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大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》，希望對大家有所幫助。
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 1
活動(dòng)目標
1.讓幼兒初步認識自己的性別，并了解男性和女性身體不同的特征。
2.知道身體的隱私部位不能隨便讓人看及觸摸。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
5.初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備
人體模型圖圖片，PPT課件
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒初步認識自己的性別，了解男性和女性身體不同的特征。
難點(diǎn)：明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì )尊重自己和他人的身體。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引進(jìn)，講授甚么是“性”。
1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。
幼兒論述自己對不同性別的看法，即“男女有甚么區別”。
2、發(fā)問(wèn)引發(fā)思考：甚么是“性”?
小結：“性”是和我們的身體密切相干的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(cháng)短就可以判定性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著(zhù)性別差異的。是那些部位呢?就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位。
二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì )尊重自己和他人的身體。
1、請幼兒觀(guān)看《蠟筆小新》，對小新隨意脫褲子的行為進(jìn)行討論。
2、出示洋娃娃，請幼兒指出甚么部位是要保護的，不能隨意給他人看的'?(用“游泳”講授)
小結：我們身體的某些部位是不能隨意給他人看的，我們要尊重自己和他人的身體，由于那是我們的隱私，隨意暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的密切接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?
小結：除媽媽?zhuān)覀兊碾[私部位他人不能碰;假如有人叫你單唯一人往沒(méi)人的角落或屋子，千萬(wàn)不要往……
三、案例分析，幼兒分組展開(kāi)“參與式討論”，老師做好引導和記錄。
1、案例講述，幼兒展開(kāi)討論。
2、分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略。 (打電話(huà)給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼喚求救……)
四、活動(dòng)延伸
1、自主選擇活動(dòng)區，豐富有關(guān)身體的知識。
2、了解幼兒關(guān)注的熱門(mén)，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續生成、展開(kāi)相干的主題活動(dòng)。
活動(dòng)反思
幼兒對自己的身體很感興趣，知道身體的隱私部位不能隨便給別人看，教師語(yǔ)氣語(yǔ)調過(guò)于平淡，肢體動(dòng)作面部表情不夠豐富，教師用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)練、對于個(gè)別幼兒的觀(guān)察不夠仔細，隨口表?yè)P和課堂小口令運用的不是很到位。以上諸多方面都應在多加強。
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 2
設計思路：
在開(kāi)展主題活動(dòng)《變變變，長(cháng)了》時(shí)，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”。當我們說(shuō)起男女小朋友入廁的情景，立即炸開(kāi)了鍋。同時(shí)，他們對兩性問(wèn)題表現出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于生活的話(huà)題;還有的孩子在便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是，我們決定對孩子們現階段最為關(guān)注的話(huà)題作出正面的、積極的回應，同時(shí)對學(xué)前教育階段如何開(kāi)展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”。
活動(dòng)名稱(chēng)：身體的秘密(班)
活動(dòng)目標：
1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話(huà)題，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。
活動(dòng)準備：
1、幼兒的準備：活動(dòng)前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識
2、教師的準備：搜集量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn);角色分工、互助協(xié)調;布置有關(guān)兩性知識的活動(dòng)區角(包括人物、動(dòng)物)，提供較為豐富安全的可操作材料。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，講解什么是“性”。
1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
2、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，闡述自己所看到的“男、女有什么區別”，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問(wèn)引發(fā)思考：什么是“性”?
教師小結：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(cháng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的.某些部位，是代表著(zhù)性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位。
二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
1、請
幼兒觀(guān)看’筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。
2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)
小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?
