大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案（通用12篇）
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案，歡迎閱讀與收藏。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 1
活動(dòng)目標：
1、感受并體驗自己在逐漸長(cháng)大的愉悅和自豪，感恩長(cháng)輩。
2、用比較清楚連貫的語(yǔ)句表達自己的成長(cháng)變化，表達自己的感受。
3、比較發(fā)現自己的成長(cháng)變化。
4、初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、兩名幼兒成長(cháng)照片一組。
2、幼兒生活、學(xué)習的成長(cháng)歷程PPT。
3、音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分享成長(cháng)的快樂(lè )
1、猜照片導入：
師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的`游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰(shuí)?
2、教師把幼兒1歲、2歲、現在的照片呈現出來(lái)，請幼兒猜一猜。
二、回憶成長(cháng)歷程
1、出示PPT，共同觀(guān)察回憶成長(cháng)的過(guò)程
師：小時(shí)候的你是什么樣子的?現在長(cháng)大的你又是什么樣子的呢?
2、撫養你們長(cháng)大的過(guò)程中是誰(shuí)照顧你們，誰(shuí)最辛苦?
小結：對了，在你們的成長(cháng)過(guò)程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng)，我們要關(guān)心、體貼他們。
三、發(fā)現成長(cháng)的變化
1、引導幼兒觀(guān)看身高、體重數據測量表，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么?
2、引導幼兒觀(guān)看PPT，并說(shuō)說(shuō)從動(dòng)作、自理能力等方面自己現在與過(guò)去的不同。
3、引導幼兒觀(guān)看PPT，并說(shuō)說(shuō)從興趣、愛(ài)好、個(gè)性等方面自己現在與過(guò)去的不同。
4、師幼共同歸納總結成長(cháng)的變化
四、表現成長(cháng)的喜悅
1、游戲：火車(chē)開(kāi)了，展示現在能干的我。
2、教師小結并引出討論話(huà)題：你喜歡自己這些變化嗎?你還會(huì )變嗎?你希望自己將來(lái)變成什么樣子?
活動(dòng)反思：
對幼兒的成長(cháng)表示肯定、欣賞，從而激發(fā)孩子對自己的長(cháng)大感到快樂(lè )、自信和自豪的情感，再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對幼兒能力上成長(cháng)加以肯定和贊揚，使幼兒對成長(cháng)的感知由身體過(guò)渡到能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對自己成長(cháng)的自信和自豪感。本次活動(dòng)達到了預期的教學(xué)目標，完成了教學(xué)重點(diǎn)。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 2
活動(dòng)目標：
知道家人為自己的成長(cháng)付出了很多，很辛苦。能用多種方式表達對家人的愛(ài)，并記錄下來(lái)。用自己的實(shí)際行動(dòng)表達對家人的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
圖片，繪本，音樂(lè )，記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
一、以圖片導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣
1.出示媽媽大肚子的'圖片、孩子哭鬧的圖片、媽媽喂奶的圖片、爸爸逗孩子開(kāi)心的圖片等。
2.提問(wèn)：你們從圖片上都看到了些什么，有什么感受和想法，請你說(shuō)一說(shuō)。
3.小結：家人養育我們非常辛苦，現在我們長(cháng)大了，我們也要愛(ài)他們，回報他們，為他們做一些力所能及的事情。
幼兒討論：我們長(cháng)大了。
提問(wèn)：你今年幾歲了你覺(jué)得你長(cháng)大了嗎那你可以做些什么
二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的愛(ài)
幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么
請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己可以為家人做些什么鼓勵幼兒多說(shuō)，但要說(shuō)得實(shí)際，是自己這個(gè)年齡可以做到的。(如掃地、做清潔、泡腳、按摩等)
三、填寫(xiě)記錄表
1.出示記錄表，請幼兒用繪畫(huà)的方式記錄下你想為家人做的事情。教師可簡(jiǎn)單示范一幅，不要求幼兒畫(huà)得有多好，能形象表達出做的什么事情即可。
2.播放音樂(lè )《感恩的心》，幼兒填寫(xiě)記錄表。
四、分享記錄表
請幼兒拿著(zhù)自己的記錄本給大家分享一下，說(shuō)說(shuō)自己能為家長(cháng)做些什么，鼓勵幼兒大膽分享。
活動(dòng)延伸：
要求幼兒按照自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 3
活動(dòng)目標：
1、結合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)觀(guān)看PPT講述，使幼兒了解自己在不斷地成長(cháng)，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
3、幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現在在身體的生長(cháng)發(fā)育上有哪些主要的變化。
2、PPT、幼兒小時(shí)候的衣服、鞋子、褲子等。
