校園紅領(lǐng)巾廣播稿（精選21篇）
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？以下是小編幫大家整理的校園紅領(lǐng)巾廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇1
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。
留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
我是主持人XX。
我是主持人XX。
合：本次的紅領(lǐng)巾之音由我們X班為大家準備。
今天的播音是這樣為你安排的：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識、長(cháng)見(jiàn)識，了解端午節的由來(lái)。
其次是：話(huà)說(shuō)安全;最后是溫馨提示。下面請收聽(tīng)詳細內容。
同學(xué)們，一年一度的端午節就要來(lái)到了，大家對端午節的知識了解多少呢?
嗨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
你知道端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
不知道，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧!
端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多，其中以紀念屈原的傳說(shuō)流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛(ài)國詩(shī)人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫(xiě)下了絕筆作之后，抱石投進(jìn)汨羅江，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈原的身體了，人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
端午節的活動(dòng)很豐富，從早晨天蒙蒙亮開(kāi)始，一直持續到正午才結束。
端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱(chēng)粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(cháng)亦要做棗粽給考生吃。
煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過(guò)蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說(shuō)吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì )再吃，整個(gè)夏天不頭痛。
真沒(méi)想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。了解了端午節的由來(lái)，我想今年的端午節大家一定能過(guò)得更有意義。
男：多少年來(lái)，發(fā)生在我們身邊的事例，都是告訴大家相同的一個(gè)道理：安全隱患無(wú)處不在，我們每個(gè)人都應該時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
女：同學(xué)們，安全一直是一個(gè)沉重的話(huà)題，但又是一個(gè)不容我們回避的問(wèn)題。安全的隱患是隨處存在的，它就像是一只兇惡的老虎，時(shí)刻窺著(zhù)我們，隨時(shí)向我們進(jìn)行襲擊，給我們個(gè)人和家庭帶來(lái)巨大的傷害與痛苦，也給我們國家帶來(lái)巨大的損失。那么，怎樣才能避免這些不幸事故的發(fā)生，確保我們的安全呢，我們就得從自己做起，從小事做起!
男：然而，在生活中，很多同學(xué)卻忽視了這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)經(jīng)常在公路上玩耍，有的同學(xué)上下樓梯時(shí)互相擁擠，有的同學(xué)在沒(méi)有大人的陪伴私自游泳，有的同學(xué)獨自玩火玩電，有的同學(xué)不按要求在體育器械上活動(dòng)，還有的同學(xué)經(jīng)常攀爬學(xué)校及其他地方的圍墻，有的同學(xué)在校園里追逐打鬧等等。同學(xué)們，所有這些，都是非常危險的，一不小心就要造成不幸的事故。
女：人的生命是寶貴的，不注意安全，就是在拿我們寶貴的生命開(kāi)玩笑。同學(xué)們，無(wú)論我們聽(tīng)到的還是我們親眼看到的那些不幸事故，都會(huì )給我們以深刻的教訓。因此，請同學(xué)們要自覺(jué)增強自我保護意識，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己，每做一件事，都應該想一想，應該怎么做，不應該怎么做，這么做是否安全，用自己的行動(dòng)確保自己的人身安全。
最后是溫馨提示欄目:
一說(shuō)到夏天，人們首先想到的就是熱，夏季是一年當中氣溫最高的時(shí)期，但夏季的天氣絕不是用一個(gè)熱字可以概括了的。夏季是一年中天氣變化最劇烈、最復雜的時(shí)期，我國大部分地區的降雨主要集中在這段時(shí)間里。近三十年來(lái)北京全年降水量是570毫米，而僅僅夏季的降水量就達423毫米，占全年降水量的74%，特別是7月下旬和8月上旬，常常是大雨和暴雨的集中期。另外，各種災害性天氣，例如雷電、冰雹、雷雨大風(fēng)、洪澇、干旱、臺風(fēng)等也都多發(fā)生于此時(shí)。
夏季天氣炎熱，在高溫的環(huán)境中人體的很多功能都會(huì )發(fā)生變化，特別是人體體溫調節、水鹽代謝、消化、循環(huán)、神經(jīng)、內分泌系統，這些變化一旦不能很好適應環(huán)境，人體就會(huì )有各種不舒適感，中暑就是夏季里最多見(jiàn)的一種情況。另外夏季高溫高濕又是細菌繁殖活躍期，各種傳染病，特別是消化道傳染疾病的多發(fā)期。為了能平安度過(guò)夏季，人們在日常生活中應該注意以下幾方面：
合理飲食
多吃清淡少吃油膩食品，多吃一些帶有苦味蔬菜，如苦瓜、絲瓜、苦菜、芹菜等�？辔犊梢源龠M(jìn)食欲，可以清心健腦，可以促進(jìn)造血功能，還可以泄熱排毒。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇2
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家中午好！
乙：非常高興又和大家相聚在校園直通車(chē)欄目。
甲：我是主持人—劉俊儀
乙：我是主持人——扈子涵
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播我們?yōu)榇蠹野才诺拿廊萦校汉萌撕檬�、少先隊信箱、體育快訊、佳作欣賞等。希望大家能夠有所收獲。
乙：首先來(lái)進(jìn)入我們的好人好事欄目。上周一，二年二班的吳英澤同學(xué)在二樓樓道撿到一個(gè)英語(yǔ)本；一年三班的華睿同學(xué)在一樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾；四年六班的劉穎同學(xué)在四樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾。
甲：上周二，三年十班的史懷志同學(xué)在操場(chǎng)上撿到一根跳繩。
乙：上周三，三年六班的劉星雨同學(xué)在三樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾；三年十班的王一杰同學(xué)在教學(xué)樓門(mén)口撿到一條紅領(lǐng)巾；二年四班的王梁偉同學(xué)在操場(chǎng)見(jiàn)到一件綠色的棉服；二年四班的劉思怡同學(xué)在二樓樓道撿到一條紅領(lǐng)巾。
甲：上周四，一年五班的馮光遠同學(xué)在操場(chǎng)撿到一條紅領(lǐng)巾；三年九班的李欣然同學(xué)在操場(chǎng)撿到一根跳繩；二年七班的王金晟同學(xué)同學(xué)在樓道撿到一角錢(qián)；三年一班的郭慶宇同學(xué)在操場(chǎng)撿到一件校服上衣。
乙：上周五，
物品誰(shuí)丟了，下課后到廣播室認領(lǐng)......
�。úシ乓魳�(lè )。）
甲：接下來(lái)讓我們一同來(lái)走進(jìn)——“少先隊信箱”欄目，這一期的少先隊信箱欄目我們給大家安排的內容是：怎樣才能當一名好班長(cháng)！
乙：是啊，怎樣才能當好一名班長(cháng)呢？上一周的紅領(lǐng)巾信箱中收到這樣一封來(lái)信，上面寫(xiě)著(zhù)：這學(xué)期，我又當選為班長(cháng)。我也不知道是應該高興呢還是應該怎樣？不知道為什么還是我。我感覺(jué)過(guò)去我沒(méi)有做好班長(cháng)工作，我的心里很不好受，我應該怎樣做好班長(cháng)工作？怎樣讓同學(xué)們信服呢？
甲：是啊，我想這也是很多現任班長(cháng)們都想問(wèn)的問(wèn)題吧。下面我們就讓《少先隊小干部》中的童爺爺也幫你大家解答這個(gè)問(wèn)題：有一次當選為班長(cháng)，說(shuō)明你很優(yōu)秀，也反映出你很有人緣。你要保持這個(gè)好人緣，用班長(cháng)這個(gè)崗位來(lái)鍛煉自己，不斷激勵自己為大家服務(wù)，是自己更加優(yōu)秀。我認為被選上班長(cháng)還是應該高興，但是班長(cháng)的崗位不能只是感到光榮，而是應該感到身上的重任，一種為同學(xué)和集體服務(wù)的責任。
好班長(cháng)，首先一定時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，一定是一位關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好干部。我想這一點(diǎn)你一定做得很好，否則同學(xué)們不會(huì )贊同你繼續擔任班長(cháng)。
再有，在班長(cháng)這個(gè)崗位上，多多發(fā)動(dòng)大家來(lái)工作，做到人人有崗位，人人有職責，人人有標準，人人有要求。這樣一來(lái)，大家都有機會(huì )為集體做貢獻，他們的心氣就高，這就是你做好班長(cháng)的基礎，也是做好班長(cháng)的最好方法。在工作中一定多和老師、同學(xué)溝通，不斷把老師的指導體現在工作中，把同學(xué)的呼聲反映在工作中。還要堅持班級委員的例會(huì )，這也是做好班級工作的重要途徑。
做到以上建議，你一定會(huì )是一名好班長(cháng)，你們的班級體會(huì )更優(yōu)秀！
�。úシ乓魳�(lè )。）
甲：接下來(lái)，讓我們一同走進(jìn)今天的“體育快訊”欄目，請聽(tīng)體育組發(fā)來(lái)的消息——《拼搏為了集體》
3月20日早晨，在望海山的腳下一群群學(xué)生在做著(zhù)熱身活動(dòng)，準備參加傳統項目春季長(cháng)跑比賽。在這群比賽人群中有著(zhù)一支特殊參賽隊員——大港三小的學(xué)生，說(shuō)他們特殊是因為學(xué)校最高年級是四年級學(xué)生，他們要與五年級的學(xué)生一比高下。但學(xué)生們斗志高昂，為了學(xué)校的榮譽(yù)不顧天氣的寒冷，穿著(zhù)短衣短褲做著(zhù)慢跑熱身。
九點(diǎn)整，隨著(zhù)裁判員起跑槍聲響起，參賽隊員以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了長(cháng)跑中。3000米的距離，對于成人來(lái)說(shuō)可能不算什么，可對于三四年級我校學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。他們頂著(zhù)4、5級的東風(fēng)以頑強的毅力跑完全程。而且取得了團體總分第三名的好成績(jì)；我校孫源、蔡冰清、李培靜、何晴華四名同學(xué)取得了代表大港區參加市級冬季長(cháng)跑比賽的資格。在這集體榮譽(yù)的背后，有兩名學(xué)生更值得大家學(xué)習。一是四年四班的劉琳琳同學(xué)周六拉了一天的肚子，但她怕影響集體成績(jì)堅持帶病參賽。更值得表?yè)P的是梁小藝同學(xué)，在起跑不久被別人絆倒磕破了膝蓋，他為了學(xué)校榮譽(yù)沒(méi)有退出比賽帶傷跑完全程，在快到終點(diǎn)時(shí)再次被他人絆倒，兩腿膝蓋當時(shí)大面積擦傷鮮血直流，而他硬是堅持到終點(diǎn)。梁小藝這種堅強的品質(zhì)和為集體拼搏的精神值得我們學(xué)習，我們也為有這樣的同學(xué)而感到驕傲，讓我們一起對梁小藝、劉琳琳這種拼搏奉獻的精神喝彩、鼓掌、加油，你們是好樣的！大港三小謝謝你們！