小結：除了媽媽?zhuān)覀兊碾[私部位別人不能碰，如果有人叫你單一人去沒(méi)人的角落或屋子，千萬(wàn)不要去……
三、案例分析，幼兒分組開(kāi)展“參與式討論”，老師做好引導和記錄。
1、教師結合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開(kāi)展討論。
2、分組“參與式討論”，提出自我防衛的策略。
(打電話(huà)給父母、報警、向可信任的求助、聲呼叫求救……)
四、教師小結：教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時(shí)要尊重別人的身體。
活動(dòng)建議：
1、此活動(dòng)的開(kāi)展，一定要根據本班幼兒的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行。
2、活動(dòng)在開(kāi)展之前，教師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。
3、自主選擇活動(dòng)區，豐富有關(guān)身體的知識。
4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續生成、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。
5、教師應根據本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì )提出的一些關(guān)于“性”知識的問(wèn)題，教師要做好相應的解答的準備。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)結束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護自己身體的簡(jiǎn)單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節，孩子們的積極性很高，都說(shuō)出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的
，是不尊重自己的表現，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲“找朋友”時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過(guò)講解知道自己的行為是不對的。我覺(jué)得在活動(dòng)開(kāi)展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應該再豐富些，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語(yǔ)等，來(lái)喚起幼兒對自己身體的了解欲望，效果會(huì )更好。
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 3
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內部各器官的名稱(chēng)及其主要的功能。
2、引導幼兒知道養成良好的生活習慣有利于身體健康。
活動(dòng)準備：
人體模型圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)教學(xué)掛圖引出主題。
1、教師出示觀(guān)察掛圖，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：瞧，今天老師帶來(lái)了一種關(guān)于什么的掛圖？（人體模型的掛圖）引導幼兒觀(guān)察掛圖，了解主要器官的位置，并相應地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來(lái)看看這幅掛圖是關(guān)于什么內容的？
教師小結：這張掛圖是指我們身體內的各部分器官，我們的身體里裝滿(mǎn)了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。（邊說(shuō)指向相應的部位）
二、教師逐一介紹身體各部分器官。
1、認識器官——肺。
教師：小朋友你們看這個(gè)就是人體的肺，你們知道肺有什么作用。（讓幼兒自由講述）
教師小結：肺是人們氣體的交換站，它位于人體胸腔左右各一片。如果沒(méi)有它人就無(wú)法呼吸了。（教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀(guān)察并加深印象。
2、認識器官——心臟。
教師：小朋友你們知道這是什么嗎？它的形狀怎么樣？（心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那么大，位于我們的胸腔中部偏左）（出示心臟）你們知道心臟都有什么功能嗎？（讓幼兒講述）
教師小結：心臟能維持血液循環(huán)，它把人體所需要的營(yíng)養通過(guò)血液輸送到全身，讓身體的每個(gè)細胞都吃飽喝足。
3、認識器官———胃。
教師：你們知道我們每天吃進(jìn)去的東西都跑哪里去了嗎？我們每天吃的東西都通過(guò)腸道運到了胃里。你們知道胃有什么功能嗎？（教師出示胃）
教師小結：我們吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營(yíng)養，人體的大便是在大腸內形成的。
4、認識器官——肝。
教師：小朋友你們看，這個(gè)就是人體的肝，肝的作用是什么呢？
