幼兒園督導匯報(集合15篇)
現如今，匯報的應用范圍越來(lái)越廣泛，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園督導匯報，希望能夠幫助到大家。
幼兒園督導匯報1
辦園以來(lái)，我園始終堅持“和諧、尊重、健康成長(cháng)”辦園理念，本著(zhù)“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強園”的原則，立足于“家長(cháng)滿(mǎn)意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園宗旨。
今年，我園根據縣教育局行政督導下發(fā)的文件和指示精神，成立了以校長(cháng)xxx為組長(cháng)，執行園長(cháng)xxx為副組長(cháng)，各崗位工作負責人組成的自評工作領(lǐng)導小組，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，統一了認識，對照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點(diǎn)》從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五項指標要求，同時(shí)結合我園實(shí)際工作和未來(lái)發(fā)展目標進(jìn)行認真的自評，現將本園自評整改結果報告如下：
一、幼兒園基本概況：
我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運動(dòng)場(chǎng)地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園。
幼兒園有辦公室、教室（3間）、休息室（3間）、會(huì )議室（1間）、餐廳（1間）、衛生室（1間）、綜合活動(dòng)室（1間）、儲藏室（1間）。在園幼兒73名，大、中、小班各1個(gè)，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設園長(cháng)1人，專(zhuān)任教師3人，保健醫（兼職）1人，后勤及食堂人員3人。
園內有多功能活動(dòng)室、有戶(hù)外大、小型玩具11種以上，基本上滿(mǎn)足幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。幼兒園實(shí)行24小時(shí)無(wú)死角視頻監控設備，為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優(yōu)良學(xué)習和生活環(huán)境。
二、自查具體情況
�。ㄒ唬└纳妻k園條件，提高辦園質(zhì)量
1、我園目標明確，結合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(cháng)遠規劃和近期目標。
2、完善幼兒園設施，豐富幼兒活動(dòng)。近幾年來(lái)，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、教學(xué)用一體機、VCD、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發(fā)現、學(xué)習、創(chuàng )作、模仿生活的機會(huì )，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現的樂(lè )趣，提高了孩子的觀(guān)察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
3、我園著(zhù)力創(chuàng )建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，對環(huán)境進(jìn)行調整美化。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(cháng)齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動(dòng)手能力。
4、我園努力為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒。
�。ǘ┮幏端刭|(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細化管理
堅持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規章制度，另外，及時(shí)完善各項規章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規范，使管理更為科學(xué)化、精細化。
2、強化常規，建立和諧的工作程序
我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標準操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規律有序運轉。做到勤、細、嚴、實(shí)。
3、落實(shí)過(guò)程，向一日要質(zhì)量
充分認識生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節的教育價(jià)值，以程序化管理，實(shí)現嚴謹細致。
�。ㄈ┐龠M(jìn)幼兒多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育
我園為幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)、搭建各種平臺！例如舉辦親子運動(dòng)會(huì )、新年聯(lián)歡會(huì )、感恩母親節活動(dòng)、大型六一文藝匯演等活動(dòng)，激發(fā)了孩子對運動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質(zhì)教育。
�。ㄋ模⿵娀踩庾R，確保幼兒安全
我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。園內成立以安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全職責，定期開(kāi)展安全專(zhuān)題會(huì )議，層層簽訂《安全責任書(shū)》，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；各班每周定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，嚴格執行接送制度，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配。
�。ㄎ澹┨岣呓處煂�(zhuān)業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍
雖然我園教師學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)達不到要求，但我園高度重視教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習上級文件、《綱要》精神，我們還通過(guò)外出培訓學(xué)習取經(jīng)，相互聽(tīng)課研討，摘抄學(xué)習筆記，撰寫(xiě)工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。
�。┩貙捈覉@共育途徑，重視家園文化建設
重視家園互動(dòng)，滿(mǎn)足家長(cháng)合理要求。本學(xué)期通過(guò)《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長(cháng)會(huì )》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(cháng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；另外，我們還不定期地舉辦家園見(jiàn)面會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(cháng)都給予了大力支持與配合。
三、存在問(wèn)題
經(jīng)過(guò)多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績(jì)，但同時(shí)也存在著(zhù)許多不足之外：
1、我們是農村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級活動(dòng)用房面積明顯不達標，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設施不足。
2、許多現代化硬件設施難以一步到位，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒的需要。
3、戶(hù)外多功能器械、玩教具數量基本不夠用，難以滿(mǎn)足我園幼兒需要。
4、農村幼兒園教師師資配備沒(méi)有編制，都是臨時(shí)聘用教師，教師學(xué)習和專(zhuān)業(yè)不達標，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
5、幼兒園教師用書(shū)種類(lèi)不足和數量不足，無(wú)法滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求。
6、幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富。
7、農村幼兒家長(cháng)的幼兒教育觀(guān)念有些陳舊，對幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認識不足，大多數家長(cháng)傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。
四、整改措施
1、對于生均校舍建筑面積不足問(wèn)題，我園將一切可以利用的場(chǎng)地，有效的`利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)；戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設施克服困難達到要求的5類(lèi)設施。為此，我園特意添置了符合國家安全標準的大型玩具設施，例如：鐵制拱籠和圓形獨木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。
2、節約資源，爭取社會(huì )力量，為幼兒增加更多的現代化教學(xué)設施和各種活動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。
3、對于玩教具數量不足問(wèn)題，我園積極豐富玩教具種類(lèi)，增加玩具數量。為此，我園為各班購置了種類(lèi)豐富的室內玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。
4、我園提高教師學(xué)歷標準，園長(cháng)專(zhuān)業(yè)為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，用學(xué)歷達標教師促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，制定激勵機制，進(jìn)一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進(jìn)修及培訓，盡可能提供老師外出學(xué)習的機會(huì )，園內豐富園本教研內容，全面提高教師素質(zhì)，為幼兒園長(cháng)期、可持續發(fā)展奠定人力資源基礎。
5、對于幼兒園教師用書(shū)種類(lèi)不足和數量不足的問(wèn)題，我園加大經(jīng)費投入，豐富圖書(shū)種類(lèi)，增加圖書(shū)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展。
6、對于幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富的問(wèn)題，我園購置了區域柜，教師們精心設置區域，豐富了班級建設。
7、針對家長(cháng)的認識誤區，我園定期通過(guò)《家園聯(lián)系冊》、《新學(xué)期全園家長(cháng)會(huì )》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(cháng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；并召開(kāi)見(jiàn)家長(cháng)會(huì )，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗，積極做好宣傳工作，預防小學(xué)化現象，使家長(cháng)能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏(yíng)得家長(cháng)對幼兒園工作的支持和配合。
xxx中心幼兒園是一所充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學(xué)條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，使辦園水平更上一層樓。在接下來(lái)的工作中，積極向上，不斷學(xué)習，向更高的目標邁進(jìn)！
幼兒園督導匯報2
為促進(jìn)區幼兒園規范辦園，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，根據《省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》、《省政府教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和《關(guān)于開(kāi)展市幼兒園辦園行為市級督導評估工作的通知》等文件精神，區積極開(kāi)展了幼兒園辦園行為督導評估工作。具體情況總結如下：
一、工作完成情況
全區共59所幼兒園，均已實(shí)現掛牌督導全覆蓋。原計劃三年內完成所有幼兒園的督評工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評工作，剩下的18所將于20xx年底完成。
二、督評結果分析
�。ㄒ唬╆P(guān)于辦園條件
辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。
安全保障。園所設置在安全區域，有獨立園舍、院落；園區監控設施配備到位，運行正常；園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設施，但部分幼兒園配備不齊全。
保教設施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動(dòng)玩具和室內游戲玩具品種和數量較多，基本滿(mǎn)足幼兒游戲活動(dòng)需要；玩具柜、圖書(shū)柜、電教和音樂(lè )設備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達標。
收費規范。均按物價(jià)部門(mén)規定收費，無(wú)違規收費行為。
�。ǘ╆P(guān)于安全衛生
安全衛生工作制度健全責任落實(shí)。各園均建立安全防護檢查制度、衛生保潔、消毒制度、傳染病防控制度等；責任分工明確，均實(shí)行園長(cháng)負責制。提供安全衛生的飲用水；定期對幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開(kāi)展幼兒安全教育，安全責任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位�；咀龅接邪踩逃桶踩l生檢查記錄、消毒記錄。
�。ㄈ╆P(guān)于保育教育
幼兒活動(dòng)時(shí)間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規程》規范作息時(shí)間，合理安排幼兒一日生活，開(kāi)展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內外游戲活動(dòng)，確保幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)游戲不少于兩小時(shí)。
