- 相關(guān)推薦
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案最新
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案最新，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案最新1
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》明確指出：“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育緊密配合。學(xué)校要主動(dòng)同家長(cháng)及社會(huì )各方面密切合作，使三方面的教育互為補充、形成合力�！崩硐氲膶W(xué)校教育離不開(kāi)家庭的支持，完整的家庭教育離不開(kāi)學(xué)校的指導，家校完美合作才能營(yíng)造良好的家校育人環(huán)境。依據學(xué)校新教育實(shí)驗項目要求，特制定蕪萊市實(shí)驗中學(xué)家校合作實(shí)施方案。
一、開(kāi)展家校合作的意義
1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，學(xué)校與家庭相互協(xié)調，將發(fā)揮最大的教育效能。
2.有利于促進(jìn)學(xué)生各方面素養的形成，家校合作可以?xún)?yōu)化學(xué)習和教育環(huán)境。
3.有利于強化教育的作用，家庭和學(xué)校作為學(xué)生教育過(guò)程中的兩種教育力量，形成合力，相互支持與配合，強化了教育的作用。
4.有利于推進(jìn)學(xué)習型家庭的創(chuàng )建
二、家校合作的途徑
1.進(jìn)一步完善家長(cháng)委員會(huì )建設，積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )對學(xué)校教育教學(xué)工作支持、參與和監督作用。
�。�1）確立家長(cháng)委員會(huì )的組織形式
確立我校家長(cháng)委員會(huì )的組織模式為：“學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )總會(huì )——年級段家長(cháng)委員會(huì )——班級家長(cháng)委員會(huì )分會(huì )”三級機制。班級家長(cháng)委員會(huì )是開(kāi)展活動(dòng)的基本單位，具有一定的獨立性。
家長(cháng)委員會(huì )委員的條件：必須是在校學(xué)生家長(cháng)，熱心學(xué)校和家教工作，有一定的組織能力和語(yǔ)言表達能力，有奉獻精神，樂(lè )于義務(wù)承擔學(xué)�；蚣议L(cháng)委托的工作。同時(shí)，還應考慮到組成人員的先進(jìn)性和代表性。
�。�2）三級家長(cháng)委員會(huì )產(chǎn)生的程序
a.班級家長(cháng)委員會(huì )分會(huì )：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，由全體家長(cháng)互推組成，人員3-5人。設主任1人，副主任1-2人。
b.年級段家長(cháng)委員會(huì )：召開(kāi)各班家委會(huì )分會(huì )正、副主任聯(lián)席會(huì )議，選舉或分推產(chǎn)生年級段家長(cháng)委員會(huì )。組成人員5-7人。設主任1人，副主任2人。
c.學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )總會(huì )：各年級段家委會(huì )主任，即是學(xué)校家委會(huì )總會(huì )成員，結合學(xué)校領(lǐng)導班子成員，共由11人組成。設總會(huì )正、副主任，并設總會(huì )辦公室，作為日常辦事機構，開(kāi)展日常工作。
�。�3）家長(cháng)委員會(huì )職責
總責：協(xié)助學(xué)校宣傳黨的教育方針和學(xué)校教師、領(lǐng)導一起探討教育思想，培養目標研究和實(shí)施素質(zhì)教育的方法和途徑。家長(cháng)委員會(huì )成員要經(jīng)常了解學(xué)校教育教學(xué)情況，反映學(xué)生校外表現和思想動(dòng)向，溝通和協(xié)調師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。家長(cháng)委員會(huì )成員應注意搜集學(xué)生和社會(huì )對學(xué)校教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書(shū)面形式，反映學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校工作的意見(jiàn)，建議和要求為學(xué)校教育出謀獻策。
學(xué)�？倳�(huì )職責：學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，行使家長(cháng)學(xué)校管理權。制訂家長(cháng)委員會(huì )工作計劃，指導和管理各年級分會(huì )活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校收集和處理家長(cháng)信箱的有關(guān)建議和意見(jiàn)，建立家長(cháng)委員會(huì )檔案。
年級段家委會(huì )：及時(shí)在本校范圍內，傳達和組織實(shí)施學(xué)校家委會(huì )總會(huì )工作任務(wù)，指導各班家長(cháng)委員會(huì )分會(huì )開(kāi)展各項活動(dòng)。
班級分會(huì )：制定班級家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)計劃，落實(shí)和執行總會(huì )和年級段家委會(huì )的有關(guān)規定和活動(dòng)任務(wù)，定期牽頭召開(kāi)各種家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )和聽(tīng)課會(huì )，每學(xué)年評選一次“教子有方好家長(cháng)”和“尊師孝親好少年”、“遵紀守法小公民�！�
�。�4）家長(cháng)委員會(huì )的各項具體工作
a.每學(xué)期期初，家長(cháng)委員會(huì )總會(huì )召開(kāi)全體成員會(huì )議，討論研究，制定全學(xué)期家校工作計劃，并予以層層落實(shí)；
