一、轉變學(xué)生的學(xué)習理念。

　　1、要求各小組每天輪流在黑板上寫(xiě)一句能夠激勵學(xué)生自主學(xué)習的格言，培養學(xué)生的自信心、積極性、主動(dòng)性，解決學(xué)習動(dòng)力問(wèn)題。

　　2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校課堂教學(xué)改革的意義，讓廣大家長(cháng)積極支持學(xué)生參與合作學(xué)習。

　　3、班內設置一些合作學(xué)習的標語(yǔ)，各小組的口號等營(yíng)造濃厚的合作學(xué)習氛圍。

　　4、通過(guò)黑板報的欄目小組大擂臺”，營(yíng)造出快樂(lè )和諧高效的氛圍。

　　二、提高合作學(xué)習的技巧。給學(xué)生介紹一些關(guān)于合作學(xué)習的規則和要求。

　　1、培養學(xué)生自學(xué)能力。教給學(xué)生預習的方法、自學(xué)的方法、探究的方法、收集信息的方法。

　　2、培養學(xué)生合作學(xué)習的能力。教給學(xué)生成對合作學(xué)習如何互幫互助，做到你說(shuō)我聽(tīng)、我背你聽(tīng)、你做我檢查。教給學(xué)生四人合作學(xué)習如何討論，解決疑難問(wèn)題，四人合作學(xué)習如何展示、辯論和競賽。

　　3、每周組織一次“學(xué)習小組長(cháng)沙龍”，旨在充分調動(dòng)小組長(cháng)的極性和提升組長(cháng)管理水平。

　　附1：初一三班班課堂合作學(xué)習基本技能細則

　　課堂合作學(xué)習的基本技能主要有以下十項：

　�。ㄒ唬┞�(tīng)取

　　1.聽(tīng)人發(fā)言要專(zhuān)心。

　　2.努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考他的答復有沒(méi)有道理,對與否。

　　3.別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷。有不同意見(jiàn)，要耐心聽(tīng)別人說(shuō)完后再提出。

　　4.聽(tīng)人發(fā)言如有不同見(jiàn)解，需要積極發(fā)表自己的看法,以求得共同進(jìn)步.

　�。ǘ�）說(shuō)明

　　1.先準備后發(fā)言，不信口開(kāi)河。

　　2.發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。

　　3.談看法要有根據，能說(shuō)清理由。

　　4.語(yǔ)言表達力求清楚明白，不羅嗦。

　　5.別人提出疑問(wèn)，要針對問(wèn)題耐心解釋。

　�。ㄈ�）求助

　　1.遇到學(xué)習上的困難，向同學(xué)請教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。

　　2.接受幫助后，應向對方表示感謝。

　�。ㄋ模┳钥�

　　1.服從組長(cháng)安排。

　　2.遵守紀律，不隨便離開(kāi)座位，不講與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)。

　　3.小組討論時(shí)，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習。

　　4.服從組內大多數人意見(jiàn)，有爭執向老師請求援助。

　�。ㄎ澹�幫助

　　1.關(guān)心同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)的困難。

　　2.主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)，不傷害同學(xué)的自尊心。

　　3.幫助時(shí)，要向同學(xué)說(shuō)清發(fā)生困難的原因和解決問(wèn)題的方法。

　�。�六）建議

　　1.獨立思考，敢于提出自己的大膽設想。

　　2.開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的看法及理由，提出具體的行動(dòng)方案和措施。

　�。ㄆ撸﹨f(xié)調

　　1.鼓勵

　�。�1）善于根據學(xué)習任務(wù)引發(fā)話(huà)題，組織討論。

　�。�2）關(guān)注每一個(gè)組員的活動(dòng)，對組員的發(fā)言適時(shí)地給予鼓勵性的評價(jià)。

　�。�3）隨時(shí)注意觀(guān)察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵的話(huà)引導較少發(fā)言的同學(xué)參加意見(jiàn)。

　　2.阻止

　�。�1）當組員思想開(kāi)小差或違反紀律時(shí)，可先正面提醒：“請注意紀律”，或用目光動(dòng)作暗示。如仍無(wú)效，再?lài)烂C地點(diǎn)名制止。

