小學(xué)教學(xué)視導匯報材料
在學(xué)習和工作中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報重點(diǎn)不一樣，說(shuō)了那么多，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)視導匯報材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我�，F有9個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生400多人。專(zhuān)任教師41人，其中小學(xué)高級教師21人，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷17人，大學(xué)本科學(xué)歷10人，學(xué)歷達標率100%。40歲以下教師占47%，絕大部分參加了計算機等級考試和普通話(huà)測試，是一支充滿(mǎn)活力的師資隊伍。
本學(xué)期，我校在市教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，緊緊圍繞“德育立校、依法辦校、民主治校、科研興�！钡霓k學(xué)理念，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究，在學(xué)校常規管理、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、校本課程和課題研究等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。
一、加強制度監管，確保課程計劃落實(shí)。
為了嚴格執行課程計劃，確保學(xué)校教學(xué)工作穩步推進(jìn)，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下幾項工作：
1、建立健全各項管理制度。我校根據實(shí)際情況修訂了《澤口小學(xué)教學(xué)常規》、《澤口小學(xué)考勤管理制度》、《澤口小學(xué)月檢月評方案》、《澤口小學(xué)教師月管理獎發(fā)放辦法》、《澤口小學(xué)各類(lèi)工作業(yè)績(jì)獎勵方案》、《澤口小學(xué)課堂教學(xué)“十不準”》等一系列規章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)、班級管理等方面規范教師執教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實(shí)。
2、加強教學(xué)秩序的監控管理。學(xué)校規定教師必須嚴格按課表上課，不得隨意調換更改，請假調課必須經(jīng)教導處同意后予以安排，堅決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時(shí)的現象，堅決杜絕主科教師占用小科的現象。要求教師在教學(xué)中做到“三不準、五控制”。即：不準早中晚加班加點(diǎn)、節假日補課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在�；顒�(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數。
3、調整師資，小科安排專(zhuān)職教師。我校在按新課程標準開(kāi)課的過(guò)程中發(fā)現，由于受師資條件的限制，我校的社會(huì )、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)等“小科”很難全部設專(zhuān)職教師。學(xué)校通過(guò)調整師資，挖掘潛在資源，數次變更教師任課安排，英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞動(dòng)等“小科”都有了專(zhuān)職教師，社會(huì )、科學(xué)等學(xué)科則安排了“主兼”教師�！爸骷妗苯處熡捎谒婕暗降目颇繂我换蛘吣昙墕我�，需要閱讀的教輔材料和備課量就大大減少，為教師節約了大量的時(shí)間和精力，便于教師更好地熟悉該學(xué)科的教學(xué)，提高教學(xué)的效果。同時(shí)為保證課程落實(shí)，我們堅持教師不兼帶本班小科，并做好監督管理工作，值日領(lǐng)導下班級核查，并定期調查學(xué)生，以保證嚴格按課表上課，現在按課表上課已成為學(xué)校每一位教師的自覺(jué)行為。
4、積極開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力開(kāi)發(fā)校本課程。我們積極配合上級的工作安排，及時(shí)開(kāi)展了毒品預防教育、環(huán)境教育、血防教育、安全教育、法制教育等綜合實(shí)踐專(zhuān)題教育活動(dòng)，同時(shí)，繼續堅持在1—6年級開(kāi)設《誦詩(shī)》課程，并且定期組織相關(guān)教師對綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的執行情況進(jìn)行交流，確保綜合實(shí)踐專(zhuān)題教育活動(dòng)、校本課程的開(kāi)發(fā)收到實(shí)效。
二、加強教學(xué)常規管理，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規教學(xué)工作。修訂后的學(xué)校管理三十條和教學(xué)常規三十條下發(fā)以后，我校立即組織教師學(xué)習討論，進(jìn)一步明確教學(xué)常規要求，用它來(lái)規范教師的常規教學(xué)工作。著(zhù)重抓好備課、上課和作業(yè)批改這幾個(gè)環(huán)節。
為使教學(xué)常規落到實(shí)處，我校做到：
�。�1）堅持蹲點(diǎn)制，學(xué)校領(lǐng)導深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導教學(xué)，幫助教師及時(shí)解決教學(xué)存在的問(wèn)題，對教學(xué)各環(huán)節認真督促落實(shí)。
