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心中的話(huà)作文匯編7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的心中的話(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的話(huà)作文1
有時(shí)命運的戲謔就在于，你一直猶豫不決，等到終于下定決心，已經(jīng)到了謝幕的時(shí)間。
你可以不成功，但你不能不成長(cháng)。也許有人會(huì )阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì )阻擋你成長(cháng)
現實(shí)總是不夠完美，使得希望就象是一場(chǎng)賭博。輸了很痛苦，那么寧可不追求嗎
酷"不僅僅是音樂(lè )和包裝,更是一種生活態(tài)度。
年輕的時(shí)候，當你一開(kāi)始得到太容易了，你覺(jué)得那是我努力的結果，只有回頭了，當你更成熟了以后，你發(fā)現實(shí)際上是很多人托著(zhù)你的。
就是這樣一個(gè)嘈雜的時(shí)代，你的心情取決于你今天聽(tīng)到的聲音來(lái)自的方向。面對海量信息的時(shí)代，有時(shí)你會(huì )無(wú)助地發(fā)現所有的聲音劈頭蓋臉，毫無(wú)選擇地將你淹沒(méi)，讓你沒(méi)法搞清楚自己的心情究竟應該如何。
人生是很不定的，就像我乘熱氣球的經(jīng)歷。熱氣球的操作員能做的只是調整氣球的高度以捕捉不同的風(fēng)向，而氣球的具體航線(xiàn)和落點(diǎn)，就只能聽(tīng)天由命了。這也正是乘坐熱氣球的.魅力所在：有控制的可能性，又保留了不確定性，所以比任何精確設定的飛行都來(lái)得刺激。其實(shí)人生的樂(lè )趣也是如此，全在這定與不定之間，你也永遠不會(huì )知道自己究竟成功與否，享受過(guò)程才最重要。
我認為婚姻最堅韌的紐帶不是孩子，不是金錢(qián)，而是精神上的共同成長(cháng)。愛(ài)情有時(shí)候也是一種義氣，不光是說(shuō)這個(gè)人得了重病，或者他破產(chǎn)了你仍然跟他在一起。還有另一種是，當他精神上很困惑、很痛苦，甚至在你身上發(fā)脾氣的時(shí)候，你依然知道他是愛(ài)你的。我經(jīng)歷過(guò)很多困惑，但我丈夫吳征就屬于特別講義氣的那種，不管你怎么樣，我就要跟你一塊兒走。這種力量是蠻強大的。當你走過(guò)那段時(shí)，回過(guò)頭你會(huì )特別感謝那個(gè)人。
男人的帥不在臉蛋，而在歲月積淀下來(lái)的睿智與淡定。
辛辛苦苦，過(guò)舒服日子;舒舒服服，過(guò)辛苦日子。
我常常被問(wèn)及成功的秘訣，其實(shí)不外有三：第一，自信和他信;第二，遇到不公平的事有正確心態(tài);第三，先為別人創(chuàng )造，建立良好的人際氛圍。
我想給大家一句話(huà)，優(yōu)秀的女人是沒(méi)有好下場(chǎng)的，除非你找到一個(gè)好老公
是什么讓我們在不斷的失望后繼續前行?是一種叫做“希望”的東西。
心中的話(huà)作文2
即將揮別小學(xué)生活，我心中有很多很多話(huà)要對小學(xué)生涯中最使我難忘的一位老師說(shuō)，她就是我的班主任。
雖然她沒(méi)有高挑的身材和漂亮的臉蛋，但她比任何的老師都自信，因為她教會(huì )了我許多的知識，更重要的是她教會(huì )了我做人的'原則和一個(gè)道理：不管走到哪兒都將愛(ài)心帶上路。
在這臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完對老師您的感激，是您讓我們知道：只要有理就能走遍天下！跟您相處的一年里，您對我們就像對待自己的親人，您就像我們的知心姐姐。在課間，可以和您毫無(wú)顧忌地暢談我們的理想。在日記里，我們可以盡情地訴說(shuō)自己的感受，或傷心或高興或疑問(wèn)。我很自豪能有您這樣一位好老師。
老師，是您讓我在孤單無(wú)助的時(shí)候感受到家的溫暖。老師，也許您已經(jīng)不記得那件事情了，但那件事卻深深地印在了我的腦海里，難以忘懷。那天一大早我肚子疼，但卻不敢跟老師說(shuō)，怕麻煩老師您，誰(shuí)知放學(xué)后在樓梯口遇見(jiàn)了您，我低著(zhù)頭想快速避開(kāi)您的目光，卻沒(méi)料到您叫住了我。您看到我的臉色很差，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“一早肚子就疼得厲害�！薄霸趺床辉绺嬖V我，在這兒等我�！闭f(shuō)著(zhù)您便飛快地跑去開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，親自帶我去看病，回來(lái)后還倒水喂我吃藥……雖然只是件小事，但那一刻您不正像我的父母嗎？我們住校生遠離父母在外求學(xué)卻依然能體會(huì )到家的溫暖，這怎能不令我感動(dòng)呢？
