小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿1
齊：同學(xué)們好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四(11)中隊主辦。
甲：金秋十月，我們又回到了可愛(ài)的校園，開(kāi)始了新的校園生活。
乙：課堂上，我們認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。當下課鈴送來(lái)了課間十分鐘，我們可就開(kāi)心了。請聽(tīng)歌曲《課間十分鐘》。
播放歌曲《課間十分鐘》
丙：大家都歡迎課間十分鐘，那我們是怎樣度過(guò)這課間的十分鐘呢?
�。何覀円话愣际呛群人�，上一個(gè)廁所，再為下節課做個(gè)準備工作，好像也沒(méi)什么特別的呀!
丙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們可不能小瞧這課間十分鐘，可要好好利用哦!
乙：是啊，我們可以跳繩、猜字謎、腦筋急轉彎、成語(yǔ)接龍(或歌名)，正話(huà)反說(shuō)、動(dòng)作接龍等等。這些活動(dòng)既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又能提高交往能力，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，可真是一舉多得啊! 甲：誒，那個(gè)正話(huà)反說(shuō)的游戲怎么玩的啊?
乙：這個(gè)游戲就讓我來(lái)介紹一下吧。是這樣的：游戲參加人數必須要三個(gè)人以上，其中一個(gè)是主持人。主持人要事先準備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著(zhù)說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯或者楞住的人就被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推。最后獲勝的人就可以擔任下一輪游戲的主持人，繼續游戲。 丙：課間活動(dòng)啊真是豐富多彩，不過(guò)，在放松身心的同時(shí)，安全意識可是不能少啊!�。菏前�，雖然老師已經(jīng)提醒)過(guò)我們很多次了，可是還是有人不能做到文明休息、安全活動(dòng)。讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片。播放視頻《珍愛(ài)生命——課間十分鐘》甲：課間這些不文明的習慣會(huì )給我們帶來(lái)不必要的傷害。為了能幫助同學(xué)們更好地安排這課間十分鐘，我們把《課間三字歌》送給大家。齊：小學(xué)生，要注意 課間短，有禮儀 下課后，不擁擠 依次進(jìn)出最安全 教室內，別喧嘩 提前拿好書(shū)本筆 窗戶(hù)邊，別打鬧 走廊通道莫追逐 樓梯窄，別亂跑 上下都要靠右行 見(jiàn)老師，打招呼 見(jiàn)同學(xué)，點(diǎn)頭笑 休息好，有精力 課堂上，高效率 乙：希望同學(xué)們以后課間活動(dòng)休息得文明、安全、快樂(lè )，人人爭做文明小模范。丙：瞧，下課了，一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾飄滿(mǎn)我們的校園。播放視頻：兒童舞蹈《課間十分鐘》齊：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，下期紅領(lǐng)巾廣播由四(12)中隊主辦。小伙伴們，再見(jiàn)!
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
我是xxx。
我是xxx。
今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
做人要誠實(shí)守信。
做事要嚴己寬人。
在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì )做個(gè)好公民，是我們所應該做的。
是的，我認為：我們小學(xué)生從小就應該嚴格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
對��！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？
當然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
哦，看來(lái)，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮��！今天，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
試想，如果社會(huì )上充滿(mǎn)了謊話(huà)、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實(shí)守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
你說(shuō)得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無(wú)人監督與有人監督時(shí)一樣認真學(xué)習和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。
聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院�？墒撬呀�(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話(huà)給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導誠實(shí)守信有什么意義嗎？
意義可大著(zhù)呢！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人交往與合作的機會(huì )越來(lái)越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個(gè)人品德的修養，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏(yíng)得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì )贏(yíng)得消費者的信賴(lài)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。我們現在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應該從小時(shí)候做起，養成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì )競爭中有一席之地！
真是聽(tīng)君一席話(huà)——勝讀十年書(shū)��！我從你的話(huà)語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
其實(shí)，我們做人不僅要做到誠實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。
什么叫嚴己寬人呢？
嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對待他人。
那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學(xué)者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的`表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒(méi)有復習？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì )關(guān)心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著(zhù)想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評。當與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對于損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
做作業(yè)時(shí)，小強有一道題不會(huì )做，請教小紅�？尚∠霙](méi)想一會(huì )兒就顯得不耐煩了，小強看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很不好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強解答習題很沒(méi)耐心，我今后要注意克服。