3、記錄表、一些簡(jiǎn)單的技能標志圖：如掃把代表自己會(huì )掃地、衣服表示自己會(huì )穿衣了、話(huà)筒表示自己會(huì )唱歌了、圖書(shū)表示自己會(huì )安靜地看書(shū)了、鈴鼓表示自己會(huì )跳舞或打擊樂(lè )了……
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)PPT對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現在的變化。
1、引導幼兒觀(guān)看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來(lái)到這個(gè)世界上慢慢長(cháng)大慢慢學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，來(lái)激發(fā)幼兒知道自己長(cháng)大后的變化。
2、（出示PPT）幼兒參觀(guān)孩子們帶來(lái)的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來(lái)試穿，看看結果會(huì )是什么樣的？然后用一句完整的話(huà)來(lái)表達。
3、請幼兒談一談："我們小時(shí)候是什么樣子的，現在又是什么樣子的？"（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。）
4、請小朋友互相討論自己長(cháng)大后的變化，然后用標志圖來(lái)表示自己長(cháng)大后學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)，貼到記錄表上�？梢詮淖约簩W(xué)會(huì )的本領(lǐng)。如：會(huì )唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面談?wù)劊?/p>
小結：你們現在長(cháng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )穿衣吃飯等，那么，你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？
二、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
1、教師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。
�、僬堄變豪收b兒歌。
�、谡堄變荷蟻�(lái)拼圖。
�、壅褂[幼兒的繪畫(huà)作品（教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫(huà)作品）。
�、芤巫硬俚谋硌�。
�、荽驌魳�(lè )表演。
�、迣⒂變浩綍r(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái)，再放出來(lái)給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。
�、哌M(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過(guò)競賽形式看到別人的'優(yōu)點(diǎn)。
�、嚓P(guān)心同伴，通過(guò)錄像形式表現出來(lái)。
小結：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。
三、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。
�、僬堄變赫�?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等方面還要向哪些小朋友學(xué)習？
�、诠膭钣變航窈罄^續努力，爭取不斷的進(jìn)步，特別是在關(guān)心他人尊敬長(cháng)輩這方面。
教學(xué)反思：
本節活動(dòng)課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過(guò)的物品的時(shí)候，有兒顯現的很興奮，與老師配合的也很好，也能達到預期的效果，我個(gè)人認為如果在本節課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng)，就是進(jìn)行一個(gè)“過(guò)家家”的游戲，我想這節課會(huì )更出彩的。所以，如果在有類(lèi)似活動(dòng)，我認為加進(jìn)去角色游戲會(huì )更好。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 4
活動(dòng)目標：
1、鞏固表現不同人物的技能。
2、體驗想像未來(lái)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
幼兒畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒，勾線(xiàn)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、聯(lián)想談話(huà)。
1、指導語(yǔ)：你長(cháng)大以后會(huì )變成什么樣子呢?(你想變成什么樣子?)長(cháng)大以后想做什么工作?為什么?你會(huì )穿怎樣的服裝，工作的地方會(huì )是什么樣子的?
2、教師指導幼兒展開(kāi)聯(lián)想并大膽表述。(有條件的可以用電腦制作班級里一名幼兒的未來(lái)形象圖，引起幼兒興趣)
3、指導要點(diǎn)：在輕松的氛圍中，通過(guò)提問(wèn)的方式引導幼兒逐步完成表述。
二、討論要點(diǎn)。
1、指導語(yǔ)：未來(lái)的你發(fā)型是什么樣的?會(huì )穿什么樣的服裝?有什么標志?會(huì )怎么做事?
2、指導要點(diǎn)：引導幼兒從未來(lái)自己的服裝、特點(diǎn)的標志、動(dòng)作、環(huán)境等角度進(jìn)行構思。
三、幼兒繪畫(huà)。
1、突出未來(lái)的"我"的主體形象。
2、大膽選用多種色彩表現合適的背景，涂色均勻。
3、教師巡回指導，肯定幼兒的'獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1、鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長(cháng)大后在做什么?"