乙：接下來(lái)讓我們一同來(lái)走進(jìn)本期的“佳作欣賞”欄目，首先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)四年二班劉昱延同學(xué)的日記——《說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》
其實(shí)我自認為我的學(xué)習很好�？墒遣恢螘r(shí)，我患上了馬虎的毛病，這讓我不知多少次與一百分擦肩而過(guò)。
在家里我總是想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就可以玩了�？墒钱敯职謳臀覚z查作業(yè)的時(shí)候，我才知道自己錯了很多題�？墒峭砹�，時(shí)間不會(huì )回來(lái)了，我只能?chē)@息，可又無(wú)人傾訴。為什么總是馬虎讓我錯過(guò)機會(huì )？查英語(yǔ)的時(shí)候，我只能為自己能夠寫(xiě)對當成一個(gè)愿望，可現實(shí)問(wèn)題總是不如人意，全對悄悄的離開(kāi)了我。每當寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一再告訴自己不能馬虎，可馬虎已經(jīng)成了習慣，我在怎么認真也有錯題，我再怎么說(shuō)，誰(shuí)又能相信我呢？錯誤都是自己犯的，又能談何抱怨�？朔R虎在我眼里已經(jīng)變成了一個(gè)夢(mèng)。一連串的馬虎讓我感到迷茫，不知不覺(jué)中我已經(jīng)迷失了方向。每當我鼓勵自己的時(shí)候，現實(shí)卻把我切碎在路上了，霎時(shí)間，我心里的理想已變成了幻想。又一次發(fā)下來(lái)的考試卷，讓我對自己的懷有的一點(diǎn)信心也埋入了黃崗。下課了，馬一鳴問(wèn)我：“你怎么總是悶悶不樂(lè )”？我說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)有希望了”�！盀槭裁础�，“我被馬虎徹底擊倒了，我也許到現在才發(fā)現自己的真的很蠢，我還自稱(chēng)自己是天才”。馬一鳴說(shuō)：“劉昱延，你錯了，生命的意義你根本不懂。做為人，可能你改變馬虎的贊美，有可能你就是一個(gè)十全十美的人，也許這個(gè)愿望遠在天邊，但你只要你努力，其實(shí)并不遙遠”。把馬虎趕下樓梯，一定，一定。
甲：下面讓我們接著(zhù)來(lái)欣賞四年王松峰同學(xué)的日記 ——《我“特別”的家人》
我家有三口人，他們有不同的特點(diǎn)（包括我），讓我給大家一一介紹吧！
那就先介紹我吧！我長(cháng)得胖，有一雙靈巧的手，這雙手讓我制造出許多精美的禮物。每當教師節的時(shí)候我都能給老師一個(gè)驚喜。我愛(ài)好聲樂(lè )，應該是小時(shí)候爸爸每天給我聽(tīng)音樂(lè )的緣故吧。每次班里有活動(dòng)我都會(huì )一展歌喉。
下面我來(lái)介紹一下爸爸吧！他胖胖的身體，讓我感到他的可愛(ài)。他喜歡玩電腦，一玩就玩個(gè)沒(méi)忘沒(méi)了。別看我爸爸這么好玩，他干活也是很賣(mài)力氣的，干起來(lái)就停不下了。也算是一個(gè)好男人了。
最后我該介紹一下媽媽。他有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。他喜歡玩電腦、干家務(wù)、繡花�？偰馨鸭依锸帐暗木袟l。
這就是我的家庭，我愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)颐刻於歼^(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。我為我的家庭感到自豪。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播打這里就結束了。
甲：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇3
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
男：伸出你的手、伸出我的手，讓我們相會(huì )在廣播中
男：敬愛(ài)的老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!
男：有一種情感它是與生俱來(lái)的，沒(méi)有條件;有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么，她永遠愛(ài)你，無(wú)論你成功和失敗，她的名字叫---母親。三毛曾寫(xiě)過(guò)一篇《守望的天使》，文章說(shuō)，每個(gè)人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來(lái)為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。
女：央視有一則“為媽媽洗腳”的公益廣告，內容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來(lái)了洗腳水。這則廣告在社會(huì )上引起了很大的反響，許多城市的中小學(xué)為此還發(fā)起了“為媽媽洗腳”的活動(dòng)，并布置了以此為主題的作文。
男：那么，這件事何以會(huì )引發(fā)如此大的震撼呢?恐怕是因為它們在揭示一個(gè)眾所周知的偉大主題的同時(shí)，也觸及到了天下所有為子女者的內心之痛，那就是我們對母愛(ài)偉大的道理都似懂非懂，或者說(shuō)雖然懂得，但卻在大多數時(shí)候有意無(wú)意地忽略了報答。
女：可以說(shuō)，在眾多的洋節中，母親節恐怕是最容易為國人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來(lái)表達對母親的愛(ài)，對于情感較為含蓄內斂的我們來(lái)說(shuō)，好像還缺乏一種“勇氣”，更別說(shuō)自愧母親的大恩無(wú)以言謝了。
男：然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花，也許是其他的小禮物，也許是一盆洗腳水，甚至一聲親切的問(wèn)候，而效果卻是一樣的，那就是換來(lái)母親的欣慰和感動(dòng)——其實(shí)天下所有的母親都是那么容易被感動(dòng)，她們對自己兒女要求得真的很少。
女：“感恩”不一定要感謝大恩大德
洛杉磯的一家旅館。早晨，三個(gè)黑人孩子，在餐桌上埋頭寫(xiě)著(zhù)感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如“路邊的野花開(kāi)得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
男：他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認為是理所當然的事都懷有一顆“感恩的心”。一直以來(lái)，感恩在我心中是感謝“恩人”的意思。其實(shí)，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”其實(shí)是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。
女：人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì )以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
男：莫忘感謝
女：有人說(shuō)：真的感情無(wú)需感謝。于是我們停止了手中為父母寫(xiě)生日賀卡的筆，我們去掉了話(huà)語(yǔ)中從小掛在嘴邊的謝謝，故意裝作對父母的愛(ài)視而不見(jiàn)。我們錯誤地認為這就是獨立和成熟，這才是堅強與矜持�？墒歉改赣H卻一如既往，對我們關(guān)愛(ài)備至。
男：在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì )了感謝友誼，甚至對它敏感到一個(gè)眼神，一次抬眉，一個(gè)點(diǎn)頭，我們心中漾滿(mǎn)了甜蜜;在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì )了感激老師，重視到了一個(gè)微笑，一句鼓勵，一聲關(guān)懷，我夢(mèng)里充滿(mǎn)了美好;在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì )了感激社會(huì )，一次演出，一次獎勵，一張證書(shū)，我們眼前充滿(mǎn)了希望。也許我們忘了什么，但我們已并不在意。
女：原來(lái)，我們曾經(jīng)遺漏過(guò)生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻;原來(lái)，我們和父母都依然彼此深?lèi)?ài)著(zhù)。我們的身影是帆，他們的目光是海;我們的夢(mèng)想是白云，他們的真愛(ài)就是天空。
男：同學(xué)們，請回頭注視你的父母吧，記住那些歡樂(lè )的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時(shí)候，未來(lái)有什么路不好走…… 莫忘感謝，愛(ài)需要我們的表達!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇4
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。
甲：這里是官路中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：我是播音員徐媛媛。
乙：我是播音員姚薇。
甲：你喜歡古詩(shī)嗎？
乙：當然，我喜歡《詠柳》《菊花》《鹿柴》這幾首古詩(shī)。
甲：你知道怎么讀嗎？
乙：當然知道，《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的，
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知綠葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀�！毒栈ā肥翘拼�(shī)人元稹寫(xiě)的，秋叢繞舍似陶家，
遍繞蘺邊日漸斜。
不是花中偏愛(ài)菊，
此花開(kāi)盡更無(wú)花�！堵共瘛肥翘拼�(shī)人王維寫(xiě)的，
空山不見(jiàn)人，
但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，
復照青苔上。
甲：我也知道一些關(guān)于詩(shī)人的小故事提起唐朝苦吟詩(shī)人賈島，人們很自然地會(huì )想到他所寫(xiě)的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的詩(shī)句，并想起由此而引出的“推敲”的故事。
有一次賈島騎著(zhù)驢做詩(shī)，得到“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手做推、敲狀，無(wú)意中碰上了韓愈，向韓愈說(shuō)明原委。韓愈斟酌了一會(huì )說(shuō)，用“敲”字好。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇5
開(kāi)播曲
【甲】敬愛(ài)的老師們！
【乙】親愛(ài)的同學(xué)們！
【合】大家好！
【甲】六月里陽(yáng)光明媚
【合】六月里花香四溢
【甲】六月里歌聲嘹亮
【乙】六月里播撒希望
【甲】馬上就要到六一兒童節了，在這火熱的季節里，我們歡聚一堂，慶祝屬于自己的節日。
【合】在此，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝福所有的同學(xué)們——節日快樂(lè )！
一、六一快訊
【甲】為了慶祝六一兒童節，學(xué)校提出了四個(gè)一的要求，即，為每一個(gè)同學(xué)拍一張照片，每班看一部電影，每班舉辦一臺聯(lián)歡會(huì )，學(xué)校舉辦一場(chǎng)文藝演出。
【乙】這些活動(dòng)，各班已經(jīng)陸續開(kāi)展起來(lái)，大家可以上利群小學(xué)網(wǎng)站，欣賞各班精彩的活動(dòng)片斷。
二、《江和書(shū)聲》
【甲】伴著(zhù)歡快的節奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入《江和書(shū)聲》。終于迎來(lái)了一年一度的“六一兒童節”�！傲弧钡母杪�，是動(dòng)聽(tīng)�！傲弧钡奈璧�，是多情�！傲弧钡墓适�，是引人�！傲弧钡募瘯�(huì )，是歡騰……用歌舞、故事、集會(huì )表達心中的快樂(lè )。下面請欣賞詩(shī)歌《獻給快樂(lè )的孩子們》
【乙】獻給快樂(lè )的孩子們
清晨，放飛一群白鴿
放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉
照徹
