【推薦】春天主題活動(dòng)教案4篇
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的春天主題活動(dòng)教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天主題活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
認知目標：通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。
技能目標：學(xué)習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現、感受。
情感目標：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)自然，保護自然植物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：認識春天常見(jiàn)的花
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習用相應的詞表達自己的感受
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：帶幼兒實(shí)地去觀(guān)察。
物質(zhì)準備：各種花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
帶幼兒觀(guān)察植物角，引起幼兒興趣。
回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環(huán)節：帶幼兒實(shí)地觀(guān)察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀(guān)察：桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。
從花的外形、顏色等方面仔細觀(guān)察、比較。
學(xué)習用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花，并標上序號和花名。
教師小結：我們今天認識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?
結束：引導幼兒萌發(fā)保護自然植物的情感。
春天主題活動(dòng)教案 篇2
一.目標:
1.樂(lè )意參加了解春天的活動(dòng),有探索的興趣。
2. 在系列的觀(guān)察、探索活動(dòng)中,發(fā)現春季一些植物和動(dòng)物的生長(cháng)活動(dòng),知道季節的變換與一些動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程的關(guān)系。
3.有初步的環(huán)保意識——設計知道動(dòng)植物是我們人類(lèi)的朋友,我們要愛(ài)護它。
二. 環(huán)境創(chuàng )設:
1.閱讀角:投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。
2.發(fā)現角:蝴蝶等春天常動(dòng)物的標本,放大鏡。
3.飼養角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等),記錄本。
4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。
5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。
三.家長(cháng)工作:
1. 介紹主題活動(dòng)的目標、內容,配合事項(家園之窗)。
2. 平時(shí)注意引導幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。(與家長(cháng)交談,指導)
3. 請家長(cháng)協(xié)助指導幼兒在家種植兩種花卉飼養1—2種小動(dòng)物,進(jìn)行觀(guān)察與管理。
活動(dòng)(一)植樹(shù)節
目標:
1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料,知道3/12日是植樹(shù)節。
2.知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)的季節。
過(guò)程:
1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料,知道3/12日是植樹(shù)節。
(可啟發(fā):為什么把植樹(shù)節放在春天?)
2.帶幼兒到操場(chǎng)上,感受春天(尋找、發(fā)現、感受)。
3.交流自己感受到的春天。
活動(dòng)(二)主題畫(huà)——我看見(jiàn)了春天
目標:
1.能將自己在春天的.花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達出來(lái)。
2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。
過(guò)程:
1. 談話(huà):交流自己在花園里都發(fā)現了什么有趣的事情。
2. 鼓勵幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。
3. 布置墻面:我看見(jiàn)了春天。。。
活動(dòng)(三)訪(fǎng)問(wèn)花匠
目標:
1.了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節。
2.引發(fā)對栽種植物的興趣。
準備:和花匠聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)事宜
過(guò)程:
1以談話(huà)引起幼兒訪(fǎng)問(wèn)的興趣:
人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節,我們的幼兒園美麗嗎?是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?
2.幼兒結伴在操場(chǎng)上觀(guān)察春色,感受春天的氣息。
3.幼兒分組觀(guān)察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪(fǎng)問(wèn)。
(1)觀(guān)察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。
(2)引導幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),如:
春天來(lái)了,您在忙些什么?
為什么春天可以種植許多植物?
活動(dòng)(四)種植蔬菜
目標:
1.在老師的指導下學(xué)習種植蔬菜,提高種植及觀(guān)察的興趣。
2.知道植物生長(cháng)發(fā)育的條件及管理植物的知識,通過(guò)討論,學(xué)習用繪畫(huà)的方式建立起管理制度。
3.能有認真、細心操作的態(tài)度。
準備:
青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服
過(guò)程:
1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。
(1)翻開(kāi)圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。
(2)比較蔬菜種子的不同。
2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)
3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長(cháng)成好吃又有營(yíng)養的蔬菜?
4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:
如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。
5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導。
6. 討論:
(1) 每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜?
(2) 怎樣照顧好這些蔬菜?
