語(yǔ)言活動(dòng)狼來(lái)了教案(5篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)言活動(dòng)狼來(lái)了教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)言活動(dòng)狼來(lái)了教案1
活動(dòng)設計背景
《綱要》明確指出，幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng )設一個(gè)想說(shuō)敢說(shuō)樂(lè )意說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境，所以在語(yǔ)言教學(xué)中我認為要達到這些教學(xué)目標：養成傾聽(tīng)的習慣；樂(lè )意與人交談；能夠說(shuō)出自己的想法，并且基于幼兒總是有意無(wú)意說(shuō)出謊言這一現象在此設計本課學(xué)習內容。
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，學(xué)習創(chuàng )編。
2、培養幼兒誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)的良好品質(zhì)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習創(chuàng )編
活動(dòng)準備
電腦，錄音機，掛圖、頭飾
活動(dòng)過(guò)程
一，創(chuàng )設情境，引入活動(dòng)。
1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂(lè )走入教室。
2、教師出示謎語(yǔ)“不是狐貍，不是狗，前面架鍘刀，后面拖掃帚，打一動(dòng)物（狼）
二，探究新知，展開(kāi)活動(dòng)。
1、觀(guān)看視頻故事“狼來(lái)了”
2、靜聽(tīng)故事狼來(lái)了：根據所看所聽(tīng)幼兒自由匯報看到了誰(shuí)？他們都做了什么？說(shuō)了什么？
3、出示連環(huán)掛圖，教師和幼兒一起講故事“狼來(lái)了”
教師提問(wèn)：
�。�1）前兩次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的？放羊的孩子是怎么說(shuō)的？
�。�2）第三次放羊的孩子喊狼來(lái)了的時(shí)候山下的人是怎么做的怎么說(shuō)的？放羊的孩子是怎么樣了？
�。�3）你撒過(guò)謊嗎，以后你會(huì )怎么做？
4、請幼兒看掛圖到黑板前試述故事。
5、請一個(gè)小朋友獨立講故事
三、角色創(chuàng )編，深入活動(dòng)：
分發(fā)頭飾，教師指導分角色做故事的情景表演。
四、總結全課，活動(dòng)延伸
小朋友回家后要把學(xué)會(huì )的故事講給鄰居的和親戚家的弟弟妹妹聽(tīng)，告訴他們小故事里面有一個(gè)大道理——不說(shuō)假話(huà)，做一個(gè)誠實(shí)的乖寶寶，隨音樂(lè )走出教室。
語(yǔ)言活動(dòng)狼來(lái)了教案2
活動(dòng)設計背景
通過(guò)狼來(lái)了的教學(xué)，學(xué)生明白了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)。為了加強學(xué)生對這個(gè)故事內容的深刻理解，同時(shí)也為了培養學(xué)生的表演能力以及說(shuō)話(huà)表達能力，讓學(xué)生分角色對這個(gè)故事進(jìn)行表演，體會(huì )不同角色帶給他們的感受。讓孩子們更深刻更形象理解故事的含義，明白做人的道理。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒能按照故事情節分角色表演，突出表現角色的特征。
2、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
3、理解故事內容，記清主要情節，初步學(xué)習人物的簡(jiǎn)單對話(huà)。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒能大膽地表現出角色特征。
活動(dòng)準備
1、欣賞故事《狼來(lái)了》，熟悉并掌握故事內容。
2、動(dòng)畫(huà)片《狠來(lái)了》的VCD、角色頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞動(dòng)畫(huà)片《狼來(lái)了》。
引導幼兒觀(guān)察片中角色的.表現形式。
2、引導幼兒回憶故事中的對白，抓住各角色的特征。
引導幼兒有表情地表演對話(huà)，再次練習。
3、教師幫助幼兒分配角色嘗試表演。重點(diǎn)指導幼兒運用表情和動(dòng)作表演。提醒幼兒當孩子第三次喊“狼來(lái)了”的時(shí)候，山里人不同的表情和動(dòng)作，如第一次的著(zhù)急、第二次的氣憤、第三次的不屑一顧。以及說(shuō)謊的孩子無(wú)助的焦急。
4、全班分享活動(dòng)
讓每個(gè)孩子參與其中，布置舞臺，準備道具，進(jìn)行分組表演。讓幼兒體會(huì )每個(gè)角色。然后教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結。
教學(xué)反思
通過(guò)身臨其境的表演教學(xué)，提高了大部分孩子的表演欲望，同時(shí)也培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，也更深刻的讓幼兒理解故事內容，讓幼兒明白今后應該怎么做事，怎么做人。同時(shí)也提升了幼兒對學(xué)習的興趣，我們的教學(xué)不是枯燥的，而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應當多運用，讓孩子做學(xué)習的主人，讓學(xué)習變?yōu)橐患鞓?lè )的事情。
