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心中的話(huà)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的心中的話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的話(huà)作文1
有時(shí)命運的戲謔就在于，你一直猶豫不決，等到終于下定決心，已經(jīng)到了謝幕的時(shí)間。
你可以不成功，但你不能不成長(cháng)。也許有人會(huì )阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì )阻擋你成長(cháng)
現實(shí)總是不夠完美，使得希望就象是一場(chǎng)賭博。輸了很痛苦，那么寧可不追求嗎
酷"不僅僅是音樂(lè )和包裝,更是一種生活態(tài)度。
年輕的時(shí)候，當你一開(kāi)始得到太容易了，你覺(jué)得那是我努力的結果，只有回頭了，當你更成熟了以后，你發(fā)現實(shí)際上是很多人托著(zhù)你的。
就是這樣一個(gè)嘈雜的時(shí)代，你的心情取決于你今天聽(tīng)到的聲音來(lái)自的方向。面對海量信息的時(shí)代，有時(shí)你會(huì )無(wú)助地發(fā)現所有的聲音劈頭蓋臉，毫無(wú)選擇地將你淹沒(méi)，讓你沒(méi)法搞清楚自己的心情究竟應該如何。
人生是很不定的，就像我乘熱氣球的經(jīng)歷。熱氣球的'操作員能做的只是調整氣球的高度以捕捉不同的風(fēng)向，而氣球的具體航線(xiàn)和落點(diǎn)，就只能聽(tīng)天由命了。這也正是乘坐熱氣球的魅力所在：有控制的可能性，又保留了不確定性，所以比任何精確設定的飛行都來(lái)得刺激。其實(shí)人生的樂(lè )趣也是如此，全在這定與不定之間，你也永遠不會(huì )知道自己究竟成功與否，享受過(guò)程才最重要。
我認為婚姻最堅韌的紐帶不是孩子，不是金錢(qián)，而是精神上的共同成長(cháng)。愛(ài)情有時(shí)候也是一種義氣，不光是說(shuō)這個(gè)人得了重病，或者他破產(chǎn)了你仍然跟他在一起。還有另一種是，當他精神上很困惑、很痛苦，甚至在你身上發(fā)脾氣的時(shí)候，你依然知道他是愛(ài)你的。我經(jīng)歷過(guò)很多困惑，但我丈夫吳征就屬于特別講義氣的那種，不管你怎么樣，我就要跟你一塊兒走。這種力量是蠻強大的。當你走過(guò)那段時(shí)，回過(guò)頭你會(huì )特別感謝那個(gè)人。
男人的帥不在臉蛋，而在歲月積淀下來(lái)的睿智與淡定。
辛辛苦苦，過(guò)舒服日子;舒舒服服，過(guò)辛苦日子。
我常常被問(wèn)及成功的秘訣，其實(shí)不外有三：第一，自信和他信;第二，遇到不公平的事有正確心態(tài);第三，先為別人創(chuàng )造，建立良好的人際氛圍。
我想給大家一句話(huà)，優(yōu)秀的女人是沒(méi)有好下場(chǎng)的，除非你找到一個(gè)好老公
是什么讓我們在不斷的失望后繼續前行?是一種叫做“希望”的東西。
心中的話(huà)作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我即將畢業(yè)，就要步人中學(xué)的大門(mén)了。但是，我卻忘不了這美麗的母校，忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了這六年來(lái)與老師和同學(xué)之間的美好回憶。
可是，時(shí)間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了，留下的只有離別，只有憂(yōu)傷。明天過(guò)后，大家就要各奔東西了，但是，同學(xué)們的臉上并沒(méi)有開(kāi)心、激動(dòng)的神情。試問(wèn)又有誰(shuí)舍得離別呢？
曾經(jīng)，班里去參加拔河比賽，大家團結一致，不懈努力奪得冠軍。那個(gè)時(shí)候，我們是多么地開(kāi)心呀！
曾經(jīng)，操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐打鬧的身影，那歡快的笑聲，那一張張可愛(ài)的臉，都深深地印在了我的腦海里，永遠都抹不掉！
曾經(jīng)，老師認真工作、勞累時(shí)的身影浮現在同學(xué)們的眼中，我們才體會(huì )到老師有多么辛苦，才懂得老師的一片苦心！
直到要畢業(yè)了，大家才發(fā)現有那么多的美好回憶卻沒(méi)來(lái)得及回味。