我也來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒(méi)有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
這個(gè)同學(xué)助人為樂(lè )的精神真是值得我們學(xué)習��！
是��！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠實(shí)守信、嚴己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧！
今天的好書(shū)介紹給大家推薦的是：《魯賓遜漂流記》�！遏斮e遜漂流記》描寫(xiě)了一個(gè)叫做魯賓遜的人很喜歡航海，但他爸爸卻希望他做一個(gè)律師，有一次他偷偷地上了一艘船出海，接著(zhù)又航了幾次海，最后淪落到一個(gè)小孤島上，他在小島上與土著(zhù)對戰，還救了一個(gè)年輕的土著(zhù)，給他取名叫星期五，后來(lái)來(lái)了一艘船，魯賓遜和星期五救出了船主并幫他奪回了船，他們就靠那艘船離開(kāi)了小孤島。我認為魯賓遜的這種精神很可貴，因為他能在絕望中重新尋找希望，即使遇到挫折也不退縮，很值得我們學(xué)習。
今天的“你點(diǎn)我播”欄目中，我要給大家送出的是龐龍演唱的歌曲《兩只蝴蝶》，愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿3
女：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了
女：我是主持人
男：我是主持人
女：今天的節目就由我們倆為大家主持。
三小是我家，我們都愛(ài)她。歡迎收聽(tīng)《校園視角》
友誼催開(kāi)成功花
男：著(zhù)名作家巴金說(shuō)過(guò)：友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生存就沒(méi)有了光彩；離開(kāi)它，生命就不會(huì )開(kāi)花結果。俞伯牙和鐘子期的友誼如高山流水般純潔，千古流傳；馬克思和恩格斯的友誼更是造就了跨時(shí)代的巨著(zhù)《資本論》。
女：確實(shí)，有益的力量是偉大的，它能在最危難的時(shí)候幫助你，在最無(wú)助的時(shí)候鼓勵你。友情能給人的一聲增加換了和勇氣，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴。
男：那么，怎樣才能收獲到真摯的友情呢？阿拉伯傳說(shuō)中有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)朋友在沙漠中履旅行，在途中他們吵架了，其中一人情急之下打了另外一人一記耳光。被打的借的受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續往前走，來(lái)到了河邊，被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友奮不顧身地救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問(wèn)道：“為什么我打了你以后，你要把我寫(xiě)在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑笑回答說(shuō)：“當被朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在容易忘的地方，風(fēng)會(huì )負責去掉它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，哪里任何風(fēng)都不能抹滅它�！斑@個(gè)故事告訴我們，真正的友誼是建立在互相幫助、互相理解、互相寬容的基礎之上的。
女：同學(xué)們，請記�。喝绻惆芽鞓�(lè )告訴朋友，你將會(huì )得到兩份快樂(lè )；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一般的憂(yōu)愁。既然友誼的力量這樣神奇，那就讓我們學(xué)會(huì )播撒友誼的種子吧！
男：知識是力量，知識是財富，請你走進(jìn)《知識樹(shù)》
小學(xué)生文明禮儀知識
第一章學(xué)校禮儀
女、借閱圖書(shū)，要注意：衣著(zhù)整潔，遵守秩序；保持安靜，講究衛生；愛(ài)護圖書(shū)，不能損壞；及時(shí)歸還，為人著(zhù)想。
男.去圖書(shū)館要穿著(zhù)整潔，不能穿背心和拖鞋入內。進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，不可爭先恐后，要依次排隊，循序進(jìn)入。進(jìn)入閱覽室后，不要為自己的同伴預占座位，也不要去霸占暫時(shí)離開(kāi)的讀者的座位。
女.腳步要輕，不要高聲談笑，力爭少說(shuō)話(huà)；避免將凳子弄出聲響；保持室內干凈，不吃有果殼的食物。有些同學(xué)利用閱覽室休息，打瞌睡，這是不好的行為。
男.圖書(shū)是公共財產(chǎn)，不能為了個(gè)人利益而損壞屬于大眾的圖書(shū)。閱覽時(shí)不要往書(shū)本上劃線(xiàn)，不要折角，更不能撕頁(yè)�？磿�(shū)時(shí)需要哪一段，可以抄下來(lái)，也可經(jīng)允許后拿去復印，但絕不能撕下。讀書(shū)人應像愛(ài)護自己的生命一樣珍惜圖書(shū)，這應該是每個(gè)同學(xué)共有的素質(zhì)。另外，在閱覽室看書(shū)時(shí)，應一本一本地取下來(lái)看，不可同時(shí)占用幾份書(shū)刊；閱后要迅速將書(shū)籍放回原處，以便他人閱讀。
女.借書(shū)要及時(shí)歸還。有的同學(xué)借了一本“熱門(mén)書(shū)”，自覺(jué)不自覺(jué)地便會(huì )生出將其占為己有的欲望，戀戀不舍，遲遲不還，這是缺乏社會(huì )公德的表現。當我們借到一本急需的書(shū)時(shí)，便要抓緊時(shí)間看，心中應有“還有好多人也想看這本書(shū)”的觀(guān)念，多為別人著(zhù)想，這才是正確的。
男：講歷史傳奇，學(xué)成語(yǔ)，學(xué)道理。
不學(xué)無(wú)術(shù)
漢武帝在位的時(shí)候，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝監死前，把幼子劉弗陵（昭帝）托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢(xún)做皇帝（宣帝）�；艄庹莆粘髾嗨氖嗄�，為西漢王進(jìn)立下了不小的功勛。
劉詢(xún)承皇位以后，立許妃做皇后�；艄獾钠拮踊麸@，是個(gè)貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢(xún)做皇后，就乘許娘娘有病的機會(huì )，買(mǎi)通女醫下毒害死了許后。毒計敗露，女醫下獄。此事霍光事先一點(diǎn)也不知道，等事情出來(lái)了，霍顯才告訴他�；艄夥浅ｓ@懼，指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來(lái)了�；艄馑篮�，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調查處理�；艄獾钠拮勇�(tīng)說(shuō)了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿(mǎn)門(mén)抄斬。
東漢史學(xué)家班固在《漢書(shū)·霍光傳》中評論霍光的功過(guò)。說(shuō)他“不學(xué)無(wú)術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書(shū)，沒(méi)學(xué)識，因而不明關(guān)乎大局的道理。成語(yǔ)“不學(xué)無(wú)術(shù)”，指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。
女：有了健康才有一切，請和我一起關(guān)注《健康你我他》
不能喝的六種水
水是人生命中必不可少的，而當我們飲水的時(shí)候?有沒(méi)有去注意過(guò)哪些不能喝？
生水：生水有各種各樣的對人體有害的細菌、病毒和人畜共患的寄生蟲(chóng)。喝了生水，很容易引起急性胃腸炎、病毒性肝炎、傷寒、痢疾及寄生蟲(chóng)感染。
老化水：俗稱(chēng)“死水”，也就是長(cháng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水。常飲這種水，對未成年人來(lái)說(shuō)，會(huì )使細胞新陳代謝明顯減慢，影響身體生長(cháng)發(fā)育；中老年人則會(huì )加速衰老.