教師小結：肝對人體可重要了，肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無(wú)毒的，防止它們危害身體健康，而且肝還可以吞噬、細菌、病毒保護其器官免受傷害。
5、認識器官——腎。
教師：小朋友你們知道這是哪個(gè)器官嗎？（出示器官腎）
教師小結：腎是人體的清潔機，它擔負著(zhù)清楚廢物，毒物等重要而危險的工作。我們的內臟都很重要，我們都要好好的.愛(ài)護。
三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣保護自己的內臟。教師：剛才我們都介紹了器官的功能和作用，器官這么重要，平時(shí)我們要怎么樣來(lái)保護呢？（讓幼兒自由表達）
教師小結：人身上的器官就像一個(gè)機器不停的運轉，各個(gè)器官就像機器的零件，當有零件出現問(wèn)題的時(shí)候，機器就運轉不好，這時(shí)候身體就會(huì )感覺(jué)不舒服。我們要愛(ài)護我們的內臟，它們才能正常工作，任何一個(gè)器官出現問(wèn)題就容易生病。所以平時(shí)我們要講衛生、不挑食、常鍛煉身體這樣我們的身體內的器官就不容易生病。
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 4
活動(dòng)目標
1.初步萌發(fā)自我保護意識。
2.初步了解男孩女孩身體的差別，知道身體的隱私部位。
3.學(xué)會(huì )尊重、保護自己的身體。
活動(dòng)準備
環(huán)境準備：根據小朋友的性別將椅子分成兩組，放置在左右兩邊。
課件準備：“男孩女孩”對話(huà)音頻及圖片；“洗手間”圖片；“保護隱私部位”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
一播放音頻圖片請幼兒按性別分組導入活動(dòng)主題
——這是男孩還是女孩？
——大家好，我是小男孩飛飛，請男孩們坐在右邊的凳子上。
二出示圖片引導幼兒初步了解男孩女孩身體的差別
——男孩女孩有什么不一樣的地方呢？你們是怎么區分男孩女孩的呢？
——飛飛和米婭想上廁所，他們應該去哪一間洗手間呢？為什么？
三出示組圖引導幼兒尊重保護自己的身體
1.出示圖片“保護隱私部位-1”，鼓勵幼兒自由討論。
2.出示組圖“保護隱私部位-2”，引導幼兒了解、保護自己身體的隱私部位。
四師幼互動(dòng)初步萌發(fā)幼兒自我保護的.意識
——老師摸摸小朋友們的頭/手/胸……可以嗎？
——我們可以和誰(shuí)握手/擁抱/親臉……？
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 5
一、目標：
1、科學(xué)、正確地面對性話(huà)題，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3、能自由地表達，積極地思維。
二、準備：
1、活動(dòng)前的調查，對兩性的區別有了初步的認識。
2、搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn)。
3、角色分工、互助協(xié)調，布置有關(guān)兩性知識的活動(dòng)區角，提供較為豐富安全的可操作材料。
三、過(guò)程：
1、談話(huà)引入，講解什么是“性”。
師：“現在請小朋友分成男孩、女孩兩組�！保ㄓ變焊鶕蠓纸M）
師：“我們一起相互觀(guān)察一下對面的.小朋友和我們自己有什么不同？”（引導幼兒觀(guān)察，闡述自己所看到的男、女有什么區別，充分討論自己對性別的看法）
師：“從什么地方看出不同？這些地方說(shuō)明他（她）是什么性別的？”
幼1：“女孩子的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，梳辮子的�！�
幼2：“男孩子平時(shí)上廁所都是站著(zhù)的�！�
2、思考：什么是“性”？
師：從這些地方我們都能區分出我們不同的性別，看來(lái)“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不光是從頭發(fā)的長(cháng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位是代表著(zhù)性別差異的。是哪些部位呢？
幼：“什么地方呀？”
師：“就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位”
3、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家�！保ㄓ^(guān)看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進(jìn)行討論。）
幼1：“小新不講衛生�！�
幼2：“都不知道害羞的�！�
師：“現在我們知道什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的�！保ㄓ糜斡局v解）
師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
4、游戲：“找朋友”。
體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 6
內容與要求：
1、學(xué)習兒歌，理解兒歌內容。
2、有感情的朗讀兒歌，體驗兒歌的意境美。
活動(dòng)準備：
PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