2、互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。
活動(dòng)反思：
1.這節課的內容緊緊圍繞了我長(cháng)大了這個(gè)環(huán)節來(lái)上，幼兒也能認知了自己在成長(cháng)的過(guò)程。
2.能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達自己在成長(cháng)的環(huán)節，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì )高矮的意思，又能知道自己長(cháng)高了，長(cháng)大了。
3.運用了對比的方式，拿嬰兒用品來(lái)與現在自己用的東西對比，更一步說(shuō)明了幼兒的成長(cháng)。
4.這節課遺憾的是，幼兒沒(méi)有能玩游戲，如果加上一個(gè)游戲的話(huà)，更能表明長(cháng)大這個(gè)環(huán)節，也能激發(fā)幼兒對這節課的興趣，使這節課更活潑，更生動(dòng)化。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 5
設計意圖：
“幼兒園大班”在幼兒心目中是一個(gè)早已被向往的班級，特別是升入大班，對幼兒來(lái)講，是一件他們高興的事。為了使幼兒知道自己在漸漸長(cháng)大，認識到自己不僅是“身體在長(cháng)大”還有“本領(lǐng)也變大了”，讓他們產(chǎn)生長(cháng)大了的自豪感。我設計了這樣一個(gè)社會(huì )活動(dòng)“我長(cháng)大了“。為幼兒確立了“我已經(jīng)長(cháng)大了”的概念，樹(shù)立“我會(huì )…….”的信心，同時(shí)產(chǎn)生“長(cháng)大”的期待。使幼兒在感悟性的活動(dòng)中獲得直觀(guān)的認識。
活動(dòng)目標：
1、知道自己在長(cháng)大，萌發(fā)長(cháng)大了的自信心，逐步形成自我意識。
2、知道自己長(cháng)大了不僅表現在外形上的變化，還應變得更能干，有更多的本領(lǐng)。
3、初步了解小學(xué)生的學(xué)習生活，萌發(fā)成為一名小學(xué)生的愿望，并懂得為之做好準備。
活動(dòng)準備：
1、操作材料：跳繩、筷子、水果模型、幼兒衣褲、鞋子、書(shū)本、鉛筆、書(shū)包、文具盒等。
2、幻燈片
3、題板、小笑臉等
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)式提問(wèn)，導入主題“我長(cháng)大了”
1、教師與幼兒熱情打招呼，幼兒有禮貌的回應。
2、教師提問(wèn)：
�、倌銈兪悄膫�(gè)班的小朋友？（你們都已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了）
�、谀銈儎倎�(lái)幼兒園的時(shí)候是上什么班的，那時(shí)你幾歲？
�、蹫槭裁茨銈円獜男“嗌酱蟀�？可以一直上小班嗎？
�。ㄓ變阂庾R到自己在不斷長(cháng)大）
二、通過(guò)體驗、發(fā)現自己長(cháng)大了有哪些變化。
1、感受身體上的變化，發(fā)現自己的外形長(cháng)大了：教師出示幼兒小時(shí)候的衣服讓孩子比一比還穿的下嗎，從而發(fā)現自己長(cháng)高了，變胖了。
2、通過(guò)交流、操作，感受自己的本領(lǐng)也增強了：
�、偬釂�(wèn)：“小朋友，你們想想，你長(cháng)大了，除了身體上有變化還有其他方面的變化嗎？”“有什么本領(lǐng)是你會(huì )做的，但是小班的`弟弟妹妹他們不會(huì )？”引導幼兒討論、相互交流自己長(cháng)大了有些什么本領(lǐng)。
�、诟鶕⻊偛庞變赫f(shuō)的本領(lǐng)，提供操作材料讓幼兒操作。
�、弁ㄟ^(guò)做題板，說(shuō)說(shuō)自己會(huì )獨立完成那些事。讓幼兒領(lǐng)悟作為大班的幼兒應該會(huì )做些什么。認識題板（通過(guò)幻燈片演示認識題板上的字）——幼兒在自己會(huì )做的事上貼上笑臉——請幼兒個(gè)別演示如何完成這些事——評選出“最能干之星”——小結：作為大班幼兒應該盡量學(xué)會(huì )這些本領(lǐng)。
三、延伸部分
1、幼兒觀(guān)看小學(xué)生上學(xué)、學(xué)習的情景圖片。簡(jiǎn)單了解他們的學(xué)習生活。
2、說(shuō)說(shuō)小學(xué)生要會(huì )些什么？
3、延伸出：“你們再長(cháng)大點(diǎn)也要上小學(xué)了，你們準備好了嗎？
4、幼兒操作整理好書(shū)包。
四、結束：幼兒背起書(shū)包排好隊。
五、音樂(lè )中退場(chǎng)，結束活動(dòng)。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 6
活動(dòng)目標：
1、結合幼兒的經(jīng)歷，通過(guò)展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長(cháng)，引導幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現出來(lái)。
3、幫助幼樂(lè )極生悲初步認識自己的不足，增強自我意識。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
活動(dòng)準備：
1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現在的照片各一張。
2、了解每位幼兒的特長(cháng)，事先做一些準備和排練。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長(cháng)大。
�。�1）、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)照片展覽，邊看邊問(wèn)照片上是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？
