（經(jīng)典）家長(cháng)會(huì )議記錄15篇
家長(cháng)會(huì )議記錄1
家長(cháng)會(huì )是家校合作的重要形式之一，是提高家長(cháng)參與學(xué)校的意識和質(zhì)量，促進(jìn)家校之間溝通和理解的重要方式。而對于每一次家長(cháng)會(huì )，記錄會(huì )議內容是非常重要和必要的。本文將探討家長(cháng)會(huì )議記錄的意義、目的、內容，以及如何進(jìn)行記錄的方法和技巧。
一、家長(cháng)會(huì )議記錄的意義和目的
1、利于家長(cháng)回憶：由于家長(cháng)們的工作和家庭事務(wù)比較繁忙，他們參加家長(cháng)會(huì )時(shí)面對的是百忙中抽空與老師溝通。會(huì )議結束后，他們還要面對繁重的工作，可能會(huì )忘記一部分會(huì )議內容。因此，記錄家長(cháng)會(huì )議可以讓家長(cháng)們在忙碌工作之余，回憶起來(lái)更為容易。
2、為后續工作提供基礎：家長(cháng)會(huì )議是一個(gè)很重要的環(huán)節，涉及到學(xué)生和家庭、學(xué)校三方面的利益。會(huì )議記錄里面有家長(cháng)對學(xué)生的表現、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議等信息，可以清晰地為學(xué)校未來(lái)的工作提供基礎，讓學(xué)校更好地為孩子服務(wù)。
3、建立信任：記錄會(huì )議可以讓家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通和信任更多地得到證實(shí)和發(fā)揚。畢竟家長(cháng)們可以看到學(xué)校對家長(cháng)會(huì )議的重視，更加信任學(xué)校，從而更加愿意參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，形成良性循環(huán)。
二、家長(cháng)會(huì )議記錄內容
1、會(huì )議時(shí)間和地點(diǎn)：會(huì )議記錄應該包含會(huì )議的時(shí)間和地點(diǎn)信息，便于日后參考。
2、參會(huì )人員：記錄名單中應包括家長(cháng)和學(xué)校工作人員的名字和職務(wù)，為后續的工作提供基礎。
3、會(huì )議主題：明確會(huì )議的主題和議程，方便參會(huì )人員進(jìn)行探討和表達意見(jiàn)。
4、反映家長(cháng)的意見(jiàn)：記錄家長(cháng)對學(xué)生的評價(jià)、反映問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，包括對學(xué)生現有問(wèn)題的看法，提出解決問(wèn)題的建議等。
5、學(xué)校的反饋：記錄學(xué)校針對家長(cháng)會(huì )議提出的建議和意見(jiàn)的反饋情況。學(xué)校的反饋需要具有可操作性和實(shí)性，符合家長(cháng)的要求才能夠取得良好的效果。
三、家長(cháng)會(huì )議記錄方法和技巧
1、會(huì )議記錄人選好：對于記錄會(huì )議內容非常重要的職位，需要選聘工作當中有較強記錄能力的人員，例如學(xué)生家長(cháng)會(huì )組織者、學(xué)校工作人員等。
2、詳盡、準確的記錄內容：會(huì )議記錄人需要穩定心態(tài)和筆觸，了解會(huì )議的主題和議程，理解家長(cháng)和學(xué)校意見(jiàn)的.關(guān)鍵所在，更好地進(jìn)行記錄。在記錄過(guò)程中，一定要詳盡、準確，言簡(jiǎn)意賅地寫(xiě)下家長(cháng)意見(jiàn)以及學(xué)校的反饋情況。
3、撰寫(xiě)簡(jiǎn)潔明了的記錄：良好的記錄不僅要保證內部細節和準確性，還要盡量簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)校和家長(cháng)隨時(shí)查看。避免筆者自帶情感、主觀(guān)評價(jià)等內容。
4、及時(shí)分發(fā)會(huì )議記錄和跟進(jìn)：記錄完成后，會(huì )議記錄人需要及時(shí)分發(fā)會(huì )議記錄，并與相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流，確保家長(cháng)的意見(jiàn)和建議得到妥善處理。
總之，在家長(cháng)家庭和學(xué)校之間，家長(cháng)會(huì )議作為一次傳遞信息和交流的平臺，是非常重要的。家長(cháng)會(huì )議記的不僅幫助家長(cháng)回憶，為后續工作提供基礎，而且更能建立學(xué)校和學(xué)生家庭之間溝通信任。因此，在記錄方法上有許多的技巧�？梢詮暮芏喾矫嫒胧�，去不斷優(yōu)化自己的記錄體系，努力使記錄的質(zhì)量不斷的提高和進(jìn)化，推動(dòng)家校合作的改進(jìn)和提升。
家長(cháng)會(huì )議記錄2
時(shí)間：20xx年5月5日 晚上7：00至9：00
地點(diǎn)：五(1)班教室
與會(huì )人員：王老師、張老師、匡老師及全體家長(cháng)
會(huì )議主題：教育生活及安全衛生
會(huì )議圍繞著(zhù)安全教育片，袁校長(cháng)講話(huà)，及各科老師解析孩子在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題以及對家長(cháng)的建議而展開(kāi)。
大家暢所欲言。
會(huì )議紀要如下：
三要四不要：一要讓孩子意識到學(xué)習的重要性；二要培養孩子的學(xué)習興趣；三要樹(shù)立孩子正確的人生價(jià)值觀(guān)。
一不要讓孩子吃馬路邊上攤位的早點(diǎn)，這關(guān)系到孩子的身體健康；二不要讓孩子早到學(xué)校，這關(guān)系到孩子的人身安全；三不要不要讓孩子違章過(guò)馬路，將安全事故降低到萌芽狀態(tài)；四不要讓孩子刻意去補習語(yǔ)、數、外，適當的培訓舞蹈、聲樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)等。
這對孩子今后人生的發(fā)展有很大幫助。
在學(xué)習中找快樂(lè )，它的前提條件是：培養孩子的學(xué)習興趣是最重要的。
有些家長(cháng)只看重孩子的考試結果而忽略孩子平時(shí)學(xué)習的情況，這是最可怕的。
指導孩子學(xué)習要講究方式方法，獎勵懲罰這一制度用在孩子身上是最好不可了。
平時(shí)還要給孩子講一些生活小常識，可以做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不要和陌生人搭訕，培養孩子辨別事物對與錯的.能力。
新華書(shū)店是孩子吸收課外知識的充電站。
學(xué)校和家長(cháng)對孩子的教育是密不可分的，也可以說(shuō)是一個(gè)共同體。