無(wú)數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
所有
祝福理想希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
向著(zhù)莊嚴的國旗
頂禮
優(yōu)秀兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏(yíng)得了
民族
應主權與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中
巡行
象小樹(shù)幼苗花朵
三、《知識百寶箱》
【甲】下面，讓我們走進(jìn)《知識百寶箱》，讓我們來(lái)了解一下有關(guān)微波爐的知識。
【乙】許多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時(shí)留意觀(guān)察父母用微波爐燒煮食物，一定會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎么會(huì )把食物煮熟了呢？要弄清這個(gè)問(wèn)題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實(shí)際上是一臺產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見(jiàn)。微波有一個(gè)非常奇特的習性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類(lèi)、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會(huì )“停留”下來(lái)，并且“拖住”食物中的水分子跟它一起振蕩，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24.5億次，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內，里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們，現在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧秘，那你回家就可以當一次他們的小老師嘍。
【甲】有節日在六月，
【乙】在眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；
【甲】它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
【乙】切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)的心窩。
【甲】有節日在六月，
【乙】在眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；
【甲】鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，
【乙】快分給吧，讓痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
【甲】讓一起來(lái)聆聽(tīng)《快樂(lè )的節日》
四|、音樂(lè )：《快樂(lè )的節日》
【乙】“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
【甲】“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
【乙】一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂(lè )的童年生活，多么快樂(lè )的“六一”
【甲】揮灑手中的畫(huà)筆吧，我們有信心描繪利小燦爛的明天
【乙】放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好��！
【甲】今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽(tīng)。本次紅領(lǐng)巾廣播由502中隊供稿。
【乙】最后，再次預祝同學(xué)們節日快樂(lè )，謝謝大家。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇6
開(kāi)頭：(音樂(lè )起)
主持人(合)：老師們、同學(xué)們，大家下午好!(充滿(mǎn)激情，聲音鏗鏘有力)
(女)：今天是本周星期五，歡迎收聽(tīng)由我們?yōu)槟x送的這期節目，
(合)：泰州市康和實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播，現在開(kāi)始!(充滿(mǎn)激情，聲音鏗鏘有力)
甲：首先進(jìn)入《歷史上的今天》。
乙：1999年12月20日澳門(mén)回歸祖國
位于澳門(mén)新口岸剛剛建成的澳門(mén)文化中心花園館燈火通明，舉世矚目的中葡兩國政府澳門(mén)政權交接儀式在這里隆重舉行。1999年12月20日零時(shí)，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》樂(lè )曲聲中，中華人民共和國國旗和中華人民共和國澳門(mén)特別行政區區旗莊嚴升起。從此，澳門(mén)回到祖國的懷抱，中國人民在完成祖國統一大業(yè)中又邁出重要的一步
乙：今天為推薦三本好書(shū)。
甲低年級《愛(ài)心樹(shù)》是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版30年來(lái)，一直是繪本世界的著(zhù)名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷(xiāo)量超過(guò)600萬(wàn)冊!“從前有一棵大樹(shù)它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩兒每天會(huì )跑到樹(shù)下，采集樹(shù)葉，給自己做王冠，想像自己就是森林之王。她常常爬上樹(shù)干，在樹(shù)枝上蕩秋千，吃樹(shù)上結的蘋(píng)果，同大樹(shù)捉迷藏。累了的時(shí)候就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。小男孩愛(ài)這棵樹(shù)…非常非常愛(ài)它大樹(shù)很快樂(lè )。
乙：中年級《小王子》
1、淚水的世界是多么神秘啊!
2、我會(huì )住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著(zhù)，每當夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì )像是看到所有的星星都在微笑一般。
3、人不應該聽(tīng)花說(shuō)些什么，只要欣賞她們，聞聞花就夠了。
4、當你撫平你的憂(yōu)傷的時(shí)候，你就會(huì )是我永遠的朋友，你要跟我一起笑。
5、想起你，我會(huì )很幸福的，你知道我也看著(zhù)星星啊。所有的星星將會(huì )有著(zhù)生銹轆轤的井，所有的星星都會(huì )流出水來(lái)讓我喝...
甲：推薦理由《小王子》這部童話(huà)情節別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，它采用倒敘的手法，語(yǔ)言明白曉暢，可讀性很強。
乙：高年級長(cháng)篇小說(shuō)《西游記》，
四大名著(zhù)之一它數老二，也是一部非常精彩的小說(shuō)，書(shū)中師徒四人雖性格不同，但他們最終團結一心、西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)!團結一心，不畏艱難、不怕險苦，堅強地與困難作斗爭，這正是《西游記》的經(jīng)典之處!《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì )生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實(shí)社會(huì )的投影。
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播主題是“我是讀書(shū)小少年”我們就來(lái)談?wù)剷?shū)吧。
書(shū)被稱(chēng)為“財富”，因為它是知識之源。書(shū)不但能給我們帶來(lái)幸福和昌盛，而且能豐富我們的物質(zhì)生活。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能了解到幾世紀前發(fā)生了什么;世界上還正在發(fā)生什么;我們祖先認識的宇宙，以及發(fā)明了什么工具和器皿。由于這個(gè)原因，我們稱(chēng)書(shū)是“豐富知識與智慧的鑰匙”。另外，通過(guò)讀書(shū)，我們也有機會(huì )獲得重要的來(lái)自博學(xué)學(xué)者的指導。在好書(shū)的幫助下，我們可以陶治情操，修身養性。
一.介紹讀書(shū)的方法
乙：想學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué)，我來(lái)把我這幾年的學(xué)習方法告訴你們，讓我們一起在書(shū)海中遨游。
1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
2、當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。
3.如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。
4.在學(xué)習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
5.當你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。
5.要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。
6.當你在學(xué)習時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
7.如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請教。
甲：我們人是需要吃飯的。我們的頭腦像我們的身體一樣，總是需要最好的食物。如果我們夠獨立地學(xué)習，我們將最大限度地獲取知識。如果凡事總有人告訴我們答案，我們永遠也學(xué)不好知識。學(xué)習方法對路了，學(xué)到的知識也就多些，理解的也會(huì )深刻些。
既然閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，為什么我們不掌握這把通向知識的鑰匙，走進(jìn)充滿(mǎn)真愛(ài)與和平的偉大智慧的天地呢?
乙：是啊!因此紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，學(xué)校為我們安排了經(jīng)典誦讀時(shí)間，我們一定要好好把握，但也不能僅滿(mǎn)足于此。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，書(shū)香滿(mǎn)校園。
乙：圣誕即將來(lái)臨，今天的《音樂(lè )速遞》為大家帶來(lái)歌曲《鈴兒響叮當》
本期的紅領(lǐng)巾到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇7
音樂(lè )開(kāi)始(每當我走過(guò)老師的窗戶(hù))
甲:同學(xué)
乙:老師
Co:大家好！紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見(jiàn)面。
每年一次，伴隨著(zhù)春風(fēng)和秋雨，我們一起迎接新的教師節。
祝所有老師節日快樂(lè )！廣播臺《園丁頌慶祝第一個(gè)教師節》專(zhuān)題節目，
Co:現在開(kāi)始！
甲:這一刻，唱著(zhù)笑著(zhù)，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛。
b:詩(shī)詞歌賦不能夸你的貢獻。
甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細雨，它沖走了我心中的塵埃。
我忘不了你的話(huà)，就像強勁的東風(fēng)，讓我的船帆向前揚起。
甲:因為你愛(ài)澆水，才會(huì )有桃李之美。
因為你的努力，大米和小麥是金色的。
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
愿我們的祝�；饕皇准で榈母�，祝福你的事業(yè)-
一起:寫(xiě)更美的篇章！
(演奏音樂(lè ):感恩的心...)
