小班體育活動(dòng)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的小班體育活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
小班體育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
活動(dòng)重點(diǎn):
活動(dòng)難點(diǎn):
活動(dòng)準備:小雞，小鳥(niǎo)，小烏龜，小白兔動(dòng)物頭飾各一份；
活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分
1、放音樂(lè ),“雞叫進(jìn)行曲”進(jìn)行熱身運動(dòng)。
教師:聽(tīng)！大公雞打鳴啦！該起床了！
二、基本部分
1、練習兔子跳。
教師:動(dòng)物園的兔媽媽來(lái)找我們了，看，它是怎么過(guò)來(lái)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
教師:兔媽媽說(shuō)要帶我們去拔蘿卜，看一看大蘿卜在哪呢？我們朝大蘿卜跳過(guò)去吧！
教師:我們把這么大的一個(gè)大蘿卜帶回家吧！我們跳回家吧！
2、練習小雞走路。
教師:你們看，誰(shuí)來(lái)了？雞媽媽是怎么過(guò)來(lái)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
教師:前方草地上有很多小蟲(chóng)子，我們跟著(zhù)雞媽媽去找蟲(chóng)子吃吧。
教師:吃飽了，我們該回家啦！
3、練習小烏龜爬行
教師:太陽(yáng)出來(lái)了，烏龜媽媽要帶烏龜寶寶出去曬曬太陽(yáng)，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)烏龜媽媽怎么走路的？
教師:出去曬太陽(yáng)咯！伸伸手，踢踢腿。
4、練習小鳥(niǎo)飛
教師:你們看，鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了！我們跟著(zhù)她到森林里飛一飛吧！
教師:天黑了，都飛累了，該回家咯！
反思:
本節課是一節體育活動(dòng)課。體育課，在上課之前，應做好熱身活動(dòng)，這樣才能為接下來(lái)的活動(dòng)做好準備。音樂(lè )一響，由一聲大公雞的'打鳴聲，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )，一起做熱身運動(dòng)，告訴幼兒該起床了，起床洗臉刷牙，穿衣吃飯，背上小書(shū)包該上幼兒園啦。
來(lái)到幼兒園，開(kāi)始依次介紹動(dòng)物媽媽們，這就開(kāi)始了我上課的基本部分。首先是小兔子，教師帶上兔媽媽的頭飾，出現在幼兒眼前，可愛(ài)的兔媽媽頭飾一下子吸引了幼兒的注意力。孩子們都很喜歡白兔媽媽?zhuān)援斪屗麄儗W(xué)習兔媽媽走路時(shí)，都很認真的在學(xué)，效果很好。在原地蹦蹦跳跳以后，就開(kāi)始向指定方向跳了。我把大蘿卜放在一個(gè)指定的方向，讓幼兒跳過(guò)去拔蘿卜。在跳向大蘿卜的過(guò)程中，不僅練習了幼兒跳的能力，還練習了向指定方向前進(jìn)。拔蘿卜這一短小的環(huán)節，把課的目標一做到了，大部分幼兒都喜歡跟著(zhù)兔媽媽一起蹦蹦跳跳。
此節課一共設計了四個(gè)動(dòng)物，讓幼兒分別學(xué)習小白兔，小雞，小烏龜，小鳥(niǎo)的行走動(dòng)作。整節課下來(lái)，一共用了十五分鐘。針對托班幼兒，時(shí)間稍有一點(diǎn)較長(cháng)。如果換成學(xué)習三種動(dòng)物行走動(dòng)作，把這個(gè)動(dòng)作都學(xué)透徹，多練習幾遍，孩子們記的就會(huì )更牢，效果會(huì )更精彩。
同時(shí)，有很多細節上的問(wèn)題，我做的有很多都不到位。在課堂上，就應該多觀(guān)察幼兒，從內心了解，體會(huì )幼兒的學(xué)習興趣，這樣才能完美的上完一節優(yōu)質(zhì)課。
小班體育活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主探索、模仿學(xué)習毛毛蟲(chóng)爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、遵守游戲活動(dòng)的規則，體驗爬行的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：目標1
活動(dòng)難點(diǎn)：目標1
活動(dòng)準備：
1、已有經(jīng)驗：幼兒已有手膝著(zhù)地爬的經(jīng)驗、認識毛毛蟲(chóng)
2、材料準備：毛毛蟲(chóng)頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門(mén)4個(gè)、圈12個(gè)，筐4個(gè)、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、創(chuàng )設情境，引起幼兒的興趣
師：我是毛毛蟲(chóng)媽媽?zhuān)裉煳乙獛е?zhù)寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？
但是我們要先來(lái)活動(dòng)一下身體哦。
2、隊列練習：一個(gè)大圓走。
3、準備活動(dòng)：頭部——上肢——體側——踢腿——腹背——跳躍——整理。
二、基本部分。
1、幼兒探索毛毛蟲(chóng)爬的方法。
�。�1）師：去菜地的路上要經(jīng)過(guò)一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲(chóng)自己想辦法爬過(guò)去，記得回來(lái)的時(shí)候要從旁邊回來(lái)。
�。�2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲(chóng)的爬法。
�。�3）請個(gè)別幼兒示范爬過(guò)小山坡的方法。
師：你是怎么爬過(guò)小山坡的？
2、幼兒學(xué)習新動(dòng)作：毛毛蟲(chóng)爬（并手并膝爬）。
�。�1）教師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。