�。�2）堅持月檢月評制。每個(gè)月初，學(xué)校組織專(zhuān)人按教學(xué)常規月檢表的各項指標逐科逐人對上月工作進(jìn)行檢查，并通報檢查的結果，進(jìn)一步督促教學(xué)常規的落實(shí)。
2、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制。對語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負擔情況；評價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)分率”、三看“提高率”，全面評價(jià)班級學(xué)生學(xué)習情況。同時(shí)，我們十分重視學(xué)困生的輔導，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對本班學(xué)生做到心中有數，了解學(xué)生的知識技能掌握情況，從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為下一階段改進(jìn)教學(xué)做好準備，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、重視畢業(yè)班教學(xué)管理。為了有條不紊的地開(kāi)展好畢業(yè)班的各項工作，首先我們采取“兩線(xiàn)一組”分工負責制。兩線(xiàn)是教育、教學(xué)兩條線(xiàn)，一組指畢業(yè)班領(lǐng)導小組。政教處和畢業(yè)班班主任組成思想工作一條線(xiàn)，另一條線(xiàn)由分管教學(xué)的副校長(cháng)、教導處、蹲點(diǎn)領(lǐng)導和任課教師共同負責教學(xué)管理工作。畢業(yè)班領(lǐng)導小組由校長(cháng)王叔軍任組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)具體分管畢業(yè)班工作，定期召開(kāi)工作會(huì )，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，交流教學(xué)工作，制定補差補缺措施。其次，制定了畢業(yè)班教師考評方案，目的在于給他們定目標、壓擔子的同時(shí)激發(fā)他們的工作熱情，調動(dòng)他們的工作積極性。
4、狠抓興趣小組活動(dòng)。為了豐富學(xué)生課余生活，我校組建了田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊、書(shū)法、橡棋、無(wú)線(xiàn)制作小組等十五個(gè)興趣小組。興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓學(xué)生感受到了學(xué)校生活的樂(lè )趣，還讓學(xué)生特長(cháng)得到了培養。
三、加強薄弱學(xué)科監管，規范教師教學(xué)行為。
1、在師資相對短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、科學(xué)、思品、勞動(dòng)等薄弱學(xué)科的教師，力求做到薄弱學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化。目前學(xué)�；旧蠈�(shí)行了體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、生存教育、綜合實(shí)踐等學(xué)科都有專(zhuān)職教師。-----分頁(yè)----->
2、把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規評價(jià)范疇，不搞特殊化，不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)，把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競爭機制和獎勵機制，在外出學(xué)習考察、評先表模等方面予以同等對待，調動(dòng)了薄弱學(xué)科教師的積極性，小科教學(xué)落到了實(shí)處。
四、加強教學(xué)研究，提升研究與管理水平。
1、引導教師學(xué)習提高。學(xué)校積極引導教師進(jìn)行新課程標準的學(xué)習，掌握當前教育改革的最前沿思想，加強對課程改革工作的研究，全體教師參與課改，用新課程理念武裝自己，運用于實(shí)際教學(xué)中去，結合自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行研究，通過(guò)學(xué)習新課程標準，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍
2、積極參加教師培訓活動(dòng)。這學(xué)期，我校安排了吳雪蓮等11名教師到潛江劇院聆聽(tīng)了魏書(shū)生班主任工作報告會(huì )，李慧老師到武漢參加小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，侯小君老師到咸寧參加體育教學(xué)研討活動(dòng)；李波老師參加省數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。教師們通過(guò)學(xué)習得到了提高，紛紛把先進(jìn)的教學(xué)理論和教法帶回學(xué)校，帶進(jìn)課堂，帶動(dòng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉變。