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。就如朱自清說(shuō)的：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我們的日子為什么一去不復返了呢？”老師，我們在一起的日子不也是一去不復返了嗎？我多么舍不得您啊，如果時(shí)間可以倒流，我真的想回到我們相處的那段日子，回到那個(gè)溫馨的“家園”……但天下沒(méi)有不散的宴席，在臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達對您的感激，在這我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師！您辛苦了！”
心中的話(huà)作文3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)谖倚睦锬褪浅�，好像有無(wú)數雙手一樣，為我們的家辛勤地付出著(zhù)，讓我們的全家人的生活都變得井井有條，就連我的學(xué)習，您也有自己的一套方法。
您從不擔心我的數學(xué)和英語(yǔ)，就算有點(diǎn)難的語(yǔ)文您也一直相信我。在很多次考試中，我的成績(jì)一直名列前茅，我認為是您對我的嚴格要求的結果。
記得四年級的一次期末考，我才考了90.5分，出了校門(mén)，您問(wèn)我期末成績(jì)考得如何?回家后，我大聲讀出了我的數學(xué)、英語(yǔ)、體育等成績(jì)，優(yōu)異的成績(jì)讓您一直保持微笑，直到我念出了語(yǔ)文成績(jì)后，我發(fā)現您臉上的笑容好像有些消失了，但馬上，我看到您深吸了一口氣，臉上的笑容漸漸又浮現出來(lái)，似乎又高興了起來(lái)，耐心地聽(tīng)我讀完剩下的成績(jì)，然后摸摸我的腦袋讓我下樓玩去。
寒假開(kāi)始了，我發(fā)現我除了需要做學(xué)校的.寒假生活外，多了兩項閱讀題訓練和語(yǔ)基練習。有時(shí)候我在看到這些額外作業(yè)時(shí)，心理非常不高興，一邊寫(xiě)一邊埋怨：我考了9字頭了還要做這么多作業(yè)，我的朋友們成績(jì)不如我，可是都不用做這些作業(yè)，還能玩游戲。
有一次，當我邊寫(xiě)邊哭時(shí)，突然您走了進(jìn)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：寶貝，看了給你買(mǎi)了什么?今天如果你做的這些練習都對了，這個(gè)就送給你。我想：一定又是什么亂七八糟的黃岡之類(lèi)。我心不甘情不愿地回頭一看，哇，是我夢(mèng)寐以求的《少年特種兵》合集。一下子我來(lái)精神了，今天我一定會(huì )認真做完這些該死的作業(yè)，而且一定會(huì )全對的，讓您乖乖地把書(shū)交給我。接著(zhù)，您又拿出一張練習，笑咪咪地對我說(shuō)：鑒于你之前態(tài)度不好，請再完成這一份練習。啊，為什么，我哭不表示我不耐煩，媽媽?zhuān)竽盼乙获R吧，下次我一定不會(huì )邊寫(xiě)邊哭了。您一臉壞笑，說(shuō)：不好意思兒子，禮物是要給的，但是態(tài)度不對也是要懲罰的，請繼續以認真的態(tài)度完成你的作業(yè)，然后接受你的獎勵。我嘆了一口氣，只好灰溜溜地轉頭寫(xiě)作業(yè)。
果然，功夫不負有心人，在新一學(xué)期的第一次考試中，我亮了一個(gè)一百分，還給我批了兩個(gè)星星。
媽媽?zhuān)x謝您愛(ài)我，給予我幫助和力量。在接下來(lái)的學(xué)習中，我還想學(xué)會(huì )獨立，請您能給我更自由的天空。
心中的話(huà)作文4
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)您——我的好老師。在這即將分別之際，請允許我對您訴說(shuō)我心中的話(huà)語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺上，微笑地問(wèn)：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請舉手�！拔易箢櫽遗�，看見(jiàn)許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著(zhù)舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我�？墒抢咸鞝斊臀易鲗�，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的.是應付老師您�！遍_(kāi)始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著(zhù)一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著(zhù)我，我低著(zhù)頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！眲e緊張，我相信你能背下來(lái)的�！澳穆曇粢廊荒敲慈岷�。