活動(dòng)教案：好玩的繩子
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的活動(dòng)教案：好玩的繩子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)教案：好玩的繩子1
設計意圖：
繩子是一種古老的民間活動(dòng)，具有濃厚的趣味性和娛樂(lè )性，選擇繩來(lái)探索民間的一些玩法，旨在培養幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來(lái)提高幼兒的合作意識，發(fā)展合作技能。
繩子是幼兒平日生活中隨處可見(jiàn)的.物品，也是一項需要全身協(xié)調運動(dòng)的體育活動(dòng)，它能很好地鍛煉幼兒的身體協(xié)調性，幼兒園戶(hù)外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì )玩。但是在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我發(fā)現有的孩子對跳繩不感興趣，常常拿著(zhù)繩子坐著(zhù)發(fā)呆，我想不如讓幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng )造出繩子的多種玩法。通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法，體驗創(chuàng )造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè )趣，從而達到鍛煉幼兒身體協(xié)調性的目的。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能自由大膽探索繩子的不同玩法，并動(dòng)作協(xié)調地玩游戲。
2、喜歡繩子游戲，體驗民間創(chuàng )造性玩繩子帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一根繩子、熱身及放松音樂(lè )、闖關(guān)場(chǎng)景設置
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
1、播放音樂(lè )。幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
2、出示繩子，引導自由探索繩子的玩法
師：每根繩子都找到自己的小主人，它們希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戲，看看你們是怎么跟繩子做游戲的？怎么玩？
二、幼兒嘗試探索繩子的不同玩法，能動(dòng)作協(xié)調地玩游戲。
1、幼兒自由玩繩子，并知道玩繩子過(guò)程注意安全，即找一個(gè)較寬的地方，不要互相影響別人游戲。
2、鼓勵幼兒跟自己的繩子玩出多種不同的玩法，體驗玩繩子過(guò)程帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、小結：引導幼兒共同分享玩繩子的經(jīng)驗，相互交流，并請個(gè)別示范玩法，互相學(xué)習玩繩子中一些技能，如跳、甩、拋等等。
三、引導幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂(lè )趣。
幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子多人合作玩游戲
四、游戲：闖關(guān)大冒險
師：剛才是你們跟繩子玩，現在繩子也想跟你們這些小主人玩一個(gè)闖關(guān)游戲，每關(guān)游戲要挑戰小主人身體的協(xié)調性，每關(guān)上面都系有鈴鐺，鈴鐺響了說(shuō)明闖關(guān)失敗，我們一起來(lái)看誰(shuí)能挑戰成功。
1、過(guò)小河（助跑跳過(guò)小河）。
2、鉆山洞
3、走彎路
4、府地前進(jìn)
五、放松整理、收拾結束。
活動(dòng)教案：好玩的繩子2
活動(dòng)目標：
1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂(lè )趣。
2、發(fā)展幼兒身體平衡感。
活動(dòng)準備：
1、“體能游戲”：《繩子變魔術(shù)》。
2、長(cháng)繩、牛皮筋若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
認識“體能游戲”：《繩子變魔術(shù)》。
1、用神秘的口吻告訴幼兒：“書(shū)里藏了一根有魔法的繩子，可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車(chē)、玩游戲。找找看，這根繩子藏在哪里�！焙陀變阂黄鹂纯础绑w能游戲”《繩子變魔術(shù)》，說(shuō)說(shuō)這些小朋友和繩子玩的是什么游戲。
�。�、教師轉身，做神秘狀，變出一根長(cháng)繩：看，這就是書(shū)里那根有魔法的繩子。你會(huì )用繩子玩什么游戲呢？
二、玩“線(xiàn)”的游戲
1、請幼兒分組討論繩子和牛皮筋可以玩哪些游戲。
2、請幼兒選一位代表講講怎么個(gè)玩法。有什么規則，怎樣才算輸贏(yíng)。
三、教師預想游戲內容：
1、用牛皮筋玩跳皮筋的游戲，輸的小朋友去繃線(xiàn)。
2、將長(cháng)繩擺在地上做螺旋形，當作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人，踩著(zhù)螺旋狀的繩子小心通過(guò)。
3、一邊將長(cháng)繩拉直，變成神奇的馬路。請幼兒到“馬路”上來(lái)跳舞，例如：
——雙腳放在繩子兩側，向前走或后退。
——雙腳踩住繩前進(jìn)或后退。
——經(jīng)兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。
4、走小蛇：兩個(gè)幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動(dòng)，請其余的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。
5、捻繩子：繩子繃直后，幼兒從兩頭開(kāi)始走，雙腳在上面扭動(dòng)，誰(shuí)順利通過(guò)就贏(yíng)得游戲。
6、用繩子圍成圖形后玩游戲。
四、嘗試新的游戲，體驗玩繩子的樂(lè )趣。
你覺(jué)得哪種游戲最好玩，為什么？可以和小朋友商量商量，交換游戲內容。
讓幼兒想想，繩子還可以變什么魔術(shù)，并請自愿的幼兒上來(lái)變變看。
五、結束活動(dòng)
在音樂(lè )聲中，和幼兒交流剛才繩子一共變了幾種魔術(shù)，哪種魔術(shù)最有趣。
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