師：一年有幾個(gè)季節？冬季和別的季節有什么不同？（下雪）老師今天給小朋友帶來(lái)一幅美麗的雪景圖，請小朋友們仔細觀(guān)察，（出示PPT圖片）圖上有什么？（腳�。┱l(shuí)留下的呢？請小朋友認真聽(tīng)兒歌，秘密就在這首兒歌里。
二、學(xué)習兒歌
1、初步感知兒歌
師：剛才小朋友看了動(dòng)畫(huà)，厚厚的雪地里留下那么多漂亮的腳印，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
2、理解兒歌內容
師：兒歌里有哪些小動(dòng)物？根據幼兒所說(shuō)逐一出示小動(dòng)物的圖片，引導幼兒再聽(tīng)一次兒歌，然后讓幼兒根據兒歌內容調整圖片順序。
師：兒歌里說(shuō)小雞的腳印像什么？小貓的腳印像什么？小鴨、小馬的呢？
師：誰(shuí)沒(méi)來(lái)？（青蛙）
師：它哪去了？（躲在洞里睡著(zhù)了）
3、根據圖片，朗讀兒歌
師：漂亮的腳印已經(jīng)留在美麗的.畫(huà)面上，請小朋友和老師一起朗讀兒歌
4、熟悉兒歌
師：小朋友我們現在來(lái)挑戰一下自己，去掉一張圖片，看看誰(shuí)都的棒？（根據情況逐漸去掉所有圖片）
5、欣賞
幼兒分組有感情的朗讀，互相欣賞。
三、結束
小朋友想想，如果其他的小動(dòng)物從雪地里走過(guò)會(huì )留下什么圖畫(huà)？回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 7
活動(dòng)目標
情感目標：激發(fā)、滿(mǎn)足幼兒探索人體秘密的興趣。
知識目標：幫助幼兒初步了解人體內部主要器官的名稱(chēng)、大體位置及其主要功能。
能力目標：引導幼兒養成良好的衛生習慣及飲食習慣。
活動(dòng)的準備
1、制作課件：人體內主要器官的自述
2、人體內部主要器官圖片
活動(dòng)組織形式
1、組織幼兒談話(huà)
2、引導幼兒思考
3、對于幼兒的回答給予肯定，組織幼兒觀(guān)看人體主要器官的`自述，對人體的秘密繼續探索：（課件部分展示）
4、通過(guò)演示，引導幼兒生動(dòng)愉快的了解人體內部主要器官的名稱(chēng)、功能及在身體的大體位置，并且知道了怎樣來(lái)保護它們，才能使自己身體更加健康。
5、開(kāi)展“看誰(shuí)拿得快、說(shuō)得對”及“送我回家”的游戲，加深幼兒對主要器官的認識及所在位置。
6、延伸活動(dòng)：食物是怎樣消化的？
7、教學(xué)評價(jià)
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 8
教學(xué)目標
愿意聽(tīng)故事，感受考拉團團被侵犯時(shí)的情緒，產(chǎn)生共情，認識身體的隱私部位，知道3個(gè)保護自己的方法，能夠判別簡(jiǎn)單的不恰當身體接觸行為。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：認識身體的隱私部位，對性的侵犯有初步認識。
2、教學(xué)難點(diǎn)：判別不舒服、不恰當的身體接觸行為。
教學(xué)過(guò)程
一、情景導入
教師活動(dòng)，幼兒活動(dòng)
1、邀請幼兒乘坐火車(chē)，進(jìn)入情境，跟隨視頻火車(chē)行經(jīng)進(jìn)入情境
2、用考拉團團的自我介紹引入故事，感受團團愛(ài)笑愛(ài)擁抱的人物個(gè)性
二、欣賞繪本故事，感受考拉團團的人物變化
教師活動(dòng)，幼兒活動(dòng)
1、講繪本，播放繪本圖片
�。�1）感受團團對彩虹蛋糕的渴望
�。�2）體會(huì )湯姆考拉話(huà)語(yǔ)中的不正當想法
2、提出問(wèn)題：團團要不要跟湯姆考拉進(jìn)去蛋糕店里面呢？對湯姆考拉的不正當想法做出正確的反應判斷
3、繼續講述故事，請幼兒觀(guān)察湯姆考拉的行為和團團的表情變化，觀(guān)察湯姆考拉一系列舉動(dòng)對團團身體心理上的影響
4、提出思考：你們覺(jué)得團團喜不喜歡湯姆考拉的`抱抱呢？懂得團團遭遇了不恰當的身體接觸，對該行為做出判斷
5、團團回家害怕和媽媽及好朋友抱抱，內心敏感，對團團的遭遇產(chǎn)生共情
三、認識身體的隱私部位
教師活動(dòng)，幼兒活動(dòng)
1、用圖片展示出身體隱私部位的位置，強調這是不能讓別人隨便看和隨便摸，也不能偷偷去看別人的。
�。�1）了解身體的隱私部位，對隱私部位有初步的認識
�。�2）能夠簡(jiǎn)單判別隱私部位的位置
2、開(kāi)展“小挑戰”活動(dòng)，能對不同的身體接觸要求及行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的判別
3、從團團遭遇不舒服身體接觸出發(fā)，提供3個(gè)保護自己的方法，認識、了解3個(gè)保護自己的方法
四、回到繪本故事，展示故事后續
教師活動(dòng)，幼兒活動(dòng)
1、引導幼兒正視被侵犯，邀請幼兒想方法讓團團重新快樂(lè )起來(lái)，發(fā)散思維，說(shuō)出能讓團團快樂(lè )的方法
2、邀請幼兒一起制作蛋糕，感受團團正視被侵犯行為后，在媽媽及朋友的幫助下逐漸樂(lè )觀(guān)的情緒
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛(ài)護自己身體。
活動(dòng)準備：
1、娃娃家：我說(shuō)你找，兩個(gè)人合作，一個(gè)人指出身體的某個(gè)部位，另一個(gè)朋友指出相應的部位。
2、益智區：身體各個(gè)部位的功能圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼交談。
