有溫度的話(huà)語(yǔ)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有溫度的話(huà)語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文1
大拇指摩擦著(zhù)食指指縫，輕輕地，卻似仍從心中生出了割痛感，望著(zhù)剛切斷的手機，耳邊似還回響著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)，平淡卻又溫暖人心。
“誰(shuí)的表演沒(méi)過(guò)幾次失誤，我當年表演還忘了譜呢。我在臺下看著(zhù)你，你怕什么”我將吉他書(shū)放在包的最里層，背起吉他包時(shí)還在猶豫著(zhù)，只是在見(jiàn)到老師時(shí)卻似一下就被安撫了心。
她今天穿了身白裙，在人來(lái)人往的大街上卻也十分顯眼，陽(yáng)光拂照在她的發(fā)上，反射出柔和的光，我看入了神：這又是哪本書(shū)中跑出的仙女姐姐啊。想著(zhù)想著(zhù)不禁笑出了聲，她再次滿(mǎn)目焦灼地回頭時(shí)終于望見(jiàn)了我，那個(gè)站在樹(shù)下掩面朝她笑的人。
她穿著(zhù)半高的高跟鞋“噠噠噠”地朝我跑來(lái)，伸手奪過(guò)了我肩上的吉他背在自己肩上“老師……”好字還沒(méi)說(shuō)出口，便已被她帶著(zhù)扔到了舞臺邊，“十二號學(xué)員到了”她急切地對工作人員說(shuō)道，這才拉起我的胳膊往外走了兩米，看向我，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是先笑，紅唇輕啟。開(kāi)口便是我熟悉的溫度，熟悉的話(huà)語(yǔ)。
“傻丫頭，這么晚才來(lái)，等會(huì )快到你了，別緊張，我在臺下看著(zhù)你”她伸手將我額前被風(fēng)吹起的亂發(fā)夾到耳后，手上是和我一樣剪得齊齊的指甲和厚厚的老繭，就這么不小心的觸碰到了我的臉龐，又不小心的觸碰到了我的心。
上臺前她將她的琴遞給了我，那個(gè)她最?lèi)?ài)的琴，那個(gè)充滿(mǎn)屬于她溫度的琴“加油”我抱著(zhù)琴上了臺，再看見(jiàn)時(shí)，已沒(méi)了她的身影，我知道她不想給我壓力，走遠了，卻仍然在某一處凝望著(zhù)我。
我坐下，踩著(zhù)腳邊的紅毯，抱著(zhù)她的琴，所有緊張都消失了，腦海中似只有她的話(huà)語(yǔ)“我在臺下看你”“別緊張”“加油”。
到后來(lái)，什么都忘了，只記得這天的掌聲雷動(dòng)，只記得她講的話(huà)似緩緩凋落的梔子花使我心中的那片靜湖中緩緩漾起了漣漪，我只記得在下臺那一秒我搜尋到的那棵樹(shù)下的你，你對我笑，就如那時(shí)我在樹(shù)下對你笑，那么安靜，又那么美麗。
我只記得，我靜靜站著(zhù)不動(dòng)，看著(zhù)陽(yáng)光下你的裙角被風(fēng)吹起，又看著(zhù)你被陽(yáng)光親吻，愈發(fā)迷人，而我耳邊，你的話(huà)語(yǔ)也似愈發(fā)溫暖……
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文2
此刻的教室格外寧靜，就像現在的我，也格外平靜�！班оА钡姆瓡�(shū)聲不斷涌進(jìn)我的耳里，這真是個(gè)學(xué)習的天地！
“喂，張XX！”一道明顯壓低了的聲音劃過(guò)我的耳際�！班渺毙奶驼鹨幌�，反射弧使我的腦袋像閃電一下轉了過(guò)去，對方明顯一退，顯然我的反應給了她不小的刺激！平緩過(guò)后，那道聲音又響起了：“今天我們班有位同學(xué)生日，你能不能幫忙組織一下？就說(shuō)聲生日快樂(lè )！”我平靜的看著(zhù)她的眼睛：“為什么你不說(shuō)？”她不好意思地一笑道：“我看你比較大膽，我有點(diǎn)不敢�！逼綍r(shí)大咧慣了的我，一口答應了。卻不知這一答應，為后來(lái)的我帶來(lái)了多大的心靈震撼！
看著(zhù)時(shí)間滴答滴答的流過(guò)，我的心也像被彈跳的彈珠一下一下的敲打著(zhù)。我的注意力全被手上的表吸引了去，眼睛猙獰者。當緩慢的分針爬到5時(shí)，我?jiàn)^力一吼：“今天是楊xx的.生日，同學(xué)們能祝他生日快樂(lè )嗎？”“唰唰”的翻書(shū)聲沒(méi)有了，四周靜的一根針落地都能聽(tīng)得清清楚楚。半響的死寂之后，教室哄的一下就炸開(kāi)了。班長(cháng)出來(lái)維持了場(chǎng)面。雖給了我不少的安撫，但這顯然不夠。我的臉頰猶如鐵板烘烤，紅暈逐漸擴散。教室又一次安靜了下來(lái)，可我的心卻再也平靜不下來(lái)了，我帶著(zhù)忐忑的心情走過(guò)了最后的5分鐘。下課鈴一響。全班轟然響起“楊xx生日快樂(lè )�！蔽覜](méi)敢向楊xx的座位看去，我不知他是否會(huì )責怪我的自作主張，又是否會(huì )因此討厭我。心，像被重創(chuàng )了一拳。
我拖著(zhù)步子走向刮著(zhù)寒風(fēng)的門(mén)口，即使是早秋，我也深覺(jué)寒氣逼人，如一桶冰水，向我潑頭而來(lái)。面前赫然出現一道黑影，低沉的嗓音帶來(lái)了最溫暖的慰藉：“謝謝你，剛才”。說(shuō)完，黑影便轉身而去。我感覺(jué)腦子轟的一響，四周的熱量瘋狂向我涌來(lái)，我的臉頰宛如南下最紅的蘋(píng)果，熱度急劇上升！心，難以平靜！
那樣的溫度即使在現在，我還心有余悸。那樣的話(huà)語(yǔ)即使在現在，我還深得體會(huì )，那樣的場(chǎng)景即使在現在，我也不愿忘記。
一句有溫度的話(huà)語(yǔ)，對于需要的人，處于困境的人，窘迫的人來(lái)說(shuō)，絕對是最重要的溫暖。
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