讓我們共同給孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧寧靜的學(xué)習環(huán)境。
還望家長(cháng)們積極主動(dòng)的配合和支持，與老師隨時(shí)保持聯(lián)系！
家長(cháng)會(huì )議記錄3
會(huì )議時(shí)間：
20xx年2月17日
會(huì )議地點(diǎn)：
三年級教室
主持：
xx
參加人員：
班主任、全體家長(cháng)
會(huì )議主題：
前半學(xué)期學(xué)生學(xué)情分析、后半學(xué)期學(xué)習部署
會(huì )議內容：
一、點(diǎn)名，核實(shí)家長(cháng)到會(huì )情況。
二、分析班集體具體情況：分析班集體優(yōu)點(diǎn)，實(shí)事求是表?yè)P各方面表現好的學(xué)生。分析班集體不足之處，個(gè)別學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣還未養成。學(xué)生成績(jì)兩極分化大，留守學(xué)生要多關(guān)照、多輔導。本學(xué)期，任務(wù)重，家庭作業(yè)家長(cháng)要督促、輔導。有的學(xué)生伙同在一起，養成壞習慣。
三、向家長(cháng)傳遞家庭教育的知識。
1、我們要轉變觀(guān)念。
2、培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣。培養孩子的服從意識。培養孩子良好的學(xué)習習慣：自覺(jué)學(xué)習，及時(shí)預習、復習，上課注意力集中，筆記工整清楚，認真完成作業(yè)，遇到問(wèn)題積極思考，每天早晚讀好書(shū)等第。培養孩子良好的生活習慣。
四、教師說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的表現；父母說(shuō)明學(xué)生在家中的表現情況；家長(cháng)與老師交流學(xué)生在學(xué)校以及家中的表現，并對存在的.問(wèn)題提出一些解決的方案！
五、關(guān)于孩子安全、飲食方面的注意事項：
1、上放學(xué)的路上、在家一定要提醒自己的孩子主要安全。
2、如果學(xué)生要有事請假一定要提交請假條或者向班主任打電話(huà)。
3、家長(cháng)應該主動(dòng)和老師聯(lián)系及時(shí)了解學(xué)生的在校情況。
4、在家中作為家長(cháng)應該多督促自己的子女多學(xué)習，在學(xué)習上下功夫提高學(xué)習成績(jì)。
六、學(xué)習資料問(wèn)題。語(yǔ)文數學(xué)集體訂購輕松練習，英語(yǔ)訂購黃岡小狀元，有余力的學(xué)生可以多買(mǎi)一到兩本教材。
七、語(yǔ)文怎樣輔導。夯實(shí)基礎，重良好習慣的養成。平時(shí)多讀好書(shū)，多積累，多思考，多練筆。
八、請家長(cháng)向老師、學(xué)校提意見(jiàn)。
九、家長(cháng)告別，個(gè)別交流。
家長(cháng)會(huì )議記錄4
班級:四年級
班主任:--x
家長(cháng)到校人數:41人
家長(cháng)會(huì )主題:反饋學(xué)習狀況，規范學(xué)生行為
家長(cháng)會(huì )主要資料
1、向家長(cháng)通報校園近幾年的成績(jì)。
2、班級狀況資料，主要是學(xué)生紀律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和課堂學(xué)習進(jìn)行分析，針對不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵學(xué)生重視基礎部分，培養良好的學(xué)習習慣，個(gè)性是針對班級普遍存在著(zhù)的'粗心的現象，跟家長(cháng)進(jìn)行了探討，期望家長(cháng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長(cháng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)生課堂紀律太渙散。應針對性的幫忙改變不良的習慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個(gè)性是周末的作業(yè)，請家長(cháng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別學(xué)生對除語(yǔ)文、數學(xué)外的課程課堂紀律不好，應注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
家長(cháng)會(huì )議記錄5
時(shí)間9.28
地點(diǎn)會(huì )議室
主持王桂甫
資料
一、介紹班級的基本狀況
二、講解保險對學(xué)生的好處
三、學(xué)習狀況
四、安全教育
1.學(xué)生的乘車(chē)安全
2.“十一”放假學(xué)生要注意的安全
3.在校園內要注意的安全
4.食品安全
5.要適時(shí)適地對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育
五、孩子的職責
1.整理學(xué)習用具
2.幫忙父母做一些力所能及的事情
3.好好學(xué)習
4.做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子
六、家長(cháng)的職責
1.給孩子健康快樂(lè )的生活環(huán)境
2.幫忙孩子愉快學(xué)習
3.教會(huì )孩子做人道理
總結
這次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很及時(shí)，也很必要。會(huì )上，透過(guò)和家長(cháng)進(jìn)行交流，家長(cháng)不僅僅了解了孩子在校園的學(xué)習狀況和校園對學(xué)生的各項要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習、生活狀況。透過(guò)交流，家長(cháng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長(cháng)明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學(xué)習，老師也明確了在學(xué)生的.弱項方面怎樣著(zhù)手使之能強化�？傊�，這次的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很成功。家長(cháng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最后的主題。愿這次家長(cháng)會(huì )會(huì )，學(xué)生不論在學(xué)習、生活等各個(gè)方面都會(huì )有所提高。
