線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料（精選15篇）
在學(xué)習和工作的日常里，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等，如何寫(xiě)一份正確的匯報呢？下面是小編幫大家整理的線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料，歡迎大家分享。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 1
三個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)時(shí)光，或許可以說(shuō)是我語(yǔ)文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險時(shí)光吧！也不是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)線(xiàn)上教學(xué)，只不過(guò)連著(zhù)進(jìn)行三個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)，可以說(shuō)還是第一次，興許也會(huì )是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣的線(xiàn)上教學(xué)方式，還是不太好管理，不管是對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)還是對于我們老師來(lái)說(shuō)，要想在線(xiàn)上把孩子們的學(xué)習抓好，挑戰還是太大了。
在最開(kāi)始進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的工作中，我和我的學(xué)生們一樣，內心充滿(mǎn)了不適應。一不適應全程拿著(zhù)麥進(jìn)行教學(xué)，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課�；蛟S其他老師在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會(huì )有不習慣天天進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)這樣的方式吧！
不過(guò)好在我們年級組每天線(xiàn)上教學(xué)結束了之后，都會(huì )進(jìn)行線(xiàn)上研討會(huì )，會(huì )把每一位教師在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題都匯總起來(lái)，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應的我找到了前進(jìn)的希望。我們每天都會(huì )召開(kāi)小小的線(xiàn)上探討會(huì )，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。
后來(lái)慢慢適應了線(xiàn)上教學(xué)的每日進(jìn)行后，身為小學(xué)語(yǔ)文教師的我，也在線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程中找到了一些教學(xué)的樂(lè )趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現小學(xué)生對語(yǔ)文的'學(xué)習興趣還是非常濃厚的，縱然線(xiàn)上教學(xué)讓他們有一些不適應，但如果我在線(xiàn)上課堂里穿插一些有趣的互動(dòng)游戲，讓大家在游戲中感受到語(yǔ)文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語(yǔ)文老師的，更加喜歡語(yǔ)文的。
這段時(shí)間線(xiàn)上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來(lái)也認為自己實(shí)在是成成太多了，作為一名教師，我時(shí)刻都在準備著(zhù)，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責，都需要堅持講課，努力的去為學(xué)生們講課，同時(shí)也打造優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負了學(xué)校的期望，得到學(xué)生的一個(gè)認可，也是我一直都在追求的東西，這段時(shí)間以來(lái)上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我也總結一下。
但是期間遇到的問(wèn)題也有很多，比如說(shuō)在上課的時(shí)候網(wǎng)速是一個(gè)很大的羈絆，在我講課的時(shí)候，有的時(shí)候網(wǎng)速不好，也會(huì )導致卡頓，然后就延慢了上課進(jìn)度，甚至有時(shí)候網(wǎng)絡(luò )卡了，還是沒(méi)卡，我自己也不清楚，讓學(xué)生們上課起來(lái)非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個(gè)嚴重的問(wèn)題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時(shí)候學(xué)生那邊的網(wǎng)速其實(shí)也有卡頓的時(shí)候，這就造成了非常大的麻煩，后來(lái)我意識到了這個(gè)問(wèn)題，我一直在強調，如果說(shuō)有學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，可以再私下問(wèn)我一些知識點(diǎn)，我都會(huì )耐心的去解答，我知道有問(wèn)題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來(lái)肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過(guò)了這段時(shí)間以來(lái)的上課經(jīng)歷。這段時(shí)間線(xiàn)上教學(xué)工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來(lái)也認為自己實(shí)在是成成太多了，作為一名教師，我時(shí)刻都在準備著(zhù)，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責，都需要堅持講課，努力的去為學(xué)生們講課，同時(shí)也打造優(yōu)秀的學(xué)生，不辜負了學(xué)校的期望，得到學(xué)生的一個(gè)認可，也是我一直都在追求的東西。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 2
線(xiàn)上直播課已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間了，孩子們也從剛開(kāi)始的好奇激動(dòng)，到現在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò )教學(xué)問(wèn)題也接踵而來(lái)�，F把這些問(wèn)題總結如下：
一、一部分學(xué)生總是不上課。針對這個(gè)問(wèn)題，我采取電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)的方式了解孩子不上課原因。有兩個(gè)孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒(méi)有智能機，無(wú)法參與線(xiàn)上學(xué)習。還有兩個(gè)學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多，手機不夠用，也無(wú)法通過(guò)直播在線(xiàn)學(xué)習。對于這些無(wú)法參與線(xiàn)上教學(xué)的孩子，我和家長(cháng)進(jìn)行溝通，采取讓家長(cháng)陪同孩子一起觀(guān)看河南電視臺“名師課堂”的方式進(jìn)行學(xué)習，每天中午我會(huì )定時(shí)微信或電話(huà)與孩子聯(lián)系，了解孩子學(xué)習情況并給孩子布置相應的作業(yè)。
二、隨著(zhù)對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)新鮮感的慢慢減退，一些學(xué)生開(kāi)始出現遲到，早退現象。針對這個(gè)問(wèn)題，我把全班劃分為6個(gè)學(xué)習小組，每組安排負責任的.小組長(cháng)。由小組長(cháng)在釘釘群中創(chuàng )建各自的小組群。每節直播課前負責組員簽到。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)溝通，確保直播課期間每個(gè)學(xué)生都可以按時(shí)上課。
三、部分學(xué)生無(wú)法按時(shí)提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)。直播課到現在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會(huì )在班級微信群中及時(shí)總結反饋當天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個(gè)孩子總是視而不見(jiàn)。為了讓這幾位孩子家長(cháng)重視網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，督促其孩子按時(shí)完成作業(yè)。我逐一打電話(huà)與這幾位孩子家長(cháng)取得聯(lián)系，告訴家長(cháng)，我們的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)還會(huì )持續一段時(shí)間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長(cháng)朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現在在家，很多時(shí)候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長(cháng)能夠重視多督促孩子按時(shí)上課，認真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學(xué)有所得。
四、學(xué)生聽(tīng)課效果不好。每學(xué)完一個(gè)單元我們都會(huì )進(jìn)行測試，通過(guò)測試我發(fā)現孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個(gè)情況我采取兩個(gè)措施進(jìn)行解決：
1、要求學(xué)生做好課前預習。
2、要求孩子今后在提交作業(yè)的時(shí)候也要提交聽(tīng)課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽(tīng)課的情況。
