- 翅膀的話(huà)題作文 推薦度：
- 翅膀的話(huà)題作文 推薦度：
- 翅膀的話(huà)題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于翅膀的話(huà)題作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的翅膀的話(huà)題作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
翅膀的話(huà)題作文 篇1
一滴豆大的淚珠，滾過(guò)我的面頰，“啪”的一聲，滴落在我的手上，冰冰的、涼涼的。在淚水的朦朧中，一雙潔白無(wú)瑕的翅膀隱隱綽綽的向我飛來(lái)。我感到身體越來(lái)越輕，漸漸的，那雙翅膀帶我飛上了藍天。雪白、雪白的云朵兒，飄在我的身旁，我用身體盡情感受著(zhù)云朵，軟軟的、柔柔的，摸起來(lái)好舒服!在那一片片云彩下，是一望無(wú)邊的大海。一朵朵浪花，一下、一下，拍打在岸邊，“嘩啦”、“嘩啦”，好美，好美!我躺在柔軟的“大床”上，心想，云朵里會(huì )有些什么呢?一條裙子?一雙鞋子?好吃的面包?當然!還會(huì )有一雙翅膀...... 動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )將我喚醒，一股暖流向洶涌的潮水一般，涌向我的心頭，我看見(jiàn)我的英語(yǔ)老師tina面帶微笑地看著(zhù)我，她的眼眶紅了。我也哭了，發(fā)自?xún)刃牡腵哭了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得世界上再沒(méi)有比她更了解我的人了，她知道我現在很累，是學(xué)習上的累、是身體上的累、是心靈上的累，終于我得到了解脫!我從沒(méi)有像現在這樣輕松，快樂(lè )!
這是tina給我們精心準備的心理輔導課程。就像tina所說(shuō)的那樣，現在的孩子們已經(jīng)被學(xué)業(yè)與家長(cháng)固定的太笨，太傻了。有一些孩子甚至會(huì )傷害自己，不再說(shuō)話(huà)，變得很古怪。然而，他們需要更多人的尊重與了解。大人們啊!你們多多尊重我們孩子們的意見(jiàn)吧!我們渴望能獲得更多的自由，我們不愿意整天被關(guān)在教室里。我們渴望能有更多的時(shí)間畫(huà)畫(huà)，與小伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，和家人們聊天......
我相信孩子們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們會(huì )慢慢明白：他們努力奮斗地學(xué)習，不是為了任何人，而是為了他們自己美好的將來(lái)!為了將來(lái)那一雙云朵兒里的“翅膀”，為了那孩子們純潔又美麗的夢(mèng)想!
翅膀的話(huà)題作文 篇2
每個(gè)人都有一對美麗的翅膀，它的名字叫夢(mèng)想。讓我們展開(kāi)翅膀去翱翔，去實(shí)現自己的愿望……——題記
理想，是每一個(gè)人都有的心愿，也是一股強大的力量，它敢于與困難搏擊，突破一切困難與阻力，直至實(shí)現目標。我們要勇敢地去追求我們的理想，成功——就在不遠處！
美國著(zhù)名勵志大師萊斯·布朗一出生便被父母遺棄，稍大些又被列為“可接受教育的智障兒童”，他實(shí)在有太多的理由自暴自棄，但是，中學(xué)老師的一句話(huà)改變了他的人生：“不要因為別人說(shuō)你怎樣，你就以為自己真的怎樣�！庇谑遣祭蕸Q定加入演講業(yè)，為社會(huì )上的殘疾人吶喊助威。為了找工作，他一天打一百多個(gè)電話(huà)，以至于左耳都磨出了繭子，最后終于取得了成功�？茨�！理想是多么的強大！理想的動(dòng)力使他鍥而不舍地尋找機會(huì )，使他插上一對翅膀，飛越重重阻礙，獲得成功。他左耳上厚厚的繭子，便是那翅膀的結晶！
德國有一位家喻戶(hù)曉的作曲家叫貝多芬，他意外的雙耳失聰使他理想的翅膀被折斷，但他一刻也沒(méi)有停止追求理想的腳步，堅持創(chuàng )作出了《命運交響曲》。他是多么地頑強��！命運之刀無(wú)情地砍在他的翅膀上，但他卻一刻也沒(méi)有放棄，因為理想的.翅膀是看不斷的！如果沒(méi)有理想，他又怎會(huì )創(chuàng )作出《命運交響曲》呢？