家長(cháng)會(huì )議記錄6
一、下發(fā)通知和家長(cháng)會(huì )需要向家長(cháng)調查的材料。
二、搞好教室、掃區和宿舍衛生。
三、總體安排：
1、會(huì )場(chǎng)布置：馮慶東
2、黑板設計：任夢(mèng)楠
3、會(huì )議記錄：王亞楠
4、禮儀接待：吳麗麗(共4人)同時(shí)負責填寫(xiě)家長(cháng)報到簿和收取調查問(wèn)卷。
5、學(xué)生代表發(fā)言：張小雪
高中家長(cháng)會(huì )會(huì )議議程
一、班主任組織召開(kāi)本班家長(cháng)會(huì )。
1、班主任講話(huà)(主要介紹本班情況)。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、家長(cháng)、老師交流。
4、會(huì )議結束。
二、部分家長(cháng)可以與各任課教師溝通交流。
高中家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
尊敬的家長(cháng)：大家好
首先我代表高一22班的全體任課教師對你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
一、介紹與會(huì )的`老師。
二、介紹班級基本情況。
首先介紹一下我們班的情況：班級由69位同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自敖漢旗不同的鄉鎮，有小部分是來(lái)自新惠鎮內。其中男生32人，女生29人。一個(gè)班級69人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占69分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)。
三、班級的奮斗目標。
1、在學(xué)生成績(jì)方面。確保在四個(gè)平行班中領(lǐng)先的位置，力爭追趕五、六班的學(xué)生成績(jì)，力爭在高考中升學(xué)率達到百分之九十至百分之百，重點(diǎn)升學(xué)率達到30﹪----50﹪，要想實(shí)現這個(gè)目標，需要老師家長(cháng)學(xué)生三方共同努力才有可能，其中關(guān)鍵是學(xué)生本人，其他的都是外界因素。
2、在班級管理方面。力爭班級管理在高一年級位居前列。
3、在將來(lái)發(fā)展方面。力爭建立一個(gè)以2001222班學(xué)生為主體的人才發(fā)展網(wǎng)絡(luò )。放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)。
四、班級發(fā)展狀況介紹。
1、學(xué)生成績(jì)。開(kāi)學(xué)以來(lái)共考過(guò)兩次試，學(xué)生成績(jì)具體可以看成績(jì)單。這個(gè)成績(jì)與五六班比，與一二四班比，與實(shí)驗班比，與普通班比，這一成績(jì)得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的認可和關(guān)注。
2、班級管理。學(xué)生能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律(十分制管理)。
班級管理主要實(shí)施，以人為本，自主管理的模式。主要做法是，班主任宏觀(guān)管理，班委會(huì )具體管理，值日班長(cháng)落實(shí)管理，分組管理，班級博客管理，借助家長(cháng)校信通協(xié)助管理。一步一步實(shí)現班級嚴格管理到自主管理再到無(wú)需管理。
3、學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)，多才多藝。迎60周年國慶時(shí)，演講繪畫(huà)書(shū)法都有人才，再如設計班歌班訓班徽，更彰顯了他們的才華。
4、成人成才，理想遠大。
學(xué)生本人能注重提高自己的道德修養和自身素質(zhì)，并能結合自身的實(shí)際情況來(lái)樹(shù)立自己的人生理想。如，有的學(xué)生志在考取清華北大。
五、班級學(xué)生學(xué)習和管理上存在的問(wèn)題。
1、部分學(xué)生還不能適應高中的學(xué)習生活。
�、艑W(xué)習環(huán)境的不適應
�、迫穗H關(guān)系的不適應
�、菍W(xué)校班級管理的不適應
�、日n程內容的不適應
�、蓪W(xué)習方法的不適應
�、式處熤v課方法的不適應，自己聽(tīng)課方法的不適應。
�、俗粤�、作業(yè)的不適應
2、部分學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習干勁不足。學(xué)習計劃不能落實(shí)。
3、學(xué)習方法不當，不會(huì )自主學(xué)習，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
4、部分學(xué)生認為剛上高中，離高考還有很長(cháng)時(shí)間，有放松的心理;還有部分學(xué)生自認為聰明，以為落下點(diǎn)知識沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽(tīng)講，課下不復習，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習，不善于歸納總結，不積極主動(dòng)，不會(huì )的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等，最終導致成績(jì)下滑。
6、對高中新課改的不適應。
7、手機問(wèn)題
8、上網(wǎng)問(wèn)題
9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問(wèn)題。
10、消費問(wèn)題。
11、校信通使用問(wèn)題。
12、排座位問(wèn)題、資料問(wèn)題。
13、學(xué)生的性格和青春期叛逆的問(wèn)題。
14、補課問(wèn)題。
15、學(xué)生請假問(wèn)題。
六、給家長(cháng)的建議。
現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
1.家長(cháng)要了解學(xué)校、班級對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校、班級做好工作。 2.家長(cháng)要培養學(xué)生的自理自立能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。
家長(cháng)會(huì )議記錄7
時(shí)間 20xx.4.28
地點(diǎn) 鳳鳴實(shí)驗小學(xué)
會(huì )議內容：
家長(cháng)用心，孩子省心
一、幼兒園與小學(xué)的區別：
。學(xué)習環(huán)境的區別
