圖書(shū)和多媒體遠程教學(xué)設備項目管理匯報材料

　　在各領(lǐng)域中，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？以下是小編整理的圖書(shū)和多媒體遠程教學(xué)設備項目管理匯報材料，歡迎大家分享。

　　一、基本情況

　　臨渙中心學(xué)校有初中一所，九年一貫制學(xué)校2所，完全小學(xué)9所，幼兒園1所。

　　年開(kāi)始，臨渙中心學(xué)校抓住“安徽省農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目工程”這一契機，積極申報年度項目學(xué)校10所，并得到了上級批準，這10所學(xué)校被定為安徽省農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目學(xué)校。使所轄中心校本部、中心小學(xué)、輊城小學(xué)、高皇小學(xué)、張樓小學(xué)、石集小學(xué)、張樓小學(xué)等7所學(xué)校圖書(shū)配備均達到省頒標準，中心校本部、中心小學(xué)、高皇小學(xué)、城小學(xué)等4所學(xué)校班班通工程已裝備完工，所有學(xué)校設備設施全部配齊。

　　二、加強領(lǐng)導，明確職責

　　實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標準化建設，是我校近幾年義務(wù)教育的主要任務(wù)。我校成立了以張云嶺校長(cháng)為組長(cháng)，朱云杰、趙宗華為副組長(cháng)，教務(wù)處、總務(wù)處、教科室負責人為成員的領(lǐng)導小組，朱云杰負責制定實(shí)施方案，統籌協(xié)調建設項目，指導各校落實(shí)建設項目，由曹化龍負責設備的安裝和調試工作。各項目學(xué)校都成立了領(lǐng)導組織。負責落實(shí)具體建設項目。層層落實(shí)責任。針對項目工程對學(xué)校配套設施的要求，加大對硬件設施的投入，如項目校購置圖書(shū)架、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶、線(xiàn)路改造等等，順利完成了相關(guān)前期準備工作。

　　三、圖書(shū)項目

　　我校由總務(wù)主任親自負責圖書(shū)的接收工作。每一所項目學(xué)校的圖書(shū)送到后，李主任均親自到達項目學(xué)校，按照項目配備接收單指導各學(xué)校合理安放圖書(shū)，并按照配備清單清點(diǎn)接收每一包圖書(shū)。每一所學(xué)校接收完配套圖書(shū)后，李主任均多次察看和指導督促各學(xué)校購置配套設施，以及圖書(shū)的編目、上架、登記工作，要求所有學(xué)校以最快速度做好前期工作，配備一名責任心強的專(zhuān)兼職教職工負責學(xué)校的圖書(shū)管理工作，以盡快向學(xué)生開(kāi)放借閱。

　　中心校在項目學(xué)校接收工作完成后，成立了檢查組專(zhuān)門(mén)對圖書(shū)工作進(jìn)行了驗收評估，并對個(gè)別學(xué)校的不足給予建議和指導�，F在各項目學(xué)校的圖書(shū)室配套設施已全部建設到位，所有圖書(shū)均已科學(xué)分類(lèi)、登記造冊、上架，做到了專(zhuān)人負責，制度上墻，消防設施完備。所有圖書(shū)全部已經(jīng)正常面向全體教師和學(xué)生開(kāi)放借閱，并且做到了管理有序，記錄規范。石集小學(xué)還為每一個(gè)班級配備了圖書(shū)專(zhuān)柜，定期輪換圖書(shū)，以便學(xué)生足不出屋便可以吮吸知識的甘露。

　　四、多媒體遠程教學(xué)設備項目

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　　根據上級要求，我校成立了驗收領(lǐng)導小組，并要求各學(xué)校成立接收小組，明確驗收責任人。準備迎接廠(chǎng)家到貨后的驗收、接收工作。目前所有設備都已驗收并分發(fā)到各項目校。并組織專(zhuān)門(mén)人員配合上級部門(mén)開(kāi)展安裝、調試工作，現已投入使用。