注重幼兒習慣養成。幼兒園能夠堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》開(kāi)設課程，制訂幼兒教育活動(dòng)計劃，教育內容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結合，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習慣養成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )成長(cháng)。結合實(shí)際選擇和安排符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規律的保教內容、方法，制定《幼兒園一日生活常規細則》，實(shí)現一日活動(dòng)規范化。
師生關(guān)系融洽。未發(fā)現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。幼兒園有的設立“家園聯(lián)系欄”，建立班級微信群；有的設立“家長(cháng)開(kāi)放日”，舉辦親子運動(dòng)會(huì )，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習內容”，開(kāi)展多渠道、多層次的`家園溝通交流，讓幼兒家長(cháng)參與幼兒課程互動(dòng)，隨時(shí)了解幼兒在園動(dòng)態(tài)表現，受到家長(cháng)的一致好評。
�。ㄋ模╆P(guān)于教職工隊伍建設
保教工作有保障，保教活動(dòng)順利開(kāi)展。幼兒園堅持開(kāi)展教職工師德教育，簽訂《師德承諾書(shū)》，落實(shí)師德考核評價(jià)，將師德考核與評優(yōu)評先、職級晉升、績(jì)效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓，各園有學(xué)期教師培訓計劃，依托校本研訓、遠程培訓、校際交流等平臺，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓學(xué)習活動(dòng)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊伍整體素質(zhì)提高。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規，簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工，按規定繳納各項社會(huì )保險。
�。ㄎ澹╆P(guān)于內部管理
各園實(shí)行園長(cháng)負責制，建立健全幼兒園組織機構和管理機制。規范收費制度，各園嚴格按照物價(jià)部門(mén)規定的標準收費，及時(shí)進(jìn)行收費公示，無(wú)亂收費現象。嚴格財務(wù)管理，無(wú)擠占挪用經(jīng)費情況。實(shí)驗幼兒園幼兒餐飲費費專(zhuān)款專(zhuān)用，賬目清楚。各幼兒園規范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規定的幼兒入園。
三、存在問(wèn)題和不足
1、缺少消防合格證、衛生評價(jià)合格報告。大部分幼兒園無(wú)消防合格證。部分幼兒園無(wú)醫療衛生機構出具的衛生評價(jià)合格報告。
2、場(chǎng)地設施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動(dòng)場(chǎng)地面積不達標。
3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園教師無(wú)幼師資格證，聘用教師沒(méi)有購買(mǎi)“五險一金”。
4、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門(mén)口家長(cháng)接送車(chē)輛多，存在安全隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強。
5、幼兒園辦園意識需要創(chuàng )新。部分幼兒教師、家長(cháng)及社會(huì )的幼兒教育觀(guān)念陳舊，對幼兒教育的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認知，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
四、整改意見(jiàn)和建議
1、補辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機關(guān)、衛生部門(mén)聯(lián)系，辦理消防合格證、衛生評價(jià)合格報告。
2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費不足問(wèn)題，通過(guò)投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長(cháng)提供良好環(huán)境。
3、建章立制，規范辦園行為。要加強幼兒園制度建設，不斷強化幼兒園管理，教育引導幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規范辦園行為。
4、加強隊伍建設，提高幼教人員的各項待遇。要加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，利用一切平臺開(kāi)展培訓，努力建設一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對穩定的教師隊伍。要及時(shí)與教職工簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，及時(shí)足額繳納養老保險。
5、形成共識，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛(ài)幼教事業(yè)的良好社會(huì )共識和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強家長(cháng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會(huì )形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。
幼兒園督導匯報3
一、基本情況
20xx年懷柔區共有22所民辦幼兒園參加辦園質(zhì)量實(shí)地督評。7所幼兒園督評為B級，11所幼兒園度評為C級，4所幼兒園督評為D級。通過(guò)督導評估及前期培訓，各幼兒園積極對照《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估標準（試行）》，查找不足，認真整改落實(shí)。通過(guò)努力，幼兒園辦園質(zhì)量得到較大改變，大多數園經(jīng)過(guò)改造建設，達到了相關(guān)標準的剛性要求。在硬件方面，幼兒園通過(guò)加大資金投入，對環(huán)境進(jìn)行改造、購買(mǎi)玩教具、加強人防、物防、技防建設等，辦園條件顯著(zhù)提高。在軟件方面，通過(guò)調整班級規模，聘任有資質(zhì)教師，完善制度建設，提升保教工作質(zhì)量等措施，使辦園水平進(jìn)一步得到提升。
二、主要特點(diǎn)
依據《懷柔區幼兒園辦園質(zhì)量督導評估工作方案》，20xx年9月各幼兒園依據《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估標準（試行）》、《20xx年北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估網(wǎng)上自評操作指南》進(jìn)行了細致的自評工作，20xx年10月至11月進(jìn)行實(shí)地督評。通過(guò)聽(tīng)取園長(cháng)匯報、深入班級聽(tīng)課、座談訪(fǎng)談、查閱資料、實(shí)地核查、巡視環(huán)境、家長(cháng)問(wèn)卷、組織研討等方式進(jìn)行評估。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強指導
懷柔區組成了由區委教育工委書(shū)記、區教委主任為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，督導科、學(xué)前科、成職科、學(xué)前教研室等相關(guān)部門(mén)、科室高度重視，統一部署，形成合力。主管領(lǐng)導親自主持專(zhuān)題會(huì )議，帶隊入園調研指導。
�。ǘ┓謱优嘤�，耐心解答
督導科多次組織學(xué)習研討活動(dòng)，學(xué)習評估標準，領(lǐng)會(huì )標準內涵；學(xué)習督導平臺操作，準確把握使用方法，進(jìn)一步提升專(zhuān)家評估水平。
1.重視督評對象的培訓工作。分層、分批對幼兒園進(jìn)行培訓。第一，發(fā)揮并依托聯(lián)盟園優(yōu)勢進(jìn)行培訓；第二，對將參加實(shí)地督導的幼兒園進(jìn)行了集中統一學(xué)習與培訓；第三，邀請專(zhuān)家對有需求的幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導與培訓。
2.重視督學(xué)培訓。我們分別對責任掛牌督學(xué)、辦園質(zhì)量督導評估專(zhuān)家分別進(jìn)行了專(zhuān)題培訓。通過(guò)專(zhuān)家授課、集中研討、個(gè)別交流、網(wǎng)上自主學(xué)習等形式準確把握《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估標準（試行）》等相關(guān)文件評估要求與標準。
�。ㄈ┓磸脱杏�，研制手冊
在去年幼兒園辦園質(zhì)量評估的基礎上，組織專(zhuān)家反復研討制定了“懷柔區幼兒園辦園質(zhì)量督導評估實(shí)施細則”，并印制了《懷柔區幼兒園辦園質(zhì)量督導評估工作手冊》。為專(zhuān)家提供實(shí)用性、操作性強的評估工作手冊，保證評估工作的質(zhì)量。
�。ㄋ模┙y籌協(xié)調，分工合作
督導科聯(lián)合各主管科室對參評幼兒園實(shí)地指導，了解幼兒園日常工作，對照標準，查找不足，及時(shí)整改，為幼兒園答疑解惑，確保評估有的放矢。
�。ㄎ澹╆犖榉�定 ，專(zhuān)業(yè)高效
本年度從30名專(zhuān)家庫里抽選13名專(zhuān)家組成督評組，其中9人為市級督評專(zhuān)家，4人為區級督評專(zhuān)家。既有學(xué)前研究領(lǐng)域的專(zhuān)家，也有在職或剛退休的幼兒園園長(cháng)（或書(shū)記）及部分也是兼職督學(xué)。其中12人為20xx年幼兒園辦園質(zhì)量督評專(zhuān)家組成員。這樣既保證了此次督導評估工作的專(zhuān)業(yè)性、權威性，也保證評估工作的穩定性、連續性和公正性。
�。┯^(guān)摩參觀(guān)，共同進(jìn)步
本次督導評估，邀請了區內6名優(yōu)秀民辦園園長(cháng)觀(guān)摩此次督導評估工作。在前期調研和充分征求意見(jiàn)基礎上，督評當天邀請她們全程觀(guān)摩實(shí)地督評工作。在不妨礙督評專(zhuān)家工作的同時(shí)，一同巡視園所環(huán)境但不議論，一同進(jìn)班聽(tīng)課但不打分，全面細看檔案材料但不評議，與被督評園長(cháng)干部教師交流，學(xué)習借鑒汲取各園規范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗與做法，提升各自園所辦園質(zhì)量，向A級園所標準不斷靠近。
�。ㄆ撸┮咔榉揽�，毫不松懈
20xx年由于發(fā)生新冠疫情，對工作模式和工作方法提出了更高的'新的要求。督導科克服困難，堅持非必要不召開(kāi)，減量不減質(zhì)的原則，大大縮減了開(kāi)現場(chǎng)會(huì )議的次數，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻、電話(huà)等多種形式，開(kāi)展了線(xiàn)上培訓與指導，取得了較好的效果。督評前，與每一名督評專(zhuān)家簽訂責任書(shū)，要求做好督評工作的同時(shí)做好信息保密、疫情防控等工作，確保了督評工作的順利、安全，督評結果的客觀(guān)公正，得到了幼兒園師生的一致好評。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排需進(jìn)一步合理
本次督評每天安排了2所園，時(shí)間比較緊，工作強度比較大。督評周期較長(cháng)，對專(zhuān)家的身體和精力是一個(gè)巨大的挑戰。幼兒園上下午活動(dòng)安排有差距，造成了下午督評的幼兒園需調整作息時(shí)間。
�。ǘ┒皆u指導需進(jìn)一步加強
盡管多次對相關(guān)幼兒園進(jìn)行了集中培訓，主管科室也邀請專(zhuān)家對幼兒園進(jìn)行前期視導等工作，有部分幼兒園對督評工作仍然認識不到位，理解存在偏差，準備工作不充分。
�。ㄈ┟褶k幼兒園需統籌管理
《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導評估標準（試行）》是多標合一，一標多用的規范，內容涉及幼兒園辦園的各個(gè)領(lǐng)域，內容豐富，涉及部門(mén)、科室多。部分指標內容檢查的結果由其他部門(mén)完成，如《北京市托幼機構衛生保健工作綜合評價(jià)報告》結果需由衛生保健部門(mén)提供；有些指標內容，如專(zhuān)任教師繼續教育、教師職稱(chēng)評定、骨干教師評選、財務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理、平安校園等還需區教委相關(guān)科室納入統一管理。
四、下階段工作思路和工作建議
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)做好意見(jiàn)回復和整改工作
實(shí)地督評結束后，組織做好幼兒園回復意見(jiàn)工作。召開(kāi)幼兒園辦園質(zhì)量督導評估工作總結大會(huì )，收集督學(xué)下校使用的量表及幼兒園、督學(xué)對各環(huán)節工作的意見(jiàn)和建議。對參加20xx年實(shí)地督評的幼兒園回頭看督導檢查，對照問(wèn)題清單，查看整改落實(shí)情況，并對20xx年督評等級為D級幼兒園進(jìn)行指導督促，真正發(fā)揮以評促建、以評促改作用，進(jìn)一步提升辦園質(zhì)量。
�。ǘ┲\劃明年幼兒園辦園質(zhì)量督導工作
1.優(yōu)化督導評估安排。明年公辦園所集中，辦園規模、辦園水平較高，可能申請評估等級為A園所也會(huì )相應增多，與此同時(shí)，仍有部分民辦幼兒園辦園規模較小，也還未進(jìn)行實(shí)地督導評估。需要督評的園所類(lèi)型豐富，數量較大，必須提前做好預案，統籌協(xié)調安排。
2.強化培訓和指導。一是對督評專(zhuān)家和掛牌督學(xué)的系統培訓。二是加強幼兒園負責人的培訓，進(jìn)一步提高對幼兒園辦園質(zhì)量督導評估工作的認識和專(zhuān)業(yè)水平。三是發(fā)揮掛牌督學(xué)的作用，加大下園指導力度。指導幼兒園對評估標準的學(xué)習研究，深刻理解并按照評價(jià)指標要求認真充分準備。
3.加強聯(lián)動(dòng)機制建設。統籌協(xié)調，組織部門(mén)、科室聯(lián)席會(huì )。依據標準，針對幼兒園提出的困難和問(wèn)題，進(jìn)行調研和指導，使促幼兒園辦園行為更加規范。
4.增強疫情防控意識，做好疫情防控安全預案。充分考慮疫情可能對工作帶來(lái)的沖擊和影響，不斷優(yōu)化督評方案，在做好疫情防控工作的同時(shí)，按計劃完成督評工作任務(wù)，保障師生員工健康。
�。ㄈ┕ぷ鹘ㄗh
1.建議拉開(kāi)B、C等級之間的分值差，避免園所評價(jià)分數過(guò)于集中，出現非B即D的情況。
2.建議部分剛性指標可考慮分出檔差和區間（如三級指標“衛生保健管理”），避免出現“合格”即“滿(mǎn)分”，無(wú)法體現園所工作實(shí)際情況。
3.建議適當增加保育教育質(zhì)量剛性指標的分值。隨著(zhù)督導評估的深入開(kāi)展，園所對剛性指標已經(jīng)非常重視，相關(guān)內容提升速度非�？�，但通過(guò)督評發(fā)現園所保育教育質(zhì)量提升不明顯，與剛性指標內容提升不協(xié)調。
4.建議進(jìn)一步優(yōu)化督導平臺功能，主要是希望增加批量操作和查看相關(guān)功能。如問(wèn)卷調查二維碼批量設置和下載；系統自動(dòng)記住用戶(hù)上次查看園所類(lèi)型：如是否當年督評，自評完成、督評等級等，避免重復篩選查找。豐富督評專(zhuān)家的權限類(lèi)型設置，避免出現系統中組長(cháng)和副組長(cháng)與實(shí)際工作職責不符的情況。
