學(xué)校工作匯報材料
在日常學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，但是，每次要寫(xiě)匯報的時(shí)候都無(wú)從下手？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作匯報材料，歡迎大家分享。
學(xué)校工作匯報材料1
尊敬的各位區教研中心領(lǐng)導：
大家好!感謝各位領(lǐng)導來(lái)到xx學(xué)校，對我校的教學(xué)工作進(jìn)行視察和指導。xx學(xué)校是一所偏遠山區的九年一貫學(xué)校，因為生源質(zhì)量相對較差，教師平行班之間競爭幾乎沒(méi)有等原因，教學(xué)質(zhì)量不是很理想，非常需要各位領(lǐng)導的指導和幫助�，F將我校開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的教學(xué)工作向您匯報如下。
一、課程實(shí)施：
1、教師狀況：
xx學(xué)校共有教師56人，其中中學(xué)部任課教師27人，小學(xué)部任課教師27人。教師配備充足。但是也存在一些問(wèn)題。比如，小學(xué)部教師平均年齡偏大;中學(xué)部部分學(xué)科教師結構性不足，比如英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科存在這個(gè)問(wèn)題。對于中學(xué)部教師不足的現狀，我們采用了小學(xué)教師轉教中學(xué)以及改學(xué)科等方式來(lái)解決。雖然暫時(shí)解決了難題，但是這部分教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也是一個(gè)問(wèn)題。
2、藝術(shù)課開(kāi)設：
全校有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師2人，美術(shù)教師1人，體育教師2人，信息教師1人，只能滿(mǎn)足中學(xué)部藝體信息課的需求，小學(xué)部只能采用文化課老師兼課的方式來(lái)解決。所以我校藝本信息教師力量相對薄弱。
3、思政課改革：
對于思政課改革，我校中學(xué)部專(zhuān)職思政教師也不足，只有1人，其余都是兼職。思政課的雙貫通改革，我們因地制宜采取了以下措施：一是思政課為主陣地，要求思政教師改變思想，大膽實(shí)行改革。二是思政教育融入全學(xué)科，所有學(xué)科都要根據學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思政教育。三是活動(dòng)育人，通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、團隊活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行思政教育。比如寒假年文化教育，參觀(guān)萊蕪戰役指導所活動(dòng)、幫父母做家務(wù)、陪父母勞動(dòng)等活動(dòng)。
二、教學(xué)常規管理情況：
1、課堂教學(xué)：
(1)我們提出把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的思想。偏遠山區學(xué)校，由于家長(cháng)每天勞動(dòng)、家長(cháng)本身文化水平相對較低等原因導致家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習不夠關(guān)心，所以我們的學(xué)生在學(xué)習上對教師依賴(lài)更大;家長(cháng)對學(xué)生作業(yè)的輔導情況也很不理想，所以我們的教師對課堂的依賴(lài)更大，在此基礎上，我們提出了把教學(xué)任務(wù)全部完成于課上的思想。要求老師精心備課、精選習題、提高課堂教學(xué)效率，盡量把所有教學(xué)任務(wù)完成于課上。
(2)我們提出了小步子低臺階的思想。從主管部門(mén)的要求來(lái)看，xx市教育局用平均分來(lái)評價(jià)學(xué)科和學(xué)校，關(guān)注全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生;從我校的實(shí)際來(lái)看，由于種種原因我校的教學(xué)質(zhì)量不是很理想，與全區兄弟學(xué)校相比還有很大的進(jìn)步空間，這反映出我校學(xué)生基礎較差，學(xué)習習慣養成情況不好等問(wèn)題。因此需要教師在教學(xué)上小步子前進(jìn)、低臺階上升。
2、教師常規：
(1)檢查。學(xué)校制定了xx學(xué)校教師教學(xué)常規要求，由教導處負責每月一次對教師的備課、作業(yè)、測試、聽(tīng)課記錄、理論筆記等常規資料進(jìn)行檢查。檢查小組分成數量小組和質(zhì)量小組。數量小組主要檢查老師們的業(yè)務(wù)資料數量是否充足，質(zhì)量小組主要檢查老師的業(yè)務(wù)資料質(zhì)量是否合格。
(2)反饋。每次檢查之后，都在全體教師會(huì )上強調業(yè)務(wù)資料中存在的問(wèn)題，也對質(zhì)量較好的業(yè)務(wù)進(jìn)行展評。檢查結果納入教師的年度考核。
3、校本教研：
(1)聽(tīng)評課。學(xué)校每學(xué)期分文理兩科舉行一輪全員參與的聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課期間，每周一的下午第七節進(jìn)行教研活動(dòng)，對上一周所聽(tīng)的課進(jìn)行點(diǎn)評。聽(tīng)評課采取大組聽(tīng)課，小組評課的方式。以文理兩個(gè)大組進(jìn)行聽(tīng)課，分五個(gè)教研組進(jìn)行評課。
(2)教研活動(dòng)。教導處學(xué)期初制定工作計劃，安排好整個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的任務(wù)，采用學(xué)�？傮w安排和教研組自主安排相結合的方式，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)以教學(xué)工作急需解決的問(wèn)題為中心進(jìn)行，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校進(jìn)行了兩個(gè)教研活動(dòng)，一次是寒假考試質(zhì)量分析，一次是雙減背景下的作業(yè)布置問(wèn)題。
4、畢業(yè)班管理：
(1)學(xué)校層面開(kāi)展的工作。在教師配備上盡量讓教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)質(zhì)量突出的教師教畢業(yè)班。安排從級部到教師都對復習計劃進(jìn)行了精確到周到天的規劃。學(xué)期初以班級為單位舉行了中考倒計時(shí)100天的宣誓活動(dòng)。班主任老師在沒(méi)有學(xué)校工作和教學(xué)任務(wù)的情況下實(shí)行進(jìn)教室制度。
(2)級部層面開(kāi)始的工作。繼續堅持月考工作，月考后召開(kāi)學(xué)科、班級、級部質(zhì)量分析會(huì )和家長(cháng)會(huì )，對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，學(xué)期初已經(jīng)進(jìn)行了寒假考試表彰會(huì )。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導與畢業(yè)班學(xué)生談心制度，每次月考后，保證校級領(lǐng)導與全體畢業(yè)學(xué)生談心一次。
(3)教師層面開(kāi)展的工作。教師研究濟南中考試題，尤其是評分標準，精選習題，提高課堂效率。注重全體學(xué)生，保證考上高中的人數;抓尖子生，保證指標生任務(wù);對有藝體特長(cháng)的學(xué)生，也積極進(jìn)行培養。
三、“雙減”工作落實(shí)情況
1、“雙減”工作落實(shí)情況。學(xué)校提倡教師把所有教學(xué)任務(wù)盡量完成于課堂。課下作業(yè)適量布置，由教導處進(jìn)行監控，教師不得通過(guò)微信群布置作業(yè)。經(jīng)過(guò)調查，我校學(xué)生沒(méi)有在校外輔導機構上課的情況。
2、一二年級無(wú)紙筆測試情況。小學(xué)部一二年級實(shí)施了無(wú)紙筆測試，去年寒假考試，一二年級沒(méi)有進(jìn)行統一的書(shū)面考試。
四、學(xué)校創(chuàng )新性工作開(kāi)展情況。
在創(chuàng )新工作方面，我們學(xué)校主要是提出了“三色文化”的思想。一是利用萊蕪戰役指揮所遺址對學(xué)生進(jìn)行紅色文化的教育;二是利用寄母山林場(chǎng)、喬店水庫、金雞峽、園藝等資源對學(xué)生進(jìn)行綠色文化的教育;三是利用清明、端午、中秋、重陽(yáng)等節日，還有剪紙、經(jīng)典誦讀等方式對學(xué)生進(jìn)行古色文化的教育。
綠色既指自然的綠色，也指生命的綠色。我們把綠色文化擴大為大綠色文化。通過(guò)每日兩個(gè)大課間、眼睛保健操、每天鍛煉一小時(shí)、春運會(huì )秋運會(huì )等形式提高學(xué)生的身體素質(zhì);通過(guò)陪同學(xué)生鍛煉、節日徒步、師生籃球賽等形式提高教師的健身意識。關(guān)心關(guān)愛(ài)全校每一位師生的生命健康。
各位領(lǐng)導，我們深知，與兄弟學(xué)校相比，我們在教育教學(xué)、教研教改方面還有很大的差距，所以我們感到責任重大。在今后的工作中，我們將不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習，以xx中考試題為突破口促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，讓全校的教學(xué)質(zhì)量有所提升。
學(xué)校工作匯報材料2
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著(zhù)社會(huì )的穩定，牽動(dòng)著(zhù)家庭的幸福，關(guān)系著(zhù)未成年學(xué)生的健康成長(cháng)。那么，在學(xué)校日常工作中又該如何抓好學(xué)校的安全工作呢？
一、提高認識，加強領(lǐng)導，不斷增強責任感和緊迫感
為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結合起來(lái)，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線(xiàn)，我校定期組織全體教師認真學(xué)習各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會(huì )講安全，堅持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長(cháng)鳴”。同時(shí)，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組,學(xué)校校長(cháng)直接抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學(xué)生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學(xué)生珍愛(ài)自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會(huì )、班會(huì )大講、特講安全的重要�？梢岳冒鍒�、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時(shí)開(kāi)設安全指導課，舉辦安全知識講座。組織學(xué)生參觀(guān)、觀(guān)看交通事故圖片、錄象等，通過(guò)錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過(guò)一系列教育活動(dòng)師生的安全意識得到加強。
2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時(shí)的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學(xué)物品的標識及使用；上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結伴行走，不隨便與陌生人搭話(huà)或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時(shí)要現切斷氣源開(kāi)窗通風(fēng)，遇到意外，會(huì )打報警電話(huà)、急救電話(huà)等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。
3、培養學(xué)生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動(dòng)，有時(shí)會(huì )控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！庇辛送晟频母黜椧幷轮贫葘W(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據上級要求，結合學(xué)校本身實(shí)際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實(shí)際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任及課任老師簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內
容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、加強管理，督促落實(shí)
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績(jì)，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀(guān)察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么？課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么？晚上離校走一走看看學(xué)生有無(wú)滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學(xué)生要勤于督促，說(shuō)說(shuō)班級的安全制度執行情況，對學(xué)生要勤講解，說(shuō)說(shuō)安全的重要和必要。最后老師還要勤動(dòng)筆，每天將學(xué)校及班內安全情況進(jìn)行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會(huì )出意外差錯。
總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學(xué)校工作匯報材料3
xx小學(xué)作為一所新成立的縣區小學(xué)，今年秋季在各級領(lǐng)導的支持與指導下，我校已順利開(kāi)學(xué)，為創(chuàng )建“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�，構建特色校園，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎，開(kāi)學(xué)初我校領(lǐng)導班子成員早謀劃、早準備，圍繞“抓規范，創(chuàng )特色”這兩條主線(xiàn)，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，構建在“穩定中提升，在創(chuàng )新中發(fā)展”的新目標，排解在急劇變化的形勢下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來(lái)一個(gè)“新學(xué)校、新起點(diǎn)、新氣象”的良好開(kāi)局。我校本期的開(kāi)學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。
一、超前規劃，精心布置，開(kāi)學(xué)工作緊張有序
因為新校舍剛剛落成，各項工作千頭萬(wàn)緒，但我們并沒(méi)有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開(kāi)學(xué)，我校在八月十九日就抽調部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認真工作，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，通過(guò)幾天緊張的勞動(dòng)，各教室衛生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據局領(lǐng)導的指示及結合本校的實(shí)際情況，我校提前做好了各項招生工作，自八月十九日開(kāi)始，就已安排部分教師走訪(fǎng)社區，并利用電視臺把秋季開(kāi)學(xué)的招生簡(jiǎn)章向全縣人民公開(kāi)，八月二十二日，教導處就已安排人員報名招生�？倓�(wù)處也對校舍再次進(jìn)行了衛生清理，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生的到來(lái)創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。
二、創(chuàng )建平安，穩定大局，打好安全防范攻堅戰
介于我校剛成立的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)校安全問(wèn)題最為關(guān)注和重視，開(kāi)學(xué)后，我校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識，讓師生樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的意識，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了安全工作自查，落實(shí)了安全責任制，簽訂了安全責任書(shū)，制定了安全工作預案。開(kāi)學(xué)第一課，便著(zhù)重要求班主任上好安全第一課，并通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項常識，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強調三灣路口學(xué)生的疏散及校內施工地的安全管理。我們還積極動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)支持與配合學(xué)校的各項安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開(kāi)學(xué)后學(xué)校還加強了門(mén)衛工作，制定了門(mén)衛制度，安排教職工輪流值日，對外來(lái)人員一律實(shí)行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強了安全隱患的排查工作，對三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門(mén)提交了設置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過(guò)往車(chē)輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
三、樹(shù)立質(zhì)量意識，夯實(shí)養成教育，走特色亮校之路
良好的行為習慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立學(xué)生健全人格的基礎，正如著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō):教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是要養成良好的習慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣養成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開(kāi)學(xué)后我們花大力氣對學(xué)生的各種行為習慣進(jìn)行培養，開(kāi)學(xué)以來(lái)，教導處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習慣養成擺在首位，不急于一時(shí)講授新課，真正把習慣培養落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)后，教導處安排有關(guān)人員宣講和督查此項工作，做到先讓教師轉變思想，然后對學(xué)生進(jìn)行教育。
總之，我校開(kāi)學(xué)工作本著(zhù)科學(xué)管理，人文管理的理念，并結合學(xué)校的實(shí)際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時(shí)努力抓好學(xué)生的養成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進(jìn)打下堅實(shí)的基礎。
