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機器人大班活動(dòng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的機器人大班活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機器人大班活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習機器人走路、、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動(dòng)作僵硬），培養節奏感。
2、能大膽合作創(chuàng )編，體驗游戲的愉悅。
3、學(xué)習遵守游戲規則。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
5、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、機器人的玩具及圖片。
2、活動(dòng)前了解有關(guān)機器人的基礎知識。
3、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)樂(lè )曲、做動(dòng)作。
1、幼兒聽(tīng)樂(lè )曲，熟悉樂(lè )曲的旋律。
2、引導幼兒聽(tīng)樂(lè )曲學(xué)做機器人的基本動(dòng)作。
二、創(chuàng )編動(dòng)作，講規則。
1、引導幼兒創(chuàng )編機器人勞動(dòng)等動(dòng)作。
2、肯定幼兒創(chuàng )編活動(dòng)的情況
3、告訴幼兒音樂(lè )游戲的規則。
三、明規則、做游戲
1、教師擔任"管理員"，與幼兒一起游戲一遍。
2、幼兒拖選一名同伴擔任""管理員"，游戲進(jìn)行一遍。
3、引導幼兒評價(jià)游戲的情況后，游戲繼續進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
我發(fā)現小朋友對機器人的概念很局限，認為機器人都是機械身體，走路很慢，長(cháng)得很丑。這樣會(huì )限制他們的想象更會(huì )消減他們學(xué)習的興趣。我在開(kāi)課時(shí)，就讓學(xué)生欣賞更種各樣的機器人，例如：機器貓，阿拉雷……在啟發(fā)他們機器人功能時(shí)，則播放機器人比賽：機器狗足球比賽，機器人跳舞比賽……這樣徹底打破了他們對機器人不好的印象，激發(fā)了他們的創(chuàng )作力。雖然能很好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，但是許多畫(huà)面對于孩子來(lái)說(shuō)還是比較復雜和抽象的，學(xué)生在創(chuàng )作過(guò)程中教師不能面面俱到的指導，就使得有些底子差的'孩子構圖不是那么的好。但是從語(yǔ)文的角度而言，他雖然用畫(huà)筆表現不出美麗而富有創(chuàng )意的畫(huà)面，但是他可以通過(guò)語(yǔ)言表達出精彩的內容，這何嘗不是另一種收獲呢？這節美術(shù)課的重點(diǎn)目標是要培養學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng )作能力。這樣會(huì )限制他們的想象更會(huì )消減他們學(xué)習的興趣。
學(xué)生在欣賞完課件上各種功能的機器人之后，興趣都很濃厚，我也努力地挖掘他們的想象力，讓學(xué)生先是討論：什么場(chǎng)合需要怎樣功能的機器人，什么人群需要怎樣功能的機器人。大家在熱情討論完之后，我又請學(xué)生構思一下作業(yè)的創(chuàng )作構圖，加上同學(xué)之間地相互建議和教師的相機提建議，這樣子幫助學(xué)生腦海中形成大致的構圖格局，便于大膽創(chuàng )作和想象添加。最后在作業(yè)展示環(huán)節，也請學(xué)生紛紛上臺來(lái)向大家講述自己創(chuàng )作的有趣和新穎之處，順便師生為他的作業(yè)提一些合適的建議供他作參考。
機器人大班活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒參與泥工活動(dòng)的興趣，激發(fā)其愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng )造的精神。
2、鞏固幼兒對于各種幾何體的認識，培養幼兒的動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能通過(guò)各種幾何體進(jìn)行塑造機器人模型。
三、活動(dòng)準備：s
教具：橡皮泥機器人范例。
學(xué)具：人手一盒橡皮泥，一塊泥工板。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示各種機器人玩具，教師擺弄，供幼兒欣賞、觀(guān)察。
1、師：今天朱老師帶了一個(gè)非常好玩的玩具，看，這是什么呀？
2、師：這個(gè)機器人可好玩了，看，它的手腳都可以動(dòng)呢！我們一起來(lái)學(xué)學(xué)機器人走路的樣子吧！