　�。�2）當組員討論偏離中心議題時(shí)，應委婉地發(fā)出信號，使之言歸正傳。

　　3.分擔

　�。�1）每次活動(dòng)要明確學(xué)習任務(wù)和目標。

　�。�2）根據各人特點(diǎn)，分配任務(wù)。組長(cháng)為中性發(fā)言人

　�。�3）各自專(zhuān)心學(xué)習，努力完成任務(wù)。

　�。�4）展示學(xué)習成果，交流提高。

　　5.總結

　�。�1）綜合說(shuō)明同學(xué)討論時(shí)提出的幾種意見(jiàn)。

　�。�2）分析討論意見(jiàn)，作出結論。

　　附2合作技能“七字訣”

　　聽(tīng)取發(fā)言要專(zhuān)心，注視對方動(dòng)腦筋

　　說(shuō)明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。

　　求助別人要心誠，得到幫助表謝意。

　　反思敢于承認錯，肯定別人學(xué)著(zhù)做。

　　自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個(gè)性。

　　幫助同學(xué)要主動(dòng)，誨人不倦情誼濃。

　　建議之前多思考，分工合作效果好。

　　協(xié)調彼此求默契，交往合作爭第一。

　　三、扎實(shí)拓展小組多元合作評價(jià)機制

　　1.學(xué)習成績(jì)測評

　　每周、每單元、期中、期末的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其他科目測試成績(jì)作為評價(jià)的主要依據。每次測驗之后，由各小組長(cháng)統計各個(gè)小組成員的總分，然后由科代表進(jìn)行全班小組排名，根據排名給各小組成員進(jìn)行加分（有幾個(gè)組最高就加幾分，依此類(lèi)推）。同時(shí)，對于成績(jì)有進(jìn)步的小組，每進(jìn)步一個(gè)名次，全組成員加1分。

　　2.作業(yè)完成情況

　　對于任課教師布置的作業(yè)，小組成員互相督促，遇到疑難問(wèn)題相互探討解決�？拼�表在收作業(yè)時(shí)注意登記不交或遲交作業(yè)的同學(xué)，并實(shí)行扣分制科代表將結果按小組進(jìn)行統計后，將統計結果交學(xué)習委員記錄（登記上墻），并將責任落實(shí)到個(gè)人。

　　3.課堂表現

　　課堂上積極主動(dòng)舉手發(fā)言，答對者每次加1分；能提出有價(jià)值問(wèn)題者加1分（當一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題錯誤時(shí)，同組的其他同學(xué)可以給予補充，當有其他組同學(xué)競爭回答問(wèn)題時(shí)，同組組員享有優(yōu)先權），但一周內每人加分最高不超過(guò)4分，由科代表進(jìn)行統計，每天將加分結果按組統計后交給學(xué)習委員登記。

　　4.行為習慣養成

　　要求學(xué)生認真遵守學(xué)校的.《日常行為規范》，按規定時(shí)間到校，佩帶校牌，主動(dòng)撿拾垃圾，不在樓道、教室里追逐打鬧，有秩序的上下樓梯，講好個(gè)人及公共衛生，對人有禮貌等。違反者按學(xué)校的日常行為量化辦法扣分，同時(shí)該小組扣所扣分數的一半。（分數學(xué)校有規定）

　　5.獎勵措施

　　初一三班各組分項成績(jì)匯總表（周）

　　課堂表現

　　作業(yè)

　　各科測試

　　行為規范

　　總分

　　一組

　　二組

　　三組

　　四組

　　五組

　　六組

　　七組

　　八組

　　根據上面各項匯總周結表。小組的獎勵實(shí)行“一榮俱榮”的原則。在八個(gè)學(xué)習小組之間開(kāi)展流動(dòng)金星學(xué)習小組的競爭活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)活力，提高小組內成員的凝聚力，對先進(jìn)小組和小組長(cháng)進(jìn)行獎勵——隨月考小組成績(jì)和平日量化考核的結果，全班共設2個(gè)金星學(xué)習小組，由副班長(cháng)統計各個(gè)小組的最后得分，每周一班會(huì )公布一次，并在周一的班會(huì )進(jìn)行頒獎活動(dòng)。并采取多種方式鼓勵取得優(yōu)異成績(jì)的小組和個(gè)人，除設立金星學(xué)習小組之外，還設立最團結小組，成員進(jìn)步最大小組，課堂最佳表現組，黃金搭檔，最佳發(fā)言人，同時(shí)采取星級獎勵，設立“衛生星”、“管理星”、“體育星”、“合作星’’、“進(jìn)步星”、“特長(cháng)星”等激勵措施，增強小組和學(xué)生的榮譽(yù)感，增添前進(jìn)的動(dòng)力。