直播教學(xué)的日子可能還要持續一段時(shí)間，我會(huì )針對出現的問(wèn)題及時(shí)總結并調整，把停課不停學(xué)的工作做好。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 3
自從學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”以來(lái)，已經(jīng)八周了，老師和學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上教學(xué)學(xué)習，由剛開(kāi)始的不適應到現在的適應，剛開(kāi)始的上課時(shí)的忐忑心情，到現在大大方方給學(xué)生直播，已經(jīng)走好了線(xiàn)上教學(xué)的第一步。 在“停課不停學(xué)”的起始階段，我就抓緊時(shí)間召開(kāi)了班級的視頻會(huì )議，對于使用手機軟件還不流暢我，不會(huì )使用靜音功能，家長(cháng)和孩子們就自覺(jué)地保持安靜，在會(huì )議中不僅布置了新的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)要求，還關(guān)心孩子們在家里怎么樣？有沒(méi)有什么困難？孩子們回應地一聲聲“常老師，我想你了，好想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)啊�！�
我是一位50多歲的一年級數學(xué)老師，數學(xué)教學(xué)還是我的擅長(cháng)，但是在這非常時(shí)期讓我待在家里，卻不能走進(jìn)課堂在黑板上用粉筆教學(xué)，而是用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)， 這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，更是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對于這樣充滿(mǎn)了挑戰的工作，是新鮮也是困難的，因為我沒(méi)有經(jīng)驗，比年輕人更是困難。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我就做了很多錯誤，比如上網(wǎng)課時(shí)我忘記打開(kāi)自己電腦的攝像頭，有比如該開(kāi)啟聲音的時(shí)候我沒(méi)有開(kāi)，自己一個(gè)人在那里聚精會(huì )神的講課，等我一節課講完，看到手機上面密密麻麻的留言，我都恨不得找個(gè)地洞鉆下去，因為實(shí)在是太丟臉了，實(shí)在是太難看了。
居然開(kāi)啟一個(gè)人的舞臺，學(xué)生們無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)讓我一直都感覺(jué)自己臉上火辣辣的，感覺(jué)自己是那么差勁，那么羸弱，更重要的是居然不會(huì )用直播，如同與社會(huì )脫線(xiàn)的舊社會(huì )的老太婆，實(shí)在是非常不自在，遇到這樣的事情，我自己也無(wú)奈，但是還好經(jīng)過(guò)了開(kāi)始上課時(shí)的犯錯，到了后面給了我足夠的經(jīng)驗，我也知道了該如何做好防范，不能在繼續犯錯下去了這樣一直犯錯，實(shí)在是一種尷尬。
在后面上課時(shí)，每天除了按時(shí)上課也都會(huì )詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么異常，及時(shí)聯(lián)系我，同時(shí)也會(huì )總結自己遇到的問(wèn)題，及時(shí)解決不會(huì )在如同過(guò)去那樣，鬧烏龍，那樣犯錯。就這樣，我開(kāi)始慢慢的'走到了網(wǎng)絡(luò )授課的正途上，認真的指導學(xué)生，好好的糾正了他們的學(xué)習，不用擔心他們不努力學(xué)習，只要我有時(shí)間就一定會(huì )認真教導好的。
在上網(wǎng)課中我也發(fā)現了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中我會(huì )把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀(guān)看，如果有什么問(wèn)題也會(huì )及時(shí)的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習，不用在擔心自己學(xué)的不好，努力學(xué)習的目的就是要讓他們學(xué)的好，做的好。上課是為了讓學(xué)生吸取知識，但是上網(wǎng)課有個(gè)非常大的問(wèn)題互動(dòng)的學(xué)生明顯比在教室的時(shí)候少，為了保證學(xué)生上課積極性，我通常會(huì )隨機點(diǎn)名提問(wèn)，讓學(xué)們及時(shí)回答問(wèn)題，把已經(jīng)飄走的思維及時(shí)拉回來(lái)。
同時(shí)我還盡量和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系，因為以前就建立的家長(cháng)群，現在方便了我們溝通，我會(huì )把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母，然后讓家長(cháng)把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們，同時(shí)提醒家長(cháng)監督學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)生更好的學(xué)習，通過(guò)雙向的引導讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。
我也開(kāi)始喜歡這樣的教學(xué)方式。當然同時(shí)我會(huì )多去學(xué)習，畢竟我不喜歡一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)，多去與老師溝通然后學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué)。在后面的網(wǎng)工作中，更好的指點(diǎn)學(xué)生。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 4
線(xiàn)上教學(xué)總結時(shí)光如梭，春天已到，校園的櫻花已開(kāi)，本周是開(kāi)學(xué)的第六周了，雖然我們和孩子目前仍沒(méi)有辦法在校園相聚，但是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習將我們緊緊相連，突破空間限制。線(xiàn)上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習新知識，也讓我學(xué)到名師們的“精華”來(lái)促進(jìn)自己的成長(cháng)。
"凡事預則立，不預則廢"，教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這樣才能為學(xué)習新知識掃清障礙做好準備，所以我們一定要做好預習。網(wǎng)絡(luò )課堂缺乏互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程進(jìn)行較快，所以為了學(xué)生能更好地聽(tīng)課和掌握知識，避免聽(tīng)課時(shí)被動(dòng)、忙亂。我會(huì )在群內通過(guò)發(fā)送“鎮江好老師”的預習視頻，要求學(xué)生在晚上做好預習：熟讀課文和字詞，大致了解課文和課后題。做好預習，聽(tīng)起課來(lái)就會(huì )主動(dòng)，課堂筆記就有了重點(diǎn)，對老師的啟發(fā)性問(wèn)題的反應就快，學(xué)習就會(huì )輕松些。
一年之計在于春，一日之計在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀，通過(guò)視頻會(huì )議及時(shí)查看每位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，通過(guò)先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”，再抽查提問(wèn)學(xué)生應背誦的古詩(shī)、課文等，從而了解學(xué)生的掌握情況，督促及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。通過(guò)早讀不僅調動(dòng)學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，還可以提高學(xué)生學(xué)習積極性，更有利于一天的學(xué)習效果。
日常授課以觀(guān)看名師課堂為主。每天的`名師課堂時(shí)間，我都會(huì )3分鐘提前提醒孩子：準備好課文、練習本、筆等學(xué)習用具；調整正確坐姿；準時(shí)坐在電視機前安靜等待上課；能根據講課內容，做好課堂筆記，下課后及時(shí)上傳聽(tīng)課照片和筆記。在課程結束之后，我會(huì )及時(shí)查看全班聽(tīng)課狀態(tài)和學(xué)習情況，發(fā)現不按時(shí)聽(tīng)課的孩子及時(shí)和家長(cháng)溝通，特別關(guān)注家長(cháng)復工的學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，如有網(wǎng)絡(luò )不佳或不能及時(shí)上課的情況下，我會(huì )通過(guò)大象直播間等方式讓學(xué)生觀(guān)看課程回放，保證每個(gè)孩子都不掉隊。
在此同時(shí)，我會(huì )提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀(guān)看當天的教育內容，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)反思，總結當天的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯字詞等內容發(fā)至微信群內幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結束后我會(huì )及時(shí)給學(xué)生合理布置作業(yè)，力求作業(yè)少而精，達到鞏固訓練的目的。對于學(xué)生的每日作業(yè)，要求上傳到釘釘家校本中，每日我都會(huì )及時(shí)進(jìn)行批改、反饋，對于作業(yè)完成好的學(xué)生，選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內表?yè)P孩子與家長(cháng)并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎狀；對作業(yè)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì )在群內發(fā)放“進(jìn)步小標兵”電子獎狀；對作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)生，我會(huì )及時(shí)和家長(cháng)溝通，保證每個(gè)孩子都不掉隊；對作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草的學(xué)生，我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)反饋指出不足，督促改正，確保在家期間也能工整書(shū)寫(xiě)。最后，我通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況，對錯誤較多的字詞或練習題，我會(huì )語(yǔ)音講解發(fā)到群內幫助學(xué)生真正理解及時(shí)糾正。