最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會(huì )在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，精誠團結，奮力拼搏，克難奮進(jìn)，鑄造輝煌！
學(xué)校工作匯報材料4
xx小學(xué)是一所村辦小學(xué)，學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米�，F有教學(xué)班xx個(gè)，學(xué)生xx人，教師xx人，合格學(xué)歷100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷95%，本科學(xué)歷占61%，小學(xué)高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學(xué)能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導下，我們創(chuàng )衛從組織機構、資料收集到校園衛生管理，從衛生知識宣傳、到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng )衛工作已初見(jiàn)成效�，F將我校幾年來(lái)創(chuàng )衛情況簡(jiǎn)單匯報如下：
一、加強領(lǐng)導管理，責任明確到人
我們學(xué)校高度重視創(chuàng )衛工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以主管副校長(cháng)為副組長(cháng)的創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)親自抓，各負責人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責制度，明確各自的工作職責：確定由德育處負責全校創(chuàng )衛工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負責對學(xué)生的健康教育。校辦負責校園環(huán)境建設，后勤處負責學(xué)校衛生設施的改善。同時(shí)，將創(chuàng )衛任務(wù)層層分解，責任到人。
二、加大宣傳力度 營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng )衛工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，但僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生齊動(dòng)手的態(tài)勢，營(yíng)造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng )衛工作的落實(shí)，保證創(chuàng )衛工作的持續發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )衛活動(dòng)中來(lái)。
1、強化輿論宣傳。學(xué)校利用校會(huì )、晨會(huì )、班會(huì )、“國旗下講話(huà)”等形式，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣，營(yíng)造濃郁的創(chuàng )衛氣氛。學(xué)校設置有健康教育專(zhuān)欄;各班每學(xué)期按德育處要求創(chuàng )辦關(guān)于健康教育和創(chuàng )衛知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來(lái)，學(xué)校根據季節的變換，上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專(zhuān)題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預防”等，以專(zhuān)題講座形式對全校師生進(jìn)行宣傳。
3、組織師生廣泛開(kāi)展愛(ài)國衛生、環(huán)境保護等活動(dòng)，學(xué)校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng )衛生縣城做出自己應有的貢獻。
三、建立健全制度 加強評比考核
學(xué)校制定和完善衛生工作管理制度，加強對各班級日常衛生的檢查和監督力度，即每天由值日領(lǐng)導、值周教師、值周學(xué)生、檢查評出每天的衛生先進(jìn)班，每周總結一次，頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗。而且，學(xué)校將衛生先進(jìn)班作為每學(xué)期評定“先進(jìn)班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據，從而充分調動(dòng)廣大師生的積極性;學(xué)校后勤對保潔員日常工作實(shí)行跟蹤管理，對工作不認真負責，予以通報批評。通過(guò)全校師生對衛生工作的齊抓共管，使我校衛生工作上了一個(gè)新臺階。
四、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校對校園環(huán)境建設不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛生條件，投資80萬(wàn)元操場(chǎng)鋪設了人造草坪，投資25萬(wàn)元為每個(gè)教室配備了電腦 、閉路電視 ，投資8萬(wàn)元購置了健康教育教具等 ，改善辦學(xué)條件。投資35萬(wàn)元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1 萬(wàn)元改善了衛生設施，使校園更加整潔美觀(guān)。
五、 執行課程計劃，加強健康教育
學(xué)校創(chuàng )衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計劃，并保證課時(shí)、開(kāi)課率、教師、教材、按要求落實(shí)。保證課時(shí)0.5課時(shí)∕周，嚴格保證了開(kāi)課率達到100%，做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評價(jià)。通過(guò)健康教育課的開(kāi)展，使學(xué)生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學(xué)生按時(shí)做好眼保健操，并對學(xué)生的儀表、個(gè)人衛生提出明確要求;同時(shí)要求各班主任老師組織本班學(xué)生學(xué)習公民健康素養66條，在學(xué)生中開(kāi)展健康教育知識競賽活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養成良好的健康文明行為習慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時(shí)對學(xué)生提出：在學(xué)校做一個(gè)講衛生的好學(xué)生，在家里做一個(gè)講衛生的好孩子，在社會(huì )做一個(gè)講衛生的好少年。
六、做好防控工作 保障師生健康
1、根據縣防疫部門(mén)的要求，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動(dòng)員學(xué)生提高對疾病的預防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見(jiàn)病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內容，宣傳有關(guān)衛生知識、傳染病的預防方法。
3、緊密配合防疫部門(mén)的工作，督促學(xué)生按時(shí)接種各種疫苗，做到無(wú)一遺漏，接種率100%。
4、為了落實(shí)除“四害”工作，我校的專(zhuān)兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛生間等重點(diǎn)區域定時(shí)投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專(zhuān)人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點(diǎn)投放滅蟑凈并做好監測記錄。學(xué)校根據季節特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創(chuàng )衛做了一些工作，但還存在許多不足，我們全體師生將繼續全力以赴，努力工作，為“創(chuàng )衛”工作增光添彩!
學(xué)校工作匯報材料5
根據教育局對教育教育專(zhuān)項統計工作的會(huì )議精神，我校按要求迅速組織開(kāi)展了此項統計工作，并于6月28日圓滿(mǎn)完成了此項工作，現將有關(guān)事宜匯報如下：
一、基本情況：
河沿小學(xué)原有從學(xué)前班到五年級共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生180多人，教職工11人。為了適應規范辦學(xué)和現代教育的需要，于20xx年3月將該小學(xué)三至五年級學(xué)生并入趙木川小學(xué)，該小學(xué)現有走教幼兒班學(xué)生47人，一年級29人，二年級學(xué)生25人，總計：101人，教師5名，學(xué)校成為村級教學(xué)點(diǎn)。
二、主要做法：
1、加強領(lǐng)導，強化職責。
此項統計工作要求高、時(shí)間緊，責任性強，為切實(shí)做好此項工作，提高工作質(zhì)量，學(xué)校成立了校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，全面負責此項工作，各校統計人員具體負責學(xué)校的統計工作。工作中嚴格要求，慎而又慎，保證采集的數據原始、客觀(guān)、真實(shí)、確鑿。
2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，集中對統計人員進(jìn)行培訓，強化責任意識。 為切實(shí)提高此次統計工作質(zhì)量，充分認清此次統計工作的重要性，學(xué)校于6月26日召開(kāi)教育統計專(zhuān)題會(huì )議，對此次統計工作提出“實(shí)、緊、高”的要求，安排具體工作方法。并按教育局要求從網(wǎng)上下載有關(guān)統計法律知識的培訓，把此次統計工作提高到法律的高度，要求各學(xué)校統計人員嚴格遵循統計法，恪守統計人員道德規范，切實(shí)履行統計職責。保證統計的數據客觀(guān)直接反映我校教育現狀，達到此次教育統計的真正目的。
3、實(shí)行統計人員承諾制和學(xué)校校長(cháng)負責制。
此項統計工作任務(wù)下達給專(zhuān)人負責，統計人員的統計工作由學(xué)校校長(cháng)協(xié)助，在上報時(shí)需要校長(cháng)的審核簽字。學(xué)校要求統計人員先承諾、校長(cháng)全面負責。明確責任，對統計中漏報、瞞報、虛報的一經(jīng)查實(shí)，按承諾書(shū)直接追究統計人員的過(guò)失責任，并嚴肅處理。
三、存在的主要問(wèn)題。
一是個(gè)別學(xué)生家長(cháng)對規模辦學(xué)理解有誤，文化意識淺薄，不經(jīng)過(guò)學(xué)校，不考慮學(xué)生利益，隨自己的務(wù)工去向，盲目的帶學(xué)生轉來(lái)轉去，轉學(xué)時(shí)人不從學(xué)校辦理正常轉學(xué)。學(xué)生流動(dòng)性加大，給學(xué)校統計工作帶來(lái)了很大困難。
二是農村留守兒童呈增長(cháng)的趨勢，對學(xué)校工作帶來(lái)難度，個(gè)別學(xué)生心態(tài)不穩，經(jīng)常出現長(cháng)期曠課、休學(xué)等現象，在一定程度上也影響了學(xué)校數據采集的真實(shí)性。
學(xué)校工作匯報材料6
各位家長(cháng)你們好：
首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結如下：
本學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期中一班
孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛(ài)的孩子們在天天快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。我們熱愛(ài)孩子，在護理孩子上有著(zhù)豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步，現將總結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)
跨入中班孩子們明顯的長(cháng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
�。ǘ╊孪捶矫妫菏褂變耗茌^自覺(jué)的養成了飯前便后要洗手的良好習慣；
�。ㄈ┱硪轮�(zhù)方面：本學(xué)期著(zhù)重對幼兒的衣著(zhù)整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養，因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問(wèn)題，我們在十月份就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著(zhù)整齊的小朋友請上來(lái)，請幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個(gè)小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養的同時(shí)也得到了家長(cháng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這幾個(gè)方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作：
以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(cháng)會(huì )，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)觀(guān)摩了解自己孩子在園表現等。平時(shí)我們靈活運用各種形式對家長(cháng)進(jìn)行家教指導，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結合家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)、發(fā)放家長(cháng)育兒報等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(cháng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長(cháng)也十分配合工作，積極收集主題開(kāi)展所需要的資料、豐富自然角的內容等等。
在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責，圓滿(mǎn)地完成了本班的教育教學(xué)任務(wù)，并且全班幼兒無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。成績(jì)只代表過(guò)去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。
學(xué)校工作匯報材料7
新程小學(xué)始創(chuàng )于1987年9月，原名“鐵路第七小學(xué)”。20xx年由企業(yè)轉為地方管理，更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開(kāi)始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積 8475平方米，建筑面積5193平方米，現有在崗教職工50人，教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生660人。
20xx年評估驗收后我們多次接受市區專(zhuān)家及領(lǐng)導的復查、巡查，每一次的復查調研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅實(shí)的基礎。我們借勢而上，乘勢發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng )現成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢，形成學(xué)校特色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，以團結協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項工作，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高�，F匯報如下：
一、辦學(xué)條件
近三年，河北區教育局對我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調整，使校舍面積得到擴大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
1、合理布局，功能齊全
20xx年現代化驗收結束后，針對我校生均面積不足的問(wèn)題，教育局領(lǐng)導及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設。局領(lǐng)導及各主管部門(mén)投巨資為我校贏(yíng)得“現代化學(xué)�！狈Q(chēng)號的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿(mǎn)意教育的斗志。20xx年3月，六年級132名學(xué)生遷入分校，師生、家長(cháng)均表示滿(mǎn)意，收到了良好的效果，順利通過(guò)了復查。
但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領(lǐng)導再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過(guò)調整，兩個(gè)校區僅隔200米，且功能設施完善，使用方便，生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過(guò)了有關(guān)規定，讓學(xué)生充分享受到現代化創(chuàng )建所帶來(lái)的豐碩成果。
2、提升硬件，優(yōu)化設備
在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設備，實(shí)現了100%教學(xué)現代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學(xué)校圖書(shū)室配備了專(zhuān)用電腦和圖書(shū)管理軟件，學(xué)校的圖書(shū)重新進(jìn)行了分類(lèi)、編號、輸機，圖書(shū)借閱管理實(shí)現電子化。校園網(wǎng)由原來(lái)局域網(wǎng)提升為獨立網(wǎng)站，實(shí)現外網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)，師生互動(dòng)交流。我們還請專(zhuān)業(yè)人員對學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設計，預計投資30萬(wàn)元，如果順利完成將會(huì )使校園環(huán)境整體得到改善。
據統計近三年來(lái)上級部門(mén)為我校的硬件投資達55萬(wàn)余元，滿(mǎn)足了師生的需求。
3.規范管理，充分使用
學(xué)校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專(zhuān)用教室負責人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統》的要求，定期自查，及時(shí)上報破損情況，學(xué)校及時(shí)購置補充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專(zhuān)用教室制度上墻，專(zhuān)人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀(guān)整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專(zhuān)用教室負責人隊伍相對穩定，防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導處對專(zhuān)用教室設備的使用情況進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)指出并整改。
二、學(xué)校管理