。生活內容的區別
。師生關(guān)系的區別
。教學(xué)方法的區別
。行為規范的區別
。期望值的區別
二、幼小銜接
1、 讓幼兒有上小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)生活
。帶小孩一起購買(mǎi)學(xué)習用品，讓他知道所需要準備的學(xué)習用品
。讓小孩與已上小學(xué)的小朋友交流
。讓小孩知道爸爸媽媽對自己上小學(xué)很重視，讓他感覺(jué)上學(xué)是一件開(kāi)心的事
2、 培養生活能力，為入學(xué)準備
。學(xué)會(huì )收拾書(shū)包，看課表拿書(shū)，主動(dòng)交作業(yè)，管理學(xué)習用品，學(xué)會(huì )做好課間安排
。不要代替孩子做事，讓孩子自己做能完成的事，鍛煉自理能力
3、學(xué)習上的準備
。購買(mǎi)物美價(jià)廉、實(shí)用的、不帶玩具功能的學(xué)習用品，每天準備5-10支鉛筆
。知識儲備
4、養成良好的學(xué)習習慣
。集中注意力
。語(yǔ)言的理解、表達能力
。培養時(shí)間觀(guān)念，獨立完成學(xué)習任務(wù)的`習慣
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
1、不要過(guò)早給孩子上小學(xué)
2、單親家庭的孩子問(wèn)題多
3、家長(cháng)是孩子的鏡子
4、不要過(guò)度保護孩子
5、堅持培養孩子的興趣特長(cháng)
家長(cháng)會(huì )議記錄8
班級:四班級
班主任:--x
家長(cháng)到校人數:41人
家長(cháng)會(huì )主題:反饋學(xué)習狀況，規范同學(xué)行為
家長(cháng)會(huì )主要資料
1、向家長(cháng)通報校內近幾年的成果。
2、班級狀況資料，主要是同學(xué)紀律，班級風(fēng)貌，以及同學(xué)的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來(lái)的一些問(wèn)題，包括學(xué)習上和態(tài)度上的進(jìn)行分析。
3、針對同學(xué)平常的作業(yè)和課堂學(xué)習進(jìn)行分析，針對不同分段的同學(xué)接受不同的幫教方式，鼓舞同學(xué)重視基礎部分，培育良好的學(xué)習習慣，共性是針對班級普遍存在著(zhù)的馬虎的.現象，跟家進(jìn)步行了探討，期望家長(cháng)能夠引起重視，平常在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語(yǔ)老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家進(jìn)步行了一個(gè)簡(jiǎn)潔的溝通。
存在問(wèn)題
1、個(gè)別同學(xué)課堂紀律太渙散。應針對性的幫忙轉變不良的習慣。
2、同學(xué)的作業(yè)狀況不是特別理想，共性是周末的作業(yè)，請家長(cháng)以課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個(gè)別同學(xué)對除語(yǔ)文、數學(xué)外的課程課堂紀律不好，應留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。
家長(cháng)會(huì )議記錄9
時(shí)間:___年11月20日
地點(diǎn):一(2)班教室
主持人:胡曉娟
參加人員:一年級學(xué)生家長(cháng)
會(huì )議資料:
一、向學(xué)生家長(cháng)反饋上期學(xué)生統測成績(jì)和學(xué)生在校平時(shí)表現。
二、對學(xué)生家長(cháng)提出教師的意見(jiàn)和推薦:
我班的教學(xué)成績(jì)要更上一層樓的話(huà)，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽(tīng)一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門(mén)該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校園教師加大學(xué)生管理，在家中，家長(cháng)對學(xué)生加大管理。絕不能出現象有些家長(cháng)所說(shuō)的那樣“我把孩子送到校園就是老師的職責，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責，反正與我家長(cháng)無(wú)關(guān)”，要是這樣的話(huà).家長(cháng)就大錯特錯了.我們老師，家長(cháng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(cháng)該管的，務(wù)必得管.在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)對孩子的教育十分之重要，有句話(huà)說(shuō)得好，家長(cháng)是孩子的第一任老師.比如說(shuō)，有些家長(cháng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的家長(cháng)管理別家的'孩子，在那里無(wú)理取鬧，
這樣的家長(cháng)，這樣的學(xué)生，就是請個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。因此，我們(教師、學(xué)生、家長(cháng))應扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責(盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生)，學(xué)生做到全心全意(遵守校園及班級規定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布)，家長(cháng)做到大力支持(讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙)。
三、對學(xué)生學(xué)習方面盡可能給予最大支持(如購買(mǎi)學(xué)習用品和輔導資料)。
四、家長(cháng)不應對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)單自如的學(xué)習。
五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生安全職責書(shū)。
家長(cháng)會(huì )議記錄10
會(huì )議時(shí)間：xx年9月17日晚6：30——8：30
會(huì )議地點(diǎn)：大一班教室
主講人：xx（園長(cháng)），xx（副園長(cháng)），xxx
參加會(huì )議者：xx（老師），xx（老師），大一班家長(cháng)（44人）