師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會(huì )了爬，可是，我們毛毛蟲(chóng)有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲(chóng)爬。
師：毛毛蟲(chóng)們先輕輕地趴在墊子上，前面的小“腳”放在身體的前方，爬的時(shí)候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。（幼兒觀(guān)察并跟隨教師一起做動(dòng)作）
�。�2）幼兒自主練習，教師進(jìn)行指導
師：你們想學(xué)習這個(gè)新本領(lǐng)嗎？我們一起來(lái)練習一下。
教師觀(guān)察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯誤的爬法，小結幼兒的練習情況。
師：剛剛我看到有些小毛毛蟲(chóng)爬的'不太正確，爬的時(shí)候小手要同時(shí)向前伸出去，小腳要迅速地向前。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習）
3、游戲：毛毛蟲(chóng)找食物。
�。�1）介紹游戲玩法。
師：剛剛我們學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了，我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲(chóng)們要先爬過(guò)小山坡，鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小叢林，找到我們的食物—嫩葉子，再從旁邊回來(lái)，放到筐子里。（邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。）
�。�2）提出活動(dòng)要求。
師：這里有4條小路，毛毛蟲(chóng)可以選擇不同的小路去找食物，找到食物后要從旁邊回來(lái)。把菜葉放進(jìn)筐子里，可以再換一條小路去找食物。排好隊，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到。
�。�3）幼兒游戲，教師巡回指導。
引導幼兒用正確地方式爬行，提醒幼兒遵守游戲規則。
�。�4）小結幼兒游戲活動(dòng)。
師：許多毛毛蟲(chóng)都找到了自己的食物，還能選擇不同的路線(xiàn)去找食物，你們真厲害。
三、結束部分。
1、放松運動(dòng)。
師：毛毛蟲(chóng)吃飽了嗎？我們要來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體了，摸摸圓滾滾的肚子，拍拍自己的小腳。
2、幼兒離場(chǎng)。
師：毛毛蟲(chóng)累極了，準備好好睡一覺(jué)，呼嚕嚕呼嚕嚕。很長(cháng)時(shí)間毛毛蟲(chóng)都沒(méi)有動(dòng)，突然，他伸了一個(gè)懶腰，毛毛蟲(chóng)發(fā)現自己長(cháng)了一對漂亮的翅膀，一下子飛起來(lái)了，變成了美麗的蝴蝶，輕輕地飛走了。
小班體育活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳并攏向前跳和平衡的技能。
2、進(jìn)行“傳蘋(píng)果”的接力游戲，讓幼兒在過(guò)程中反復練習。
3、遵守游戲規則，跳時(shí)不碰圈，走“獨木橋”時(shí)不踩線(xiàn)。
活動(dòng)準備：
小紅旗兩面，大圈八個(gè)，平行線(xiàn)四條，帽子兩個(gè)，音樂(lè )：小兔捉迷藏
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)準備—猴子學(xué)樣
幼兒站成大圈，幼兒扮成小猴的角色，教師邊說(shuō)邊做相應的動(dòng)作。
幼兒邊說(shuō)：“請你跟我跳一跳”邊做跳的動(dòng)作。
幼兒邊說(shuō)：“我就跟你這樣做”邊做拍的動(dòng)作。
教師可帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行拍手、跺腳、吹喇叭、踢腿、拍皮球、開(kāi)槍等動(dòng)作。
二、游戲活動(dòng)—送你一個(gè)大帽子
1、走走跳跳
教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)練習雙腳跳藤圈、走平行線(xiàn)，繞過(guò)小紅旗的活動(dòng)。此活動(dòng)可進(jìn)行3—4遍，提醒幼兒雙腳不要碰藤圈，走“獨木橋”時(shí)不踩線(xiàn)。
2、送你一個(gè)大帽子
幼兒扮成小猴子，教師將幼兒分成人數相等的兩隊，站在場(chǎng)地的一端，前排的兩位幼兒頭上戴一頂帽子，站在白線(xiàn)的后面。游戲開(kāi)始，教師發(fā)指令，手持帽子的.兩位幼兒向前跑去，跳過(guò)泥坑（大圈），走過(guò)獨木橋（平衡木），繞過(guò)小旗，再返回原處，將帽子交給本隊的第二位幼兒，然后排到隊末，游戲依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒，游戲可進(jìn)行3——4遍。
在游戲活動(dòng)中，教師要指導幼兒正確進(jìn)行雙腳跳大圈和平橫練習活動(dòng)。
三、放松活動(dòng)：小兔子捉迷藏
幼兒站成大圈，教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )邊進(jìn)行音樂(lè )游戲表演活動(dòng)，放松幼兒的四肢。表演可進(jìn)行一次。
小班體育活動(dòng)教案4
【教材分析】
根據小班下學(xué)期幼兒手膝著(zhù)地爬都已基本掌握的動(dòng)作發(fā)展規律，結合小班幼兒好模仿、愛(ài)游戲的年齡特點(diǎn)，利用小烏龜的角色扮演、創(chuàng )設過(guò)草地—爬石頭---鉆隧道等情景，開(kāi)展“小烏龜找食”的游戲，由原教材的掌握手膝著(zhù)地爬，拓展到越過(guò)障礙嘗試手腳著(zhù)地爬，增加了活動(dòng)的挑戰性，提高了幼兒活動(dòng)的興趣，更好地發(fā)展了身體的協(xié)調性和靈活性。
【活動(dòng)目標】
1.練習鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著(zhù)地自然協(xié)調向前爬。