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對您的感激之情，又有對自己沒(méi)有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著(zhù)您，四目相對，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵下把剩下的內容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因為這件事，我一直很想對您說(shuō)些感激的話(huà)語(yǔ)，可是每當面對您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛(ài)的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì )記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿(mǎn)信任的目光……
心中的話(huà)作文5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我即將畢業(yè)，就要步人中學(xué)的大門(mén)了。但是，我卻忘不了這美麗的母校，忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了這六年來(lái)與老師和同學(xué)之間的美好回憶。
可是，時(shí)間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了，留下的只有離別，只有憂(yōu)傷。明天過(guò)后，大家就要各奔東西了，但是，同學(xué)們的臉上并沒(méi)有開(kāi)心、激動(dòng)的神情。試問(wèn)又有誰(shuí)舍得離別呢？
曾經(jīng)，班里去參加拔河比賽，大家團結一致，不懈努力奪得冠軍。那個(gè)時(shí)候，我們是多么地開(kāi)心呀！
曾經(jīng)，操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐打鬧的身影，那歡快的笑聲，那一張張可愛(ài)的臉，都深深地印在了我的腦海里，永遠都抹不掉！
曾經(jīng)，老師認真工作、勞累時(shí)的身影浮現在同學(xué)們的眼中，我們才體會(huì )到老師有多么辛苦，才懂得老師的一片苦心！
直到要畢業(yè)了，大家才發(fā)現有那么多的美好回憶卻沒(méi)來(lái)得及回味。
就要分開(kāi)了，但我還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我多么希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)��！但我知道，那是不可能的。時(shí)間老人的腳步，帶走了歡樂(lè )，帶走了不舍，帶走了太多的東西。
再見(jiàn)了，美麗的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！謝謝同學(xué)們，帶給了我歡樂(lè )，給我一個(gè)五彩繽紛的童年；謝謝老師，在這六年里，傳授給我知識，教我做人的道理，關(guān)心我的.生活；謝謝這美麗的母校，給了我好的學(xué)習環(huán)境。我舍不得離開(kāi)，舍不得……
評語(yǔ)：
作者以第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣，用傾訴的形式述說(shuō)自己心中對老師、對同學(xué)、對學(xué)校的無(wú)限依戀，字里行間流露出了作者深深的情意，如即將遠行的女兒的依依不舍，如將要高飛的燕子的呢喃，聞之如歌如泣，讀之令人動(dòng)容。行文中作者采用了三個(gè)“曾經(jīng)”來(lái)構段，將同學(xué)們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現在讀者眼前，增強了依依惜別之情的感染力——小作者的表現手法足夠高明，文筆足夠老到，文章足夠精彩。
心中的話(huà)作文6
六年時(shí)光，如水，如云，縹緲不定。伸出手抓住它，它卻像迷霧般散開(kāi)，越散，越淡．．．．．．．
無(wú)比熱鬧的教室，她一走進(jìn)來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們端坐在椅子上，十分認真。她一言不語(yǔ)地走上講臺，便開(kāi)始上課。
一身干凈的紅衣，高挑的身材，讓無(wú)數學(xué)生聞風(fēng)喪膽。她不常說(shuō)話(huà)，但眉宇間卻總透露出幾分嚴厲之色。她處置學(xué)生的方法跟其他老師一樣，帶到辦公室里。但是，每當我們去偷聽(tīng)，卻什么也聽(tīng)不到。
老師在講課，她很認真，仔細地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，把一心一意都投入了進(jìn)去，緊皺的眉毛，犀利的雙眼，盯著(zhù)黑板，好像要找出任何一個(gè)錯誤。我看老師沒(méi)注意到我，便偷偷地向窗外望去。
又是一年，花苞隨時(shí)將要爆裂，再過(guò)一場(chǎng)雨，就會(huì )露出一朵朵嬌嫩的鮮花。我望著(zhù)窗外，仔細嗅嗅，空氣里滿(mǎn)是清香，是新翻的泥土的氣味，春日的暖陽(yáng)的味道。那是一種新生的喜悅，蓬勃的生機，是生活的歡欣與美好。我被深深地吸引住了。