合作方案 4

　　農民專(zhuān)業(yè)合作社（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“合作社”）是廣大農民群眾在家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎上，自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟組織。自20xx年農民專(zhuān)業(yè)合作社法施行以來(lái)，我國合作社發(fā)展迅速，在組織帶動(dòng)小農戶(hù)發(fā)展生產(chǎn)、銜接產(chǎn)銷(xiāo)、助力脫貧攻堅、促進(jìn)現代農業(yè)發(fā)展和鄉村振興等方面發(fā)揮了重要作用。但與此同時(shí)，也出現了合作社數量不實(shí)、質(zhì)量不高的問(wèn)題，有不少合作社有其名無(wú)其實(shí)，淪為“空殼社”，給合作社整體社會(huì )形象造成不利影響。為加強合作社規范管理，提升整體素質(zhì)，決定在全國范圍內集中開(kāi)展農民專(zhuān)業(yè)合作社專(zhuān)項清理工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)項工作”），特制定本方案。

　　一、總體要求

　　認真落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于突出抓好和重視培育合作社發(fā)展、促進(jìn)合作社規范提升的部署要求，以加強合作社規范管理、提升發(fā)展質(zhì)量為目的，以集中清理“空殼社”為重點(diǎn)，堅持依法清理、分類(lèi)處置，做好統籌安排，強化部門(mén)協(xié)作，落實(shí)屬地責任。通過(guò)專(zhuān)項工作，促進(jìn)合作社依法規范健康發(fā)展，夯實(shí)鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的組織基礎，為推進(jìn)脫貧攻堅和鄉村振興戰略實(shí)施營(yíng)造良好環(huán)境。

　　二、清理范圍

　　按照突出重點(diǎn)、明確標準、分類(lèi)處置的要求，在對合作社發(fā)展情況摸底排查基礎上，重點(diǎn)對被列入國家企業(yè)信用信息公示系統經(jīng)營(yíng)異常名錄、在抽查抽檢中發(fā)現異常情形、群眾反映和舉報存在其他問(wèn)題的合作社，查核具體情況，依法依規進(jìn)行分類(lèi)清理整頓。

　　清理整頓的問(wèn)題主要包括以下六類(lèi)：

　�。ㄒ唬�無(wú)農民成員實(shí)際參與。

　�。ǘ�）無(wú)實(shí)質(zhì)性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）因經(jīng)營(yíng)不善停止運行。

　�。ㄋ模┥嫦右院献魃缑�義騙取套取國家財政獎補和項目扶持資金。

　�。ㄎ澹┤罕娕e報的違法違規線(xiàn)索。

　�。�六）從事非法金融活動(dòng)，如變相高息攬儲、高利放貸和冒用銀行名義運營(yíng)等。

　　三、重點(diǎn)工作和步驟

　�。ㄒ唬┟�底排查。在全國范圍內開(kāi)展摸底排查，摸清底數、掌握實(shí)情。市場(chǎng)監管部門(mén)將被列入經(jīng)營(yíng)異常名錄、抽查抽檢存在異常情形的合作社名單，共享給同級農業(yè)農村、水利、稅務(wù)、林草、供銷(xiāo)等部門(mén)和單位。稅務(wù)部門(mén)負責整理提供合作社稅務(wù)登記情況。農業(yè)農村部門(mén)對合作社發(fā)展情況和群眾舉報的合作社違法違規線(xiàn)索進(jìn)行摸底排查。水利、林草、供銷(xiāo)、扶貧等部門(mén)和單位分別負責開(kāi)展涉及各業(yè)務(wù)領(lǐng)域或領(lǐng)辦創(chuàng )辦的合作社清理整頓工作。

　�。ǘ�）精準甄別。通過(guò)現場(chǎng)查看合作社經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、生產(chǎn)基地、管理制度、財務(wù)會(huì )計賬目等，結合實(shí)地問(wèn)詢(xún)合作社交易相對人、成員、村兩委等，對合作社經(jīng)營(yíng)狀況作出準確判斷。對摸底排查發(fā)現問(wèn)題的合作社，逐一建立問(wèn)題臺賬，為清理整頓提供依據。

