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小班活動(dòng)教案：認識數字3
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小班活動(dòng)教案：認識數字3，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班活動(dòng)教案：認識數字31
活動(dòng)目標
1、能手口一致進(jìn)行3以?xún)葦档狞c(diǎn)數，并說(shuō)出總數。
2、會(huì )按物取數、按數取物，理解3的實(shí)際意義、
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：小猴圖片3張；2、3數字卡片、象形卡及水果卡片；游戲操作材料若干份（與幼兒人數相等）。
知識經(jīng)驗準備：已學(xué)習認識1和2，并能進(jìn)行2以?xún)葦档狞c(diǎn)數
活動(dòng)過(guò)程
一、出示猴媽媽圖片
以“去猴媽媽家做客”導入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天猴媽媽要邀請小朋友去它家做客，我們一起去吧！
二、出示小猴圖片和數字卡
復習2及2以?xún)葦档狞c(diǎn)數。
師：猴媽媽家有幾只小猴，讓我們一起來(lái)數一數�？梢杂脭底謳妆硎�？
三、學(xué)習認識3
學(xué)習3以?xún)仁挚谝恢曼c(diǎn)數并說(shuō)出總數，認識3、了解其概念。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習3以?xún)仁挚谝恢曼c(diǎn)數并說(shuō)出總數，理解3的概念
1、認識數字3，理解3的概念。
師：猴媽媽還有一只淘氣的.小猴躲在媽媽的后面，它來(lái)了，我們數一數猴媽媽有幾個(gè)孩子？（師引導幼兒點(diǎn)數并說(shuō)出總數）
2、逐一出示水果再進(jìn)行3以?xún)葦档狞c(diǎn)數。
�。ǘ┏鍪緮底挚ㄆJ識數字3
1、師引導幼兒說(shuō)出：3只猴子、3個(gè)桃子、3個(gè)西瓜都可以用數字“3”來(lái)表示。
2、觀(guān)察“3”數字，引導幼兒說(shuō)出3象……等。
四、幼兒進(jìn)行分組操作，鞏固對3的認識
第一組：插花
第二組：分糖果
第三組：找朋友
小班活動(dòng)教案：認識數字32
設計意圖：
《指南》指出，小班幼兒要手口一致點(diǎn)數5以?xún)鹊奈矬w，并能說(shuō)出總數，按數取物，認識數字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)幼兒數數，但是并不能把數的數字和實(shí)物相對應起來(lái)。本活動(dòng)的設計，能夠讓幼兒更好的認識數字3，理解數字3。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察感知并認識數字3
2.能夠手口一致點(diǎn)數3，并且能夠取出相應數字的物品
3.樂(lè )于探究更多與3有關(guān)的東西
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒對于1.2的認識
物質(zhì)準備：認識數字3PPT 圖形卡片3張 數字卡片3張
活動(dòng)過(guò)程：
圖片導入，引起興趣：小朋友們，大家好，今天老師給大家帶來(lái)了一張有趣的圖片，小朋友們想不想知道是什么呀？我們一起來(lái)看看吧。
幻燈片二 有沒(méi)有小朋友知道（幼兒自由回答），其實(shí)啊，這是一個(gè)門(mén)洞，但老師今天要講的可不是門(mén)洞，而是一個(gè)和門(mén)洞特別像的數字。
幻燈片三 這就是數字三，小朋友嘗試畫(huà)一畫(huà)數字3吧（教師示范，幼兒伸出手在空中畫(huà)3）。除了圖片，老師還給大家請來(lái)了三位動(dòng)物小朋友，我們一起來(lái)看看。
幻燈片四 這三位動(dòng)物小朋友可真調皮，他們都不出來(lái)，但是啊，它們先和大家打了招呼。汪汪汪，汪汪汪，這是誰(shuí)啊，原來(lái)啊，是可愛(ài)的小狗，喵喵喵，喵喵喵，還有可愛(ài)的小貓，嘎嘎嘎，原來(lái)還有小鴨子呀。那他們要去哪里呢？（幼兒自由回答）
幻燈片五 原來(lái)他們去了超市，是小狗要過(guò)生日，他們要去慶祝一下，需要買(mǎi)一些東西。那他們買(mǎi)了什么呢，我們一起來(lái)看看吧。
幻燈片六 小狗說(shuō)，我買(mǎi)了我最喜歡吃的骨頭了，我們看看圖片上有幾根骨頭呢，我們一起數數吧。一根骨頭，兩根骨頭，三根骨頭，小狗買(mǎi)了三根骨頭。
幻燈片七 小貓說(shuō)我最喜歡吃魚(yú)了，我要買(mǎi)好多好多條魚(yú)，讓我們來(lái)數數，小貓買(mǎi)了幾條魚(yú)。一條魚(yú)，兩條魚(yú)，三條魚(yú)。小貓買(mǎi)了三條魚(yú)。
幻燈片八 小鴨子喜歡吃草，讓我們來(lái)數一數，小鴨子買(mǎi)了幾顆草。一顆草，兩顆草，三顆草。小鴨子買(mǎi)了三棵草。
他們都買(mǎi)到了自己喜歡吃的東西，可是呢，老師覺(jué)得還不夠呢，老師說(shuō)一些東西，小朋友們幫他們買(mǎi)好不好。
�。ń處熣f(shuō)相應數字的物品，幼兒取物，并數數）