20xx年，學(xué)�，F代化建設達標之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(cháng)！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時(shí)對辦學(xué)理念的內涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識、技能、情感、性格、習慣、做人的基礎；二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，培養適應今后社會(huì )的有用之才；三是發(fā)掘學(xué)生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎上有所進(jìn)步；四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(cháng)。
（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。
1、辦學(xué)理念體現在課堂上
學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng )新”課題研究的基礎上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。
在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
2、辦學(xué)理念體現在學(xué)校的辦學(xué)特色上
“以詩(shī)文啟智，以詩(shī)文勵志，以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì )積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文，六年下來(lái)就會(huì )背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會(huì )讓學(xué)生們受益一生。
在經(jīng)典誦讀中，我們本著(zhù)“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過(guò)舉辦藝術(shù)節、主題班會(huì )、板報評比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報的平臺。經(jīng)典誦讀培養了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們日積月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質(zhì)涵養。
（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。
1.決策民主化
對學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策前，校長(cháng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，不搞一言堂，力求按規律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉變成決策力和執行力；教代會(huì )充分發(fā)揮作用，重大問(wèn)題進(jìn)行審議通過(guò)，真正做到?jīng)Q策民主化。
2.制度合理化
隨著(zhù)學(xué)�，F代化建設標準的提升，我們的科學(xué)化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著(zhù)時(shí)變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱(chēng)評定制度》《30%績(jì)效工資評價(jià)制度》《各專(zhuān)用教室使用制度》《崗位設置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進(jìn)。
3.管理和諧化
小學(xué)學(xué)校工作匯報材料小學(xué)學(xué)校工作匯報材料
學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現著(zhù)班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著(zhù)學(xué)校共同的教育教學(xué)目標團結奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為基礎；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團隊均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達標以后，受到屬地居民的一致好評。
三、隊伍建設
新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢。這支隊伍在學(xué)校移交，實(shí)施績(jì)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩定。
與20xx年現代化學(xué)校達標時(shí)相比，在校學(xué)生人數增加近150人，現崗教師人數僅增加2人，全校教職工以飽滿(mǎn)的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)本、奉獻著(zhù)。在50名現崗教師中，大專(zhuān)以上學(xué)歷達95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話(huà)、計算機等全部達標。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區等級獎。有七節百節課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。
學(xué)校堅持對教師的師德建設和專(zhuān)業(yè)發(fā)展同抓不放松。
1.注重提高教師的師德素養
繼續抓好師德教育，樹(shù)立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛(ài)”――愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校；“三心”―一切為了學(xué)生的責任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專(zhuān)家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛(ài)護、欣賞、指導每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的認可與信賴(lài)。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(cháng)對教師工作滿(mǎn)意度測評，均達到優(yōu)秀。
對于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對班內的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對外來(lái)務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優(yōu)、表彰中一視同仁，家長(cháng)和教師關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。
達標驗收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱(chēng)號。
2.努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平
�。�1）科研引路
20xx年，“十一五”課題結題后，學(xué)校開(kāi)始籌備“十二五”課題的申報工作，學(xué)校由原來(lái)的一項區級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區級，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(cháng)課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開(kāi)題會(huì )和中期推動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，課堂面貌有所改觀(guān)。
20xx、20xx連續兩年，我校獲得全國創(chuàng )造教育先進(jìn)集體稱(chēng)號；去年，學(xué)校被評為區教研教科研先進(jìn)集體；并在河北區教科研年會(huì )上做經(jīng)驗交流。
�。�2）研修為本
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專(zhuān)家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問(wèn)題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(cháng)為主管領(lǐng)導，學(xué)科主任具體指導，教研組長(cháng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導小組，全面落實(shí)校本教研工作。
第一，通過(guò)開(kāi)展自主學(xué)習、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)等活動(dòng)，把校本研修落到實(shí)處。第二，完善集體備課制度，促進(jìn)教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現資源共享，培養一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)技能比武活動(dòng)，通過(guò)每年度開(kāi)展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅持開(kāi)展教師書(shū)法基本功培訓，連續三年聘請書(shū)法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓，定期硬筆書(shū)法、粉筆字評比活動(dòng)。第五，每學(xué)期開(kāi)展校本教研總結會(huì )，對常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設備應有的作用。
�。�3）骨干培養
為了讓年輕教師盡快成長(cháng)為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區知名教師的資源，為年輕教師牽線(xiàn)搭橋，與五號路小學(xué)數學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結成師徒。通過(guò)聽(tīng)課、做課、評課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區百節課一等獎，說(shuō)課比賽一等獎；科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內六區做課展示獲一等獎，在河北區“輕負高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河東―河北區際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。
校行政，教研組長(cháng)對入職五年以?xún)鹊那嗄杲處煻加袑?zhuān)門(mén)的包保責任，隨時(shí)聽(tīng)課，進(jìn)行指導，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過(guò)參加培訓，現擔任學(xué)校體育教研組長(cháng)，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區參加天津市體育教師基本功大賽，是全區僅有的五人之一。
到目前為止，我校有區級學(xué)科帶頭人3人，校級學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區十佳班主任1人。區百名優(yōu)秀教師1人。
（4）教師評價(jià)
在學(xué)校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節。我們始終堅持開(kāi)展 “爭當教學(xué)之星”活動(dòng)，每三年為一屆，每屆都會(huì )評選出一星、二星、三星級教師。這項活動(dòng)加強了對老師工作過(guò)程性評價(jià)，其內容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫(xiě)論文等，多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jì)。學(xué)期末，在教學(xué)年會(huì )上總結星級競賽開(kāi)展情況，做典型發(fā)言，評選星級競賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱(chēng)號。此項活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過(guò)程，量化成了日�？梢�(jiàn)的評比活動(dòng)。老師們重視星級成績(jì)的表現，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進(jìn)建設優(yōu)秀的教師隊伍起到了極好的推動(dòng)作用。
四、素質(zhì)教育
1.德育工作
�。�1）班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，學(xué)校在對班主任實(shí)施專(zhuān)業(yè)培訓，增強培訓實(shí)效性方面下功夫，將“師德”作為崗后培訓的重點(diǎn)內容，堅持召開(kāi)班主任例會(huì )，組織班主任學(xué)習教育新理論，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)闊新思路，創(chuàng )新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個(gè)班級榮獲市、區及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊、市級優(yōu)秀小隊等稱(chēng)號，多位老師先后榮獲區十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導員等榮譽(yù)。
�。�2）學(xué)生的心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作，我們定期對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢(xún)，每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進(jìn)行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團體輔導培訓，在區里做心理團體輔導課獲優(yōu)秀獎。
�。�3）辦好家長(cháng)學(xué)校，實(shí)行家校合一。學(xué)校重視家長(cháng)的培訓工作，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，并利用�？�，家長(cháng)會(huì )等時(shí)間，邀請教育專(zhuān)家開(kāi)展教育專(zhuān)題講座、教育開(kāi)放日，有針對性地開(kāi)展工作，構建了社會(huì )、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )。
�。�4）為培養學(xué)生的道德情感，學(xué)校積極組織開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，結合一些重要節日，利用升旗儀式、班會(huì )、隊會(huì )等一切可以利用的機會(huì )，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。
通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
我校的雛鷹愛(ài)心大隊獲河北區優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐集體。王冬老師的班會(huì )獲全國班會(huì )方案設計一等獎，周瑾老師所做的少先隊活動(dòng)課獲天津市少先隊活動(dòng)課優(yōu)秀課，她所做的“讓心中責任之花盛開(kāi)”主題班會(huì )獲得天津市主題班會(huì )評比一等獎。
2.教學(xué)工作。
�。�1）學(xué)校開(kāi)展以“提高課堂教學(xué)效率，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的實(shí)踐研究”為課題，引導教師探索高質(zhì)、高效、輕負的課堂教學(xué)模式。老師們在子課題下又確定了自己重點(diǎn)研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識在改變，雖然研究的內容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們在常態(tài)課上大膽嘗試，總結好的方法，然后再實(shí)踐，再改進(jìn)，再提煉。實(shí)際上，學(xué)校是在引導著(zhù)老師在課堂上做研究，解決課堂上的問(wèn)題。拋棄舊的、習慣了的、無(wú)效的教學(xué)行為，想招法實(shí)現高效課堂。
�。�2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實(shí)際問(wèn)題，以課堂質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì )組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。去年全體教師進(jìn)行“創(chuàng )優(yōu)課”展示活動(dòng)，聽(tīng)課教師參與評課打分，獲得優(yōu)秀課教師再進(jìn)行校級展示。今年改為每天早上由行政隨機選取兩節課，進(jìn)班聽(tīng)課的同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習習慣，并進(jìn)行減負問(wèn)卷，對教師的教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進(jìn)行評價(jià)。對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)溝通、糾正。最后，學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進(jìn)行全校展示，對于35歲以下青年教師進(jìn)行“交流研討課”觀(guān)摩。
�。�3）輕負高質(zhì)是我們追求的目標。為了切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，結合我校實(shí)際，采取了以下具體措施：
�、賹�(shí)行校長(cháng)責任制。校長(cháng)任減負工作第一責任人，在教師量化管理考核中，對嚴重違規的教師追究相關(guān)責任，實(shí)行“一票否決”制。
�、诤炇饻p負責任狀。規范教師的教學(xué)行為，增強教師的法律意識，提醒教師底線(xiàn)標準不得觸碰，以良好的師德回報學(xué)校、回報社會(huì )。
�、蹏栏駡绦姓n程計劃。學(xué)�？刂茖W(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，定期檢查各班級作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時(shí)反饋。
�、�?chē)栏駡绦锌荚嚨南嚓P(guān)規定，不自行增加考試次數，控制考試難度。
�、堇眉议L(cháng)會(huì )、開(kāi)放日、講座等活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習負擔情況。以“家長(cháng)學(xué)�！毙问�，向全校家長(cháng)宣傳減負精神，公布學(xué)校監督電話(huà)，向每位家長(cháng)發(fā)放有關(guān)“減負”的家長(cháng)信。
�、蕹浞质褂妹總�(gè)班級的多媒體設備，利用中午休息時(shí)間，每天為學(xué)生播放各種專(zhuān)題片，擴展學(xué)生的知識面，擴充學(xué)生的知識量。學(xué)科教師根據本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長(cháng)，會(huì )為學(xué)生選取相關(guān)的影片，如科學(xué)教師會(huì )選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片，語(yǔ)文教師會(huì )播放《百家講壇》，英語(yǔ)教師會(huì )選取一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片。學(xué)生每天都會(huì )快樂(lè )地享受午間休息時(shí)間。