　�。ㄈ�）分類(lèi)處置。根據排查結果，對存在問(wèn)題的合作社區分類(lèi)型，依法依規進(jìn)行清理。對無(wú)農民成員實(shí)際參與、無(wú)實(shí)質(zhì)性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、因經(jīng)營(yíng)不善停止運行的合作社，引導其自愿注銷(xiāo)；對領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執照后未開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、申請注銷(xiāo)登記前未發(fā)生債權債務(wù)或已將債權債務(wù)清算完結的合作社，可采用簡(jiǎn)易注銷(xiāo)方式辦理注銷(xiāo)。對有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、運行管理不規范的.合作社，通過(guò)開(kāi)展有針對性的法律政策宣傳，指導其對照法律法規，完善管理制度，規范辦社；對發(fā)展遇到困難的合作社，及時(shí)跟蹤幫扶。對缺乏農民專(zhuān)業(yè)合作社組織特征，但符合其他市場(chǎng)主體設立條件的，可引導其自愿設立、依法登記，并從政策咨詢(xún)、經(jīng)營(yíng)方式等方面做好指導服務(wù)。

　�。ㄋ模﹪栏褚婪☉吞�。在清理整頓工作過(guò)程中，發(fā)現涉嫌騙取套取涉農資金補助或中央預算內投資支持項目的，移交財政部門(mén)依法查處或由發(fā)展改革部門(mén)會(huì )同有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)負責查處。發(fā)現涉嫌從事非法金融活動(dòng)的，由地方金融工作部門(mén)會(huì )同銀保監部門(mén)等負責查處工作。

　�。ㄎ澹�構建長(cháng)效機制。以專(zhuān)項工作為契機，強化合作社規范發(fā)展長(cháng)效措施，綜合運用“雙隨機、一公開(kāi)”監管、信息公示等手段，開(kāi)展合作社運行情況動(dòng)態(tài)監測。加強基層合作社輔導員隊伍建設，提供合作社設立輔導和跟蹤指導服務(wù)。加強合作社登記管理，依法規范登記注冊，從源頭上把好質(zhì)量關(guān)。探索簡(jiǎn)化合作社注銷(xiāo)登記程序，暢通合作社退出渠道。

　　四、責任分工

　　嚴格落實(shí)屬地管理責任，明確責任主體，逐級壓實(shí)責任，切實(shí)把清理整頓措施落到實(shí)處，確保取得實(shí)效。

　�。ㄒ唬┎考壗y籌推進(jìn)。中央農村工作領(lǐng)導小組辦公室牽頭負責，會(huì )同農業(yè)農村部、市場(chǎng)監管總局、發(fā)展改革委、財政部、水利部、稅務(wù)總局、銀保監會(huì )、林草局、供銷(xiāo)合作總社、國務(wù)院扶貧辦等部門(mén)和單位，統籌協(xié)調推進(jìn)專(zhuān)項工作，調度通報進(jìn)展情況，聯(lián)合開(kāi)展檢查指導，督促各地落實(shí)清理整頓任務(wù)和要求，總結進(jìn)展和成效。

　�。ǘ�）省級加強指導。省級黨委農村工作綜合部門(mén)對本地區的專(zhuān)項工作負總責，要建立健全組織領(lǐng)導機制，抓好組織動(dòng)員、清理整頓、監督檢查等工作，指導本地按照屬地原則壓實(shí)責任。

　�。ㄈ�）縣級組織落實(shí)�？h級承擔實(shí)施專(zhuān)項工作的主體責任，負責專(zhuān)項工作具體組織落實(shí)，充分發(fā)揮合作社工作的綜合協(xié)調機制作用，做好進(jìn)度安排、任務(wù)落地、分類(lèi)處置、輔導服務(wù)等工作。

　�。ㄋ模┘訌姴块T(mén)協(xié)同。地方各級黨委農村工作綜合部門(mén)統籌協(xié)調，加強專(zhuān)項工作指導和督促，建立健全信息共享、情況通報、聯(lián)合查處等機制，各有關(guān)部門(mén)立足職責，加強協(xié)調配合，形成工作合力。

　　五、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┤�面排查階段。20xx年x月～x月底開(kāi)展全面排查。各省、自治區、直轄市、計劃單列市組織各縣（市、區）開(kāi)展全面排查，對有問(wèn)題的合作社登記造冊，建立問(wèn)題臺賬。各省、自治區、直轄市、計劃單列市黨委農村工作綜合部門(mén)牽頭統計匯總排查清理情況，形成報告，于x月底前報中央農村工作領(lǐng)導小組辦公室。

