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為雙喜的話(huà)點(diǎn)贊——《社戲》人物探究
魯迅的很多文字都堪稱(chēng)經(jīng)典，每讀一次都有新的發(fā)現。近幾日教授《社戲》，被里面的人物深深吸引，雙喜、阿發(fā)、桂生、六一公公、八公公等個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、如在眼前，還有一個(gè)站在后面的慈母形象——迅哥兒的母親。
最讓我動(dòng)容的是魯迅對雙喜的刻畫(huà)，他只用寥寥的幾句話(huà)就讓人物躍然紙上，讀來(lái)欲罷不能。
下面我們來(lái)逐一看看這六處雙喜的話(huà)。
第一處是——“大船？八叔的航船不是回來(lái)了么？”說(shuō)這句話(huà)的背景是迅哥兒因為沒(méi)有合適的船去看戲已經(jīng)懊惱了一個(gè)白天。雙喜替迅哥兒著(zhù)急，想著(zhù)怎樣為朋友分憂(yōu)解難。想來(lái)想去，忽而大悟。兩個(gè)句子都是問(wèn)號，表明他心直口快，頭腦幾乎和嘴巴同步，大聲說(shuō)出自己內心的思考過(guò)程，絕對是真心對待朋友的。另外，他善于收集信息，他早就了解到了八叔的航船回來(lái)的事實(shí)。因而，用他的機智細致終于為朋友解了圍。
第二處還是在第六段，雙喜的話(huà)是“我寫(xiě)包票！船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識水性的！”兩句話(huà)兩個(gè)感嘆號，情緒飽滿(mǎn)，熱情洋溢。仔細讀，這句話(huà)其實(shí)是在回答大人的擔憂(yōu)。雙喜考慮了大人至少三個(gè)方面的不放心，其一是沒(méi)有大人同去怕不保險，其二是怕水路不安全，第三是怕迅哥兒在看戲的人群堆里走丟。雙喜的話(huà)就是回答這三個(gè)問(wèn)題，“我打包票”，果敢有擔當，沒(méi)有大人有我在呢！“船又大”，是說(shuō)安全有保障；“不亂跑”，說(shuō)明迅哥兒文靜懂事不會(huì )跑丟；最后一句是考慮到最壞的事情，遇到風(fēng)浪或者別的原因萬(wàn)一翻船了，還有我們大家呢，我們水性好得很！果然，這三句話(huà)的效果立竿見(jiàn)影，外祖母和母親都“微笑了”，大人同意了，談判成功了，可以去看戲了。多么細心又考慮周全的雙喜��！
第三次講話(huà)是看戲時(shí)那鐵頭老生并不翻筋斗，雙喜看出了迅哥兒的失望與失落，于是說(shuō)“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看呢？”用的是反問(wèn)句，此時(shí)迅哥兒并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，雙喜好像是自言自語(yǔ)，但實(shí)則是對朋友的安慰。如果我們換一種說(shuō)法就能明白這句話(huà)的妙處了。比如這樣說(shuō)：“真可惜啊，我們白天是看了的，只是因為你來(lái)晚了�！蹦阆胂肟�，如果你是迅哥兒聽(tīng)到這樣的話(huà)心情會(huì )怎樣，一定會(huì )更失落更痛苦，真是哪壺不開(kāi)提哪壺，簡(jiǎn)直是用針扎心啊�；仡^再看雙喜的話(huà)，仿佛是在為鐵頭老生尋找不表演的理由，絲毫沒(méi)有提及迅哥兒的痛處，在不溫不火中既保全了朋友的面子又安慰了對方，一舉兩得，果然厲害。
第四處說(shuō)的話(huà)最為奇怪，莫名其妙多了兩個(gè)語(yǔ)氣詞“啊啊”，這是為什么呢？細究起來(lái)別有洞天。我們可以回到具體的情境中去，此時(shí)的雙喜正在看著(zhù)河兩岸那烏油油的結實(shí)的羅漢豆，考慮從哪里下手偷問(wèn)題，一邊是阿發(fā)家的，一邊是六一家的，該如何下手呢。正在思考和猶豫中，瞥見(jiàn)了身旁的阿發(fā)，于是把這個(gè)選擇的問(wèn)題交給了阿發(fā)。試想一下，如果雙喜決定偷阿發(fā)家的，將置阿發(fā)于何地，明明主人就在身邊，你卻自作主張，這不合時(shí)。如果雙喜斷言偷六一家的，那么身旁的阿發(fā)會(huì )怎么想，“你是看不起我家的豆嗎？”雙喜多么聰明，一下子把這個(gè)兩難的問(wèn)題放到了阿發(fā)身上，自己一下子撇開(kāi)，又不會(huì )傷害阿發(fā)情感。一旦將選擇的權利交給了阿發(fā)，接下來(lái)，阿發(fā)就只能先偷自己家的了。這非常符合兩個(gè)人的個(gè)性。
第五次是在船頭“忽而”“大聲”說(shuō)的。這充分說(shuō)明雙喜在船頭一路觀(guān)察岸邊的情況，他忽然發(fā)現橋上站著(zhù)一個(gè)人影，馬上明白這就是迅哥兒的母親，于是大喊起來(lái)，告訴對方�！岸蓟貋�(lái)了”，一個(gè)“都”字強調了絕對安全，請放心。后兩句是和前文呼應，充分說(shuō)明雙喜有擔當，說(shuō)到做到，值得信賴(lài)。我們可以想想一下此時(shí)其他孩子的情況，他們要么昏昏欲睡，要么回味豆的味道，要么聊著(zhù)天。只有雙喜如此警覺(jué)，如此有心，他理所當然成了團隊的靈魂人物。
最為精彩的是雙喜在最后一次說(shuō)的話(huà)，特別有意思，簡(jiǎn)直是反駁的教科書(shū)啊。面對六一公公的興師問(wèn)罪，雙喜沒(méi)有任何掩飾和回避，斬釘截鐵一句“是的”，氣勢上壓倒對方，敢作敢當，絕不撒賴(lài)。此時(shí)六一的火氣可能消了一半。接著(zhù)雙喜說(shuō)“我們請客”，這一句徹底讓對方無(wú)話(huà)可說(shuō)了，意思是，我們偷豆是為了請客，如果那時(shí)候是你在船上也一定會(huì )這樣做的，這是我們這里的待客之道。六一想想，“這是應該的”，完全消了氣�？墒请p喜并未就此打住，而是繼續說(shuō)，“我們當初還不要你的呢”，就這一句讓本來(lái)來(lái)算賬的六一反而覺(jué)得理虧，覺(jué)得對方看不上自家的豆，這簡(jiǎn)直是對一個(gè)經(jīng)驗豐富的勞動(dòng)者的侮辱啊，頭都抬不起了。雙喜簡(jiǎn)直是人精啊。不僅如此，雙喜不愿意再和六一說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始轉移話(huà)題，反客為主，“把我的蝦嚇跑了”，這一句是責怪對方的意思，“你沒(méi)看見(jiàn)我在釣蝦嗎？你最好走開(kāi)吧”，對方只好灰溜溜逃走了。讓一個(gè)心懷不滿(mǎn)的人最后到心懷愧疚，我們不得不佩服雙喜，如果讓他去談判一定秒殺對手。
讀罷這幾處話(huà)語(yǔ)，我再次感嘆魯迅的筆墨之精妙，寫(xiě)一個(gè)人并不需要大段大段的描寫(xiě)，只需要簡(jiǎn)短的幾句話(huà)而已。
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