同樣，有一位叫埃里克的盲人也被命運束縛住了雙腳，他最大的愛(ài)好便是攀巖。在一位地理學(xué)家的指引下，他決定攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。珠穆朗瑪峰南主峰高達8229米�？磕岵礌柕囊幻媸�20xx多米的峭壁，有長(cháng)達600米的、像刀刃般的山脊和冰雪以及破碎的巖石組成。那里環(huán)境十分惡劣，曾是多少人神往而無(wú)功而返的地方��！埃里克拄著(zhù)冰鎬，一步一步地挪動(dòng)。他可以聽(tīng)到巖石碎片掉進(jìn)冰雪深淵的回聲。最后，他費力地登上了頂峰的最后一道峭壁——一個(gè)盲人，竟征服了珠穆朗瑪峰！這連運動(dòng)健將都難以征服的最高峰，竟敗在一個(gè)盲人的腳下！他雖然看不見(jiàn)，但他有理想，理想的翅膀把黑暗中的他引向成功的方向。
雖然布朗先天性殘疾，但憑著(zhù)理想，他成為了美國最受歡迎的演說(shuō)家；雖然貝多芬雙耳失聰，但在理想的指引下，他創(chuàng )作出了《命運交響曲》；雖然埃里克雙目失明，但他搭乘著(zhù)理想，登上了高不可攀的珠穆朗瑪峰！只要有理想，有信心，就可以戰勝一切；只要有理想，就能創(chuàng )造出屬于自己的多彩的人生！這些身體有缺陷的人都如此執著(zhù)，我們又有什么理由不去追求自己的理想！
理想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；理想的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；理想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。讓我們展開(kāi)理想的翅膀，高飛吧！
翅膀的話(huà)題作文 篇3
走在林萌小道上，抬頭仰望星星點(diǎn)點(diǎn)的空隙中，透出幾縷細密綿長(cháng)的陽(yáng)光，自由的鳥(niǎo)兒帶著(zhù)翅膀，飛在樹(shù)林周?chē)?看，那勤勞的小蜜蜂，正在扇動(dòng)矮小的翅膀，快樂(lè )的采著(zhù)蜜；那身材細長(cháng)的蜻蜓，抖動(dòng)著(zhù)兩對透明的翅膀，在清澈的湖面上玩耍嬉戲；五彩斑斕的蝴蝶，舞動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，毫無(wú)保留地展示出自己的風(fēng)采。 我的腦海里閃出一個(gè)奇思妙想：假如我有一雙翅膀，我又會(huì )用它來(lái)干什么呢？ 假如我有一雙翅膀，我會(huì )讓它具有隱形的功能，我想讓它變成什么樣，他就能變成什么樣，可以隨心所欲，運轉自如，就像我的兩只手一樣，天生就有。 假如我有一雙翅膀，我會(huì )用它來(lái)實(shí)現我環(huán)游世界的愿望。
我飛到天空中，看看云彩多潔白，瞧瞧太陽(yáng)多明亮；我會(huì )飛到天空中，聞聞白云的味道，嗅嗅太陽(yáng)的芳香；我會(huì )飛到天空中，試試太陽(yáng)的溫度，摸摸云彩的`外衣，；我會(huì )飛到天空中，聽(tīng)聽(tīng)云彩的笑聲，聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)的呼嚕聲 我會(huì )飛到山林中去，看看那兒的天空是不是綠色的，到哪兒的白云上走走，去散散心，放下心靈的包袱，用心聆聽(tīng)大自然； 我會(huì )飛到沙漠，到那一片黃色的平洲，念聲咒語(yǔ)，讓那兒變成綠林成萌的地方，讓去過(guò)那兒的人都流連忘返，感嘆這是世外桃源； 我會(huì )飛到地震災區，和災民聊天，說(shuō)笑，播撒希望希望的種子，使種子發(fā)芽生長(cháng)，讓他們走出心底的陰霾，重拾生活的信心； 我會(huì )飛到美麗的印度，看看那的天空多么時(shí)凈，聽(tīng)聽(tīng)那兒的鳥(niǎo)兒的鳴蹄聲多么清脆，欣賞那兒熱情的人們用真心舞出優(yōu)美的舞蹈，騎騎他們視如珍寶的大象； 我會(huì )飛到世界各地的校園，看看他們那兒的六年級是個(gè)什么樣，看看他們學(xué)的知識和我們的是否一樣。 咦？這是哪兒��？四處望望，向背上看看，隱形的翅膀不見(jiàn)了原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)��！ 從幻想回到現實(shí)，我們還是應該珍惜現在一切所擁有的，用自己的實(shí)際行動(dòng)去填補自己世界的空白，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去實(shí)現自己的愿望。 武漢市新村小學(xué)六年級：劉戀
翅膀的話(huà)題作文 篇4