就要分開(kāi)了，但我還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我多么希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)��！但我知道，那是不可能的。時(shí)間老人的腳步，帶走了歡樂(lè )，帶走了不舍，帶走了太多的東西。
再見(jiàn)了，美麗的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的'同學(xué)！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！謝謝同學(xué)們，帶給了我歡樂(lè )，給我一個(gè)五彩繽紛的童年；謝謝老師，在這六年里，傳授給我知識，教我做人的道理，關(guān)心我的生活；謝謝這美麗的母校，給了我好的學(xué)習環(huán)境。我舍不得離開(kāi)，舍不得……
評語(yǔ)：
作者以第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣，用傾訴的形式述說(shuō)自己心中對老師、對同學(xué)、對學(xué)校的無(wú)限依戀，字里行間流露出了作者深深的情意，如即將遠行的女兒的依依不舍，如將要高飛的燕子的呢喃，聞之如歌如泣，讀之令人動(dòng)容。行文中作者采用了三個(gè)“曾經(jīng)”來(lái)構段，將同學(xué)們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現在讀者眼前，增強了依依惜別之情的感染力——小作者的表現手法足夠高明，文筆足夠老到，文章足夠精彩。
心中的話(huà)作文3
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)您——我的好老師。在這即將分別之際，請允許我對您訴說(shuō)我心中的話(huà)語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺上，微笑地問(wèn)：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請舉手�！拔易箢櫽遗�，看見(jiàn)許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著(zhù)舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我�？墒抢咸鞝斊臀易鲗�，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的是應付老師您�！遍_(kāi)始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著(zhù)一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的`竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著(zhù)我，我低著(zhù)頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！眲e緊張，我相信你能背下來(lái)的�！澳穆曇粢廊荒敲慈岷�。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對您的感激之情，又有對自己沒(méi)有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著(zhù)您，四目相對，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵下把剩下的內容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因為這件事，我一直很想對您說(shuō)些感激的話(huà)語(yǔ)，可是每當面對您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛(ài)的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì )記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿(mǎn)信任的目光……
心中的話(huà)作文4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)谖倚睦锬褪浅�，好像有無(wú)數雙手一樣，為我們的家辛勤地付出著(zhù)，讓我們的全家人的生活都變得井井有條，就連我的學(xué)習，您也有自己的一套方法。
您從不擔心我的數學(xué)和英語(yǔ)，就算有點(diǎn)難的語(yǔ)文您也一直相信我。在很多次考試中，我的成績(jì)一直名列前茅，我認為是您對我的嚴格要求的結果。