有關(guān)資料表明，老化水中的有毒物質(zhì)，也隨著(zhù)水貯存時(shí)間增加而增加。
千滾水：千滾水就是在爐上沸騰了一夜或很長(cháng)時(shí)間的水，還有電熱水器中反復煮沸的水。這種水因煮過(guò)久，水中不發(fā)揮性物質(zhì)，如鈣、鎂等重金屬成份和亞硝酸鹽含量很高。久飲這種水，會(huì )干擾人的胃腸功能，還會(huì )造成機體缺氧.
蒸鍋水：蒸鍋水就是蒸饅頭等剩鍋水，特別是經(jīng)過(guò)多次反復使用的蒸鍋水，亞硝酸鹽濃度很高。常飲這種水，會(huì )引起亞硝酸鹽中毒；水垢經(jīng)常隨水進(jìn)入人體，還會(huì )引起消化、神經(jīng)、泌尿和造血系統病變，甚至引起早衰。
不開(kāi)的水：人們飲用的自來(lái)水，都是經(jīng)氯化消毒滅菌處理過(guò)的。氯處理過(guò)的水中可分離出13種有害物質(zhì)，當水溫達到100℃，這兩種有害物質(zhì)會(huì )隨蒸氣蒸發(fā)而大大減少，如繼續沸騰3分鐘，則飲用安全。
重新煮開(kāi)的水：有人習慣把熱水瓶中的剩余溫開(kāi)水，重新燒開(kāi)再飲，目的是節水、節煤（氣）、節時(shí)。但這種“節約”不足取。因為水燒了又燒，使水分再次蒸發(fā)，亞硝酸鹽會(huì )升高，常喝這種水，亞硝酸鹽會(huì )在體內積聚，引起中毒。
男：快樂(lè )的時(shí)光從這里開(kāi)始，來(lái)吧，音樂(lè )起跑線(xiàn)等著(zhù)你。
今天的節目就為大家播送到這里，讓我們明天再見(jiàn)吧！
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿4
女：敬愛(ài)的老師們！
男：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿。
女：我是節目主持人。
男：我是節目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內容有：校園新聞、推廣普通話(huà)、優(yōu)秀習作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
20xx“招商銀行金葵花杯”鎮江市少兒繪畫(huà)大賽落下帷幕。我校張家穩、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現場(chǎng)的角逐。比賽場(chǎng)上她們技法嫻熟，構思巧妙，吸引了在場(chǎng)評委和老師們的目光。最終張家穩同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協(xié)會(huì )剪紙藝術(shù)委員會(huì )副主席谷中和老師來(lái)到學(xué)校對全體教師進(jìn)行剪紙培訓。
培訓前古大師將親手剪成的長(cháng)達6米的作品贈送給朱林武校長(cháng)，古老師的作品精巧細致、形象生動(dòng)，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。培訓過(guò)程中，古老師細心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認真，“學(xué)生”看得專(zhuān)注，聽(tīng)得入神。他還不時(shí)走到大家身邊手把手的指導。一會(huì )兒一幅幅栩栩如生的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學(xué)習的快樂(lè )，成功的喜悅蕩漾在每個(gè)人的臉上，范文《小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿》。
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學(xué)校師生進(jìn)行培訓，這樣的培訓豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話(huà)
20xx年9月14日至20日是第十五屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字。
普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的.紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)”。
有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂(lè )而不為呢？
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4.盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結束，謝謝大家�！缎W(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿》
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿5
日期：10月25日
主持人：甲——崔宇辰乙——張宵曼
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家上午好！
乙：帶著(zhù)校領(lǐng)導無(wú)限的關(guān)懷，滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們所有的希望，紅領(lǐng)巾廣播又一次來(lái)到了我們的身邊。
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：我是主持人——張宵曼
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰洞蠹w，小舞臺》欄目，
乙：由我們倆帶領(lǐng)大家去認識一下我們朝氣蓬勃的三年級吧。
甲：三年級班級是我們溫暖的家，走進(jìn)這個(gè)家，迎接你的是46張活潑、可愛(ài)的小臉。在這個(gè)由18名男生、28名女生組成的大家庭里，我們互相學(xué)習，互相幫助、齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。
乙：在這個(gè)大家庭里，老師把我們分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都根據各自的特點(diǎn)來(lái)命名，并且都有一個(gè)奮發(fā)向上、催人奮進(jìn)的口號。
甲：第一小組名為“開(kāi)心星小組”，口號是“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，我們這組一定行！”
乙：第二小組名為“火力小組”，口號是“開(kāi)足火力，勇往直前！”這是我們倆所在的小組，每次的評比，我們都是數第一的，你看我們棒不棒？
甲：“幸福星小組”是第三小組的名字，口號是“天天向上，幸�？鞓�(lè )！”
乙：第四小組是“夢(mèng)想星小組”，其口號是“鴻鵠展翅，放飛夢(mèng)想！”
甲：“智慧星小組”是第五小組的名字，很有特色吧，這不愧是我們班聰明伶俐的小班長(cháng)——馬英豪帶領(lǐng)的組，他們的口號是“智慧我第一，學(xué)習我最棒！啊哈！”。
乙：最后一組是“可愛(ài)星小組”，口號是“齊心協(xié)力共進(jìn)步，我們越變越可愛(ài)！”
甲：你看，我們這些小組的口號多么響亮，誰(shuí)也不甘心落后呀！記得那次老師在開(kāi)班會(huì )時(shí)，有好幾個(gè)組的目標都想超越我們第二組，我們千萬(wàn)不能松懈啊。
乙：對！我們要開(kāi)足火力，不斷加油，勇當先鋒！
甲：為了讓學(xué)習有困難的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，老師都給每個(gè)小組安排了負責任的小組長(cháng)，還建立了“一幫一”或“一幫二”的幫扶“小對子”，你看老師想得多周到呀。
乙：是啊，老師每天都很辛苦，總是想方設法帶領(lǐng)我們快樂(lè )地學(xué)習，我們真應該感恩我們的老師，用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師！
甲：我們一定會(huì )的！
乙：在老師的耐心教導下，我們班的每一個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，像吳瓊、張帥、周清秀等同學(xué)，原來(lái)總是完不成作業(yè)，現在幾乎能完成了，我們真替他們高興，也希望他們再接再厲！
甲：還有，我們的衛生也越來(lái)越清潔了，每天的值日生都能細心地打掃衛生。最值得表?yè)P的是周俊凱、馬曉飛和宋菲同學(xué)。周俊凱個(gè)子比較大，每天都會(huì )主動(dòng)幫著(zhù)值日生打掃院子，宋菲和馬曉飛每天放學(xué)后總是留下來(lái)打掃教室。他們這種自覺(jué)，主動(dòng)的精神值得我們學(xué)習！
乙：其實(shí)，在我們班里還有許多值得贊頌的人和事，那就留待我們以后去說(shuō)吧！我們愛(ài)三年級這個(gè)大家庭，在這里我們學(xué)習感恩，學(xué)習知識，學(xué)習生活，盡情享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
甲：當然在某些方面我們還存在著(zhù)不足，但我們相信，只要全班學(xué)生充滿(mǎn)信心，共同努力，我們將會(huì )越來(lái)越棒！
乙：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，
甲：同學(xué)們、老師們，感謝您的收聽(tīng)！
乙：請您以后繼續關(guān)注我們的班級，下次同一時(shí)間再會(huì )！
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿6
合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長(cháng)。