金葉飄落，秋風(fēng)送爽，又是一個(gè)好日子。
“唰——唰——“我們正拿著(zhù)大掃把在室外掃地，只要掃地聲一響，樹(shù)葉就活潑起來(lái)，都向一個(gè)地方爭先恐后跳去，好像要開(kāi)什么會(huì )議一樣。一個(gè)小女孩走過(guò)我們的`衛生區，隨手把一個(gè)紙團扔到了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了�！斑诉恕币魂嚰贝俚哪_步聲聲響起，原來(lái)是一位大哥哥去上課呢，他跑到紙團旁邊，彎腰很自然地把紙團撿起，扔進(jìn)了垃圾桶里。
他那一對文明的翅膀悄悄地長(cháng)了出來(lái)。
翅膀的話(huà)題作文 篇5
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高……”耳畔響著(zhù)熟悉的旋律，樸實(shí)的音調總讓人想起在藍天中自由翱翔的小鳥(niǎo)，驀地，我又想起了那對翅膀。
那是個(gè)悠閑的下午，我隨心所欲的漫步在街頭，眼睛四處望著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，我看到了個(gè)精致的籠子，那是個(gè)精致的鳥(niǎo)籠，里面關(guān)著(zhù)一只同樣精致的鳥(niǎo)兒。
它有著(zhù)如血的小嘴，油黑發(fā)亮的皮毛，脖上還有一小塊白色的斑點(diǎn)，像是點(diǎn)綴一般嵌在了它身上。
雖然一切看起來(lái)都是一片祥和，可鳥(niǎo)兒卻呆呆地立在那兒，兩只小小的'眼睛失神的望著(zhù)前方。
看著(zhù)小鳥(niǎo)兒一動(dòng)不動(dòng)，突然讓我有些心疼，那是雙多么漂亮的翅膀��！它本該自由的在藍天下飛翔，可如今卻……真令人惋惜。
看著(zhù)無(wú)法飛翔的鳥(niǎo)兒，又想起了自己。
我不是和鳥(niǎo)兒一樣嗎？道德、法律、義務(wù)、家長(cháng)……把我牢牢的束縛，我多么想去飛翔，飛翔在一片藍天下，可在飛翔之前，我必須遨游，遨游在學(xué)海題庫之中。
盡管自己明白，一切都是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的過(guò)程，可心還是會(huì )飛到遙遠的地方，去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。
可有一天卻突然發(fā)現，一切只不過(guò)是個(gè)奢望。
我想飛
卻沒(méi)有鳥(niǎo)兒的翅膀
我想飛
卻不知飛向何方
鳥(niǎo)兒還在癡癡的望，它是在想原來(lái)的歡樂(lè )時(shí)光？還是在心中嘆息自己如今的命運？也許它在牽掛遠方的親人，或許在期待奇跡發(fā)生。
鳥(niǎo)兒還在癡癡的望，它盯著(zhù)面前的人來(lái)人往，注視著(zhù)一個(gè)個(gè)面無(wú)表情的臉，逐漸變得面無(wú)表情。
鳥(niǎo)兒還在癡癡的望，原本明亮的眸失去光彩，它的心早已飛到千里之外的藍天，這兒，只空留了一副軀殼。
魚(yú)的悲傷是離開(kāi)了水，離開(kāi)了水就失去了一切；人的悲傷是失去了心，沒(méi)了心就沒(méi)了所有；鳥(niǎo)的悲傷是有翅膀卻無(wú)法飛翔，它們失去了生命的活力，丟了一片藍天。
讓鳥(niǎo)兒自由的飛翔吧，那才是它們的使命；讓鳥(niǎo)兒自由的飛翔吧，只有飛翔它們才會(huì )快樂(lè )；讓鳥(niǎo)兒自由的飛翔吧，別讓那雙翅膀成為一個(gè)虛設；讓鳥(niǎo)兒自由飛翔吧，別讓那小小的身軀，沒(méi)了活力；讓鳥(niǎo)兒自由的飛翔吧，別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”同樣的曲調，為何讓人····
翅膀的話(huà)題作文 篇6
我有一雙翅膀，我要飛上天宮，與孫猴子比武藝。
我有一雙翅膀，我要潛入海底，與龍王閑話(huà)家常，與大鯊魚(yú)同流浪，就像三毛一樣。
我有一雙翅膀，我要飛回幾百年前，見(jiàn)見(jiàn)大唐盛世，看看漢武雄風(fēng)。
我有一雙翅膀，要飛到幾百年后，聽(tīng)聽(tīng)祖國興衰，展望未來(lái)。
我有一雙翅膀，我要飛到宇宙深處，探索這個(gè)世界是否有盡頭。