甲:同學(xué)們，老師們在我們XX小學(xué)到處努力。
b:教師節快到了，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩(shī)來(lái)表達自己的愿望，獻給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節日快樂(lè )！
(演奏音樂(lè ):雨的印記...)
《園丁歌》
甲:是金風(fēng)，是米和小米的香味
乙:既多產(chǎn)又香
今天是全國人民共同祝福的節日，我們老師的節日。
AB:還是真誠地說(shuō)一句吧:“老師，您辛苦了！"讓我們深情的說(shuō)一句話(huà):“老師，謝謝！"
甲:有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長(cháng)
是你用你的心澆灌，用你的生命哺育
乙:有人說(shuō)“教育為本”
我們明白，國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石，也是你為自己鋪路的基石
甲:有人說(shuō)你是燃燒自己照亮別人的紅燭
我說(shuō)蠟燭只能為我們驅除黑暗
你用圣火點(diǎn)燃了我們的心
我想挑選世界上最美的歌曲
贊美你的英寸黑蠟燭
像春蠶一樣傳播世界文明
你很普通，像條船
在此岸和彼岸之間渡過(guò)一生
你永遠不會(huì )上岸，永遠不會(huì )擱淺
你的工作空間是一個(gè)三英尺高的粉筆平臺
c:你很平凡，一生無(wú)悔的奉獻
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽(yáng)。
c:你可憐的手捧著(zhù)耀眼的星星。
ABCD:日復一日，年復一年，你的皺紋舒展，太陽(yáng)穴結霜。但是，你的心還是那么年輕活潑，從來(lái)不累。
在幾年甚至更久的時(shí)間里，當我們做出了巨大的貢獻，手中握有證書(shū)、金牌和獎項時(shí)，我們永遠不會(huì )忘記是誰(shuí)為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光。屆時(shí)，我們一定會(huì )回到XX母校，向親愛(ài)的老師們獻上新的、更美的詩(shī)篇。
(放音樂(lè ):長(cháng)大了，我就是你...)
學(xué)生們，在這個(gè)節目的最后，我提議我們所有人大喊:老師，節日快樂(lè )！
站起來(lái)，立正，準備好——節日快樂(lè )，老師！
甲:這次廣播到此結束。拜拜！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇8
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!常周小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你準時(shí)相約了。我是四(3)中隊的( )。
女：大家好!我是四(3)中隊的( )。
男：今天，紅領(lǐng)巾廣播的主題是《共話(huà)期末復習》。
女：很高興在期末緊張復習的時(shí)候還能和你相約在廣播中!今天我們就來(lái)聊聊期末復習的話(huà)題吧!
男：期末考試快到了，復習真苦啊!回到家，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今天復習好了沒(méi)有呀?考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握呀?一定得考90分以上!”真煩!
女：嗨，別抱怨啦!不過(guò)，我們就要期末考試了，心里有些緊張，怎么辦呢?
男：本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含著(zhù)對知識的理解和運用。做到溫故而知新。如何有效利用時(shí)間?如何提高復習效率?在這里提出我們提幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，供同學(xué)們參考、借鑒。
女：一、制定合理的復習計劃;二、完整地看一遍教材，理清知識要點(diǎn),構建知識網(wǎng)絡(luò )。
男：三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側重疑點(diǎn)。四、講究方法,適當做題，復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。有時(shí)我們常會(huì )感到一種本來(lái)十分靈驗的方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復習的效率。
女：這個(gè)我知道。老師曾經(jīng)告訴我們幾種方法，大家聽(tīng)聽(tīng)。
(1)及時(shí)復習 ，如果不及時(shí)復習，時(shí)間一長(cháng)就忘記了，許多內容最后集中到一小段時(shí)間復習，效果自然不好。
(2)分散復習
不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。
(3)交叉復習 ，這20分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會(huì )使我們產(chǎn)生厭倦心理。
(4)多種方式復習，比如復習語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復習數學(xué)，就可以看書(shū)、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。
(5)靈活應變，自己復習，不能只給自己布置一本書(shū)或幾道題的作業(yè)，而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住，就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容。
男：嗯，說(shuō)得真好!我還有一點(diǎn)要提醒同學(xué)們，那就是注意調整好心態(tài),考前虛心，考時(shí)自信。同學(xué)們要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時(shí)深入鉆研，仔細琢磨。從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
女：同學(xué)們,學(xué)習其實(shí)并不是一件"苦差事",當你深入其中時(shí)，你會(huì )發(fā)現其中包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。只要大家合理安排好復習時(shí)間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)。
男：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！笔Ｏ碌臅r(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!
女：同學(xué)們，期末復習，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既需勤奮，又長(cháng)知識，讓你回味無(wú)窮!最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)。
男：本次播音到此結束，本期的每周一歌請同學(xué)們欣賞《歌聲與微笑》謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇9
A：敬愛(ài)的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
A：伴著(zhù)這熟悉而歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦！
B：我是播音員（ ）
A：我是播音員（ ）
乙：同學(xué)們，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。
甲：開(kāi)學(xué)至今，已經(jīng)三個(gè)多星期了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌，適應新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習、生活等方面也取得了明顯的進(jìn)步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！
乙：為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點(diǎn)要求：一、見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好。二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。四、注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。
甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止！
乙：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
甲：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
乙：文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，不踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電。而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
乙：文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊，會(huì )自覺(jué)排隊乘車(chē)、就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習。
甲：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導。
乙：文明禮儀無(wú)處不在，體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?
甲：我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話(huà)，體現出雙語(yǔ)開(kāi)發(fā)區學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。 乙：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
甲：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
乙：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
甲：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。
乙：如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
甲：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗 乙：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(cháng)的路上并肩前行！
甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽(tīng)。
首先請聽(tīng)第一個(gè)欄目：《校園新聞》
林：星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測。
孫：本周二下午全校師生聆聽(tīng)了交警二大隊為我們做的交通安全報告會(huì )。
林：本周一是農歷九月初九，也是我們江蘇省第22個(gè)敬老日。同學(xué)們讓我們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個(gè)尊老敬老的好少年。
孫：同學(xué)們，十月份是我校的文明禮儀教育月，接下來(lái)請聽(tīng)第二個(gè)欄目：《文明禮儀之歌》
林：我是文明小學(xué)生，行為規范記心中；家長(cháng)送到校門(mén)口，進(jìn)了校園自己走；見(jiàn)到老師有禮貌，大大方方問(wèn)聲好；道德早餐吃得飽，書(shū)聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累有文化；上課聽(tīng)講要專(zhuān)心，遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；愛(ài)護整潔講衛生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊，緊緊跟隨不落下;班車(chē)規則要遵守，先后順序排隊走；過(guò)馬路要左右看，必須要走斑馬線(xiàn)；互相幫助齊努力，各項活動(dòng)爭第一；好習慣要早養，有教養呀益終生。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇10
a：多變的天氣，會(huì )否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?
b：多變的環(huán)境，會(huì )否讓你對從以往的思念忽隱忽現?是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，紅領(lǐng)巾校園之聲廣播稿。
a：我是×××;
b：我是×××。
a：因為我們生活著(zhù)，所以我們擁有著(zhù)，因為擁有了，所以我們幸福著(zhù)，給大家帶來(lái)一篇文章《擁有》。
擁有這世間，美好的東西實(shí)在數不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀;失去了金錢(qián)，還會(huì )得到友情;當生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜;失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。
擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽;擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地擁有，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎?
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿(mǎn)足呢?
選擇淡泊，然后準備走一段山路。
b：是啊，細數我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程
春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車(chē)站，范文《紅領(lǐng)巾校園之聲廣播稿》。
最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門(mén)口止步吧�！�
我尊重他的意見(jiàn)。
每一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定永遠只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，希望他們長(cháng)命百歲，但你再孝順他們，他們也會(huì )走在你前面，你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程;你擁有一個(gè)心心相印的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會(huì )被兒女、命運分割，你只能陪妻子一程;你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開(kāi)你，就是你離開(kāi)朋友，你只能陪朋友一程……
因為只能陪人一程，你應該學(xué)會(huì )珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋(píng)果;他們寒冷時(shí)，你的呵護要變成一件棉衣;他們快樂(lè )時(shí)，你的笑容應該是最燦爛的;他們傷心時(shí)，你的撫慰應該是最真摯的……生活反復印證著(zhù)：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮，冰雪卻無(wú)法因為寒風(fēng)的參與而化作溫暖。
因為只能陪人一程，你也應該學(xué)會(huì )放棄。你父母只能扶養你長(cháng)大，你不要期望他們是你永遠的拐杖，可以支撐你全部的人生;兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇;妻子向你奉獻了愛(ài)情，但她的生命不是愛(ài)情的抵押品，你應該給她必要的私人空間;朋友可以溫暖你，但這種溫暖應該是開(kāi)放的，你不能強行獨占他人的友誼……
你只是別人生命中的過(guò)客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無(wú)限付出?