閱讀是重要的語(yǔ)文要素。于是我利用釘釘進(jìn)行“好書(shū)日日讀”的閱讀打卡，要求學(xué)生制作讀書(shū)卡把自己每天閱讀的書(shū)名和頁(yè)碼記錄下來(lái)，并摘抄自己喜歡的句子和詞語(yǔ)。對于閱讀完成較好的學(xué)生，我會(huì )分享閱讀視頻或朗讀語(yǔ)音和摘抄本到群里，給予大力表?yè)P。為了提高學(xué)生的閱讀積極性，我會(huì )通過(guò)發(fā)放小紅花等方法，表?yè)P每日堅持閱讀的學(xué)生，同時(shí)在群內發(fā)放“閱讀小標兵”，激勵全班學(xué)生參加閱讀，積累摘抄，展示自我！
為了能及時(shí)查漏補缺和檢測學(xué)生的學(xué)習效果，我會(huì )在周六上午進(jìn)行試卷檢測，通過(guò)錄視頻或錄語(yǔ)音的方式講解試卷中的難題和寫(xiě)話(huà)，在學(xué)生按規定時(shí)間完成試卷后家長(cháng)進(jìn)行批改和提交，同時(shí)我會(huì )再次進(jìn)行試卷評改，針對個(gè)別錯題及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)給學(xué)生進(jìn)行分析講解。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在教書(shū)育人的道路上，在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )繼續向老教師和名師們學(xué)習，努力成長(cháng)！
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 5
這段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)結束了，我感觸很多，作為一名數學(xué)教師我現在也是感覺(jué)自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當然這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長(cháng)，有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗，這很大程度上面激勵了我，讓我更加有信心去做好接下來(lái)的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著(zhù)這一點(diǎn)，無(wú)論是在什么時(shí)候我都會(huì )抱著(zhù)一個(gè)端正的心態(tài)，就像這段時(shí)間的以來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)，雖然說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當中有很多的不便，終歸是線(xiàn)上教學(xué)，但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作，一點(diǎn)都沒(méi)有耽誤。
我對自己的要求還是很高的，在上課的過(guò)程當中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽(tīng)懂，上好自己的每一堂課，認真的講好每一個(gè)知識點(diǎn)，我認為這些都是非常關(guān)鍵的，對學(xué)生們都是非常重要，雖然線(xiàn)上教學(xué)是比較麻煩，有的時(shí)候一些問(wèn)題不能夠及時(shí)的幫助學(xué)生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的`每一個(gè)問(wèn)題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿(mǎn)足，讓我得到了一個(gè)全身心的鍛煉，在工作當中我始終保持著(zhù)端正的態(tài)度，這段時(shí)間下來(lái)在教學(xué)能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，真的是會(huì )讓我受益匪淺，在未來(lái)的工作當中我也相信我是能夠進(jìn)一步的落實(shí)好自己的工作，有些事情本就應該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。
雖然說(shuō)在這段時(shí)間的工作當中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會(huì )堅持下去，上好自己的每一堂課，無(wú)論是做什么事情都應該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養，我依稀的記得自己在第一天講課的時(shí)候還是非常不適應的，對這手機講課那種感覺(jué)是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現在我也是感覺(jué)很不可思議，自己竟然做到了這一點(diǎn)，我也是認為自己能夠處理好相關(guān)的事情，在工作上面我從來(lái)都是一絲不茍，盡管是線(xiàn)上教學(xué)我還是認為我能夠進(jìn)一步的加強，這是對工作一個(gè)負責，也是未來(lái)需要保持好的狀態(tài)，作為一名數學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來(lái)一個(gè)好的學(xué)習氣氛，講課能夠讓大多數學(xué)生們都能夠聽(tīng)進(jìn)去這就是最大的驕傲，很感激這段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)，我真的是成長(cháng)了很多。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 6
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間線(xiàn)上教學(xué)，我學(xué)習到了很多。線(xiàn)上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別，存在這很大區別�，F在談?wù)劷虒W(xué)總結。
在線(xiàn)上教學(xué)中，發(fā)現家長(cháng)有這不可缺少的作用，很多學(xué)生的家長(cháng)，在家中不但擔任學(xué)生的老師，而起還可以指導學(xué)生如何在家中上好課，家長(cháng)有這監督管理學(xué)生學(xué)習的作用，因為在家中學(xué)習，與學(xué)生接觸的機會(huì )少了，不能夠面面俱到，很多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習的情況如何。
我曾遇到過(guò)幾個(gè)學(xué)生因為不想上課，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習反而更加用心，但是家長(cháng)在家的時(shí)間不多，很多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作，不能夠時(shí)刻照顧到學(xué)生的學(xué)習。
在開(kāi)網(wǎng)課一段時(shí)間后，我舉行了一次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，與各位家長(cháng)做了一些約定，讓家長(cháng)配合我們教學(xué)工作，有些學(xué)生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學(xué)習，實(shí)用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件，當然我每天的上課時(shí)間都是在早上，所以上課時(shí)我為了避免學(xué)生在上課的時(shí)間里，開(kāi)小差，經(jīng)常會(huì )在電腦上點(diǎn)擊學(xué)生線(xiàn)上問(wèn)答。
讓學(xué)生們在線(xiàn)上學(xué)習和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時(shí)間里面走神，同時(shí)，改變講課方式，重點(diǎn)提煉知識要點(diǎn)，要在段時(shí)間里面講完課，就必須要保證自己上課及時(shí)完成授課要求，一些相對無(wú)用的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )放棄或解決，不用在點(diǎn)醒其他，始終注意到一點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習。
我為了避免自己上課出現烏龍狀況，一般會(huì )把自己上課期間的視頻錄制下來(lái)，發(fā)送到班級群里面，提供下載，讓學(xué)生可以在課后繼續學(xué)習，畢竟既然網(wǎng)絡(luò )課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時(shí)候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒(méi)有及時(shí)下載，這樣做也是方便學(xué)生復習。
因為我是教導語(yǔ)文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習中，在加到學(xué)習的時(shí)候也會(huì )分派一些任務(wù)給家長(cháng)，讓家長(cháng)監督學(xué)生在家里面背誦一些課文，及時(shí)做好相關(guān)的`指導，避免學(xué)生因為沒(méi)有老師，忘記背誦課文，每一天我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時(shí)候我都會(huì )及時(shí)正確的保證高效學(xué)習。
雖然線(xiàn)上教學(xué)結束了，但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習。當然我還需要繼續努力。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 7
一學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實(shí)際，音體美教育工作正常地開(kāi)展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”，在工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，為了更好的完成今后的教育教學(xué)工作�；仡櫛緦W(xué)期的工作，現將工作總結如下：