幼兒園督導匯報4
為確保全區各幼兒園平穩、有序、順利開(kāi)學(xué)，9月9日-12日，海南省�？谑忻捞m區教育局組織10個(gè)督導組，對全區各幼兒園2022年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)準備和疫情防控工作進(jìn)行實(shí)地督導檢查。
督導組成員深入一線(xiàn)，圍繞開(kāi)學(xué)準備、疫情防控、校園安全等工作，采取實(shí)地查看、現場(chǎng)問(wèn)詢(xún)、查看記錄和聽(tīng)取匯報等方式，詳細了解幼兒園組織開(kāi)展疫情防控演練情況、“兩案十制”更新情況、收集師生員工返校證明的“一人一檔”落實(shí)情況、環(huán)境衛生情況、外來(lái)人員登記情況、防疫物資儲備情況及每日開(kāi)展20%師生員工核酸檢測準備情況、消防安全檢查、校舍安全隱患排查、落實(shí)4個(gè)100%情況等難點(diǎn)工作的.解決及部署落實(shí)情況。對于不符合開(kāi)園條件的，督導組將現場(chǎng)指出存在問(wèn)題，下達整改通知書(shū)，上報教育局后要求暫緩開(kāi)園。對于符合開(kāi)園條件的，要求開(kāi)園后要繼續落實(shí)好各項疫情防控措施，做好監測預警，加強校園安全管理。
幼兒園督導匯報5
為加快學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，大力推進(jìn)“學(xué)前教育普及普惠工作”，進(jìn)一步提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。20xx年10月31日，區教育局督導小組蒞臨早知道陽(yáng)光幼兒園進(jìn)行檢查指導，針對辦園條件、園所管理、隊伍建設、衛生保健、教育工作等內容開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查。
早知道陽(yáng)光幼兒園隸屬于早知道集團，是河西區教育局批準成立的民辦幼兒園，園所整體面積近3000平方米，配有高端廚房、高清監控、新風(fēng)系統等智能設備，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一所托育、幼兒培養一體化全日制幼兒園。
督導檢查過(guò)程中，早知道陽(yáng)光幼兒園陳海娜老師、李紅陽(yáng)老師、孫德瑩老師、陳麗霞老師陪同督導組通過(guò)實(shí)地查看、查閱資料、座談等形式，對幼兒園的硬件設施、環(huán)境創(chuàng )設、科學(xué)保教等方面進(jìn)行了全面細致地檢查和指導。
李紅陽(yáng)老師詳細的向督導組介紹了幼兒園的辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍等多方面情況。并協(xié)同督導組共同深入教學(xué)一線(xiàn)參與幼兒的游戲和活動(dòng)，感受幼兒自然游戲、快樂(lè )探索、友好互動(dòng)的積極狀態(tài)。
在深入了解我園各方面工作后，督導組進(jìn)行了現場(chǎng)的交流和反饋，對我園各項工作給予了充分肯定，同時(shí)也提出了寶貴的'建議，確保園所工作高質(zhì)量發(fā)展。
早知道陽(yáng)光幼兒園將以此次督導檢查為契機，繼續落實(shí)普及普惠文件精神，依照評估標準，夯實(shí)基礎，不斷深化管理、提升內涵，提高辦園質(zhì)量，保障幼兒身心健康、快樂(lè )成長(cháng)，成為讓家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園！
幼兒園督導匯報6
我園自成立以來(lái)，始終堅持"快樂(lè )和諧，健康成長(cháng)。"的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據《哈爾濱市規范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：
一、幼兒園基本情況
太平中心幼兒園始建于20xx年7月，坐落在哈爾濱市道里區太平鎮太平小學(xué)院內，建筑面積978平方米，占地面積7431平方米。20xx年4月在市、區政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立。是一所充滿(mǎn)活力的哈市二級園，也是黑龍江省第一家農村公辦幼兒園，是全日制學(xué)前教育�，F有四個(gè)教學(xué)班，在園幼兒170余人，教職工23人。由于我們不斷學(xué)習和規范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏(yíng)得了信譽(yù)，生源急劇上升。在20xx年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個(gè)綱要》檢查，受到國家領(lǐng)導人的高度評價(jià)。
二、辦學(xué)條件
1、房舍：由于本園地理位置處于農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動(dòng)室光線(xiàn)充足，安全適用。人均面積符合標準。輔助住房齊全，廚房面積146平方米5個(gè)間。
2、環(huán)境：幼兒園戶(hù)外綠樹(shù)成蔭，無(wú)污染、無(wú)噪音、日照特別充足(農村得天獨厚)�；顒�(dòng)場(chǎng)地平坦、整潔。室內色彩紛呈的墻體，師生互動(dòng)的墻面設計，活潑可愛(ài)。在我園園本課程的開(kāi)發(fā)中，開(kāi)辟了種植園。不同品種、不同顏色、不同樣式、結出了不同的果實(shí)，為幼兒園添加了一道亮麗的風(fēng)景。達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化。使幼兒愛(ài)園、樂(lè )園
3、設備：為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒各種活動(dòng)需求，我園購置安裝了大型活動(dòng)器械2套，教玩具百余種，教師用書(shū)人均達到5-10冊。幼兒圖書(shū)人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設有電腦、液晶電視、實(shí)物展臺、收錄機各一臺。做到了教學(xué)電教化。
三、園務(wù)管理
1、組織機構：我園共有四個(gè)班，174人。做到了按年齡分班，但班額暫時(shí)超出規定人數。園內實(shí)行園長(cháng)負責制，各種組織機構齊全。
2、過(guò)程管理：每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計劃，并有實(shí)施工作計劃的的工作紀實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學(xué)期結束后都有個(gè)部門(mén)的工作總結。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規范規范。
3、后勤工作
(1)后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類(lèi)保教用品及時(shí)到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。
(2)本園嚴格執行財經(jīng)管理制度，按標準收費，專(zhuān)款專(zhuān)用、開(kāi)支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。幼兒伙食費單獨設帳、專(zhuān)款專(zhuān)用，每年盈虧不超過(guò)3%，伙食帳每月公布一次。
(3)做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，賬目相符。
(4)、家庭社區：有家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)記錄。
四、教工隊伍
1、領(lǐng)導班子
(1)任職資格：園長(cháng)沒(méi)有任職資格，中師畢業(yè)，小學(xué)高級教師，任職兩年。
(2)班子結構：年齡偏高，但分工合理、職責明確、團結合作。
(3)思想作風(fēng)：堅持黨的基本路線(xiàn)，貫徹幼教兩個(gè)法規，辦園思想端正。熱愛(ài)幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進(jìn)取精神。作風(fēng)民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。
(4)管理水平：堅持學(xué)習幼教方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化管理。
2、教職員工：
(1)任職資格。8名教師中，有一名專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，2名專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，3名專(zhuān)業(yè)幼師畢業(yè)。
(2)隊伍結構。每班配有專(zhuān)職教師2人，保育員1人。教師隊伍年齡結構合理;有教師培訓計劃，有本園骨干教師。
(3)職業(yè)道德。能夠做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，尊重愛(ài)護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無(wú)重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)，為人師表、品德良好。
(4)崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù);能參加教科研活動(dòng)。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。
五、幼兒教育
1、教育內容：
(1)依據《幼兒園教育指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。
(2)具有全面性，啟蒙性和時(shí)代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實(shí)施。
(1)活動(dòng)計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學(xué)工作計劃，各學(xué)年有學(xué)期、月、計劃。教師有周、日預成活動(dòng)方案。
(2)活動(dòng)過(guò)程。能以游戲為基本活動(dòng)形式，創(chuàng )設情境，讓幼兒主動(dòng)參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區域活動(dòng)時(shí)間。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。
(3)教育環(huán)境：幼兒園空間、設施、活動(dòng)室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動(dòng)和與周?chē)h(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。創(chuàng )設符合幼兒教育目標的活動(dòng)室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
(4)教育評價(jià)：教師有對幼兒發(fā)展評價(jià)記錄。評價(jià)有助于促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展和教師提高。
(5)教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動(dòng)紀實(shí)。
六、衛生保健
1、組織機構：
(1)面積：保健室面積10米以上。
(2)保健室設備：有藥品柜、保健資料柜、有辦公桌椅、暫時(shí)沒(méi)有流水洗手裝置。有診查床、體重計、視力箱、身高坐高計、紫外線(xiàn)燈、高壓消毒鍋、常用的消毒液、體溫計、防治常見(jiàn)病藥品和外用藥。
2、保健人員：
(1)人員配備：沒(méi)有專(zhuān)職保健醫，只有一名兼職保健員。
(2)任職資格：兼職保健員大專(zhuān)學(xué)歷，具有一定的`科研能力，每二年培訓一次。
2、保健制度及執行：
(1)、制度：有生活、膳食營(yíng)養、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健制
(2)體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100%。并常年堅持晨檢和全日健康觀(guān)察制度。
(3)、膳食與營(yíng)養：有四季食譜(不帶量)每周更換。教師與幼兒伙食分開(kāi)。能夠保證熱量、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時(shí)，每次進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘、幼兒生長(cháng)發(fā)育率達標。嚴格執行《食品衛生法》。
(4)、消毒隔離：嚴格執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1：7、餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無(wú)傳染病爆發(fā)及二代病例。
(5)、疾病預防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100%。對幼兒定期進(jìn)行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過(guò)敏史名冊，開(kāi)展兒童眼、聽(tīng)力、心理保健工作。
七、食品衛生
1、衛生許可證與人員管理：
(1)、《衛生許可證》經(jīng)營(yíng)項目與許可證項目相符。
(2)從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的個(gè)人衛生，操作時(shí)穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長(cháng)指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。
(3)建立健全食品衛生管理制度，建立食品衛生組織機構及食物中毒應急預案。
(4)園長(cháng)為食品衛生第一責任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責任制、食品采購索證、儲存、加工、消毒等衛生落實(shí)情況，并有記錄，簽訂層級管理責任狀。
2、食品加工場(chǎng)所與餐具清洗消毒管理：
(1)廚房室內環(huán)境衛生清潔。食品處理區不準存放個(gè)人物品。
(2)食品處理區布局流程合理，設立了粗加工、主副食加工間、烹調間、副食間、食品庫。
(3)成裝飾品的容器生熟分開(kāi)，有標識。
(4)垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。
(5)洗消間內設有洗、刷、沖三連池，排水通暢;有消毒設施。有消毒記錄。
(6)洗滌劑符合標準。
3、食品庫的日常管理：
(1)食品庫有專(zhuān)人管理;建立出、入庫臺賬及登記制度;變質(zhì)和過(guò)期食品及時(shí)清除。
(2)食品庫設立主、副食區域，有標識。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標準。
(3)建立入庫檢查制度。
(4)食品庫食品和非食品分開(kāi)設置。通風(fēng)防潮。
(5)食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專(zhuān)人負責;從不采購使用亞硝酸鹽。
(6)實(shí)行食品原料擺放標簽制。
4、食品采購的衛生要求：
(1)做到了不采購國家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購無(wú)中文標識的進(jìn)口食品。再生罐頭等。
(2)采購食品有購物憑單并留存備查。
(3)采購食品有索證。
(4)建立食品采購索證、進(jìn)貨驗收和臺賬記錄制度，指定專(zhuān)職人員負責食品索證、驗收以及臺賬記錄工作。
以上是我園自檢自查詳實(shí)情況，期望領(lǐng)導給予知道和幫助。
幼兒園督導匯報7
一：發(fā)現的問(wèn)題
�。ㄒ唬河變簣@存在的教學(xué)問(wèn)題