2.嘗試探索手腳著(zhù)地爬，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3.愉快的參與活動(dòng)，體驗鉆、爬帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1.幼兒有爬行的經(jīng)驗、幼兒儲備有關(guān)于烏龜的生活習性相關(guān)經(jīng)驗。
2.用靠墊做成的“龜殼”、創(chuàng )設隧道、草地、石頭等場(chǎng)景、小魚(yú)、蝦玩具，盆子，大灰狼的頭飾、背景音樂(lè )。
【活動(dòng)建議】
一、播放音樂(lè )，教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運動(dòng)
教師引導幼兒跟隨音樂(lè )，邊說(shuō)兒歌邊進(jìn)行有節奏的活動(dòng)。主要活動(dòng)頭部、上肢、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習腿部的動(dòng)作，為爬行做鋪墊。
二、自由練習，引導幼兒掌握手膝著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)
1.引導幼兒自由練習，復習手膝著(zhù)地爬法。
提問(wèn)：小烏龜們，你們有什么本領(lǐng)？你們會(huì )怎樣爬？
2．創(chuàng )設過(guò)過(guò)隧道、草地、的'情景，引導幼兒掌握手膝著(zhù)地爬、鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�1）引導幼兒自主練習過(guò)草地，過(guò)隧道的爬行方法。
�。�2）幼兒交流爬行的方法并進(jìn)行練習。
三、創(chuàng )設“小烏龜找食”的情境游戲，鞏固練習鉆爬、爬行的動(dòng)作，嘗試練習手腳著(zhù)地爬
1.創(chuàng )設小烏龜去小河找食物的情景，引起幼兒游戲興趣。
2.教師介紹游戲玩法，并提醒遇到危險時(shí)要注意保護自己。
3.引導幼兒進(jìn)行游戲，練習鉆、爬行動(dòng)作。
4.嘗試越過(guò)障礙，練習手腳著(zhù)地爬。
提問(wèn)：小烏龜們怎樣才能安全的爬過(guò)大石頭的？
教師小結手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒再次練習。
四、創(chuàng )設“小烏龜曬太陽(yáng)”的情境，引導幼兒放松身體，感受游戲樂(lè )趣
播放音樂(lè )，開(kāi)展曬太陽(yáng)、游泳的游戲情境，引導幼兒進(jìn)行四肢的伸展放松。
小班體育活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1.探索紙袋的多種玩法，增強創(chuàng )造思維能力和表現力。
2.練習手腳著(zhù)地爬，掌握其要領(lǐng)。
3.樂(lè )于參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)樂(lè )趣，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
活動(dòng)準備：
紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹材料
1.出示紙袋，介紹紙袋。
2.幼兒每人拿一個(gè)紙袋。
二、自由探索，玩紙袋。
1.引導幼兒用紙袋游戲，看哪一個(gè)小朋友玩的方法多，而且跟別人不一樣。
2.幼兒玩紙袋，老師注意觀(guān)察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P玩得有新意的幼兒，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。
三、交流分享
1.請幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如當扇子、夾在腿中間跳等。
2.幼兒繼續探索。
提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當做扇子扇一扇。
四、介紹新玩法。
師：老師有個(gè)更好玩的玩法，像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。
幼兒跟老師一起爬一爬，指導幼兒手腳著(zhù)地。
游戲《螞蟻覓食》。
1.廚師螞蟻頭飾，介紹游戲規則。
師：現在老師是螞蟻媽媽?zhuān)∨笥咽俏浵亴殞�，對面的�?草地上有很多的彩虹糖，寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過(guò)去吧�？纯茨闹恍∥浵伵赖淖羁�。
2.幼兒聽(tīng)口令游戲。
3.師小結
六、放松活動(dòng)。
幼兒跟老師一起捏捏手臂，捏捏小腿。
活動(dòng)反思：
本次教研活動(dòng)我收獲很多，在活動(dòng)中真真切切的體會(huì )到了“體育活動(dòng)”和“體育游戲活動(dòng)”的區別。本次活動(dòng)，活動(dòng)材料比較簡(jiǎn)單，但是玩法很多，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱，所以我縮短了整個(gè)游戲活動(dòng)的時(shí)間。幼兒自主探索紙袋的玩法時(shí)，由于時(shí)間較短，幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習手腳著(zhù)地爬的時(shí)候，我沒(méi)有過(guò)多的指導，導致游戲環(huán)節時(shí)仍然有幾個(gè)小朋友是手膝著(zhù)地爬。
小班體育活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1.指導幼兒參加冬季戶(hù)外體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動(dòng)準備：
1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽(yáng)光。
2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1.師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶(hù)外活動(dòng)的好天氣，這節課我們一起來(lái)玩踩影子的游戲。
