老師的話(huà)作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的老師的話(huà)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
老師的話(huà)作文 篇1
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，不僅給我們傳授豐富的知識，開(kāi)闊我們的眼界，教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，更用其自身的言行感染�?zhù)我們，“桃李不言，下自成蹊”，一位令人印象深刻、敬愛(ài)的好老師，不光在學(xué)習上教導我們，也會(huì )因為他（她）曾經(jīng)的某一句話(huà)、某一個(gè)行為感動(dòng)、溫暖、啟發(fā)我們，從而鼓舞我們健康成長(cháng)。
馮老師是我六年級時(shí)候的數學(xué)老師兼班主任，她溫柔善良、盡職盡責，對學(xué)生關(guān)懷備至。六年級上學(xué)期，我在學(xué)習上有些倦怠和抵觸情緒，導致學(xué)習成績(jì)下滑，一向成績(jì)優(yōu)秀的我在期中考試的時(shí)候竟然數學(xué)成績(jì)不及格，考了58分。馮老師要求同學(xué)們將試卷拿回家改錯后由家長(cháng)簽字交回。因為我第一次考試不及格，內心非常難過(guò)、焦慮、忐忑，尤其害怕一向對我要求嚴格的爸爸看到我數學(xué)考試不及格，會(huì )嚴厲地訓斥我，甚至棍棒相加。我越想越害怕，不敢面對，天真的我索性把卷子撕掉了，想著(zhù)就告訴家里成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)，告訴老師試卷弄丟了，希望這件事情就這樣不了了之。
第二天，數學(xué)課代表收簽過(guò)字的數學(xué)卷子，我告訴課代表我卷子丟了，找不見(jiàn)了。課間休息的時(shí)候，馮老師把我叫到辦公室，溫和地問(wèn)我：“你的.數學(xué)卷子為什么沒(méi)有交？”我回答說(shuō)：“老師，我的數學(xué)卷子找不見(jiàn)了�！崩蠋熉�(tīng)后眉頭微蹙，問(wèn)我：“真的找不見(jiàn)了？那你回家告訴家長(cháng)你這次的數學(xué)成績(jì)了嗎？”我臉憋得通紅，支支吾吾地回答：“嗯，告訴了，我家長(cháng)知道我沒(méi)有考好說(shuō)了我一頓，但是卷子沒(méi)找見(jiàn)，所以沒(méi)讓他們簽字�！瘪T老師停頓了兩秒，看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我不敢抬頭看她的眼睛，低著(zhù)頭一言不發(fā)，時(shí)間仿佛凝固在此刻，每一分每一秒對我來(lái)說(shuō)都是煎熬。馮老師笑了笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“老師知道你一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習成績(jì)一直都不錯，這次沒(méi)有考好是個(gè)意外，也許是你這段時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習的原因，考試只是老師用來(lái)檢驗你們學(xué)習成果的一種手段，并不是目的，這次沒(méi)有考好，讓家長(cháng)知道，是因為老師需要家長(cháng)了解你的學(xué)習情況，并幫助你提高學(xué)習成績(jì)�？荚嚊](méi)有考好事小，但是你撒謊就是很大的問(wèn)題了�！蔽衣�(tīng)后默默地哭泣起來(lái)，馮老師再次溫柔地問(wèn)我：“那你現在告訴老師，你的卷子到底哪去了？你家長(cháng)知不知道你這次的成績(jì)？”我哽咽地說(shuō)：“老師，對不起，我沒(méi)考好不敢讓家里知道，就把卷子撕掉了�！瘪T老師聽(tīng)后對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，做錯事情就要勇敢地面對，成績(jì)好壞不要緊，最重要的是要誠實(shí)，要有好的品質(zhì)�！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我，我抬起頭看著(zhù)她，馮老師接著(zhù)說(shuō)：“老師會(huì )打電話(huà)給你爸爸，告訴他你這次沒(méi)考好，你撒謊撕卷子的事情我就不告訴他了，但是你要保證下半個(gè)學(xué)期會(huì )好好學(xué)習，把成績(jì)補上來(lái)�！蔽覉远ǖ鼗卮穑骸榜T老師，我一定會(huì )好好努力，爭取期末考試取得好成績(jì)�！�
下半個(gè)學(xué)期我一直很努力，一絲不茍地學(xué)習，期末考試我不僅數學(xué)考了第一，總成績(jì)也是我們班第一。馮老師與我的這次談話(huà)，我一直記憶猶新，對我有深刻的教育意義，一直鼓舞著(zhù)我，也讓我深深地懂得：任何事情我們都要積極、認真地面對，好的品質(zhì)遠比好的成績(jì)珍貴。
老師的話(huà)作文 篇2
前任班主任鄒老師每次看到同學(xué)們三三兩兩地聚在一起聊天就惱火。終于有一天，她制定了一條規定：平時(shí)不許說(shuō)廢話(huà)�？墒�，誰(shuí)管得住自己的嘴，不說(shuō)廢話(huà)呢？就連鄒老師本人也難免。
聽(tīng)，鄒老師開(kāi)始“廢話(huà)”了�！艾F在是秋天，天氣剛剛冷起來(lái)，要注意保暖�！薄耙院笠扬埑燥柫藖�(lái)學(xué)�！薄吧险n認真聽(tīng)講，積極發(fā)言�！薄罢n間要特別注意，不要追逐打鬧，活動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)度�！薄阏f(shuō)說(shuō)，這些難道不是廢話(huà)嗎？我們都是五年級的學(xué)生了，誰(shuí)不知道天冷了要多穿衣服，誰(shuí)會(huì )餓著(zhù)肚子上課？可鄒老師天天都說(shuō)。唉，都聽(tīng)煩了。