會(huì )議記錄：xx
會(huì )議程序：
一、xx園長(cháng)介紹幼兒園現狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。（聽(tīng)廣播）
1、介紹幼兒園教職工的基本情況；
2、介紹幼兒園基本情況；
3、本園幼兒的家庭情況；
4、簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路；
5、關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說(shuō)明；
二、xx園長(cháng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問(wèn)題。（聽(tīng)廣播）
1、介紹目前幼兒園使用的教材；
2、簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的'一日活動(dòng)安排；
3、介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(cháng)工作的設想；
三、xx老師介紹班級幼兒情況，以及對家長(cháng)的配合提出要求。
1、介紹本班幼兒的基本情況；
2、介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標，以及具體開(kāi)展情況；
3、介紹九月份主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，提出了需要家長(cháng)幫助配合的內容；
4、根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長(cháng)提出有針對性的家庭教育內容；
四、xx老師談現在的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的策略。
1、自我介紹；
2、為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點(diǎn)；
3、強調每天與幼兒交談的重要性；
4、針對班級幼兒挑食的問(wèn)題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù)；
五。與家長(cháng)個(gè)別交流幼兒情況。
家長(cháng)會(huì )議記錄11
時(shí)間：20xx年11月20日
地點(diǎn)：一（2）班教室
主持人：xx參與人員：一年級學(xué)生家長(cháng)
會(huì )議資料：
一、向學(xué)生家長(cháng)反饋上期學(xué)生統測成果和學(xué)生在校平常表現。
二、對學(xué)生家長(cháng)提出老師的看法和舉薦：我班的教學(xué)成果要更上一層樓的話(huà)，不是憑空而想的，不是說(shuō)的還比唱的好聽(tīng)一樣，而是要落實(shí)到位，加大管理力度。那我門(mén)該怎樣管理呢那就要以制度管人，在校內老師加高校生管理，在家中，家長(cháng)對學(xué)生加大管理。絕不能出現象有些家長(cháng)所說(shuō)的那樣我把孩子送到校內就是老師的職責，學(xué)得好學(xué)不好都是老師的職責，反正與我家長(cháng)無(wú)關(guān)，要是這樣的話(huà)。家長(cháng)就大錯特錯了。我們老師，家長(cháng)決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長(cháng)該管的，務(wù)必得管。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)對孩子的教化非常之重要，有句話(huà)說(shuō)得好，家長(cháng)是孩子的第一任老師。比如說(shuō)，有些家長(cháng)，自己的孩子都管理不好，還去替代別的'家長(cháng)管理別家的孩子，在那里無(wú)理取鬧，這樣的家長(cháng)，這樣的學(xué)生，就是請個(gè)教授來(lái)以難以教化好難以教好。因此，我們（老師、學(xué)生、家長(cháng)）應扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，老師做到盡職盡責（盡自己的最大努力教化好自己的學(xué)生），學(xué)生做到一心一意（遵守校內及班級規定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(cháng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有足夠的時(shí)間去學(xué)習，不要支配他們過(guò)多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量賜予最大幫忙）。
三、對學(xué)生學(xué)習方面盡可能賜予最大支持（如購買(mǎi)學(xué)習用品和輔導資料）。
四、家長(cháng)不應對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡(jiǎn)潔自如的學(xué)習。
五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的平安問(wèn)題。
六、簽定學(xué)生平安職責書(shū)。
家長(cháng)會(huì )議記錄12
小學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。大多數的父母都認識到小學(xué)階段教育的重要性，無(wú)不希望自己的孩子成為一個(gè)健康活潑、聰明伶俐有才能的人。事實(shí)證明，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校教育，更不和了家庭的教育，家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。如今隨著(zhù)父母文化水平的不斷提高，隨著(zhù)父母對家庭教育重要性的認識不斷加深，家長(cháng)對于提高自身素養對于增強家庭教育知識的愿望越來(lái)越強烈。因此如今越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)設了家長(cháng)學(xué)校。我們學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校較早并多次獲得新區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校稱(chēng)號。成立家長(cháng)學(xué)校的主要目的`是在家庭和學(xué)校之間架起一座橋梁。作為學(xué)校會(huì )盡力地運用多種方式將各種教育信息傳遞給家長(cháng)，尤其是一年級的新生家長(cháng)，更要加強家校聯(lián)系。