1、咨詢(xún)人員對幼兒園的原本教學(xué)課程了解的不夠透徹，慢慢會(huì )感到咨詢(xún)的吃力，長(cháng)久下去可能會(huì )導致入園人數停滯不前。
解決辦法：與園長(cháng)及進(jìn)行分析后，給出一些圖書(shū)名稱(chēng)讓其參考及學(xué)習。
2、教師對蒙氏的思想了解的不夠，慢慢地教師會(huì )束縛孩子，也會(huì )導致教師不能根據孩子的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育幼兒，老師會(huì )感到教育起來(lái)比較費力氣，家長(cháng)也會(huì )感到孩子學(xué)不到東西。
解決辦法：進(jìn)班聽(tīng)課及評課并利用晚上的時(shí)間給老師們進(jìn)行分享蒙氏的思想及理論、案例分析同時(shí)提出班級常規等要求。
3、教師與家長(cháng)的溝通需要加強，因為家園聯(lián)系工作做得不到位，會(huì )讓家長(cháng)慢慢地覺(jué)得幼兒園的教師不專(zhuān)業(yè)，會(huì )對幼兒園失去信任和信心，但是與此同時(shí)，園長(cháng)要適時(shí)適當的去干預，既要給老師一定的空間也要做到穩固住家長(cháng)。
解決辦法：與園長(cháng)探討了家園聯(lián)系的問(wèn)題所在以及家園聯(lián)系的重要性，利用晚上的時(shí)間與老師們分享家園聯(lián)系的方式方法及注意事項等。
4、教師對韻語(yǔ)識字教學(xué)的流程了解不夠透徹，幼兒園內有相關(guān)資料，園里需要定期的組織教師學(xué)習。
解決辦法：進(jìn)班聽(tīng)課并評課；利用中午的時(shí)間帶著(zhù)老師們進(jìn)行韻語(yǔ)識字流程的鞏固溫新。
5、教師的自我總結與自我學(xué)習方面需要加強，否則長(cháng)久下去會(huì )導致教師們不思上進(jìn)，教學(xué)等方面會(huì )停滯不前，這方面需要園長(cháng)的思想帶動(dòng)和園內的組織。
解決辦法：利用給大家分享蒙氏及韻語(yǔ)識字等時(shí)間簡(jiǎn)單的給老師做一下思想工作并與園長(cháng)交流接下來(lái)應該做一些巡班例會(huì )圖書(shū)會(huì )等工作。
�。ǘ河變簣@存在的管理方面的問(wèn)題
1、園長(cháng)急于想找到與自己志同道合的教師，希望教師們能擺正自己的心態(tài)和工作狀態(tài)，往往越是著(zhù)急教師越是不能理解，需要園長(cháng)做的是靜下來(lái)心來(lái)，仔細觀(guān)察哪些教師值得信任，如何去幫助教師改變現有的思想，同時(shí)園長(cháng)需要靜下心來(lái)，自己的做事與方法是不是教師們接受不了，總之換個(gè)角度去思考問(wèn)題，可能會(huì )有意想不到的收獲。
2、教師不能理解園內一些制度及園長(cháng)的一些做法，需要一個(gè)人來(lái)架起園長(cháng)與教師之間的橋梁，園內需要一個(gè)人能去將園長(cháng)的思想運用教師能接受的語(yǔ)言去傳遞給教師，需要一位能帶頭向好的方向發(fā)展的人。
3、幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度。
4、園長(cháng)與教師間的思想出現斷節，長(cháng)久下去會(huì )導致教師跟不上園長(cháng)的思緒，園長(cháng)對教師失去信心，教師對園長(cháng)產(chǎn)生誤解，這樣不利于幼兒園工作的開(kāi)展和進(jìn)行。
解決辦法：建議園長(cháng)多與教師進(jìn)行溝通同時(shí)進(jìn)行換位思考，也建議園長(cháng)不要急于去做事要一步步往前走，從一個(gè)老師思想的提高慢慢擴展到整體思想的提高！
�。ㄈ杭毠澐矫嫘枰倪M(jìn)的建議
1、幼兒園門(mén)衛門(mén)口處的物品需要清理，可以改換成花等植物，否則會(huì )給家長(cháng)一種不完美的印象
2、飲水機處的空桶盡量選擇其他隱蔽處擺放，用一桶放一桶，否則感覺(jué)上去亂亂的
3、教師與園長(cháng)的普通話(huà)都需要加強練習和改變，普通話(huà)是幼兒園形象一個(gè)代表
4、班級教師的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔細進(jìn)行觀(guān)察和斟酌
5、一日流程有些散漫，需要園長(cháng)或者教學(xué)主任觀(guān)察一下，根據老師的能力和幼兒園的情況進(jìn)行一些更改和調整
6、周一升國旗的時(shí)候，建議由孩子來(lái)輪流擔任，并且采用出旗、敬禮、齊步走、唱國歌等莊嚴而神圣的態(tài)度
7、建議博客上增添案例分析，每月每個(gè)孩子一篇
8、建議蒙氏課程每日留家庭小作業(yè)，要求簡(jiǎn)單適合孩子
9、建議將班級教師自制的手工等能與蒙氏進(jìn)行融合，因為教育本身就是相通的
10、建議經(jīng)常性組織教師們進(jìn)行圖書(shū)的學(xué)習和知識的分享
11、建議每周開(kāi)一次例會(huì )和教研，大家討論一下班級出現的問(wèn)題及如何解決
12、做操音樂(lè )的建議，分成兩個(gè)操來(lái)做一周一個(gè)操，動(dòng)靜結合
�。�1）、那個(gè)喜洋洋的，健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)，還有那個(gè)大公雞的，幼兒運動(dòng)會(huì )會(huì )歌
�。�2）、牛奶歌、向前沖、寧夏、中國功夫、水果拳
解決辦法：以上問(wèn)題進(jìn)行了統一的整理并將建議統一打印出交予園長(cháng)，為了方便工作的有序進(jìn)行及以后查閱等
二：學(xué)到的知識
1、教師將小貼畫(huà)放到一個(gè)自制的盒子里，被表?yè)P的孩子下課的時(shí)候需要去搖出小貼畫(huà)并自己揭開(kāi)自己貼好，既能起到表?yè)P的`作用也能鍛煉孩子自身的控制能力同時(shí)也能讓孩子感興趣和節省小貼畫(huà)的作用
2、韻語(yǔ)識字教師的激情很好，很能帶動(dòng)孩子的氣氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制課堂
3、班級內自制的教具頗為豐富，值得學(xué)習
4、聽(tīng)課期間，配課教師能和孩子一起坐下來(lái)聽(tīng)課并組織孩子的紀律，這一點(diǎn)值得學(xué)習，學(xué)習這些老師能蹲下來(lái)與孩子交流，能坐下來(lái)與孩子共處的精神
5、在班級孩子秩序很亂或者孩子說(shuō)話(huà)太吵時(shí)，教師卻采取了小小聲說(shuō)話(huà)的方式讓幼兒安靜下來(lái)，這是組織幼兒進(jìn)入有序的工作辦法之一，值得學(xué)習
6、教師秉著(zhù)好學(xué)認真的態(tài)度來(lái)接受我與大家分享的知識點(diǎn)
7、幼兒園負責人思想開(kāi)闊，好學(xué)、認學(xué)，這種謙遜上進(jìn)的精神值得學(xué)習
8、教師對待孩子的態(tài)度無(wú)大喊大叫現象而且耐心態(tài)度和藹，值得蒙氏教師們學(xué)習
9、園長(cháng)的管理方面，謙遜和藹，與教師間相處融洽，能夠真正站在教師的角度去看待和分析問(wèn)題
三：自己的不足
1、教師對教育孩子所把握的度掌握是否準確沒(méi)有得到一定的驗證
2、知道園長(cháng)曾開(kāi)過(guò)幼兒園而且長(cháng)達三年之久，發(fā)現自己在遇到問(wèn)題后與園長(cháng)的溝通上開(kāi)始沒(méi)有底氣
3、對個(gè)別幼兒的教育方法上欠缺一定的經(jīng)驗
4、韻語(yǔ)識字的指導方面不夠專(zhuān)業(yè)，需要更多的學(xué)習
5、在與負責人交流幼兒園管理方面及如何選擇用人等方面欠缺一定的知識及經(jīng)驗
四：改進(jìn)計劃
1、在做好自己本職工作基礎上多進(jìn)班級去觀(guān)察孩子的表現并將孩子的行為特點(diǎn)記錄下來(lái)，與教師一起分享和學(xué)習個(gè)別孩子的個(gè)性等等
2、給自己一些自主看歷史人物等書(shū)籍的時(shí)間，慢慢學(xué)習從歷史人物中去分析管理以及用人的標準等等
3、向有經(jīng)驗的教師詢(xún)問(wèn)關(guān)于韻語(yǔ)識字的知識，自己做個(gè)一儲備同時(shí)搜集和整理韻語(yǔ)識字相關(guān)資料
4、每天必須抽出一小時(shí)進(jìn)行每日的自我總結和明日的分析與計劃同時(shí)多看一些蒙氏及管理等方方面面的書(shū)籍
幼兒園督導匯報8
時(shí)光荏苒，擔任責任督學(xué)已有一年，在這一年里我嚴格遵守《幼兒園責任督學(xué)工作守則》，能夠堅守督導標準，認真負責，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師xxx幼兒園、幼師x四所責任區幼兒園督導檢查，細致了解情況，查閱檔案資料，實(shí)地查看監督，加大園際間的交流，對幼兒園提出了有效的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)與幼兒園負責人反饋交流�，F將本學(xué)期督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結如下:
一、認真學(xué)習，提升督學(xué)能力。
為了進(jìn)一步提升個(gè)人的督學(xué)業(yè)務(wù)能力，我認真學(xué)習《國務(wù)院督導條例》，《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程游戲化建設六大支架》、《x省疫情防控規章條例》等政策性文件，深入了解幼兒發(fā)展規律，研究幼兒園課程游戲化建設，熟悉疫情防控標準，進(jìn)一步了解責任督學(xué)基本職責及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學(xué)前，我都會(huì )先熟悉督學(xué)標準，并認真查閱文獻資料，努力做到在督學(xué)的過(guò)程中游刃有余，知其然而并知其所以然。責任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜，堅持做到有問(wèn)必答，或者一起商討，找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
二、提供平臺，增強交流與溝通。
根據我區《20xx上學(xué)年責任督學(xué)工作計劃》，每月用多種方式與責任區幼兒園溝通一次，通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流、深入課堂聽(tīng)課評課、電話(huà)交流等多種方法，對責任區x所幼兒園的各項工作進(jìn)行督導，除親臨責任區幼兒園督導外，日常還與各園領(lǐng)導保持聯(lián)系，反饋各類(lèi)信息、交流各種有益的經(jīng)驗，觀(guān)摩有意義的活動(dòng)。
如:xx幼兒園家長(cháng)宣傳工作做的很到位，家長(cháng)非常滿(mǎn)意與放心，開(kāi)學(xué)后的入園率幾乎x%，我們就請x園長(cháng)把園所防疫經(jīng)驗在群里向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細致的視頻宣傳讓大家頗有收獲。xx幼兒園的課程游戲化開(kāi)展非常深入，我們就邀請責任區姊妹園入園觀(guān)摩活動(dòng)，王園長(cháng)帶領(lǐng)大家介紹了園所課程游戲化建設的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態(tài)化課程給大家留下了深刻的.印象，幼兒園在交流觀(guān)摩中共成長(cháng)。
三、深入教研，探索課程實(shí)施路徑
一學(xué)期來(lái)，我深入課堂聽(tīng)課達十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。記憶猶新的活動(dòng)有xx幼兒園的科學(xué)活動(dòng)《蝸牛的秘密》，保利鑫城幼兒園的體育活動(dòng)《運動(dòng)高手》，侯集幼兒園健康活動(dòng)《可怕的病毒，我不怕》，幼師xx園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動(dòng)，不僅一起聽(tīng)課評課，深入課程的研討，還涉及到班級衛生、環(huán)境創(chuàng )設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實(shí)施有效路徑。
四、重視追蹤，督學(xué)問(wèn)題不放松。
在本學(xué)期的督學(xué)工作過(guò)程中，對責任區的學(xué)校和幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、校車(chē)安全、校園安全、園務(wù)管理、園所文化建設、班級文化建設、校園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通、疫情防控等工作進(jìn)行了督導，發(fā)現問(wèn)題不放松，及時(shí)反饋，并認真記錄在責任督學(xué)備案本上。
幼兒園督導工作總結案例分享已經(jīng)分享給大家了，我們只有不斷的總結，不斷的反思，才能做好工作，所以工作總結是非常有必要的。
幼兒園督導匯報9
為了進(jìn)一步加強我縣20xx年托幼機構衛生保健工作，提高全縣集體兒童衛生保健管理質(zhì)量，20xx年4月15日上午，盧氏縣托幼機構衛生管理工作培訓會(huì )在縣婦幼保健院五樓會(huì )議室召開(kāi)，會(huì )議由縣衛健委婦幼股股長(cháng)田淑英主持，參加會(huì )議的人有來(lái)自全縣各鄉鎮主管婦幼工作的領(lǐng)導，負責托幼機構管理的婦幼健康服務(wù)人員，全縣取得辦園資質(zhì)的幼兒園園長(cháng)及保健醫生共計50余人參加了會(huì )議。
培訓會(huì )上，保健院書(shū)記彭榜三向大家介紹了當前我縣托幼機構管理工作現狀，并對如何做好下一階段托幼機構衛生保健管理工作進(jìn)行了安排布署 。最后 ，縣婦幼保健科科長(cháng)王興民，兒科醫生王瀟分別就托幼機構衛生保管理方法，兒科春季傳染病一手足口病的防冶等方面的知識進(jìn)行了全面細致的講解。
7月10日在縣婦幼保健院書(shū)記彭榜三和保健科科長(cháng)王興民的帶領(lǐng)下對官道口鎮中心幼兒園招生前衛生保健工作進(jìn)行了綜合評估，專(zhuān)家組重點(diǎn)對幼兒園內的環(huán)境衛生，個(gè)人衛生，食堂衛生，保健室的'衛生設置，衛生保健人員配備和衛生保健制度等幾個(gè)方面進(jìn)行了現場(chǎng)驗收。
通過(guò)此次培訓會(huì )的召開(kāi)和衛生評估工作的開(kāi)展，使各個(gè)托幼機構提高了傳染病突發(fā)事件的防范和應急處理能力，有效防止了傳染病的爆發(fā)和流行，保證了托幼機構的正常教學(xué)秩序，為兒童身體健康提供了保障。
幼兒園督導匯報10
根據《廣東省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案（試行）的通知》（粵府教督函〔20xx〕51號），按照廣東省人民政府教育督導室《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和茂名市督導室《轉發(fā)廣東省人民政府教育督導室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（茂府教督〔2020〕26號）要求，我市于今年9月份組織督導評估小組，對首個(gè)周期第三年督導評估計劃的149所幼兒園辦園行為進(jìn)行了實(shí)地督導評估�，F將督導評估情況報告如下：
一、督導評估開(kāi)展情況
根據上級要求，我市制定了督導評估周期工作計劃，印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展2020年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（高府教督〔20xx〕4號），明確了督導評估對象、內容、方式、程序和要求。9月11日召開(kāi)了2020年度幼兒園辦園行為督導評估工作業(yè)務(wù)培訓班，重點(diǎn)講解了督導評估指標、督導評估程序辦法和督導評估系統的使用，明確了工作安排和有關(guān)要求。9月14日至18日，各督導評估小組通過(guò)現場(chǎng)查看、問(wèn)卷調查、座談訪(fǎng)談、查閱資料和數據分析等方式對有關(guān)幼兒園進(jìn)行了督導評估。
二、督導評估得分情況
按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件為250分、安全衛生為200分、保育教育為200分、教職工隊伍為250分、內部管理為100分。我市得分情況如下：