可不知怎么的，對于鄒老師的.“廢話(huà)”，久而久之，我們也養成了習慣�！爸旌�，今天是你值日吧？”“周羽佳，你別忘了關(guān)門(mén)窗�！敝灰幸惶鞗](méi)聽(tīng)到鄒老師的“廢話(huà)”，還真不習慣。
有一天早晨，做完早操回教室，以為面對的是鄒老師的喋喋不休，可是許久沒(méi)看到鄒老師的身影，后來(lái)從王老師那得知，鄒老師感冒了。第二天早上，鄒老師又開(kāi)始“嘮叨”了：“這該死的感冒，大家要注意哦�！薄耙蠛�，你怎么又坐歪了……”
一學(xué)期以來(lái)，我們在鄒老師的“廢話(huà)”中成長(cháng)。其實(shí)，我們都知道，鄒老師的“廢話(huà)”是對我們的關(guān)心�？磥�(lái)，得感謝鄒老師每天的廢話(huà)。
老師的話(huà)作文 篇3
今天，我們才剛上課，就聽(tīng)見(jiàn)老師喋喋不休地在說(shuō)：“現在天氣熱了，同學(xué)們都把衣服換成了短袖、短褲，課間活動(dòng)的時(shí)候一定要小心，千萬(wàn)別摔倒了�！�
這位愛(ài)說(shuō)“廢話(huà)”的老師是誰(shuí)呢？她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——張叢叢老師。張老師非常美麗，她有烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，眼鏡下面一雙不大的眼睛卻閃爍著(zhù)迷人的光芒。張老師很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出一對十分可愛(ài)的酒窩。我們班的女生都沒(méi)有酒窩，所以大家都很羨慕老師。我最喜歡的就是張老師的酒窩，我也特別喜歡看張老師笑，老師笑起來(lái)的時(shí)候又漂亮，又溫柔。
張老師很關(guān)心我們。有一次，我在玩耍時(shí)不小心弄傷了手指�？粗�(zhù)自己的.手指流了血，我嚇得不知所措，哇哇大哭起來(lái)。張老師知道后，趕緊帶著(zhù)我去包扎，還說(shuō)了許多溫暖的“廢話(huà)”：沒(méi)事的，別害怕，你是個(gè)勇敢堅強的孩子，不哭哦。以后一定要小心啊。聽(tīng)著(zhù)張老師的這些“廢話(huà)”，我不再害怕了，心里溫暖了許多。張老師就像是一位神奇的醫生，讓我覺(jué)得自己好像沒(méi)有受傷一樣。是張老師的安慰和關(guān)愛(ài)，讓我忘記了傷痛，學(xué)會(huì )了堅強。
有一次周五，張老師有事要請假，她先給我們布置好了周末要寫(xiě)的作業(yè)，上午就提前走了。那一下午就都是數學(xué)老師給我們上課。在那一整個(gè)下午里，我們沒(méi)有聽(tīng)到張老師的“廢話(huà)”，心里很不高興。原來(lái)，我們已經(jīng)離不開(kāi)張老師的“廢話(huà)”，離不開(kāi)張老師了。
現在，我已經(jīng)明白了，張老師說(shuō)那么多的“廢話(huà)”，是關(guān)心我們�，F在，就算是張老師再“啰嗦”，我們也不煩。
在這么多的老師中，我最喜歡張老師，因為她的“廢話(huà)”能讓我們開(kāi)心，還能給我們關(guān)愛(ài)和溫暖。我現在才發(fā)現，原來(lái)好老師就在我們的身邊，我真的非常喜歡這個(gè)好老師。
老師的話(huà)作文 篇4
一天石老師帶來(lái)一個(gè)壞消息----她要去南方學(xué)習。
老師走的時(shí)候我們可真舍不得啊，但這有什么用呢，認命吧!但如果老師不去肯定會(huì )被校長(cháng)罵吧，我們可不想老師挨罵，這樣想著(zhù)想著(zhù)我的心變的'難受起來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)代課老師，也不知道代課老師會(huì )不會(huì )像石老師一樣和我們笑，和我們一起認真學(xué)習?但此刻我有種不祥的預感---代課老師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預感落實(shí)了，代課老師留的作業(yè)和大學(xué)的一樣多，真不想寫(xiě)啊!可是我又想起石老師的話(huà)：“要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習”。我把作業(yè)一字不落的寫(xiě)完了。終于熬到星期五了，我拿起筆給石老師寫(xiě)了封信：
老師您不在的日子里，我在代課老師的課上非常認真，每天都按時(shí)完成作業(yè)。我們的心每天都在想您，可是一個(gè)星期好像七個(gè)世紀一樣。老師我想上您的課，回來(lái)吧，老師!
老師的話(huà)作文 篇5
陶教師，此刻，我想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)�？墒�，您卻不是我們的教師了，您退休了。
今日，是我們全校表演六。一節目的最佳時(shí)機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時(shí)我必須會(huì )去幫你們加油‘助陣’！到時(shí)，我還會(huì )和你們一齊唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。
直到午時(shí)，您遲遲不來(lái)，我們才打聽(tīng)到許欣然難過(guò)的消息，他們都說(shuō)您不會(huì )來(lái)了；而我卻不相信，您必須會(huì )來(lái)的，對不對您教我們：不要打破誓言，否則別人會(huì )不相信你的。那么，陶教師，您打破誓言了，會(huì )是給我們說(shuō)一聲‘對不起’嗎還是，您不來(lái)看我們了陶教師，盡管您再又更多的'不便，有更多的理由不來(lái)學(xué)�？次覀�，我們還是不會(huì )生氣。
因為，您是我們的教師，相當于是我們的親生父母。
陶教師，我們班的學(xué)生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來(lái)學(xué)�？次覀儼�！
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