�。�2）、組織活動(dòng)，小的時(shí)候你是什么樣子？是誰(shuí)把我們養大？現在你又是什么樣子？你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
小結：小朋友們漸漸地在長(cháng)大，學(xué)會(huì )了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺(jué)得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？
3、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。
�。�1）、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來(lái)。
請幼兒認讀一篇寓言故事。（自選）請幼兒上來(lái)當眾講一講自己的'優(yōu)點(diǎn)。
�。�3）、展覽幼兒的繪畫(huà)作品。（各班貼在教室里的作品）
�。�4）、童話(huà)劇表演。將平日排練的童話(huà)劇，請幼兒節選片段現場(chǎng)表演。
�。�5）、請幼兒上來(lái)唱一首歌曲，讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格。
�。�6）、請幼兒上來(lái)跳一段優(yōu)美的舞蹈，讓大家感受到舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美。
�。�7）、表?yè)P幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為，引起幼兒對其行為的贊揚。
�。�8）、進(jìn)行系鞋帶的比賽，通過(guò)競賽的形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
�。�9）、詩(shī)歌朗誦，有表情地朗誦。
�。�10）、現場(chǎng)表演做操，看到別人的認真精神。
�。�11）、鼓勵幼兒愛(ài)清潔，講衛生。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(cháng)處的機會(huì )，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）
�。�12）、看誰(shuí)計算學(xué)得好，表演10以?xún)鹊募訙p速算。
小結：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。
4、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。
�。�1）、請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫(huà)等方面要向哪些小朋友學(xué)習。
�。�2）、鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進(jìn)步。
教學(xué)反思：
亮點(diǎn)：
1.目標提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.充分體現了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想，在本活動(dòng)中設計多出師幼，幼幼談話(huà)的環(huán)節，圍繞談話(huà)主題，給幼兒充足的發(fā)言權。
3.最后延伸活動(dòng)不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現，而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。
不足：
難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，如果讓我重新上這節課，我會(huì )用現實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗長(cháng)輩的辛苦和不易。
當時(shí)聽(tīng)課的老師多我這節課的評價(jià)就是難點(diǎn)不突出。我覺(jué)得提得很好。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長(cháng)大，教育幼兒關(guān)心、體貼父母。
2、引導幼兒從小樹(shù)立遠大的理想。
3、樂(lè )于探索、交流與分享。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
幼兒照片（小時(shí)候）一張、幼兒衣服（小時(shí)候）若干、三個(gè)月大的嬰兒一位。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示照片，導入課題�！袄蠋煄�(lái)張照片，請小朋友猜猜看他是我們班的誰(shuí)？”
二、讓幼兒試穿小時(shí)候的衣服，感受自己的身體在長(cháng)大�！袄蠋熯@兒有許多小衣服，誰(shuí)來(lái)穿穿試試？穿上去有什么感覺(jué)？為什么？”
三、請來(lái)嬰兒和媽媽?zhuān)層變涸诤退齻兊慕煌勗?huà)中理解體會(huì )媽媽在寶寶成長(cháng)過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)。
1、請嬰兒進(jìn)場(chǎng)，讓幼兒初步熟悉嬰兒�！袄蠋熣垇�(lái)了一位很小很小的寶寶和她的媽媽?zhuān)銈兿胍?jiàn)見(jiàn)她們嗎？”
2、啟發(fā)幼兒提問(wèn)，了解寶寶的生活情況�！皩殞毈F在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么問(wèn)題問(wèn)寶寶嗎？”
四、通過(guò)談話(huà)、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會(huì )在自己的.成長(cháng)過(guò)程中父母及親人對自己的關(guān)愛(ài)。