�。ㄒ唬└鞣謹刀斡變簣@占比情況
本年度接受督導評估的149所幼兒園中，750分以下（不合格）為0所；750-849分（合格）為92所，占61.74%；850-949分（良好）為57所，占38.26%；950分以上（優(yōu)秀）為0所。
�。ǘ┛偡趾蛦雾椫笜似骄种�
本年度督評幼兒園總分平均分值為835.41分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為214.03分，安全衛生為177.92分，保育教育為168.52分，教職工隊伍為180.36分，內部管理為94.60分。
�。ㄈ┏鞘袌@和農村園平均分值
城市園總分平均分值為836.76分，其中單項指標平均分值為：辦園條件為209.79分，安全衛生為180.23分，保育教育為168.88分，教職工隊伍為182.30分，內部管理為95.55分；農村園總分平均分值為830.77分，其中單項指標平均分值:辦園條件為210.92分，安全衛生為179.06分，保育教育為170.42分，教職工隊伍為175.53分，內部管理為94.83分。城市園在安全衛生、教職工隊伍、內部管理方面平均分值略高于農村園，農村園在辦園條件和保育教育方面平均分值略高于城市園。
�。ㄋ模┕k園和民辦園平均分值
公辦園總分平均分值為831.01分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為213.38分，安全衛生為170.88分，保育教育為176.81分，教職工隊伍為178.42分，內部管理為91.52分；民辦園總分平均分值為832.65分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為209.51分，安全衛生為182.93分，保育教育為167.19分，教職工隊伍為176.54分，內部管理為96.48分。公辦園在辦園條件、保育教育和教職工隊伍方面平均分值略高于民辦園，民辦園在安全衛生和內部管理方面平均分值均高于公辦園。
�。ㄎ澹┢栈輬@和非普惠園平均分值
普惠園總分平均分值為830.14分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為210.04分，安全衛生為178.48分，保育教育為170.30分，教職工隊伍為176.59分，內部管理為94.74分；非普惠園總分平均分值為840.17分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為213.12分，安全衛生為182.73分，保育教育為169.13分，教職工隊伍為179.14分，內部管理為96.05分。普惠園在保育教育方面平均分值略高于非普惠園，非普惠園在辦園條件、安全衛生、師資隊伍和內部管理方面平均分值均高于普惠園。
三、主要做法與亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┘哟筚Y金投入，全面改善辦園條件
一是加大園內建設力度，選擇安全區域設立園區，消除危房隱患，合理設置功能場(chǎng)室，實(shí)現運動(dòng)場(chǎng)所軟底化，設置完備監控設施，配置足夠消防、衛生設備，購置足夠教玩具、幼兒圖書(shū)、幼兒床上用品，確保幼兒在園內的安全、健康、快樂(lè )。二是部分民辦幼兒園通過(guò)增加租用場(chǎng)地、新建園舍等方式，化解場(chǎng)室不足難題，大幅改善辦園條件。三是新辦幼兒園大多高標準規劃、大手筆投入、精細化管理，一步到位辦高水平的幼兒教育，形成區域示范引領(lǐng)效應。
�。ǘ⿵娀瘞熧Y建設，穩步提高保育教育水平
一是提高幼兒園教師、保教人員聘任標準，將持有幼兒園教師資格證、保育員證作為聘任幼兒園保教人員的重要條件。二是鼓勵未取得相關(guān)資格證書(shū)的幼兒園教師和在崗保教人員在規定時(shí)間內參加學(xué)習，考取相關(guān)資格證書(shū)。三是安排專(zhuān)項資金，組織教師參加各類(lèi)幼教業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)師資水平穩步提升。四是加大幼兒園保教人員的保障力度，依法為幼兒園保教人員購買(mǎi)社會(huì )保險。
�。ㄈ嫿ò脖C制，切實(shí)保障師生安全健康
一是結合疫情防控要求做好日常安全衛生工作，制定安全管理、衛生保潔、消毒防護、傳染病防控等制度并落實(shí)責任到人，制定安全工作計劃及應急預案，組織全園師生學(xué)習并開(kāi)展相關(guān)演習。二是加強幼兒疾病防控，對入園新生接種證進(jìn)行普查，落實(shí)每日晨檢，建立幼兒健康檔案管理制度。三是嚴格廚房配餐管理，按照市場(chǎng)監督管理部門(mén)要求規劃場(chǎng)地、配置設施設備，專(zhuān)人專(zhuān)責采購新鮮食材，制定科學(xué)食譜，確保幼兒園食品安全衛生健康。四是配備安保人員和安全設施，執行從業(yè)人員持證上崗制度，定期組織安保人員培訓學(xué)習。五是嚴格遵守校車(chē)安全管理規定，聘任有校車(chē)駕駛資格的駕駛員，每日出車(chē)前和收車(chē)后對校車(chē)進(jìn)行安全檢查，跟車(chē)教師全程跟蹤服務(wù)管理，建立校車(chē)安全管理檔案。六是高度重視消防安全，按照消防部門(mén)的整改建議快速進(jìn)行整改，取得消防合格證明。
�。ㄋ模┮幏掇k園行為，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)
一是規范辦園的理念普遍形成，大部分幼兒園自覺(jué)尊重幼兒成長(cháng)規律，主動(dòng)抵制小學(xué)化現象，以唱歌、跳舞、游戲、室外活動(dòng)作為每日主要的保教活動(dòng)，同時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼兒成長(cháng)的規律與小學(xué)化的危害，爭取家長(cháng)的`支持。二是保教活動(dòng)組織形式創(chuàng )新多樣，通過(guò)打造游戲區角、與幼教連鎖機構合作、聯(lián)合社區開(kāi)展活動(dòng)等多種形式給予幼兒充分的活動(dòng)體驗，促進(jìn)幼兒健康科學(xué)發(fā)展。三是提高家長(cháng)參與程度，結合兒童節、中秋節等節日舉辦主題家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)到園和幼兒一起參加活動(dòng)，促進(jìn)親子活動(dòng)，讓家長(cháng)更多參與進(jìn)幼兒的成長(cháng)過(guò)程。
四、存在問(wèn)題
一是部分辦園時(shí)間較長(cháng)的幼兒園幼教觀(guān)念有待更新。部分辦園時(shí)間較長(cháng)，幼兒園的園長(cháng)年齡偏大，保教觀(guān)念陳舊，仍將幼兒園保教工作簡(jiǎn)單視作“看小孩”，忽視幼兒在身體發(fā)育、智力發(fā)展方面的成長(cháng)需求。
二是持證上崗的幼兒園教師緊缺。公辦附設幼兒園在職教師大多只持有小學(xué)教師資格證，而沒(méi)有幼兒園教師資格證。民辦幼兒園教師的幼兒園教師資格證持有率不高。農村偏遠幼兒園難以招聘到專(zhuān)業(yè)教師，民辦幼兒園普遍存在持證教師流動(dòng)性較大的現象。
三是不同幼兒園之間辦園水平差距較大。新建新辦幼兒園總體辦園水平較高，園內場(chǎng)地充足，保教人員素質(zhì)較高，能開(kāi)設多種幼兒保教活動(dòng)；部分辦園時(shí)間較長(cháng)的老園總體辦園水平偏低，園內場(chǎng)地相對不足，保教人員持證率較低，開(kāi)設幼兒保教活動(dòng)種類(lèi)較少。同時(shí)，大部分幼兒園辦園水平介于前兩者之間。
五、督導建議
一是加強幼兒園業(yè)務(wù)人員培訓交流。對幼兒園園長(cháng)、主任等業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，提升幼兒園有關(guān)人員的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園之間優(yōu)秀經(jīng)驗做法的交流，全面提升我市幼兒園規范辦園水平。
二是多渠道提高幼兒園教師隊伍持證率。通過(guò)加大幼兒師范專(zhuān)業(yè)人才培養力度，增加公開(kāi)招聘公辦幼兒園教師名額，民辦幼兒園進(jìn)一步提高待遇招聘并留住持有幼兒園教師資格證的教師等渠道，快速提高我市幼兒園教師隊伍整體持證率。
三是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)幼兒園之間互動(dòng)交流，鼓勵具備條件的幼兒園充分學(xué)習優(yōu)質(zhì)幼兒園優(yōu)秀做法，通過(guò)整改提升幼兒園辦園質(zhì)量，推動(dòng)我市幼兒園辦園質(zhì)量整體提高。
幼兒園督導匯報11
為建立和完善幼兒園督導評估制度，加強和改進(jìn)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規范辦園行為，保障幼兒園身心健康、快樂(lè )成長(cháng)同，根據《xx省政府教育督導委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（x教督[20xx]xx號）、xx市政府教育督導委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展xx市幼兒園辦園行為督導評估的通知》（x教督[20xx]xx號）精神，xx月xx-xx日，我縣組織教育局機關(guān)工作人員和部分責任督學(xué)對全縣幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導評估，現將評估情況報告如下。
一、學(xué)前教育基本情況
目前，全縣共有幼兒園60所，其中民辦34所。教職工總數1107人（其中民辦園857人），專(zhuān)任教師561人（其中民辦園419人）。幼兒園在園學(xué)生數10879（民辦8496人）人。學(xué)前教育三年毛入園率為95.91%；學(xué)前教育一期、二期三年行動(dòng)計劃新建、改擴建公辦幼兒園25所，增設附屬幼教點(diǎn)22所。
二、督導評估開(kāi)展情況
xx月份，根據教育部印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導評估辦法》和《xx省幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》，研究制定并印發(fā)了《xx縣幼兒園辦園行為督導評估工作計劃（20xx-20xx）》，明確了督導評估的范圍、原則、內容和年度計劃，成立了以教育局主要領(lǐng)導為組長(cháng)，督導室、教研室、教育股、人事股、計財股、安全股為成員股室，部分專(zhuān)職督學(xué)參加的督導評估工作領(lǐng)導組，全面組織實(shí)施幼兒園督導評估工作。
xx月份，結合省市教育督導部門(mén)的要求，印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展xx縣幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（x教督[20xx]xx號），由教育督導室牽，組織開(kāi)展督導評估工作。在各幼兒園全面自查，鄉鎮中心學(xué)校督查的基礎上，對部分幼兒園進(jìn)行了縣級督導評估，此次縣級督導評估的`重點(diǎn)是邊遠鄉鎮的公民辦幼兒園，縣重點(diǎn)規劃和舉辦的公辦幼兒園。
三、主要做法和成績(jì)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)規劃，辦園條件顯著(zhù)改善
制定出臺了《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》、《xx縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》、《xx縣第三期學(xué)前教育行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》，明確學(xué)前教育推進(jìn)時(shí)間表和路線(xiàn)圖，強力推進(jìn)第一期、第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，新建、改擴建公辦幼兒園25所；20xx年擴建團結街小學(xué)附屬幼兒園。
大力實(shí)施幼兒園質(zhì)量提升工程。堅持開(kāi)展幼兒園等級評估工作，推進(jìn)城鄉幼兒園優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。20xx年，全縣8所幼兒園達縣一類(lèi)等級，4所達市一類(lèi)等級。對全縣公、民辦幼兒園辦園情況進(jìn)行年度考核，對考核認定為“優(yōu)秀”等次的幼兒園，給予表彰獎勵。
全面落實(shí)幼兒園普惠工程。按照《xx縣普惠性民辦幼兒園認定和管理辦法（試行）》，對城區每月不超過(guò)330元、農村每月不超過(guò)230元的民辦園每年進(jìn)行普惠性認定，對辦園不規范的普惠園及時(shí)取消普惠園資格。20xx-20xx年認定25所公辦園、19所民辦園為普惠性幼兒園，普惠性幼兒園比例達到76.8%，初步解決了“入園貴”問(wèn)題。
近幾年，部分民辦幼兒園也不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件有了長(cháng)足的發(fā)展。
從督導情況來(lái)看，幼兒園證照齊全、設置合理、無(wú)危房，大多數幼兒園規模、班額、戶(hù)外場(chǎng)地符合規定，教學(xué)、生活、安全、衛生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。
�。ǘ┞鋵�(shí)責任，安全衛生保障有力
在全縣范圍內實(shí)施平安幼兒園創(chuàng )建工程。制定平安幼兒園考核細則，強化平安幼兒園考核力度，建立幼兒園各項安全管理制度，配齊保安人員和安全設施；加強飲食衛生安全監管和檢查，落實(shí)從業(yè)人員持證上崗制度，督促全縣幼兒園建立標準的食品儲藏室和食堂，嚴把食品進(jìn)出關(guān)口。督促幼兒園嚴格遵守有關(guān)校車(chē)安全管理規定，定期對接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行安全檢查，并建立車(chē)輛安全管理檔案。20xx年全縣56所幼兒園被評定為平安幼兒園。
各幼兒園都能把安全衛生作為重中之重的工作來(lái)抓。安全防護、檢查和衛生措施得力，飲食衛生制度落實(shí)到位，大部分幼兒園對按要求對教職工、幼兒進(jìn)行健康檢查。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
�。ㄈ⿵娀芾�，保育教育更趨規范
實(shí)施民辦幼兒園規范發(fā)展工程。認真落實(shí)民辦幼兒園審批、年檢、考核和限期整改制度。組織開(kāi)展民辦幼兒看護點(diǎn)、無(wú)證園整治工作。截止20xx年底減少看護點(diǎn)6所，其中支持2所B類(lèi)看護點(diǎn)征地新建，轉為幼兒園。
實(shí)施幼兒園科學(xué)保教工程。每學(xué)期對全縣幼兒園開(kāi)展學(xué)前教育大檢查，重點(diǎn)檢查規范辦園、科學(xué)保教情況。認真開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，利用各種媒體宣傳學(xué)前教育政策，防止和糾正“小學(xué)化”現象，宣傳部分幼兒園規范辦園、科學(xué)保教的典型做法。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和省、市、縣出臺的規范辦園、科學(xué)保教等相關(guān)規定。
實(shí)施學(xué)前教育獎補工程。根據《xx縣促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展獎補專(zhuān)項資金管理辦法（試行）》等文件，對符合獎補條件的幼兒園和在園幼兒，安排專(zhuān)項資金進(jìn)行獎補和資助。20xx年下發(fā)20xx年扶持普惠性幼兒園獎補110萬(wàn)元，受惠園數43所（其中民辦園19），受惠幼兒7558人；幼兒資助資金21萬(wàn)元，受惠園數38所，受惠幼兒140人。
�。ㄋ模┭a充培訓，隊伍建設全面提升
一是做好幼兒教師補充工作。20xx-20xx年共招聘107名幼兒教師全部分配到鄉鎮公辦幼兒園。同時(shí)，動(dòng)員具有音樂(lè )、美術(shù)特長(cháng)的小學(xué)青年教師，通過(guò)短期培訓轉崗到幼兒園任教，鼓勵幼兒園自聘幼兒教師，多渠道解決幼兒教師不足的問(wèn)題。