甲：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播。我是宋鑫 乙：我是毛文凱，祝大家午間愉快！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播安排的欄目是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》。 乙：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
甲：年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
乙：漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。
甲：金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
乙：長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
甲：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!~
乙：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。 甲：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。 乙：當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。 甲：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想吧!
乙：接下來(lái)是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》欄目。請欣賞《故事會(huì )》——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
【乙】朗讀（詳細材料見(jiàn)書(shū)P15）
乙：說(shuō)到這里，我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。 合：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結束。謝謝大家的收聽(tīng)!
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿7
小學(xué)生六月紅領(lǐng)巾廣播稿主題：告別陋習，走向文明
�。úシ疟尘耙魳�(lè )——<校園的早晨>）
a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天
合：七——彩——童——音。
a：敬愛(ài)的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合： 早上好！
a：我是主持人（ ）
b：我是主持人（ ）
a：伴著(zhù)春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢(mèng)想”，走進(jìn)了愉快、充實(shí)的第( )周。
b：細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現,最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結果。
a：就拿我們每個(gè)班級的教室來(lái)說(shuō)，在輔導員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習起來(lái)也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著(zhù)，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！ a：男：其實(shí)不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級都在老師帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習，走向文明”。
a：文明禮儀無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準則來(lái)規范自己
的文明禮儀呢?
b：我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話(huà)，體現出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著(zhù)、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
b：我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(cháng)的路上并肩前行！
a：另外，從本周開(kāi)始，學(xué)校少先隊大隊部在二至五年級同學(xué)中，開(kāi)展了“學(xué)規范禮儀，展中隊風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。希望全體隊員們在老師的帶領(lǐng)下，積極行動(dòng)起來(lái)，認真訓練，做到：紅領(lǐng)巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場(chǎng)、退場(chǎng)快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動(dòng)。
b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊前教育活動(dòng)，請各位班主任利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展隊前教育主題班會(huì )，填寫(xiě)入隊申請書(shū)。并組織學(xué)生加強訓練，爭取在比賽中比出成績(jì)，賽出風(fēng)采。
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿8
甲：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。
乙：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。
甲：光榮小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播之聲又與您在空中相約了。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們 401 中隊主辦。我是 。
甲：我是 。
合：歡迎大家收聽(tīng)。
�。úシ乓魳�(lè )）
二、小竅門(mén)
甲：秋季，天氣轉涼，是易感冒的高發(fā)時(shí)節。
乙：一般感冒分兩種：一種是普通感冒；另一種是流行性感冒，其發(fā)病原因，除了因身體受到寒涼的侵襲外，還由于一種或幾種病毒所引起——病毒侵犯呼吸道黏膜，使它發(fā)炎，從而出現種種癥狀。
甲：為了預防感冒，我們在日常護理中可適當使用以下方法：
1、冷水洗臉、熱水泡腳法：每日晨、晚養成用冷水浴面、熱水泡足的習慣，這有助于提高身體抗病能力，“御感冒于肌膚之外”便是這個(gè)道理；
2、體育健身法：秋冬時(shí)節應在室外適度散步、打球、做操……這樣可提高身體御寒能力，防止感冒的發(fā)生；
3、飲用姜茶法：以生姜、紅糖適量煮水代茶飲，能有效地防治感冒；
4、飲食防治法。
三：文學(xué)星空：
乙：文學(xué)星空，下面請欣賞現代詩(shī)《相信未來(lái)》。
甲： 當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，
當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，
我依然固執地鋪平失望的灰燼，
用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
乙：當我的紫葡萄化為深秋的露水，
當我的鮮花依偎在別人的情懷，
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。
甲： 我要用手指那涌向天邊的排浪，
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，
搖曳著(zhù)曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。
乙：我之所以堅定地相信未來(lái)，
是我相信未來(lái)人們的眼睛——
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對于我們腐爛的皮肉，
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛，
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情，
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。
我堅信人們對于我們的脊骨，
甲：那無(wú)數次的探索、迷途、失敗和成功，
一定會(huì )給予熱情、客觀(guān)、公正的評定。
是的，我焦急地等待著(zhù)他們的評定。
朋友，堅定地相信未來(lái)吧，
相信不屈不撓的努力，
相信戰勝死亡的年輕，
相信未來(lái)、熱愛(ài)生命。
�。úシ乓魳�(lè )）
四：音樂(lè )欣賞：
乙：音樂(lè )欣賞，為您送上一首《藍精靈之歌》
結束：
乙：不知不覺(jué)，紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。
甲：非常感謝大家的收聽(tīng)，讓我們在下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿9
五一勞動(dòng)節
甲：當溫潤的春雨滋潤著(zhù)整個(gè)校園，
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛(ài)的世界;
乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行!
