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大班主題活動(dòng)教案：我們的城市（精選10篇）
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的大班主題活動(dòng)教案：我們的城市，歡迎閱讀與收藏。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 1
一、主題背景分析：
大班幼兒對周?chē)澜绯錆M(mǎn)著(zhù)好奇，不僅喜歡觀(guān)察、觸摸、擺弄、操作，還會(huì )想出種種問(wèn)題，表現出渴望認識周?chē)澜绾吞剿靼l(fā)現的積極愿望。他們常常會(huì )好奇地問(wèn)： “金茂大廈這么高會(huì )碰到天上的云嗎？”“汽車(chē)為什么不能像地鐵那樣開(kāi)得快？”等等。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類(lèi)生活水平的不斷提高，幼兒會(huì )發(fā)現、關(guān)注周?chē)鞣N各樣的建筑物、交通工具，對它們有著(zhù)強烈的好奇心和探索愿望。
這個(gè)主題目的是引領(lǐng)孩子獲得不同造型的建筑物、不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗以及和人們的關(guān)系。在動(dòng)手嘗試操作的同時(shí)，讓幼兒了解它們的演變史，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng )造的愿望。對于幼兒來(lái)說(shuō)，家鄉是他們熟悉的，但同時(shí)也是陌生的，為了讓幼兒進(jìn)一步了解我們的城市及居住地區與人們生活的密切關(guān)系，滿(mǎn)足幼兒對自己家鄉的了解需求，設計了本主題的某些活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒能關(guān)心周?chē)h(huán)境和事物的變化，感受城市的變化，對家鄉九亭的變化形成較為具體、直觀(guān)的印象，喜歡自己居住小區，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
二、主題實(shí)施時(shí)間：
xx
三、內容與要求：
◆老房子新建筑
1、有興趣的觀(guān)察周?chē)煌慕ㄖ�，了解它們的特�?/p>
2、體會(huì )城市建設的不斷變化，感受我們的家鄉越來(lái)越美麗
◆逛街
1、參觀(guān)各種商店和服務(wù)設施，了解人們如何進(jìn)行交往
2、體會(huì )商店和服務(wù)設施給我們的生活帶來(lái)方便，嘗試用各種方式表達和表現
◆路邊新事
1、有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂(lè )于主動(dòng)收集新的信息
2、關(guān)心周?chē)畹淖兓�，為越過(guò)越美好的生活而感到高興
◆暢通的道路
1、關(guān)心城市交通道路的變化，體會(huì )暢通的路給人們帶來(lái)的方便
2、了解各種不同的交通信號和它們的作用，懂得遵守交通規則。
四、主題環(huán)境創(chuàng )設：
墻面環(huán)境：教師將各種交通標志分類(lèi)剪貼在墻面環(huán)境中，便于幼兒觀(guān)察和認識
美術(shù)區互動(dòng)墻：《我家門(mén)前一條路》
幼兒將學(xué)校周?chē)尼t院、小區等以繪畫(huà)的形式剪貼下來(lái)后呈現在墻面中
美術(shù)互動(dòng)墻：幼兒將自己設計的房屋建筑、郵票以繪畫(huà)的形式呈現在墻面中，教師將上海著(zhù)名景點(diǎn)圖片打印后和孩子們的作品融合在一起，組建成一幅美麗的城市畫(huà)面
紙藝活動(dòng)照片：
卷紙：可愛(ài)的房子
編紙：高樓大廈
剪紙：大輪船
五、家園共育：
1、和孩子一起逛逛上海著(zhù)名景點(diǎn)和各條馬路。
2、引導幼兒觀(guān)察馬路上的各種新設施，以及各種交通工具。
3、家長(cháng)幫助幼兒共同收集有關(guān)城市的'新房子和老房子的照片或圖片。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)超市、百貨商店等，幫助幼兒了解貨物的擺放及購買(mǎi)方式的不同。
5、帶孩子外出觀(guān)察各類(lèi)建筑，橋梁。
6、收集各類(lèi)汽車(chē)及有關(guān)的交通標志。
7、引導幼兒觀(guān)察各種造型的建筑物，如高層、多層建筑以及老房子，并利用多種機會(huì )帶領(lǐng)孩子認識上海有代表性的建筑物。
六、實(shí)施方案：
活動(dòng)一：
計算：練習單雙數、相鄰數
活動(dòng)目標：
通過(guò)游戲活動(dòng)幫助幼兒復習單雙數、相鄰數；培養思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