3、師、幼討論機器人的作用，激發(fā)幼兒的'興趣。
二、引導幼兒觀(guān)察機器人玩具的結構特點(diǎn)。
1、師：我們來(lái)仔細看看這個(gè)可愛(ài)的機器人吧！這個(gè)機器人是由什么制作的？有哪些圖形組成的呢？
2、師：你還見(jiàn)過(guò)其他的機器人嗎？它又是什么樣子呢？誰(shuí)可以來(lái)介紹一下你看過(guò)的機器人！
3、教師小結：機器人玩具是用金屬、木頭、塑料仿照人的特點(diǎn)制成的。頭、身體、四肢一般都是幾何體，如長(cháng)方體、正方體、球體等。然后用螺絲把他們連接起來(lái)。
三、交代活動(dòng)要求。
1、師：今天我們一起用橡皮泥來(lái)制作一個(gè)心愛(ài)的機器人吧！
2、師：請小朋友在制作之前先在腦海中設計，然后做出各種幾何體，再用牙簽、小棒當螺絲進(jìn)行連接，看誰(shuí)的玩具機器人設計新奇、有趣！
四、幼兒操作，教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒大膽設想，制作出造型獨特的機器人玩具。
2、指導幼兒用色紙、剪刀對機器玩具人進(jìn)行裝飾。
3、活動(dòng)時(shí)，橡皮泥不要弄到桌面上了，要其他顏色可以問(wèn)好朋友借，但是在活動(dòng)結束之后，要把顏色全部分類(lèi)放回相應的盒子里去。
五、評析作品。
1、請個(gè)別幼兒介紹一下自己的作品，師生共同欣賞。
2、可以說(shuō)一說(shuō)你的機器人有哪些本領(lǐng)。
六、結束活動(dòng)。
請幼兒把橡皮泥團圓放回盒子，收拾好材料
機器人大班活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標
1.熟悉音樂(lè )旋律，感知機器人動(dòng)作斷頓的特點(diǎn)。
2.能大膽創(chuàng )編機器人舞蹈的動(dòng)作并隨樂(lè )表演。
3.體驗模仿、創(chuàng )編與表演舞蹈的快樂(lè )。
活動(dòng)準備白板課件、視頻、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、出示機器人圖片，產(chǎn)生興趣。
1.利用聚光燈出示機器人局部圖片。
師：猜猜，誰(shuí)來(lái)了？
師：你見(jiàn)過(guò)的機器人是什么樣的.？
二、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )的節奏與風(fēng)格。
師：仔細聽(tīng)一聽(tīng)你會(huì )發(fā)現什么？
三、觀(guān)看視頻，觀(guān)察、模仿、表現機器人的動(dòng)作特點(diǎn)。
1.觀(guān)察機器人的動(dòng)作特點(diǎn)。
師：機器人是怎樣跳的？
�。簷C器人跳舞是一頓一頓的。
2．模仿機器人動(dòng)作特點(diǎn)。
3．表現機器人的動(dòng)作特點(diǎn)。
師：如果你是機器人，你會(huì )做什么動(dòng)作？
四、根據音樂(lè )，創(chuàng )編機器人舞蹈。
1.根據第一段音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作，并用圖譜記錄。
師：這么多的動(dòng)作，哪一個(gè)適合表現第一段的音樂(lè )呢？
2.根據第二段的音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作，并用圖譜記錄。
師：音量大的時(shí)候適合做什么樣的動(dòng)作？變小后會(huì )有什么變化？
3．復制第一段圖譜，完成圖譜創(chuàng )作。
4．看圖譜完整練習自編舞蹈。
五、表演機器人舞蹈。
機器人大班活動(dòng)教案4
教學(xué)目標：
1.根據故事情節和音樂(lè )旋律，學(xué)習機器人斷頓動(dòng)作。
2.學(xué)會(huì )觀(guān)察地球人的連貫動(dòng)作，用機器人的斷頓動(dòng)作進(jìn)行模仿表現。
3.根據自己的意愿交換朋友，體驗與同伴合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入。師：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)機器人嗎?(出示機器人照片)我們跟它打個(gè)招呼吧?幼：機器人你好!師：小-朋-友-你-們-好!我在模仿誰(shuí)說(shuō)話(huà)呀?機器人和我們人類(lèi)說(shuō)話(huà)有什么不一樣的地方?(機器人說(shuō)話(huà)一頓一頓的、很慢)他們的動(dòng)作和我們人類(lèi)有什么不一樣的地方嗎?(播放機器人跳舞的視頻，邊放，教師邊模仿表演)師：有沒(méi)有發(fā)現機器人做起動(dòng)作來(lái)有什么特點(diǎn)?小結：機器人做動(dòng)作也是一頓一頓的、很慢。
2.教師講述故事，調動(dòng)興趣。