　�。ǘ�）自配設備、設施建設及軟件安裝注冊運轉情況

　　設備接收前，4所多媒體遠程教學(xué)設備項目學(xué)校就全部完成了配套的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)纜及專(zhuān)用電力布線(xiàn)工作，布線(xiàn)規范整齊，四所項目學(xué)校全部安裝了10兆的電信光釬寬帶，并已經(jīng)全部安裝到位。中心校電教管理員曹化龍同志在設備設施安裝完畢后逐一指導并參與了所有項目學(xué)校的'軟件安裝注冊工作。根據檢查反饋情況看，設備及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境使用情況良好，信號強，運行快，大大方便了教學(xué)。

　�。ㄈ�）教師培訓和資源應用情況

　　從第一批設備安裝調試完后到現在，我校10所項目學(xué)校共派出35位學(xué)科骨干教師參加了縣里組織的“班班通骨干教師培訓班”，12名電教管理員和10名校長(cháng)參加了市級組織的“項目管理員培訓班”。

　　骨干教師培訓結束后，我校組織了中心校范圍內的校本培訓，組織項目學(xué)校所有教師分學(xué)科進(jìn)行培訓，培訓內容為：“班班通”設備和資源在課堂教學(xué)中的應用；利用設備和資源進(jìn)行教學(xué)；優(yōu)質(zhì)數字教育教學(xué)資源檢索與獲��；安徽基礎教育資源網(wǎng)資源介紹、下載與使用；電子白板的使用；暢言教學(xué)系統的使用等。確保項目學(xué)校教師人人過(guò)關(guān)。并做好了相關(guān)培訓工作的材料收集工作。目前，各項目學(xué)校50歲以下的教師均能夠熟練使用多媒體教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)輔助工作，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，優(yōu)化了課堂教學(xué)結構，并極大的提高了課堂教學(xué)效率。中心校將繼續加大力度，創(chuàng )新形式，進(jìn)一步開(kāi)展項目學(xué)校教師的設備使用培訓工作。

　�。ㄋ模┙∪�制度，建立臺賬，確保多媒體教室發(fā)揮功能

　　好的制度是工作開(kāi)展的基礎保證。在設備安裝驗收后，我們要求各項目校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)著(zhù)手制定設備的登記、使用、管理、維修、安全等各項制度，用制度來(lái)規范教師運用現代教育技術(shù)的教學(xué)實(shí)踐�，F在項目學(xué)校已經(jīng)根據安全問(wèn)題、操作程序、使用次數等事項制定了多媒體教室的安全制度、使用制度、管理制度等等，進(jìn)一步明確職責、明確使用目的，使多媒體教室設備得到愛(ài)護的同時(shí)，更多地為教育教學(xué)服務(wù)，讓信息技術(shù)真正成為教育教學(xué)的強有力支撐。在“班班通”設備和資源的應用中，中心校要求各校教師在使用設備時(shí)，注意經(jīng)常對電腦設備除塵，要求教師在教案中有“班班通”教學(xué)資源的選擇與教學(xué)設計，上完課后在班級《“班班通”使用記錄》上按要求詳細登記備查。

　　五、項目實(shí)施過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題

　　1、班班通設備的硬件和軟件等售后聯(lián)系方式不明確，出現問(wèn)題或設備損毀后不能及時(shí)進(jìn)行維修和更換；

　　2、大屏幕固定在黑板中間后，底下只有一個(gè)USB插孔，由于觸控操作對于授課教師來(lái)說(shuō)不靈變，不方便，且授課教師身體遮擋學(xué)生視線(xiàn)，外接設備接入時(shí)，插孔不夠用。

　　總之，項目的實(shí)施使得我校教育信息化水平大幅提升，有力的促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。我們將努力探索圖書(shū)的利用和信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿(mǎn)意教育做出更大貢獻。

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