“1—10”的數卡若干，兒歌
兒歌：一二三四五六七 我的朋友在哪里？在這里在這里，我的朋友在這里。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙育垼好總�(gè)幼兒分別帶上數字胸卡，圍成圓圈，拍手唱游戲歌。第一樂(lè )句由老師任選兩名帶數字胸卡的幼兒（一個(gè)找單數，一個(gè)找雙數）在圓圈里面一邊唱一邊拍手，第二樂(lè )句由這兩名幼兒分別邀請一名同伴接在自己后面唱（單數的找單數朋友，雙數的找雙數朋友，如7可以找5 4可以找8）游戲反復進(jìn)行，隊伍越結越長(cháng)，排成長(cháng)龍。
�。ǘ┌缁ㄈ~：每個(gè)幼兒分別戴上數字胸卡，圍成圓圈拍手。第一樂(lè )句由老師任選兩名帶數字胸卡的幼兒（如2
4 7）一邊唱一邊拍手第二樂(lè )句由戴某數相鄰數胸卡的兩名邊唱邊拍手跑跳上前。兩位“相鄰數”的幼兒再輪流念兒歌，“小的樹(shù)”先說(shuō)“大的數”后說(shuō)，如“4 4 我來(lái)了 我是3 我是5 ”說(shuō)對后三個(gè)幼兒模擬雙葉托花狀“定格”：某數扮花，相鄰數扮葉子。游戲重復進(jìn)行。
活動(dòng)二
美術(shù)：美麗的小區
內容與要求：
1、把已經(jīng)學(xué)過(guò)的高樓、草地、健身區組合成一幅畫(huà)面，復習直線(xiàn)和曲線(xiàn)。
2、懂得小區是我家，小區干凈靠大家的道理，學(xué)清潔、講文明的小居民。
活動(dòng)準備：
范例一副；幼兒蠟筆、記號筆、白紙人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例，請幼兒觀(guān)察后提問(wèn)：
1、畫(huà)面上有什么？你喜歡這個(gè)小區嗎？為什么？
2、老師小結：畫(huà)面上有：高樓、健身區（幼兒在草地上拍球、跳繩）
二、幼兒作畫(huà)
老師提要求：
1、畫(huà)面內容雖多，但是想好后下筆合理布局。
2、學(xué)會(huì )把老師教過(guò)的內容組合成恰當的畫(huà)面。（重點(diǎn)：直線(xiàn)、曲線(xiàn)的復習）
幼兒作畫(huà)
老師巡回指導，提醒幼兒學(xué)會(huì )想好內容后再下筆，而且房子、健身區、草地布局合理，松緊有致。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 2
活動(dòng)目標：
1、交流各自收集的資料，用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式大膽地表達、表現。
2、感受城市的變化，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對上海這座城市的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒自編《陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)報》人手一份、《上海的交通》題卡及記分牌、兩張采訪(fǎng)記錄、表演道具(毛巾、響板、拉車(chē)、爺爺的帽子)、教師介紹的新舊建筑、幼兒介紹的建筑照片、歌曲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
最近我們對我們的城市上海很感興趣，大家搜集了很多資料，今天愿不愿意和大家一起來(lái)分享呢!
二、分組交流探索的經(jīng)驗
(一)閃亮彩虹組：介紹生活設施的變化給大家猜三個(gè)動(dòng)作，是否能夠猜出我們表演的動(dòng)作說(shuō)明發(fā)生了哪些變化？
由該組幼兒分別表演三個(gè)動(dòng)作，請其他組的幼兒猜。
猜測第一個(gè)動(dòng)作為以前夏天只能用扇子降溫，現在很多家里都安裝了空調。
猜測第二個(gè)動(dòng)作有兩個(gè)答案：以前都用手洗衣服，現在可以讓洗衣機幫忙；以前用算盤(pán)來(lái)算，現在用計算機又快又不容易算錯。
猜測第三個(gè)動(dòng)作為以前掃地用掃帚，現在有了吸塵器特別輕松方便。
師：大家都猜得很對，你們小組還有什么介紹嗎？
小組幼1：這是我采訪(fǎng)媽媽的采訪(fǎng)記錄表，你們看出來(lái)了嗎？老虎灶是以前泡開(kāi)水的地方，現在家家戶(hù)戶(hù)都有了飲水機，一開(kāi)很方便的，冷、熱水都有了。
幼1：什么是老虎灶？
小組幼1：老虎灶就是打開(kāi)水的地方，以前人們家里用的都是煤爐，燒熱水很不方便，如果需要用熱水就要跑到很遠的老虎灶去打開(kāi)水，還要排隊，很不方便。
幼2：(看了該組的第二張圖)我猜出來(lái)了，以前電視機放在很高的地方大家一起看，現在家家戶(hù)戶(hù)都有一個(gè)大的彩色電視機，坐在家里沙發(fā)上看，又方便又舒服。
師：除了他們組介紹的生活中設施的變化，你們還知道什么生活中的變化？
幼3：以前用煤球，現在用煤氣，很方便，一開(kāi)就出來(lái)了；以前照相機要按很多開(kāi)關(guān)，現在能連電視機、電腦。