思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
教學(xué)工作方面
要求每位教師做到，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到”有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
業(yè)績(jì)方面
1、利用大課間時(shí)間積極組織豐富多彩的班級體育競賽，培養學(xué)生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。
2、在校領(lǐng)導的精心組織和全體師生的共同努力下，舉行了以“鍛煉身體追夢(mèng)未來(lái)喜迎百年華誕”為主題的第四屆田徑運動(dòng)會(huì )。
3、為慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，加強對我校學(xué)生的愛(ài)國愛(ài)黨教育、弘揚偉大的.民族精神，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展，6月1日上午，開(kāi)展了以“百年禮贊，童心向黨”為主題的慶�；顒�(dòng)。
4、完成”一級一品”體衛藝課程(即一個(gè)年級一個(gè)品牌)
陽(yáng)光體育課堂
釆取多種課堂形式如：花樣跳繩、韻律操、花樣籃球等活動(dòng)，讓學(xué)生在體育課堂中體會(huì )快樂(lè )、收獲成功、增強體質(zhì)最后為終身體育奠定基礎。
音樂(lè )課中滲透黨史，以“音樂(lè )黨課”這一特殊教育形式，以史串歌、以歌敘史，將音樂(lè )藝術(shù)與黨史教育有機融合，共同慶祝黨的百年華誕，共同追憶黨的光輝歷程，共同感懷黨的初心使命，共同感悟黨的偉大力量。
提高藝術(shù)審美創(chuàng )新美術(shù)課堂
美術(shù)課上，豐富多彩的活動(dòng)如廢舊材料利用、泥塑等小制作、簡(jiǎn)筆畫(huà)、刮畫(huà)、攝影、剪紙藝術(shù)……在老師的引導下，同學(xué)們一起沉醉在藝術(shù)的海洋里！
5、學(xué)期末舉行了“獻禮百年華誕書(shū)畫(huà)展”。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤奮、善思、實(shí)干”的準則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 8
本學(xué)期音體美信教研組在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)懷和廣大教師的協(xié)同配合下茁壯成長(cháng)，在全體教研組成員的共同努力下，堅持以教育科研為先導，圍繞培養學(xué)生的興趣特長(cháng)素養為首，更好地落實(shí)了學(xué)校的工作精神，開(kāi)展創(chuàng )新性教育。先學(xué)后教，以學(xué)定教，師友互助，學(xué)生為主體的理念已深入每一位教師的心中。為了更好地開(kāi)展工作，現將本學(xué)年度音體美教研組工作總結如下：
教學(xué)常規
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃為指導，認真鉆研教材、認真進(jìn)行教學(xué)設計；立足以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念；積極開(kāi)展音體美學(xué)科的整合研究。每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
教學(xué)活動(dòng)
1、開(kāi)展迎國慶頌祖國文藝活動(dòng)
十月，祖國大地洋溢著(zhù)喜悅與自豪，
十月，大河上下激蕩著(zhù)豪邁的樂(lè )章，
十月，長(cháng)城內外響徹著(zhù)東方的節奏。
孩子們用手中的畫(huà)筆，動(dòng)人的歌聲
抒發(fā)著(zhù)豐富的內心情感，
描繪出一幅幅
愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)生活的畫(huà)面。
2、開(kāi)展秋季尚美體育節
少年強則國強，在體育強國目標逐步推進(jìn)的背景之下，少年之強就離不開(kāi)體魄之強，而體育就是鑄就少年強健體魄的重要一環(huán)。20xx年11月5日上午8點(diǎn)20分，涌泉完小20xx年秋季尚美體育節開(kāi)幕式準時(shí)開(kāi)始。體育節的完美閉幕，離不開(kāi)各班班主任的精心準備，離不開(kāi)音體組的組織協(xié)調配合，離不開(kāi)全體教師的支持。
3、開(kāi)展校園石頭畫(huà)展
美術(shù)組老師在11月初，為培養孩子們創(chuàng )新能力，提升孩子們空間想象能力，特開(kāi)展全校石頭畫(huà)比賽，賽后，通過(guò)評選，選出優(yōu)秀作品，并在校園展示，提高孩子鑒賞能力，將美育體現在濃厚的活動(dòng)中。
4、參加襄陽(yáng)市第八屆武術(shù)比賽
體育組經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的.培訓，帶領(lǐng)全校42名武術(shù)隊員，在20xx年11月28日，參加襄陽(yáng)市第八屆武術(shù)比賽，在比賽過(guò)程中，隊員們勇于拼搏，發(fā)揮出色，獲得了少兒組團體第一名的好成績(jì)。
5、組織開(kāi)展慶元旦聯(lián)歡會(huì )
辭舊歲，賀新年。我們用歌聲和舞蹈傳遞最真誠的祝福，我們用中國武術(shù)，告訴祖國媽媽?zhuān)覀儠?huì )強健體魄，做一個(gè)健康成長(cháng)的中國娃，我們用朗朗的讀書(shū)聲，告訴祖國媽媽?zhuān)覀冋秊榱俗鎳慕ㄔO，努力學(xué)習，做一個(gè)對祖國發(fā)展有貢獻的中國娃！
6、參加全國兒童美術(shù)作品大賽
美術(shù)組李國強和習輝兩位老師，組織學(xué)生參加第二十三屆全國少年兒童美術(shù)作品大賽，在兩位老師輔導下，我校共有朱昊羽、陳曉語(yǔ)等18名同學(xué)，獲得金獎。兩位指導老師也榮獲“少年兒童美術(shù)教育成果”二等獎。
7、組織開(kāi)展慶元旦書(shū)畫(huà)展
20xx年來(lái)臨之際，美術(shù)組老師，響應學(xué)校要求，組織學(xué)生開(kāi)展慶元旦書(shū)畫(huà)比賽，同學(xué)們踴躍參加，通過(guò)組委會(huì )評比，共選出陳富敏、盧雨婷等96名優(yōu)秀作品。
展望未來(lái)
本學(xué)期在音體美組全體老師的共同努力下，我們取得了可喜的成績(jì)，但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為我校在各方面邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻！
最后，感謝每個(gè)支持我們工作的老師、家長(cháng)和同學(xué)們，祝大家在新的一年里，家庭和睦，學(xué)習進(jìn)步，事業(yè)有成！
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 9
20xx學(xué)年來(lái)xxx任組織召開(kāi)了音體美教研組總結大會(huì )，教研組老師如數參加了會(huì )議�；仡櫛緦W(xué)期，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，教研組以貫徹全面發(fā)展的教育方針為宗旨，結合我校實(shí)際教育教學(xué)工作，嚴格按照學(xué)校工作計劃和本組工作計劃開(kāi)展工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。
教研組建設
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極認真參加政治學(xué)習以及學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)。
3、組內形成了一個(gè)“團結互助、善于改革、勤學(xué)上進(jìn)”的良好組風(fēng)。組內每學(xué)期都制定出詳細的教學(xué)，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實(shí)處。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。音體美教研組是由多門(mén)學(xué)科組成的教研組，在教師少，課多，多位老師在德育、黨政辦分擔工作的情況下，教研組克服種種困難，將學(xué)校的體育藝術(shù)教學(xué)任務(wù)完成得比較圓滿(mǎn)。
積極完成各項工作
教育教學(xué)積極完成學(xué)校布置的各項工作。及時(shí)上報教研組活動(dòng)記錄，集體備課記錄、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思。在每周集體教研和備課中，認真學(xué)習新課程標準，研究教材和教法，結合我校的體育器材，場(chǎng)地等情況進(jìn)行教研、備課，真正地做到了備課中備教材教法，備學(xué)生及場(chǎng)地和器材，為了更好地完成每節課的教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎。在教學(xué)中充分利用每節課的時(shí)間，較好的完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上，多采用啟發(fā)式和趣味性的教學(xué)方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性，對身體素質(zhì)較差的學(xué)生加強輔導，以鼓勵為主，增強他們的學(xué)習信心和勇氣，使他們和大多數學(xué)生一樣，能夠完成好每一節課的學(xué)習和練習任務(wù)。
體育藝術(shù)要事
1、開(kāi)學(xué)初，對全校體育藝術(shù)器材及場(chǎng)地進(jìn)行檢查，排查安全隱患。
2、本學(xué)期組織體育老師對器材室進(jìn)行重新布置整理。
3、完成了我�；盍∩聿�、自治區健身比賽。
4、開(kāi)展了我校第一節校園畫(huà)展。
5、組織了我校第九屆趣味運動(dòng)會(huì )。
教研組圓滿(mǎn)的組織了各項活動(dòng)，并得到學(xué)校及師生們的好評。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，感受到每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，碩果滿(mǎn)枝的校園。
課余活動(dòng)
豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開(kāi)展了體育特長(cháng)興趣小組，不僅鍛煉了學(xué)生強健的體魄，在整個(gè)過(guò)程中，也讓學(xué)生學(xué)會(huì )了團結、協(xié)作、包容、理解、付出和責任。美術(shù)組開(kāi)展了繪畫(huà)興趣小組和手工制作興趣小組，拓寬了學(xué)生的思維方式，更得到了創(chuàng )造力的培養。音樂(lè )組開(kāi)展了音樂(lè )、舞蹈興趣小組，為學(xué)生提供了豐富的展示平臺，增強了自信心，在訓練中培養了學(xué)生的毅力和吃苦耐勞的精神。