2.活動(dòng)身體。
v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)蹦。
v2師幼一起活動(dòng)，"我長(cháng)高了，我變矮了"。
師說(shuō)："長(cháng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說(shuō)："看誰(shuí)長(cháng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳無(wú)數次。
v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀(guān)察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的`躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
v2幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
v3師幼示范，幼兒觀(guān)察。
v4引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
v5集體練習玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，注意不與小朋友碰撞。
4.活動(dòng)結束，放松身體v1w邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。小白兔，白又白。
v2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。
v3幼兒聽(tīng)口令站隊，共同分享游戲的快樂(lè )。
小班體育活動(dòng)教案7
【活動(dòng)目標】
1、練習手和膝蓋著(zhù)地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性。
2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗有愛(ài)之情。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
掌握手和膝蓋著(zhù)地爬的動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
爬的過(guò)程中膝蓋不離地。
【活動(dòng)準備】
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。
2、音樂(lè )一段、錄音機等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)——小刺猬模仿操。
二、幼兒自由爬爬走走。
師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧�！�
師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧�！�
幼兒自由的爬過(guò)“小上坡”、“山洞”、來(lái)到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過(guò)程中做到手和膝蓋著(zhù)地爬行。
三、開(kāi)展游戲情景，體驗快樂(lè )。
1、探索玩法。
“樹(shù)上棗子這么多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）
2、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì )吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻�.動(dòng)作）
3、游戲：小刺猬運棗子
“現在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒(méi)吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將棗子放在衣服口袋里，爬著(zhù)運回家）
【教學(xué)反思】
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
小班體育活動(dòng)教案8
【活動(dòng)目標】
1、練習企鵝步，學(xué)習走平衡木、鉆障礙物。
2、有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
場(chǎng)地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚(yú)若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、基本部分
1、熱身運動(dòng)：跟著(zhù)老師做模仿操（根據廣播體操改編簡(jiǎn)單的動(dòng)作）
2、活動(dòng)幼兒各關(guān)節，使身體各部位舒展開(kāi)來(lái)。
二、集體活動(dòng)
1、師幼一起跳企鵝舞，導入課題。
師做企鵝的動(dòng)作，讓寶寶們看看，是誰(shuí)來(lái)了？（企鵝）企鵝是怎么走路的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，及時(shí)表?yè)P作的好的.孩子。
2、幼兒扮演小企鵝去捕魚(yú)。企鵝們，學(xué)了這么久，肚子餓嗎？那企鵝喜歡吃什么呢？（小魚(yú)）瞧，那邊有好多的小魚(yú)呢？可是呀企鵝們要走過(guò)冰山，走過(guò)冰窟才能吃到小魚(yú)，你們會(huì )嗎？誰(shuí)先來(lái)試一試的？（請一幼兒做示范）
小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過(guò)冰山（平衡木）。
小企鵝們勇敢地鉆過(guò)冰窟（鉆爬器械）。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚(yú)。
3、表?yè)P勇敢的小企鵝。
三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來(lái)跟我們玩游戲了。
小班體育活動(dòng)教案9