二是做好在園教師培訓提高工作。積極參加國家、省、市級各種層次培訓，對招聘的新教師，實(shí)行崗前培訓，持證上崗。不斷提高幼教隊伍素質(zhì)。舉辦了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》培訓、幼兒骨干教師培訓、新上崗教師培訓等一系列培訓，對全縣幼兒園園長(cháng)進(jìn)行培訓。加強了對幼兒園長(cháng)、幼兒教師的培訓力度，不斷提高幼教隊伍素質(zhì)。20xx-20xx年組織部分幼兒園骨干教師參加市級培訓。
三是抓好幼教科研與業(yè)務(wù)指導工作。每年精心組織教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展幼兒園互惠式教研、教育教學(xué)視導、半日活動(dòng)觀(guān)摩、教師基本功大比拼、科學(xué)保教論文評比等活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)常組織幼兒園園長(cháng)參加全縣性的規范辦園、科學(xué)保教、防止和糾正小學(xué)化傾向等業(yè)務(wù)培訓班，促進(jìn)我縣幼兒園規范發(fā)展。
�。ㄎ澹z查指導，內部管理進(jìn)一步加強
多年來(lái)，縣教育局結合開(kāi)學(xué)工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。大部分公辦幼兒園能實(shí)行園長(cháng)負責制，管理較規范。幼兒園收費執行上級規定，實(shí)行收費公示制度，無(wú)亂收費現象。兒童伙食費基本能做到專(zhuān)款專(zhuān)用，招生行為規范，家園聯(lián)系較為緊密。
�。┐嬖谥饕獑�(wèn)題
一是公辦幼兒園辦園經(jīng)費缺乏保障。幼兒園公用經(jīng)費標準和撥款標準尚未明確，辦園經(jīng)費尚未納入財政預算，幼兒園保教費過(guò)低，維持運轉有一定的困難，辦園經(jīng)費難以充分保障。
二是部分公辦幼兒園辦園效益不高。有的公辦園辦園條件很好，但招生的幼兒少，少數中心學(xué)校對辦園積極性不高，造成幼兒教育資源閑置。
三是幼兒教師短缺，師資水平不高。由于人事編制等問(wèn)題，幼兒園教師中自聘教師占教師總數的比例過(guò)大，嚴重制約了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師更是極少，自聘教師相當一部分畢業(yè)于非師范類(lèi)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)水平不高，難以滿(mǎn)足幼兒教育的需求。
四是民辦幼兒園辦園水平較低。少數幼兒園特別是無(wú)證幼兒園在校舍、交通等方面存在較大安全隱患，成了管理真空，取締工作難度較大。有的幼兒園（特別是民辦幼兒園）小學(xué)化傾向依然存在，違反科學(xué)保教規律，保教質(zhì)量有待提高。由于辦園經(jīng)費和師資力量的不足，我縣部分幼兒園難以做到“兩教一�！�，影響了辦園質(zhì)量和保教水平的提高。
五是財務(wù)管理需進(jìn)一步規范。由于公辦幼兒園附屬中心學(xué)校，公辦幼兒園無(wú)獨立賬目。民辦幼兒園缺乏專(zhuān)業(yè)財務(wù)人員，財務(wù)管理不夠規范。
四、意見(jiàn)和建議
�。ㄒ唬⿵娜h層面上規劃學(xué)前教育事業(yè)，完成幼兒園發(fā)展的頂層設計。目前急需建立公辦幼兒園辦園經(jīng)費保障渠道，積極探索幼兒園獨立法人資格和集團化辦園的新路子，提高幼兒園自身辦園的積極性。
�。ǘ┓e極協(xié)調發(fā)改、規劃、國土等部門(mén)，明確要求新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。
�。ㄈ┘訌妼k幼兒園的督查、考核，建立獎懲制度。對辦園質(zhì)量較高的要通過(guò)不同形式進(jìn)行獎補，以彌補其辦園經(jīng)費的不足。
�。ㄋ模┘訌妼γ褶k幼兒園的管理。特別是無(wú)證民辦幼兒園的監管。安全管理應堅持屬地管理的原則，明確鄉鎮政府的責任，教育主管部門(mén)要加強指導，提高保教質(zhì)量，逐步取締不規范的無(wú)證民辦幼兒園。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)前教育教職工隊伍建設。要按照省定的學(xué)前教育機構教職工編制標準，在三年內逐步配齊學(xué)前教育機構教職工，以滿(mǎn)足正常的教學(xué)需要。
幼兒園督導匯報12
此次督導檢查通過(guò)分析匯總各相關(guān)委辦局的自查報告、召開(kāi)座談會(huì )、實(shí)地考察幼兒園、訪(fǎng)談部分幼兒園園長(cháng)和教委相關(guān)科室負責人等方式，對我區學(xué)前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量等三個(gè)方面情況進(jìn)行了深入地調查了解，在此基礎上，形成我區學(xué)前教育普及普惠情況的督導檢查報告。
一、落實(shí)督導評估指標情況
�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)前教育發(fā)展，學(xué)前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準
我區堅持教育優(yōu)先發(fā)展，認真落實(shí)《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，大力提升普惠優(yōu)質(zhì)學(xué)前學(xué)位供給，學(xué)前教育普及普惠資源不斷擴充，教育布局進(jìn)一步優(yōu)化，逐漸形成廣覆蓋、�；�、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。全區46所幼兒園可提供幼兒園學(xué)位19000個(gè)，保障學(xué)前教育學(xué)位供給，滿(mǎn)足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100％以上，普惠率達到86.99％，公辦園在園幼兒占比達到50.27％，學(xué)前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。
�。ǘ┘哟蠼y籌協(xié)調力度，各項保障機制健全并不斷完善
1、加強黨的領(lǐng)導，幼兒園黨的組織和黨的工作實(shí)現全覆蓋
加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門(mén)黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統一管理外，其他27所民辦園均由教工委統一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個(gè)聯(lián)合黨支部，10所沒(méi)有黨員的幼兒園設立了8名黨建指導員，實(shí)現幼兒園黨組織全覆蓋。我區各黨支部規范黨內政治生活，認真召開(kāi)民主生活會(huì )、“三會(huì )一課”、民主評議黨員工作，形成常態(tài)化制度保障。充分運用“學(xué)習強國”、“微信群”等平臺開(kāi)展理論學(xué)習，實(shí)現了理論教育的日�；�，教師政治素養得到增強。
2、優(yōu)化教育結構布局，小區配套幼兒園管理規范
統籌區域教育布局調整，根據區域人口與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，以“布局科學(xué)、結構合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區基礎教育設施專(zhuān)項規劃（20xx年-20xx年）》。按照1.3的保障系數，規劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高于北京市小區配套標準；規劃幼兒園全部落點(diǎn)落圖，納入城鄉公共管理和公共服務(wù)設施統一規劃。同時(shí)我區認真落實(shí)北京市居住小區配套幼兒園建設管理辦法，制定《石景山區新建改建居住區公共服務(wù)和市政基礎配套設施建設管理暫行辦法》，完善配套教育設施接收管理制度，各部門(mén)統籌協(xié)調，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50%之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。持續推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業(yè)資源得到充分利用，新建小區配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。
3、財政投入到位，各項保障政策落實(shí)到位
嚴格落實(shí)北京市公辦園公用經(jīng)費定額標準、以及其他辦園相關(guān)政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關(guān)補助經(jīng)費；加大財政投入，全力支持學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上；設立外聘人員項目專(zhuān)項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問(wèn)題。
落實(shí)北京市機關(guān)事業(yè)單位相關(guān)工資福利政策規定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發(fā)放，未出現拖欠公辦幼兒園教師工資的現象，也未出現公辦園教師群體關(guān)于工資待遇問(wèn)題的有效投訴。
4、落實(shí)安全監管責任，安全風(fēng)險防控機制健全
認真落實(shí)《北京市中小學(xué)幼兒園安全管理規定》，建立區政府統一領(lǐng)導、部門(mén)齊抓共管、街道組織落實(shí)、社會(huì )協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)校安全工作機制，保障各部門(mén)切實(shí)履行學(xué)校安全職責。突出責任制管理并加強過(guò)程性指導，通過(guò)簽訂年度安全責任書(shū)，嚴密部署教育系統安全管理工作，加大重點(diǎn)部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統籌推進(jìn)校園安全管理及周邊交通、食品、衛生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設標準，達標率100%。2年內均未發(fā)生較大社會(huì )影響的安全責任事故。
5、加強督導檢查，監管制度不斷完善
依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實(shí)“先證后照”制度，確保我區無(wú)新增非法園；開(kāi)展對無(wú)證園進(jìn)行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發(fā)辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學(xué)行為及辦學(xué)條件進(jìn)行系統篩查，公示年檢結果。我區審批的民辦幼兒園均為非營(yíng)利性幼兒園，沒(méi)有上市園及過(guò)度逐利等行為。
完善督導評估制度。落實(shí)責任督學(xué)掛牌督導制度，我區所有幼兒園均配備2名責任督學(xué)，每月一主題專(zhuān)項督導，加強各類(lèi)型幼兒園辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面的跟蹤與督促；開(kāi)展幼兒園的辦園質(zhì)量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的實(shí)效，設立兩名專(zhuān)職督查員，每月實(shí)施全區督查，不斷提高幼兒園常規管理的'能力，更加規范幼兒園辦園行為。
嚴格落實(shí)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門(mén)口公示收費牌，按幼兒園評定級類(lèi)標準收取保教費和伙食費；教委、市場(chǎng)監督管理局通過(guò)專(zhuān)項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開(kāi)展檢查，保證學(xué)前教育系統規范收費。
�。ㄈ┘訌娹k園監管，保障保教質(zhì)量
1、落實(shí)辦園標準，幼兒園條件普遍達標。
我區嚴格落實(shí)幼兒園建設標準和設施設備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書(shū)配備普遍達到規定要求；班額均按標準招生，沒(méi)有超過(guò)上浮5名幼兒的上線(xiàn)現象；幼兒園嚴格按每班2名專(zhuān)任教師、1名保育員（或配備3名專(zhuān)任教師）配備，專(zhuān)任教師總數與在園幼兒總數之比符合標準；公辦園沒(méi)有“有編不補”的情況
2、嚴格教師管理制度，加強師德師風(fēng)建設
嚴格教師聘任制度，無(wú)學(xué)前教師資格證書(shū)不得上崗，定期開(kāi)展不同層級學(xué)前管理者和幼教師資的專(zhuān)業(yè)培訓和考核，保證隊伍專(zhuān)業(yè)化水平穩定提升。
加強師德師風(fēng)建設，制定《北京市石景山區幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動(dòng)師德建設常態(tài)化長(cháng)效化；近2年內公辦幼兒園沒(méi)有發(fā)生嚴重的師德師風(fēng)事件。
3、以游戲為基本活動(dòng)，落實(shí)科學(xué)保教要求
落實(shí)《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的規定，以游戲為基本活動(dòng)，努力避免小學(xué)化傾向。針對不同類(lèi)型、不同辦園水平的幼兒園開(kāi)展保教質(zhì)量的監督指導，堅持檢查評價(jià)與視導指導相結合，深入把握園所發(fā)展實(shí)際，深度跟蹤半日教育活動(dòng)，深刻分析保教現象和教育行為，切實(shí)加強幼兒園的質(zhì)量意識。
二、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┢栈菪杂變簣@布局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。
我區學(xué)前教育總體學(xué)位滿(mǎn)足區域供給，但公辦園和普惠性民辦園分布不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。
�。ǘ┬^配套幼兒園建設與首期居民住宅區建設不能達到五同步（同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用）要求。
我區執行京政發(fā)〔20xx〕7號文件精神，小區配套幼兒園完成建設只達到與完成居民住宅總規模50%同步的要求，未達到與首期居民區住宅建設同步要求。
�。ㄈ┎糠钟變簣@存在教育教學(xué)“小學(xué)化”現象。
為使幼兒更加適應小學(xué)的教學(xué)方式和進(jìn)度，應升入大班幼兒有近一半選擇去學(xué)前班學(xué)習。為留住孩子、也為了滿(mǎn)足家長(cháng)的要求，部分民辦幼兒園大班教授小學(xué)課程。
�。ㄋ模┟褶k園辦園水平有待進(jìn)一步提高
我區民辦幼兒園在辦園理念、教育教學(xué)、園區環(huán)境等方面仍有差距，需要進(jìn)一步創(chuàng )新，更多地發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，適應社會(huì )發(fā)展對人的培養的需求。
三、建議
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化布局調整，加大統籌協(xié)調，嚴格落實(shí)《石景山區教育設施專(zhuān)項規劃》，新規劃配套幼兒園要優(yōu)先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所占比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。
�。ǘ幦∈姓峁┱咧С�，推進(jìn)北京市出臺相應的文件，或我區政府建立相應的保障措施，推動(dòng)我區小區配套幼兒園建設達到與首期居民住宅區建設五同步的要求。