a：最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè )心情和健康身體。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇11
播放《開(kāi)始曲》
男：隊員們，大家好，我是主持人王志遠，很高興在節日里與您在電波里相約。
女：是啊，今天可是我們自己的節日。一年才這一次啊。大家好，我是主持人陳安琪。
男：我們今天為大家安排的是一檔慶六一的特別節目-------乘著(zhù)歌聲的翅膀。
女：嗯，讓我們在美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲里度過(guò)這快樂(lè )的20分鐘。
男：首先讓我們來(lái)欣賞一首歌曲《快樂(lè )的節日》
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女：聽(tīng)完了，歌，下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下“兒童節由來(lái)”。
男：對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節日，至于是怎么來(lái)的，我也不太清楚。
女：別急，聽(tīng)我一一道來(lái)。
每當“六一”國際兒童節的時(shí)候，孩子們都興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。但是你是否知道這“六一”節的來(lái)歷？是否知道當年確定兒童節的時(shí)候，是因為世界上有無(wú)數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。
男： 那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國 法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
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女：為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科召開(kāi)執委會(huì )，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
男：新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定，規定6月1日為新中國的兒童節，同時(shí)宣布廢除舊中民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節的規定。
女：目前，各國政府普遍關(guān)注兒童的未來(lái)，保護兒童的權益。聯(lián)合國1990年通過(guò)的《兒童權利公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童權利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
男：聽(tīng)到六一節來(lái)歷的介紹，我覺(jué)得六一節的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。
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女：下面我們聊點(diǎn)輕松的話(huà)題吧。新中國成立后，黨和政府非常關(guān)心少年兒童的健康成長(cháng)。
男：是啊，建國后，我國拍了許多的兒童電影就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
女：說(shuō)起電影，大家有首歌肯定耳熟能詳。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？
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男：我知道，這首歌叫作《讓我們蕩起雙槳》，我很喜歡這首歌。
女：嗯，它就是電影《祖國花朵》的主題歌。
男：哦，這部電影我倒是第一次聽(tīng)說(shuō)。
女：這部電影其實(shí)也很好看，更富有教育意義。
男：說(shuō)到兒童電影，你知道我們國家有幾部?jì)和娪矮@獎嗎？
女：知道呀�！对鹿庀碌男∥荨帆@印度第4屆國際兒童電影節最佳故事片獎，國際評獎團授予金像獎和兒童評獎團授予的金牌�！段乙灿邪职帧帆@印度海德拉巴第10屆國際兒童電影節最高榮譽(yù)獎“金象獎”�！督鹎锫锅Q》獲第七屆開(kāi)羅國際兒童電影節長(cháng)故事片金獎和兒童評委獎�！短焯没匦拧罚▽а荩和蹙┇@第43屆柏林電影節“國際兒童青年電影中心獎”；荷蘭 第7屆國際兒童電影電視節最高獎“兒童電影節獎”；美國 芝加哥第10屆國際兒童電影節成人評委和兒童評委兩項最佳影片獎；伊朗 第9屆國際兒童電影節最佳導演獎�！度＿恕帆@伊朗德黑蘭第15屆國際教育電影節教育類(lèi)專(zhuān)片比賽銅獎。
男：說(shuō)到泉水叮咚這部電影，我這也有它的主題歌，一起來(lái)欣賞吧。
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女：剛才，我們欣賞了不少兒童電影的插曲，其實(shí)現在更有許多兒童動(dòng)畫(huà)片更是精彩紛呈。下面我們就來(lái)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片西游記主題曲《猴哥》。
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男：聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的歌曲，還真想聽(tīng)下去。
女：是啊，但結束的時(shí)間到了，我們只能向大家說(shuō)再見(jiàn)了
男：好再見(jiàn)
女：等等，我們忘記說(shuō)了一句
齊：祝大家節日快樂(lè )！
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校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇12
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好 ！
男：踏著(zhù)輕快的腳步，沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光， 葉灘小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播和我們相聚在這美好的時(shí)刻。
女： 同學(xué)們，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；等等，等等。
男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛生，更重要的是，要讓自己的言行美起來(lái)。
女：還記得《小學(xué)生日常行為規范》里的那幾條嗎？自尊自愛(ài)，注重儀表；誠實(shí)守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學(xué)習；勤勞檢樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德。
男：做到這些，就能把美麗帶進(jìn)了校園。在日常生活中，養成良好習慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓美麗常駐我們的校園
女：細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現了，最近學(xué)校變化很大。
男：你能給大家講講都有哪些變化？
女：校園干凈、衛生、整潔了，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫(xiě)作業(yè)了。
女：還有呢？在這金秋送爽、桂子飄香的日子里，校園的花兒更加惹人喜愛(ài)！
男：多美的校園秋景，其實(shí)不光景美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。
女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點(diǎn)要求：一、繼續保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。三、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩帶到放學(xué)回家。
男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分， 中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。
男：平時(shí)見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好；遇見(jiàn)老師說(shuō)“老師好”； 與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話(huà)；常用文明禮。
男：升旗時(shí)，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽(tīng)到國歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng)；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí)，要專(zhuān)注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
女：今天我們先學(xué)習這兩種禮儀。 同學(xué)們請你們記住下面的話(huà)：
男：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
女：如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善，一——是維護公眾利益、公共秩序。
男：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？
女：相聚的時(shí)光總是那么短暫。
男：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
女：各位老師，各位同學(xué)，本期“校園之聲”到此結束。
合：感謝大家的收聽(tīng)。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇13
甲：敬愛(ài)的教師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
甲：伸出你的手
乙：伸出我的手
合：讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：我是主持人——張宵曼
甲：今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖墙?jīng)典誦讀《美文共賞欄目》——《四季之歌》
乙：下面就請您欣賞
合：大自然真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，他的魔棒輕輕一揮，大地就完全變了樣兒——紅彤彤的春、白茫茫的冬、黃澄澄的秋、綠油油的夏，每個(gè)季節都是最美最美的童話(huà)，我們愛(ài)極了他！今日我們要用最美最美的語(yǔ)言歌頌他！
甲：一、春
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間。春天是一幅多姿多彩、栩栩如生的畫(huà)，讓我們用心去感受春的美景吧！
暮春三月，江南草長(cháng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。放學(xué)后，我們呼朋引伴，來(lái)到田野里放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想！
乙：二、夏
春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走來(lái)了。大樹(shù)下，老人擺著(zhù)蒲扇納涼，小河里，孩童撲著(zhù)水花嬉戲。我們聽(tīng)到了知了的叫聲，那是它們唱給夏的贊歌？還是炎熱難耐的訴說(shuō)？
聽(tīng)！池塘里的青蛙為夏夜奏響了美妙的樂(lè )章。月光下，仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無(wú)間。無(wú)眠的夏夜，小蟲(chóng)低鳴，一群群螢火蟲(chóng)提著(zhù)燈籠在巡游，是在給迷失的小螞蟻照亮回家的路嗎？
甲：三、秋
天高遠，云淡淡，葉飄零，燕南飛。告別夏的熱浪，步入秋的清涼，田野里泛起金色的稻浪，果園里彌漫著(zhù)清甜的果香。聽(tīng)，落葉沙沙作響，蛐蛐也唱起告別的歌謠；看，楓葉像紅蝴蝶，飛舞在空中；小柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)梢。秋天真是一個(gè)迷人的季節!