1、教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事�！拔覀兇蠹倚r(shí)候都和剛才的可兒一樣，幾乎什么都不會(huì )、什么都需要媽媽幫忙。在老師小的時(shí)候，還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢！小朋友，你們想聽(tīng)嗎？”“小朋友，你們在很小的時(shí)候鬧過(guò)笑話(huà)嗎？”
2、通過(guò)嬰幼兒比較，引導幼兒暢談自己的本領(lǐng)，感受自己在能力上的變化�！熬瓦@樣，我們小朋友在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關(guān)心愛(ài)護下，從什么都不懂，到慚慚長(cháng)大，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)……小朋友，你們現在有什么本領(lǐng)？能告訴我們嗎？”
五、引導幼兒談話(huà)“長(cháng)大了干什么”，使幼兒從小樹(shù)立遠大理想�！袄蠋熢谙衲銈冞@么大的時(shí)候，特別想當一名教師，經(jīng)過(guò)我的努力，現在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長(cháng)大了想干什么？”“要想實(shí)現自己的理想，我們從小應該怎么做呢？”
教學(xué)反思：
通過(guò)教師們評課，我明白了我的這節課上的比較的狹隘，在課堂上只是體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)還是遠遠不夠的，在成長(cháng)的過(guò)程中，來(lái)自父母，長(cháng)輩，老師，同學(xué)，朋友的愛(ài)都有著(zhù)不同的含義，要讓孩子在慢慢長(cháng)大的歷程中感受到這些不同層次的愛(ài)才更深刻，更豐富。在課的設計上應更全面些。畢竟孩子的成長(cháng)跟身邊的每一個(gè)人都息息相關(guān)。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 8
設計思路：
隨著(zhù)幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認知能力方面的發(fā)展，培養幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)才藝展示，感知自己長(cháng)大了。
2、討論自己長(cháng)大的原因及自己的生長(cháng)過(guò)程。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)生活的情感。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國》、各種職業(yè)的圖片。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、復習詩(shī)歌《我最?lèi)?ài)祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗自己長(cháng)大了。
教師朗誦詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？……中班的'時(shí)候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長(cháng)大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì )了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì )這么多的本領(lǐng)呢？（引導幼兒討論自己長(cháng)大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長(cháng)大的經(jīng)歷及自身的成長(cháng)過(guò)程）
2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長(cháng)大了也會(huì )很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢？引導幼兒自由展示，培養幼兒的大膽勇敢，體驗自己長(cháng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。
3、談理想，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。
師：我們現在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續長(cháng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì )有什么夢(mèng)想呢？將來(lái)當你長(cháng)得更大了，你會(huì )做什么呢？（引導幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng )造的積極性，為了更高的目標而努力）
活動(dòng)延伸：
讓幼兒在課下用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己的理想。
教學(xué)反思：
1、教學(xué)過(guò)程中能吸引幼兒的注意力，幼兒參與積極，準備的教具能引起幼兒的興趣。
2、幼兒動(dòng)手操作方面，沒(méi)能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作，如果能夠增加一個(gè)讓幼兒親自體驗的環(huán)節，讓幼兒感受一下自己長(cháng)大了，能做事了的快樂(lè )與滿(mǎn)足，并從不同的交流討論中增強情感的體驗。