甲：在這萬(wàn)物復蘇的季節里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!明天是全世界勞動(dòng)人民共同的節日五一國際勞動(dòng)節!五一國際勞動(dòng)節，它是全世界無(wú)產(chǎn)階級、勞動(dòng)人民的共同節日。它源于美國芝加哥城的工人大罷 工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷 工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，特將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行，以示慶祝。中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節是1920年5月1日。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì )或杜體娛樂(lè )活動(dòng)，并對有突出貢獻的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
乙：哦，原來(lái)五一節是經(jīng)過(guò)無(wú)數工人流血斗爭才爭取來(lái)的。真是不容易!
甲：是啊，所以我們在享受五一假期時(shí)，也要學(xué)習勞模，把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力!
乙：對啊!誰(shuí)說(shuō)，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽(yáng)光?
甲：誰(shuí)說(shuō)，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?
乙：誰(shuí)說(shuō)，人們一切的財富都是信手拈來(lái)，而不是勞動(dòng)的成果?
甲：那被人們贊美無(wú)數次的蜜蜂，
乙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
甲：聽(tīng)過(guò)《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)》的故事嗎?
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥(niǎo)兒。湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著(zhù)快樂(lè )的翅膀，開(kāi)心的叫著(zhù)。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺上，一只大腹便便的畫(huà)眉鳥(niǎo)依靠在鐵籠上，懶懶的曬著(zhù)剛好撒滿(mǎn)全身的陽(yáng)光。金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)：你為什么不出來(lái)?又指指打開(kāi)的小門(mén)。沒(méi)必要，再這里吃住無(wú)憂(yōu)，生病有人照顧。畫(huà)眉鳥(niǎo)打了幾個(gè)飽嗝。不!你的身體會(huì )越來(lái)越弱的!金絲雀極力勸它。噢，天吶。放心吧，我會(huì )比你們更健康!。畫(huà)眉鳥(niǎo)閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見(jiàn)沒(méi)用，只好飛去覓食了。畫(huà)眉鳥(niǎo)則又歪歪脖子吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)人捧起畫(huà)眉鳥(niǎo)，把它拋向天空。它拍著(zhù)笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫(huà)眉鳥(niǎo)停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)的打鼓�？蔁o(wú)濟于事，它不會(huì )自己去覓食。幾天匆匆一過(guò)，畫(huà)眉鳥(niǎo)永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過(guò)那片天空，看見(jiàn)去世的畫(huà)眉鳥(niǎo)，嘆了口氣:唉，如果你聽(tīng)我的話(huà)，早點(diǎn)出來(lái)，自己勞動(dòng)就不會(huì )這樣了。
甲：可憐的畫(huà)眉鳥(niǎo)，現在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動(dòng)，才能過(guò)上幸福地生活。
乙：那么，張洪基同學(xué)，你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎?
甲：我會(huì )做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服......
乙：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂(lè )嗎?
甲：那當然，看到自己的勞動(dòng)后的成果特別開(kāi)心。
乙：看來(lái)啊，只要肯勞動(dòng)，就能收獲許多。
甲：對啊，自己動(dòng)動(dòng)手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
乙：還可以每天把自己打扮的大方得體。
甲：有人問(wèn)世界上最美的手是誰(shuí)的手?