　�。ǘ�）清理整頓階段。20xx年x月～xx月底開(kāi)展清理整頓，各省、自治區、直轄市、計劃單列市督促各縣（市、區）組織開(kāi)展問(wèn)題查處和分類(lèi)處置。根據整頓整改情況，集中通報一批典型案例。組織相關(guān)部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合督導檢查，對重點(diǎn)地區清理整頓情況開(kāi)展實(shí)地抽查核查。

　�。ㄈ�）全面總結階段。20xx年xx月底前，各省、自治區、直轄市、計劃單列市黨委農村工作綜合部門(mén)要在認真總結各業(yè)務(wù)領(lǐng)域清理整頓情況的基礎上，形成專(zhuān)題報告，填寫(xiě)《農民專(zhuān)業(yè)合作社“空殼社”專(zhuān)項清理工作統計表》（附后），報中央農村工作領(lǐng)導小組辦公室。

　　各地要高度重視，充分認識此次專(zhuān)項工作對促進(jìn)合作社規范提升的重要性，嚴格屬地管理，壓實(shí)屬地責任，及時(shí)解決清理整頓過(guò)程中出現的問(wèn)題，切實(shí)把各項任務(wù)落到實(shí)處，確保取得實(shí)效。對清理整頓中發(fā)現的重大情況隨時(shí)上報中央農村工作領(lǐng)導小組辦公室秘書(shū)局。

合作方案 5

　　為落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xxxx—xxxx年）》文件中關(guān)于“大力推行職業(yè)教育實(shí)行工學(xué)結合、校企合作、頂崗實(shí)習的人才培養模式”的精神，依據教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng )新行動(dòng)計劃（xxxx-xxxx年）》之教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進(jìn)計劃，圍繞職業(yè)教育服務(wù)區域經(jīng)濟發(fā)展的要求和河南省產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢，我校在現有校企合作基礎上，將全方位、深層次地推進(jìn)校企合作，并以此為契機，深化改革，充實(shí)內涵，著(zhù)力提升學(xué)校招生就業(yè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、行業(yè)培訓等方面工作水平，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)“合作多贏(yíng)”的目標，特制訂如下校企合作工作攻堅方案：

　　一、校企合作的指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，圍繞中原經(jīng)濟區建設，面向電子信息產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，以專(zhuān)業(yè)及課程建設、建立實(shí)訓基地、開(kāi)展技能培訓與鑒定、打造“雙師型”隊伍、加強訂單培養、優(yōu)化招生就業(yè)體系等為載體，暢通校企溝通渠道，搭建校企合作平臺，努力實(shí)現學(xué)校各專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專(zhuān)業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對接，為學(xué)校人才培養提供全方位有效服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。

　　二、校企合作的基本思路

　　立足學(xué)�，F有的校企合作項目，立足中原經(jīng)濟區建設需求，以我校強項專(zhuān)業(yè)為基礎，面向本省、珠三角及港澳等地區拓展定單式培養的校企合作關(guān)系；以信息產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和省內知名企業(yè)為依托，堅持資源共享、優(yōu)勢互補、共同培養、互利共贏(yíng)的原則，瞄準新設備、新工藝、新技術(shù)、新材料，選擇生產(chǎn)設備先進(jìn)、核心技術(shù)處于同行業(yè)領(lǐng)先水平的企業(yè)作為合作對象，創(chuàng )建校內外實(shí)訓實(shí)習基地；積極尋求企業(yè)在資金、設備和師資的投入，積極拓展企業(yè)在職職工的培訓，變招工為招生，把學(xué)校辦成大企（行）業(yè)的技能型人才培養基地；積極拓展學(xué)校辦學(xué)模式創(chuàng )新，加大引企入校、引校入企的工作力度，逐步由人才輸出到產(chǎn)品輸出，建立起校企緊密型戰略合作關(guān)系。

　　三、校企合作的主要內容

　　1、人才培養模式的合作：根據企業(yè)需求，校企雙方共同擬定人才培養計劃和方案，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和理論、實(shí)踐教學(xué)大綱，學(xué)校在遵循基本教育規律的前提下，按企業(yè)的要求訂單式培養人才，企業(yè)為人才培養“埋單”。

