學(xué)校雙減匯報
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，不過(guò)，你會(huì )寫(xiě)匯報嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校雙減匯報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校雙減匯報1
為進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)“雙減"政策，10月13日上午，區人民政府督導室責任督學(xué)彭友清、王燕妹、朱蓮、胡愛(ài)花一行到邵廠(chǎng)學(xué)校進(jìn)行“雙減”工作專(zhuān)項督導。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)趙靜，副書(shū)記張平、教導主任張健等行政班子成員陪同參加。
首先，張健就學(xué)校前期落實(shí)“雙減”發(fā)現的問(wèn)題及九月份督導中存在的不足，作了整改情況匯報。接著(zhù)，他對照指標從學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學(xué)常規、協(xié)同育人四方面工作情況進(jìn)行詳細闡述。
接著(zhù)，督導組巡視課堂聽(tīng)取了由張繁老師執教的二年級語(yǔ)文課《黃山奇石》，并對張老師充滿(mǎn)激情的教學(xué)風(fēng)格表示贊賞，同時(shí)也提出了寶貴意見(jiàn)。督導還通過(guò)對學(xué)生、教師面對面訪(fǎng)談，問(wèn)卷調查等形式進(jìn)一步了解了學(xué)校推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策實(shí)施的'情況。
最后，專(zhuān)家組對本次督導進(jìn)行反饋：作業(yè)管理有自己的職能體系，操作符合學(xué)情適應校情，作業(yè)批改制度確保了作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性；課后服務(wù)從制度到方案的落實(shí)比較全面，確保學(xué)生安全，家長(cháng)滿(mǎn)意；家長(cháng)學(xué)校培訓形式多樣，內容豐富，利用多方資源對家長(cháng)進(jìn)行教育方法的指導促進(jìn)協(xié)同育人。同時(shí)，督導組還提出了寶貴建議：希望學(xué)校校本練習整體性成冊，形成學(xué)科全覆蓋；在課后服務(wù)方面要豐富課程內容。
趙靜對督導們的精準把脈和細致指導十分感謝，她表示學(xué)校將以本次專(zhuān)項督導為契機，繼續高效推進(jìn)“雙減”政策，直擊問(wèn)題借力發(fā)展，優(yōu)化制度加強管理，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，增強成長(cháng)幸福感。
學(xué)校雙減匯報2
百年大計，教育為本。做好課后延時(shí)服務(wù)是落實(shí)“雙減”政策的重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )幸福成長(cháng)的重要措施。莽山民族學(xué)校為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的校內外生活，全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，充分發(fā)揮少年宮興趣小組第二課堂的作用，引導學(xué)生形成積極向上、團結合作、尊重他人的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習生活和社會(huì )適應能力，打下良好的基礎。
每周三，開(kāi)展豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)特色課程活動(dòng)，打造“五育并舉”的育人模式，全面促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，幫助每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)為最好的自己。根據我校師資、場(chǎng)地、器材等條件，本學(xué)期我校開(kāi)設了民樂(lè )隊、古箏組、少年硅谷組、書(shū)畫(huà)組、籃球組、乒乓球組、舞蹈組等活動(dòng)課程。學(xué)生依據自己的興趣愛(ài)好以及自身的特長(cháng)，自主選擇興趣小組。興趣小組采用“定人、定時(shí)、定點(diǎn)、定內容”的“四定”原則開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)興趣小組均有兩位以上輔導老師負責指導。在各班班主任的支持下，在各位指導老師的精心準備下，自9月14日起，興趣小組活動(dòng)熱火朝天地開(kāi)展起來(lái)了。
少年硅谷是我校的特色領(lǐng)域，是鄉村科技教育的新希望。在吳老師的講解和指導中，同學(xué)們通過(guò)自己的思考和實(shí)際操作慢慢地拼出人生中的一個(gè)積木機器人——測量車(chē)。
在書(shū)法課上，趙老師為同學(xué)們講解了懸針豎、垂露豎的區別和書(shū)寫(xiě)，手把手地教導同學(xué)們兩種豎的寫(xiě)法。孩子們齊五年級的'一位同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)要寫(xiě)好一豎也不是這么簡(jiǎn)單的�！�
目前，各個(gè)興趣小組已正常開(kāi)展活動(dòng)，大大充實(shí)了學(xué)生的課外活動(dòng)。通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，既培養了學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)了學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，又豐富了校園文化生活，營(yíng)造了校園文化氣氛，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，為校園生活增色添彩。
學(xué)校雙減匯報3