�、邷p負不減質(zhì)，以“減負”為契機，以“減負”為課題，開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究，探索一科一模式，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jì)進(jìn)步突出，六年級英語(yǔ)100%合格，我校是全區五所100%合格校之一；四年英語(yǔ)大大超出區平均水平，并在全區做經(jīng)驗介紹。
�、�20xx年4月，在全區“減負增效”現場(chǎng)會(huì )上，周瑾老師就“班主任落實(shí)減負”做了經(jīng)驗介紹。
小學(xué)學(xué)校工作匯報材料各類(lèi)報告
3.體衛藝工作。
體衛藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)規定，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨，確保開(kāi)齊開(kāi)足課程，精心上好每一節課，保證每天上下午大課間活動(dòng)時(shí)間達標。我校外來(lái)務(wù)工人員子女多，所以非常重視衛生問(wèn)題，即使在傳染病的高發(fā)季節我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習，所以近兩年被評為河北區衛生工作先進(jìn)單位和傳染病防控工作先進(jìn)單位。
學(xué)校堅持實(shí)施“體育、藝術(shù)2 1項目”。先后制定了申報方案、認定辦法和評價(jià)標準，為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項目”個(gè)人手冊》，由每位任課教師依據標準對學(xué)生進(jìn)行測試并給予等級。
學(xué)校把陽(yáng)光體育運動(dòng)、“2 1項目”與《學(xué)生體質(zhì)健康達準》測試相結合，通過(guò)多種形式的運動(dòng)會(huì )及冬季長(cháng)跑等方式達成目標。近年來(lái)，我校學(xué)生體質(zhì)健康標準測試結果呈逐年上升的趨勢。
在藝術(shù)教育方面，學(xué)校通過(guò)書(shū)畫(huà)節、朗誦節、讀書(shū)節等幾大版塊，為學(xué)生搭建展示的平臺，在活動(dòng)中使學(xué)生展示了自己的風(fēng)采也提升了的自信。我校學(xué)生每年都積極參加市、區級文藝展演，在市文藝展演中5人獲國畫(huà)比賽和朗誦的一等獎、在“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)系列活動(dòng)中2人獲演講比賽一、二等獎，全國“倉頡杯”書(shū)法比賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，50余名學(xué)生獲全國一等獎。今年校舞蹈隊還參加了區文藝展演群舞比賽獲得一等獎的好成績(jì)，并代表河北區參加了天津市文藝展演。
20xx年河北區春季運會(huì )學(xué)校獲團體總分第十名，成績(jì)有了明顯提升。學(xué)生的課業(yè)負擔減輕了，興趣愛(ài)好增加了，各種技能得到了鍛煉和提高。
五、存在的主要問(wèn)題
義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準的提升，為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過(guò)程中，我們還存在著(zhù)不足：
1、還要進(jìn)一步加強學(xué)校硬件建設。學(xué)校還要通過(guò)各種渠道，請上級領(lǐng)導和各部門(mén)為我校的校園文化環(huán)境建設、功能教室的配備、教學(xué)設備的更新予以財政上的大力支持，以進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件。
2、不斷加大教師的培訓力度。積極創(chuàng )造條件，為青年教師
和骨干教師搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，培養更多的市區兩級骨干教師，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。
3、進(jìn)一步挖掘好本校的教育資源，充實(shí)和完善辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)效益。
盡管我們在上述工作中進(jìn)行了一些探索，但對照百條“標準”要求相比還存在著(zhù)差距，今后會(huì )更加努力踐行我們的辦學(xué)理念：讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(cháng)。實(shí)實(shí)在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
學(xué)校工作匯報材料8
俗話(huà)說(shuō)民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校本著(zhù)以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設施、創(chuàng )建一流服務(wù)，通過(guò)一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規范化、人性化，努力創(chuàng )建讓大家滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生健康成長(cháng)的就餐環(huán)境。
一、領(lǐng)導重視，周密部署
新學(xué)期初始，張建平董事長(cháng)在東校食堂召開(kāi)了關(guān)于如何規范東校食堂管理的專(zhuān)門(mén)會(huì )議。明確職責和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導小組，統籌各項工作，根據各項具體工作制定和完善了《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。
二、完善設備，規范流程
學(xué)校食堂現有格局依據“標準化食堂”建設，設施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛生法》和消防要求�，F有房間功能齊備，流程合理，按要求設置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區、切配區、半成品區和成品區。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。
三、健全制度，確保安全衛生
�。ㄒ唬┦程媚�?chē)栏駡绦袊业摹妒称钒踩ā�，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺(jué)按要求上崗和操作。
�。ǘ┦程霉芾碇贫韧晟�，建立《求實(shí)東校食堂考核管理辦法》《求實(shí)東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關(guān)負責從業(yè)人員嚴格按照制度辦事。
�。ㄈ┱J真做好過(guò)程管理
�。�、廚師長(cháng)做好采購驗收工作，審核每天責任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務(wù)；
�。�、菜案組保障主菜的數量充足，品種每天不少于8個(gè)，每餐不少于4個(gè)，保障主菜的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；
�。�、面案及面包組保障面包及面食的數量供應充足，面案品種每天不少于8個(gè)，面包品種每天不少于5個(gè)，保障面包及面食的品質(zhì)要達到師生及家長(cháng)的滿(mǎn)意；
�。�、餐具清潔組要嚴格按照學(xué)校要求的操作流程和標準進(jìn)行餐具清潔消毒，負責學(xué)校餐具的維護、收、發(fā)工作；
�。�、餐廳衛生管理員完成自己責任區的衛生清潔及維護工作，完成對在餐廳就餐人員的文明就餐、不浪費、食品不外帶等規章制度的監督、落實(shí)工作，完成對相關(guān)人員出入餐廳的監督工作；
�。�、學(xué)生就餐時(shí)有校長(cháng)助理維持紀律，督促學(xué)生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區域衛生。
�。ㄋ模┍O督考核辦法
�。�、實(shí)行小組責任和個(gè)人責任相結合的考核辦法；
�。�、實(shí)行責任專(zhuān)項基金評比制度；
�。�、各小組的考核依據為教師、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、督導等的信息反饋及問(wèn)卷調查結果。
四、食堂管理工作總結
“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起。在今后的工作中求實(shí)東校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校工作匯報材料9
交通安全學(xué)校成立以后，我校切實(shí)抓好交通安全教育，努力構建歡樂(lè )和諧校園，保持高度的重視，交通安全教育常抓不懈。堅持“安全第一，預防為主”的原則，大力營(yíng)造宣傳氛圍，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大小學(xué)生的交通安全意識和交通文明素質(zhì)，引導小學(xué)生自覺(jué)遵守交通法律法規，使學(xué)校周邊交通秩序和交通安全狀況得到明顯改善，為構建和諧穩定社會(huì )，創(chuàng )建“平安ⅹⅹ、平安校園”做出新的貢獻�，F將創(chuàng )建交通安全學(xué)校工作情況作如下匯報：
一、組織機構健全，建章立制，制定計劃及活動(dòng)方案。
成立了以校長(cháng)、交警大隊副大隊長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校德育工作小組、交通安全校外輔導員、城中交警大隊交通安全宣傳員、學(xué)校大隊輔導員、政教干事為組員的交通安全學(xué)校領(lǐng)導機構。制定《ⅹⅹ市ⅹⅹ小學(xué)預防道路交通事故責任制》，根據學(xué)年實(shí)際情況修改《ⅹⅹ小學(xué)交通安全學(xué)�；厩闆r一覽表》。正副班主任簽訂《ⅹⅹ市ⅹⅹ小學(xué)班級交通安全教育責任書(shū)》。根據學(xué)校教職工變動(dòng)情況，重新統計《ⅹⅹ小學(xué)駕駛員名單》，并對其進(jìn)行駕駛員道路交通安全相關(guān)法律法規的學(xué)習。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的交通安全意識，增強學(xué)生的交通文明和社會(huì )公德意識、指導和幫助學(xué)生提高自我保護能力，繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，避免交通事故傷害，配合城市道路交通綜合整治活動(dòng)，全面提高學(xué)校的交通安全工作水平，結合我校實(shí)際，每學(xué)期認真做好《創(chuàng )建交通安全學(xué)�；顒�(dòng)方案》，制定學(xué)期《交通安全學(xué)校工作計劃》。為確保師生集隊集會(huì )上、下樓道的交通安全，在學(xué)校各教學(xué)樓樓道安排教師責任崗，制定《ⅹⅹ小學(xué)安全通道教師責任崗安排表》，使安全通道教師明確自身的職責，認真疏導所負責樓道交通安全。此外，隨著(zhù)學(xué)生人數的不斷增多，放學(xué)時(shí)因家長(cháng)在校門(mén)外等候學(xué)生，造成校門(mén)口交通堵塞、擁擠，學(xué)生出校門(mén)時(shí)出現較大安全隱患。為做好學(xué)�？茖W(xué)管理，保障學(xué)生安全，防止事故發(fā)生，按照上級部門(mén)精神，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導實(shí)地考察并結合學(xué)校放學(xué)實(shí)際情況，研究討論制定《ⅹⅹ小學(xué)街隊實(shí)施方案》，方案實(shí)施后消除了放學(xué)時(shí)段校門(mén)內外的安全隱患，受到了學(xué)生家長(cháng)們的一致好評。為了豐富學(xué)生的校園生活，培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，我校每學(xué)期開(kāi)展的春游、秋游活動(dòng)，每一次的出行活動(dòng)，校領(lǐng)導都提前到實(shí)地考察，消除事故隱患，提前制定好《出游活動(dòng)安全預案》、《出游教師工作安排》，外出使用的交通工具租用ⅹⅹ市公共汽車(chē)公司車(chē)輛并簽訂租用合同，明確雙方各自的安全管理責任。由學(xué)校與交警部門(mén)聯(lián)系，做好學(xué)校大門(mén)外的交通秩序管理，確保師生的上下車(chē)及道路交通安全。
二、豐富多彩的交通安全教育活動(dòng)，提高廣大師生的交通安全防患能力。
1、學(xué)校交通安全領(lǐng)導小組針對學(xué)校實(shí)際情況認真召開(kāi)交通安全相關(guān)會(huì )議，確保交通安全教育、宣傳活動(dòng)有計劃、有效的開(kāi)展、進(jìn)行。會(huì )議記錄學(xué)年共計5份。
2、完善校園交通安全設施。設立樓道教師責任崗位，在教學(xué)活動(dòng)區樓道懸掛上下樓梯、樓道轉角慢行等提示標牌；校園各種車(chē)輛停放有序，畫(huà)好汽車(chē)車(chē)位，建立單車(chē)及摩托車(chē)車(chē)棚，校園內無(wú)違章占道，亂停亂放現象。在校門(mén)口放置車(chē)輛隔離墩確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全。
3、每學(xué)期在開(kāi)學(xué)、放假、春秋游、黃金周、家長(cháng)會(huì )及升旗儀式上不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的交通安全教育。通過(guò)安排“交通安全”國旗下的講話(huà)活動(dòng)，不斷增強學(xué)生安全意識，教育學(xué)生遵守交通規則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規定；教育學(xué)生不在公路上追逐、瘋跑以及爬車(chē)、追車(chē)、吊車(chē)等；教育學(xué)生不在高速路、隧道內玩耍等。特別是對學(xué)生騎自行車(chē)進(jìn)行了嚴格規定：嚴禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)或其他機動(dòng)車(chē)輛，自行車(chē)嚴禁搭人。一學(xué)年國旗下的講話(huà)次數共計4次。
4、警民共建交通安全文明校。充分發(fā)揮交警校外輔導員、法制副校長(cháng)的作用，以基礎品德和文明行為的養成教育為重點(diǎn)，每學(xué)期均有針對性的邀請交通安全校外輔導員、城中交警大隊警員及城中派出所、柳東派出所民警到校進(jìn)行安全知識講座及開(kāi)展多種形式的交通安全宣傳教育活動(dòng)：如道路標識牌知識搶答活動(dòng)。對師生進(jìn)行交通知識法規、道路交通安全常識，校園樓道安全，出行安全，交通安全遇到突發(fā)事件中如何自救自護常識，交通安全標識牌及交通道路指令手勢等多方面知識進(jìn)行講解及宣傳教育。學(xué)年交通安全“五進(jìn)”活動(dòng)登記表共計8份，交通安全活動(dòng)記錄表5份。
5、利用少先隊隊日活動(dòng)學(xué)習強化交通安全意識。分年級開(kāi)展有針對性地交通安全主題教育活動(dòng)。一年級開(kāi)展“校園中的交通安全”主題活動(dòng)，二年級開(kāi)展“我來(lái)記，我宣傳，交通安全拍手歌，”主題活動(dòng)，三年級開(kāi)展“珍愛(ài)生命，平安出行”主題教育活動(dòng)，四至六年級開(kāi)展“學(xué)習交通道路法律法規”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓學(xué)生收集相關(guān)的資料。教師撰寫(xiě)活動(dòng)案例共計：47份。
6、多種渠道進(jìn)行交通安全宣傳。利用校園宣傳媒體宣傳交通安全知識。建立校級交通安全宣傳櫥窗，創(chuàng )建交通安全學(xué)校展板，利用班級宣傳欄出交通安全宣傳版報。在校園內張貼交通安全知識宣傳畫(huà)、掛圖。利用校園閉路電視、學(xué)校多媒體報告廳開(kāi)展《道路交通安全法》等知識講座，組織全校學(xué)生觀(guān)看“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”、“珍愛(ài)生命，安全第一”vcd。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)了《學(xué)生教育片》光碟并組織學(xué)生觀(guān)看“安全教育”專(zhuān)題光碟。利用市教育局都樂(lè )網(wǎng)、城中區教育網(wǎng)、校園網(wǎng)對學(xué)校交通安全教育宣傳活動(dòng)進(jìn)行報道：報紙報道資料1份，網(wǎng)站報道資料學(xué)年共計12份。
7、開(kāi)展“交通安全宣傳周”教育活動(dòng)。舉辦生動(dòng)活潑、富有校園特色的“五個(gè)一”活動(dòng)：舉辦一次全校開(kāi)展“交通安全活動(dòng)”的倡議、出一期交通安全教育專(zhuān)題黑板報、全校師生觀(guān)看一次交通安全教育片、進(jìn)行一次安全知識問(wèn)答比賽、開(kāi)展一次以“保護生命、安全出行”為主題的主題隊會(huì )�；顒�(dòng)結束后撰寫(xiě)活動(dòng)總結。其中043、033中隊進(jìn)行了《中小學(xué)生交通安全常識測試題》學(xué)習并進(jìn)行了測試、教師還對測試題進(jìn)行了批改、登分、測試質(zhì)量分析。
8、為了全面提高學(xué)生遵守交通安全的法制意識和養成自覺(jué)維護交通安全秩序的文明素質(zhì)，預防、減少交通事故的發(fā)生，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng )建“交通安全學(xué)�！被顒�(dòng)的深入開(kāi)展。我校積極開(kāi)展了“保護生命、平安出行”的征文比賽活動(dòng)和安全知識黑板報比賽活動(dòng)。學(xué)校高度重視這兩個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，將其作為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育、學(xué)生平安出行管理的一項重要內容來(lái)抓好落實(shí)。此次活動(dòng)共收到征文、小報百余份，主要圍繞道路交通安全主題，以安全、平安、人文關(guān)懷、警示作用、道德觀(guān)察、生活隨筆、個(gè)人故事、未來(lái)暢想等為主線(xiàn)書(shū)寫(xiě)文章，敘述自己對道路交通安全法、安全出行、道路交通管理和教育等的認識、經(jīng)歷、感受。題材廣泛、形式不拘、內容豐富、感情真摯。全校共出黑板報84板。除此之外，學(xué)校連續幾周在周一的校會(huì )上特地討論有關(guān)“交通安全”的主題，讓交通安全意識更深入人心。評選出優(yōu)秀的征文、小報、板報學(xué)校頒發(fā)獎證，并制作成宣傳展板在學(xué)校展出。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生參與交通安全活動(dòng)的熱情，增強了其安全法律意識，提高了自我保護能力，意義深遠，效果顯著(zhù)。
9、開(kāi)展“小手拉大手文明一起走”活動(dòng)，以創(chuàng )建交通安全學(xué)校為載體，著(zhù)力提高青少年兒童交通安全自我防護能力和遵紀守法意識。教育好每一名學(xué)生，通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放《ⅹⅹ小學(xué)假期致家長(cháng)的一封信》，《校園安全宣傳手冊》、《交通知識學(xué)習》宣傳單，通過(guò)學(xué)生將交通法制教育輻射到每一個(gè)家庭和全社會(huì )，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )。
10、組織正副班主任進(jìn)行交通安全知識的培訓，學(xué)習《中小學(xué)文明交通須知》、交通安全道路標識牌及交通道路指令手勢、校園集會(huì )安全等相關(guān)內容的學(xué)習，增強班主任老師的交通安全意識，提高教師對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的能力。
11、加強學(xué)校駕駛員的交通安全意識，對學(xué)校駕駛員進(jìn)行交通安全培訓活動(dòng)，組織學(xué)習國家有關(guān)的交通安全工作的方針、政策，《學(xué)校駕駛員文明駕駛守則》，校內車(chē)輛進(jìn)出及停放規章制度相關(guān)要求等。
三、滲透教學(xué)，積極落實(shí)。