7. 鼓勵幼兒用繪畫(huà)的方式將自己的想法記錄下來(lái)。(讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們)
8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內。
春天主題活動(dòng)教案 篇3
產(chǎn)生背景：
通過(guò)對本班幼兒觀(guān)察與交談，發(fā)現他們對四季有基本的認知經(jīng)驗，成人提示下能說(shuō)出明顯季節特征，并對季節變化感興趣。且在日�；顒�(dòng)中已滲透了一些有關(guān)春季的知識（如：日常夜短的變化，認識桃樹(shù)、柳枝發(fā)芽等）。班級大多數幼兒表現出思維活躍，對新鮮事物有興趣，有較強的好奇心和求知欲。但也發(fā)現部分幼兒缺乏專(zhuān)注力和耐心，注意力易轉移；還有部分幼兒不能主動(dòng)、積極地參與到對周?chē)挛锏挠^(guān)察活動(dòng)中或不敢將自己的發(fā)現進(jìn)行表述等等，因而立足該主題，我們將從幼兒實(shí)際出發(fā)，把握幼兒發(fā)展層次的差異，希望通過(guò)多種形式，多種途徑的交互作用，以達到幼兒自主參與，自發(fā)生成，在其自身認知結構基礎上向更高一階段發(fā)展。
為更深入了解“春天”這一主題活動(dòng)內容在幼兒已有知識經(jīng)驗中所存在的層面，我除對幼兒在園時(shí)進(jìn)行觀(guān)察外，還通過(guò)與家長(cháng)訪(fǎng)談及有針對性的調查問(wèn)卷，全方位地把握幼兒的發(fā)展情況。調查表明：家長(cháng)在假日都會(huì )有意識地帶幼兒到戶(hù)外踏青，并注重引導幼兒觀(guān)察、感受春天，并且通過(guò)家長(cháng)反映幼兒所關(guān)注的春天的事物。更多指向春天的植物（如：草、花、柳樹(shù)等），春天的動(dòng)物（如：燕子、蝴蝶、小蝌蚪等），春天人們的活動(dòng)（如：郊游、放風(fēng)箏等）。我們立足從幼兒興趣出發(fā)，從中提取具有教育價(jià)值的內容，促使“春天”主題活動(dòng)的順利有效開(kāi)展。
四季春、夏、秋、冬是一個(gè)永恒的話(huà)題，而“一年之計在于春”，春天代表著(zhù)希望，充滿(mǎn)了生機。為了培養幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣與參與積極性，使孩子們通過(guò)初步認識春天，逐漸過(guò)渡到了解春天，從而進(jìn)一步到熱愛(ài)春天，特選擇這一活動(dòng)主題。
主題網(wǎng)絡(luò )圖：
春天
認識春天
尋找春天
裝扮春天
春芽
春雨沙沙
迎春花
鉆泥巴
春天真美麗
踏春
預設教育目標：
1、通過(guò)組織幼兒觀(guān)察、實(shí)踐、初步了解春天的基本特征，感受春天的美。
2、初步培養幼兒的觀(guān)察能力、口語(yǔ)表達能力及動(dòng)手操作和集體協(xié)作的能力。
3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，激動(dòng)幼兒熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。
環(huán)境布置:
�。�1）將室內墻飾換成“春天”。
�。�2）利用孩子的作品裝飾走廊。
區角活動(dòng)：
�。�1）在班級植物角種植豆子、大蒜，引導幼兒觀(guān)察種子的發(fā)芽情況并做好詳細記錄。
�。�2）在動(dòng)物角養殖蝌蚪，觀(guān)察變成青蛙的過(guò)程并記錄。
家長(cháng)工作：
請家長(cháng)利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹(shù)。
春天主題活動(dòng)教案 篇4
四月份是一年中追美麗的季節，也是最適宜觀(guān)察最染現象的季節。春天的許多特征都在四月份中表現出來(lái)。包括天氣，大自然等。孩子在這個(gè)季節里可以通過(guò)觀(guān)察自然景象以及和春天有關(guān)的動(dòng)物和植物，自然景象，好看的顏色，提高寶寶對觀(guān)察自然的興趣。激發(fā)寶寶喜歡大自然，讓寶寶建立一些感知經(jīng)驗，
主題目標：
1．感知春天的景象，在對自然現象的觀(guān)察中建立一定的感知經(jīng)驗。
2．初步學(xué)習以及觀(guān)察了解孩子感興趣的小動(dòng)物，建立一定的愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
3．喜歡觀(guān)察并能對應幾種常見(jiàn)的顏色及物體。能區分3—4種。
4．鼓勵幼兒在美工活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等中學(xué)著(zhù)表現自己。
5．喜歡參加集體活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)。
活動(dòng)一：尋找春天
活動(dòng)目標：
1、感知春天的自然現象，初步感受春天是很美的。從中感受春天里美麗的花、草和樹(shù)。
2、鞏固對常見(jiàn)的3—4種顏色的認識。
3、鼓勵幼兒邊走、邊看、邊說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒到戶(hù)外曬曬太陽(yáng)和太陽(yáng)玩玩游戲，感受春天的到來(lái)。
2、開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)尋找春天，在自然中感受春天。
在感知春天的花，草和樹(shù)時(shí)，我們和幼兒們一起觀(guān)察我們所能看見(jiàn)的一些花，草和樹(shù)。并一起尋找春天中好看的顏色都有那些。
活動(dòng)二：觀(guān)看阿姨種植
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道春天是萬(wàn)物蘇醒的季節，是種植的好季節。
2、指導幼兒觀(guān)看種植活動(dòng)，提高幼兒們的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒來(lái)到植物園觀(guān)看所種植的蔬菜。
2、讓幼兒觀(guān)看種植。
老師告訴幼兒春天是播種的好季節，所以今天老師特意帶我們去動(dòng)植物園看高姨如何種菜，我們可感興趣了，看的很認真的。
活動(dòng)三：粘貼柳條
活動(dòng)目標：
1、感知春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽并長(cháng)出小樹(shù)葉了。
2、學(xué)習用把皺紙條粘貼在樹(shù)干的合適位置上，鍛煉幼兒的小肌肉。
活動(dòng)過(guò)程：
1、先讓幼兒欣賞歌曲“柳樹(shù)姑娘”，引起幼兒對柳樹(shù)的喜愛(ài)之情。
2、粘貼柳條。重點(diǎn)教會(huì )幼兒把柳條粘到柳樹(shù)枝上。
我們用皺紙條粘貼了一棵很美麗的柳樹(shù).我們每個(gè)小朋友都自己粘了一棵柳樹(shù)。大家看!是不是很好看呀!!!
活動(dòng)四：體育游戲“捉蝴蝶”
活動(dòng)目標：
練習向上縱跳的動(dòng)作，跳起時(shí)保持身體平衡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同模仿小動(dòng)物們的動(dòng)作姿態(tài)，自由地走走、跳跳、跑跑。
2、師生共同進(jìn)行游戲。
3、小結、放松，結束活動(dòng)。
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