乙：上帝回答說(shuō)是施舍者的手，還有一種你自己想吧。
甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動(dòng)者的手。
甲：是啊，施舍者的手固然美。
乙：但遠遠比不上勞動(dòng)者的手。
甲：沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水，就沒(méi)有施舍者的賦予。就像這首詩(shī)：
乙：站在紅五月首端，深入勞動(dòng)者中間。
甲：感悟陽(yáng)光里那跳躍的音符，一不小心滴落下來(lái)。
乙：打動(dòng)了無(wú)聲的果林，沉寂的大地上，頓時(shí)響起勞動(dòng)的那支勁歌。
甲：回蕩在億萬(wàn)勞動(dòng)者心中，回蕩在藍天白云之間。
乙：震落滿(mǎn)樹(shù)鳥(niǎo)聲，鋪紅掛彩的早晨，陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)，催開(kāi)著(zhù)城市的文明之花，催長(cháng)著(zhù)鄉村的勞動(dòng)之果。
甲：滿(mǎn)眼的美景，在飄飛的音符下，歡快傳唱著(zhù)勞動(dòng)之歌。
乙：勞動(dòng)之歌帶來(lái)春播的佳音，捎去夏耘的希冀，令大地充滿(mǎn)詩(shī)情。
甲：任金秋點(diǎn)染畫(huà)意，勞動(dòng)之歌永唱不衰，音符般自地底不斷拱出，豐碩的果實(shí)味美香甜。
乙：在最后祝福大家都能通過(guò)自己的手，創(chuàng )造一片幸福人生!老師們，同學(xué)們，感謝您的收聽(tīng)!咱們下周三同一時(shí)間再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿10
甲：老師們同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天的廣播員是
乙：同學(xué)們，你們知道明天是什么日子嗎?嗯!明天就是三月八日國際婦女節了，是奶奶、姥姥、媽媽、還有全體女老師的節日。
甲：隊員們，你們知道婦女節是怎么來(lái)的?為什么把她定在3月8日這一天嗎?我來(lái)告訴你們。1903年3月8日，美國芝加哥市的女工為了否決資產(chǎn)階級榨取、抽剝、和歧視，爭奪自由平等，進(jìn)行了年夜罷工和示游行。這一斗爭獲得了美國泛博勞動(dòng)婦女的撐持和強烈熱鬧響應。1910年，一些國家的前進(jìn)前輩婦女在丹麥首都哥本哈根進(jìn)行第二次國際社會(huì )主義者婦女代表年夜會(huì )。年夜會(huì )按照主持會(huì )議的德國社會(huì )主義革命家蔡特金的建議，為了增強世界勞動(dòng)婦女的團結和撐持婦女爭奪自由平等的斗爭，劃定每年的3月8日為國際婦女節。連系國從1975年國際婦女起頭慶祝國際婦女節，從此“三八”節就成為全世界勞動(dòng)婦女為爭奪和平、爭奪婦女兒童的權力、爭奪婦女解放而斗爭的偉年夜節日。
乙：在這里，紅領(lǐng)巾廣播站代表全體同學(xué)祝全校所有的女老師和全天下所有的媽媽
合：節日快樂(lè )!媽媽?zhuān)覑?ài)您!老師，我愛(ài)您!
乙：是媽媽?zhuān)o了我們生命，給了我們濃濃的愛(ài)。自從我們呱(gū)呱(gū)墜地，媽媽就一直是我們最親最?lèi)?ài)的人，知冷知熱，體貼備至……當我們還不會(huì )用語(yǔ)言表達想法時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ);當我們還沒(méi)有能力保護自己時(shí)，媽媽義無(wú)反顧地為我們遮風(fēng)擋雨;當我們自認為已經(jīng)長(cháng)大要擺脫她的呵護時(shí)，媽媽又用飽含愛(ài)意的目光默默地、深情地凝望著(zhù)我們;當我們開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，媽媽比我們還高興;當我們傷心難過(guò)時(shí)，媽媽比我們還憂(yōu)傷……媽媽為我們做得太多太多，卻從來(lái)沒(méi)有要求我們任何回報!
丙：還有老師，像媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我們。一年年寒來(lái)暑往，一天天日升日落，老師愛(ài)的目光時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，老師愛(ài)的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖著(zhù)我們的心田。我們都會(huì )記得老師一遍遍耐心的講解，一次次真心的交流，一聲聲細心的噓寒問(wèn)暖，他們從早忙到晚，心里想的、嘴里念的、眼里關(guān)注的全是我們。有時(shí)候老師也會(huì )嚴厲地批評我們，但是我們都能理解您的一片苦心：正因為您深情地愛(ài)著(zhù)我們，惟恐我們做不好人，成不了才，因此必須對我們嚴格要求，也只有這樣，我們才能懂得做人做事的規矩和道理，才能正確地對待學(xué)習，才能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，成為勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，成為品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，成為體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年!我們堅信：老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的!當我們將來(lái)成為對國家、對民族、對社會(huì )、對他人有用的人的時(shí)候，老師必將是和爸爸媽媽一樣為我們高興和驕傲的人!
�。河腥苏f(shuō)：“世上有兩種情是你永遠也報答不完的，一種是父母對你的愛(ài)，一種是老師對你的愛(ài)�！蓖瑢W(xué)們，面對這博大無(wú)私的愛(ài)，我們該如何回報媽媽和老師的深恩?其實(shí)，感恩不需要貴重的物品，一杯熱茶，就能消除媽媽的勞累;感恩不需要華麗的詞藻，一聲“老師好!”的問(wèn)候，就能讓老師倍感欣慰;學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，是對媽媽最好的報答;一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)、一陣陣瑯瑯的書(shū)聲，是向老師最好的感恩!……我還要提醒同學(xué)們，孝敬父母，尊敬老師是我們每天都應該堅持不懈地去做的。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起做一個(gè)尊敬師長(cháng)、孝順父母的好孩子，讓媽媽和老師感受到每天都是三八節的快樂(lè )!