b.班級家長(cháng)委員會(huì )根據學(xué)�？倳�(huì )的工作計劃，在年級段家委會(huì )的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級家長(cháng)委員會(huì )分會(huì )工作計劃，并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，予以分頭落實(shí)；
c.每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動(dòng)，各級家委會(huì )召集家長(cháng)，協(xié)助學(xué)校維持秩序，并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系工作；
d.利用雙休日，班級家委會(huì )在班主任協(xié)助下，按活動(dòng)計劃安排，籌措經(jīng)費，多方聯(lián)系，組織學(xué)生及其家長(cháng)，開(kāi)展效游，參觀(guān)德育基地和觀(guān)看影視劇等；
e.一年一度,由學(xué)�？倳�(huì )主持,召開(kāi)家長(cháng)交流會(huì )，并開(kāi)展家教經(jīng)驗論文評選；
f.每學(xué)期，班級家委會(huì )根據家長(cháng)和社會(huì )上的反饋意見(jiàn)，填寫(xiě)“學(xué)校教育工作建議意見(jiàn)表”，送交學(xué)�？倳�(huì )審核匯總后，遞交學(xué)校校長(cháng)室，以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足，全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。
2.引導和要求家長(cháng)積極參加學(xué)校組織的各種培訓和教育活動(dòng)，不斷優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
�。�1）舉辦家長(cháng)學(xué)校
舉辦家長(cháng)學(xué)校幫助家長(cháng)掌握教育孩子的正確方法，以便他們更好地協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)亦可借此向家長(cháng)傳遞學(xué)校的有關(guān)信息。
首先，建立組織機構。設立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子，組織一支兼職的教師隊伍，有學(xué)校領(lǐng)導、中層干部、骨干教師及校外人士。
合理安排教學(xué)內容。內容涉及學(xué)校概況及發(fā)展介紹，家庭教育的重要性，家庭教育的原則與方法，愛(ài)的藝術(shù)，孩子良好的品行習慣的培養，良好學(xué)習習慣養成和創(chuàng )造力培養，自我保護意識的培養及家庭急救，家長(cháng)如何配合學(xué)校教育孩子，怎樣看待學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�。�2）舉行家庭教育經(jīng)驗交流活動(dòng)
家長(cháng)教育不應只是講座形式，只給家長(cháng)講幾堂課，更應切合家長(cháng)的需要和興趣，以他們切身經(jīng)歷和實(shí)際生活中出現的問(wèn)題，作為活動(dòng)教材，使他們得到相應的.家庭教育的知識。在實(shí)踐中，我們可以以班級為基礎進(jìn)行交流，對突出的在各種層次家長(cháng)會(huì )上交流，并以此評出好家長(cháng)，對其進(jìn)行表彰。
�。�3）編印家教校本教材，印發(fā)家庭教育資料，發(fā)動(dòng)訂閱家庭教育書(shū)刊，推薦家教優(yōu)秀書(shū)刊，力促親子閱讀氛圍和學(xué)習型家庭的形成。
3.組織靈活多樣的家長(cháng)會(huì )，努力拓寬家校合作渠道。
家長(cháng)會(huì )可以幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，掌握孩子發(fā)展近況，了解學(xué)校教育任務(wù)，能夠及時(shí)溝通家長(cháng)、學(xué)生和教師的思想感情，排除教育中消極的因素，為使學(xué)生健康成長(cháng)，根據班級學(xué)生的具體情況以及各階段的教育任務(wù)，可以有計劃設計組織內容不同、形式各異的家長(cháng)會(huì )。
報告式家長(cháng)會(huì )：由班主任用報告的形式向家長(cháng)介紹班級的現狀、教育任務(wù)，或者匯報一個(gè)學(xué)期來(lái)的班級教育工作情況。這種家長(cháng)會(huì )可在班主任報告結束后組織大家討論，加以領(lǐng)會(huì )、消化，避免“滿(mǎn)堂灌”的單調乏味的現象。
交流式家長(cháng)會(huì )：組織家長(cháng)進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗交流，從中讓家長(cháng)相互理解、取長(cháng)補短，端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。這種家長(cháng)會(huì )，班主任應在事先有針對性地選擇好發(fā)言家長(cháng)，商定好發(fā)言提綱，避免泛泛而談、零打碎敲現象。
表演式家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看學(xué)生編排的文藝節目，或課外活動(dòng)，或主題團隊活動(dòng)等。由于班主任應在事先做好充分準備，讓家長(cháng)在“聽(tīng)”中受教育，在“看”中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開(kāi)眼界。所以，這種家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、活躍。
會(huì )診式家長(cháng)會(huì )：根據不同情況，將不同類(lèi)型家長(cháng)召集在一起分析學(xué)生問(wèn)題及形成原因，商討教育失誤及改進(jìn)措施等。這種家長(cháng)會(huì )要求班主任選擇好“病例”，提供家長(cháng)分析思考，尋找最佳教育方案。
懇談式家長(cháng)會(huì )：班主任以誠摯的態(tài)度請家長(cháng)來(lái)，征求家長(cháng)對教育的意見(jiàn)及要求，并耐心真誠地向家長(cháng)提出家庭教育的目標及措施，從而增強家長(cháng)與教師的教育一致性。這種家長(cháng)會(huì )應注重教師與家長(cháng)之間思想、情感的交流，融洽彼此關(guān)系，提高教育合力。