�。ㄈ┘訌妼τ變簣@教學(xué)工作的監督指導，嚴查幼兒園“小學(xué)化”教學(xué)現象，推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教要求的落實(shí)；開(kāi)展幼小銜接的研究，探索大班教學(xué)的方式和方法，培養幼兒適應小學(xué)學(xué)習的行為習慣。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強各類(lèi)型幼兒園園長(cháng)及教師的培訓，加強薄弱園與優(yōu)質(zhì)幼兒園的交流學(xué)習，開(kāi)闊眼界，提高整體素質(zhì)。
幼兒園督導匯報13
根據《天津市人民政府的教育督導室關(guān)于對天津市幼兒園辦園行為開(kāi)展督導評估的通知》（津教督〔20xx〕18號）相關(guān)要求和寶坻區學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的實(shí)際情況，20xx年10月，我區制定了《寶坻區幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）》，并按計劃執行。20xx年10月，又根據《天津市人民政府的教育督導室轉發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（津教督導室〔20xx〕9號）要求，對《寶坻區幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）》進(jìn)行了調整，重新制定了《寶坻區幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）》。20xx至20xx六年間，寶坻區教育局統籌部署、穩步推進(jìn)，高效完成了全區168所幼兒園及托幼點(diǎn)的督導驗收工作。具體情況如下：
一、基本情況
自20xx年起，按照《天津市幼兒園辦園行為督導評估細則（20xx-20xx年）（試行）》的要求，逐年分批次對全區幼兒園進(jìn)行了辦園行為區級督導評估。截至20xx年10月，共督評168所幼兒園、托幼點(diǎn)（含2所20xx年教育事業(yè)統計不在冊托幼園所）。合格147所，不合格21所，合格率87.5%。不合格園所經(jīng)整改復評，大部分達到《細則》要求，但個(gè)別民辦園所仍存在差距，對無(wú)整改條件或整改不利的部分民辦托幼點(diǎn)予以關(guān)停。幾年來(lái)，關(guān)停民辦托幼點(diǎn)28個(gè)，由托幼點(diǎn)提升為民辦幼兒園25所。區教育督導室將加大對不合格園所整改的督導力度，啟動(dòng)復評程序，截至20xx年12月31日，對仍達不到辦園行為標準的20xx年秋季不允許繼續招生。
二、實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┙y籌部署，抓頂層穩步推進(jìn)
按照天津市關(guān)于幼兒園規范辦園行為督評工作要求，寶坻區成立了以主管教育的副局長(cháng)為組長(cháng)，教育科科長(cháng)、督導室主任為副組長(cháng)的督評領(lǐng)導小組，統籌推動(dòng)督導評估工作。按照全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破，整體規劃、分步實(shí)施、注重實(shí)效的原則，將督評工作任務(wù)按年度進(jìn)行分解。20xx-20xx年，前期接受督導評估的152所幼兒園陸續完成督導平臺上傳錄入；20xx年9月，依照20xx年教育事業(yè)統計數據，圓滿(mǎn)完成最后16所幼兒園的督導評估工作。
�。ǘ﹥�(yōu)選人員，嚴標準精準落實(shí)
一是抽調我區教師發(fā)展中心學(xué)前教研員、優(yōu)秀園長(cháng)、骨干教師，組建區級督評專(zhuān)家組，保證督評質(zhì)量。二是組織專(zhuān)題培訓會(huì )議，詳細解讀評估細則和程序，明確、細化督導評估內容、方式、流程和要求，確保評估公平公正、標準統一。三是落實(shí)督評、指導有機結合的原則，加強在督導全程的伴隨性、針對性指導，使辦園行為督評要求落實(shí)到位。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅�，抓提升督促整改
一是健全“一園一書(shū)”制�，F場(chǎng)督導結束后，各評估小組及時(shí)匯總意見(jiàn)、建議，區教育督導室按照“一園一書(shū)”向參評幼兒園、托幼點(diǎn)下發(fā)《督導意見(jiàn)書(shū)》，各托幼園所針對問(wèn)題建立臺賬、夯實(shí)責任、限時(shí)整改。二是健全跟蹤核查制。即以創(chuàng )建為契機,堅持精準方略、鞏固提升等原則，責任督學(xué)全程追蹤整改情況，區教育督導室對實(shí)地督評中各園存在的問(wèn)題整改工作進(jìn)行隨機督導，依據督導意見(jiàn)書(shū)反饋問(wèn)題逐條核查，真正發(fā)揮以評促改、以評促建作用，有的放矢的提升我區各級各類(lèi)幼兒園規范化辦園水平。
三、取得成績(jì)
�。ㄒ唬┺k園條件持續改善
20xx年以來(lái)，在區委、區政府的'大力支持下，學(xué)前教育投入力度逐步增加，各類(lèi)幼兒園辦園條件實(shí)現了質(zhì)的飛躍。一是整體布局逐步優(yōu)化，通過(guò)新建、改擴建等方式優(yōu)化資源布局，累計提供學(xué)位1.16萬(wàn)個(gè)，投資3.9億元。其中，寶坻城區新建14所幼兒園投資2.8億，提供學(xué)位5190個(gè)；接收的7所小區配套園所裝修、購置設備投資2800萬(wàn)，提供學(xué)位1860個(gè)；有效解決學(xué)位不足、入園難問(wèn)題。二是改擴建、加固改造農村幼兒園77所，提高了農村園校舍等級，消除了校舍安全隱患，讓農村各類(lèi)園所硬件資源實(shí)現持續性改善。三是加強辦園條件規范化管理，各類(lèi)園所對照辦園條件要求更新各種教學(xué)、生活、衛生、安全等設施設備，優(yōu)化園所室內外空間布局，三級監控全部安裝到位且運行良好；民辦園所選址位置逐步優(yōu)化，校舍堅固、各種證照齊全。
�。ǘ┌踩l生保障有力
一是強化幼兒園安全主體責任落實(shí)，安全工作扎實(shí)有序。各園所安全衛生管理、防護、檢查制度健全，工作預案詳實(shí)有效；安保人員大多達到年齡、人數標準，“三防”要求落實(shí)到位。二是強化食品安全管理。嚴格食品進(jìn)出關(guān)口，全區托幼機構實(shí)現食材統一采購，源頭可追可溯；日常監督措施有效，“明廚亮灶”工程全覆蓋，充分發(fā)揮了“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”的監督作用。三是強化衛生保健管理。各托幼園所均按要求配備專(zhuān)兼職保健教師，嚴格落實(shí)新生入園體檢、晨午檢等衛生保健工作要求，疫情防控及傳染病防治常態(tài)化推進(jìn)、高標準落實(shí)。無(wú)傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
�。ㄈ┍＝藤|(zhì)量穩步提升
五年來(lái)，寶坻區學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，多數園所走向追求高質(zhì)量教育的快車(chē)道，逐步實(shí)現教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。一是學(xué)習培訓扎實(shí)開(kāi)展，保教行為日益規范。寶坻區注重發(fā)揮市級卓越工程、鄉村骨干教師提升工程等項目參訓人員輻射引領(lǐng)力度，加大區級幼兒園教師和保育員能力提升培訓、園本培訓、各類(lèi)業(yè)務(wù)比武等活動(dòng)的管理力度，引領(lǐng)各托幼園所掌握科學(xué)保教理念、規范一日生活各環(huán)節組織指導，持續推進(jìn)以游戲為基本活動(dòng)，保教質(zhì)量明顯提升。二是教學(xué)改革持續推進(jìn)，生活化、游戲化理念落地生根。寶坻區以7所示范園為龍頭，以?xún)纱纬修k市級精品教研展示活動(dòng)為契機，聚焦教學(xué)改革，堅持以游戲為基本活動(dòng)，形成“生活課程游戲”一體化域本課程特色，積累大量立足本土資源的生活化、游戲化課程案例；注重發(fā)揮園所、學(xué)校、教研三方合力，形成“三年浸潤、大班重點(diǎn)推進(jìn)、暑期不間斷”三結合式幼小銜接“寶坻模式”。三是組團聯(lián)動(dòng)、形成合力，助推全區學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以城區公辦園所、街鎮中心園所為龍頭的“攜手共建”機制，將公辦、民辦，城區、街鎮園所聯(lián)結成發(fā)展共同體，從辦園理念、課程設置、隊伍建設、膳食管理、安全衛生等方面互學(xué)互助、整體發(fā)展。
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一是持續加大招聘力度。20xx-20xx年招聘專(zhuān)任幼兒教師1032人，保育員303人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問(wèn)題。二是持續加大培養力度。立足發(fā)展需求，持續開(kāi)展新教師入職培訓、青年教師在崗培訓、保育員能力提升培訓、骨干教師、管理人員引領(lǐng)式培訓，有效提升了不同層級教師專(zhuān)業(yè)化水平。三是強化職業(yè)道德教育。建立培訓、考核、日常監管一體化師德建設模式，逐步形成師德建設長(cháng)效機制，為良好師德風(fēng)范打造奠定了基礎。四是持續加強園所隊伍建設監管。指導各類(lèi)園所立足實(shí)際開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化水平打造、職業(yè)素養提升等團隊建設活動(dòng)，有效提升了寶坻區學(xué)前師資的專(zhuān)業(yè)化水平和職業(yè)認同感。
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幼兒園內部管理不斷規范，管理水平在培訓、檢查、指導過(guò)程中顯著(zhù)提升。一是園長(cháng)負責制精準落地，多數園所已構建起黨組織領(lǐng)導、行政負責、各種群團組織參與的民主決策和監督管理機制，各種管理機制、運行體系逐步健全，管理的規范性、實(shí)效性持續提高。二是收費管理逐步規范。各園所嚴格按照收費標準合理收費、及時(shí)公示，收支較為合理、內控制度健全。三是招生工作有序推進(jìn)。20xx、20xx寶坻城區幼兒園積極推進(jìn)“志愿報名系統派位”的招生方式，招生改革平穩有序、秩序良好。
四、存在問(wèn)題
綜合督導評估和實(shí)地跟蹤督導情況，我區部分幼兒園在辦園條件、保教質(zhì)量和教職工隊伍建設等方面還存在一些問(wèn)題和短板：
�。ㄒ唬┺k園條件：部分園所辦園條件有待改善。一是園所室內外場(chǎng)地布局缺乏規劃，利用不合理、不充分，戶(hù)外場(chǎng)地不足、缺乏多樣性。二是部分民辦園、托幼點(diǎn)沒(méi)有獨立的衣帽柜，教育教學(xué)設施設備不足，玩具材料不夠豐富和充足，不能滿(mǎn)足幼兒日常組織區域自主游戲的需要。
�。ǘ┍Ｓ逃翰糠謭@所保教活動(dòng)規范性不夠、質(zhì)量不高，水平差距大。一是幼兒一日生活環(huán)節設置存在不合理現象，戶(hù)外活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)間難以保證或戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)質(zhì)量不高。二是游戲活動(dòng)重視程度不夠，開(kāi)展效果不扎實(shí)。部分街鎮村辦園、民辦園游戲時(shí)間不充分、材料不充足、層次性缺乏，對幼兒在游戲中學(xué)習與發(fā)展的指導缺少針對性、持續性和有效性。三是部分園所對教學(xué)實(shí)踐研究重視不夠、認識不到位、能力方法不足，不能很好地設置課程、選擇策略開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┙搪毠り犖椋簩搪毠り犖榻ㄔO重視程度不夠，質(zhì)量參差不齊。一是部分園所園長(cháng)專(zhuān)業(yè)性不夠，領(lǐng)導幼兒園內部管理和促進(jìn)教師成長(cháng)的能力不足。園所隊伍建設管理缺少規劃，不重視文化管理和職業(yè)素養培育。二是教研制度、計劃教職工培訓和教研活動(dòng)方案實(shí)效性不強，組織深入性不夠；缺乏激勵機制，導致教師專(zhuān)業(yè)理論及專(zhuān)業(yè)技能不能獲得持續性提升，教職工隊伍業(yè)務(wù)能力整體不高。
五、下一步打算
我們將學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以學(xué)前普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)建設為契機，以規范幼兒園辦園行為和幼兒園等級評定為抓手，科學(xué)推進(jìn)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規劃實(shí)施。
�。ㄒ唬┏掷m改善辦園條件，規范辦園強基礎。一是優(yōu)化資源布局，持續加強資源建設。結合三孩政策、人才引進(jìn)、小區布局及人口情況，統籌園所建設，通過(guò)新建、改擴建等措施，擴充普惠性學(xué)位供給。二是加大精準投入力度，持續改善辦園條件。對部分辦園條件未達標的園所要堅持一園一案，多種方式補齊短板；三是加大對民辦學(xué)前教育的監管力度，嚴格和規范民辦園審批制度，建立民辦園競爭和淘汰機制。加強屬地監管，達到民辦幼兒園設置標準的，鼓勵提升為普惠性民辦園；對存在安全、衛生等各類(lèi)隱患以及其他違規行為的民辦托幼點(diǎn)，堅決依法依規進(jìn)行處置直至取締。
�。ǘ┏掷m加強協(xié)同聯(lián)動(dòng)，縮小差距提質(zhì)量。一是充分發(fā)揮示范園所、名教師、骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，強化“攜手共建責任區”工作效能，推進(jìn)示范園、薄弱園，公辦園、民辦園同標準、同活動(dòng)、同指導、同提高，持續縮小民辦園公辦園差距。二是加強教研科研支持引領(lǐng)作用，加強觀(guān)摩研討和經(jīng)驗推廣，有效落實(shí)生活化、游戲化課程實(shí)施，推進(jìn)“生活課程游戲”一體化域本課程模式落地開(kāi)花；持續推進(jìn)幼小雙向科學(xué)銜接，助力“三結合”式寶坻幼小銜接經(jīng)驗廣泛推開(kāi)。三是依托《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》等文件精神，繼續完善辦園行為督導評估、教育質(zhì)量評估標準，發(fā)揮督評、指導及持續跟進(jìn)的作用，提升保教質(zhì)量。
�。ㄈ┏掷m加強師資管理，破解難題促發(fā)展。一是繼續通過(guò)公開(kāi)招聘的方式逐步補足配齊公辦幼兒園教職工缺口。有序推進(jìn)幼兒園教師持證上崗制度落實(shí)，推動(dòng)民辦園所教師持證上崗和動(dòng)態(tài)管理工作。二是加大培訓教研力度。繼續做好新教師培訓、幼兒園教師和保育員能力提升培訓、城鄉一體化研修等業(yè)務(wù)提升工作，鼓勵支持不同水平、不同園所教師不斷提升專(zhuān)業(yè)素養。三是繼續加強教師師德素養提升和權益保障，完善師德建設長(cháng)效機制、加強民辦園教師權益待遇管理，保證民辦園教職工隊伍穩定。
在今后的工作中，我們將努力辦好老百姓家門(mén)口的每一所幼兒園，使人民群眾的滿(mǎn)意度、獲得感進(jìn)一步提高，為到2035年建成質(zhì)量一流、公平普惠、優(yōu)勢突出、人民滿(mǎn)意的現代化教育強區奠定堅實(shí)的基礎。
幼兒園督導匯報14
為切實(shí)加強托幼機構衛生保健工作，20xx年，市衛生局、市教育局、市食藥監局三部門(mén)聯(lián)合制定下發(fā)了《寶雞市托兒所幼兒園衛生保健管理實(shí)施辦法（試行）》（寶衛婦幼發(fā)〔20xx〕325號）。市、縣兩級管理部門(mén)認真履行監督指導職能，建立常態(tài)化監管機制，并聯(lián)合開(kāi)展了托幼機構衛生保健工作“規范單位”和“示范單位”創(chuàng )建等活動(dòng)，使我市托幼機構衛生保健工作取得了長(cháng)足發(fā)展，托幼機構衛生保健工作基礎設施建設、專(zhuān)業(yè)人員配備、十項保健制度落實(shí)等工作顯著(zhù)提升。
但是，我們也仍然存在諸如監管部門(mén)聯(lián)席會(huì )議落實(shí)不到位、工作協(xié)調溝通不暢，托幼機構保健人員隊伍不穩定、年年培訓年年人員不足，招生前衛生評價(jià)落實(shí)不到位、在園幼兒定期健康體檢質(zhì)量不高等問(wèn)題。這些問(wèn)題，已嚴重影響到了兒童健康。為進(jìn)一步加強我市托幼機構衛生保健工作，保障群體兒童身心健康，現提出如下工作要求，請各縣區、各相關(guān)單位認真貫徹落實(shí)。