“自古逢秋悲寂寥”，秋天還是一個(gè)讓詩(shī)人惆悵、思念的季節。秋風(fēng)卷落葉，明月窗外懸，靜靜的夜空，牛郎織女含情脈脈，螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠飛舞穿梭，夢(mèng)里的故鄉依稀可見(jiàn)！
乙：四、冬
晶瑩的雪花是冬天的使者，片片雪花，悄悄地染白了樹(shù)梢，染白了屋頂，給大地鋪上了一層潔白的棉被，好像一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)世界！孩子們堆雪人，打雪仗，每一片雪花都仿佛在歡笑！
合：春夏秋冬，四季輪回。春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)。一年四季繁華而美麗，值得我們去珍惜。是鮮花就要開(kāi)放，是種子就要發(fā)芽，百川東到海，何時(shí)復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們都來(lái)珍惜這完美的讀書(shū)時(shí)光，早日成為祖國的棟梁。
甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )
甲：愿它能給你留下完美的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年
乙：感激大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇14
姜：在《追憶似水年華》這首歌里，校園之聲電臺再次與大家見(jiàn)面。
姜：我是一名初中生。
周：我是一名初中生。
姜：我想大家都知道，一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀卻不會(huì )走路的學(xué)生——八班的（1）！
周：是的！讓我們走進(jìn)他和他偉大母親之間的情感世界，和他們分享這位慈母的愛(ài)。
姜：從學(xué)校門(mén)口到教室大約20米的路上，有很多親情和深深的腳印……
9月25日上午，陽(yáng)光依舊明媚，我們終于見(jiàn)到了母親和她健壯的兒子。其中一個(gè)在前面，一個(gè)在后面，母親慢慢推著(zhù)輪椅，臉上滿(mǎn)是幸福；兒子時(shí)不時(shí)看著(zhù)媽媽?zhuān)樕蠀s充滿(mǎn)了自信。我很驚訝，想象中的親情竟然如此耀眼，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也知道這個(gè)母子。他是八年級一班的同學(xué)，不小心摔斷了腿，至今一直坐輪椅走路。
我兒子的媽媽每天以堅定的步伐推著(zhù)兒子去上學(xué)。而且這件事也被推薦參加“感動(dòng)十大校園”。是什么讓殘疾的兒子臉上還有陽(yáng)光，散文全集感動(dòng)了大家？我覺(jué)得是深?lèi)?ài)讓他活在同一片藍天下。
每天早上，坐輪椅的母子都會(huì )及時(shí)出現在學(xué)校門(mén)口。每天晚上，母親都會(huì )準時(shí)來(lái)學(xué)校接兒子，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面很感人，心里無(wú)限溫暖。而我們旁觀(guān)者，只有感激，只有眼淚……
動(dòng)人的柔情，一直圍繞在我們的心頭。我們不得不為這個(gè)兒子感動(dòng)，只為他那種樂(lè )觀(guān)的身殘志存的態(tài)度。他燦爛的笑容總是掛在嘴角，他的笑容就像春風(fēng)，涌入我們的內心。感動(dòng)，只為兒子的微笑，只為兒子的堅強；我被母親感動(dòng)了，只為她慈愛(ài)的眼神。多年來(lái)，日復一日，年復一年，我推著(zhù)沉重的輪椅，沒(méi)有厭倦，但我的腳步似乎很輕，我安靜的臉讓人感到舒適。感動(dòng)，只為母親的堅持，只為母愛(ài)如水。我想把這種愛(ài)比作水，因為平淡才是真。我很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情要用心體會(huì )。
星星耀眼，月亮閃耀，母愛(ài)是一條河，源源不斷。它給了一個(gè)殘疾兒童巨大的毅力和勇氣，我們必須尊重那個(gè)母親。在這里，我想對那個(gè)媽媽說(shuō)：謝謝！你對你兒子的愛(ài)，讓我們深深體會(huì )到母愛(ài)的珍貴！
這里值得一提的是，正是因為媽媽的堅持，同學(xué)們才堅強起來(lái)。此時(shí)的他，看起來(lái)是那么的精力充沛，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，簡(jiǎn)直無(wú)法想象一個(gè)初中生是如何克服意外帶來(lái)的痛苦的�，F在，他是一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的學(xué)生，也是他學(xué)習的領(lǐng)導者。老師和同學(xué)也受到他母親的感染，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和幫助他�？吹剿樕铣霈F越來(lái)越多的笑容，衷心祝愿# # #同學(xué)以后越走越遠，繼續用這個(gè)。不止你一個(gè)人，還有我們和你媽。我們將與你同行，用信念為未來(lái)鋪路。讓我們一起面對吧。
周：聽(tīng)了這個(gè)例子，你也有同感嗎？你想聽(tīng)聽(tīng)你的同學(xué)對你媽媽說(shuō)什么嗎？那么請聽(tīng)！
江：對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@些年來(lái)，您對我的照顧很好，讓我過(guò)上了普通同學(xué)的生活，恢復了對自己的信心。你偉大的母愛(ài)一直在照顧我！謝謝！媽媽?zhuān)?/p>
周：多么感人的一句話(huà)��！千言萬(wàn)語(yǔ)可以總結成一句謝謝。你可以關(guān)注這樣的母愛(ài)，不僅是母親，我們身邊的人也一樣。我們會(huì )感激別人的小恩小惠，卻對身邊關(guān)心我們的人視而不見(jiàn)。請用行動(dòng)回報這些默默的愛(ài)！
姜：這份稿子是7（1）班的學(xué)生寫(xiě)的'。感謝同學(xué)們，希望同學(xué)們能積極投稿。時(shí)間快到了，讓我們在《愛(ài)的紀念》中結束這場(chǎng)廣播。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇15
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女：我是主持人
男：我是主持人
女：上周日是母親節，今天就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)母親的故事吧!
男：說(shuō)起母親節，我倒很想我問(wèn)問(wèn)在你和你的媽媽之間是否發(fā)生過(guò)什么感人的事呀?
女：當然有啊!并且那一次經(jīng)歷是我這輩子都不會(huì )忘記的!記得，我小時(shí)候身體不好，容易生病。一次，我發(fā)了一天一夜的高燒。那晚，我是在病床上度過(guò)的，而媽媽卻是在哭泣.傷悲中度過(guò)的。據父親后來(lái)跟我說(shuō)，那天晚上你媽媽不停地用毛巾為我敷額頭。不斷地給我喂水，怕你在昏迷中脫水，可，給昏迷中的你喂水，那是一件天大的難事，因為你不知道吞咽，常常是剛剛喂進(jìn)去就有流了出來(lái)�？墒�，你媽媽卻不厭其煩，擦了又喂，喂了又擦……這是，爸爸哽咽了，繼續向我說(shuō)道，第二天，你直到下午都沒(méi)醒，把你媽媽急得不行了，她哭著(zhù)跑去找醫生：“我女兒怎么樣了，她會(huì )不會(huì )有事啊，您一定要救救她，求您了，醫生!”就在這時(shí)，她似乎想起什么，來(lái)到病床邊大聲地你的名字，一聲又一聲……而我也隱隱約約似乎聽(tīng)到了媽媽的聲音，可是我發(fā)現，我的眼皮好重，怎么睜都睜不開(kāi)……
終于，我發(fā)現自己的眼睛稍稍可以睜開(kāi)了，我努力著(zhù)……啊!睜開(kāi)了，我終于可以看到藍天白云啦……我在心里默默地想著(zhù)。當我睜開(kāi)眼睛的那一瞬間，我看見(jiàn)了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿(mǎn)了血絲和有著(zhù)深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時(shí)候起我才發(fā)現媽媽是多么多愛(ài)我啊，可是以前的我卻從未重視過(guò)我母親，她為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從來(lái)都認為是天經(jīng)地義的是我該享受的。
男：是啊，從古至今，多少文人墨客竭力宣揚母愛(ài)的偉大、無(wú)私。母愛(ài)，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了廣博，學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想，試問(wèn)我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?
女：哎，既然你說(shuō)到了這個(gè)，我倒想問(wèn)一下你在母親節里有為你的媽媽做過(guò)什么嗎?
校園紅領(lǐng)巾廣播稿母親節
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始廣播，我是主持人()
我是主持人()。
乙：同學(xué)們，五月份已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們，五月份，有一個(gè)特殊的日子，你知道是什么嗎?
甲：當然知道，是母親節。
乙：對，五月的第二個(gè)星期天就是母親節。
甲：是母親給予我們生命，我們感激;是母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激;是母親給予我們教育，讓我們獲取知識和力量，我們感激;是母親堅定我們信念，讓我們戰勝困難，我們更應感激。
乙：有一個(gè)人，她永遠占據在你心最脆弱的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你，這個(gè)人，就是母親;有一種愛(ài)，它任你(大學(xué)生運動(dòng)會(huì )新聞稿)無(wú)私的享受，卻不求你任何的回報，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
甲：記憶又翻開(kāi)那一頁(yè)。那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢?我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽!狂風(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。
“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給了我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)……
乙：比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是媽媽的胸懷，在我生命的長(cháng)河中，媽媽傾注了所有的愛(ài)，正是這份濃濃的愛(ài)，讓我幸福，讓我快樂(lè )，讓我健康成長(cháng)。在母親節到來(lái)之際，我也要為媽媽獻上一份愛(ài)，祝全天下的媽媽永遠健康，永遠幸福。
甲：繽紛的春天，
乙：繽紛的你我
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，
乙：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
甲：留住一絲清風(fēng)放飛希望。
乙：播撒一份真情回報母愛(ài)。
甲：讓所有的夢(mèng)想在春天里展翅高飛。
乙：讓所有的愛(ài)心在血脈里盡情流淌。
男：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
女：帶走一片笑容，快樂(lè )與我們同行。
紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天見(jiàn)。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇16
背景音樂(lè )《春節序曲》
A：康和實(shí)驗小學(xué)
B：康和實(shí)驗小學(xué)
B：這里是
合：紅領(lǐng)巾廣播
A：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
B：在這里有飛揚的夢(mèng)想，有溫馨的祝福。
A：敬愛(ài)的老師們，
B：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：新年快樂(lè )!
B：今天是20xx年1月3日，星期五，新年第一期紅領(lǐng)巾廣播，如期與您相約!
A：我是播音員…
B：我是…
合：“慶元旦，迎新年”特別節目現在開(kāi)始。
B：先和全校的老師同學(xué)們打個(gè)招呼怎么樣?
全體同學(xué)：元旦快樂(lè )!新年快樂(lè )!耶!
A：在這寒冷的冬日里，我們送走了西方的圣誕節，又迎來(lái)了20xx年的元旦。
B：在元旦佳節到來(lái)之際，我們首先預祝各位老師和同學(xué)們(合)節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!祝愿我們的學(xué)校(合)蒸蒸日上、欣欣向榮、興旺發(fā)達!
節目一：元旦的由來(lái)
A：B，說(shuō)起元旦這個(gè)節日，你知道它是怎么來(lái)的嗎?