3.引導幼兒學(xué)習機器人刷牙、洗臉動(dòng)作。機器人在出發(fā)之前要先刷刷牙，它的.動(dòng)作是什么樣的?刷-刷-刷-刷-咔。刷完牙以后再洗洗臉，創(chuàng )編洗臉動(dòng)作洗-洗-洗-洗-咔。
4.創(chuàng )設情境，引導幼兒創(chuàng )編地球人動(dòng)作，用機器人動(dòng)作進(jìn)行模仿。師：我們看看機器人來(lái)到了哪里?(河邊)看到地球人在干什么?(釣魚(yú))幼兒創(chuàng )編機器人釣魚(yú)的動(dòng)作：釣-釣-釣-釣-咔。接著(zhù)地球人又劃船回家了，幼兒創(chuàng )編劃船動(dòng)作：劃-劃-劃-劃-咔。
5.請一名幼兒扮演地球人，做地球人釣魚(yú)、劃船的連貫動(dòng)作，其他幼兒扮演機器人，用程序模仿地球人的動(dòng)作。
6.教師情境遷移，飛船降落到體育館，幼兒創(chuàng )編兩個(gè)體育動(dòng)作。請一名幼兒扮演地球人，請一名幼兒扮演地球人，其他幼兒扮演機器人，用程序模仿地球人的動(dòng)作。
7.學(xué)習機器人找朋友，回答問(wèn)題：機器人找到朋友后，做了什么動(dòng)作?(機器人與地球人雙手對接)
8.完整游戲。飛船降落到幼兒園里，一名幼兒扮演地球人，做兩個(gè)做游戲的動(dòng)作，其他幼兒扮演機器人用程序模仿地球人動(dòng)作，并在音樂(lè )結尾找朋友交換位置。
機器人大班活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、嘗試閉上眼睛走路，練習自己的平衡性。
2、通過(guò)聽(tīng)講解，看教師和個(gè)別幼兒的示范，理解游戲規則。
3、在奔跑追逐過(guò)程中，注意保護自己的安全。
活動(dòng)準備：
用可以套進(jìn)頭的紙盒子做4個(gè)機器人的頭套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)——照鏡子。
1、幼兒站成4路縱隊，聽(tīng)信號一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成大圓，再聽(tīng)信號變成六路縱隊，最后再走成一個(gè)大圓。
2、幼兒站成一個(gè)大圓，面對圓心，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行照鏡子的游戲，教師做照鏡子的人，幼兒做鏡子里面的影子。教師做什么動(dòng)作，幼兒學(xué)什么動(dòng)作。教師分別帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的上肢運動(dòng)、下肢運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)和跳躍運動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)。
1、天黑了，天亮了。
幼兒排成六路縱隊站在場(chǎng)地的一端。游戲開(kāi)始，幼兒向前方走去。當教師說(shuō)：“天黑了”時(shí)，幼兒馬上閉上眼睛向前走。當教師說(shuō)：“天亮了”時(shí)，幼兒睜開(kāi)眼睛向前走。如此反復直走到場(chǎng)地的另一端。再轉身，重復進(jìn)行這個(gè)平衡活動(dòng)。
2、游戲：機器人找朋友。
幼兒圍成大圓面向圓心，教師站在圓外，手持機器人的'頭飾，邊走邊念兒歌：一二一、一二一，機器人就是你。當念到“你”時(shí)，教師停下來(lái)把機器人的頭飾套在身邊的幼兒身上。教師念四遍兒歌，選出四個(gè)人當機器人。這時(shí)圈上的幼兒不能動(dòng)，而且不能說(shuō)話(huà)。機器人可以任意呼喚一位幼兒的名字，被喊到的小朋友要響亮地回答�！皺C器人”隨著(zhù)聲音去找被喊到的幼兒，捉住了就互換角色。
三、放松活動(dòng)——山上有個(gè)木頭人。
教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展游戲《山上有個(gè)木頭人》，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲仿編，進(jìn)一步提高幼兒自我控制的能力。
機器人大班活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線(xiàn)組成的。
2、學(xué)習機器人的基本建構技能，培養幼兒造型能力和動(dòng)手操作能力。
3、培養幼兒想象能力和創(chuàng )造能力，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
準備若干插塑、紙盒、易拉罐、花片、機器人、橡皮泥等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示機器人玩具，引導幼兒觀(guān)察其外形，讓幼兒知道機器人是由頭、身軀、四肢及天線(xiàn)組成的。注意機器人頭、身、四肢的大小比例關(guān)系。
2、教師示范：選用正方形、長(cháng)方形的`紙盒拼出機器人的頭、身軀、腿部，再選四個(gè)較小的長(cháng)方形的紙盒拼機器人的手和腳，連接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機器人的天線(xiàn)�？捎孟鹌つ嘧鰴C器人的五官。