我校重視在課堂教學(xué)中滲透交通安全教育，把交通安全知識滲透到思品課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、隊日活動(dòng)課、語(yǔ)文課、美術(shù)課的教學(xué)中，注重學(xué)科間的知識整合，在其它課程中有機的滲透交通安全教育。我校將文明交通規范和交通安全知識的教育與學(xué)校綜合實(shí)踐校本研究課程相結合，以年級為單位，有針對性的開(kāi)設以“綠色交通，平安出行”、“生活中的意外”研究項目為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。在以“綠色交通，平安出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，通過(guò)研究性的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生們尋找了生活中交通對環(huán)境的破壞現象，從而認識到關(guān)心環(huán)境從關(guān)心交通開(kāi)始，逐步培養學(xué)生關(guān)心環(huán)境保護、交通安全和效率等問(wèn)題。并在親身探究的體驗活動(dòng)中，加深了解不良交通現象對生活的危害和影響，提高了交通安全意識。在以“生活中的意外”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研究中，通過(guò)對學(xué)生收集、調查、整理材料的過(guò)程中，引導學(xué)生觀(guān)察和了解生活中的一些常見(jiàn)意外事件，分析生活中意外事故的發(fā)生原因，認識意外事件的突發(fā)性和后果的危害性。分別以自救、互救和自我保護為主題線(xiàn)索設計一系列實(shí)踐與模仿或體驗性活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確處理生活中可能會(huì )或者一定會(huì )遇到的一些意外事件，引導學(xué)生從遵守生活規則入手，學(xué)會(huì )遠離危險，樹(shù)立自我保護的意識。學(xué)會(huì )自救與互救，懂得自我保護等，遇事不忙亂，機智敏捷，培養他們關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì )。使學(xué)生的交通安全意識得了更深刻的提高，掌握了處理在遇到交通中突發(fā)意外事件的方法。同時(shí)利用綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)站平臺對交通安全教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳，“綠色交通，平安出行”學(xué)生優(yōu)秀活動(dòng)方案一份，“生活中的意外”教師優(yōu)秀活動(dòng)方案1份，學(xué)生網(wǎng)站資料收集、小報展示共12份。在思品課上，除了對教材中交通安全知識的學(xué)習，我們還通過(guò)利用學(xué)校購買(mǎi)回來(lái)的《學(xué)生教育片》中的安全教育動(dòng)畫(huà)片（“馬路上的陷阱”、“亂亂國歷險記”、“迷路驚魂”、“放學(xué)的路上”等）組織中低年級的學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看，在有趣的動(dòng)畫(huà)片中組織學(xué)生交流體會(huì )，加強對交通安全的宣傳教育，增強學(xué)生的交通安全意識。在語(yǔ)文課、美術(shù)課上，老師們利用城中交警對向學(xué)校贈送的交通道路標識牌，全區中小學(xué)生“保護生命、平安出行”征文集，增加了課本上《說(shuō)說(shuō)做做》對道路標識牌的知識講解以及交通安全征文賞析課，加強了對學(xué)生交通安全意識的教育。在美術(shù)課上，老師則利用全區中小學(xué)生“保護生命、平安出行”漫畫(huà)作品集，讓學(xué)生賞析，引導學(xué)生關(guān)注交通安全在生活中的重要。
通過(guò)以上措施和活動(dòng)的開(kāi)展，使全校師生遵守交通規則，無(wú)一例交通事故發(fā)生。交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長(cháng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規意識。安全走路，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣大的家長(cháng)對孩子的在校學(xué)習感到放心，同時(shí)，社會(huì )對學(xué)校的滿(mǎn)意程度有了較大提高�？梢哉f(shuō)，我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對性和實(shí)效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。我們在創(chuàng )建交通安全學(xué)校工作方面所做的工作，達到了預期的目標，但我們深深知道，交通安全教育宣傳工作是一項關(guān)系到社會(huì )穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續按照創(chuàng )建交通安全學(xué)校的各項工作要求和措施對學(xué)生進(jìn)行教育，加大交通安全宣傳力度，高度重視學(xué)生的交通安全教育工作，做到時(shí)時(shí)抓、處處抓、人人抓，即使排查各種安全隱患，防患于未然，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，把我校創(chuàng )建交通安全學(xué)校的工作做得更加有效，更加扎實(shí)。
學(xué)校工作匯報材料10
當今社會(huì )，“心理健康”已成為一個(gè)現代觀(guān)念。這一觀(guān)念在現代生活中所起的作用實(shí)際上超出了人的生理的健康水平和人的智力學(xué)識水平。如果一個(gè)人心理是健康的，那么他在任何艱難困苦的環(huán)境下都可以頑強地生活和學(xué)習下去，這些困難的環(huán)境甚至包括終生器官病殘和經(jīng)濟生活絕境。反之，一個(gè)生理條件健全的人，如果他的心理不健康，縱然他的生活和學(xué)習環(huán)境極其優(yōu)越，他也很難在現代社會(huì )中順利地生存。
中小學(xué)生的心理健康已日益成為人們熱烈討論的話(huà)題。由于越來(lái)越多人把精神病、少年犯罪、吸毒、貧困和文化低看成是學(xué)習社會(huì )經(jīng)驗的產(chǎn)物，所以教育和再教育計劃日益成為比傳統的醫療、命令、監禁、宗教道德和資助計劃更加合適的補救和預防措施。個(gè)人和社會(huì )的病態(tài)既然被視為是社會(huì )生活的失敗，那么需要的預防和補救就要依靠教育的方法，學(xué)校就被認為是要提供學(xué)習經(jīng)驗，以應付這些問(wèn)題的場(chǎng)所。這意味著(zhù)，社會(huì )期望學(xué)校能提供更多的方法和手段，來(lái)滿(mǎn)足這一個(gè)難于應付的社會(huì )需要。
人的心理健康水平的形成和發(fā)展是一個(gè)實(shí)踐與接受教育的過(guò)程，是一個(gè)從幼年、成年到老年不斷發(fā)展和變化的過(guò)程。人在進(jìn)入社會(huì )之前，大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此學(xué)校的教育便成為影響學(xué)生一生的重要因素和力量。在現代社會(huì )的學(xué)校教育中，學(xué)校已不僅僅限于教學(xué)生學(xué)習各種知識，而是擴展到以某一種價(jià)值觀(guān)為標準去培養和發(fā)展學(xué)生的各種能力和世界觀(guān)，期望學(xué)生熟悉政治和社會(huì )文化環(huán)境，順應政治和社會(huì )文化環(huán)境，以便在學(xué)習期間和學(xué)業(yè)完成后都能成為一個(gè)對社會(huì )有積極作用的人。
今天的學(xué)校已不再是單純的知識傳遞機構，它需要承擔更多社會(huì )其他機構承擔的職能，今天的學(xué)校被期望成為社會(huì )兒童、青年的保健和文娛中心。學(xué)校也要提供醫療、保健、社會(huì )福利、營(yíng)養、心理學(xué)和精神病學(xué)的服務(wù)。在諸多的內容里，心理健康教育已日益顯現出舉足輕重的地位。
心理健康教育是目前社會(huì )上已廣為人知的一種科學(xué)觀(guān)點(diǎn)，作為學(xué)校健康教育工作的內容之一正日益體現出它的重要性和時(shí)代性。本學(xué)年我校的心理健康教育繼續把全面培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)，在校領(lǐng)導指導下，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)校德育要求，開(kāi)展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果。
一、積極開(kāi)展講座，心理宣傳落實(shí)到位。
開(kāi)設心理健康講座，圍繞大多數同學(xué)經(jīng)常遇到的或關(guān)心的問(wèn)題，結合實(shí)際加以解述，給學(xué)生輔導和幫助，這是我們在心理健康教育實(shí)踐中經(jīng)常運用的方法。
�。�1）根據具體的情況開(kāi)展的講座，這些講座針對學(xué)生在某一階段的心態(tài)，十分具有針對性，收到了良好的效果。如針對新生入學(xué)后學(xué)生中普遍存在著(zhù)對新的學(xué)習方式、新的生活環(huán)境、新的角色的適應問(wèn)題，我們結合心理問(wèn)卷調查結果舉辦講座；
針對高年級學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是隨著(zhù)學(xué)習壓力的增加，如何調整心態(tài)，增強心理素質(zhì)，找到適合自己的復習方法，這些講座針對學(xué)生在某一階段的心態(tài)，具有針對性，收到了良好的效果。
�。�2）以班級為單位的專(zhuān)題講座。主要做法是先與班主任探討班級的現狀、學(xué)生的主要問(wèn)題，然后確定講座的主要內容，像《調整學(xué)習心態(tài)，輕松迎接考試》、《科學(xué)的學(xué)習方法》等專(zhuān)題講座就對學(xué)生起了積極的指導作用。開(kāi)設這樣的講座，可同時(shí)面對更多的同學(xué)，能高效率的普及心理健康知識，使學(xué)生掌握一般的心理保健常識。
二、多種形式結合，心理咨詢(xún)強勢輻射。
�。�1）集體教育和個(gè)別輔導相結合
集體教育和個(gè)別輔導相結合，全體參與和個(gè)別對待相結合的方法，既可讓全體學(xué)生都能受到適當的教育，又使個(gè)別學(xué)生的各種特殊問(wèn)題得到及時(shí)解決。與此同時(shí)，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個(gè)別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。開(kāi)設心理咨詢(xún)室進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)是教師和學(xué)生通過(guò)一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)通常也是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的最一般做法。我校成立的心理咨詢(xún)室時(shí)至今日，已經(jīng)踏上正常運做作軌道，其最主要的工作就是個(gè)別咨詢(xún)。
�。�2）心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合
心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應當以更積極、更主動(dòng)的姿態(tài)拓展陣地。我們全面分析了學(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò )特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺(jué)得家庭與社會(huì )亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。利用家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行心理衛生知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。實(shí)踐表明，家長(cháng)能夠配合學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長(cháng)，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。
�。�3）心理健康教育與德育、教學(xué)工作相結合
學(xué)校心理輔導的主要目標，是輔導人員從受輔者的實(shí)際出發(fā)，協(xié)助、引導受輔者去正確認識自己、接納自己，正確認識環(huán)境和認識未來(lái)，學(xué)習面對困難和挫折，協(xié)調人際關(guān)系，維護和恢復心理平衡，促進(jìn)身心健康，增強生活的適應性。其終極目的是使受輔者的潛力得到充分的發(fā)揮，為品德和才能的進(jìn)一步發(fā)展提供良好的基礎，并能依據自己的特點(diǎn)、環(huán)境和機緣，去選擇既有利于自己，又有利于社會(huì )的人生道路，以便愉悅、有效地屬于自己特有的生活。學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導的主要對象都是學(xué)生，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長(cháng)和個(gè)性的全面發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校教育的總目的。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側重，不能相互代替。
三、整合教育資源，心理合力加速凝聚。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中我校十分注重整合學(xué)校各種資源，來(lái)發(fā)揮心理健康教育的合力。
1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個(gè)重要場(chǎng)所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是我校實(shí)現心理健康教育目標的主渠道。在課堂上，師生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過(guò)巧妙的設計，通過(guò)組織各種活動(dòng)，使師生之間達到共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。我們認為，這樣對學(xué)生的影響將是長(cháng)遠的。
2、豐富校園文化、通過(guò)各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)心理健康教育。
我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現才華的舞臺，調節學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競賽，來(lái)培養學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
3、利用學(xué)校各種設施，推進(jìn)心理健康教育。
開(kāi)展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現代化設施，通過(guò)宣傳櫥窗、黑板報等來(lái)開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。
四、拓寬教育渠道，心理教育學(xué)科滲透。
我們開(kāi)展的心理健康教育并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)有機滲透，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。把心理教育研究滲透到各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)習興趣。在教學(xué)活動(dòng)中，教師的人格品質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度、情感表露、人際關(guān)系、敬業(yè)樂(lè )學(xué)等都是學(xué)生的表率和榜樣，學(xué)生由此可以得到除學(xué)科知識以外的心理教育和輔導，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。在各學(xué)科中滲透心理健康教育，是學(xué)生主體活動(dòng)的全面體現，是教與學(xué)和諧組合的有效方式，也是素質(zhì)教育的保證。
總之，學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐不僅是運用心理學(xué)知識的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是心理學(xué)知識豐富的源泉。心理學(xué)在學(xué)校中將得到長(cháng)遠的發(fā)展，學(xué)生也在心理學(xué)的不斷發(fā)展中健康成長(cháng)。運用科學(xué)的方法，不斷探索和總結開(kāi)展心理健康教育的規律，對于促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義，我們將一如既往的做好這項工作，為培養綜合素質(zhì)良好的一代新人做出自己應有的貢獻。
學(xué)校工作匯報材料11
以人為本開(kāi)拓創(chuàng )新全面做好新形勢下的離退休工作近年來(lái)，學(xué)校離退休工作處緊緊圍繞貫徹落實(shí)《大學(xué)離退休工作管理辦法》和《中共大學(xué)委員會(huì )大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校離退休工作的意見(jiàn)》的文件精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞中心，服務(wù)大局，以構建和諧校園為目標，以全心全意為離退休教職工服務(wù)為宗旨，建立健全離退休服務(wù)與管理體制，認真執行黨和國家關(guān)于離退休工作的方針政策，全面落實(shí)離退休教職工的政治待遇、生活待遇，切實(shí)做好新形勢下離退休教職工的思想政治、服務(wù)與管理工作，把老有所養、老有所醫、老有所教、
老有所學(xué)、老有所樂(lè )、老有所為落到實(shí)處�，F將工作情況匯報如下：
一、學(xué)校離退休工作基本情況
學(xué)�，F有離退休教職工748人，其中，離休干部25人，正廳級離退休干部6人，副廳級離退休干部10人，具有副高、副處以上職稱(chēng)離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現有黨員305人，設有離退休教職工黨員支部10個(gè)和1個(gè)在職職工黨員支部。
離退休工作處設有8個(gè)離退休教職工行政小組；設有校本部、西山校區兩個(gè)辦公室；設有校本部、西山校區兩個(gè)離退休教職工活動(dòng)中心和城南校區活動(dòng)室；離退休工作處現有服務(wù)管理人員11人。
二、認真貫徹中央關(guān)于離退休工作的方針政策，全面落實(shí)“兩個(gè)”待遇
學(xué)校認真貫徹執行黨和國家關(guān)于離退休工作的方針政策，按照中央、四川省省委、省政府和上級主管部門(mén)關(guān)于離退
休工作的有關(guān)規定，全面落實(shí)了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實(shí)了在職領(lǐng)導聯(lián)系老領(lǐng)導、定期走訪(fǎng)慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì )、重大事項通報、參加重大活動(dòng)的制度；為副高、副處以上離退休教職工征訂《中國老年》或《晚霞》雜志；為廳級離退休干部、離退休黨委、支部書(shū)記、行政小組組長(cháng)征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動(dòng)中心每年征訂報刊雜志50余種，并利用計算機網(wǎng)絡(luò )室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽(yáng)紅》報紙和各種形式的會(huì )議及活動(dòng)，讓廣大離退休教職工及時(shí)了解上級有關(guān)文件精神和學(xué)校工作動(dòng)態(tài),關(guān)注支持學(xué)校的改革發(fā)展。
在生活待遇上，關(guān)心離退休教職工。學(xué)校保證了離退休費由學(xué)校計財處按月足額發(fā)放；學(xué)校在制定人事分配制度改革方案時(shí)，充分體現共享改革成果，較大幅度地提高了離退休教職工的校內生活補貼；學(xué)校教師節、國慶節、中秋節慰