十月中旬，我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節小班體育活動(dòng)《小螞蟻運糧食》進(jìn)行了觀(guān)摩，對活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題共同進(jìn)行了探討及分析。
設計背景:
小班幼兒活潑好動(dòng)、思維活躍，且注意力易分散，重復動(dòng)作技能的練習會(huì )使他們易于疲勞，產(chǎn)生消極意識、產(chǎn)生厭煩情緒，在體育活動(dòng)中經(jīng)常出現教師難以實(shí)施教學(xué)現象。例如：小班幼兒在練習“手膝著(zhù)地向前爬、往后爬”這一動(dòng)作時(shí)枯燥且無(wú)趣味，那么如何根據小班幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn)，采取正確的方法，培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，有效地開(kāi)展體育教學(xué)呢？為了解決這一問(wèn)題，我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境，構思了有趣的游戲情節，將動(dòng)作練習融入到情境教學(xué)中，在趣味的情境中，“螞蟻寶寶”時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動(dòng)鍛煉要求。
活動(dòng)目標：
1、練習手膝著(zhù)地向前、向后爬過(guò)不同的障礙物，發(fā)展肢體的平衡能力。
2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)，并體驗到游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個(gè)；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的`筐子三個(gè)；草地三塊
2、場(chǎng)地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線(xiàn)
3、背景音樂(lè )：我愛(ài)洗澡；螞蟻搬豆；蟲(chóng)蟲(chóng)飛
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分：熱身運動(dòng)（背景音樂(lè )：我愛(ài)洗澡）
師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了，跟著(zhù)媽媽一起做運動(dòng)。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著(zhù)媽媽做運動(dòng)，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳�！�
二、基本部分
1、配合兒歌練習抬頭爬的動(dòng)作
�。�1）導入：
師：“哎呀！可真累啊，咱們坐下來(lái)休息會(huì )兒吧，請寶寶們在藍色的線(xiàn)上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長(cháng)大了，必須要學(xué)會(huì )很多運糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習運糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬，看看媽媽是怎么做的”。
�。�2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬
師：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來(lái)，糧食糧食不掉下來(lái)”。
�。�3）幼兒集體練習動(dòng)作
師：“寶寶們，媽媽說(shuō)要把頭怎樣��？（抬起來(lái)）對了，要把小頭抬起來(lái)，這樣糧食才不會(huì )從筐里跑出來(lái)，我們一起試試看，媽媽要看哪個(gè)寶寶最能干，小頭抬的高高的。
2、創(chuàng )設游戲情境，學(xué)習運送糧食的動(dòng)作
�。�1）引導幼兒說(shuō)出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：“請寶寶們爬到藍色的線(xiàn)上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì )了抬頭爬運糧食的本領(lǐng)，爬著(zhù)、爬著(zhù)，媽媽覺(jué)得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發(fā)現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會(huì )我們一起把糧食運回來(lái)放在筐子里，好吧？”
師：“看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里�！保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食）
�。�2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食
師：“小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn)，糧食怎么樣？（掉下來(lái)了），這就是媽媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看�！�
�。�3）幼兒集體練習動(dòng)作1—2次
3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂(lè )：螞蟻搬豆）
小班體育活動(dòng)教案10
目的：
培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，發(fā)展平衡能力。
準備：
畫(huà)寬30厘米的兩條線(xiàn)做“獨木橋”，小紅旗4面。
玩法：
將幼兒分成人數相等的4隊，站在起跑線(xiàn)后上。
教師發(fā)出“預備”信號后，每隊的'第一名幼兒向后轉，背向對岸。當聽(tīng)到“出發(fā)”的口令時(shí)，幼兒兩腳沿“獨木橋”快速跑回，拍第二名幼兒的手。依次進(jìn)行，最后一名幼兒拔下紅旗，以最快的隊為勝。