3、增強教研工作的計劃性、針對性及應用意識，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。我校專(zhuān)門(mén)制定了教研工作計劃安排表，把每項工作計劃落實(shí)到人。進(jìn)一步落實(shí)教研組長(cháng)的工作職能，加強對教研組的管理，濃化教研組的研究氛圍，嚴格按照計劃完成各項教研任務(wù)，確保教學(xué)改革穩步進(jìn)行。各教研組長(cháng)認真組織教研組開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，認真上好“四課”，即新教師上崗課、青年教師上達標課、骨干教師上示范課、外出學(xué)習教師上匯報課，還采取推門(mén)聽(tīng)課、看光盤(pán)等形式開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)集體備課、示范課、觀(guān)摩課、互聽(tīng)互評等活動(dòng)，提高了教師的科研意識，增強了教師教育科研水平，并取得了較好的成果。
4、深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續開(kāi)展農村小學(xué)生生存教育研究。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校擬定了學(xué)年度研究計劃，課題組各成員也擬定了個(gè)人研究計劃，并召開(kāi)了課題研討會(huì )。教導處根據計劃安排為每位成員排好了課；由教科室牽頭，編寫(xiě)了生存教學(xué)案例。后期，我們將組織課題組各位教師上一節研討課，共同修改教學(xué)案例，確保今年內完成本課題。
五、加強德育工作，實(shí)現全面育人。
我校始終把德育工作擺在重要位置，認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是：
1、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究。我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等，同時(shí)我們還開(kāi)展了德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
2、加強德育隊伍建設。
�。�1）利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立大德育觀(guān)，增強德育力量。繼續加強班主任隊伍建設。
�。�2）實(shí)施班主任每月例會(huì )制，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高班級管理水平。
3、注重學(xué)生的養成教育。我校成立了“學(xué)�！鐣�(huì )——家庭”及“黨支部——政教處——學(xué)生會(huì )——班級——學(xué)生”的德育網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮少先大隊監督崗的作用，每天早、中、晚對各班衛生及其它紀律進(jìn)行檢查、公示，通過(guò)開(kāi)展每周一次“文明班級”的評比，學(xué)生們感受到成功的喜悅。我校王子棠被評為省少年形象大使，李怡清、肖雪菲、李思東、田可暢等同學(xué)被評為市少先隊員和優(yōu)秀學(xué)生。李林娟老師被評為市“優(yōu)秀輔導員”。前不久，團省委少先隊工作巡視組在檢查我校少先隊工作時(shí)，對我們的工作予以了充分的肯定。
4、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；充分利用晨會(huì )和班會(huì )課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、安全衛生教育；通過(guò)學(xué)校廣播、校園櫥窗、班級墻報對學(xué)生進(jìn)行尊師、愛(ài)國、節能、環(huán)保等教育。這學(xué)期，我們以新中國成立60年為契機，組織開(kāi)展了看愛(ài)國電影、讀愛(ài)國書(shū)籍、辦愛(ài)國手抄報和黑板報、進(jìn)行愛(ài)國演講等系列活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義的教育。
5、切實(shí)加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度，召開(kāi)了以“給孩子一片成長(cháng)的天空”為主題的家長(cháng)會(huì )，我們還將和上學(xué)期一樣邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，為學(xué)校、老師工作提出寶貴意見(jiàn)。同時(shí)，對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
在全體師生共同努力下，學(xué)校各方面工作都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。教師工作熱情高，學(xué)生積極上進(jìn)。比如，我校合唱團在市愛(ài)國歌曲大合唱比賽中取得令人可喜的成績(jì)，李林娟老師即將代表我市參加省英語(yǔ)說(shuō)課比武。
成績(jì)屬于過(guò)去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很漫長(cháng)，希望與困難同在，挑戰和機遇并存。我們將以這次視導檢查為契機，虛心聽(tīng)取各位專(zhuān)家領(lǐng)導的寶貴意見(jiàn)和建議。在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中求特色，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)評價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng )新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。
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