小組代表：剛才介紹的內容就在《陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)報》的1 7頁(yè)，請一起來(lái)看一下吧!幼兒共同翻閱。
師：現在生活中的很多設施讓我們又方便、又衛生、又省力、又輕便、又舒適。
(二)鉆石組一一用畫(huà)報資料介紹城市建筑的變化
鉆石組成員：我們是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的鉆石組，我們的口號是：鉆石鉆石永遠閃亮。
小組代表：我們收集了很多資料，發(fā)現城市的建筑發(fā)生了很多變化，請大家一起看一看說(shuō)一說(shuō)。
1、上海標志性的建筑是什么？(是東方明珠電視塔，它有486米高，是亞洲第一高塔，世界第三高塔，真是上海的驕傲。)
2、上海南京路是一條怎樣的'街？(是上海的第一條步行街和商業(yè)街，是非常繁華、熱鬧的街，那里有很多餐廳和商場(chǎng)，還有很多現代化的設施和古老的游覽電車(chē)。)
3、上�？萍拣^：由三位幼兒輪流介紹機器人展區、地殼之謎展區、環(huán)球影幕。
4、上海有些什么樣的房子？(石庫門(mén)房子、新式弄堂房子、新蓋的小區，以及平改坡的屋頂等。)
大家邊聽(tīng)邊翻閱《陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)報》8-16頁(yè)。
師：我們現在把非常有意義的老建筑保留下來(lái)，又有很多現代的建筑拔地而起，到處都是繁華熱鬧的社區、寬敞漂亮的綠地，真是一年一個(gè)樣，三年大變樣。
(三)四通八達組——用動(dòng)作介紹交通的變化
小組代表：我們是四通八達組，我們小組介紹的是城市的交通四通八達，請看小品表演，看看老上海有哪些交通工具。
小組幼兒表演小品請大家說(shuō)出：人力車(chē)(黃包車(chē))、三輪車(chē)(黃魚(yú)車(chē))、平板車(chē)(老虎塌車(chē))等三種車(chē)的名稱(chēng)。
小組代表：我們還準備了很多頭腦大風(fēng)暴題目，請各小組輪流說(shuō)：
(1)說(shuō)一說(shuō)黃浦江上大橋的名稱(chēng)。(南浦、楊浦、盧浦、奉浦等)
(2)說(shuō)一說(shuō)上海隧道的名稱(chēng)。(延安中路、復興中路、打浦路等)
(3)分辨藍色的警示標志、黑圈黃底的警告標志、白圈紅底的禁令標志。
(4)說(shuō)一說(shuō)我們城市里常用的交通工具。(公交、地鐵、出租車(chē)等)繼續共同翻閱《陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)報》。
師：感謝“四通八達”組給我們帶來(lái)了精彩的題目，我們對上海的交通有了更多的了解。有那么多車(chē)真好，交通真方便。
三、經(jīng)驗提升
師：我們還喜歡上海些什么？有沒(méi)有《陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)報》里沒(méi)有的呢？
幼1：城隍廟的上海特色小吃。
幼2：劉翔、姚明都是上海著(zhù)名的人物，為中國爭光，為城市爭光。
幼3：外灘是世界建筑博覽。
幼4：還有世博會(huì )的中國館和其他國家送給我們的展館，都是上海的標志性建筑……
師：看來(lái)我們說(shuō)也說(shuō)不完，請大家把這些繼續補充到《陽(yáng)陽(yáng)畫(huà)報》里去。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 3
活動(dòng)目標
1.利用廢舊物品進(jìn)行粘貼裝飾，變化出各種物品，培養幼兒對動(dòng)手制作的興趣。
2.在對廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng )造的過(guò)程中培養幼兒的環(huán)保意識。
3.在做做玩玩中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )新能力及審美能力。
活動(dòng)準備
1.一次性的飯盒和盤(pán)子，泡沫、乒乓球、棉花等。
2.用上述材料制作的臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、煤氣灶等成品或半成品。
3.水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。
4.攝制的錄像片（隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子，花盆、鐘、煤氣灶等）。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看錄像，啟蒙環(huán)保意識
師：請小朋友看一段錄像，看看錄像中的人們將一次性飯盒和盤(pán)子放哪里了？你喜歡這樣嗎？為什么？（觀(guān)看錄像）
幼：人們在吃飯、他們將飯盒亂扔、應該把一次性飯盒和盤(pán)子放到垃圾箱里……