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，固堆河學(xué)校積極響應“雙減”“課后服務(wù)”政策要求，通過(guò)行之有效的深層改革，實(shí)行學(xué)校主抓課程開(kāi)設和有效監督，教師主抓質(zhì)量保障和專(zhuān)業(yè)發(fā)揮，學(xué)生主抓興趣培養和特長(cháng)展示的“三主抓”模式，進(jìn)一步的深化了學(xué)校教學(xué)主陣地作用，不斷改進(jìn)了作業(yè)管理方法與設計水平，讓學(xué)生在寓教于樂(lè )的環(huán)境中感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
“雙減”政策下，學(xué)校有了充沛的'時(shí)間，有效地組織學(xué)生進(jìn)行課后服務(wù)，從思想上逐步進(jìn)行改變，從行動(dòng)上逐步得到體現，從質(zhì)量上逐漸努力提升，從成果上得到有效鞏固的“四從”目標責任，做到了精細化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)、特色化發(fā)展的課后服務(wù)發(fā)展模式。學(xué)校通過(guò)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行輔導、答疑，組織學(xué)生開(kāi)展各項拓展性活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)舉辦朗讀比賽、勞動(dòng)實(shí)踐成果展示、藝術(shù)展演、運動(dòng)會(huì )、家校協(xié)同共育聯(lián)誼會(huì )等活動(dòng)，展示學(xué)生特長(cháng)，推動(dòng)了家校協(xié)同共育機制的進(jìn)一步實(shí)施和發(fā)展。
“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，固堆河學(xué)校探索并制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的實(shí)施方案。每周一、二、四教師輔導學(xué)生完成學(xué)科作業(yè)，進(jìn)行拓展性學(xué)習。每周三、五由專(zhuān)業(yè)教師指導學(xué)生進(jìn)行文體、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也為他們騰出更多的課余時(shí)間，使減有保障，學(xué)有優(yōu)教。
“雙減”及“課后服務(wù)”的實(shí)施進(jìn)一步增強了教育服務(wù)能力，減輕了學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔，幫助家長(cháng)緩解了接送孩子困難的問(wèn)題，讓教育更好的回歸到了學(xué)校、讓學(xué)生學(xué)習更好的回歸到了校園，使學(xué)生健康得到了有力保障，興趣愛(ài)好和特長(cháng)得到了全面發(fā)展。
學(xué)校雙減匯報4
為深入貫徹落實(shí)“雙減”“課后服務(wù)”政策在什川鎮太山學(xué)校落地生根，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀(guān)和人才培養觀(guān)，更好的促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。學(xué)校結合實(shí)際，制定了什川鎮太山學(xué)�！半p減”“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案，結合工作方案進(jìn)行了自查自糾，建立了問(wèn)題臺賬，有效的促進(jìn)了“雙減”及“課后服務(wù)”工作穩步、高效開(kāi)展。
學(xué)校通過(guò)公開(kāi)課、教研組教學(xué)研討、黨員示范課等教研活動(dòng)引導教師深入研究新課標、新教材，全面了解學(xué)情，夯實(shí)教師基本功，在課堂教學(xué)環(huán)節的設置、教學(xué)方法的選擇、作業(yè)布置上多花心思，力求課堂教學(xué)有創(chuàng )意性，教學(xué)方法有實(shí)效性，作業(yè)布置有自主性。教師則借助各種教學(xué)輔助設備開(kāi)啟視聽(tīng)共賞、趣味閱讀等激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，有效把握課堂40分鐘教學(xué)時(shí)間，緊扣教學(xué)核心目標，著(zhù)力倡導獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、“小老師”等靈活的教學(xué)模式，增強課堂主體作用，提高學(xué)生課堂參與度、專(zhuān)注度、生成度。
學(xué)校組建了合唱、舞蹈、武術(shù)、書(shū)法、籃球、足球、乒乓球、剪紙、閱讀等多種興趣小組活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生自主選擇、教師專(zhuān)業(yè)指導、學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)的課后服務(wù)模式，讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中樂(lè )于學(xué)習、善于思、勤于做。教師在作業(yè)布置上以?xún)?yōu)化設計和質(zhì)量保障為切入點(diǎn)，突出作業(yè)的分層設計和質(zhì)量的優(yōu)化提升，實(shí)現了家庭作業(yè)不出校、作業(yè)布置目標性強、學(xué)生完成效率高的`“減法”運算。
學(xué)校將全面貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民為工作目標，堅持德智體美勞全面發(fā)展，堅持正確辦學(xué)方向，以“減下去”和“增上來(lái)”為學(xué)校落實(shí)“雙減”及“課后服務(wù)”的強心劑，營(yíng)造家校共育的良好育人氛圍，打造出學(xué)習氛圍濃厚、師生精神飽滿(mǎn)，人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有特長(cháng)的魅力校園。
學(xué)校雙減匯報5