規則：
1、必須向后退著(zhù)跑過(guò)“獨木橋”，不能轉身。
2、如有“落水”的應重新開(kāi)始。
3、最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。
注意事項：
開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒慢慢地練習，掌握要領(lǐng)后再加快速度。
小班體育活動(dòng)教案11
【教材分析】
發(fā)現我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問(wèn)題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲；同時(shí)為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過(guò)“給小樹(shù)澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個(gè)重要原因就是不能在投擲時(shí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1.練習肩上揮臂投擲。
2.樂(lè )意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1.固定目標物為自制的紙箱鱷魚(yú)，距離分別為3米、4米和5米。
2.移動(dòng)目標物為教師扮演的鱷魚(yú)，距離6米左右。
3.長(cháng)度為2米、3米、4米的墊子。
4.由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線(xiàn)、曲線(xiàn)小路。
5.投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。
6.畫(huà)有投擲站姿腳印的'不同形狀、顏色的地墊。
7.用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.準備活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節。
重點(diǎn)動(dòng)作練習：在畫(huà)有腳印的投擲區，幼兒雙腳分開(kāi)站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚(yú)投擲，練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
師：現在我們得先練習一下打大鱷魚(yú)的本領(lǐng)，一會(huì )兒，路上真的會(huì )出現大鱷魚(yú)的。強調重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
2.教師介紹游戲場(chǎng)地，引出游戲。
提問(wèn)：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過(guò)小山坡。我還聽(tīng)說(shuō)路上會(huì )有大鱷魚(yú)出現，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚(yú))
�。�1）幼兒自選路線(xiàn)，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過(guò)“小路”、爬過(guò)“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚(yú)。
第一次：站在“大礁石”(畫(huà)有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向
3米～5米三個(gè)層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。
(“大礁石”正反兩面均畫(huà)有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導。)
第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。
(接下來(lái)的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)
第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來(lái)回跑動(dòng)的大鱷魚(yú)(由老師扮演)投擲。
師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚(yú)�？墒菋寢尠l(fā)現附近還藏著(zhù)一只更兇猛的大鱷魚(yú)。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導幼兒學(xué)習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚(yú)。
3.整理活動(dòng)。
師：聽(tīng)說(shuō)你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來(lái)給你幫忙了。寶貝們，咱們現在就把這些大石頭都撿起來(lái)放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來(lái)，小豬就不用害怕了!和小豬說(shuō)“再見(jiàn)”回家。
附兒歌：
小石頭，放肩上。小手使勁往上扔，看誰(shuí)能夠打到它。
小班體育活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶一盒。
2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標記。
3、小兔頭飾人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以“兔媽媽”的身份談話(huà)引入，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：兔寶寶們，今天的'天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧！
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂(lè )來(lái)到操場(chǎng)圓圈上。