師：小朋友們說(shuō)得好，除了扔進(jìn)垃圾箱里還有沒(méi)有更好的辦法呢？小朋友可以討論一下。
�。▎l(fā)幼兒討論，得出一次性飯盒可以再利用，可用來(lái)美化我們的環(huán)境，同時(shí)能夠減少垃圾，保護環(huán)境。）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦？
幼：可以做成花盆、椅子、包等。
師：對，我們可以將一次性飯盒和盤(pán)子做成花盆、書(shū)包等用品，來(lái)美化我們的教室，用來(lái)做游戲。
二、展示材料和半成品，討論制作方法
師：請小朋友們看看老師為大家準備的材料，你們結伴自由討論一下，想制作什么就制作什么，我們將大家做的東西辦一個(gè)“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝品展覽好嗎？
�。ㄓ變河^(guān)看材料和半成品，教師指導觀(guān)察：看看這個(gè)包的帶子，你有什么發(fā)現？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子是怎樣做的？旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的？）
師：請誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現鏡框的下面的腳是怎么做的？
�。ㄓ變涸诶蠋熞龑掳l(fā)現：剪兩小塊一樣大的紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了；另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面，然后就做成了。）
師：請誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現臉譜是怎么做的？
�。ò扬埡蟹殖蓛砂�，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線(xiàn)、紙……）
三、幼兒操作，教師分別指導
師：老師為你們準備了好多的東西，大家只要動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì )做出許多好玩的東西，小朋友們各人做各人的，大家做不一樣的，然后我們來(lái)辦展覽好嗎？
�。ㄓ變悍纸M操作，教師分別指導）
四、布置展覽，欣賞評價(jià)自己的作品
師：今天我們利用一次性飯盒和盤(pán)子做了許多美麗的東西，我們一起來(lái)看看，誰(shuí)做了些什么，做得好不好？
�。ㄒ龑в變褐v述自己或同伴的作品，在評價(jià)和欣賞的同時(shí)體驗創(chuàng )作成功的喜悅。）
活動(dòng)評析
這節活動(dòng)教師選擇了日常生活中人們亂丟亂扔一次性用品這一環(huán)節，教育和啟蒙幼兒的'環(huán)境保護意識，養成不亂丟亂扔垃圾的習慣。教師為孩子們提供了豐富的一次性可再利用的材料，啟發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng )造制作出美麗的工藝品，裝飾自己的活動(dòng)室。不僅教會(huì )了孩子們利用廢棄物和自然材料創(chuàng )造制作新作品，鍛煉和發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手能力，更使幼兒在自己的創(chuàng )造活動(dòng)中，在與同伴的交往與評價(jià)中，得到了成功的情感體驗、發(fā)展了審美能力，為幼兒的可持續發(fā)展奠定了基礎。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 4
活動(dòng)目標：
1. 培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力。
2. 通過(guò)欣賞和觀(guān)察現代建筑的圖片，萌生創(chuàng )造自己心中的城市的理想。
3. 學(xué)習用線(xiàn)條的形狀，疏密，排列變化，遮擋方法裝飾自己心中的城市。
4. 培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5. 感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
各種建筑圖片，PPT，記號筆，長(cháng)卷黃色卡紙
活動(dòng)過(guò)程：
1. 談話(huà)導入
師：小朋友，前幾天我們學(xué)過(guò)一篇《這個(gè)家庭叫中華》，了解到我們的祖國真廣闊，真大呀！你們都去過(guò)哪些城市呀？
幼：我去過(guò)青島，北京，上�！ぁぁぁぁぁ�
師：小朋友去過(guò)的地方可真多呀！
師：今天我帶來(lái)一些城市建筑的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下.