3、幼兒的積極性調整上還有待提高，幼兒的發(fā)言面不廣，有好多幼兒是想說(shuō)而不敢說(shuō)。對幼兒的激勵語(yǔ)、評價(jià)語(yǔ)應該更豐富些，這樣有待于提高幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，以后應在這方面多加鍛煉和提高。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 9
活動(dòng)目的：
1、能大膽地在集體面前講述自己成功的經(jīng)驗，并在數量比較的過(guò)程中有繼續學(xué)習新本領(lǐng)的愿望。
2、在自己和老師的統計表中能對數數產(chǎn)生興趣，并體驗感受成長(cháng)的.快樂(lè )和自豪。
活動(dòng)準備：
幻燈片、房子圖片上有數字、紀錄紙
活動(dòng)流程：
想想說(shuō)說(shuō)——展示交流——貼照片——延伸活動(dòng)
一、想想說(shuō)說(shuō)
1、前些日子你們帶來(lái)的小時(shí)候穿的衣服、鞋子、帽子……你們穿的下嗎？為什么穿不下呢？
2、請幼兒介紹自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。
二、展示交流
1、展示幻燈片，請幼兒根據自己畫(huà)的內容介紹自己的本領(lǐng)。
2、數數自己做了幾件事情，把相應的數字貼在紀錄紙上。
三、貼照片
1、依次出示1—10間房子（過(guò)渡語(yǔ)：比2多1的是幾？5的后面是幾？）。
2、幼兒貼照片（做4件事的貼在4的房子里）。
3、展示11的房子，貼在哪里呢？幼兒貼照片。
4、數一數做了1—11件事的人有幾個(gè)？
5、學(xué)會(huì )幾件事的人最多、最少？
6、做了那么多的事情，你的心里覺(jué)得怎么樣？
四、延伸活動(dòng)
1、出示老師畫(huà)的紀錄紙，請幼兒認畫(huà)的圖的意思和整圖的意思。
2、我要知道XX會(huì )做幾件事怎么數呢？幼兒討論后教師不做講解，下次再介紹。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 10
教學(xué)內容
音樂(lè )《我長(cháng)大了》
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)唱歌曲中的不同曲調。
2、會(huì )聽(tīng)音樂(lè )節奏做出動(dòng)作。
教學(xué)目標
1、學(xué)唱歌去，熟悉曲調，初步掌握附點(diǎn)音符的唱法。
2、能根據音樂(lè )的.節奏和速度，邊唱邊做相應的動(dòng)作。
組織形式
集體
教學(xué)準備
兒童經(jīng)驗基礎
感受長(cháng)大的心情
環(huán)境準備
場(chǎng)地、音樂(lè )我長(cháng)大了
過(guò)程與策略
一、教師引導幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
引導幼兒說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì )了
二、幼兒學(xué)唱歌曲
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習。
2、引導幼兒初步感知歌詞內容，熟悉歌曲。
3、教師范唱。引導幼兒跟著(zhù)教師的節奏感受情感。
三、引導幼兒根據圖片的提示和教師接唱。
四、幼兒結合自身
有效語(yǔ)言設計
1、開(kāi)學(xué)啦，小朋友都上大班了，暑假你在家里學(xué)會(huì )了什么？
2、那我們一起來(lái)發(fā)音練習吧！
3、說(shuō)說(shuō)自己還會(huì )做哪些事情，把他唱到歌曲里去。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 11
一、活動(dòng)目標：
1、了解自己在不斷成長(cháng)變化，體驗成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達展示。
3、初步認識自己的不足，并明確努力方向。
二、活動(dòng)準備：
1、準備幼兒成長(cháng)階段幻燈片、錄像。
2、人手一張表現自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫(huà)記錄。
3、記錄表（教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況，選其中三項作為調查記錄）、貼貼紙幼兒人手三張。
4、準備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)候的樣子嗎？
2、了解成長(cháng)過(guò)程。
師：今天，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看！
�。�1）、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì )干什么？
師：看，（圖一）這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì )干什么？（這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒(méi)學(xué)會(huì )什么本領(lǐng)。）
�。�2）、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)？（一歲寶寶會(huì )坐、會(huì )爬、學(xué)走路了）
圖三：寶寶們上幼兒園小班啦！小班寶寶學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)？（小班寶寶開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)、搭積木、會(huì )玩好多種玩具了。）
圖四：寶寶們一天天地長(cháng)大，不斷地學(xué)習新本領(lǐng)，瞧！現在你們都成大班哥哥姐姐啦！我們來(lái)看看大班小朋友有哪些進(jìn)步？（會(huì )騎車(chē)、做手工、會(huì )表演、還會(huì )幫媽媽做家務(wù)。）