2、準備動(dòng)作教師：��！外面的空氣好新鮮��！跟著(zhù)媽媽一起來(lái)運動(dòng)運動(dòng)吧。
伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦——跳一跳，快快樂(lè )樂(lè )轉圈圈！
3、學(xué)習新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳
�。�1）教師講解、示范跳的動(dòng)作教師：今天啊，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。
看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。（教師手指膝蓋）用力向前跳。
教師：寶貝們，準備好了嗎？來(lái)，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預備跳！好的，再來(lái)一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1—2—3跳！
�。�2）幼兒自由練習教師：現在，你們找個(gè)空地方，自己學(xué)一學(xué)，跳一跳！
教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來(lái)。��！真棒！我們一起跳到圓圈上，好樣的！
�。�3）教師根據幼兒情況進(jìn)行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來(lái)跳一跳。（教師請幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳）我們一起夸夸他們：你們真棒！我再請幾個(gè)寶寶來(lái)跳，誰(shuí)愿意來(lái)的？（教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行糾正。）我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒(méi)有并攏，這個(gè)寶寶啊沒(méi)有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎么跳？
幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。
教師：對，我們再來(lái)學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。
寶寶們真能干，今天又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)。
4、幼兒游戲
�。�1）教師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長(cháng)大了，要豐收了。跟著(zhù)媽媽一起去干活，好嗎？
幼兒：好教師：寶寶們準備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了！
�。�2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？
幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。
教師：媽媽為你們準備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢？
幼兒：蘑菇籃子。
教師：真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。
�。�3）教師講解示范游戲規則教師：看，媽媽來(lái)干活了，媽媽一跳一跳去干活。��！我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢？
幼兒：一個(gè)蘑菇。
教師：對。一次只能采一個(gè)，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著(zhù)媽媽一起來(lái)干活吧。媽媽提醒你們�。河媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開(kāi)始吧！
�。�4）幼兒游戲，教師適時(shí)引導（音樂(lè )）5、放松活動(dòng)（音樂(lè )）（1）教師：小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來(lái)了。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來(lái)休息休息吧。
�。�2）教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我幫你敲敲，你幫我敲敲，真舒服！
教師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧�。ń處煄в變夯鼗顒�(dòng)室，結束活動(dòng)。）
小班體育活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒四散追逐跑能力，提高幼兒追逐躲閃的技巧和靈敏度。
2、提高幼兒參加戶(hù)外集體體育游戲的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：幫助幼兒掌握追逐躲閃的技巧和策略，注意安全。
活動(dòng)難點(diǎn)：利用場(chǎng)上的障礙物與對手周旋。
活動(dòng)準備：物質(zhì)準備（長(cháng)尾巴若干條，小樹(shù)5棵，獵人頭飾若干，畫(huà)有大、小圓圈的'平整場(chǎng)地）
精神準備（幼兒會(huì )說(shuō)游戲兒歌“花狐貍饞嘴巴”）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、裝扮小狐貍
教師出示準備好的狐貍尾巴分發(fā)給幼兒，幼兒自行或互相塞好尾巴，老師進(jìn)行指導幫助。
2、做熱身操
小狐貍來(lái)鍛煉，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭呀點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學(xué)學(xué)小貓彎彎腰，彎彎腰呀彎彎腰。學(xué)學(xué)小羊踢踢腿，踢踢腿呀踢踢腿。學(xué)學(xué)青蛙跳一跳，跳一跳呀跳一跳。學(xué)學(xué)小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。學(xué)學(xué)自己搖尾巴！搖尾巴呀搖尾巴。哇！小狐貍身體棒棒的！