老師還在上面講課，看到我看向窗外，便悄悄地走了過(guò)來(lái)。
“這位同學(xué)，起來(lái)回答一下問(wèn)題�！蔽掖蛄艘粋�(gè)冷顫，連忙起身，支支吾吾的，不知說(shuō)什么好。老師的表情很?chē)烂C，她盯著(zhù)我的.眼睛，好像能把我的內心看穿似的。
我回答不出問(wèn)題，老師也沒(méi)懲罰我，反而讓我坐下。時(shí)針一分一秒的過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)，到下課，猶如一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。
下課了，果不其然，老師把我拉去了辦公室。我低著(zhù)頭，不敢面對著(zhù)她。
“你剛才在干什么？”老師沒(méi)有料想之中十分嚴厲，反而是用柔和的聲音詢(xún)問(wèn)。她溫柔的神情，和剛剛課上的表現，就像兩個(gè)人一樣。
“看，看花�！奔词故沁@樣，我還是十分緊張。說(shuō)完，空氣就變得安靜下來(lái)，我沉默了，老師也閉口不語(yǔ)。就這么過(guò)了一會(huì )兒，老師突然噗嗤一笑，她笑得很燦爛，“想看花，我可以帶你一起去看�！�
我愣了一下，這句話(huà)仿佛烙在我的心上面，一時(shí)不知道該怎么辦。
“走吧，就不罰你了�！蔽肄D身離開(kāi)房間，腦袋還是直發(fā)愣。不過(guò)，心中卻對老師充滿(mǎn)了感激。
六年級那年，老師走了，離開(kāi)了這所學(xué)校。還是在同一天，望向窗戶(hù)外：此刻，葉上的露珠晶瑩剔透，被露珠放大的葉片表面纖塵不染，而葉片似乎承受不了露珠的壓力，帶著(zhù)透明的露珠，顫抖。隨著(zhù)一聲輕響，花苞裂了開(kāi)來(lái)，露出了那朵嬌嫩的花。我永遠地記著(zhù)這朵花開(kāi)放時(shí)的聲音，就放佛像老師的話(huà)語(yǔ)，烙在了心里面。
雖然老師走了，但她的話(huà)卻印在我的心中。以后，每次在看到花，總能想起那位老師的身影，以及他說(shuō)過(guò)的話(huà)。
心中的話(huà)作文7
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活隨著(zhù)今天的最后一場(chǎng)考試就要結束了。再見(jiàn)了！同學(xué)們！再見(jiàn)了！我的老師！我的母校！這是每一個(gè)學(xué)生即將離開(kāi)母校的肺腑之言，也是我此刻要傾訴的話(huà)語(yǔ)。
我驚嘆：人生為何要經(jīng)歷悲歡離合，為何沒(méi)有不散的宴席？可是我有太多的話(huà)想和馮老師您說(shuō)呀。這六年里，是您把我從幼稚的小孩培養成懂事的少年。這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化成了我對您太多太多的不舍，太多太多的遺憾。我此時(shí)想著(zhù)您帶病上課的樣子；想著(zhù)您有點(diǎn)沙啞的聲音；想著(zhù)您風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)；想著(zhù)您爽朗的笑聲；想著(zhù)您，當同學(xué)遇到難題時(shí)專(zhuān)注的神情。這一切怎能讓我忘記！但我們也曾讓您生氣、讓您擔心、讓您難過(guò)……這一切又讓我們多么的后悔！
馮老師，您還記得嗎？有一天晚自習，您說(shuō)您的女兒生病了，在醫院里輸液，而您卻讓她一個(gè)人在醫院，自己趕來(lái)給我
們上課�？吹侥鷮�(zhuān)心上課的'神態(tài)，我們流淚了。老師，您為了我們卻顧不上您的親人，您才是我們的母親��！
還有一件事更讓我遺憾，那也是一個(gè)晚自習，上課鈴響了，您送一個(gè)同學(xué)到醫院看病還沒(méi)來(lái)，班上有幾個(gè)男同學(xué)大吵大鬧，班干部批評，他們也不聽(tīng)。您回來(lái)看到這情形后，很生氣。記得那天晚上，您當著(zhù)這幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“你們想讓我暈倒在講臺嗎？你們想讓我吐血嗎？”看著(zhù)您眼眶的淚水，幾個(gè)男同學(xué)慚愧地低下了頭，心里充滿(mǎn)了懊悔。而當時(shí)全班的女同學(xué)都哭了，因為我們知道，您得了嚴重的咽喉炎，曾到廣西醫科大學(xué)第一附屬醫院治療，醫生說(shuō)需要做手術(shù)，但是您為了不落下我們的功課，只拿一點(diǎn)藥來(lái)服用希望控制病情，堅持來(lái)給我們上課。懊悔的是那天正是您的生日，我們不但沒(méi)給您送上祝福，反而惹您生氣，真不該呀！我在這里跟您說(shuō)聲“對不起”！在這兒我道一聲遲來(lái)的祝福：祝您生日快樂(lè )！更祝您天天快樂(lè )！
說(shuō)不盡的感激，道不完的遺憾，即使有太多太多的不舍，太多太多的遺憾，只能化為一句話(huà)：珍重！再見(jiàn)！馮老師，我會(huì )永遠記住您，記住您為我們所做的一切！馮老師我愛(ài)您！
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