小時(shí)候，我就經(jīng)常這樣想入非非。夜里……我睜開(kāi)眼睛，哇噻！周?chē)煤谘�！身手不�?jiàn)五指，我好怕怕喲，這是什么地方？我向四處張望，忽然有一個(gè)大圓盤(pán)，定神一看，原來(lái)是月球，怎么搞的，怎么來(lái)到這了？我回頭一看，背上長(cháng)了一雙潔白的翅膀，當我正在高興的時(shí)候，一顆流星從我面前飛過(guò)，我伸手抓住，定睛一看，原來(lái)是一條金龍魚(yú)，這是什么鬼地方，我哭喊著(zhù)想回家�！霸撈鸫擦恕币豢|曙光照在我的臉上，哎！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，嚇得我一身汗。
“上課”，“老師好”，“今天講東海龍王”。我最喜歡龍王的寶座了，轉眼見(jiàn)到了龍宮，我看見(jiàn)夜叉正在巡海，我掉頭想跑，可我一想那朝思暮想的'寶座，偷么兒溜進(jìn)去吧，我趁夜叉不注意，坐到寶座上。哈哈，太爽了�！皝�(lái)人吶，將他給我抓住，敢坐這兒，不想活了，壓入水牢，過(guò)兩天將他煮了�！薄褒埻躔埫�！我再也不敢了，老媽、老師救命呀！”我猛地站了起來(lái)�！啊痢痢聊愀陕�，你小子是不是溜號了，將你家長(cháng)找來(lái)！”幸好這只是溜號，不然我就廢了�？墒抢蠋熞壹议L(cháng)，看來(lái)難逃一劫了，老媽得批死我，真上火。
這是什么世道呀？啥事都讓我趕上，我怎么這么背呢？別說(shuō)你們不知道，我都不知道，怎么長(cháng)出這么“好”的翅膀呢？這究竟是哪輩子修來(lái)的福呢？
翅膀的話(huà)題作文 篇7
倘若曾經(jīng)的翅膀仍在，或許現在的我已飛翔……——題記
記得兒時(shí)的特別我喜歡繪畫(huà)，但是因為沒(méi)有紙和筆，所以常在沙土地中作畫(huà)。也正如此，我時(shí)常弄臟衣服而被母親責罵，但我并沒(méi)有就此停止畫(huà)畫(huà)，而是繼續做自己的夢(mèng)，一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀，可以飛向藝術(shù)天堂的夢(mèng)。
自從理解“理想”一詞后，我便立志要成為一名畫(huà)家。為此我積攢了幾個(gè)星期的零花錢(qián)，買(mǎi)了彩筆和紙。只要一有空，我便畫(huà)些花兒、草兒什么的，而且每天都把彩筆帶在身上，勝過(guò)自己親密的伙伴，生怕它被別人搶走，即便是睡覺(jué)，也要揣著(zhù)它，才能安心入睡。記得一次去幼兒園上學(xué)的路上，突然看到天邊有一條五顏六色的彩虹，我癡癡地凝望著(zhù)它，然后拔腿跑回家，將它畫(huà)在紙上，結果挨了媽媽一頓揍。但當我看到紙上那美麗的圖畫(huà)時(shí)，不僅不感到痛疼，反而心里美滋滋的。
在繪畫(huà)的天空，我就這樣執著(zhù)地揮舞著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)。上了小學(xué)，我對它更加癡迷，以至于課上我也不由自主地繪畫(huà)，為此不知挨了老師多次批評。但我一點(diǎn)也不在乎，因為我知道自己在追尋著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)，我渴望像鳥(niǎo)兒一樣飛向它。在一次美術(shù)課上，老師在介紹達芬奇《蒙娜麗莎》的油畫(huà)時(shí)，說(shuō)它是世上最美的一幅人物作品。我驚嘆地盯著(zhù)那幅作品，那個(gè)神秘的微笑，令我傾倒不已，久久不肯移走留戀的'目光。至此我更堅定了自己的目標，要做一名像達芬奇那樣出色的畫(huà)家。從此不管上什么課，我都要畫(huà)一幅畫(huà)，樂(lè )此不倦，然而也正因此，越來(lái)越多的老師開(kāi)始對我不滿(mǎn)，勸我回頭，可我始終不理會(huì )。
終于導致了一次毀滅性的打擊。一次當我高高興興地放學(xué)回家，剛到家便遭到怒氣沖沖的父親一頓痛揍，不知何故的我只能哇哇大哭。父親一邊揚著(zhù)大手打，一邊怒罵道：“你這個(gè)兔崽子，整天不知學(xué)習，只會(huì )亂畫(huà)，以后還能有啥出息！”母親也在一旁應和著(zhù)：“亂花錢(qián)就不說(shuō)了，你看你的成績(jì)，班主任剛來(lái)過(guò)，說(shuō)你的成績(jì)全班倒數，而且上課還畫(huà)畫(huà)。你說(shuō)你能對得起誰(shuí)？！”說(shuō)著(zhù)母親把我的顏料和那一堆我心愛(ài)的畫(huà)紙丟向熊熊燃燒的爐灶。我大哭著(zhù)，不�？藓爸�(zhù)，乞求著(zhù)：“別燒我的畫(huà)！媽媽……”要把它們搶回來(lái)，可卻被父親死死地拽住，按在地上，怎么也掙不開(kāi)。我眼看著(zhù)面目猙獰可怕的火焰吞吐著(zhù)無(wú)情的火舌，殘忍地一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉了我心愛(ài)的畫(huà)兒，那時(shí)我已哭喊無(wú)力，卻止不住那洶涌流下的淚水。朦朧中，我看到火焰在得意得哈哈大笑，聽(tīng)到的卻是我的畫(huà)兒在撕心裂肺似的慘叫聲。