2. 出示課件
引導幼兒觀(guān)看PPT，各種建筑圖片。
師：我們看過(guò)這么多城市，房子都不一樣，有的房子尖尖的，圓圓的，有胖的，有瘦的。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，誰(shuí)發(fā)現了？
師：這些房子都有房頂，房子的身體，窗戶(hù)。
師：這些城市都是建筑大師的杰作。今天我們也來(lái)當一名小小建筑師，繪畫(huà)出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子？
幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······
3. 教師示范
師：現在我來(lái)畫(huà)一畫(huà)我心中的城市，你們看一看。
教師范畫(huà)：教師繪畫(huà)尖尖的房子，圓圓的房子，花型的房子，宮殿式的房子。引導孩子每一座房子都連在一起，重點(diǎn)強調后面躲起來(lái)的房子,遮擋的關(guān)系。線(xiàn)條要流暢，不要重描。
師：你們喜歡這個(gè)城市嗎？你們看看這個(gè)城市還缺少點(diǎn)什么？誰(shuí)想上來(lái)把這個(gè)城市變的更漂亮？
4. 幼兒添畫(huà)
師：xx小朋友畫(huà)的很棒，你能說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么嗎？
xx小朋友想象力太豐富啦！他畫(huà)了很多漂亮的花紋，讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個(gè)城市就變的很漂亮啦！
5. 出示課件
師：我還帶了一些城市建筑的圖片，我們來(lái)看一下。
師：這些房子都有漂亮的花紋，有長(cháng)城線(xiàn)，梯子線(xiàn)，波浪線(xiàn)···花紋。
師：小建筑師們，發(fā)揮你們的想象，共同繪畫(huà)出我們心中的城市吧！
6. 幼兒繪畫(huà) （放音樂(lè )）
師：你們看一看這個(gè)紙和我們平常的紙有什么不一樣？
師：（教師指導）這個(gè)紙很長(cháng)很大，我們要大膽的畫(huà)，把房子畫(huà)的大大的，滿(mǎn)滿(mǎn)的。
先畫(huà)出你所有的房子，再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線(xiàn)條要一筆完成不能重復，線(xiàn)畫(huà)出了頭接著(zhù)畫(huà)，添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀！
7. 展示長(cháng)卷畫(huà) （放音樂(lè )）
師：現在讓我么把長(cháng)卷畫(huà)拉起來(lái)，讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的'小朋友的城市逛一逛。
活動(dòng)反思：
這節美術(shù)課《我們的城市》，針對活動(dòng)中孩子們出現的問(wèn)題，對應性的在自己的教學(xué)設計中找到不足：
1. 在引導部分，我只找了幾個(gè)孩子回答問(wèn)題，沒(méi)有充分調動(dòng)孩子的積極性和興趣。
2.在幼兒添畫(huà)的環(huán)節，孩子等待時(shí)間太長(cháng)，老師沒(méi)有及時(shí)作出調整。
3.在第二次出示課件時(shí)，圖片中的花紋太小，孩子看不清楚。我沒(méi)有將花紋仔細放大，好讓孩子仔細看清楚都有什么花紋以及花紋的結構。從而在繪畫(huà)房子時(shí)可以借鑒。
4.教師示范環(huán)節，我沒(méi)有重點(diǎn)強調出遮擋關(guān)系，只是教孩子說(shuō)躲起來(lái)的房子。
5.幼兒作畫(huà)環(huán)節，給孩子作畫(huà)的時(shí)間有點(diǎn)少，有幾個(gè)孩子的作品效果不是很好。
6.作品欣賞時(shí)，只讓生生欣賞，沒(méi)有做到師生互賞。缺少調動(dòng)孩子的積極性。
小百科：城市也叫城市聚落，是以非農業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農業(yè)人口集聚形成的較大居民點(diǎn)。人口較稠密的地區稱(chēng)為城市，一般包括了住宅區、工業(yè)區和商業(yè)區并且具備行政管轄功能。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 5
活動(dòng)目標：
1、合理利用費舊物品，培養環(huán)抱意識。
2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養幼兒對動(dòng)手制作的興趣。
3、提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
4、掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。
5、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準備：
1、一次性的飯盒和盤(pán)子，泡沫、乒乓球或棉花。
2、已經(jīng)制作好的作品：臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。
3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。
4、攝制的錄象(隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子)
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄象，討論