通過(guò)音、體、美、信息組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績(jì)，但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻！
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 10
新年伊始萬(wàn)象新，正是一年最好時(shí)。盤(pán)點(diǎn)我們的20xx，真是碩果累累、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一年，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，都是一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這個(gè)學(xué)期的工作中，初中音、體、美教研組始終根據學(xué)校的工作重點(diǎn)，從課堂改革入手，以提高學(xué)生基本素養為基礎，以學(xué)科核心素養為目標，重視有效教學(xué)與教學(xué)管理，積極配合和組織相關(guān)的活動(dòng)。所有老師齊心合力，認認真真的完成各項工作，真正將核心素養落到了實(shí)處�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
我們的亮點(diǎn)
1、不拘一格巧構思，扎實(shí)推進(jìn)抓教研。
本學(xué)期，音、體、美三科形成大教研組——藝體組，并在學(xué)期初制定了教研計劃，加強了教研工作的力度，切實(shí)有效的完成每一次的教研活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，為了促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)，高亞軍老師和曹煜老師分別執教了《蹲踞式起跑》和《腳內側傳接球》，兩位新教師的課，從教學(xué)的目標設立，重難點(diǎn)的把握，到課上每個(gè)環(huán)節的設計，都體現出了兩名教師過(guò)硬的教學(xué)基本功和非常好的教學(xué)素質(zhì)。10月8日，高蕾老師執教了大教研組公開(kāi)課，她過(guò)硬的授課能力和引人入勝的欣賞環(huán)節讓組內的每一位老師都受益匪淺。10月份，趙明老師參加了在濱城八中舉行的體育教師教學(xué)技能比賽，取得了市二等獎的好成績(jì)。劉智勇老師在10月份參加了省級骨干教師的培訓，11月4日代表初中體育組參加全國第五屆和諧杯“七說(shuō)比賽”并榮獲特等獎的好成績(jì)。在11月份他還參加了省體育與健康德育優(yōu)秀案例的觀(guān)摩研討活動(dòng)，11月2日，xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì )在北鎮中學(xué)初中部隆重召開(kāi)，袁青老師在會(huì )上進(jìn)行了教材分析，劉艷老師執教了觀(guān)摩課。會(huì )后，劉艷老師又在九年級執教了大教研組公開(kāi)課，把在研討會(huì )上所見(jiàn)所學(xué)的新視角完美呈現給了大家。12月份，劉智勇老師赴魯能足校參加xx市中小學(xué)足球教練員的培訓。仝寶明主任跟市體育局溝通后，請專(zhuān)業(yè)的教練員來(lái)到我校，將武術(shù)、柔道、摔跤引進(jìn)到學(xué)生的課堂，豐富學(xué)生們學(xué)習項目。通過(guò)多種形式的教育教研活動(dòng)，讓所有的體育教師都在教學(xué)方面得到了提高。
2、用心耕耘迎收獲，展示交流促進(jìn)步。
本學(xué)期在認真開(kāi)展好教研組工作的同時(shí)，制訂了大教研組聽(tīng)課計劃，并按計劃完成了任務(wù)。音體美各科老師都執教了觀(guān)摩課，跨學(xué)科的聽(tīng)課，使各位老師都受益匪淺，取長(cháng)補短，開(kāi)闊視野，不僅豐富了課堂知識，而且豐富了課堂經(jīng)驗。各教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行各種活動(dòng)，通過(guò)各項文體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養。
�。ㄒ唬┮魳�(lè )組：
�。�1）9月初，配合x(chóng)x市教科院音樂(lè )教研員進(jìn)行了教材培訓前的聽(tīng)課活動(dòng)。
�。�2）10月24日——26日在濱城區第六中學(xué)參加了xx市中小學(xué)人音版音樂(lè )教材培訓會(huì )，明確了我們的音樂(lè )課堂到底如何更好的進(jìn)行。
�。�3）12月4日組織了xx市20xx“青春沃為王”校園歌手大賽——xx實(shí)驗學(xué)校賽區的選拔活動(dòng)，最終我校七年級房舒雅同學(xué)獲得第二名的好成績(jì)。
�。�4）12月24日——26日在xx實(shí)驗學(xué)校渤海分校參加了xx市中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科培訓研討會(huì )，進(jìn)一步明確了在課堂中什么應該是學(xué)生最應該掌握的，也就是音樂(lè )素養體現在了哪里，能更好的跟隨國家的腳步，提升學(xué)生的音樂(lè )素養。
�。�5）12月29日組織了初中部“激揚青春筑夢(mèng)未來(lái)”第五屆新年音樂(lè )會(huì )。在音樂(lè )會(huì )中共有13個(gè)節目，即有個(gè)人也有班級，展現了我校初中部學(xué)生青春的風(fēng)采，本次活動(dòng)受到了領(lǐng)導和師生的一致好評，并在會(huì )后梳理總結，作為我曉得德育成果進(jìn)行了申報與展示。
�。ǘw育組：
�。�1）開(kāi)學(xué)初，承擔了七年級新生入學(xué)教育。
�。�2）初中部大課間的整合與創(chuàng )新。高中齊老師、曹煜老師、趙明老師以及高亞軍老師，合理安排并制定出了七八年級的跑操方案，并針對跑操過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)糾正，而且還利用廣播對各班級的大課間表現及時(shí)評價(jià)、成績(jì)及時(shí)公布，對優(yōu)秀的班級進(jìn)行表?yè)P，以此來(lái)激勵其他班級，積極爭創(chuàng )優(yōu)秀；由于大課間會(huì )受到天氣的影響，劉智勇老師自編了一套適合在教室內做的課間操，并親自進(jìn)行錄像示范，本套課間操不僅適合學(xué)生，同樣也適合老師們在休息之余進(jìn)行鍛煉來(lái)緩解疲勞，室內課間操在整個(gè)初中部已推廣練習，深受老師和學(xué)生的歡迎。
�。�3）成功舉辦了秋季球類(lèi)及智力運動(dòng)會(huì )。本屆運動(dòng)會(huì )改變了以往的比賽形式，以前的比賽形式是利用每天下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行，存在許多弊端，如比賽時(shí)間拖的較長(cháng)，牽扯學(xué)生的精力較多，比賽結束以后會(huì )耽誤正常的放學(xué)時(shí)間等等。仝寶明主任在看到這些問(wèn)題以后改變了以往的比賽形式，將比賽集中在兩天時(shí)間完成，既節約了時(shí)間，又使得整個(gè)比賽更加緊湊，更加的規范，也便于活動(dòng)的組織，本次運動(dòng)會(huì )還跟耿金成主任合作，增加了智力比賽，讓更多的學(xué)生選擇不同項目投入到比賽之中，讓學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
�。�4）組織了九年級冬季越野達標賽。初中體育組全體教師以及九年級焦愛(ài)玲主任和所有班主任，多次實(shí)地進(jìn)行考察，合理安排，王榮崢主任也多次參與籌備會(huì )，并從學(xué)校的角度出發(fā)，強調越野賽一定要組織縝密，制定好安全預案，通過(guò)所有老師和家長(cháng)的共同努力，本次比賽的順利完成。通過(guò)本次比賽，學(xué)生們都增強了自信心，磨練了意志品質(zhì)，可以說(shuō)本次越野賽取得了非常好的效果。
�。�5）九年級組織了“繞8字”跳長(cháng)繩比賽，為了豐富九年級的'大課間，緩解學(xué)生的學(xué)習和中考訓練的壓力，初中體育組的老師們利用大課間時(shí)間組織了本次比賽，九年級任課教師和學(xué)生共同參與，既放松了身心，又起到了鍛煉的效果。
�。�6）完成了學(xué)生體質(zhì)健康測試的測評及上報工作。根據教育部的要求，每學(xué)年的上學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，依據往年的測試時(shí)間，今年要求體育組將測試時(shí)間提前，讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行練習，學(xué)生的測試可以根據學(xué)生最好的成績(jì)進(jìn)行上報。體育教師并借助本次體質(zhì)測試，也讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行了積極充分的鍛煉。
�。ㄈ┟佬g(shù)組：
�。�1）10月21日，袁青老師和孫波老師參加了xx市名師工作室成員培訓會(huì )。
�。�2）20xx.11.2—20xx。11.3參加了xx市初中美術(shù)教學(xué)研討會(huì )。（袁青老師進(jìn)行教材分析，劉艷老師執教了觀(guān)摩課。）
�。�3）11月4日，參加了在濱城區三中召開(kāi)的初高中美術(shù)老師培訓會(huì )。（主講人周杰是美術(shù)課標的撰寫(xiě)人之一。重點(diǎn)解析了美術(shù)核心素養如何落實(shí)的問(wèn)題。）
�、俳滩难h(huán)使用中遇到的問(wèn)題。
�、趯τ诜沁z文化的課堂傳承問(wèn)題。
�、蹖τ趯W(xué)生檔案袋的建立問(wèn)題。
�、軐τ谥锌妓囆g(shù)試題出題的思路問(wèn)題。
�、菽贻p教師的成長(cháng)中遇到的困惑和問(wèn)題。
�。�4）美術(shù)組配合工會(huì )組織書(shū)畫(huà)展作品征集工作，袁青老師負責初中部作品的征集、甄選及統計作品等工作。從初一初二初三70多幅作品中甄選出近40幅精品參展。
�。�5）配合音樂(lè )組的元旦聯(lián)歡會(huì )，孫波老師的巧娃工作室、袁青老師的群青工作室、劉艷老師的旭艷工作室開(kāi)設的社團也展示了自己的風(fēng)采。異彩紛呈的美術(shù)社團組織20名學(xué)生在聯(lián)歡會(huì )上現場(chǎng)進(jìn)行了漫畫(huà)、國畫(huà)、素描、泥塑、編織的展示，袁青老師還將扎染走秀搬上了舞臺。
�。�6）組織了“慶新年、展風(fēng)采”書(shū)畫(huà)展，作為美術(shù)組期末向全體師生交的一份考評答卷。本學(xué)期，袁青老師輔導的五名學(xué)生還在第32屆山東省青少年科技創(chuàng )新大賽中獲省市級大獎。
我們的不足
一、我們的不足：