B：我知道啊!先從名字說(shuō)起吧：“元”有開(kāi)始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是一年開(kāi)始的第一天。
A：接下來(lái)，就讓我來(lái)說(shuō)吧：“元旦”一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩(shī)：“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝”。
B：在漢語(yǔ)各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。我國歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統一六國后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng )立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規定一樣，所以又稱(chēng)“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。
A：中華民國建立，孫中山為了“行夏正，所以順農時(shí);從西歷，所以便統計”，定正月初一(元旦)為春節，而以西歷1月1日為新年。
B：在元旦節時(shí)，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會(huì )、猜謎語(yǔ)。還可以參加一些社會(huì )活動(dòng)，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保等等。
節目二：不平凡的20xx年
A：過(guò)去的20xx年是不平凡的一年。中國成功召開(kāi)了兩會(huì )和三中全會(huì )，將由新一屆的領(lǐng)導人帶領(lǐng)中國繼續大邁步前進(jìn)。
B：20xx年，對于我們康和實(shí)驗小學(xué)來(lái)說(shuō)也是不平凡的一年。我們搬進(jìn)了新的校區，接受社會(huì )各界的檢查，承辦了高新區運動(dòng)會(huì )，與泰州學(xué)院成功進(jìn)行聯(lián)誼舉辦了“紅燭義教”活動(dòng)，承辦了其它多項賽課活動(dòng)，并舉行了家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課，得到了社會(huì )各界的一致好評。
A：我們還開(kāi)展了豐富多彩的各種活動(dòng)，如：趣味運動(dòng)會(huì )，繪畫(huà)比賽，手抄報設計，制作賀卡等等，我們的校園呈現出前所未有的生機與活力，同學(xué)們也在這些活動(dòng)中得到鍛煉成長(cháng)。
節目三：歡樂(lè )跳跳豆
B：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律，幽默是和諧的音符。
A：幽默是避風(fēng)的港灣，
合：下面讓我們輕松一下，一起走進(jìn)“歡樂(lè )跳跳豆”。
A：接下來(lái)請欣賞由我們四(1)班的新年快樂(lè )使者xx給大家帶來(lái)的笑話(huà)《蚯蚓的高招》
xx：蚯蚓一家這天很無(wú)聊，小蚯蚓就把自己切成兩段打羽毛球去了，蚯蚓媽媽覺(jué)得這方法不錯，就把自己切成四段打麻將去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭著(zhù)說(shuō)：“你怎么這么傻?切這么碎會(huì )死的!”蚯蚓爸爸弱弱地說(shuō)：“……突然想踢足球�！�
B：接下來(lái)請欣賞由徐子義和趙毛榮給大家帶來(lái)的相聲《倒順詞》
甲：來(lái)，跟你玩個(gè)游戲!
乙：什么游戲?
甲：倒順詞!
乙：啥?倒順詞?聽(tīng)起來(lái)挺好玩的。
甲：就是把一個(gè)詞倒過(guò)來(lái)念，變成另一個(gè)詞。
乙：懂了，開(kāi)始吧!
甲：黃金是金黃的。
乙：白銀是銀白的。
甲：我用生字組詞。
乙：我背新的詞組。
甲：小樣兒，對得不錯嘛!
乙：當然!我是誰(shuí)啊?“聰明的一休”!
甲：我的…多可愛(ài)!
乙：這算什么?豬有一窩兒…。
甲：來(lái)，再來(lái)，我就不信贏(yíng)不了你!
乙：奉陪到底!
甲：我養蜜蜂釀蜂蜜。
乙：我為奶牛擠牛奶。
甲：豬是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎?你怎么罵人了?
乙：對不起對不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不計小人過(guò)。寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。
乙：刮得你染上了風(fēng)寒。
甲：咦，你怎么又咒我?
乙：Sorry啦!
甲：我們上街購物。
乙：街上熱鬧非凡。
甲：你別太得意洋洋，出些高難度的，接招吧!
乙：你也別洋洋得意，我一定會(huì )不甘示弱的!
甲：聽(tīng)好了!科學(xué)是一門(mén)學(xué)科。
乙：[哈哈大笑]這有什么難的?給我伴舞的人是我的舞伴。
甲：[開(kāi)心的樣子]泡水時(shí)，我不小心燙了你一腳水泡。
乙：[揚了揚眉毛]你傷害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。
甲：算了，再說(shuō)下去三天三夜也說(shuō)不完。這次算平手，我們下次再比!
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下敗將!
甲：哼，走著(zhù)瞧!
A：說(shuō)得呀還真不錯，我們偉大祖國的語(yǔ)言文字太豐富了。
節目四：祝福大放送
B：回顧這一年中，給過(guò)你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予你的關(guān)心和幫助�！�，這一年中你最想感謝的是誰(shuí)?
A：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學(xué)和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲：謝謝。
B：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍天白云，給我們想象的空間;感謝太陽(yáng)和月亮，給我們溫暖和詩(shī)意……
A：接下來(lái)是我們“迎新年，送祝�！钡臅r(shí)刻。
B：同學(xué)們，新年到了，大家一定都很開(kāi)心，我想此時(shí)此刻大家一定有許多美好的祝福送給我們的親人、朋友、老師們……
A：新年是新的開(kāi)始，我們衷心祝愿同學(xué)們在20xx年里做新人，展新貌，懂禮儀，勤學(xué)習，勇創(chuàng )新，爭做合格的時(shí)代少年。
B：時(shí)間過(guò)得真快呀，轉瞬間，20xx已與我們揮手，我們已經(jīng)迎來(lái)嶄新的20xx年。
A：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
B：愿我們的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節里為你點(diǎn)綴歡樂(lè )四溢的佳節
A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
B：在這里，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，跳動(dòng)著(zhù)青春的脈搏
A：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來(lái)的渴望
B：因為，我們始終相信：
合：明天會(huì )更好!
節目五：歌曲欣賞
A：最后讓我們欣賞一首歌:Happy New Year!
B：“慶元旦，迎新年”紅領(lǐng)巾廣播到此結束，再次祝大家：
合：新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，心想事成!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇17
1：各位老師、同學(xué)們，下午好！
2：我是本次播音員xxx。
1：我是播音員xx。同學(xué)們，今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，紅領(lǐng)巾廣播站首次播音，在此我代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體播音人員向全體師生道一聲祝福：祝老師們身體健康，合家幸福，祝同學(xué)們在新的學(xué)期里，快快樂(lè )樂(lè )，學(xué)習更上一層樓。
2：同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我相信我們同學(xué)心中都早已制定好自己的學(xué)習計劃和目標了。我真心地希望我們的同學(xué)每天都能開(kāi)開(kāi)心心地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
1：是呀！新學(xué)期開(kāi)始了，我們同學(xué)又開(kāi)始投入到我們和諧的學(xué)習氛圍中了，我希望我們同學(xué)繼續保持著(zhù)上一學(xué)期的那種學(xué)習斗志。好好學(xué)習，為自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為老師爭光！
2：是呀！同學(xué)們，我們是學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習！為了知識我們需要奮斗！
1：為了知識，我們需要拼搏！
2：同學(xué)們，我們時(shí)刻都不能忘記自己是學(xué)知識的學(xué)生。
1：在新的學(xué)期里，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
2：上課應該認真聽(tīng)老師講課，不交頭接耳，積極舉手發(fā)言；
1：有什么不明白的問(wèn)題，應該請教老師或同學(xué)，真正把問(wèn)題解決；
2：爭取做到課前預習，課后復習。不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；
1：認真完成老師布置的作業(yè)，不偷懶，并保證書(shū)面整潔；
2：少看電視，少玩兒電腦，多學(xué)習；
1：每天晚上睡覺(jué)時(shí)，把老師一天講得題，在腦子里想一遍，使學(xué)到的知識更扎實(shí)；
2：準備一個(gè)本子，把不明白的問(wèn)題記錄下來(lái)，并盡量解決；
1：多看書(shū)，使我們的知識更加豐富。
2：總之，在新的學(xué)期，我們要更加努力，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。同學(xué)們，加油哦！
1:開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們學(xué)校的衛生情況有所改觀(guān)，但是，亂丟垃圾的現象時(shí)有發(fā)生，操場(chǎng)上、走廊上、樓梯上還是有垃圾。甚至，下午放學(xué)時(shí)，有的班級值日同學(xué)沒(méi)有把垃圾倒入垃圾箱內，而是把垃圾倒在了垃圾箱外面。
2：下面將向大家通報一下這些破壞環(huán)境衛生的同學(xué)名單。
1：這些行為是不對的，特提出批評，希望同學(xué)們能夠盡快改正。讓我們一起來(lái)愛(ài)護環(huán)境，把我們的校園變得更加美麗、整潔！
2：今天的播音到此結束，下周五不見(jiàn)不散！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇18
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，
乙：用我們的激情和生命奏響時(shí)代的強音。
甲：這里是泰州市康和實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，
乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，
乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
這一期的紅領(lǐng)巾廣播由(六1 )中隊為您播音!我是播音員徐佳文，我是播音員湯家慧，本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是《新學(xué)期、新氣象》。
一、新聞袋袋褲
首先為您播出的是《新聞袋袋褲》欄目。
2月17日，天空中飄起了小雨，但沒(méi)有阻擋同學(xué)們投入新學(xué)期學(xué)習的熱情，學(xué)校全體師生通過(guò)電視直播在室內上舉行了莊嚴的集體晨會(huì )暨開(kāi)學(xué)典禮。在隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，馬校長(cháng)對同學(xué)們寄予了厚望，對同學(xué)們提出了新的希望和要求。愿每一位同學(xué)都能養成良好的習慣，將來(lái)能實(shí)現美好的理想。祝老師、同學(xué)們在新學(xué)期取得新的進(jìn)步!