3、交流表達現階段所學(xué)會(huì )的`本領(lǐng)。
�。�1）、結合自己的繪畫(huà)記錄表與同伴說(shuō)說(shuō)現在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。
師：我們大班小朋友學(xué)會(huì )的本領(lǐng)可多啦。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫(huà)畫(huà)的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。等會(huì )兒，小朋友可以拿著(zhù)這張記錄表去和同伴們說(shuō)說(shuō)你的本領(lǐng)。
�。�2）、拿著(zhù)記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。
師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧！
�。�3）、將記錄表放置展臺，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。
師：剛才，小朋友們在下面說(shuō)得很好�，F在，誰(shuí)能上臺介紹自己的本領(lǐng)！
4、展示現階段所學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。
�。�1）、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。
師：很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現自己的本領(lǐng)。我們來(lái)看看吧�。ó斨鞒秩�、播報員、小旗手、值日生）
�。�2）、請個(gè)別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能上臺為大家展示一下自己的新本領(lǐng)��？
5、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。
師：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項要求（跳繩、掃地、早晚刷牙），不知道現在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項本領(lǐng)的掌握情況。哪項本領(lǐng)你已學(xué)會(huì )就在表上貼上相應的貼紙,若還沒(méi)學(xué)會(huì )就把貼紙貼到自己椅子靠背上。
6、根據記錄表中的統計情況，幼兒找出自己的不足。
明確下階段努力的方向，爭取不斷的進(jìn)步。
大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案 12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓�，知道一切都在變�?/p>
2、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物、植物小時(shí)候和長(cháng)大的圖片若干，如小蝌蚪、青蛙，蠶、蛾子，小雞、大公雞，小花籽、花朵，小樹(shù)苗、大樹(shù)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：我長(cháng)大了，了解自身的變化。
1、教師：上大班了，你們有沒(méi)有發(fā)現自己的變化呢？（引導幼兒從身高、體重、動(dòng)作、語(yǔ)言等各方面進(jìn)行討論。）
2、討論以后的變化。
教師：以后我們還會(huì )變嗎？猜猜你會(huì )變成什么樣子。
3、教師小結：原來(lái)我們每個(gè)人都在不斷地發(fā)生變化。
二、知道動(dòng)植物的變化。
1、討論動(dòng)植物的變化。
教師：人在不斷地長(cháng)大和變化，小動(dòng)物和植物們也會(huì )變嗎？它們是怎么變化的？（幼兒自由地進(jìn)行交流）
2、觀(guān)察動(dòng)植物的圖片，進(jìn)行匹配游戲。
教師：這里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小雞……）有的是它們小時(shí)候的樣子，有的是它們長(cháng)大的樣子，你們能把它們找出來(lái)放在一起嗎？（幼兒分組進(jìn)行匹配游戲）
3、進(jìn)一步交流動(dòng)植物的變化。
教師：它們還會(huì )變嗎？（引導幼兒發(fā)現動(dòng)植物也在不斷地變化）
三、討論生活中各種事物的.變化，知道一切都在變。
1、交流生活中事物的變化。
教師：除了我們人、動(dòng)物和植物在不斷地變化，你知道生活中還有哪些東西也在變化呢？（幼兒遷移生活經(jīng)驗進(jìn)行交流。衣服變舊了，筆變短了等）
2、討論并感受周?chē)挛锏淖兓?/p>
教師：是不是各種事物都在變呢？（鼓勵幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法和理由，并逐一進(jìn)行討論，感受各種事物的變化過(guò)程）
3、教師小結：原來(lái)周?chē)乃袞|西都在不斷地發(fā)生變化。
【大班社會(huì )活動(dòng)我長(cháng)大了教案】相關(guān)文章：
大班社會(huì )活動(dòng)教案我長(cháng)大了02-08
大班社會(huì )活動(dòng)教案《我長(cháng)大了》含反思09-29
大班社會(huì )活動(dòng)教案我長(cháng)大了5篇02-08
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案：我長(cháng)大了02-05
我長(cháng)大了大班教案10-04
《我長(cháng)大了》大班教案10-04
我長(cháng)大了教案大班11-22
大班我長(cháng)大了教案03-21
我長(cháng)大以后大班教案11-14