1、創(chuàng )新工作的能力還不夠，更多是依據以往的工作經(jīng)驗開(kāi)展工作，這就使得有些工作和活動(dòng)不能夠吸引學(xué)生，學(xué)生參與的積極性也不能夠被充分調動(dòng)。導致創(chuàng )新能力不足的主要原因是以往的經(jīng)驗阻礙了思考的能力，再就是還需要不斷的學(xué)習，吸收新知識，開(kāi)拓自己的眼界，以滿(mǎn)足創(chuàng )新的需求。
2、評價(jià)的方式還比較單一，不能夠多元評價(jià)，只關(guān)注到優(yōu)秀的班級或者個(gè)別學(xué)生，而忽視了其他班級和學(xué)生，應采用多種形式的評價(jià)方式，顧及到所有的班級，要善于發(fā)現每個(gè)班級或者學(xué)生的亮點(diǎn)，而且要及時(shí)的進(jìn)行鼓勵和表?yè)P。這樣才能使活動(dòng)起到最好的效果。
3、課時(shí)安排有前松后緊現象，因教學(xué)過(guò)程中由放假、考試等各種原因導致班級之間課程瘸腿、短課現象，到期末就出現倉促趕課現象。準備下學(xué)期先抓重難點(diǎn)，把該上的先上完。
下學(xué)期的打算
一、下學(xué)期的打算：
由于下學(xué)期時(shí)間較短，合理安排活動(dòng)的時(shí)間，有以下具體工作：
�。ㄒ唬┮魳�(lè )組：
1、師生專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
2、首屆中學(xué)生戲劇節。
�。ǘw育組：
1、三月初，七八年級下午大課間分別按照年級進(jìn)行不同的項目練習。九年級利用下午大課間進(jìn)行中考項目專(zhuān)項練習。
2、四月初，組織九年級畢業(yè)班的中考體育模擬達標測試。
3、五月初，組織七八年級的春季田徑運動(dòng)會(huì )，由于運動(dòng)會(huì )需要的裁判員較多，運動(dòng)會(huì )各個(gè)項目由班級承擔，班級挑選出認真負責的學(xué)生進(jìn)行裁判工作。
�。ㄈ┟佬g(shù)組：
1、走出去，請進(jìn)來(lái)。讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)博物館、美術(shù)館，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識；讓教師走出去，走進(jìn)高校課堂，走進(jìn)民間藝人的工作室，發(fā)展自我，提升專(zhuān)業(yè)。請專(zhuān)家、民間藝人走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，講述專(zhuān)業(yè)發(fā)展及歷程，提升學(xué)生精神素養。
2、迎接省市級科幻畫(huà)大賽。
3、配合小學(xué)組迎接六一兒童節及各項檢查視導工作。
4、第二屆春季學(xué)生書(shū)畫(huà)展。
翻看這一年的工作記錄，采擷20xx年精彩的瞬間，時(shí)間倉促，難免掛一漏萬(wàn)，但時(shí)光不老，我們不散；新的一年，我們繼續。20xx年愿時(shí)光不負韶華，愿真情不負努力。20xx，愿藝體之花開(kāi)遍校園，讓我們引領(lǐng)孩子們遇見(jiàn)更好的自己！
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 11
本學(xué)期xx小學(xué)體音美教研組工作在上級領(lǐng)導的指導下，按照學(xué)校對體育音樂(lè )美術(shù)工作的要求，以“雙減”政策為背景，嚴格落實(shí)“五項管理”，以《新課程標準》為依據，結合學(xué)科特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，從而切實(shí)有效發(fā)揮藝術(shù)教育能力，而音體美教育是中小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是促進(jìn)素質(zhì)教育更好發(fā)展的重要內容。在中小學(xué)教學(xué)體系中，音體美占據著(zhù)非常重要的地位，不僅可以滿(mǎn)足實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，而且還可以更好地培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，從而達到豐富學(xué)生生活、培養學(xué)生審美能力的效果。xx小學(xué)體音美教研組為本學(xué)期工作做了以下總結：
教研篇
我們按照新課標的要求，結合我校要求，體音美教研組要進(jìn)行組織驗課和備課，根據體音美組學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習教育教學(xué)模式進(jìn)行了大膽的嘗試和創(chuàng )新任課教師進(jìn)行討論研究，根據學(xué)科特點(diǎn)各抒己見(jiàn)，針對自己認為不妥的地方提出看法。大家討論過(guò)程中，每一位教師都能認真地聽(tīng)取虛心理解與對方交流，做到大家鼓勵，相互支持。
競賽篇
乒乓球
小小圓球，飽含力量，凝聚團結，增進(jìn)友誼。為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和五項管理工作，提升xx小學(xué)體育、音樂(lè )、美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)xx小學(xué)“一級一品”體音美教學(xué)責任，提高我校小學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，發(fā)揚中華國球風(fēng)采，增強同學(xué)們對乒乓球運動(dòng)的喜愛(ài)，促進(jìn)各班之間的交流，xx小學(xué)體音美教研組組織了四年級乒乓球比賽。
體音美
少年宮課后服務(wù)
體育
“體”生魅力，釋放蓬勃生機
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，本學(xué)期開(kāi)展課后服務(wù)課以來(lái)，體育老師圍繞強健學(xué)生體魄，提高學(xué)生意志力的目標開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng)。
音樂(lè )
“音”為有愛(ài)，分享快樂(lè )童年
音樂(lè )，教育書(shū)溫暖童年的教育，對于陶冶情操，溫潤心靈，啟迪思想，有不可替代的作用，老師們在課堂上用用音樂(lè )加舞蹈的'形式給學(xué)生一種不同的美好體驗。
美術(shù)
“美”不勝收，繪就美好人生
美術(shù)作為一門(mén)培養學(xué)生審美情操的藝術(shù)，在小學(xué)學(xué)科中必不可少，可以喚醒學(xué)生對美感的體驗，讓美在孩子心中發(fā)芽生長(cháng)。
主題活動(dòng)
迎“冬奧”系列活動(dòng)
xx小學(xué)體音美教研組以落實(shí)國家“雙減”政策為指導思想，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，豐富校園文化生活�！氨┻\動(dòng)進(jìn)校園”可以增加小學(xué)生對于冬季體育運動(dòng)的熱愛(ài)，培養新的興趣愛(ài)好，掌握多種技能，冰雪運動(dòng)系列活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)校體音美事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了空間。為做到推進(jìn)冰雪運動(dòng)進(jìn)校園，加強國家?jiàn)W運自豪感，做到人人參與的氛圍，我校特此舉辦“冰雪進(jìn)校園，助力冬奧會(huì )”體育、美術(shù)等系列活動(dòng)。
體質(zhì)健康測評
為了貫徹落實(shí)健康第一的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質(zhì)健康水平制定。體質(zhì)健康測評是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，體音美教研組按照要求對全校學(xué)生做了體質(zhì)健康測評。
結束語(yǔ)
一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)全校體音美教研組教師的努力和合作下，在各方面有了不少的進(jìn)步，工作上也取得了較好的成績(jì)。在以后的工作中，我們會(huì )沿著(zhù)教研之路，繼續堅定地走下去，力求在實(shí)踐中探索，在探索中提高努力，為我校的音體美教學(xué)貢獻出自己的智慧和力量！
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 12
為進(jìn)一步強化“雙減”背景下音體美教學(xué)常規管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校體藝工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，音體美教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，嚴格按照學(xué)校工作計劃和本組工作計劃有序開(kāi)展教學(xué)工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的核心素養�，F將各項工作總結如下：
一、思想政治工作
認真組織全組教師學(xué)習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好氛圍，以立德樹(shù)人和體藝育人為宗旨，注重學(xué)生人格發(fā)展和能力的培養，全面提高我校音體美教學(xué)工作的質(zhì)量。
二、抓好教學(xué)常規管理
1、認真學(xué)習新課程標準，領(lǐng)會(huì )其新的思路和精神，積極參加教研、教改活動(dòng)，讓課堂從有效走向高效。
2、為全面貫徹落實(shí)“七個(gè)一”活動(dòng)工作要求，推動(dòng)教育教學(xué)改革，切實(shí)加強學(xué)生綜合素養的全面提升。
3、狠抓常規管理，配合教科研室定期對本組教師的.教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并計入學(xué)期考核。
4、全組教師認真執行教務(wù)處工作計劃，每周賽課中，骨干教師和年輕教師積極開(kāi)展聽(tīng)課，磨課，評課活動(dòng)，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內讓新教師適應教學(xué)工作，落實(shí)好新教師的匯報課，促進(jìn)組內教師共同成長(cháng)。
5、落實(shí)陽(yáng)光大課間“2+1”活動(dòng)，積極開(kāi)展排球、足球、籃球、田徑、跳繩社團活動(dòng)，養學(xué)生終身運動(dòng)習慣，提學(xué)生運動(dòng)技能，育學(xué)生健康體魄，筑學(xué)生幸福一生。
三、抓好”體育”工作
1、學(xué)期初，在全體體育教師的齊心協(xié)力下，完成課間操的跳繩編排與一月一次跑操匯演，配合德育處班級考核狠抓”兩操”的常規落實(shí)，培養學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣，增強學(xué)生體質(zhì)。
2、利用課余時(shí)間積極組織豐富多彩的師生體育競賽活動(dòng)，培養學(xué)生頑強的拼搏精神、競爭意識及集體主義精神，豐富了教師、學(xué)生的課余生活，使他們的身心得到放松。