甲：對了，三八婦女節學(xué)校將開(kāi)展的“我讓媽媽露笑臉”活動(dòng)，紅領(lǐng)巾在這里號召隊員們積極參加，(1)一、二、三年級同學(xué)：我手畫(huà)我心。畫(huà)一畫(huà)親愛(ài)的媽媽?zhuān)渖弦痪湔鎿吹母腥说脑?huà)語(yǔ)，表達對媽媽的孝敬之心，感激之意。(2)四、五年級同學(xué)：媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)。用給媽媽寫(xiě)信的形式，和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情，表達對媽媽的愛(ài)。(同學(xué)們要準備一張漂亮的彩紙，把最想對媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在彩紙上)同學(xué)們將自己的作品做為一份禮物在3.8當天送給媽媽。還可以帶到學(xué)校和老師、同學(xué)分享，評選出最漂亮的、最感人的作品。
乙：在今天的紅領(lǐng)巾廣播的最后中，我們想點(diǎn)首歌給我們的媽媽?zhuān)枨拿恰秼寢尩奈恰贰?/p>
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿11
開(kāi)頭：天空劃過(guò)一道絢麗的亮色，世界奏響一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)、充滿(mǎn)希望的季節，涿鹿縣東興小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！
今天是20xx年6月2日，星期四。
我是xx的播音員xx，
我是xx的播音員xx，
我是xx的播音員xx，
大家下午好！今天為您安排的欄目是：心育之聲。
今天讓我們先來(lái)聽(tīng)三個(gè)故事吧！
一位考試沒(méi)考好的年輕人來(lái)到一座寺廟前，坐了下來(lái)長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。廟里的主持見(jiàn)了，指著(zhù)地上斑斑駁駁的樹(shù)蔭問(wèn)：“年輕人，這是什么?”他回答：“陰影�！敝鞒执笮Γ骸肮�，錯了，年輕人，這是陽(yáng)光啊!”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。
哦，有陰影說(shuō)明有陽(yáng)光，年輕人注意到了陰影，卻沒(méi)想到陽(yáng)光。
是呀，再給你們講個(gè)故事。
那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線(xiàn)天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著(zhù)難聞的氣味。有的游人在走出來(lái)的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導游說(shuō)：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴，說(shuō)明你有‘福分’了!”這樣一說(shuō)，大家都愁云散盡了。
哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：
有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦!”，弟弟每天都笑容滿(mǎn)面，他的口頭禪是：“太好啦!”。父親看在眼里，想試著(zhù)改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì )兒，兄弟倆回來(lái)了。父親坐在客廳里，等待他們的反應，你們猜，結果怎樣?
怎么樣?
只見(jiàn)哥哥哭喪著(zhù)臉跑了出來(lái)，對著(zhù)父親嚷嚷起來(lái)：“太糟了!是誰(shuí)進(jìn)了我的房間?!”接著(zhù)弟弟也急匆匆地跑出來(lái)了，興奮地問(wèn)爸爸：“太好了，爸爸!我們家是不是添小動(dòng)物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”
同學(xué)們，聽(tīng)了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢?樂(lè )觀(guān)是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，說(shuō)不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基提出，必須讓孩子知道生活里有一個(gè)“困難”字眼，這個(gè)字眼是跟勞動(dòng)、流汗、手上磨出老繭分不開(kāi)的。這樣，他們長(cháng)大后就會(huì )大大縮短社會(huì )適應期，提高挫折耐力。為此，日本東
京一家小學(xué)為三年級小學(xué)生設置了一種新課，要他們用洗衣板洗衣服，用扁擔挑水或抬水，用煤爐生火，用石磨磨大豆，并告訴他們幾十年前絕大多數日本人就是這樣生活的，許多家長(cháng)也被告知，要培養孩子的競爭能力，首先要克服孩子“輸不起”的心理障礙，能謙讓?zhuān)芎献�，能吃虧，然后才能競爭。美國汽�?chē)大王福特盡管身為億萬(wàn)富翁，但卻要求子女自己去擦皮鞋，打工掙錢(qián);印度也規定了小孩的“饑餓日”以餓其體膚，苦其心志等等。這些國家的做法，無(wú)疑拓寬了我們的視野，給我們以深刻的啟迪。為此，我們可以在“吃苦活動(dòng)”中自討苦吃。以提高我們的生存能力、自理能力，作好迎接逆境，向挫折挑戰的預備。
下面由一首好聽(tīng)的歌曲《信仰之名》來(lái)結束我們今天的廣播吧！順祝老師同學(xué)們開(kāi)心快樂(lè )！
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿12
日期：10月18日
廣播員：甲——崔宇辰 乙——張宵曼
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：在這金秋時(shí)節、碩果累累的日子里，
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是播音員——崔宇辰
乙：我是播音員——張宵曼
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰都盐墓操p欄目》。本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。
乙：下面就請您欣賞我班車(chē)晨陽(yáng)同學(xué)的一篇日記——包餃子。
甲：20xx年10月12日星期三晴
晚上，我和媽媽一起包餃子。我搟皮兒，媽媽包。只見(jiàn)媽媽把餃子皮攤在手上，用筷子夾著(zhù)肉餡放在餃子皮中間，然后用拇指和食指一捏，三下五除二，一個(gè)餃子就出來(lái)了，它多像一只小鴨子呀！不一會(huì )兒，桌子上就出現了一群排著(zhù)整齊隊伍的“小鴨子”。餃子包完了，媽媽像個(gè)司機似的，喊了一聲“下”，這些“小鴨子”就爭先恐后地跳進(jìn)鍋里，像一個(gè)個(gè)潛水員。過(guò)了一會(huì )兒，小鴨子鼓著(zhù)肚子漂了上來(lái)。媽媽告訴我餃子煮熟了，于是用漏勺把它們撈到盆里。我迫不及待地夾了一個(gè)，咬了一口——啊，真香！
乙：你看，小作者的日記寫(xiě)得多生動(dòng)��！這離不開(kāi)小作者的細心觀(guān)察和想象。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，會(huì )給我們以清新的享受。同學(xué)們，你想讓大家對你刮目相看嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，把你日常生活中的所見(jiàn)所聞所想寫(xiě)下來(lái)，投稿到校園廣播站，校園廣播站會(huì )把你的快樂(lè )傳遞給大家 ！
甲：同學(xué)們、老師們，很高興，在這美好的時(shí)光能和你們相聚在紅領(lǐng)巾廣播站，希望我們能帶給你快樂(lè )，給你留下美好的回憶。
乙：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！bye bye
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》
有一種顏色，它能100年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色。
有一種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。
有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領(lǐng)巾的最真摯的愛(ài)。
小時(shí)候我憧憬著(zhù)，有一天，我也能戴上它。當自己真正戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)刻，我是多么自豪!從那時(shí)起我就懂得要肩負起建設祖國的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩，要做一個(gè)講文明守禮儀的學(xué)生，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。
孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基。他是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國，是一個(gè)文明禮儀之邦，我們應該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑”、 “點(diǎn)頭”、 “右行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。
作為少先隊員要講衛生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛(ài)護環(huán)境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德，要有愛(ài)心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)，學(xué)會(huì )寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來(lái)贏(yíng)得世界的尊重，要把祖國建設得更加富強，更加美麗!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!!我相信通過(guò)我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會(huì )更加的美麗，我們的祖國會(huì )更加輝煌!讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的，紅領(lǐng)巾永遠與文明同行!