問(wèn)金離退休教職工與在職教職工同額發(fā)放；離休干部學(xué)校年終過(guò)節費與在職教職工年終獎金同額發(fā)放，退休地廳級干部按60%、退休教職工按50%的比例發(fā)放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，并送慰問(wèn)金200元/次；重陽(yáng)節發(fā)放慰問(wèn)金和慰問(wèn)品；每年為每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領(lǐng)導、離休干部、年滿(mǎn)90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪(fǎng)慰問(wèn)制度；對特殊困難離退休教職工采取不定期給予困難補助和節假日走訪(fǎng)慰問(wèn)的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實(shí)際問(wèn)題；堅持每年對離退休教職工進(jìn)行健康體檢。
三、進(jìn)一步健全和完善離退休服務(wù)與管理體制
為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校離退休工作“兩個(gè)文件”精神，加強離退休工作的服務(wù)與管理，便于離退休教職工組織學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng)，離退休黨委、離退休工作處在底，按照離退休黨支部所屬片區，以就近和
相對集中的原則，設立了八個(gè)離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領(lǐng)導下，發(fā)揮離退休教職工黨員密切聯(lián)系群眾和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，協(xié)助離退休黨委和離退休工作處共同做好學(xué)校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組為依托，建立了離退休教職工服務(wù)與管理信息網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)了解和掌握離退休教職工有關(guān)信息，主動(dòng)關(guān)心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一個(gè)黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個(gè)行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統一集中管理的工作體制，實(shí)現離退休服務(wù)與管理工作的全覆蓋。
四、加強黨建與思想政治工作，保持離退休教職工隊伍的穩定加強黨組織自身建設。
離退休黨委按期進(jìn)行了換屆選舉，推選出思想政治素質(zhì)高、全局意識強、黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進(jìn)入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結構更加合理，通過(guò)加強黨組織的自身建設，黨組織的凝聚力和戰斗力不斷增強。
為了不斷提高領(lǐng)導班子政治理論素養，努力建設學(xué)習型黨組織，我們結合離退休工作實(shí)際，堅持做好離退休黨支部書(shū)記培訓工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書(shū)記集中學(xué)習培訓，通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件精神，請專(zhuān)家做時(shí)事政策、理論專(zhuān)題輔導報告，邀請學(xué)校領(lǐng)導通報學(xué)校改革發(fā)展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經(jīng)驗。今年我們專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《離退休黨委關(guān)于加強和改進(jìn)政治理論學(xué)習的實(shí)施意見(jiàn)》。 黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學(xué)習黨中央、國務(wù)院和省市有關(guān)文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，統一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
為樹(shù)立榜樣，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮離退休黨支部和黨員在建設和諧校園、關(guān)心下一代工作、促進(jìn)學(xué)校的建設和發(fā)展中的作用，離退休黨委建立了每?jì)赡暌淮蔚脑u選表彰先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者制度。今年“七一”共表彰了4個(gè)先進(jìn)黨支部，19名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和5名優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)做好離退休職工的思想政治工作，實(shí)行了黨支部指導行政小組、支部聯(lián)系所在片區非黨群眾、黨員聯(lián)系身邊群眾的制度，及時(shí)傳達有關(guān)政策、規定，并做好宣傳解釋工作，及時(shí)了解離退休職工的困難和問(wèn)題，聽(tīng)取、反映離退休人員的意見(jiàn)和建議，有針對性地做好思想政治工作，及時(shí)疏導、化解矛盾。通過(guò)對特殊困難離退休教職工進(jìn)行定期走訪(fǎng)慰問(wèn)制度，與人事處和離退休教職工原工作部門(mén)積極配合，協(xié)同解決特殊困難和問(wèn)題。加強部門(mén)間的協(xié)調，拓寬特殊困難離退休
教職工子女升學(xué)、就業(yè)等渠道和助學(xué)幫助，同時(shí)配合學(xué)校抓好構建和諧社會(huì )、和諧校園建設，認真抓好離退休職工隊伍的穩定，引導群眾投入到老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè )中去，保持平和心態(tài)，安度晚年。目前，學(xué)校離退休職工更加關(guān)心學(xué)校的建設和發(fā)展，對學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)信心，離退休職工能和諧相處、互相關(guān)心、互相幫助，為維護學(xué)校穩定做出了貢獻。
五、加大投入，改善條件，組織老同志開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè )活動(dòng)
積極爭取經(jīng)費投入，加強活動(dòng)中心建設。在校本部、西山、城南校區的離退休教職工活動(dòng)中心、活動(dòng)室，總面積已達2345平方米，固定資產(chǎn)萬(wàn)元；。在災后重建中，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了80萬(wàn)余元專(zhuān)項資金，對校本部和西山校區活動(dòng)中心進(jìn)行了全面加固維修�；顒�(dòng)中心的條件不斷改善，設備、設施不斷完善和更新�；顒�(dòng)中心現建有計算機網(wǎng)絡(luò )室、閱覽室、臺球室、棋牌室、健身室、乒乓球室等
活動(dòng)室。學(xué)校離退休工作處與人事處、校工會(huì )共建校本部、西山校區活動(dòng)中心，對全校教職工開(kāi)放。
組織開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè )活動(dòng)。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀(guān)考察、舉辦離退休教職工運動(dòng)會(huì )、離退休教職工元旦游園、重陽(yáng)節系列活動(dòng)，經(jīng)常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩(shī)書(shū)畫(huà)、集郵、攝影展覽。根據離退休教職工的興趣愛(ài)好，成立了橋牌、臺球、門(mén)球、釣魚(yú)、器樂(lè )、歌詠、老年時(shí)裝等20個(gè)離退休教職工興趣活動(dòng)小組，各種興趣小組堅持常年開(kāi)展活動(dòng)，深得離退休教職工的支持與喜愛(ài)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè )活動(dòng)，離退休教職工紛紛走出家門(mén)，促進(jìn)了老同志之間的相互交流，增進(jìn)了友誼，展示了老同志的風(fēng)采，使老同志們非�？鞓�(lè )，精神生活十分充實(shí)。
六、加強關(guān)工委秘書(shū)處建設，積極組織老同志參與學(xué)校關(guān)心下一代工作
學(xué)校關(guān)工委秘書(shū)處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發(fā)揮老同志在學(xué)校建設與發(fā)展中的特殊作用，采取有效措施加強秘書(shū)處的建設。
一是組成了由離退休黨委書(shū)記為秘書(shū)長(cháng)，專(zhuān)兼職結合的秘書(shū)處工作班子，將秘書(shū)處的工作納入離退休黨政聯(lián)席會(huì )議事日程，重大問(wèn)題集體研究。并在人力、物力、財力上大力支持。
二是充分發(fā)揮秘書(shū)處的各項工作職能。秘書(shū)處是關(guān)工委日常工作的辦事機構，是關(guān)工委領(lǐng)導的參謀和助手，也是承上啟下、聯(lián)系左右、面向學(xué)院、服務(wù)各方的橋梁紐帶。秘書(shū)處以服務(wù)為宗旨，為關(guān)工委領(lǐng)導服好務(wù)，抓好領(lǐng)導意圖的貫徹落實(shí)和各項工作的檢查督促；為關(guān)工委老同志服好務(wù)，重點(diǎn)是搭建好工作平臺，創(chuàng )造條件，幫老同志排憂(yōu)解難，把秘書(shū)處建成老同志志愿者之家；為二級關(guān)工委服好務(wù)，搞好協(xié)調和指導工作；為大學(xué)生和青年教師服好務(wù)，為老同志當好助手。秘書(shū)處還要做好涉及各學(xué)院及有關(guān)職能部門(mén)方方面面的協(xié)調工作；
發(fā)揮好組織發(fā)動(dòng)功能。千方百計擴大老同志的參與面，特別是動(dòng)員剛退休的老同志，使工作隊伍不斷壯大。協(xié)助各二級關(guān)工委抓好領(lǐng)導班子建設和隊伍建設；發(fā)揮好參謀與助手的功能。認真落實(shí)《大學(xué)關(guān)工委會(huì )議制度》、《大學(xué)關(guān)工委秘書(shū)處人員工作職責》等。圍繞學(xué)校中心工作，秘書(shū)處每年或某個(gè)階段要提出關(guān)工委工作計劃，重大活動(dòng)的實(shí)施方案或工作建議等，經(jīng)領(lǐng)導審定后實(shí)施；發(fā)揮好調查研究功能。秘書(shū)處每年都要到各二級關(guān)工委調研工作，及時(shí)匯總信息、梳理情況、提建議、當參謀、出主意。主動(dòng)與科技處等部門(mén)協(xié)調，為關(guān)工委科研課題立項，爭取經(jīng)費，目前首批立項的8個(gè)課題已結題。另外，秘書(shū)處還積極組織并參與教育部關(guān)工委的課題研究；發(fā)揮好信息溝通與宣傳功能。認真做好關(guān)工委工作的宣傳報道，辦好關(guān)工委網(wǎng)站，定期編發(fā)《工作簡(jiǎn)報》和《學(xué)習資料》，大力宣傳老同志的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗，教育部關(guān)工委和省教育廳關(guān)工委
簡(jiǎn)報多次刊載我校關(guān)工委的工作動(dòng)態(tài)。三是動(dòng)員組織老同志積極參與學(xué)校關(guān)心下一代工作及其它老有所為的工作。校關(guān)工委在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，融入主渠道，圍繞大學(xué)生思想政治教育和青年教師培養，以開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，在參與大學(xué)生黨建、指導學(xué)生社團與科技活動(dòng)、開(kāi)展理想信念教育、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、幫助大學(xué)生中的特殊群體、教學(xué)督導、青年教師培養等方面，開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績(jì)。各二級關(guān)工委在學(xué)院黨政的領(lǐng)導下，結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展了獨具特色的工作。我校關(guān)工委工作多次受到上級關(guān)工委的表彰，今年6月，中國關(guān)工委、中央文明辦授予我校關(guān)工委“全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。
七、加強隊伍建設。
不斷提高服務(wù)質(zhì)量和離退休管理工作水平在學(xué)校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設，新增設了離退休黨委書(shū)記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設綜合辦公室、學(xué)校關(guān)工委秘書(shū)處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，并選配了相應的干部。
我們加強了服務(wù)與管理隊伍的建設，組織職工認真學(xué)習黨和國家關(guān)于離退休工作的一系列方針、政策和業(yè)務(wù)技能，加強老齡問(wèn)題的研究，不斷探索新時(shí)期高校離退休工作的新形勢、新特點(diǎn)、新方法；在職工中開(kāi)展以老帶新、互幫互學(xué)，不斷提高職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)加強了與省內高校離退休工作部門(mén)的交流與聯(lián)系，開(kāi)拓視野。職工人人深懷感情，愛(ài)崗敬業(yè)、以人為本，主動(dòng)服務(wù)意識不斷加強。都能滿(mǎn)腔熱情投入到本質(zhì)工作中，真心、細心、誠心為離退休教職工辦實(shí)事，我們的服務(wù)管理團隊得到了離退休教職工的好評。
我們的離退休工作得到了廣大離退休教職工、學(xué)校黨政和上級主管部門(mén)的充分肯定。綿陽(yáng)市教育系統民主評議行風(fēng)校風(fēng)領(lǐng)導小組對學(xué)校的離退休服務(wù)與管
理工作給予了很高的評價(jià)；離退休教職工對離退休黨委學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)整改方案的滿(mǎn)意度測評滿(mǎn)意率達到100%；離退休黨委連續多次被學(xué)校評為先進(jìn)基層黨組織，離退休工作連續多次被省教育廳評為先進(jìn)集體。
八、存在的不足及今后工作的思路存在的不足：
對離退休教職工中的特殊群體的關(guān)心和服務(wù)不夠；及時(shí)準確掌握離退休教職工的思想動(dòng)態(tài)不夠；與各職能部門(mén)的溝通不夠，沒(méi)有很好主動(dòng)爭取離退休教職工原部門(mén)的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關(guān)工委工作的組織發(fā)動(dòng)做得不夠，特別是動(dòng)員剛退休的低齡老同志參與關(guān)工委工作的困難較大，效果不好；二級關(guān)工委工作發(fā)展不平衡。
今后工作的思路：
在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導下，繼續完善學(xué)校離退休工作的分級管理體制；進(jìn)一步發(fā)揮離退休教職工行政小組的作用，加強信息的.收集和反饋工作；主動(dòng)與離退休教職工原部門(mén)加
強聯(lián)系；努力為離退休教職工老有所為、展現風(fēng)采創(chuàng )造條件，搭建平臺；配合各學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)二級關(guān)工委工作；進(jìn)一步加強關(guān)工委秘書(shū)處的建設，動(dòng)員更多的老同志參加關(guān)工委工作。為推進(jìn)學(xué)校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
學(xué)校工作匯報材料12
隨著(zhù)教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的需求，創(chuàng )建合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以創(chuàng )建為契機，在優(yōu)化育人環(huán)境、強化內部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。創(chuàng )建工作兩年多來(lái)，我們取得了一定的成績(jì)，同時(shí)，對照評估標準找出了亟待努力的方向。下面，就我校創(chuàng )建工作作一簡(jiǎn)要匯報。
一、學(xué)�；厩闆r：
我校位于津市市東端門(mén)戶(hù)的保河堤集鎮，與安鄉縣、鼎城區相鄰。學(xué)校成立于1967年，至今已有43年的辦學(xué)歷史。建校40多年來(lái)，在各級組織和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導和支持下，學(xué)校由小到大，由弱到強，發(fā)展壯大。我�，F有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生595人，教職工29人，其中小學(xué)高級教師24人。有3人參加常德市級骨干教師培訓，有1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。校園占地面積17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學(xué)生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內是新配備的儀器柜，通風(fēng)情況良好），圖書(shū)室內藏書(shū)1.2萬(wàn)多冊，生均20冊以上。在上級領(lǐng)導的大力支持下，于20xx年修建了漂亮的多功能食堂（兼會(huì )堂），還有今年下半年交付使用的高標準教學(xué)樓�，F在，我校是“津市市德育工作社會(huì )化評價(jià)先進(jìn)單位”，“學(xué)校目標管理先進(jìn)單位”。
二、構建育人環(huán)境：
多年來(lái)，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個(gè)面向”，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學(xué)有所長(cháng)、勇于探索、報效祖國”的培養目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，完善了“服務(wù)社會(huì )，人民滿(mǎn)意”的教育理念。面向全體學(xué)生，確保義務(wù)教育階段兒童全部入學(xué)，嚴格規范課程標準，控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學(xué)生，不排擠后進(jìn)生，不按考分給學(xué)生排隊，不以學(xué)生成績(jì)作為評價(jià)老師的唯一依據。尊重學(xué)生個(gè)性差異，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)、成人、成才提供機會(huì )。著(zhù)力培養學(xué)生健全的人格，彰顯其個(gè)性特長(cháng)，使學(xué)生全面發(fā)展。幾年來(lái)，我校各班文藝代表隊在中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節上登臺獻藝，獲得了領(lǐng)導、社會(huì )、學(xué)生的一致好評，校田徑代表隊在中學(xué)校運會(huì )上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運動(dòng)會(huì )上獲得過(guò)第三名的好成績(jì)，學(xué)校文藝代表隊在中學(xué)獲得好名次外還在市藝術(shù)節上多次獲取金獎，學(xué)生演講、生活數學(xué)等特長(cháng)競賽均獲市級的好名次，大多數學(xué)科學(xué)生成績(jì)居中學(xué)榜首，有C77班、C79班在全市統考同年級100多個(gè)數學(xué)班中幾次獲前六名。