一、加強部門(mén)協(xié)作，健立聯(lián)席會(huì )議制度。
托幼機構衛生保健工作涉及教育、衛生、食藥監等部門(mén)，為促進(jìn)部門(mén)間的協(xié)調配合和信息互通，擬進(jìn)一步加強聯(lián)席會(huì )議和例會(huì )制度的落實(shí)。
1、建立聯(lián)席會(huì )議制度。市縣分別成立托幼機構衛生保健工作協(xié)調領(lǐng)導小組和技術(shù)指導專(zhuān)家小組，并定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議。市級成立以市衛健委分管領(lǐng)導為組長(cháng)，市教育局、市場(chǎng)監督管理局分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，市衛生、教育、市場(chǎng)監督等分管科室負責同志為成員的市級托幼機構衛生保健工作協(xié)調領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市衛健委婦幼健康科，負責全市托幼機構衛生保健工作的組織領(lǐng)導、統籌協(xié)調等。每年至少組織召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì )議，研究托幼機構衛生保健管理工作。成立市教育、食藥監、婦幼、疾控、衛監相關(guān)技術(shù)專(zhuān)家為成員的技術(shù)指導專(zhuān)家小組，負責市級托幼機構衛生保健工作的技術(shù)指導、人員培訓、評估檢查等事宜，定期組織開(kāi)展相關(guān)工作。各縣區按要求成立協(xié)調領(lǐng)導小組和技術(shù)指導專(zhuān)家小組，至少每學(xué)期組織召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì )議，加強協(xié)調溝通，明確管理職責，共同做好托幼機構衛生保健工作。
2、落實(shí)保健人員例會(huì )制度。省市《托幼機構衛生保健管理實(shí)施細則》明確要求：建立托幼機構衛生保健人員例會(huì )制度。按照屬地化管理原則，各縣區婦幼保健機構要牽頭建立例會(huì )制度，渭濱區、金臺區、陳倉區、高新區省級示范幼兒園由市婦幼保健院牽頭建立例會(huì )制度。每學(xué)期至少組織召開(kāi)1次例會(huì )，召集托幼機構衛生保健工作主管人員和保健員，開(kāi)展政策上傳下達、信息互通共享、相關(guān)知識培訓、經(jīng)驗分享交流等活動(dòng)，促進(jìn)工作順利落實(shí)。
二、穩定保健人員隊伍，實(shí)施備案審核管理。
為促進(jìn)托幼機構衛生保健工作持續穩定發(fā)展，擬進(jìn)一步加強和穩定保健人員隊伍，實(shí)施保健員備案制管理。
1、足額配備保健人員。各托幼機構要加強保健人員配備，嚴格按實(shí)施辦法要求足額配備符合條件的衛生保健人員；加強人員崗前培訓，嚴格落實(shí)持證上崗，不斷強化在崗培訓，提高業(yè)務(wù)能力；保障人員待遇，增強職業(yè)榮譽(yù)感，穩定專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍。
2、落實(shí)備案審核機制。為全面掌握托幼機構衛生保健人員配備情況，減少人員頻繁更換，各托幼機構每年9月底前上報本學(xué)期保健人員備案登記冊（見(jiàn)附件），按照全市管理要求，渭濱區、金臺區、陳倉區、高新區省級示范幼兒園報至市婦幼保健院兒童生長(cháng)發(fā)育科，其他幼兒園按屬地化管理原則上報至所在地縣區婦幼保健機構。各級婦幼保健機構對人員資質(zhì)進(jìn)行審核，對經(jīng)過(guò)衛生保健專(zhuān)業(yè)培訓并取得寶雞市《托幼機構衛生保健技術(shù)培訓合格證書(shū)》者予以備案登記；未取得寶雞市《托幼機構衛生保健技術(shù)培訓合格證書(shū)》者，由縣區婦幼保健機構進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓并考核，考核合格后發(fā)放考核合格證明作為備案登記依據，同時(shí)要求其次年必須參加市級托幼機構衛生保健培訓班并取得寶雞市《托幼機構衛生保健技術(shù)培訓合格證書(shū)》，次年仍未獲得合格證者不予備案登記；其他不符合條件者不予備案登記。市、縣區婦幼保健機構將管轄范圍內的各托幼機構保健人員備案登記冊審核匯總后于每年10月底前上報至市婦幼保健院基層保健科。各托幼機構如需更換衛生保健人員時(shí)需提前10個(gè)工作日向所屬監管婦幼保健機構提出申請，婦幼保健機構對人員資質(zhì)進(jìn)行審核，符合條件者予以備案登記，不符合條件者按上述要求給予指導意見(jiàn)。
未進(jìn)行備案登記的人員不得承擔托幼機構衛生保健工作，一經(jīng)發(fā)現，將情況反饋至同級衛生行政部門(mén)和教育行政部門(mén)，由衛生行政部門(mén)責令限期整改，通報批評；逾期不改者，給予警告；情節嚴重的，由教育行政部門(mén)依法給予行政處罰。
三、夯實(shí)主體責任，保障健康體檢工作質(zhì)量。
各縣區要認真做好托幼機構兒童和工作人員健康體檢，夯實(shí)主體責任，嚴格資質(zhì)審核，加強人員培訓，落實(shí)體檢陽(yáng)性人員管理，確保工作質(zhì)量。
1、嚴格資質(zhì)審核。按照管理辦法要求，承擔托幼機構兒童體檢的醫療衛生機構應具備開(kāi)展《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》中規定的全部體檢項目的能力，醫務(wù)人員需取得醫師資格證書(shū)。承擔托幼機構工作人員崗前和在崗體檢的醫療機構需為符合條件的市、縣（區）婦幼保健機構，不具備條件的，可由縣區衛生行政部門(mén)指定符合資質(zhì)的醫療衛生機構，主檢醫師需為副主任醫師及以上職稱(chēng)。
2、加強體檢人員培訓。每年至少對轄區內承擔托幼機構兒童和工作人員體檢工作的.醫務(wù)人員進(jìn)行1次相關(guān)培訓，內容涵蓋體檢的項目及意義、體檢結果的判定及陽(yáng)性結果意義、陽(yáng)性結果的處理及轉診等。
3、落實(shí)體檢陽(yáng)性人員管理。各縣區、各單位要按照《托幼機構衛生保健工作規范》和《基本公衛兒童健康管理服務(wù)規范》的要求，規范開(kāi)展兒童體檢和工作人員體檢工作，做好體檢異常者的管理及轉診。對于兒童體檢中發(fā)現的異常者，納入0-6歲兒童健康管理項目高危兒管理，并給予指導意見(jiàn)，縣區指導干預有困難者，應及時(shí)督促家長(cháng)將患兒轉診至上級婦幼保健機構進(jìn)行診斷和治療，同時(shí)將體檢結果反饋至托幼機構，托幼機構按照托幼機構衛生保健工作規范要求將其納入專(zhuān)案管理。對于工作人員體檢中發(fā)現的異常者，及時(shí)轉診至上級體檢機構進(jìn)行復查和確診，并追訪(fǎng)診治結果。
四、重視衛生評價(jià)，確保規范辦園。
按照管理辦法要求，對新開(kāi)辦的托幼機構，要進(jìn)行招生前衛生評價(jià)，嚴格審核新設立托幼機構衛生保健工作各項資料，從去年摸底情況看，我市仍存在未進(jìn)行衛生保健評價(jià)就予以注冊或招生的情況，各縣區教育局和衛計局要加大此項工作的管理力度，嚴格落實(shí)招生前衛生評價(jià)制度，重視托幼機構工作人員體檢，確保規范辦園。
五、加強近視防控，保障兒童健康。
為有效控制我國兒童青少年近視發(fā)病率，提高兒童青少年視力健康水平，原國家衛生計生委、教育部、國家體育總局三部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強兒童青少年近視防控工作的指導意見(jiàn)》（國衛辦婦幼發(fā)〔20xx〕43號），各縣區要認真學(xué)習，根據指導意見(jiàn)要求，加強眼保健知識宣傳教育，嚴格落實(shí)托幼機構近視防控工作，尤其是要結合國家基本公共衛生服務(wù)項目，做好3-6歲兒童視力檢查工作，做到早發(fā)現、早干預，同時(shí)各級婦幼保健機構要積極配合教育行政部門(mén)做好中小學(xué)校視力篩查工作，提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)與指導，減少近視特別是高度近視的發(fā)生，保障兒童身心健康。
幼兒園督導匯報15
根據迎江區教育局督導室的分工，我有幸被區督導室聘為學(xué)前教育責任區督學(xué)，負責督導墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龍獅中心小學(xué)幼兒園 、新洲鄉新洲小學(xué)幼兒園。責任區督導對于我來(lái)講涉及的是新領(lǐng)域，面對的是新任務(wù)。
一年多的督導工作，使得我對于幼兒園規范管理及科學(xué)保教活動(dòng)方面有了深刻的了解，收獲頗多�，F將督導過(guò)程與督導情況反饋如下：
一、自我“督”學(xué)，努力構建自我提升督導知識體系
幼兒園督導擔負著(zhù)對教育行政部門(mén)以及幼兒的教育工作進(jìn)行督導、評估、檢查、驗收的職責，以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規的貫徹執行和教育目標的實(shí)現。作為一名督學(xué)，要想“站得高，看得遠”只有認真刻苦的學(xué)習，在崗位上苦練內功，才能更好發(fā)揮教育督導的作用�；谶@種認識，把學(xué)習督導理論，強化自身素質(zhì)作為搞好督導工作的基礎。
1、“一心學(xué)習”提升理論。一年來(lái)，我先后學(xué)習了《安慶市教育局教基（20xx）377號《關(guān)于進(jìn)一步規范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教工作的意見(jiàn)》，》和《教育部教督（20xx）7號《關(guān)于加強督學(xué)責任區建設的意見(jiàn)》、《3-6歲幼兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及省、市有關(guān)文件精神，使自己對工作目標心中有數；了解幼兒園基本情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，使自己對幼兒園發(fā)展心中有數。我認真研讀區教育督導室《迎江區關(guān)于推行督學(xué)責任區制度實(shí)施方案》、《迎江區督學(xué)責任區管理制度》，明確了督導政策，熟悉了教育政策法規，提高了對督學(xué)的職責、權力和義務(wù)的認識，使我在本學(xué)期里督導工作有序開(kāi)展。
2、“二個(gè)準備”牢記于心。每次參與各園督導工作時(shí)，我事先認真做好兩個(gè)準備。一是準備《聽(tīng)評教學(xué)活動(dòng)表》《督導記載表》等與督導有關(guān)的評價(jià)表格，好時(shí)刻記錄督導中所出現問(wèn)題，以文字的形式記錄督導全過(guò)程；二是準備好手機和數碼相機，與隨訪(fǎng)幼兒園訪(fǎng)談的問(wèn)題，做到熟記于心時(shí)刻以動(dòng)態(tài)影像的形式記錄好督導中成功的經(jīng)驗做法。
3、“三種聯(lián)系”溝通及時(shí)。在常規督導中，我時(shí)刻與所督導園所構建長(cháng)效聯(lián)系機制，一是手機聯(lián)系及時(shí)傳達督導政策，對督導園所經(jīng)常保持溝通，對上級文件和會(huì )議精神進(jìn)行及時(shí)傳達，確保政策導向，做好縱向聯(lián)系到底。二是通過(guò)與各園建立了QQ群、微信朋友圈，及時(shí)交流辦園理念，確保理論指導，做好橫向聯(lián)系到邊；三是通過(guò)現場(chǎng)督導、檢查，進(jìn)行面對面地交流，及時(shí)交流問(wèn)題，確保問(wèn)題及時(shí)解決。一年來(lái)，我經(jīng)常到園所進(jìn)行現場(chǎng)指導，了解姊妹幼兒園基本情況，以及進(jìn)行了保教工作現場(chǎng)指導等，走訪(fǎng)了責任區的所屬幼兒園，并通過(guò)隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)和電話(huà)隨訪(fǎng)等方式對責任區內幼兒園進(jìn)行督查，督查中發(fā)現各幼兒園在安全工作、教學(xué)管理、規范辦學(xué)行為、 教師隊伍打造等方面都做出了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題，并對幼兒園提出了意見(jiàn)和建議，各園對提出的問(wèn)題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。
二、強化“督”導，努力創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)和諧環(huán)境
在平時(shí)督導中，我通過(guò)“監督、檢查、評估、指導對學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展與管理進(jìn)行行政監督，并及時(shí)反饋各園科學(xué)保教信息和為各園規范辦園當好參謀，為領(lǐng)導的科學(xué)決策提供依據。
1、督導工作中，細化工作流程、明確目標、強化責任。
每次到園后，我都從一日保教開(kāi)始，通過(guò)“聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)、問(wèn)、導”等方法對每個(gè)環(huán)節進(jìn)行認真檢查，從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等，進(jìn)行認真督導和檢查，以檢查促規范，以指導促發(fā)展。然后與班上教師進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談交流，聽(tīng)取園長(cháng)匯報。在實(shí)際督導工作中做到認真觀(guān)摩，及時(shí)反思，努力在實(shí)踐中幫助教師提升認識，提高幼兒園規范辦園能力和行為。并對常規管理突出的園所給予了肯定和經(jīng)驗推廣，同時(shí)也對常規管理中存在的`不足進(jìn)行了切實(shí)有效的指導，使教師們科學(xué)掌握班級常規管理方法。通過(guò)檢查，加深了教師對一日常規教育重要性的深刻認識，有效促進(jìn)了我區園所保教質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
2、督導過(guò)程中，做到細心觀(guān)察、用心記錄、認真反思。
觀(guān)察：觀(guān)察教師的言談舉止，觀(guān)察園所的環(huán)境創(chuàng )設，觀(guān)察幼兒的行為，觀(guān)察幼兒與教師，與環(huán)境，與同伴互動(dòng)時(shí)的言語(yǔ)表現。
記錄：對教師、幼兒、環(huán)境中突出的優(yōu)勢進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題及時(shí)標注和思 考。反思：和隨訪(fǎng)園的園長(cháng)一起交流看法，對教師、幼兒、環(huán)境中突出的問(wèn)題進(jìn)行溝通，
達成共識。
3、督導反饋時(shí)，做到耐心傾聽(tīng)，平等交流，積極引導。
傾聽(tīng)：傾聽(tīng)園長(cháng)對幼兒園發(fā)展規劃的設計與反思，不打斷，不插話(huà)。
交流：結合督導情況把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)盡，把不足提出，同時(shí)和園長(cháng)一起討論和交換意見(jiàn)，對問(wèn)題提出不同的解決方式和建設性的意見(jiàn)。
引導：在一些觀(guān)念和認識上的問(wèn)題，結合《綱要》精神，把握領(lǐng)域目標的核心價(jià)值，積極引導園長(cháng) 發(fā)現自身的問(wèn)題提升科學(xué)保教理。
感謝：對教師的辛勤工作表示感謝，感謝隨訪(fǎng)園為我們提供了學(xué)習交流的機會(huì )。
三、歸納經(jīng)驗——為區域幼兒教育發(fā)展提供理念論支撐
督導工作是一項對幼兒園進(jìn)行集體、集中檢查的過(guò)程、診斷的過(guò)程、指導的過(guò)程，同時(shí)督導的過(guò)程也是對我們督導專(zhuān)業(yè)素養一種檢查和提升。督導工作使我們有機會(huì )對幼兒園各項工作深入細致地了解，同時(shí)發(fā)現學(xué)前教育工作中存在的優(yōu)勢與困惑。
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