記得四年級的一次期末考，我才考了90.5分，出了校門(mén)，您問(wèn)我期末成績(jì)考得如何？回家后，我大聲讀出了我的數學(xué)、英語(yǔ)、體育等成績(jì)，優(yōu)異的成績(jì)讓您一直保持微笑，直到我念出了語(yǔ)文成績(jì)后，我發(fā)現您臉上的笑容好像有些消失了，但馬上，我看到您深吸了一口氣，臉上的笑容漸漸又浮現出來(lái)，似乎又高興了起來(lái)，耐心地聽(tīng)我讀完剩下的'成績(jì)，然后摸摸我的腦袋讓我下樓玩去。
寒假開(kāi)始了，我發(fā)現我除了需要做學(xué)校的寒假生活外，多了兩項閱讀題訓練和語(yǔ)基練習。有時(shí)候我在看到這些額外作業(yè)時(shí)，心理非常不高興，一邊寫(xiě)一邊埋怨：“我考了9字頭了還要做這么多作業(yè)，我的朋友們成績(jì)不如我，可是都不用做這些作業(yè)，還能玩游戲�！�
有一次，當我邊寫(xiě)邊哭時(shí)，突然您走了進(jìn)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“寶貝，看了給你買(mǎi)了什么？今天如果你做的這些練習都對了，這個(gè)就送給你�！蔽蚁耄阂欢ㄓ质鞘裁磥y七八糟的黃岡之類(lèi)。我心不甘情不愿地回頭一看，哇，是我夢(mèng)寐以求的《少年特種兵》合集。一下子我來(lái)精神了，今天我一定會(huì )認真做完這些該死的作業(yè)，而且一定會(huì )全對的，讓您乖乖地把書(shū)交給我。接著(zhù)，您又拿出一張練習，笑咪咪地對我說(shuō)：“鑒于你之前態(tài)度不好，請再完成這一份練習�！薄鞍�，為什么，我哭不表示我不耐煩，媽媽?zhuān)竽盼乙获R吧，下次我一定不會(huì )邊寫(xiě)邊哭了�！蹦荒槈男�，說(shuō)：“不好意思兒子，禮物是要給的，但是態(tài)度不對也是要懲罰的，請繼續以認真的態(tài)度完成你的作業(yè)，然后接受你的獎勵�！蔽覈@了一口氣，只好灰溜溜地轉頭寫(xiě)作業(yè)。
果然，功夫不負有心人，在新一學(xué)期的第一次考試中，我亮了一個(gè)一百分，作文還給我批了兩個(gè)星星。
媽媽?zhuān)x謝您愛(ài)我，給予我幫助和力量。在接下來(lái)的學(xué)習中，我還想學(xué)會(huì )獨立，請您能給我更自由的天空。
心中的話(huà)作文5
同院的一個(gè)小女孩正在吃力的用雙手刨開(kāi)堅硬的土地，似乎達不到目的，便拾起一顆石頭，用石頭來(lái)刨，終于挖好了一個(gè)洞，我看到她滿(mǎn)意地笑了，然后拿出一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，很認真的把它疊起來(lái)，小心翼翼地放在挖好的洞里，用土埋起來(lái)，好像覺(jué)得還不夠，又取來(lái)一些土把洞填的嚴嚴實(shí)實(shí)，才開(kāi)心的笑了起來(lái)。
在看完她的全部動(dòng)作后，我走過(guò)去好奇地問(wèn)：“你在干什么呢？”她純真的望著(zhù)我，說(shuō)：“我在埋愿望啊。媽媽說(shuō)，只要把愿望寫(xiě)在紙上，用土埋起來(lái)，并且去努力，愿望就一定會(huì )實(shí)現的。姐姐，這是真的嗎？”“當然是真的啊，你能告訴我你的愿望是什么嗎？”對于一個(gè)什么都不知道的小孩子，我不忍心打破她的夢(mèng)�！拔业脑竿褪悄軐W(xué)會(huì )騎自行車(chē)，讓媽媽開(kāi)心�！彼錆M(mǎn)希冀地說(shuō)：“從小我就知道我和別的孩子不一樣，我不能跑，不能跳，是媽媽每天帶我鍛煉身體，和我爬山，我現在已經(jīng)可以跑了，我想讓媽媽高興�！彼拇_是一個(gè)很懂事的孩子，小時(shí)侯因為一場(chǎng)病使她在智力，身體上留下了永遠的傷痕，連話(huà)都說(shuō)不清楚，我憐愛(ài)地望著(zhù)她，說(shuō)：“姐姐告訴你，你的愿望會(huì )實(shí)現的，總有一天會(huì )實(shí)現的，到時(shí)候你媽媽一定開(kāi)心地不得了�！彼�(tīng)后笑了，笑得是那么的可愛(ài)，我心里卻有一種說(shuō)不出的難受。
之后的幾天里，總會(huì )看見(jiàn)她在努力的練習一個(gè)很小的'自行車(chē)，卻總是跌倒，我便跑去幫她，在后面扶住車(chē)子，以致于她不再跌倒，而她總是笑著(zhù)，甜甜地說(shuō)：“謝謝姐姐�！彼さ购髲牟缓巴�，總是帶著(zhù)微笑又吃力地站起來(lái)。
那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)她騎著(zhù)自行車(chē)，開(kāi)心地笑著(zhù)，叫著(zhù)媽媽?zhuān)膵寢屧谂赃呂⑿Φ刈⒁曋?zhù)女兒。