�。ǘ┗静糠�
1、告訴幼兒游戲名稱(chēng)，激發(fā)幼兒游戲興趣。
今天天氣這么好，咱們一起來(lái)玩游戲吧。咱們是狐貍，因為餓的時(shí)候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣！他說(shuō)要揪掉我們的尾巴呢！所以咱們要小心保護好自己，如果獵人來(lái)了我們應該怎么辦？對！逃跑，藏起來(lái)。
2、介紹游戲玩法和規則
幼兒齊說(shuō)：“花狐貍饞嘴巴，專(zhuān)門(mén)愛(ài)吃小雞娃，獵人獵人抓住它，揪掉它的長(cháng)尾巴�！碑斦f(shuō)到“揪掉它的長(cháng)尾巴”時(shí)，配班老師扮獵人出現，狐貍媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時(shí)可以繞過(guò)小樹(shù)躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，游戲持續30-40秒后狐貍媽媽喊“小狐貍鉆洞啦”（獵人就將捉到的小狐貍扮成小獵人。）小狐貍們跑向媽媽所在的小圓圈里蹲好，這時(shí)狐貍媽媽講解剛才逃跑時(shí)小狐貍們出現的問(wèn)題并和小狐貍們商討逃跑時(shí)的注意事項，狐貍媽媽提醒：獵人變多了我們要更加小心！
3、嘗試游戲
按以上方法嘗試玩一遍游戲，注意安全。
4、再次游戲
被捉到的小狐貍裝扮成小獵人重新開(kāi)始游戲。
5、看幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行第三次游戲
�。ㄈ┙Y束部分
散散步，狐貍媽媽帶小狐貍們散散步
小班體育活動(dòng)教案14
▲設計思路：
布墊是幼兒日常生活中常見(jiàn)的物品，柔軟輕巧，顏色鮮艷，形狀各異的布墊深受孩子們的喜愛(ài)，在本活動(dòng)中教師通過(guò)引導幼兒探索布墊的不同玩法，發(fā)展了幼兒拋、跳、爬等基本動(dòng)作，發(fā)展了他們肢體的協(xié)調性。
▲活動(dòng)目標：
1、嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法。
2、發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
▲活動(dòng)準備：
1、各種形狀的.布墊若干。
2、“動(dòng)一動(dòng)”、“雷雨聲”錄音帶各一盤(pán)。
▲活動(dòng)過(guò)程：
■1、熱身運動(dòng)，（聽(tīng)音樂(lè )，做運動(dòng)）
在歡快的音樂(lè )聲中，幼兒愉快地跟著(zhù)教師做熱身運動(dòng)，使身體的各個(gè)部分得到活動(dòng)。
■2、嘗試用布墊一物多玩，發(fā)展基本動(dòng)作。
(1)、向幼兒介紹并欣賞布墊。
(2)、引導幼兒探索、發(fā)現布墊的不同玩法。
幼兒自由操作玩布墊，教師巡回指導，利用走、拋、跳、投擲、等動(dòng)作鼓勵幼兒想出不同的玩法。
(3)、請幼兒演示自己發(fā)現的玩法，大家一起模仿玩布墊。
引導幼兒利用布墊玩開(kāi)火車(chē)游戲。
頭頂布墊走，保持平衡。
將圓布墊在地面滾一滾。
拋接布墊。
夾在腿中跳一跳。
■3、探索長(cháng)布墊的玩法體驗集體游戲的快樂(lè )。
幼兒探索長(cháng)布墊的不同玩法。
幼兒集體游戲。
■4、放松活動(dòng)
圓形大墊子游戲
小班體育活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標：
1、初步體驗合作，及游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、小方巾若干
2、場(chǎng)地準備
活動(dòng)過(guò)程：
一）準備活動(dòng)：
1、小朋友，現在是秋天了，樹(shù)葉寶寶都從樹(shù)上飄落下來(lái)了，快和老師去追樹(shù)葉玩吧�。◣ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng)）
2、玩了那么久，真熱呀，樹(shù)葉寶寶想慢慢走，我們跟著(zhù)樹(shù)葉寶寶走吧。
3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆，我們一起洗個(gè)澡吧，來(lái)我們先伸一只腳過(guò)去，然后再伸一只腳，小心，別把盆里的水給灑出來(lái)。
二）洗澡過(guò)程：
1、小朋友戲水
這里有好多水呀，真好玩，（各種戲水動(dòng)作，手腳，互相潑水）
我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開(kāi)始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿。
還有拿我們沒(méi)有洗過(guò)呢？（背上）
2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節
小朋友試試自己用毛巾來(lái)洗洗背吧�。ㄓ變鹤杂刹僮鳎�
我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧�。ń處熓痉叮�
幼兒操作，教師巡回指導。
3、體驗合作
1、我發(fā)現自己洗還有地方?jīng)]洗干凈，請小朋友來(lái)幫我洗洗吧�。ㄓ變簬屠蠋熛幢常�
2、我發(fā)現有人幫我洗背可真舒服，你們也去找你的'好朋友幫你洗洗背吧�。ㄓ變汉献飨幢常�
3、我發(fā)現躺著(zhù)洗澡也很舒服呢！你們快試試�。ㄓ變涸俅魏献鳎�
4、結束部分
今天的澡洗的可真舒服！不但自己會(huì )洗澡，還有小朋友幫著(zhù)洗澡，我來(lái)聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現在我們幫小毛巾也洗個(gè)澡吧�。ㄓ變耗７孪疵恚�，并晾曬好！
我們現在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！
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