輔導式家長(cháng)會(huì ) ：就學(xué)生的心理、生理發(fā)展規律及科學(xué)教育的方法，有系統地向家長(cháng)作基礎理論和實(shí)踐方法的輔導，提高家長(cháng)家庭教育水平。這種家長(cháng)會(huì )要求輔導報告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。
咨詢(xún)式家長(cháng)會(huì ) ：班主任事先通知家長(cháng)準備好要向教師詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，到校后采取問(wèn)答的形式了解孩子的發(fā)展水平、行為特點(diǎn)等。這種家長(cháng)會(huì )要求班主任知識廣搏，多學(xué)習，勤思考，要有問(wèn)有答，解答無(wú)誤。
4.設立家長(cháng)留言本，提倡家長(cháng)、班主任“快餐式”會(huì )談。
初中階段，送孩子上學(xué)，家長(cháng)到校接孩子，日趨普遍。利用這個(gè)機會(huì )很好地實(shí)行家校溝通。一是在班級設立“家長(cháng)留言”本，家長(cháng)到校未碰到老師，或有些話(huà)不適宜面對面說(shuō)，在“留言本”上寫(xiě)出自己的意見(jiàn)、建議或要求，便于教師及時(shí)掌握。二是抓住家長(cháng)接送孩子之機，與家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的會(huì )談非常有益。如果教師計劃好每周與哪幾位家長(cháng)會(huì )談，就可實(shí)現系統地與每位家長(cháng)交流。這種“快餐式”的會(huì )談能使教師與家長(cháng)雙方互通有無(wú)，交流信息。
5.邀請、組織家長(cháng)觀(guān)看學(xué)生演出，參觀(guān)學(xué)生作品展覽，觀(guān)看學(xué)生體育等重大比賽。
對學(xué)校來(lái)說(shuō)，展示教育成果可以提高學(xué)校的聲譽(yù)，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，可以了解孩子或學(xué)校技能教育的狀況�；顒�(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)來(lái)幫忙，可以解決學(xué)校在活動(dòng)中人力及資源不足的問(wèn)題，同時(shí)可以增加彼此之間的可信度。
6.加強學(xué)校與家長(cháng)的書(shū)面溝通。
�。�1）便條與報喜單、榮譽(yù)冊
便條與報喜單這兩種書(shū)面交流方式特別簡(jiǎn)單、便捷。教師只需用寥寥數語(yǔ)，就可以讓家長(cháng)了解到自己孩子在學(xué)校中的諸如各科成績(jì)、優(yōu)美的作文、好人好事等閃光點(diǎn)。期末學(xué)校印制精美的光榮冊，匯集學(xué)校以及班級、學(xué)生一學(xué)期來(lái)取得的各項榮譽(yù)和成績(jì)。用便條、報喜單和光榮冊的形式向家長(cháng)及時(shí)報告學(xué)生在校的情況，是一種主動(dòng)的與家長(cháng)交流的積極的、有意義的方式。這種方式不但密切了教師、學(xué)生和家長(cháng)之間的關(guān)系，更重要的是給予學(xué)生成功的體驗，從而增強學(xué)生的自信心。
�。�2）家校電話(huà)聯(lián)系卡、家長(cháng)意見(jiàn)表、致家長(cháng)的一封信。
電話(huà)、手機是現代家校溝通最便捷有效的方式，發(fā)給學(xué)生一張與名片一樣的電話(huà)聯(lián)系卡，內有學(xué)校、主要科室、班主任、課任老師的電話(huà)號碼，便于家長(cháng)隨時(shí)跟學(xué)校、教師聯(lián)系，交流情況。
家長(cháng)意見(jiàn)表，是在組織家長(cháng)到�；顒�(dòng)時(shí)，向學(xué)�；蚪處熖峤ㄗh、意見(jiàn)、要求的用表，是學(xué)校收集反饋信息，不斷改正學(xué)校工作的一種好方式。
致家長(cháng)的一封信，是學(xué)校要求家長(cháng)配合學(xué)校做好某些工作的公開(kāi)信，學(xué)校開(kāi)展某項活動(dòng)，如雛鷹爭章活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、防治腸道傳染病活動(dòng)等，學(xué)校以書(shū)面的形式要求家長(cháng)協(xié)同配合工作。
7.進(jìn)一步建設好學(xué)校門(mén)外的家校之窗。努力完善家教之窗，讓家教之窗成為展示學(xué)校辦學(xué)特色，提高家庭教育水平，完美聯(lián)系家校關(guān)系的一個(gè)重要窗口。
三、家校合作項目領(lǐng)導小組
組長(cháng)：zz
組員：zz zz zz
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案最新2
為了充分發(fā)揮藝術(shù)設計系動(dòng)漫人才培養基地的作用，加大推進(jìn)校企合作力度，探索建立“校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中�！比瞬排囵B模式，借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，培養出優(yōu)秀的高技能應用型人才，建議共同建立“緊密結合，互惠互利，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的合作機制�，F計劃利用東綜合樓二樓開(kāi)展校企合作動(dòng)漫項目制作及實(shí)訓基地建設事宜，現報告如下：
一、合作企業(yè)：
廣西南寧四葉草文化傳播有限公司。
二、涉及專(zhuān)業(yè)
動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)（藝術(shù)系）、
三、合作方式及內容
(一) 學(xué)院投入
1、場(chǎng)地投入：東綜合樓二樓動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教師工作室
2、師資投入：動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)教師參與動(dòng)漫項目制作。
�。ǘ┧娜~草文化傳播有限公司投入