為了心中的愿望奮斗，為了自己所愛(ài)的人而從不喊痛。我為她的堅強而折服，為她的樂(lè )觀(guān)而欽佩。
第二天，我悄悄在小女孩的洞的旁邊挖了自己的洞，并把愿望埋了進(jìn)去，我知道我將會(huì )為心中的愿望而努力，為心中的愿望而微笑。
心中的話(huà)作文6
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活隨著(zhù)今天的最后一場(chǎng)考試就要結束了。再見(jiàn)了！同學(xué)們！再見(jiàn)了！我的老師！我的母校！這是每一個(gè)學(xué)生即將離開(kāi)母校的肺腑之言，也是我此刻要傾訴的話(huà)語(yǔ)。
我驚嘆：人生為何要經(jīng)歷悲歡離合，為何沒(méi)有不散的宴席？可是我有太多的話(huà)想和馮老師您說(shuō)呀。這六年里，是您把我從幼稚的小孩培養成懂事的少年。這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化成了我對您太多太多的不舍，太多太多的遺憾。我此時(shí)想著(zhù)您帶病上課的樣子；想著(zhù)您有點(diǎn)沙啞的聲音；想著(zhù)您風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)；想著(zhù)您爽朗的`笑聲；想著(zhù)您，當同學(xué)遇到難題時(shí)專(zhuān)注的神情。這一切怎能讓我忘記！但我們也曾讓您生氣、讓您擔心、讓您難過(guò)……這一切又讓我們多么的后悔！
馮老師，您還記得嗎？有一天晚自習，您說(shuō)您的女兒生病了，在醫院里輸液，而您卻讓她一個(gè)人在醫院，自己趕來(lái)給我
們上課�？吹侥鷮�(zhuān)心上課的神態(tài)，我們流淚了。老師，您為了我們卻顧不上您的親人，您才是我們的母親��！
還有一件事更讓我遺憾，那也是一個(gè)晚自習，上課鈴響了，您送一個(gè)同學(xué)到醫院看病還沒(méi)來(lái)，班上有幾個(gè)男同學(xué)大吵大鬧，班干部批評，他們也不聽(tīng)。您回來(lái)看到這情形后，很生氣。記得那天晚上，您當著(zhù)這幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“你們想讓我暈倒在講臺嗎？你們想讓我吐血嗎？”看著(zhù)您眼眶的淚水，幾個(gè)男同學(xué)慚愧地低下了頭，心里充滿(mǎn)了懊悔。而當時(shí)全班的女同學(xué)都哭了，因為我們知道，您得了嚴重的咽喉炎，曾到廣西醫科大學(xué)第一附屬醫院治療，醫生說(shuō)需要做手術(shù)，但是您為了不落下我們的功課，只拿一點(diǎn)藥來(lái)服用希望控制病情，堅持來(lái)給我們上課。懊悔的是那天正是您的生日，我們不但沒(méi)給您送上祝福，反而惹您生氣，真不該呀！我在這里跟您說(shuō)聲“對不起”！在這兒我道一聲遲來(lái)的祝福：祝您生日快樂(lè )！更祝您天天快樂(lè )！
說(shuō)不盡的感激，道不完的遺憾，即使有太多太多的不舍，太多太多的遺憾，只能化為一句話(huà)：珍重！再見(jiàn)！馮老師，我會(huì )永遠記住您，記住您為我們所做的一切！馮老師我愛(ài)您！
心中的話(huà)作文7
即將揮別小學(xué)生活，我心中有很多很多話(huà)要對小學(xué)生涯中最使我難忘的一位老師說(shuō)，她就是我的班主任。
雖然她沒(méi)有高挑的身材和漂亮的臉蛋，但她比任何的老師都自信，因為她教會(huì )了我許多的知識，更重要的'是她教會(huì )了我做人的原則和一個(gè)道理：不管走到哪兒都將愛(ài)心帶上路。
在這臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完對老師您的感激，是您讓我們知道：只要有理就能走遍天下！跟您相處的一年里，您對我們就像對待自己的親人，您就像我們的知心姐姐。在課間，可以和您毫無(wú)顧忌地暢談我們的理想。在日記里，我們可以盡情地訴說(shuō)自己的感受，或傷心或高興或疑問(wèn)。我很自豪能有您這樣一位好老師。
老師，是您讓我在孤單無(wú)助的時(shí)候感受到家的溫暖。老師，也許您已經(jīng)不記得那件事情了，但那件事卻深深地印在了我的腦海里，難以忘懷。那天一大早我肚子疼，但卻不敢跟老師說(shuō)，怕麻煩老師您，誰(shuí)知放學(xué)后在樓梯口遇見(jiàn)了您，我低著(zhù)頭想快速避開(kāi)您的目光，卻沒(méi)料到您叫住了我。您看到我的臉色很差，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“一早肚子就疼得厲害�！薄霸趺床辉绺嬖V我，在這兒等我�！闭f(shuō)著(zhù)您便飛快地跑去開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，親自帶我去看病，回來(lái)后還倒水喂我吃藥……雖然只是件小事，但那一刻您不正像我的父母嗎？我們住校生遠離父母在外求學(xué)卻依然能體會(huì )到家的溫暖，這怎能不令我感動(dòng)呢？