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我校的老師就開(kāi)始苦練基本功，風(fēng)格不同的字體讓人賞心悅目，現在就讓我們一起來(lái)欣賞一下吧! (圖片)
二、每周小明星
于海麗同學(xué)可是我們班的進(jìn)步生，是我們班一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在最近一段時(shí)間的學(xué)習中取得了不小的進(jìn)步，下面我就為大家介紹介紹他(她)。
于海麗同學(xué)在這個(gè)寒假中能自主安排學(xué)習、休息和鍛煉時(shí)間。在學(xué)習方面，針對上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jì)不太理想的實(shí)際情況，她能為自己制定一個(gè)系統的語(yǔ)文學(xué)習計劃，閱讀較多課外書(shū)籍的同時(shí)復習鞏固了之前的語(yǔ)文基礎知識，同時(shí)積極撰寫(xiě)自己的讀后感。在休息方面，她能夠勞逸結合，學(xué)習一段時(shí)間后能放下書(shū)本，去欣賞綠色植物或者為家長(cháng)做一些力所能及的小事。在健體方面，她能每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行散步、打羽毛球等運動(dòng)，既增強了個(gè)人體質(zhì)，又與家人、朋友增進(jìn)了感情。她這種會(huì )學(xué)習、會(huì )休息、會(huì )健體的“三會(huì )”精神值得我們大家學(xué)習。
三、七彩閱讀吧
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。好的書(shū)籍為我們開(kāi)啟了一道道智慧之門(mén)。今天的七彩閱讀吧有請趙逸茹為大家推薦好書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就象是和高尚的人談話(huà)�！笔堑�，我們要勤讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)中的故事睿智而經(jīng)典，讓人心靈為之震顫，引人思考，發(fā)人深省。我讀過(guò)許多課外書(shū)，這使我受益匪淺，其中有幾本好書(shū)更令我是愛(ài)不釋手，今天我就要向大家介紹它——《青銅葵花》。這本書(shū)的作者是我最喜愛(ài)的曹文軒，閱讀他的作品會(huì )讓我們的心靈和精神變得豐富而又強大，《青銅葵花》也是他的代表作之一�！肚嚆~葵花》講述了一個(gè)鄉村啞男孩青銅和城市女孩葵花的故事。他們遭遇了火災、水災、蝗災等一切的苦難，卻在風(fēng)雪嚴寒、饑餓、貧困中挺立，在苦難中成長(cháng)。這本純美小說(shuō)給我們感動(dòng)，給我們美感，給我們啟迪，是一道豐盛的精神大餐。這本書(shū)不但能給我們深刻的感受，而且那精彩絕倫的故事情節更令人細細回味。在葵花趕往南方為奶奶賺錢(qián)治病的情景最為感人�？m然不知道她賺的少得那么可憐的錢(qián)到底可不可以幫助奶奶，但她只是一個(gè)勁兒地撿銀杏，賺多一元是一元，葵花的這種精神行為無(wú)不令人感動(dòng)�？催@本《青銅葵花》，會(huì )帶給我們美的享受，在閱這些鄉村作背景的故事中，我們將會(huì )融入其中，融入到水、火、船、風(fēng)車(chē)、草房子這些自然的人性的東西。它們就像是一團火，在我們的腦海里，瘋狂地燃燒著(zhù)，《青銅葵花》的故事有著(zhù)磅薄的激情，滔滔不絕地涌上來(lái)，使我瘋狂地迷戀它們，這也是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因之一。一本好書(shū),成就未來(lái);一本好書(shū),受益終身�！肚嚆~葵花》是一本具有經(jīng)典性質(zhì)的作品，今天我向大家推薦它，共同走進(jìn)一個(gè)書(shū)香濃濃的世界。(圖片)
四、少兒小百科
大千世界，無(wú)奇不有，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)《少兒小百科》。(視頻)
五、英語(yǔ)大家說(shuō)
Hello，every body。Welcome to English corner 。大家好，歡迎來(lái)到《英語(yǔ)大家說(shuō)》，下面有我們班的孫文婕同學(xué)為你帶來(lái)。
She sells sea-shells on the sea-shore.The shells she sells are sea-shells, I'm sure. For if she sells sea-shells on the sea-shore. Then I'm sure she sells sea-shore shells.
“她在海邊的海岸上賣(mài)海貝殼。她賣(mài)的貝殼是海貝殼，我確信。因為，如果她在海岸上賣(mài)海貝殼，那么我確信她賣(mài)的是海岸上的貝殼�！�
六、歡樂(lè )跳跳豆
同學(xué)們期待的歡樂(lè )跳跳豆來(lái)了，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。 (視頻)
七、校園音樂(lè )盒
同學(xué)們，本次播音就要接近尾聲了。最后，讓我們共同走進(jìn)《校園音樂(lè )盒》欄目，來(lái)欣賞一首很好聽(tīng)的歌曲時(shí)間都去哪兒了，把這首歌送給全校師生，希望同學(xué)們帶著(zhù)一顆感恩的心去學(xué)習，去生活!祝愿全體教師身體健康，萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習進(jìn)步。 (視頻) 。
結束語(yǔ)：
(音樂(lè )《少年先鋒隊隊歌》)
時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，留給你美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下周見(jiàn)!再見(jiàn)!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇19
合：親愛(ài)的同學(xué)們：
女：八一小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)你的心聲
男：大家好，我是
女：我是同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？
男：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
男：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧！在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
男：課間不準在走廊追逐嬉戲，不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
女：不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決，因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。小朋友們，我想你們都學(xué)會(huì )了吧。
男：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)尠艘恍W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位八一小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇20
開(kāi)場(chǎng)白:
同學(xué)們，老師們，美國之音校園廣播電臺開(kāi)播了！今天是113班帶給你的。
首先請聽(tīng)優(yōu)美優(yōu)雅的旁白——《永遠坐著(zhù)的票》
1.生活真的很有趣:如果你只接受最好的，你將永遠得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，買(mǎi)不到正確號碼的票。但是無(wú)論多長(cháng)多短的公交車(chē)，無(wú)論多擁擠，他總能找到座位。
其實(shí)他的方法很簡(jiǎn)單，就是耐心的開(kāi)車(chē)找過(guò)去的車(chē)。這個(gè)方法聽(tīng)起來(lái)并不高明，但是很管用。每次，他都準備從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂，但每次他都不必走到最后，他會(huì )找到空位。他說(shuō)，這是因為像他這樣堅持找座位的乘客不多。往往他坐的車(chē)廂里還剩下幾個(gè)座位，而其他車(chē)廂的過(guò)道和接頭都人滿(mǎn)為患。
他說(shuō)，大多數乘客很容易被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象所迷惑。他們不太考慮在幾十個(gè)車(chē)站提供座位的機會(huì )。
就算想起來(lái)也沒(méi)有耐心去找。大部分人面前很容易有一個(gè)小落腳點(diǎn)，有些人覺(jué)得拿著(zhù)包擠一兩個(gè)座位不值得。他們還擔心找不到座位，連個(gè)好站的地方都沒(méi)有。就像生活中有些安于現狀又害怕失敗的人，只能停留在起點(diǎn)，沒(méi)有成功。這些不愿意主動(dòng)找座位的乘客，大多只能站在上車(chē)的首站，直到下車(chē)。
小貼士:自信、毅力、遠見(jiàn)和實(shí)踐中的勤奮將永遠給你一張人生旅程的票。
歌詞:候鳥(niǎo)給我一個(gè)棲息的地方，只要有夢(mèng)可以停泊在你留給我的天空，我就可以一直有渡船，只要有路可以走，當你需要夢(mèng)想的時(shí)候，你就可以一直擁有我，我在湯里撲騰，我重復著(zhù)一個(gè)孤獨的夢(mèng)，永遠持續
穿越千帆，沒(méi)有遺憾，只有深情和悲歡。每次紅葉親吻深秋，都是我無(wú)盡的孤獨。我永遠來(lái)回飛，來(lái)回穿梭，潮起潮落。在你眼里，每一次你離開(kāi)深秋的紅葉，你就是我的永遠。我就是你...一個(gè)夢(mèng)
2.生命的價(jià)值
是的，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。不要讓昨天的沮喪蓋過(guò)明天的夢(mèng)想！
在一次研討會(huì )上，一位著(zhù)名的演講者沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)白，而是手里拿著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室的200人，他問(wèn):“這20塊錢(qián)誰(shuí)要？”一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。他接著(zhù)說(shuō):“我打算把這20美元給你們中的一個(gè)人，但在此之前，請允許我做一件事�！�
他把錢(qián)揉成一團，問(wèn):“誰(shuí)還要？”還有人舉著(zhù)手。
他補充道:“那么，如果我這樣做呢？"他把錢(qián)扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然后他拿起錢(qián)，錢(qián)變得又臟又皺。
“現在誰(shuí)要？”或者有人舉手。
“朋友們，你們上了一堂有意義的課。不管我怎么對待那張賬單，你還是要的，因為還沒(méi)貶值，還值20塊錢(qián)。在人生的道路上，我們會(huì )被自己的決定或逆境擊倒、欺負甚至碾壓成碎片。我們覺(jué)得自己好像一文不值。但是無(wú)論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你永遠不會(huì )失去你的價(jià)值。在他看來(lái)，不管臟不干凈，穿不整潔，你仍然是無(wú)價(jià)之寶�！�
小貼士:生命的價(jià)值不取決于我們做什么，也不取決于我們交的朋友，而是取決于我們自己！我們是獨一無(wú)二的——永遠不要忘記這一點(diǎn)！
結尾:
同學(xué)們，老師們，今天的《美麗校園之聲》即將結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿 篇21
合：親愛(ài)的同學(xué)們：
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)你的心聲。
男：大家好，我是xxx
女：我是xxx中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河，閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。
男：我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
女：周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起�！笨偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
男：因此我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌。下面請欣賞《文明禮儀歌》。甲：人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
女：學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。乙：愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢？
男：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便。
女：你隨地亂扔垃圾嗎？愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。
男：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎？愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生吧，嚴格遵守學(xué)校規章制度，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范嚴格要求自己，大家相互監督，共同促進(jìn)。
合：同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
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