幻燈片九 幫他們買(mǎi)三個(gè)蘋(píng)果
幻燈片十一幫他們買(mǎi)三個(gè)梨
幻燈片十一幫他們買(mǎi)三個(gè)香蕉
幻燈片十二 幫他們買(mǎi)三個(gè)草莓
幻燈片十三 買(mǎi)三瓶飲料
幻燈片十四 買(mǎi)一個(gè)蛋糕
他們吃飽喝足，哎呀，真的太飽了，小朋友們和他們一起運動(dòng)運動(dòng)吧。
�。ń處熣f(shuō)相應的指令，幼兒集體做動(dòng)作）
拍自己的小手三下
點(diǎn)點(diǎn)自己的小腦袋三下
拍拍自己的肩膀三下
拍拍自己的小肚子三下
小朋友可真棒，給自己鼓鼓掌吧。今天我們認識了數字三，那數字還能代表什么呢？
�。ń處煼窒頂底秩淼�'物品）
幻燈片十五 代表三架飛機
幻燈片十六 代表三只猴子
幻燈片十七 代表三位小朋友
幻燈片十八 代表三支筆
幻燈片十九 代表三只小貓咪
�。ㄓ變翰僮�，把數字卡片和圖形卡片相對應）
活動(dòng)延伸：
小朋友們今天表現的都很棒，可以再自己家里找找有什么東西是三個(gè)。
認識數字3微反思
本活動(dòng)是一個(gè)小班數學(xué)活動(dòng)，開(kāi)始先以圖片導入，引起小朋友興趣，引出數字三，其次創(chuàng )設了一個(gè)情境，在情境中學(xué)習理解數字三。整個(gè)過(guò)程，由易到難，由淺到深，先觀(guān)察，在學(xué)習，然后是幼兒?jiǎn)为毑僮�，集體操作。要注意的是，創(chuàng )設的情境要有始有終，幼兒要能理解。其次整個(gè)活動(dòng)的內容要和活動(dòng)目標相一致。整個(gè)活動(dòng)要以幼兒為主，小班幼兒由于自身年齡特點(diǎn)，注意力難以長(cháng)時(shí)間集中，要增加幼兒參與度，內容不宜過(guò)多。注重游戲法和操作法的結合
小班活動(dòng)教案：認識數字33
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)數數、認數、看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)、貼貼、擺擺等形式，感知3以?xún)鹊臄盗�，發(fā)展幼兒思維能力。
2、讓幼兒知道2添上1是3，學(xué)會(huì )手口一致的正確點(diǎn)數，3個(gè)物體并說(shuō)出總數。
3、創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
教具、學(xué)具準備：畫(huà)有3個(gè)茄子的課件圖，3個(gè)蘋(píng)果圖等。
學(xué)生準備：
3支鉛筆，3個(gè)圓形個(gè)粉筆，
教學(xué)方法：
帶讀引導游戲
教學(xué)教程：
一、復習
1）從1數到2。
2）1、2的組成。
二、新課
1、數數量是3的物體。
�。�1）出示3個(gè)茄子課件圖，引導學(xué)生認真觀(guān)察圖。
提問(wèn)：“這幅圖畫(huà)的是什么”？小狗。
數一數，一共有幾只？讓幼兒說(shuō)出數量。
添上一只，一起數數一共幾只？、
學(xué)生回答后，師說(shuō)：2只添上1只是3只。2添上1是3，這是茄子個(gè)數3。帶領(lǐng)幼兒讀。
可以用數字“ 3”來(lái)表示。今天，我們就來(lái)學(xué)習“ 3” 。、
板書(shū)：“ 3” 。領(lǐng)讀數字3。
說(shuō)明：“3”字像耳朵會(huì )聽(tīng)話(huà)，兩筆寫(xiě)成，第一筆寫(xiě)半圓，第二筆半圓。
�。�2）拿出3個(gè)蘋(píng)果演示數數。
教師提問(wèn)：出示蘋(píng)果，“這是幾個(gè)”？先一個(gè)一個(gè)數，再總體問(wèn)多少？
�。�3）出示茄子，讓幼兒上臺數出3茄子。
�。�4）出示小朋友，讓幼兒上臺數出3小朋友。
�。�5）說(shuō)出生活中有哪些數量是3的物體？
啟發(fā)幼兒說(shuō)出：三個(gè)橙子，三個(gè)文具盒，三個(gè)橡皮）
三、教學(xué)3的組成。
�。�1）學(xué)生拿出3個(gè)蘋(píng)果，把它擺成兩堆。教師巡視。
�。�2）讓學(xué)生說(shuō)不同的擺法
�。�3）引導學(xué)生歸納整理，著(zhù)重說(shuō)明2和1組成3，1和2也組成3，實(shí)際是把兩堆小棒，換了位置。
所以看到2和1組成3，就能想到1和2組成3。
師生活動(dòng)：請3個(gè)小朋友上臺練習（3）練習3的組成。
a、齊說(shuō)3的組成。（2和1組成3，1和2組成3。）
b、教師提問(wèn)：“2和1組成3，你還能想到什么？”
板書(shū)：3的分成。
四、師生互動(dòng)游戲：
1、請小朋友伸出手，數數自己的'小凳的有幾條腿？
2、數數教室墻上的標語(yǔ)“好好學(xué)習”是幾個(gè)字？
3、用手拍桌子3下。
4、找朋友，在貼好的數卡下面擺學(xué)具。（出示課件）、
5、小結：一只小羊四條腿，小貓小狗四條腿，都可以用4來(lái)表示它們的數量。
五、指導書(shū)寫(xiě)。
1、講書(shū)寫(xiě)3的方法
2、你有什么好辦法記住3，交流后小結。
3、交流。
4、幼兒練習寫(xiě)。
六、活動(dòng)拓展練習，編游戲鞏固對3的認識。
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