1、項目投入：四葉草公司將手機游戲開(kāi)發(fā)、手機動(dòng)畫(huà)制作兩個(gè)商業(yè)項目引進(jìn)課堂，雙方共同負責制作完成。
2、人員投入：四葉草公司動(dòng)漫管理人員、設計人員。
3、設備投入：添置部分動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)設備。
�。ㄈ┕餐晟茖�(shí)訓基地與實(shí)訓課程
1、公司在動(dòng)漫工作室掛牌設立四葉草動(dòng)畫(huà)制作部，進(jìn)駐專(zhuān)業(yè)制作人員，指導學(xué)生實(shí)訓并參與動(dòng)漫項目制作。
2、雙方共同合作開(kāi)展動(dòng)漫社會(huì )人才培訓、技能考證、項目策劃等對外服務(wù)合作。
3、公司參與動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課程的建設及開(kāi)發(fā)，協(xié)助教材與精品課程的建設。
4、雙方共同合作申請動(dòng)漫項目，公司負責市場(chǎng)和技術(shù)指導，學(xué)院負責提供項目制作場(chǎng)地、設備和學(xué)生人力資源，并把項目技術(shù)和成果融入今后的教學(xué)工作中，成果和收益雙方共享。根據職業(yè)崗位特征，描述各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為合作專(zhuān)業(yè)制訂培養目標，專(zhuān)業(yè)建設，共同制訂企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓計劃、員工培養計劃，并在學(xué)生頂崗實(shí)習期間安排員工進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導。
(二) 與企業(yè)簽訂定向培養的訂單班。
1、自20xx年秋季學(xué)期起開(kāi)設“四葉草班”，從高考錄取的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生中挑選優(yōu)秀考生進(jìn)入該班，簽署訂單培養合同，在校期間與動(dòng)漫普通班實(shí)行優(yōu)勝劣汰，使學(xué)生在校期間增強自身的競爭力。
2、以公司項目帶動(dòng)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程依托于真實(shí)的工作過(guò)程，班級管理也依照企業(yè)的管理模式，完成項目有相應的薪資鼓勵，使學(xué)生在校即在企，不僅可以得到專(zhuān)業(yè)技能的培養，也熟知企業(yè)的工作流程及項目運作模式。畢業(yè)生直接向“四葉草動(dòng)漫公司”和區內各大動(dòng)漫公司及影視公司輸送人才，既滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展用人的需要，又可實(shí)際解決動(dòng)漫類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)流向問(wèn)題，可謂校企雙贏(yíng)。
3、訂單班的模式是各學(xué)院許多專(zhuān)業(yè)正在或者即將開(kāi)展的工作，在以就業(yè)為導向的高職教育中，這種探索在深度論證后較可行。
四、合作方案：
19、甲乙雙方共同合作開(kāi)展動(dòng)漫社會(huì )人才培訓，甲方負責提供師資和課程，乙方負責提供教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設備，培訓收益，成果由甲乙雙方共享。
20、甲乙雙方合作期間公司每年研發(fā)1個(gè)以上項目和相關(guān)技術(shù)，學(xué)校提供必要的支持后，可以分享研發(fā)成果。并把研發(fā)成果融入教學(xué)課程和教師培養中。
21、合作期間公司年做動(dòng)漫課題開(kāi)發(fā)，與學(xué)校共同享有課題研發(fā)成果。
22、乙方于甲方開(kāi)展影視動(dòng)漫的.相關(guān)課題研究，由甲乙雙方申報課題，甲乙雙方配合完成。
23、乙方可提供市場(chǎng)所需項目以供甲方根據實(shí)際情況安排實(shí)訓計劃。
24、乙方吸收動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到大型動(dòng)漫企業(yè)就業(yè)。
五、具體教學(xué)合作方案
�。�1）合作雙方共同制定教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是人才培養的具體規劃，在人才培養過(guò)程中具有重要的意義。以學(xué)校為主，校企雙方每年共同制定教學(xué)計劃，確定教學(xué)計劃的各個(gè)環(huán)節。確保教學(xué)計劃與行業(yè)緊密結合，定位準確。專(zhuān)業(yè)核心課程實(shí)施項目教學(xué)，企業(yè)提供實(shí)際動(dòng)畫(huà)項目，將動(dòng)畫(huà)項目融入課程內容中。雙方每年進(jìn)行一次共同制定教學(xué)計劃。
�。�2）參與教學(xué)
企業(yè)擔任《 三維動(dòng)畫(huà)項目制作課程》、《畢業(yè)設計課程》等重要實(shí)訓課程；每年組織一個(gè)學(xué)術(shù)講座，承擔一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程；計劃如能在20xx年5月分執行，將與10級影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)班課程相對接，接洽的課程為《 三維動(dòng)畫(huà)項目制作課程》，企業(yè)方負責指導學(xué)生完成建模及動(dòng)漫等內容。
第四學(xué)期：
《三維動(dòng)畫(huà)項目制作》課程共90課時(shí)，30課時(shí)學(xué)校安排，60課時(shí)企業(yè)方后期制作如建模、渲染及動(dòng)漫等內容進(jìn)行指導。
第五學(xué)期:《畢業(yè)設計》動(dòng)漫制作
《畢業(yè)設計》課程前期由學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)教師完成方案設計，企業(yè)方負責畢業(yè)設計方案后期建模及動(dòng)漫的指導，確保畢業(yè)設計能夠具有好的表現效果。
第六學(xué)期：《頂崗實(shí)習》
《頂崗實(shí)習》課程吸納部分學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習，學(xué)校方安排教師跟蹤。