語(yǔ)言活動(dòng)狼來(lái)了教案3
活動(dòng)目標:
1、教育幼兒要誠實(shí)，不說(shuō)謊，做錯事情要勇于承擔責任；
2、要求幼兒掌握故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和基本情節，培養幼兒的分析能力；
3、讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面內容，學(xué)會(huì )用準確、完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
故事磁帶《狼來(lái)了》
多媒體課件
背景圖兩幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入：教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)在日常生活中你們有沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊？問(wèn)一問(wèn)他們說(shuō)謊到底對不對？然后教師告訴幼兒有一個(gè)孩子喜歡說(shuō)謊，我們來(lái)看看最后這個(gè)孩子得到了什么樣的結果？
2、情境導入：播放課件，激發(fā)幼兒看圖興趣，讓幼兒了解畫(huà)面內容。
觀(guān)察圖一：牧童在干嘛？
觀(guān)察圖二：牧童在做什么？
觀(guān)察圖三：為什么村民跑過(guò)來(lái)，又走了？
觀(guān)察圖四：第幾天？發(fā)生了什么事？
觀(guān)察圖五：為什么村民又跑來(lái)，再次的離開(kāi)呢？
觀(guān)察圖六：第幾天？又發(fā)生了什么事情？
讓幼兒看圖討論，教師完整地講述故事情節。
引導幼兒討論：為什么小孩第三次喊狼來(lái)了的時(shí)候，村里人不去上山打狼了？
5、再次觀(guān)看故事，教師總結。
教育幼兒在日常生活中不說(shuō)謊，做錯了事情要勇于承認。
6、觀(guān)看木偶表演，結束活動(dòng)。
延伸：把誠實(shí)教育滲透于日常生活的方方面面和各種不同的場(chǎng)合，讓幼兒時(shí)時(shí)處處都要做一個(gè)誠實(shí)的人。
語(yǔ)言活動(dòng)狼來(lái)了教案4
活動(dòng)目標
1.理解故事內容，知道好孩子要誠實(shí)，不說(shuō)謊。
2.能積極參與故事表演，遷移經(jīng)驗。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備
教學(xué)圖片，動(dòng)物頭飾、鋤頭、鐵鍬、歌曲《好孩子要誠實(shí)》。
指導要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：知道要誠實(shí)，不說(shuō)謊，不隨便騙人，不做惡作劇。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠內化故事寓意，遷移經(jīng)驗。
3.指導要點(diǎn)：通過(guò)傳統故事，通過(guò)表演，引導幼兒知道好孩子要誠實(shí)，不說(shuō)謊。
活動(dòng)過(guò)程
1.導入“狼來(lái)了”的頭飾，引起有的興趣。
�。�1）師：小朋友，看看誰(shuí)來(lái)了？
�。�2）今天老師帶來(lái)了一個(gè)很好聽(tīng)的故事，名字就叫做“狼來(lái)了”，讓我們一起來(lái)看看吧！
�。�3）師：小朋友，這個(gè)小朋友為什么哭了？ 好吧，故事里講的是一件什么事呢？
2.講述故事，理解故事內容。
�。�1）師結合圖片講述故事。
提問(wèn)：小男孩在放羊時(shí)做了什么事情？ 大家相信他了嗎？ 結果怎么樣了？ 這樣做對不對？為什么？請你和他說(shuō)說(shuō)道理。
3. 故事表演，理解故事寓意，經(jīng)驗遷移。
�。�1）你說(shuō)過(guò)謊嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？經(jīng)常說(shuō)謊會(huì )怎樣？我們要做個(gè)什么樣的孩子？
�。�2）小結：經(jīng)常說(shuō)謊的人說(shuō)的話(huà)，人家不會(huì )相信。我們要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，不說(shuō)謊話(huà)，不隨便騙人。
4.延伸：欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》。
語(yǔ)言活動(dòng)狼來(lái)了教案5
活動(dòng)目標：
1．理解故事的主要內容，能用語(yǔ)言較清楚地回答問(wèn)題。
2．能大聲、有表情地在集體面前講述故事。
3．嘗試根據故事情節，分角色合作表演。
4．喜歡參加故事表演活動(dòng)，體驗共同表演的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
故事錄像帶、錄像機、電視機、表演道具(角色頭飾、場(chǎng)景等)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)看錄像，感知、理解故事內容。
(1)觀(guān)看錄像，完整欣賞故事內容。
(2)提問(wèn)：這個(gè)故事講了一件什么事情?
2．講述故事。
(1)集體完整講述故事，能運用故事中的優(yōu)美語(yǔ)言進(jìn)行講述。
(2)分組自由講述，人人參與。
3．表演故事。
(1)個(gè)別幼兒在集體面前講述故事，其余幼兒根據故事講述做相應的表演。
(2)分組表演故事，嘗試根據故事情節分配角色、合作表演。
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