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大班科學(xué)活動(dòng)我的小飛機教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)我的小飛機教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班科學(xué)活動(dòng)我的小飛機教案1
活動(dòng)目標：
1.制作飛行玩具，樂(lè )于與同伴分享自己的發(fā)現和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、制作和試飛的問(wèn)題。
3.通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
4.樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長(cháng)方形紙活動(dòng)指導：
�。ㄒ唬┎轮i導入一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米。銀光閃閃飛上天，展翅能飛千萬(wàn)里。--飛機（二）探索活動(dòng)1.教師師范折疊飛機的關(guān)鍵步驟，引導幼兒認真觀(guān)察。
2.提出折疊飛機的要求。
先學(xué)習第一種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩、飛得更遠。
再學(xué)習第二種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩、飛得更遠。
再用同一種質(zhì)地的長(cháng)方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折的飛機飛得更平穩、飛得更遠。
3.幼兒折疊飛機后，自由試飛，教師引導幼兒進(jìn)行比較探究，做好觀(guān)察記錄。
4.幼兒試飛后，教師引導幼兒發(fā)現試飛中的問(wèn)題，鼓勵幼兒通過(guò)調整紙張摸出的.折疊來(lái)解決問(wèn)題，使飛機飛得更平穩、更遠。
�。ㄈ┬〗Y1.小朋友在探究過(guò)程中發(fā)現了什么問(wèn)題，你是怎么解決的？
2.以小組為單位開(kāi)展自制小飛機風(fēng)飛行比賽。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過(guò)了預期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗了實(shí)驗成功時(shí)的快樂(lè )、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養了幼兒的觀(guān)察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
大班科學(xué)活動(dòng)我的小飛機教案2
活動(dòng)目標：
1.制作飛行玩具，樂(lè )于與同伴分享自己的發(fā)現和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、制作和試飛的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長(cháng)方形紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入。
一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米。銀光閃閃飛上天，展翅能飛千萬(wàn)里。--飛機
二、探索活動(dòng)。
1.教師師范折疊飛機的關(guān)鍵步驟，引導幼兒認真觀(guān)察。
2.提出折疊飛機的`要求。
先學(xué)習第一種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩、飛得更遠。
再學(xué)習第二種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩、飛得更遠。
再用同一種質(zhì)地的長(cháng)方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折的飛機飛得更平穩、飛得更遠。
3.幼兒折疊飛機后，自由試飛，教師引導幼兒進(jìn)行比較探究，做好觀(guān)察記錄。
4.幼兒試飛后，教師引導幼兒發(fā)現試飛中的問(wèn)題，鼓勵幼兒通過(guò)調整紙張摸出的折疊來(lái)解決問(wèn)題，使飛機飛得更平穩、更遠。
三、小結。
1.小朋友在探究過(guò)程中發(fā)現了什么問(wèn)題，你是怎么解決的？
2.以小組為單位開(kāi)展自制小飛機風(fēng)飛行比賽。
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