近幾年來(lái)，我校首先從基礎建設抓起，創(chuàng )設發(fā)展環(huán)境，構建育人平臺。創(chuàng )建工作以來(lái)，我校專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng )建合格中心完小領(lǐng)導，在教育主管部門(mén)領(lǐng)導下，全方位地為創(chuàng )建做好多方工作：
二0一0年暑假期間，拆除了舊教學(xué)樓和綜合平房，新規劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大
樓建成后將實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運動(dòng)場(chǎng)地正在規劃新建。到時(shí)，展現給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。
三、強化內部管理：
我校有一支合格、穩定的教師隊伍，結構合理，學(xué)歷合格率達100%，均取得相應資格證。師資隊伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強。
在內部管理工作中，我校首先抓了師德師風(fēng)建設，開(kāi)展“萬(wàn)名家長(cháng)評議學(xué)校、評議教師”、“學(xué)生評議老師問(wèn)卷調查”、“學(xué)生在我心中”等活動(dòng)和“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習教育，進(jìn)一步塑造了良好的師德形象，學(xué)校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優(yōu)教師”。積極營(yíng)造學(xué)習氛圍、建立學(xué)習型校園。學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放，教師每學(xué)期認真閱讀一本理論書(shū)籍，學(xué)以致用，結合教學(xué)實(shí)際，認真開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻等教師的論文獲省級二、三等獎，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。
學(xué)校為教師創(chuàng )設良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路，采取了階梯戰略，由高往低，分層實(shí)施，同爭共進(jìn)。第一、實(shí)施“名師戰略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為
1、制定培養目標、培訓措施、考核細則，形成一整套培訓體系；學(xué)校制訂了《教師教學(xué)考核方案》、《教師績(jì)效量化考核細則》、《教師培訓考評細則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。
2、通過(guò)課題研究，使骨干教師在承擔重任過(guò)程中得到全面鍛煉，更加成熟；
3、通過(guò)師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗，激勵自我?jiàn)^斗。第
二、開(kāi)展以研促教，推動(dòng)教師整體提高，主要形式是校本培訓和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺，幾年來(lái)，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學(xué)集體備課現場(chǎng)會(huì )提供了觀(guān)摩現場(chǎng)，通過(guò)集體備課活動(dòng)，全體教師同伴互助，協(xié)作進(jìn)取，共同成長(cháng)。通過(guò)一系列的措施，教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。陳國珍、盧自木、王忠獻等部分老師參加了骨干教師培訓合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學(xué)比武瀕瀕摘桂。
四、推進(jìn)素質(zhì)教育：
我們把提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、重視學(xué)生價(jià)值為素質(zhì)教育工作的核心內容。圍繞“為學(xué)生成才奠基”的宗旨，構建了以學(xué)生成人成才，思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)為目標，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )未知、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美，具有音、體、美一種特長(cháng)，一種勞動(dòng)技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。
1、加強德育管理，提升思想素質(zhì)
學(xué)校制訂有針對性和實(shí)效性德育工作計劃，創(chuàng )新完善了德育網(wǎng)絡(luò )（市教育局將學(xué)生的成長(cháng)情況載入教育局的網(wǎng)絡(luò )里，實(shí)行統一管理），利用升旗儀式、班隊活動(dòng)，開(kāi)展各種校外德育活動(dòng)，逐步形成“教育、管理、實(shí)踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開(kāi)辟了“將軍的出生地”、“新農村敬老院”等校外德育基地，少先大隊每學(xué)期組織一至二次到敬老院獻愛(ài)心等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，激勵學(xué)生樹(shù)立理想，刻苦學(xué)習，把思想感情融入社會(huì )。
近兩年，我校連續在德育社會(huì )化評價(jià)中獲全市第二名。從行為習慣入手，開(kāi)展“文明養成”系列教育活動(dòng)。一是從言行舉止入手，循序漸進(jìn)；二是利用專(zhuān)題講座、班隊會(huì )、演講比賽等形式，使學(xué)生明確目標，樹(shù)立信心，誠信做人，并適時(shí)開(kāi)展系列活動(dòng)；三是開(kāi)展“文明班級”、“文明小組”評選活動(dòng)，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，激勵他們崇尚先進(jìn)、貼近文明、熱愛(ài)勞動(dòng)；四是利用廣播站、班級板報等開(kāi)展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
2、注重學(xué)生發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)校特色
多年來(lái)，我校一直十分重視學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，充分讓學(xué)生張揚個(gè)性，發(fā)揮特長(cháng)，并取得了驕人的成績(jì)。學(xué)校根據學(xué)生個(gè)體的興趣特點(diǎn)，組建了“四支代表隊”和電腦、書(shū)畫(huà)、古樂(lè )、舞蹈等興趣小組，選派具有相應特長(cháng)的教師擔任各隊的輔導員。學(xué)校在場(chǎng)地、器材有限的情況下，盡可能地滿(mǎn)足各隊、組每周定時(shí)進(jìn)行的特長(cháng)活動(dòng)。近幾年中，學(xué)校體育代表隊參加中學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )連續獲少兒組團體總分第一名。20xx年在津市市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲全市小學(xué)組第3名，20xx年在全市乒乓球賽中獲第6名，學(xué)校文藝代表隊在20xx年津市市中小學(xué)藝術(shù)節上表演的舞蹈《踏雪迎春》獲金獎，在五屆中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節中連續五次獲一等獎，在20xx年生活數學(xué)創(chuàng )新競賽中，楊紅瀟、宋平平同學(xué)獲全市二等獎，文宇飛同學(xué)獲三等獎，易林森同學(xué)在全市英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲二等獎，王鵬同學(xué)的電腦繪畫(huà)獲全市二等獎，萬(wàn)一旋在市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)評選中獲二等獎，卜謹同學(xué)參加津市市“三獨比賽”，參賽項目古箏20xx和20xx兩年均獲第二名，特色教
學(xué)校工作匯報材料13
xx小學(xué)是xx市xx辦事處一所重點(diǎn)學(xué)校，地處106國道旁。她以深厚的文化底蘊、優(yōu)越的區位環(huán)境、較高的辦學(xué)質(zhì)量，成為xx市xx辦事處較有影響的學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校始終把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、提高語(yǔ)言文字運用能力作為素質(zhì)教育的重要內容，把語(yǔ)言文字規范化工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，把創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校作為學(xué)校工作目標，建立健全語(yǔ)言文字工作機構和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話(huà)和用字規范化等各項工作的力度并取得了明顯成效，截止XX年8月，我校參加普通話(huà)培訓的教師達到93.5%，教師普通話(huà)達標率達100%�，F在，師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識進(jìn)一步增強，普通話(huà)已經(jīng)變成我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，校園用字如校內標牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等都達到了規范化的要求�，F將情況匯報如下：
一、端正思想，擺正位置，確保語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展
1、提高認識，強化管理。
普通話(huà)和規范字是中華民族優(yōu)秀傳統文化的結晶，對于培養師生的愛(ài)國主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習和掌握其他各科知識，都有著(zhù)極其重要的作用。按照《國家通用語(yǔ)言文字法》和國家語(yǔ)委、xx省語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校確定了“端正思想，擺正位置，讓語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。我校把“推普”作為一項重要工作，納入學(xué)校工作計劃中，并建立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組，制定了學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。在“創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范學(xué)�！边^(guò)程中，校長(cháng)親自規劃，多次在行政會(huì )上強調這方面的工作。學(xué)校每年召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，組織師生認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內容，認真學(xué)習上級有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專(zhuān)項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責任感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎。除教學(xué)外，在學(xué)校的升旗、全校大會(huì )、教師大會(huì )、學(xué)生會(huì )等各項活(！)動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導堅持帶頭說(shuō)普通話(huà)，為推普工作作了表率。
2、健全機構，明確責任。
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作議事日程。近幾年來(lái)，我校緊緊圍繞開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字規范化達標工作，多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì )，認真做好學(xué)習宣傳工作，組織全體師生認真學(xué)習《中華人民共和國語(yǔ)言文字法》等有關(guān)文件，同時(shí)利用廣播站、黑板報、建立永久性標語(yǔ)牌和印制散發(fā)宣傳手冊，加強對語(yǔ)言文字工作的宣傳，使全校師生了解有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，掌握有關(guān)工作要求，統一思想，提高認識。通過(guò)學(xué)習和宣傳，全校上下充分認識到，實(shí)行語(yǔ)言文字規范化和提高語(yǔ)言文字運用能力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要；做好用字用語(yǔ)規范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)任副組長(cháng)，中層干部、語(yǔ)文教研組長(cháng)為組員，全面負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導。領(lǐng)導小組每年初制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃，認真開(kāi)展各項工作，并做好記錄，年終做好總結。從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開(kāi)展。
3、完善制度，確保實(shí)施。
我校重視語(yǔ)言文字工作的建章立制，實(shí)行常規管理。一方面，學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話(huà)，使用規范字”的一系列規章制度，有力保證了語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。另一方面，學(xué)校通過(guò)主管部門(mén)將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)管理要求，做到要求明確，檢查落實(shí)，真正把語(yǔ)言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的內容要求，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校常規工作緊密結合，從而實(shí)現我校語(yǔ)言文字工作制度化、常規化。
二、加強領(lǐng)導，嚴格管理，建立語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效機制
按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規范化，明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求，增強教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規范化的意識。在課堂講授方面要求教師普通話(huà)標準、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強、板書(shū)規范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系中，將“板書(shū)規范、普通話(huà)標準”作為一項重要的指標；在教育教學(xué)活動(dòng)、會(huì )議、宣傳和其他集體活動(dòng)中要求教職工必須使用普通話(huà)和規范字；堅持將普通話(huà)水平達標作為教師資格認定和聘用條件之一，將教師普通話(huà)培訓成績(jì)與在教學(xué)中使用普通話(huà)規范字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先的條件。對已取得普通話(huà)達標等級證書(shū)但普通話(huà)水平下降的教師定期組織再培訓，對普通話(huà)達標后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的教師進(jìn)行批評教育并做出相應的處理。對教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標志牌、指示牌、公文、印章、標語(yǔ)(牌)、多媒體課件、試卷等一律要求使用規范字，并派專(zhuān)職人員檢查。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設有“說(shuō)普通話(huà)，使用規范字”的提示語(yǔ)；校園內設置了一些永久性的語(yǔ)言文字規范化宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報每學(xué)期堅持辦“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”為主題的專(zhuān)欄，向學(xué)生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎知識；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語(yǔ)，各班辦手抄報，進(jìn)行推普專(zhuān)題廣播講話(huà)，在校內掀起講普通話(huà)，寫(xiě)規范字的熱潮。普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。教師在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議和其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話(huà)；學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì )議及其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話(huà)。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調，創(chuàng )設了良好的普通話(huà)氛圍。
三、普及普通話(huà)，推行規范字，行動(dòng)自覺(jué)，實(shí)效明顯
語(yǔ)言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結合才能取得實(shí)效。我校主要在以下幾個(gè)方面作了一些努力。
1、為了確保將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規工作，每年都要對語(yǔ)言文字工作目標完成情況進(jìn)行自查。相關(guān)部門(mén)每年也要專(zhuān)項總結。都定期對教職工組織普通話(huà)培訓測試，使其普通話(huà)水平達到規定等級。
2、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校教學(xué)常規。學(xué)校將語(yǔ)言文字規范化列為教師教學(xué)工作的重要考核指標。堅持師生學(xué)習、集體活動(dòng)使用普通話(huà)。為了保證推普工作制度化，學(xué)校制定了整改措施，加強課堂考查。
3、將語(yǔ)言文字工作納入班級考核和師生評優(yōu)評先。學(xué)校把規范學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入班主任工作常規管理，把這一要求作為班集體評先、學(xué)生評先的重要條件之一。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作納入教研組工作管理，把教師課堂說(shuō)普通話(huà)與評先、評優(yōu)、職稱(chēng)晉級掛鉤。