�。�3）合作雙方共同進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設
企業(yè)有責任參與專(zhuān)業(yè)的課程改革、教學(xué)改革活動(dòng)，打造專(zhuān)業(yè)、課程品牌。三年內爭取將動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)建成省級精品專(zhuān)業(yè)或爭取建成一門(mén)自治區級精品課程。
六、具體項目合作方案
意圖動(dòng)漫提供動(dòng)畫(huà)制作項目作為學(xué)生的課程內容、實(shí)訓內容。
七、共建實(shí)訓基地具體方案
共建校內實(shí)訓基地：四葉草公司在設立動(dòng)畫(huà)制作部，設立影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地，引進(jìn)公司機制，制定公司運行機制、管理機制、實(shí)訓流程，共同設計實(shí)訓課程。
妥否？請批示。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案最新3
根據中共中央《關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》等相關(guān)文件精神和我院示范性專(zhuān)業(yè)建設內涵要求，開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強師資隊伍建設，培養高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應用能力，提高人才培養質(zhì)量，為地方社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、 校企合作的指導思想和現實(shí)意義
貫徹高等職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路，為社會(huì )主義現代化建設培養千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才”的教育方針；積極謀求與動(dòng)漫相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的一流企業(yè)合作，建設高水平的動(dòng)漫實(shí)驗室，以培養適應未來(lái)市場(chǎng)競爭的高水平職業(yè)人才。他表示，學(xué)校將利用自身科研、人才培養優(yōu)勢為企業(yè)的發(fā)展、科技進(jìn)步提供人力、智力支持。同時(shí)進(jìn)一步跟進(jìn)動(dòng)漫企業(yè)的人才需求，使人才培養、科研工作更適應市場(chǎng)的發(fā)展需求，在相關(guān)領(lǐng)域替代性產(chǎn)品的研發(fā)、引進(jìn)動(dòng)漫技術(shù)的消化吸收、核心技術(shù)突破、基礎研究方面給予我公司以大力支持。他希望雙方通過(guò)深度合作，在動(dòng)漫相關(guān)特色領(lǐng)域內，共同為推動(dòng)中國動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展，國民經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展做出應有貢獻。
以建設動(dòng)漫實(shí)驗室為紐帶，本著(zhù)優(yōu)勢互補、互惠互利、協(xié)同創(chuàng )新、共同發(fā)展的基本指導原則，加快從歐雷加拿大分公司引進(jìn)加拿大的動(dòng)畫(huà)外包項目，利用國內的人才優(yōu)勢，加速發(fā)展國際外包項目，走出一條有國際特色的發(fā)展之路，用項目來(lái)推進(jìn)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的建設、師資人員的培訓、學(xué)生就業(yè)、信息交流與共享。依托行業(yè)，適應社會(huì )，適應學(xué)生，適應政府的辦學(xué)理念，走特色立校、質(zhì)量強校、優(yōu)勢興校之路，培養品德高尚、技能精湛、創(chuàng )新奮進(jìn)的高素質(zhì)技能型人才的校企政融合和工學(xué)結合的人才培養模式，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合；找準專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(cháng)期穩定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現互惠互利、合作共贏(yíng)的目標，努力為當地經(jīng)濟服務(wù)。
文化創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展影響著(zhù)整個(gè)中國的動(dòng)漫行業(yè)包括高校的教育方式和方法，“如何使高校適應高速發(fā)展的動(dòng)漫行業(yè)的人才需求，充分的利用現有的資源，又可以滿(mǎn)足未來(lái)企業(yè)的人才需求？” 陳給出的答案是，“IT設備的采購價(jià)格越來(lái)越低，但是運營(yíng)維護的成本和閑置的資源卻越來(lái)越高，對教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，我們不僅要熟悉產(chǎn)業(yè)，更要熟悉新的技術(shù)和制作方法，如何將技術(shù)與價(jià)值連接起來(lái)才是必須�！� 國際權威調研機構認為中國有廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)，各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動(dòng)漫之都”。合肥著(zhù)力打造國際一流的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中心；上海、廣州、福州已初步形成以網(wǎng)絡(luò )游戲、動(dòng)畫(huà)、手機游戲、單機游戲和與游戲相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈。這一切都直接導致了國產(chǎn)動(dòng)漫市場(chǎng)的上位。