本學(xué)期將開(kāi)三至四次家長(cháng)會(huì )，我們會(huì )請家庭教育方面的專(zhuān)家為大家作報告，請各位家長(cháng)到自己孩子班級聽(tīng)一堂隨堂課，了解孩子老師的上課情況，并下發(fā)家校小報，并通過(guò)成立家委會(huì )、家校信箱等家長(cháng)參與學(xué)校管理。學(xué)期結束前我們還將讓每一位家長(cháng)撰寫(xiě)一篇家長(cháng)學(xué)校學(xué)習體會(huì )，根據每次家長(cháng)會(huì )出席率以及學(xué)習小結，上交情況，下發(fā)家長(cháng)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，并評選優(yōu)秀家長(cháng)。今天是本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)一定非常想了解您孩子的學(xué)校各方面的一些情況，接下來(lái)就請各位家長(cháng)先觀(guān)看一部關(guān)于介紹我校的片子。(看片)
為大家介紹一下，這位是我們北蔡鎮中心小學(xué)的黨支部副書(shū)記秦老師，下面有請秦老師介紹我校的軟件、硬件方面的情況。歡迎！
一個(gè)孩子比幼兒園跨入小學(xué)，是他人生的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)轉折使孩子逐步擺脫以游戲為主的生活，轉入正規的、系統的學(xué)習為主導的新時(shí)期。什么是學(xué)習，從狹義上說(shuō)，學(xué)習是一種有目的、有計劃、有系統的掌握知識技能和行為規范的活動(dòng)。小學(xué)生的文化科學(xué)知識主要是通過(guò)學(xué)校教育獲得的，就家庭如何配合好學(xué)校的教育，當然不在于為孩子上課，如果那樣的話(huà)，要任務(wù)還是應該從兒童個(gè)性心理特點(diǎn)出發(fā)，指導孩子適應學(xué)習生活，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，幫助孩子掌握獲得知識的方法技巧。對于一年級新生的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首先要做的就是如何讓孩子做好入學(xué)前的準備以及幫助、輔導孩子養成良好的學(xué)習習慣。我校從今年開(kāi)始一年級語(yǔ)文采用新教材，要求孩子在一年級就能掌握大量的新字、新詞。這對于學(xué)生是一個(gè)新的挑戰，對于老師也是一個(gè)挑戰，作為家長(cháng)一定也非常想了解怎樣幫助孩子度過(guò)這一關(guān)。接下來(lái)，有請一年級組的年級組長(cháng)林老師為大家作這方面的介紹。林老師無(wú)論在教學(xué)方面還是在班級管理方面都是經(jīng)驗非常豐富的，大家歡迎！
你們的孩子這三個(gè)半天在學(xué)校培訓的主要內容是在校行為習慣。良好的行為習慣的培養對于一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要，孩子的成才不僅包括知識和技能是不夠的，更重要的是得體的為人處事以及文明的行為習慣。而這些應該是從小培養的。我們學(xué)校是上海市的首批行為規范示范銅牌校，非常注重行為禮儀方面的培養。因此所為家長(cháng)首先就要遵守學(xué)校的各項制度，成為孩子的表率。有不良行為的家長(cháng)是極個(gè)別的，有的是因為不了解情況，現將家長(cháng)進(jìn)校須知給大家講一下，作個(gè)了解。
1、早上將學(xué)生送到校門(mén)口，無(wú)特殊情況不到教室(請假、交物、生病……)
如有特殊情況與門(mén)口總護導老師說(shuō)明情況，課間有特殊情況進(jìn)校必須與門(mén)衛老師說(shuō)明，獲許可方可入內。(安全)
2、進(jìn)校時(shí)注意自身儀表(如穿背心、脫鞋或衣衫不整不得進(jìn)入，要為學(xué)生
創(chuàng )設一個(gè)文明、健康的環(huán)境)。
3、進(jìn)校不得抽煙，吃東西。(強調)
4、早上將孩子送到學(xué)校后盡快離開(kāi)學(xué)校，以免堵住校門(mén)口。
5、用轎車(chē)接送的家長(cháng)要把車(chē)停在家得利超市門(mén)前，不可堵住校道口，更不可開(kāi)進(jìn)校門(mén)。
6、下雨天請為孩子準備好單獨使用的傘或雨披，不可將車(chē)駛進(jìn)校門(mén)(到了門(mén)口讓孩子自己進(jìn)教室，為了學(xué)生安全)。
家長(cháng)會(huì )議記錄13
會(huì )議時(shí)間：x4年9月17日晚6：30——8：30
會(huì )議地點(diǎn)：大一班教室
主講人：A(園長(cháng))，B(副園長(cháng))，X，Y
參加會(huì )議者：X(教師)，Y(教師)，大一班家長(cháng)(44人)
會(huì )議記錄：Y
會(huì )議程序：
一.A園長(cháng)介紹幼兒園現狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽(tīng)廣播)
1.介紹幼兒園教職工的基本情景;
2.介紹幼兒園基本情景;
3.本園幼兒的家庭情景;
4.簡(jiǎn)介幼兒園的辦園發(fā)展思路;
5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說(shuō)明;
二.B園長(cháng)介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問(wèn)題。(聽(tīng)廣播)
1.介紹目前幼兒園使用的教材;
2.簡(jiǎn)單介紹幼兒在園的一日活動(dòng)安排;
3.介紹了本學(xué)期關(guān)于家長(cháng)工作的設想;
三.X教師介紹班級幼兒情景，以及對家長(cháng)的配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情景;
2.介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標，以及具體開(kāi)展情景;
3.介紹九月份主題活動(dòng)的開(kāi)展情景，提出了需要家長(cháng)幫忙配合的資料;
4.根據本班幼兒情景分析中的弱勢分析，對家長(cháng)提出有針對性的家庭教育資料;
四.Y教師談此刻的家庭教育中存在的薄弱點(diǎn)及解決的`策略。
1.自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點(diǎn);
3.強調每一天與幼兒交談的重要性;
4.針對班級幼兒挑食的問(wèn)題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù);
五.與家長(cháng)個(gè)別交流幼兒情景。
家長(cháng)會(huì )議記錄14
會(huì )議內容：
1、杜校長(cháng)主持并致歡迎詞。