4、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。要求語(yǔ)文教師課堂語(yǔ)言必須使用普通話(huà)，板書(shū)字跡應工整清晰；將學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多方面能力的綜合訓練貫串語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程；作業(yè)中要有字、詞、句練習及背誦、寫(xiě)作等內容，不論對何種語(yǔ)文作業(yè)的批改，教師都要在字、詞、句或語(yǔ)法方面作出正確要求，并作好批改摘記，以便講評和輔導。通過(guò)以上措施，語(yǔ)文課既成為學(xué)校普及普通話(huà)的陣地，也促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的改革。85%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標準的普通話(huà)，90%以上的學(xué)生能熟練掌握應知應會(huì )的漢語(yǔ)拼音和規范漢字。
5、為了提高全校師生語(yǔ)言文字表達水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規范化、標準化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施。我校堅持按計劃組織師生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、編小報、找錯別字等系列活動(dòng)。如組織師生開(kāi)展書(shū)法比賽，組織開(kāi)展“師生詩(shī)文朗誦比賽”。對那些表現優(yōu)秀的學(xué)生和老師進(jìn)行獎勵，極大的激發(fā)了師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的熱情，培養了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運用能力。
6、以推普周為契機，組織學(xué)生參與社會(huì )語(yǔ)言文字工作。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機，組織學(xué)生上街進(jìn)行普及普通話(huà)、用字規范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標牌、廣告牌的不規范用字。這些活動(dòng)不僅增強了學(xué)生參與社會(huì )活動(dòng)的意識，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的演講比賽，朗誦會(huì )等，都將普通話(huà)是否標準作為評分的重要指標。這些活動(dòng)將語(yǔ)言文字的個(gè)性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，受到廣大師生的一致好評，收到了良好效果。
四、加強語(yǔ)言文字基本功訓練，提高師生綜合素質(zhì)
1、強化語(yǔ)言文字日常培訓，提高普通話(huà)測試達標率。語(yǔ)言文字工作是一項長(cháng)期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)和規范(！)字訓練。學(xué)校統一購買(mǎi)了普通話(huà)培訓書(shū)籍、資料發(fā)放到教師手中，不定期對全校教師進(jìn)行普通話(huà)培訓。教師按規定全員參加語(yǔ)言文字培訓測試，教師普通話(huà)水平全部達二級乙等以上，語(yǔ)文教師普通話(huà)水平全部達到二級甲等以上。
2、堅持持證上崗，加強日常監督檢查。為了更好地監督教師規范用語(yǔ)用字，學(xué)校還將普通話(huà)列入教師繼續教育的內容，將普通話(huà)合格作為教師聘任、職評的基本條件之一。說(shuō)普通話(huà)，用規范字列入教師教育教學(xué)常規管理之中，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話(huà)，還要求日常交流中也要努力說(shuō)普通話(huà)，要求板書(shū)、教案使用規范字，對教師教學(xué)情況考核評估時(shí)，將普通話(huà)水平視為重要內容。
3、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監督小組的職能作用，在校內外廣泛開(kāi)展“不規范用語(yǔ)、用字稽查活動(dòng)”。對學(xué)校的標牌、宣傳櫥窗、班內的黑板報、教師的板書(shū)、同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行不規范用字稽查；對教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規范用語(yǔ)糾察。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規范化發(fā)展。
4、加大教育教學(xué)力度，全方位提高學(xué)生素質(zhì)。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導，學(xué)生的普通話(huà)意識也大有增強，學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話(huà)，在日常生活中也用普通話(huà)進(jìn)行打招呼和交流。
5、目前，我校已基本做到將普通話(huà)作為教學(xué)、會(huì )議、各類(lèi)活動(dòng)、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語(yǔ)言。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語(yǔ)環(huán)境，指定專(zhuān)門(mén)教師和學(xué)生擔任推普員�；緦�(shí)現普通話(huà)成為“校園用語(yǔ)”目標。校園各種公共場(chǎng)合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校各種文件用字、教師板書(shū)、批改作業(yè)、評語(yǔ)等手書(shū)用字、學(xué)校各類(lèi)印簽、獎證等用字規范。
總之，推廣普通話(huà)，使用規范字是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，我校的語(yǔ)言文字工作在“普通話(huà)示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的推動(dòng)下，在校領(lǐng)導的重視和正確領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，今后要善于揚長(cháng)避短，不斷完善我校語(yǔ)言文字規范化工作。
學(xué)校工作匯報材料14
開(kāi)學(xué)之初，我們早抓實(shí)抓細抓開(kāi)學(xué)工作，現在各項工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，正逐步進(jìn)入規范化，學(xué)校秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報材料�，F將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、加強領(lǐng)導，精心規劃。
凡事預則立，我們學(xué)校在8月25日鎮中心學(xué)校的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習的動(dòng)員會(huì )之后，迅速確定本期的開(kāi)學(xué)工作，對開(kāi)學(xué)前的各項工作都做了周密安排，具體：8月26日上午召開(kāi)全校教工的動(dòng)員會(huì )，布置開(kāi)學(xué)前的工作，確定人員分工；分班級清理各個(gè)教室暑期維修垃圾，涌現出像王磊等教師主動(dòng)打掃會(huì )議室、計算機教室、圖書(shū)室等感人事跡。下午學(xué)習了有關(guān)師德教育的相關(guān)文件，修定了本學(xué)年度的相關(guān)制度。8月27日全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)，與學(xué)生家長(cháng)零距離接觸，充分了解學(xué)生及其家長(cháng)對學(xué)校的要求和看法，深入了解學(xué)生的動(dòng)向，穩定生源。8月28日全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，請教師對新的教學(xué)技術(shù)的運用進(jìn)行全面的培訓，要求從本學(xué)期開(kāi)始人人會(huì )使用白板教學(xué)，充分發(fā)揮新的教學(xué)資源的優(yōu)勢，辦出自己的特色。8月29日集中參加全鎮暑期教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的表彰大會(huì )，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。其它所涉及的開(kāi)學(xué)課程安排，計劃制度的制定等都在9月1日正式上課前得到具體安排。
總之，我校將開(kāi)學(xué)工作的具體責任落實(shí)到每一個(gè)人，確保開(kāi)學(xué)期間人人有事干，事事有人管。
二、具體措施，成效良好。
1、做好控輟保學(xué)工作。我校除新生招收不太理想外，老生不僅沒(méi)有減少，反而還有增加。
2、做好學(xué)生思想教育工作。組織學(xué)生進(jìn)行禮儀常規、校紀校規、法制安全等方面的教育，教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師，遵守紀律，勤奮學(xué)習，讓學(xué)習快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，促使學(xué)生養成良好的行為習慣，工作匯報《學(xué)校秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報材料》。
3、做好后勤保障工作。在開(kāi)學(xué)之前，學(xué)�？倓�(wù)處領(lǐng)導就利用假期，請工人維修了各班、宿舍破損的課桌、床；對教室、宿舍進(jìn)行水電方面等的檢修；認真檢查水源，做好后勤保障工作。制定了《班級財產(chǎn)管理責任書(shū)》，做好班級的公物的管理和衛生工作。
4、做好安全、衛生工作。學(xué)校組織安全大排查，教育學(xué)生要注意交通、人身、財物安全，加強安全管理，確保學(xué)校校園安全。持之以恒地進(jìn)行一日兩掃的衛生制度，全面搞好清潔工作，為師生營(yíng)造成一個(gè)清潔舒適的學(xué)習生活環(huán)境。制定了《xx學(xué)校教師安全教育責任書(shū)》、《xx學(xué)校班主任安全責任書(shū)》，強化了安全責任，對學(xué)生及其家長(cháng)發(fā)放了《XX年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)安全教育致學(xué)生家長(cháng)一封信》，教育學(xué)生安全第一。
5、做好各項教學(xué)常規管理工作。加強教學(xué)常規管理，保證了良好的教學(xué)秩序。教務(wù)處制定了《學(xué)校教學(xué)常規制度》，對教師的備課、上課、作業(yè)、考試、計劃和總結都做了全面的要求，特別是對新的教學(xué)技術(shù)的使用進(jìn)行全面的指導和要求。及時(shí)發(fā)放課本，并根據學(xué)校實(shí)際，編制并嚴格執行課程表和各項教學(xué)活動(dòng)安排，使各項教學(xué)活動(dòng)規范有序地運行；進(jìn)一步加大了教學(xué)常規的督查力度，檢查教師寫(xiě)好開(kāi)學(xué)第一課時(shí)教案，上好第一節課。加大教學(xué)監控力度，規范教師授課，要求按課程表上課，不得私自調課，規范教師的教學(xué)行為。
6、規范財務(wù)管理行為。在開(kāi)學(xué)期間，我校嚴格按照縣物價(jià)局文件精神辦事，全面規范收費行為，依規依法管理和使用學(xué)校經(jīng)費，嚴禁任何人以任何理由私訂學(xué)習資料，堅決杜絕亂收費行為，嚴格實(shí)行責任追究制度。
總言而之，現在全體師生精神飽滿(mǎn)，士氣昂揚，正以積極向上的心態(tài)繼續做好學(xué)校的各項工作，針對教師總數超編，部分學(xué)科教師又嚴重短缺的情況，我們進(jìn)行了大膽的嘗試，有信心做好學(xué)校的各項工作。
學(xué)校工作匯報材料15
半年來(lái)，在區教育局和黑山鎮黨委政府的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)協(xié)調配合下，我校全體師生情緒穩定，教學(xué)秩序及教學(xué)效果良好，受到有關(guān)領(lǐng)導的好評。下面將我校周邊治安綜合治理工作具體總結如下：
一、學(xué)校的基本情況：
黑山鎮共有學(xué)校9個(gè)，其中九年制一所，在校學(xué)生471人；完小7所，在校學(xué)生385人；幼兒園一所175人，全鎮教師128人。
二、主要做法及經(jīng)驗：
1、提高認識，加強領(lǐng)導
為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認識，開(kāi)學(xué)初中心校就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了綜合治理方面的工作會(huì )議，布置工作計劃，成立了綜合治理領(lǐng)導小組，中心校校長(cháng)親自擔任綜合治理小組的組長(cháng)。落實(shí)領(lǐng)導責任，明確工作任務(wù)。并嚴格執行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。
中心校不定期召開(kāi)綜合治理工作會(huì )議，研究部署學(xué)校綜治工作。中心校會(huì )議，都會(huì )強調綜治安全工作，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰(shuí)主管，誰(shuí)負責。同時(shí)不定期地組織有各處室參與的防火防盜工作檢查，將各項工作落到實(shí)處。
2、 建立健全綜合治理的各項規章制度
�。�1）會(huì )議制度：召開(kāi)綜合治理工作會(huì )議，總結工作情況，安排布置各項工作。
�。�2）學(xué)習制度：本學(xué)期我們把學(xué)習法律知識納入了教師政治學(xué)習計劃之列，
組織全體教師學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。并不定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。并請司法所所長(cháng)為我們的法制校長(cháng)，經(jīng)常來(lái)校參與指導工作。
�。�3）檢查制度：制定檢查標準，每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、樓梯，財會(huì )室等重要部門(mén)檢查一次，防范于未然。并在微機室等重要部位安裝了消防器等器材，并實(shí)行重大事項報告制度。
3、通過(guò)多種渠道加強對學(xué)生的法制教育
�。�1）發(fā)揮法制副校長(cháng)作用，普及學(xué)生法律知識。
�。�2）分年級分層次在學(xué)生中開(kāi)展法制教育活動(dòng)。通過(guò)請專(zhuān)家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
�。�3）在貫徹《中專(zhuān)學(xué)生日常行為規范》內容時(shí)擴展學(xué)生法律知識。夏季對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防中暑的教育；冬季對學(xué)生進(jìn)行防摔傷、防煤氣中毒教育；節假日對學(xué)生進(jìn)行交通法規和安全知識的教育。幾年來(lái)無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。
�。�4）切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀的途徑。青少年辨別是非能力不強，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，以此提高學(xué)生的道德水平。在學(xué)生中開(kāi)展消費教育，幫助孩子樹(shù)立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。對重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行監控，嚴加管教，必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)或請家長(cháng)來(lái)校配合教育。
4、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實(shí)
中心校專(zhuān)門(mén)成立了綜合治理領(lǐng)導小組，負責全鎮綜治工作計劃的制定與實(shí)施，領(lǐng)導和指揮全鎮教職員工，群策群力，齊抓共管，為教育教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良 好環(huán)境。各學(xué)校年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理的工作目標，明確了綜合治理工作任務(wù)，制定了綜合治理工作獎懲辦法。并以實(shí)際行動(dòng)將計劃落到實(shí)處。
5、積極做好宣傳教育工作和衛生工作
綜合治理工作的工作方針，是黨政領(lǐng)導齊抓共管，各負其責，強化管理，嚴格制度，常抓不懈，教育在先，預防為主。為此，我們利用廣播、板報、宣傳廚窗等形式對師生員工進(jìn)行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學(xué)生的自我防范，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我保護能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營(yíng)造氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。衛生工作作為一項常規工作，常抓不懈。
三、今后的工作思路及打算
1、繼續抓好綜合治理及安全教育工作。根據“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步落實(shí)了目標管理責任制，做到各司共職，各負其負，分工協(xié)作，相互配合。中心校每季度召開(kāi)一次綜合治理工作會(huì )議，認真研究，全面部署學(xué)校的安全工作，每月組織一次安全檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，中心校領(lǐng)導真正把“責任重于泰山”的負責精神貫徹于日常工作之中，做到逢會(huì )必講安全，事事落實(shí)安全，學(xué)校教職工大會(huì )，無(wú)論是安全例會(huì )還是政治業(yè)務(wù)學(xué)習，都會(huì )會(huì )強調安全，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，有備無(wú)患，防患于未然。繼續堅持每月對教職工進(jìn)行一次安全教育，通過(guò)系列的安全教育，使學(xué)生的自我保護能力提高，自救意識有所增強，安全知識得到普及和提高，使安全教育更加深入師生的心田，變?yōu)楣餐龊脤W(xué)生安全工作強大動(dòng)力。
2、認真貫徹依法治校的思想。要重視依法治校的工作，并擺在重要工作日程上，成立依法治校領(lǐng)導小組。預防青少年違法犯罪是全社會(huì )的責任，我們更應加強對青少年教育，學(xué)習好有關(guān)法律條文，首先使青少年學(xué)生知法，明年我
們擬先后學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和教育法》等有關(guān)法律法規，使全體師生知法，只有知法，才能懂法，只有懂法，才能守法。
3、進(jìn)一步做好宣傳教育工作。為了使師生成為模范的守法公民，我們將根據實(shí)際情況和學(xué)生的接受能力，加大經(jīng)費投入，開(kāi)展形勢多樣、貼近學(xué)生生活的宣傳教育，利用黑板報、廣播臺營(yíng)造氣氛等等。并開(kāi)展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)多種活動(dòng)方式，寓法制安全教育于各項活動(dòng)之中。使學(xué)生們了解法律，懂得學(xué)法的重要性，提高依法保護自己的能力。
總之，我鎮的綜合治理工作雖然取得了一定的成績(jì)，無(wú)一起火災，無(wú)一起交通事故，無(wú)一起中毒事件，無(wú)一例溺水及其它重大事故，師生中無(wú)違法犯罪現象，無(wú)吸毒無(wú)參與者。但我們的工作還是存在著(zhù)一定的問(wèn)題，如綜合治理工作的有關(guān)材料搜集不齊，材料積累不多，工作時(shí)緊時(shí)松，有時(shí)還有潛在的不安全因素等，今后我們一定努力工作，不斷總結經(jīng)驗，克服不足，爭取工作上一個(gè)新的臺階。
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