動(dòng)漫產(chǎn)品本身有巨大的市場(chǎng)空間，而動(dòng)漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場(chǎng)空間更大。兒童音像圖書(shū)市場(chǎng)，童裝，玩具，文具加起來(lái)將近1000多億的產(chǎn)值空間，歐雷認為在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷(xiāo)都有賴(lài)于動(dòng)漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間。這說(shuō)明如何培養能適應產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的經(jīng)濟管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，已經(jīng)是高等教育面臨的重大課題。
今年是動(dòng)漫行業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵一年，國內各種動(dòng)漫基地快速的投入使用和一系列的高峰論壇，特別是動(dòng)漫展會(huì )，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的外部環(huán)境。預測未來(lái)幾年，我們國家的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才缺口在百萬(wàn)人之上，這樣的情況聽(tīng)上去可能使人恐怖，危機同樣也帶來(lái)的很大的機遇，特別是是給我們的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和相關(guān)的大學(xué)，或許開(kāi)設動(dòng)漫游戲相關(guān)專(zhuān)業(yè)，將會(huì )極大的提高學(xué)院學(xué)生就業(yè)率。動(dòng)漫行業(yè)還得到了政策的扶植，中國的文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)得到了中央到地方的政策和大量資金的扶持，我們也有理由相信未來(lái)的20xx年，將會(huì )是中國創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的黃金十年。
為社會(huì )培養動(dòng)漫人才，成為我國很多高校急需解決的問(wèn)題，而建立一套完整的數字動(dòng)漫實(shí)驗室平臺對教學(xué)和科研有很重要的意義。提升動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量最重要的一點(diǎn)就是建立動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程方面的實(shí)驗室，用以實(shí)訓學(xué)生和鍛煉培養老師。提升大學(xué)的動(dòng)漫科技研發(fā)能力和教學(xué)水平，培養能參與國際競爭的高水平技術(shù)人才，促進(jìn)中國動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展。
基于以上原因，在對高校實(shí)驗室建設情況進(jìn)行了大量調查研究的基礎上，為方便高校學(xué)生更好地掌握動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的各種技術(shù)和軟件，以及為增強學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，歐雷推出了校園動(dòng)漫數字綜合實(shí)驗室和校企合作解決方案，開(kāi)發(fā)設計出一套動(dòng)漫實(shí)驗室平臺，能夠完全滿(mǎn)足動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)各方向的教學(xué)實(shí)驗要求，在教學(xué)改革上邁出了一大步。
高校數字動(dòng)漫實(shí)驗室的核心價(jià)值就是能讓學(xué)生能適應產(chǎn)業(yè)的需要。為了實(shí)現核心價(jià)值，歐雷的整體解決方案針對實(shí)際的影視動(dòng)漫制作崗位需求和制作流程設計的。在前期、中期、后期的流程中，需要不同的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和以及固定的分工協(xié)作流程，針對這些流程，歐雷為合作學(xué)校規劃設計課程體系。通過(guò)精確和完善的專(zhuān)業(yè)課程體系，發(fā)掘學(xué)生適合在龐大動(dòng)漫制作分工上興趣并發(fā)展成為技能特長(cháng)，通過(guò)針對性的實(shí)訓為學(xué)生提供未來(lái)就業(yè)方向準確定位與動(dòng)漫制作崗位。
通過(guò)校企合作可以整合大量的資源資源，解決規模龐大渲染、復雜的`動(dòng)作捕捉等等一系列的技術(shù)和教學(xué)問(wèn)題，從而實(shí)現硬件和軟件資源的充分利用，讓學(xué)生在學(xué)習中體驗動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè )趣。它從根本上改變了高校的教學(xué)模式——從原來(lái)以授課為中心的教學(xué)方式轉變以制作和就業(yè)為核心，從而使整個(gè)教學(xué)計劃變得更具有針對性和實(shí)戰性。
二、 合作原則
1. 創(chuàng )建品牌專(zhuān)業(yè)
堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走內涵式發(fā)展道路，依據學(xué)院“六個(gè)規范”，即：“規范發(fā)展模式、規范人才培養模式、規范教學(xué)管理、規范招生與就業(yè)、規范管理與服務(wù)、規范校園文化建設”，大力開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)與品牌專(zhuān)業(yè)建設。
2. 服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原則
實(shí)現教育興國，產(chǎn)業(yè)報國是學(xué)校的辦學(xué)指導思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎，服務(wù)產(chǎn)業(yè)決定著(zhù)合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓，急企業(yè)之所急。