(1)九月開(kāi)展秋季運動(dòng)會(huì )、視力測試、國家體質(zhì)數據測試活動(dòng)
(2)十月學(xué)校開(kāi)展體育教師賽課、各年級學(xué)生跳繩比賽、“三分鐘跳長(cháng)繩”比賽、“校長(cháng)杯”足球賽比賽活動(dòng)。
(3)十一月舉行了師生趣味運動(dòng)會(huì )比賽，豐富了校園文化生活，隨后，積極參加全旗中學(xué)生排球、籃球比賽，我校男籃在高鵬教練帶領(lǐng)和全體體育組通力配合下，再次奪得全旗男籃冠軍。
(4)十二月份舉行了師生“凝心聚力拔河比賽”比賽、會(huì )操比賽，凝班級力量、聚教師團結，豐富了師生課余生活，校園內其樂(lè )融融，共享“雙減”之樂(lè )。
四、抓好”美育”工作
�。ㄒ唬┮魳�(lè )活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園生活氛圍。
1、通過(guò)教研教改、集體備課、賽課等活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
2、開(kāi)展多種學(xué)生社團課，豐富校園文體生活。
3、“七個(gè)一”之合唱活動(dòng)的開(kāi)展，使校園煥發(fā)勃勃生機。
4、參加各級各類(lèi)文藝匯演，成績(jì)斐然。
我�！栋伺督穮⒓幼灾螀^藝朵云線(xiàn)上評比，榮獲自治區中學(xué)組舞臺劇一等獎。
感悟初心使命，傳承紅色基因，將愛(ài)國情懷厚植于師生心中。
�。ǘ┳ズ妹佬g(shù)教學(xué)工作
美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng )造性思維為目標，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認真備好每一節課，抓實(shí)有效課堂。
2、加強集體聽(tīng)評課活動(dòng)，實(shí)現資源互補，彌補教學(xué)中不足。
3、積極開(kāi)展各類(lèi)美術(shù)社團活動(dòng)。
美術(shù)社團利用課后服務(wù)組織興趣活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)行美術(shù)素養的訓練，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力及審美能力。
4、承辦了美術(shù)社團展
五、管理好體藝教學(xué)器材。
本學(xué)期我們將體育用具分給教師管理，體育組長(cháng)進(jìn)行登記，規范管理，提高利用率。
六、開(kāi)展豐富的社團活動(dòng)。
本學(xué)期體藝教研組教師利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，體育組開(kāi)設了籃球興趣小組、足球興趣小組，美術(shù)組開(kāi)設了繪畫(huà)興趣小、手工制作興趣小組，音樂(lè )組開(kāi)設舞蹈興趣小組，美術(shù)組的手工作品展及墻壁彩繪，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評。
本學(xué)期，我校體育、美育不斷發(fā)展，從教育教學(xué)到學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展形成了一系列的梯級發(fā)展思路，在教育教學(xué)中，呂明老師參加全市體育理論視頻講課，姬智、郭巧榮老師參加全旗中小學(xué)基本功大賽均獲一、二等獎。美術(shù)組在旗教育局工作坊中榮獲中學(xué)組“優(yōu)秀工作坊”。同時(shí)，在教學(xué)中我們積極參加旗級、市級教育教學(xué)培訓及活動(dòng)，路漫漫其修遠兮，體藝之路我們一起走，不忘初心，牢記使命，砥礪前行！
總結即反思，反思促發(fā)展。六中體藝人將不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，為社會(huì )培養全面發(fā)展的人才，為社會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 13
“停課不停學(xué)”一周的線(xiàn)上教學(xué)工作，在我校全體老師的共同努力下，順利完成。非常時(shí)期，非常開(kāi)學(xué)，非常成長(cháng)，
一周的線(xiàn)上教學(xué)，我們嚴格按照一校一案的安排，各科教師準時(shí)授課，按時(shí)上傳作業(yè)，沒(méi)有規矩不成方圓，為了保證每位教師能按時(shí)按量完成線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)，學(xué)校組織中層領(lǐng)導下沉班級課堂，每日抽查老師的授課及批改作業(yè)情況，并把每日檢查的結果反饋教務(wù)處，及時(shí)讓存在問(wèn)題的老師做出調整。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合各學(xué)科都能利用豐富的教學(xué)資源，出色完成教學(xué)任務(wù)，老師的'教學(xué)方法多彩，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)安排從低年級到高年級抓年級重點(diǎn)，從“字、詞、句到篇”層層遞進(jìn)。
線(xiàn)上教學(xué)工作，是全新的教學(xué)模式，為了快速有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，教務(wù)處和信息部利用網(wǎng)絡(luò )給老師們推送各類(lèi)平臺的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同年級教師集中研討選擇適合自己的音頻和微課穿插于課堂中，增加學(xué)生的學(xué)習樂(lè )趣。
任課教師定時(shí)在班群按學(xué)校課程表安排解答學(xué)生疑問(wèn)。主要的學(xué)習方式有：利用企業(yè)微信平臺復習鞏固、預習新知、教師線(xiàn)上答疑。主要學(xué)習資源有：微課視頻、教師自主直播授課。保證每節授課時(shí)長(cháng)不超20分鐘。學(xué)生作業(yè)的檢查反饋則是利用微信群、收、交作業(yè)小程序、班級小管家小程序等進(jìn)行檢查落實(shí)。指導學(xué)生學(xué)習方式的有效，多樣，很好的將“自教”和“他教”相結合；“自學(xué)”和“觀(guān)看視頻”相結合；“練習”與“反饋”相結合。每天堅持批改每一位學(xué)生的作業(yè)并行性點(diǎn)評。
線(xiàn)上教學(xué)已圓滿(mǎn)結束，接下來(lái)的線(xiàn)下教學(xué)更有挑戰性，讓我們繼續攜手共同奮進(jìn)，繪制更加多彩的西小藍圖！
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 14
一、戰勝惰性，自覺(jué)自律
網(wǎng)課的這段時(shí)間，除了上課、批改作業(yè)、固定的資料上報外，我把更多的時(shí)間都投入到研讀教材上，手里可以利用的資源很多，像《教學(xué)參考書(shū)》《教學(xué)設計與指導》等教輔資料，網(wǎng)上有國家云平臺的示范課、精品課，還有各個(gè)網(wǎng)站、微信公眾號的優(yōu)秀課例，這些都是我備課時(shí)可以依仗的“財富”，所以在講授新課時(shí)，我都會(huì )先把整個(gè)單元的所有課文瀏覽一遍，做到心中有數，然后再針對每一篇課文重點(diǎn)“突破”，這種由面到點(diǎn)、從整到零的備課思路讓我對教材有了更深層次地把握，所以每次上直播課，我沒(méi)有任何思想包袱，反而信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不打無(wú)準備之仗，不說(shuō)無(wú)準備之話(huà)，這種自覺(jué)自律的生活節奏點(diǎn)燃著(zhù)一位青年教師立足三尺講壇、默默耕耘、無(wú)怨無(wú)悔的小幸福。
二、平和心態(tài)，戒驕戒躁
每次上直播課前，我都會(huì )提前五分鐘開(kāi)啟直播，這個(gè)時(shí)間我就放一首好聽(tīng)的歌曲給他們聽(tīng)，像《稻香》《聽(tīng)媽媽的話(huà)》《孤勇者》等等，讓學(xué)生猜猜這首歌的名字是什么？這首歌的原唱又是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)驗我就發(fā)現，不管你播放什么歌曲，總有學(xué)生能夠猜出來(lái)。聽(tīng)歌猜謎的游戲極大地調動(dòng)了學(xué)生們聽(tīng)課的積極性。你不用擔心他們上課會(huì )遲到，因為你讓他們知道，這個(gè)游戲的時(shí)間只有五分鐘。
直播課中的隨機點(diǎn)名也能吸引學(xué)生的注意力。平時(shí)我上課進(jìn)行到一半，會(huì )隨機點(diǎn)出幾位學(xué)生的名字，讓他們參與課堂互動(dòng)。比如今天講評學(xué)生作業(yè)，當我講到常子涵同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，提問(wèn)：她的語(yǔ)言風(fēng)格是平實(shí)還是活潑呢？于是就抽查幾位學(xué)生把答案發(fā)送到互動(dòng)面板上，沒(méi)有被抽查的學(xué)生會(huì )監督那些學(xué)生是否完成老師的提問(wèn)，這樣在屏幕那頭，每位學(xué)生都有事情可以參與，就把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)了。
當我們被上網(wǎng)課弄得手忙腳亂的.時(shí)候，也可以轉念想一想網(wǎng)課帶來(lái)的“小確幸”，如：在這段時(shí)間里我們可以在家兼顧工作和生活，照料孩子的飲食起居，不用為把孩子單獨留在家里而牽腸掛肚；我們還可以與孩子一起學(xué)習，理順上網(wǎng)課的學(xué)習思路，幫助孩子做好計劃安排。
總之我們只要不抗拒、不抱怨，用好奇、探索、嘗試的心態(tài)去摸索上網(wǎng)課規律和學(xué)生的認知規律，用平和的心態(tài)迎接早上的第一縷陽(yáng)光，戒驕戒躁，我們就能很快找到工作的竅門(mén)。
三、多問(wèn)問(wèn)題，常閱讀
我每天都會(huì )有一段屬于自己的閱讀時(shí)光，陽(yáng)臺上、沙發(fā)邊、餐桌前，我都按時(shí)堅持閱讀。網(wǎng)課的這段時(shí)間，我相繼讀完了《田螺姑娘》《老人的智慧》《聰明的牧羊人》（上下冊）等五年級上冊快樂(lè )讀書(shū)吧的幾本必讀書(shū)目，每天下午一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，我會(huì )如約地和學(xué)生一起共讀，一起完成每天的閱讀單。這幾周下來(lái)，我們都有100萬(wàn)字的閱讀量，看一看、品一品、議一議，學(xué)生們都會(huì )對世界各國的民間故事產(chǎn)生新的不同的認識，這種”觀(guān)書(shū)譯理可以養心”的生活節奏點(diǎn)燃著(zhù)孩子們想要讀書(shū)的小幸福。