理想的翅膀就這樣被無(wú)情地折斷了，我的心靈受到嚴重的創(chuàng )傷，從此我不再畫(huà)畫(huà)了。我該痛恨誰(shuí)呢？是老師，還是父母？我知道他們都是為我學(xué)習著(zhù)想。
后來(lái)，我經(jīng)常夢(mèng)到自己擁有一雙翅膀，飛在空中，描繪出藍天、白云和彩虹，不過(guò)醒來(lái)后，枕邊卻是濕漉漉的一片，眼前一片迷�！抑滥莻�(gè)美好的夢(mèng)想已悄悄地從身邊飛走，今生不再回來(lái)。
翅膀的話(huà)題作文 篇8
夢(mèng)，是美好的；夢(mèng)想，及時(shí)美好的向往。在我心中，夢(mèng)想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。
有時(shí)，夢(mèng)想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過(guò)，我們卻不懂得將握時(shí)機；有時(shí)，夢(mèng)想就像流向遠方的河水，離我們越來(lái)越遠；有時(shí)，夢(mèng)想就像‘開(kāi)心果’給予我們無(wú)數快樂(lè )‘有時(shí)，夢(mèng)想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無(wú)數酸甜苦辣咸……
說(shuō)起夢(mèng)想，對我們少年兒童來(lái)說(shuō)是必不可少的，說(shuō)起我的夢(mèng)想就有很多了：長(cháng)大后當老師、醫生、音樂(lè )家等等�，F在我只有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習，在不久的將來(lái)能考到清華大學(xué)。
在我向夢(mèng)想出發(fā)的路上，我深刻地體會(huì )到了從中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：夢(mèng)想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的夢(mèng)想也是如此，上課時(shí)，老師說(shuō)的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的'每一個(gè)問(wèn)題；課余時(shí)間看看書(shū)，將值得學(xué)習和有意義的詞句勾畫(huà)下來(lái)；每天早晚溫習一下課文；有什么活動(dòng)積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書(shū)看了起來(lái)，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著(zhù)故事浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)中上課了，可我壓根就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在津津有味的看書(shū)。老師來(lái)上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才將我的心思喚回來(lái)。
在我心中，夢(mèng)想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的夢(mèng)想一定要執著(zhù)，堅持，不要放棄，因為：“每一個(gè)微小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空；美好的夢(mèng)想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢(mèng)想的翅膀永不墜落吧！
【翅膀的話(huà)題作文】相關(guān)文章：
翅膀的話(huà)題作文11-16
翅膀的話(huà)題作文3篇06-29
翅膀的話(huà)題作文五篇05-13
精選翅膀的話(huà)題作文10篇07-26
【精品】翅膀的話(huà)題作文3篇06-02
【精華】翅膀的話(huà)題作文四篇07-21
【推薦】翅膀的話(huà)題作文3篇07-21