3. 校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎。通過(guò)校企合作，不僅僅把歐雷公司先進(jìn)的技術(shù)思想透過(guò)現代化的實(shí)訓平臺培養適應現代文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，更可以利用歐雷公司在動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)中的合作伙伴擴大學(xué)生的就業(yè)渠道和就業(yè)范圍。
4. 統一管理原則
校企合作是雙項活動(dòng)，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領(lǐng)導、統一管理、統一規劃、統一實(shí)施、統一檢查考評。
5. 校企互動(dòng)原則
學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現場(chǎng)培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來(lái)學(xué)院講座。通過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。
三、 領(lǐng)導組織機構
根據校企合作的指導思想，為深入貫徹落實(shí)方案，特成立：
行政組：由校企雙方的領(lǐng)導成立指導組，制定合作的發(fā)展戰略，研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟；
業(yè)務(wù)組：雙方具體具體業(yè)務(wù)工作組，負責組織和實(shí)施校企合作工作方案；建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度；及時(shí)總結合作經(jīng)驗，加以改進(jìn)，保證持續提高。
四、 基本任務(wù)
緊緊抓住當前國內動(dòng)漫業(yè)對于人才的實(shí)質(zhì)性需求以及培養方向。重點(diǎn)創(chuàng )新和改革實(shí)用性強的教學(xué)內容和方法、具體的動(dòng)畫(huà)技能等教學(xué)內容與技巧，加強與業(yè)內企業(yè)就進(jìn)一步培養動(dòng)漫人才以及提升就業(yè)率等問(wèn)題進(jìn)行探討。
整個(gè)動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展，都離不開(kāi)高水平的技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人才。動(dòng)漫行業(yè)的新技術(shù)不斷的出現，緊密的與信息化連接起來(lái)，在當前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大背景下，尤其需要加快研究復合型、外向型、創(chuàng )新型的高層次動(dòng)漫人才如何培養的問(wèn)題。通過(guò)合作用以鍛煉學(xué)生和老師，在實(shí)踐中解決教學(xué)改革中出現的種種問(wèn)題及解決方法，并且歸納總結新的教學(xué)管理體系。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀(guān)、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節；
2、接受教師參觀(guān)、調研、雙師型教師的培養；
3、實(shí)現資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓；
4、共同參與人才的培養；
5、共同進(jìn)行技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、試驗、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；
6、共建實(shí)驗、實(shí)訓室和生產(chǎn)車(chē)間；
7、力所能及承接合作基地的生產(chǎn)任務(wù)；
8、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求；
9、其它方面的合作。
五、 合作模式
校企合作，其根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。
1、“訂單”合作模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，實(shí)現了招生與招工同步，實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設置、實(shí)訓標準；學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。
2、工學(xué)交替模式
是企業(yè)因用工需求，向學(xué)院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)期實(shí)施輪換。
3、教學(xué)見(jiàn)習模式
是學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，培養學(xué)生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應能力。
4、頂崗實(shí)習模式
即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
5、產(chǎn)學(xué)研模式
發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，幫助中小型企業(yè)解決相關(guān)的科研難題，走“利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢辦專(zhuān)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專(zhuān)業(yè)”的新思路，使專(zhuān)業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。
6、共建校外實(shí)習基地