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。就如朱自清說(shuō)的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我們的日子為什么一去不復返了呢？”老師，我們在一起的日子不也是一去不復返了嗎？我多么舍不得您啊，如果時(shí)間可以倒流，我真的想回到我們相處的那段日子，回到那個(gè)溫馨的“家園”……但天下沒(méi)有不散的宴席，在臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達對您的感激，在這我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師！您辛苦了！”
心中的話(huà)作文8
歲月如流，時(shí)光匆匆。即將告別母校了，告別那充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。然而，時(shí)光能帶走歲月，卻帶不走我對母校那無(wú)盡的思念。
忘不了，敬愛(ài)的老師。無(wú)論是嚴寒還是酷暑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雪，您都毫不猶豫地堅守在這神圣的三尺講臺上，給我們傳授知識，給我們講述做人的道理。任憑汗水浸透了你的衣裳，任憑粉筆末染白了你的頭發(fā)。曾記得，在那個(gè)寒冷的冬天，您頂著(zhù)凜冽刺骨的寒風(fēng)從幾公里外的家里騎車(chē)來(lái)到學(xué)校。在上課中，當我們不時(shí)聽(tīng)到您那陣陣的咳嗽聲時(shí)，我們都驚呆了，落淚了。那時(shí)，我們在想：老師，您不是有工資收入嗎？為何不多買(mǎi)些棉襖之類(lèi)的衣服御寒呢？又為何生了病還要堅持來(lái)給我們上課呢？您就不覺(jué)得您這樣做太傻了嗎？
忘不了，可愛(ài)的校園。下課了，寬大的.操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)：同學(xué)們有的玩游戲，有的打球，有的跳繩，還有的……歡呼聲，嬉戲聲傳遍了整個(gè)校園，連操場(chǎng)旁邊的芒果樹(shù)也為之動(dòng)容，變得越來(lái)越活潑可愛(ài)了。
忘不了，明亮的教室。整齊的課桌，莊嚴的講臺，先進(jìn)的多媒體設備，還有那經(jīng)過(guò)班干部們精心制作的漂亮的黑板報，這就是我們尋求知識的理想天地。那里，曾經(jīng)蕩漾著(zhù)同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲，曾經(jīng)飄揚著(zhù)同學(xué)們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它們與教師們那風(fēng)趣幽默，抑揚頓挫的聲音匯在一起，成了一支永不褪色的交響樂(lè )曲……
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。曾經(jīng)，我們在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起讀書(shū)，在一起玩耍，在一起共度美好的時(shí)光。而所有的這些這些，都將成為一縷縷過(guò)往云煙，成為銘刻在我們心靈深處的永恒回憶。
忘不了，潔凈的衛生區。曾幾何時(shí)，你垃圾遍地，滿(mǎn)目狼籍�？墒呛髞�(lái)，我們來(lái)了，每天早上和下午，你那里便成了我們進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的好去處。雖說(shuō)談不上辛苦和困難，但當我們看著(zhù)每一天親手創(chuàng )下的勞動(dòng)果實(shí)，我們心里感到由衷的喜悅，個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容。
忘不了，……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我幸�？鞓�(lè )的小學(xué)生活！
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