3、幼兒分組拼插機器人，教師重點(diǎn)指導幼兒粘合機器人的四肢和天線(xiàn)，啟發(fā)幼兒自己設計各種造型的機器人。
4、幼兒再次建構，加強幼兒的團隊協(xié)作的意識，引導幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級機器人》群組，提高一定的難度。
5、游戲結束后，布置一個(gè)機器人展覽館，評選出設計良好、形象美觀(guān)、與眾不同的機器人。對個(gè)別機器人進(jìn)行點(diǎn)評，讓幼兒認識到自己的不足；并給予表?yè)P，特別是個(gè)別幼兒的創(chuàng )造力和想象力的表現，讓其他幼兒以他為榜樣，同時(shí)促進(jìn)幼兒的團體協(xié)作的精神。
6、游戲結束前，指導幼兒收拾整理玩具，歸類(lèi)擺放整齊。
機器人大班活動(dòng)教案7
教學(xué)目標：
1、認識機器人為人類(lèi)服務(wù)的本領(lǐng)。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識及對科學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力。
教學(xué)準備：
1、用機器人玩具、圖片、圖書(shū)等布置的機器人展覽。
2、幼兒制作用的廢舊材料，膠水，剪刀。
3、教學(xué)掛圖《機器人》。
4、《科學(xué)》下P.10~11。
教學(xué)過(guò)程：
一、參觀(guān)"機器人"展覽
1、教師帶幼兒參觀(guān)"機器人"展覽。
2、鼓勵幼兒邊看邊講各種機器人不同的.外形特征。
二、觀(guān)看教學(xué)掛圖《機器人》，激發(fā)創(chuàng )作欲望
1、共同觀(guān)看畫(huà)冊《機器人》，引導喲額發(fā)現它們的本領(lǐng)。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)機器人與人有什么不同的地方，機器人有什么本領(lǐng)。
3、幼兒可以將自己帶來(lái)的機器人進(jìn)行改裝，或重新設計制作。
三、操作活動(dòng)
1、你的機器人叫什么名字？是什么樣的？
2、你的機器人有什么本領(lǐng)？啟發(fā)幼兒邊操作自己帶來(lái)的機器人邊講述。
3、你想讓你的機器人有什么特殊的本領(lǐng)？
4、引導幼兒選擇材料制作機器人。
5、了解幼兒的想法，幫助他們先想出機器人制作的方法，再進(jìn)行具體的制作活動(dòng)，完成自己的設計。
四、展示與交流
1、幼兒向大家介紹自己制作的機器人。
2、機器人能幫助我們做哪些事情？引導幼兒進(jìn)一步發(fā)現機器人為人類(lèi)服務(wù)的本領(lǐng)。
機器人大班活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1．能隨著(zhù)音樂(lè )節奏模仿機器人的動(dòng)作，表現音樂(lè )斷頓、詼諧的特點(diǎn)。
2．根據情節表現機器人模仿地球人生活的動(dòng)作。
3．遷移生活經(jīng)驗，體驗活動(dòng)的`樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《機器人》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，了解機器人動(dòng)作程序師：你們見(jiàn)過(guò)機器人嗎？機器人怎樣刷牙和洗臉的？機器人做動(dòng)作和我們地球人有什么不一樣？
小結：機器人做動(dòng)作一頓一頓的，還有程序，很有趣。
二、根據情節模仿地球人動(dòng)作。學(xué)習機器人程序1．機器人飛船降落在房頂上，看見(jiàn)地球人刷牙、洗臉，機器人按照程序進(jìn)行模仿。
2．機器人飛船降落到公園里，看見(jiàn)地球人釣魚(yú)、劃船，機器人進(jìn)行模仿。
請幼兒當地球人教機器人釣魚(yú)和劃船動(dòng)作（要求地球人做動(dòng)作時(shí)機器人看，機器人模仿時(shí)，地球人也在看）。
三、遷移生活經(jīng)驗，模仿地球人生活動(dòng)作1．飛船降落在幼兒園的圍墻外，看看操場(chǎng)上的小朋友都在玩什么？并學(xué)一學(xué)。
請個(gè)別幼兒當地球人，將小朋友玩的項目用動(dòng)作做出來(lái)，機器人們模仿。
2．地球人找機器人做朋友。
�。�1）提問(wèn)幼兒為什么地球人會(huì )找機器人首領(lǐng)做朋友？
�。�2）請個(gè)別幼兒扮演地球人找機器人做朋友，并提問(wèn)在音樂(lè )的什么地方對接能量？
3．繼續游玩，模仿地球人生活動(dòng)作請幼兒扮演地球人帶機器人去另一個(gè)地方看一看，教機器人動(dòng)作。
四、結束活動(dòng)這次我們在地球玩的時(shí)間太長(cháng)了，必須要回到星球補充能量，請機器人們用我們的程序走回去吧。
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