學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)設置和實(shí)習教學(xué)需求，本著(zhù)“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實(shí)習基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì )、了解企業(yè)的重要陣地，而且學(xué)�？梢岳没氐臈l件培養學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神，增加專(zhuān)業(yè)教師接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師技能提高；基地也可以從實(shí)習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿(mǎn)足企業(yè)日益增長(cháng)的用工需求，達到“雙贏(yíng)”的效果。
7、合作經(jīng)營(yíng)實(shí)訓基地
企業(yè)可以利用學(xué)校實(shí)訓設備、場(chǎng)地和實(shí)習學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學(xué)�？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導，減少教育成本；學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過(guò)程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉變，實(shí)現校、企、生三方共贏(yíng)。
8、合作建立職工培訓基地
根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不同培訓方向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在企業(yè)或學(xué)校）；二是不同企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在學(xué)�；蚱髽I(yè)）；
9、成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據學(xué)校長(cháng)設專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建"專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )"。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習、實(shí)訓基地。
10、舉辦校企聯(lián)誼會(huì )及企業(yè)家報告會(huì )。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì )，聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
六、保障措施
1、經(jīng)費保障
按照國家重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)建設方案中，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習基地運行管理專(zhuān)項資金執行。
2、合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規范雙方的行為。
學(xué)校保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。
對已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，由公司制作統一的牌匾，并采用一定的方式舉行掛牌儀式。對已掛牌的校外合作單位，要建立定期聯(lián)系和走訪(fǎng)制度，并做好記錄，了解校企合作信息（包括合作內容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習情況、招工信息等），實(shí)現資源共享。
3、全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。
4、學(xué)校制定相關(guān)制度規范校企合作工作，明確各部門(mén)職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進(jìn)校企合作工作。
關(guān)于企業(yè)與學(xué)校合作方案最新4
一、活動(dòng)目的
1、為在讀的小朋友提供“成長(cháng)記錄”的服務(wù)，分享孩子成長(cháng)的喜悅，關(guān)注孩子的成長(cháng)。
2、體現幼兒園人性化服務(wù)，提高幼兒園美譽(yù)度，樹(shù)立公益形象。
3、共同提高知名度和美譽(yù)度。
二、合作時(shí)間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、參加活動(dòng)對象：
每月過(guò)生日的寶寶
四、活動(dòng)方式：
1、由攝影給幼兒園統一派發(fā)生日寶寶拍攝登記表，幼兒園統計當月生日寶寶名單資
料，之后交由兒童攝影。同時(shí)，攝影提供“成長(cháng)快樂(lè )板”一塊。
2、攝影安排好拍攝時(shí)間，為每一位生日寶寶拍攝漂亮的生日照。
3、拍攝所用服裝、道具、化妝均不收費。
4、每位小朋友可獲得5X7寸生日照一張。
5、每位小朋友漂亮的生日照將會(huì )貼在“快樂(lè )成長(cháng)”板上，展示幼兒園小朋友良好的精神面
貌。
五、活動(dòng)分工：
x幼兒園
1、負責生日寶寶的資料登記統計。
2、負責相關(guān)場(chǎng)地的提供。
3、負責活動(dòng)的宣傳工作。
4、負責生日照寶寶拍攝時(shí)的`配合工作。
兒童攝影
1、提供相關(guān)登記資料，宣傳海報與“成長(cháng)快樂(lè )”板
2、承但每位生日寶寶的拍攝及相關(guān)服務(wù)費用。
3、確保對每位小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、每位生日寶寶的照片贈送。
主辦單位：
主辦單位負責人：日期：20xx年xx月xx日
承辦單位：
承辦單位負責人：日期：20xx年xx月xx日
【企業(yè)與學(xué)校合作方案最新】相關(guān)文章：
企業(yè)合作方案10-31
企業(yè)合作方案范文10-23
最新合作方案書(shū)分享09-03
企業(yè)運營(yíng)管理方案最新05-23
最新企業(yè)培訓方案大全07-21
學(xué)校企業(yè)合作意向計劃書(shū)范本09-26
企業(yè)合作框架【精選】03-09
企業(yè)合作框架03-09