師：出示一次性飯盒和盤(pán)子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了？你喜歡嗎？你看到了，你想怎么辦？(觀(guān)看錄象)師：誰(shuí)告訴我你喜歡這樣的行為嗎？你看到了，你想怎么辦？
(應該把一次性飯盒和盤(pán)子放到垃圾箱里。2-3位)師：你們的這種行為真好，想想有沒(méi)有更好的辦法了呢？你們可以討論一下。
師引導：扔在垃圾箱里就沒(méi)有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢？
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦？(可以做成東西)師：可以做成什么東西？(花盆、椅子、包……)
二、參觀(guān)制作好的物品，自由結伴探索討論。
師：你們想的辦法真好，等一下請你們去參觀(guān)一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽(tīng)見(jiàn)老師的信號你們回到自己的座位上來(lái)。
(幼兒參觀(guān))教師指導觀(guān)察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子你有什么？旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的？
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現鏡框的下面的腳是怎么做的？(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現臉譜是怎么做的？(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線(xiàn)、紙)……
三、幼兒操作
師：老師為你們準備了好多的`東西，第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請放在“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出大班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 6
活動(dòng)目標：
1、知道南昌是江西省的省會(huì )，了解南昌的城市概況。
2、認識南昌的市樹(shù)、市花。
3、大膽表述自己對南昌的認識。
活動(dòng)準備：
1、江西省地圖。
2、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入課程主題。
1、出示江西省地圖讓幼兒觀(guān)察，。
師：這幅地圖我們已經(jīng)看過(guò)了，但你們發(fā)現沒(méi)有，每座城市的名稱(chēng)旁邊都用一個(gè)小點(diǎn)標示出來(lái)，你們看“景德鎮、贛州”這些字的旁邊是不是都有一個(gè)小圓點(diǎn)呢？
2、幼兒繼續尋找其他的城市名稱(chēng)。
師：你們有沒(méi)有發(fā)現一個(gè)城市的名字旁邊的標示和其他城市不一樣？它是哪個(gè)城市？為什么和別的城市不一樣呢？
3、幼兒尋找后發(fā)現“南昌”旁邊的標示和其他城市不同，紛紛猜測原因并回答。
二、引導幼兒知道南昌是江西省的省會(huì )城市。
師：南昌是個(gè)特別的城市，它是江西省的省會(huì )城市。有誰(shuí)知道什么叫省會(huì )城市？(幼兒根據自己的理解回答。)
師:省會(huì )城市是一個(gè)省的政治、經(jīng)濟、文化中心城市，在許多市縣中，它是老大哥，一個(gè)省的政府就設置在省會(huì )城市。
三、引導幼兒了解南昌的概況。
師：江西是個(gè)好地方，南昌也是個(gè)好地方，你喜歡南昌的哪些地方呢？(幼兒回答，引導幼兒從自然風(fēng)光、飲食、娛樂(lè )、歷史文化等方面來(lái)講)。
師：每個(gè)城市都有代表自己風(fēng)貌的樹(shù)木和花卉，我們南昌也有市樹(shù)和市花，你們知道它們的名字嗎？(幼兒猜測并回答)。
師：請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀(guān)看片刻，然后回答剛才提出的問(wèn)題。
師：，南昌的市樹(shù)是“香樟”，會(huì )發(fā)出好聞的氣味，市花是“月季”美麗嬌艷。這兩種植物深受南昌市民喜愛(ài)，現在南昌發(fā)展的`很快，建了許多高樓大廈，還有“南昌大橋”、“八一大橋”等橋梁，方便了我們的交通，人們的生活也越來(lái)越好了。南昌還有許多珍稀的鳥(niǎo)類(lèi)、野生動(dòng)物，植物也很繁茂。南昌境內有艾溪湖、青山湖和賢士湖等，是人們游玩的還去處。另外，南昌的氣候溫暖宜人，人們生活在這里特別舒適。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 7
活動(dòng)目標：
1、熟悉歌曲的旋律，學(xué)習歌曲中念白部分的黎族話(huà)，用自然的聲音演唱歌曲。
2、通過(guò)游戲“尋找宴會(huì )的路”，感受黎族圖騰的特色，激發(fā)內心熱愛(ài)民族的情感。
3、在團隊游戲中，遵守游戲規則，做一個(gè)自信的“擂主”。
4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒想象力、口語(yǔ)表達能力及肢體的表現能力。
5、感受音樂(lè )的`歡快熱烈的情緒。
活動(dòng)準備：
1、與歌詞對應的圖譜：爸爸、媽媽、上學(xué)、回家。
2、《我們的族音)PPT、擂主帽子
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入。