為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神，重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗學(xué)校在抓好課堂教學(xué)、提高課堂質(zhì)量的.同時(shí)，切實(shí)減輕課業(yè)負擔，開(kāi)展好課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
運動(dòng)多了，笑容也多了。每天下午3：30的下課鈴聲響起，成了重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗學(xué)校孩子們最快樂(lè )的時(shí)刻。孩子們的歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園的各個(gè)角落。運動(dòng)場(chǎng)上，武術(shù)隊的同學(xué)在老師的指導下練習武術(shù)；啦啦操隊的同學(xué)們全身心地投入排練之中……
興趣多了，快樂(lè )也多了。在教室里開(kāi)展的社團活動(dòng)同樣熱鬧�？陲L(fēng)琴的教室里傳來(lái)悠揚歌聲；動(dòng)漫組的同學(xué)正在專(zhuān)心致志地練習；3D打印、模擬法庭、機器人、排舞等項目每個(gè)孩子都全身心投入到自己的興趣愛(ài)好中。
收獲多了，成長(cháng)也多了。重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗學(xué)校參加高新區第一屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )啦啦操比賽獲初中組二等獎、小學(xué)組三等獎；參加20xx世界機器人大賽總決賽( Robo Genius超變戰場(chǎng)項目)重慶市選拔賽，學(xué)校兩支隊伍全部進(jìn)入決賽并分別獲得第一名、第二名的好成績(jì)，將代表重慶市參加全國總決賽。
重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗學(xué)校全面落實(shí)“雙減”政策，認真開(kāi)展“5+2”課后延時(shí)服務(wù)，努力踐行“科創(chuàng )高新 智慧教育”理念，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
學(xué)校雙減匯報6
“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，我縣各中小學(xué)校積極轉變思路、創(chuàng )新舉措，不斷減輕學(xué)生作業(yè)負擔，豐富課后服務(wù)內容，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，校園生活多姿多彩。
每周二，大盤(pán)鎮中心學(xué)校校園里總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鏗鏘有力的竹竿敲打聲。廣場(chǎng)上，20余名學(xué)生分兩列展開(kāi)，大家一邊踩著(zhù)節奏跳起竹竿舞，一邊大聲朗誦《論語(yǔ)》�！爸窀臀枋且环N少數民族舞蹈，以前只能在電視上看看，現在可以每天在校園里練習�！彼模�1）班學(xué)生段金君興奮地說(shuō)，自從學(xué)校設立竹竿舞課后服務(wù)課程，同學(xué)們的參與積極性很高，大家在運動(dòng)中既收獲知識也享受了快樂(lè )。
音樂(lè )類(lèi)、體育類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、健康類(lèi)、學(xué)科拓展類(lèi)……經(jīng)過(guò)前期學(xué)生興趣調查、家長(cháng)意見(jiàn)征求后，該校結合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，邊實(shí)踐邊改進(jìn)，多樣化設置課程�！氨P(pán)獅勁舞”課上，“小獅子”們伴著(zhù)鼓聲，一會(huì )兒翻轉騰挪，一會(huì )兒縱身飛撲，大家相互協(xié)作、配合默契。學(xué)生羅文瑤說(shuō)：“我覺(jué)得舞獅霸氣又可愛(ài)，它能夠鍛煉我的.身體，讓我很開(kāi)心，我會(huì )繼續學(xué)下去，讓更多人了解舞獅這門(mén)古老的技藝�！�
“‘雙減’政策實(shí)施以來(lái)，我們在做好課堂減負增質(zhì)的同時(shí)，特別重視學(xué)生課間、課后的體能訓練，讓學(xué)生走出課堂，挖掘學(xué)生體藝潛能�！备毙ｉL(cháng)李多愛(ài)介紹，20xx年新學(xué)期以來(lái)，學(xué)校立足“以儒潤德、以獅正行”的辦學(xué)特色，增設了體藝類(lèi)、舞獅類(lèi)等課程，通過(guò)加強相關(guān)教師培訓，外聘舞獅教練和鼓樂(lè )專(zhuān)業(yè)教師，增加硬件資金投入等舉措，切實(shí)保障課后服務(wù)效果。
大盤(pán)鎮中心學(xué)校是我縣助力“雙減”見(jiàn)行見(jiàn)效的縮影。近年來(lái)，在縣教育局的統籌部署下，全縣中小學(xué)校實(shí)施“一校一案”，充分利用資源優(yōu)勢，有效開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)。實(shí)驗小學(xué)提倡“少作業(yè)、多悅讀”；文溪小學(xué)的《炫彩少年·活力校園——花樣大課間，實(shí)施“雙減”校本化》入選浙江省第三批“雙減”優(yōu)秀實(shí)踐案例；深澤小學(xué)常態(tài)化開(kāi)展以腰鼓舞、草編等10余種民族民間舞蹈和傳統手工技藝為重點(diǎn)的課后服務(wù)，獲評全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化傳承學(xué)�！�
目前，我縣開(kāi)展課后服務(wù)課程的學(xué)校共25所、學(xué)生44491人次，學(xué)校、學(xué)生覆蓋率分別為100%、99.4%，學(xué)生及家長(cháng)滿(mǎn)意度均在98%以上。相關(guān)經(jīng)驗做法多次在《中國教育報》《浙江教育報》以及“學(xué)習強國”等主流媒體和平臺刊發(fā)。
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