教師：又到了我們區角活動(dòng)的時(shí)間了，區域活動(dòng)老師準備了很多東西在區角里哦你們想玩嗎？
(激發(fā)幼兒進(jìn)入課堂的興趣)
教師：那小朋友們要聽(tīng)好規則是怎樣的哦！
二、區域規則。
1、進(jìn)入區域之前要先聽(tīng)好老師介紹各個(gè)區域里的玩法有什么角色哦！只有聽(tīng)清楚才能更好的選擇我們自己喜
歡的區域。
2、進(jìn)區域前要怎樣��！(拿出進(jìn)區卡示范)要拿好進(jìn)區卡。
3、拿好進(jìn)區卡后可以選擇自己喜歡想去的區域進(jìn)行活動(dòng)，并把進(jìn)區卡插入自己選擇的區域插區卡里。
4、等區域活動(dòng)結束時(shí)不忘把自己的進(jìn)區卡拿出放回插區卡里。
5、要是你想去的那個(gè)區域插區卡里插滿(mǎn)了沒(méi)位置了怎么辦��！就說(shuō)明這個(gè)區域里人數滿(mǎn)了，我們要選擇另外一個(gè)區域。
三、點(diǎn)出本節區域活動(dòng)的重點(diǎn)。
教師：小朋友們今天我們各個(gè)區域里都可以怎么玩呢？
教師：介紹各個(gè)區域活動(dòng)。
2、益智區。
教師：小朋友們都認識了我們身體的各個(gè)部分，都知道了我們身體的每個(gè)部位都很重要。
教師：所以小朋友都要愛(ài)護自己的身體咯。
教師出示身體部位操作圖：這個(gè)是什么呀？這個(gè)就是我們等下要在里面操作的操作圖，里面有身體的各個(gè)部
分的'圖片，等下小朋友要幫這些部位圖片組合起來(lái)，到時(shí)候看看哪位小朋友最聰明，能最快的把它組合起來(lái)
哦。
3、娃娃家
教師：小朋友們在娃娃家里玩的時(shí)候，要先安排好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小朋友互相便用手指指出
對方的身體部位邊用嘴巴說(shuō)出那是什么。
教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。
四、請幼兒進(jìn)入區域。
教師：那么現在就請小朋友們選擇自己想去的區域里活動(dòng)吧！
教師：在幾個(gè)區域中來(lái)回巡視適當指導幼兒活動(dòng)。
五、評價(jià)本次區域活動(dòng)
教師：根據幼兒在活動(dòng)中的情況好與不好的地方教師進(jìn)行相應的評價(jià)指正，同時(shí)積極鼓勵有進(jìn)步的幼兒或有進(jìn)步的過(guò)程。
大班健康活動(dòng)教案《身體的秘密》 10
活動(dòng)目標：
1.嘗試利用身體大膽表現各種形態(tài)的橋。
2.樂(lè )意與同伴合作，體驗想象的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：與同伴合作，嘗試利用身體表現出自己喜歡的橋的形態(tài)。
難點(diǎn)：利用身體表現出教師指定的橋的形態(tài)。
活動(dòng)準備：
1.各種橋的圖片。
2.紗巾、繩子等可供搭橋的輔助材料，猴子手偶一個(gè)。
3.照相機與多媒體設備。
4.幼兒用書(shū)第2冊第19頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)自己喜歡的橋。
1.觀(guān)察橋的圖片，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的橋。
—一你最喜歡哪座橋？為什么喜歡它？請你簡(jiǎn)單介紹一下�。ń處熖崾居變河眠B貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。）
�。ǘ┪业纳眢w會(huì )變橋。
1.教師演示用自己身體變橋。
——你們看，我喜歡的橋是這樣的。（教師低頭彎腰，雙手伸直撐地面，將自己的身體變成一座拱橋。）
——你能看出這是什么橋嗎?為什么？
2.幼兒嘗試用自己身體變橋。
—一請你選擇自己喜歡的橋，先觀(guān)察橋的主要特征，然后用自己的身體表現出來(lái)。兩人一組，相互看看、猜猜。
3.分享交流，集體模仿。
——這個(gè)造型像什么橋?請你來(lái)模仿一下，也用身體變出這個(gè)造型吧！
�。ㄈ┪覀円黄饋�(lái)變橋。
1.自由結伴，合作變橋。
——請你找朋友一起合作，用身體變出一座更大的橋。（教師巡回觀(guān)察，發(fā)現有亮點(diǎn)的造型用照相機拍攝下來(lái)。）
2.分享交流，集體模仿。
——請你猜猜照片中的這個(gè)身體造型可能是什么橋，為什么?請這組小朋友公布正確答案吧！
——請大家都來(lái)學(xué)一學(xué)照片里的`這個(gè)身體造型，趕快變成一座橋吧�。ń處煷魃虾镒邮峙�，從各小組搭建的身體橋上走過(guò)，鼓勵幼兒控制住身體動(dòng)作，使橋牢固不坍塌。）
3.小組合作，按指令變橋。
——接下來(lái)，老師說(shuō)一個(gè)橋的名字，請各小組馬上合作，用身體變出這座橋。（如教師說(shuō)“我的身體會(huì )變橋，變成一座××橋”，各小組就馬上商量用什么動(dòng)作變出××橋，并合作變成一座××橋。）
——哪一組的造型最像××橋?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！
活動(dòng)延伸：
1.閱讀幼兒用書(shū)第2冊第19頁(yè)，鼓勵幼兒看圖搭橋。
2.可以讓幼兒欣賞一些疊羅漢雜技的圖片或視頻，啟發(fā)幼兒想出更多有難度的身體造型來(lái)變橋。
3.教師與幼兒一起想辦法，用紗巾、繩子等輔助材料搭橋。
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