師：今天陳老師要帶你們去黎寨，那里生活的都是黎族人，黎族人最喜歡唱歌了，一會(huì )兒黎寨就要舉辦一個(gè)歌唱比賽，你們想不想去參加？可是，我不認識黎寨里面的路，不過(guò)，黎族村長(cháng)給了我一首歌，他說(shuō)這首歌曲能幫助我們，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌是怎么唱的？
二，教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲。
1、數師第一次范唱，引導幼兒發(fā)現歌曲的說(shuō)唱特點(diǎn)。
2、教師第二次范唱，引導幼兒關(guān)注歌曲唱部分的歌詞。
3、第三次范唱，引導幼兒關(guān)注念白部分的歌詞。
4、根據幼兒的回答逐一出示圖譜，并和幼兒一起澄清歌詞中黎族話(huà)的發(fā)音。
5、幼兒輕聲學(xué)唱
6、反思學(xué)習。
三、游戲：尋找比賽的路，幼兒學(xué)唱歌曲。
師：我們現在要去黎寨咯，看，村民們有唱歌有跳舞地歡迎我們，我們跟村長(cháng)打聲招呼。
村長(cháng)：“歡迎你們來(lái)黎寨，你們是要去參歌唱比賽的嗎？那我剛剛給你們的歌學(xué)會(huì )了嗎？唱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
1、幼兒完整演唱，尋找“a pas”
2、幼兒演唱，尋找“a meis”
3、幼兒演唱，尋找“妹妹”
四、參加歌唱比賽，增強幼兒的自信。
我先帶領(lǐng)你們唱一適，在念白部分時(shí)，我會(huì )唱間句，你們唱答句，演唱結束后，屏幕上會(huì )有問(wèn)題，在我說(shuō)完3、2、1開(kāi)始的時(shí)候，你們才能舉手搶答，誰(shuí)又快又答對誰(shuí)就能當上擂主，看!這是我們擂主的帽子，你們有沒(méi)有信心？
1、教師帶領(lǐng)幼兒完整游戲。
2、由擂主領(lǐng)唱，重復游戲
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 8
活動(dòng)目標：
1、合理利用費舊物品，培養幼兒環(huán)保意識。
2、幼兒樂(lè )意使用各種方法，做出各種物品。
3、提高幼兒手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、一次性的杯子和盤(pán)子，吸管，勺子，彩紙。
2、已經(jīng)制作好的作品：魚(yú)，海馬，龜，海星，貝殼等。
3、水彩筆、剪刀（圓頭）、鑷子、膠水。
4、攝制的錄象（隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)看錄象，討論
1、師：出示一次性杯子、盤(pán)子、吸管，勺子，提出問(wèn)題：
�、倏纯翠浵笾械乃麄儼堰@些放哪里了？
�、谀阆矚g嗎？
�、勰憧吹搅�，你想怎么辦？
2、一起安靜的觀(guān)看錄象，師：
�、倌奈恍∨笥迅嬖V老師你喜歡這樣的行為嗎？
�、谀憧吹搅�，你想怎么辦？（幼兒相互討論）
3、師：小朋友們真能干，知道應該把這些用過(guò)的一次性杯子、盤(pán)子、吸管，勺子扔在垃圾桶里，那小朋友再想想有沒(méi)有更好的辦法了呢？請小朋友相互討論一下。
4、師引導：
�、偃釉诶淅锞蜎](méi)有了，一次性杯子、盤(pán)子、吸管，勺子還可以使用，當然還是有的東西用了就不能再用了，小朋友想一想我們可以怎么做？（聽(tīng)幼兒說(shuō)）師：小朋友真有辦法，我們可以把它們分開(kāi)（垃圾分類(lèi)）。
�、谀沁@些有用的東西我們能不能把他們利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢？（聽(tīng)幼兒說(shuō)）有小朋友說(shuō)可以做成東
西，那可以做成什么東西呢？（教師出示用一次性餐具做好的東西）
6、參觀(guān)制作好的物品。
�。ㄈ┯變翰僮�
1、師：老師為你們準備了好多的東西放在桌子上，小朋友自由選擇材料做自己喜歡的東西，做好后，請放在老師專(zhuān)為小朋友舉辦的“我最能干”手工藝展區中，等一下，我們一起要拿到外面去展覽，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看。
2、師：
�、傩∨笥堰�記得在做東西的時(shí)候剪刀該怎么拿、怎么放？
�、谀眉舻督o其他小朋友時(shí)應該怎樣拿？（幼兒回答）
3、師：在使用膠水時(shí)，小朋友不能貪心，用多少，取多少，應該在老師給小朋友準備的濕帕子上擦手。
4、小朋友在做的時(shí)候，用剪刀剪杯子，盤(pán)子時(shí)，最好在心里想一想自己要做的是什么再用剪刀剪，不然剪壞了就很浪費！
5、對幼兒收拾整理桌面進(jìn)行鼓勵。
�。ㄓ變翰僮�，教師個(gè)別指導）
�。ㄋ模┬〗Y
師：今天小朋友們非常能干，一起做了一件非常有意義的事情，把費舊的物品利用起來(lái)了，做了好多好多漂亮的東西，有的小朋友是照著(zhù)老師的.做的，做得非常好；有的小朋友是自己動(dòng)了小腦筋做的，非常能干，其他小朋友要向他們學(xué)習哦�。ǔ鍪咀约簞�(dòng)腦筋做的物品）�，F在，老師要將小朋友的作品放到我們的“我最能干”手工藝展區去展覽，還要在上面把自己動(dòng)了小腦筋的小朋友的的作品上寫(xiě)上：這是xx小朋友自己設計制作的。還有，以后小朋友們一定要注意垃圾的分類(lèi)，把有用的物品利用起來(lái)，做出更美的東西，讓我們的城市遠離這些白色污染，讓我們的城市更美！
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 9
