(cháng)致開(kāi)幕詞；
女：五千年的華夏文明光輝燦爛，五千年的中華文化源遠流長(cháng)。
男：縱橫中華大地，長(cháng)歌浩嘆多少英雄豪杰。
女：歷覽千載輝煌，靜聽(tīng)唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。
男：我們感受經(jīng)典，以繼承中華文化；
女：我們品味書(shū)香，以傳承華夏文明。
男：首先，請喻校長(cháng)致開(kāi)幕詞。大家掌聲歡迎。
�。ㄋ模﹦⑿ｉL(cháng)宣讀第五屆書(shū)香節活動(dòng)方案
女：感謝喻校長(cháng)的精彩發(fā)言，我們一定謹記在心，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
男：接下來(lái)，請劉校長(cháng)宣讀本次書(shū)香節的活動(dòng)方案。
�。ㄎ澹┙處煷碇v話(huà)（羅歡老師）；
男：書(shū)是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話(huà)；
女：書(shū)是我的老師，把知識傳遞給我；
男：我們的老師也愛(ài)讀書(shū)，他們不但教給我們讀書(shū)的方法，而且把讀書(shū)的感悟和快樂(lè )分享給我們。
女：下面請教師代表羅老師講話(huà)，大家鼓掌歡迎。
�。┘议L(cháng)代表講話(huà)（94班家長(cháng)）
男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著(zhù)書(shū)香茁壯成長(cháng)；
女：在父母精心的養育下，我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。
男：老師給了我們目標，我們的爸爸媽媽也和我們一起朝著(zhù)目標邁進(jìn)！下面有請家長(cháng)代表發(fā)言。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生代表講話(huà)（84班學(xué)生）
女：書(shū)香潤澤童年，閱讀豐富人生。讓我們把口號變成實(shí)際行動(dòng)，去書(shū)海中暢游。
男：讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請84班胡璨代表同學(xué)們發(fā)言。
�。ò耍皶�(shū)香伴我成長(cháng)”匯報演講
女：書(shū)中有光明，可以照亮我們的內心；
男：書(shū)中有天籟，可以讓我們返樸歸真；
女：前幾屆的書(shū)香活動(dòng)，我們在老師的引導下養成了愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣。
男：下面請五六年級的八位哥哥姐姐為大家做匯報演講。
�。ň牛┍碚锚剟睿簳�(shū)香班級、書(shū)香孩子、學(xué)習型家庭、演講比賽結果
男：前幾屆的書(shū)香節，讓我們親近書(shū)本，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成了熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
女：同時(shí)，涌現出了一大批愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香孩子，也出現了大量的學(xué)習型家庭。下面，請劉小燕主任宣布“書(shū)香孩子”與“學(xué)習型家庭”名單。
男：接下來(lái)，請龍艷萍主任宣布演講比賽結果，并為他們頒獎。
�。ㄊ﹥x式結束。
男：感受經(jīng)典，傳承文明；
女：品味書(shū)香，感悟人生。
男：在薪火相傳的國學(xué)寶庫里，我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞；
女：在日新月異的祖國騰飛中，我們相信幽幽書(shū)香是永恒的支撐
男：讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；
女：讓我們與書(shū)香為伴，塑造幸福心靈。
男：清塘鋪鎮完小“感受經(jīng)典品味書(shū)香做幸福讀書(shū)人”第五屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式到此結束。
女：衷心祝愿全體師生在各項讀書(shū)活動(dòng)中有所收獲！同時(shí)，祝大家身體健康！學(xué)習進(jìn)步！
男：謝謝大家的參與，再見(jiàn)！
女：再見(jiàn)！
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