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿14
朋友們：
讀過(guò)美國著(zhù)名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話(huà)：“當最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了……”�？釔�(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著(zhù)這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì )真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐？亨利自我的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓嗎？著(zhù)名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘，從這點(diǎn)小小的總統私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數迅猛增長(cháng)，十幾萬(wàn)只伸特長(cháng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹(shù)上的葉子，仿佛只在轉眼問(wèn)，著(zhù)名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，杯具是把完美的東西毀滅給人看。
聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結尾”著(zhù)稱(chēng)于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)歐？享利式的結尾，迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類(lèi)的選取，人類(lèi)既已覺(jué)臣，就會(huì )在危機面前用心行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機遇，化壓力為動(dòng)力，保衛綠色，保護我們共有的家圈。
應對現實(shí)，我們迎接挑戰，展望未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心
小學(xué)生的紅領(lǐng)巾廣播稿15
日期：12月6日
主持人：甲——崔宇辰乙——張宵曼
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：冬天到了，天氣漸漸轉冷，希望我們的“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站 能在這寒冷的冬日 給你帶來(lái)一絲絲暖意。
乙：我是主持人——張宵曼
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：讓我們一起走進(jìn)今天的校園廣播。
甲：下面請聽(tīng)“我的掃雪見(jiàn)聞”
乙： 上周二晚上下了一場(chǎng)大雪。第二天早上，我們振華學(xué)校的每一位老師和同學(xué)都踏著(zhù)厚厚的積雪，按時(shí)來(lái)到學(xué)校。此時(shí)的校園，銀裝素裹，變得分外妖嬈。
甲：在校長(cháng)和老師們的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級的同學(xué)們都冒著(zhù)寒冷出來(lái)清掃各自門(mén)前的雪。你看，一、二年級的小同學(xué)在排著(zhù)隊，一人一簸箕地輪流往草坪里端雪，我們三年級的同學(xué)也不甘示弱，爭先恐后。四、五、六年級的大哥哥大姐姐們干得更是熱火朝天，那場(chǎng)面多感人呀！
乙： 就在這時(shí)，幾位五年級的大哥哥拿著(zhù)鐵锨走過(guò)來(lái)了，原來(lái)他們是來(lái)幫忙的。還是大哥哥們的力氣大，不一會(huì )兒的功夫，我們門(mén)前的積雪就被他們一掃而光！還沒(méi)等我們開(kāi)口說(shuō)些感激的話(huà)，他們就“呼啦”一下子跑開(kāi)，又去清掃甬路上的積雪了。
甲：此刻，甬路上的學(xué)生越來(lái)越多，都是些高年級的大哥哥大姐姐們，還有那些身先士卒的老師們！特別是我們的校長(cháng)和主任，一邊鋤雪，一邊指揮，時(shí)刻提醒著(zhù)同學(xué)們要注意安全；還有高嗓門(mén)的劉老師在給大家喊“加油！加油！”在老師們的關(guān)心和鼓舞下，大家干得更帶勁了。
乙： 你瞧，宋萬(wàn)振同學(xué)一手拿著(zhù)簸箕，一手往簸箕里扒雪，手套都快濕了，可他也全然不顧。
甲：還有陳世逾、王啟巖等同學(xué)，個(gè)個(gè)都干勁十足。他們的臉蛋兒紅紅的，嘴里冒出了一團團的白氣。多可愛(ài)的大哥哥們呀，他們不怕苦不怕累，是我們學(xué)習的好榜樣！
乙： 掃雪戰斗很快就結束了，這時(shí)廣播里傳來(lái)了清脆悅耳的歌聲：“我們歡樂(lè )的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷。我們清脆的歌聲， 比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉。誰(shuí)見(jiàn)了我們都要稱(chēng)贊，少年少年祖國的春天……”
甲：歌聲悠揚，傳遍了整個(gè)校園，傳遍了整個(gè)大地……
乙：此時(shí)，雖然是隆冬季節，但是卻給我帶來(lái)了春天般的溫暖！
甲：同學(xué)們，人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活，讓我們好好珍惜現在的生活，努力為學(xué)校獻出自己的一份微薄之力吧！
乙：時(shí)間過(guò)得真快，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，
甲：同學(xué)們、老師們，感謝您的收聽(tīng)！
乙：下次同一時(shí)間再會(huì )！
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