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)欣賞故事，了解車(chē)與人類(lèi)的關(guān)系及車(chē)氣帶來(lái)的污染。
2、了解世界無(wú)車(chē)日的日期以及世界無(wú)車(chē)日的含義
3、在了解車(chē)的基本構造的基礎上，產(chǎn)生設計新車(chē)的愿望。
活動(dòng)準備：
1、世界無(wú)車(chē)日相關(guān)新聞錄音
2、故事“甜甜村”Flash。
3、紙和畫(huà)筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：甜甜村
一、聽(tīng)新聞，引出話(huà)題
問(wèn)題1：世界無(wú)車(chē)日是在什么時(shí)候？
問(wèn)題2：為什么要設立世界無(wú)車(chē)日？
——幼兒通過(guò)聽(tīng)新聞，在思考和討論的過(guò)程中加深對世界無(wú)車(chē)日的印象。
二、故事欣賞，導入活動(dòng)
教師播放Flash：甜甜村，幼兒觀(guān)看。
三、討論故事情節，幫助幼兒理解空氣被污染的原因。
問(wèn)題一：汽車(chē)的廢氣對人類(lèi)會(huì )有哪些危害？
問(wèn)題二：怎樣使城市的空氣變得清新？
——汽車(chē)是孩子熟悉的.事物，因此在這個(gè)環(huán)節中可以結合孩子的已有經(jīng)驗，讓他們說(shuō)說(shuō)平時(shí)對汽車(chē)的所見(jiàn)所聞。教師可以通過(guò)對這些回憶的小結，引導孩子從科學(xué)的角度更深層次地認識汽車(chē)廢氣的污染和危害。
四、欣賞新型環(huán)保汽車(chē)圖片并進(jìn)行介紹，引導幼兒設計新型汽車(chē)
幼兒動(dòng)手設計新型汽車(chē)，在互相交流的過(guò)程中教師幫助幼兒說(shuō)清楚汽車(chē)發(fā)動(dòng)所使用的能源。
五、活動(dòng)延伸
請幼兒在回家后，和父母進(jìn)行信息的搜集，并一起制作世界無(wú)車(chē)日的知識宣傳海報。
大班主題活動(dòng)教案：我們的城市 10
教學(xué)目標：
了解自己所在的城市的基本情況。
認識城市中的不同建筑和景點(diǎn)。
培養學(xué)生的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感。
發(fā)展學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
教學(xué)內容：
引入城市的概念，讓學(xué)生說(shuō)出自己所在的城市。
通過(guò)觀(guān)察城市的照片或視頻，了解城市的基本情況，包括地理位置、人口數量、建筑物和景點(diǎn)等。
分組活動(dòng)，讓學(xué)生根據所了解的信息，為自己所在的城市制作一張城市地圖，并在地圖上標出不同的景點(diǎn)和建筑物。
通過(guò)城市建設和管理的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認識到自己在城市中的作用和責任，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和團隊合作能力。
教學(xué)準備：
城市的照片或視頻資料。
城市地圖模板和制作工具。
建筑物和景點(diǎn)的圖片和資料。
城市建設和管理的實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
引入城市的概念，讓學(xué)生說(shuō)出自己所在的城市。
教師：大家好，我是xxx老師，今天我們要一起來(lái)了解我們所在的城市。請問(wèn)大家你們都來(lái)自哪個(gè)城市？
通過(guò)觀(guān)察城市的照片或視頻，了解城市的基本情況，包括地理位置、人口數量、建筑物和景點(diǎn)等。 教師：請大家看這張城市的照片，你們能看到哪些建筑物和景點(diǎn)？你們覺(jué)得這個(gè)城市有多少人口？你們能告訴我這個(gè)城市的地理位置嗎？
分組活動(dòng)，讓學(xué)生根據所了解的信息，為自己所在的城市制作一張城市地圖，并在地圖上標出不同的景點(diǎn)和建筑物。 教師：現在請大家分成小組，根據自己了解的信息，為自己所在的`城市制作一張城市地圖，并在地圖上標出不同的景點(diǎn)和建筑物。你們需要注意以下幾點(diǎn)：地圖的比例尺、標注方式、顏色搭配等。
通過(guò)城市建設和管理的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認識到自己在城市中的作用和責任，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和團隊合作能力。 教師：現在請大家根據你們的分組成果，給這個(gè)城市設計一份建設計劃，讓城市變得更美好。你們需要考慮到城市的環(huán)境保護、交通安全、垃圾處理等方面，讓我們一起為這個(gè)城市的未來(lái)努力吧！
教學(xué)總結：
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生了解了自己所在的城市，認識了城市中的不同建筑和景點(diǎn)，并培養了學(xué)生的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感。通過(guò)城市建設和管理的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認識到自己在城市中的作用和責任，培養了學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
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