2、杜校長(cháng)介紹家委會(huì )成員及其職務(wù)，集體通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )名單。
3、杜校長(cháng)向家委會(huì )成員介紹學(xué)�；厩闆r：
�。�1）介紹學(xué)校的規模、行政領(lǐng)導、師資隊伍以及教學(xué)硬件設施、明年校舍新建等。
�。�2）開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況及今后學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃打算。
4、郝主任介紹家長(cháng)委員會(huì )的含義、工作宗旨、產(chǎn)生方式、任期期限、家委會(huì )任務(wù)與職責，與家委會(huì )成員共同學(xué)習家長(cháng)委員會(huì )的章程。
5、家長(cháng)委員會(huì )成員圍繞我校師資隊伍的建設、班主任綜合素質(zhì)的提高、學(xué)生管理、班級管理等問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，提出意見(jiàn)與建議，并最終達成一致意見(jiàn)：
�。�1）對學(xué)校各方面工作都很滿(mǎn)意，校車(chē)運行極大方便了學(xué)生和家長(cháng)，安全問(wèn)題有保證；住宿條件有很大改善，如給學(xué)生提供熱水；師資水平很高，都很敬業(yè)。建議給住宿學(xué)生提供放置換洗衣物的空間，利于學(xué)生講好個(gè)人衛生，健康成長(cháng)。
�。�2）建議教師少布置作業(yè)，多注重學(xué)生能力的培養，如學(xué)生已會(huì )的知識沒(méi)必要反復布置寫(xiě)，多注重作業(yè)的實(shí)效性。
�。�3）多關(guān)注后進(jìn)生，給他們以鼓勵、表?yè)P，提供給他們發(fā)展、提高的空間，班級干部不能始終任用幾名好學(xué)生，可采用輪流制，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的特長(cháng)，享受成功的喜悅。
�。�4）疑問(wèn)：教師培訓時(shí)間太多，哪有時(shí)間教學(xué)生？每個(gè)教師的業(yè)務(wù)水平都已很高，沒(méi)必要經(jīng)常培訓，不如把時(shí)間用于批改作業(yè)、輔導學(xué)生。
杜校長(cháng)解答：教到老學(xué)到老，教師培訓充電，是為了更好地服務(wù)于教學(xué)，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)提升自身綜合素質(zhì)，與教學(xué)不僅不沖突、不影響，反而更有利于提高教學(xué)水平。
�。�5）問(wèn)題：每個(gè)學(xué)期都要更換教師，學(xué)生很難適應。
解答：更換教師是為了教育教學(xué)的需要，是根據學(xué)校實(shí)際情況而定的"。每個(gè)教師都有自己的'教學(xué)特色，有的教師適應教低年級，有的適合教高年級，學(xué)校要綜合而定，充分調動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)教師的能力。
�。�6）問(wèn)題：住宿學(xué)生自習時(shí)都在做什么？能否為學(xué)生提供閱讀材料？
杜校長(cháng)：學(xué)校圖書(shū)館白天開(kāi)放，學(xué)生可隨時(shí)借閱。
問(wèn)題：我的孩子愛(ài)看書(shū)，但只是在看熱鬧，理解能力差，應怎么辦？
杜校長(cháng)：多給學(xué)生閱讀指導，可設置讀后檢測題，讓學(xué)生讀后講講等。
5、杜校長(cháng)總結發(fā)言。
感謝各位家長(cháng)委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見(jiàn)、建議，我們會(huì )在今后的工作中認真對待。
家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議記錄相關(guān)關(guān)鍵詞：會(huì )議記錄 家長(cháng) 委員會(huì )，開(kāi)頭語(yǔ)，希望能夠幫助到大家。讓你從此不再是寫(xiě)作小白。
家長(cháng)會(huì )議記錄15
會(huì )議時(shí)間：
20xx年9月17日下午
會(huì )議地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳
主講人：
郭園長(cháng)
記錄：
劉泳
參加會(huì )議者：
大一班大二班全體家長(cháng)
會(huì )議程序：
一、班級情況回顧
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節，我們都細心觀(guān)察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習慣就是缺點(diǎn)，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫生，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會(huì )越來(lái)越健康、越來(lái)越優(yōu)秀。
在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì )不堪入眼。小值日生提醒著(zhù)大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。
而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現其進(jìn)步便加以表?yè)P，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識�；诤⒆雍媚７碌奶攸c(diǎn)，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹(shù)立正確的榜樣。為了引導幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀意識。當孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點(diǎn)引導孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現象。