只讀這些書(shū)還不行。這兩天我還在讀《佐賀的超級阿嬤》，這是日本作家島田洋七于2001年創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)，雖然只看了一半多一些，但早已被里面的情節感動(dòng)不已：喜歡這樣的超級阿嬤，她性格開(kāi)朗，教“我”做的第一件事竟然是生火做飯；她智慧超群，一根木棒還能讓自家門(mén)前成立“超級市場(chǎng)”；她勤儉持家，一塊磁鐵就能為家里帶來(lái)“額外收入”……難怪作者說(shuō)：幸福不是由金錢(qián)左右的，而是取決于你的心態(tài)。
四、互相交流，共同進(jìn)步
只有多互相交流，取長(cháng)補短，才能共同進(jìn)步。線(xiàn)上課，年級語(yǔ)文組每天都會(huì )有固定的交流時(shí)間和話(huà)題，講什么，怎么樣，留什么作業(yè)，設計怎樣的課堂活動(dòng)等一系列問(wèn)題，都會(huì )是我們每天熱議的話(huà)題，而與同伴們的交流互動(dòng)也是促進(jìn)學(xué)習的一種有效方法。一個(gè)題，大家可能有不同的看法、做法。通過(guò)交流，經(jīng)常會(huì )有意想不到的收獲，交流中，我們會(huì )互相鼓勵，共同進(jìn)步。
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料 15
一、向40分鐘要實(shí)效——千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠看方知出處高
高效的課堂必須關(guān)注學(xué)生。網(wǎng)課期間，學(xué)生相對缺乏自律性和專(zhuān)注度，在實(shí)時(shí)互動(dòng)困難重重的情況下，每一節課從設計到實(shí)施都必須更加關(guān)注學(xué)生的參與感、情感體驗和學(xué)習能力。為了達到時(shí)刻“關(guān)注學(xué)生”的目的，我們在英語(yǔ)課堂上有以下做法，收效顯著(zhù)。
課堂充分留白
按照學(xué)校對高效課堂的要求，我們要求自己每節課都與學(xué)生充分互動(dòng)，最多開(kāi)展30分鐘的授課，必須要有10分鐘甚至更多的課堂“留白”，用來(lái)指導學(xué)生思考疑難點(diǎn)、總結方法與規律、完善筆記和訂錯，或進(jìn)行針對性鞏固練習。
嚴格攝像頭擺放
嚴格要求學(xué)生的攝像頭位置，上半身及桌面同時(shí)展現在老師和其他同學(xué)面前。學(xué)生網(wǎng)課鏡頭標準如下：
每節課前及課中，我們都會(huì )翻頁(yè)查看學(xué)生的攝像頭位置是否合格，及時(shí)提醒調整。在這樣的鏡頭范圍內，我們能夠看到學(xué)生的面部表情和眼神，感知上課情緒；通過(guò)查看桌面環(huán)境，我們實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生是否同步書(shū)寫(xiě)、記錄，有效防止課堂“摸魚(yú)”。
全員出鏡，全員開(kāi)麥，同步板書(shū)
視頻會(huì )議方式的課堂上，學(xué)生的麥克風(fēng)全部打開(kāi)，語(yǔ)音及畫(huà)面基本接近于教室中的真實(shí)情景。如此，學(xué)生可以集體回答問(wèn)題，也可以舉手要求單獨回答。我們同樣會(huì )根據學(xué)生上課狀態(tài)及問(wèn)題難度等因素，有目的地選擇學(xué)生回答，省去了“申請連麥——同意連麥申請”環(huán)節；同時(shí)在共享屏幕狀態(tài)下，學(xué)生鏡頭全部顯示在屏幕范圍內，師生彼此都可見(jiàn)對方，雙方自由對話(huà)，實(shí)時(shí)板書(shū)，課堂互動(dòng)效果改善明顯。
分層次定制“加餐”
在備課與課后反饋中充分尊重學(xué)情。我們習慣性地在下課時(shí)，保存本節課件、習題解析和注釋痕跡、課堂板書(shū)文檔等課堂資料，并于第一時(shí)間上傳至班級群文件中，方便學(xué)生課下查閱、整理和復習筆記。
二、在準備階段謀蓄力——工欲善其事，必先利其器
打鐵還需自身硬
兵馬未動(dòng)，糧草先行。為力爭做到線(xiàn)上線(xiàn)下課堂同質(zhì)高效，我們首先從自身做起，既保證硬件設備齊全完好，又對各種技術(shù)操作了如指掌。因此，在網(wǎng)課開(kāi)始前，我們便備齊兩臺電腦、手機、有線(xiàn)耳機、藍牙耳機、電容筆等設備。電腦支架、手機支架也不放過(guò)，除了保護頸椎外，更重要的是方便調整鏡頭，確保一個(gè)完美的自己出現在學(xué)生面前。我們多次測試設備，充分嘗試每個(gè)細節的用途，熟練使用“視頻會(huì )議”模式下的各個(gè)功能。未雨綢繆，為有序高效的線(xiàn)上課堂奠定了良好的硬件與技術(shù)基礎。
群策群力，獲益良多
一己之力難免手忙腳亂，眾人攜手方可應對自如。為有效解決線(xiàn)上教學(xué)的各種“疑難雜癥”，保證教學(xué)效果，我們堅持“每周大組教研，每天小組教研”的模式。除落實(shí)日常的教學(xué)研討外，我們針對網(wǎng)課學(xué)習的特點(diǎn)、學(xué)生在課堂內外反映出的問(wèn)題等，集體分享教學(xué)小妙招，重梳教學(xué)辦法。通過(guò)扎實(shí)有效的教研，我們在課前考勤、學(xué)情檢測、作業(yè)查收、高效閱卷等各方面已形成一套符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的有效方法。
關(guān)注反饋，勤思多省
為有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，我們緊跟學(xué)�！岸喾答仭钡墓ぷ鬓k法，密切關(guān)注釘釘群反饋、值班查課群反饋、全體教師群反饋，實(shí)時(shí)關(guān)注教學(xué)實(shí)效、學(xué)習優(yōu)秀做法、改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)校的高標準、嚴要求下，我們也以更加高度的熱情投入到教學(xué)工作中，嚴抓實(shí)效。
學(xué)校的“多反饋”模式
三、于課后追蹤與評價(jià)中爭提升——只要功夫深，鐵杵磨成針
緊抓習慣培養，堅持育人為本
為引導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，我們從字體書(shū)寫(xiě)習慣、課文讀背習慣、答題規范習慣三個(gè)方面，嚴抓學(xué)習習慣培養。一是在字體書(shū)寫(xiě)方面，要求聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)、試題等統一使用衡水字體，并借助“作業(yè)打回”功能，嚴格把關(guān)每一環(huán)節中的字體規范。二是在課文讀背方面，使用閉眼的.方式檢測背誦效果，同時(shí)，當背誦內容重復時(shí)，采取“附加指定動(dòng)作”的背誦模式，保證視頻的時(shí)效性。三是在答題規范方面，要求學(xué)生準確圈畫(huà)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并在作業(yè)中使用自制答題卡，使答題卡的規范使用成為日常。經(jīng)過(guò)長(cháng)期指導與嚴格把關(guān)，目前多數學(xué)生都能做到字體工整、段落整齊、卷面整潔。在學(xué)習習慣培養的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度逐漸端正，學(xué)習的內驅力日益得到激發(fā)。
設計多元評價(jià)，培育學(xué)科素養
為了激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提升學(xué)生在真實(shí)的情境中運用知識的能力，除常規的“任務(wù)型評價(jià)”、“習慣養成類(lèi)評價(jià)”外，我們還采用了“表現性評價(jià)”方式，在扎實(shí)做好紙筆評價(jià)的基礎上，開(kāi)展了介紹自己的房間、英語(yǔ)配音、制作三明治等實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)。以于課堂廣泛發(fā)動(dòng)為始，在家校本中借助具體情境描述任務(wù)要求，建立課堂所學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)聯(lián)，輔以釘釘的“獎狀”功能增加儀式感。以介紹自己的房間為例，學(xué)生全員參與其中，熱情度高，不少學(xué)生還獨立完成了撰稿、拍攝、剪輯等工作。設計多元評價(jià)，堅持學(xué)思結合的英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)，引導學(xué)生在應用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)中內化所學(xué)語(yǔ)言和文化知識，加深理解并運用，培育了學(xué)生的語(yǔ)言能力與思維品質(zhì)。
完善作業(yè)評價(jià)體系，落實(shí)“以評促學(xué)”
為提供針對性強的描述性評價(jià)結果和及時(shí)、準確的反饋，使學(xué)生不斷體驗英語(yǔ)學(xué)習的進(jìn)步，更加全面地認識自我、發(fā)現自我，保持并提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣和信心，我們采用了“反饋—追蹤—再講解”的模式，全方位落實(shí)作業(yè)評價(jià)。一是堅持作業(yè)全批全改，并采取紅筆圈畫(huà)、語(yǔ)音提示、視頻講解等方式，及時(shí)對作業(yè)逐一反饋，保證批改不隔夜。二是實(shí)行跟蹤性評價(jià)，嚴格追蹤被打回作業(yè)的訂正情況，幫助學(xué)生查漏補缺，以此達到“溫故知新”的效果。三是采取集體講評與個(gè)別講解相結合的方式，定期安排組內講題任務(wù)，由組長(cháng)——課代表——任課教師逐一把關(guān)。在引導學(xué)生完成作業(yè)、訂正作業(yè)、講解作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)言和思維能力得以提升，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習潛能，提高了自主學(xué)習的能力。
無(wú)論從教學(xué)方式的變革的角度，還是從科技創(chuàng )新、時(shí)代要求的角度，教師都應第一個(gè)改變思維方式，以開(kāi)放的心態(tài)迎接新知、提升自己，嚴格落實(shí)“教—學(xué)—評”一體化的思想——只因我們的工作對象是“孩子”。愿我們所有教師和教育工作者，都懷著(zhù)對“孩子”這個(gè)詞的敬畏之心，對待線(xiàn)上教學(xué)的每一節課！
【線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料】相關(guān)文章：
線(xiàn)上教學(xué)成果展示匯報材料范文02-09
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報06-11
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報02-23
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報（優(yōu)選）06-11
線(xiàn)上教學(xué)成果匯報材料范文（通用9篇）01-07
線(xiàn)上教學(xué)成果展示匯報材料（通用10篇）01-04