當孩子注意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當孩子愛(ài)好重復他人說(shuō)話(huà)時(shí)，我們常以詼諧的口吻引導孩子不做錄音機-----。就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導策略，營(yíng)造了和諧而嚴厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長(cháng)鳴，孩子的潛意識里學(xué)會(huì )了自控、懂得了文明。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛生、會(huì )合作、會(huì )謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長(cháng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著(zhù)自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，王夢(mèng)丹妮,宋玉,彭偉玉,王雨舟有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，宋宇杰,常思程,陽(yáng)浩讕,李金津總會(huì )用自己的各種動(dòng)作演藝一場(chǎng)場(chǎng)驚險戰斗場(chǎng)景。愛(ài)看書(shū)的朱妍,黃穎,戴妍宇沉浸在書(shū)的海洋里久久不愿離去，經(jīng)常會(huì )為一個(gè)小問(wèn)題爭得面紅耳赤。孩子們各有千秋，各具特長(cháng)。因為時(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。
這些雖是孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè )學(xué)習。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習怎么會(huì )不開(kāi)心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步喝彩吧。因為在父母眼里孩子永遠是最棒的。
二、教學(xué)側重點(diǎn)
本學(xué)期，我們繼續實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)，都是以同一個(gè)主題作為主線(xiàn)，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學(xué)習掌握相關(guān)的知識技能等，在實(shí)施主題的過(guò)程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習的，因此在搜集準備材料方面，請家長(cháng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì )寫(xiě)在通知欄上，到時(shí)請家長(cháng)幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�(gè)目標——為了孩子。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒動(dòng)手能力和培養幼兒的.學(xué)習習慣為主。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì )有很大的進(jìn)步，我們會(huì )鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習能力方面：
我們會(huì )經(jīng)常利用晨間談話(huà)和離園活動(dòng)的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學(xué)習興趣，獨立完成操作活動(dòng)的能力。
三、活動(dòng)安排
三月份：愛(ài)媽媽活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )
四月份：親子春游
五月份：迎“六一”兒歌比賽
六月份：組織開(kāi)展六一兒童節活動(dòng)
四、請家長(cháng)配合的幾方面
1、行為習慣的培養
我們家長(cháng)不要為孩子包辦一切,他自己能做的事情一定讓他自己動(dòng)手,和小朋友之間有什么矛盾讓他學(xué)會(huì )自己去解決,自己的學(xué)習用品一定叫他自己保管好,幼兒好的行為習慣一定要靠家長(cháng)和老師來(lái)共同培養.
2、學(xué)習習慣
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養孩子的學(xué)習習慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強調的是幼兒的寫(xiě)字姿勢。有的幼兒的寫(xiě)字姿勢非常不端正。這樣不但會(huì )影響幼兒的視力，還會(huì )導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時(shí)很難。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長(cháng)都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見(jiàn)僅供家長(cháng)們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語(yǔ)表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書(shū)店找他們愛(ài)看的書(shū)，多聽(tīng)他們愛(ài)聽(tīng)的兒歌，故事，有機會(huì )還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛(ài)好出發(fā)，家長(cháng)和老師加以適當的引導，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
3、安全問(wèn)題
安全工作警鐘長(cháng)鳴。安全工作再強調一下。
�。�1）接送孩子
接送孩子一定記得使用接送卡,這是對你孩子的負責.不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話(huà)預先通知我們。最好是由父母自己接送。
�。�2）不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬(wàn)一，孩子的生活才會(huì )平安、快樂(lè )，所以煩請家長(cháng)配合我們的工作。
4、家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會(huì )將幼兒在園表現向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長(cháng)比較忙，會(huì )覺(jué)得煩，請你千萬(wàn)不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。
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