　　其表現形式包括：“訂單式”人才培養模式、“2+1”人才培養模式、“學(xué)工交替”人才培養模式以及以產(chǎn)品項目為基礎的全方位合作教育模式等。學(xué)�！皾h恩班”、“中興班”便是成功的例子，其特點(diǎn)在于學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)，實(shí)現學(xué)校招生與企業(yè)招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。學(xué)生由學(xué)校選拔組成，教育的實(shí)施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，教學(xué)計劃和考試內容來(lái)源于企業(yè)的需要，開(kāi)設課程為本企業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)習課程。它主要適用于大型“用工式”傳統企業(yè)。

　　2、“雙師型”師資隊伍建設的合作：依托學(xué)校教學(xué)資源，采取“內培外引，專(zhuān)兼結合”的辦法，與企業(yè)共同建設“雙師型”師資隊伍。要求相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師定點(diǎn)掛靠企業(yè)，進(jìn)行現場(chǎng)鍛煉，培養其專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，并及時(shí)跟蹤學(xué)習現場(chǎng)的新知識、新技術(shù)、新工藝、新設備，使教學(xué)更好地貼近生產(chǎn)現場(chǎng)；同時(shí)聘請企業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)校兼職教師，通過(guò)專(zhuān)家進(jìn)課堂、作學(xué)術(shù)講座等形式把最新的技術(shù)成果帶到課堂，直接指導學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　其表現形式為教育部推行的教師下企業(yè)實(shí)踐制度以及對企業(yè)兼職教師配備要求，這是以學(xué)校需求為主題的合作模式。

　　3、校內、外實(shí)訓基地建設的合作：學(xué)校依托企業(yè)的資金扶持和實(shí)物捐贈，建立較完備的校內實(shí)訓實(shí)驗室；也可與企業(yè)簽訂長(cháng)期合作協(xié)議，把企業(yè)作為學(xué)校長(cháng)期穩定的校外實(shí)訓基地，為學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐舞臺，逐步形成校企合作有效的產(chǎn)學(xué)研人才培養機制；同時(shí)將校外實(shí)訓基地逐步建成就業(yè)基地，以提高學(xué)生就業(yè)率。

　　我校與日東電工（蘇州）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、健鼎（無(wú)錫）電子有限公司、深圳市中興康訊電子有限公司、阿里巴巴（中國）有限公司、浙江淘寶網(wǎng)絡(luò )有限公司、慧通商務(wù)（深圳）有限公司等合作均為該模式，其主要為企業(yè)用工、學(xué)生實(shí)習提供通道。

　　4、技術(shù)應用與開(kāi)發(fā)方面的合作：在企業(yè)投入資金的情況下，根據企業(yè)需求，依托學(xué)校教學(xué)資源、師資力量，企業(yè)科研人員共同進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等。

　　其表現形式主要為根據某項產(chǎn)品需求進(jìn)行設計與加工。我校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)已開(kāi)展類(lèi)似項目合作。

　　5、員工培訓方面的'合作：根據企業(yè)需求，學(xué)校為合作企業(yè)員工的繼續教育進(jìn)行理論和實(shí)踐的培訓，也可為企業(yè)員工開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能鑒定，辦理由勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)資格證書(shū)，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。

　　其表現形式為“跟單式”培養，體現出職業(yè)教育終生學(xué)習的理念。這是我校開(kāi)展培訓工作的一個(gè)切入點(diǎn)。

　　6、信息交流合作。企業(yè)為學(xué)校反饋人才需求信息、技術(shù)信息等，學(xué)校為企業(yè)提供學(xué)術(shù)科研信息和理論咨詢(xún)。

　　其表現形式為一個(gè)輔助的合作項目?jì)热荨?/p>

　　7、其他方面的合作。如：加強校企交流，通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)、校企互訪(fǎng)、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進(jìn)雙方感情，密切校企關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)教研和學(xué)用結合，提高實(shí)用人才培養質(zhì)量。

　　工學(xué)技術(shù)比武將是職業(yè)教育技能比賽的發(fā)展趨勢。讓企業(yè)職工中的能工巧匠和我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在同一平臺上共同競爭，在校學(xué)生可以看到一線(xiàn)技術(shù)工人是什么樣的操作方式，這是一個(gè)很好的觀(guān)摩模式，這對比賽標準設計以及改革實(shí)訓和技能培訓都是很好的引導。

　　在合作內容上，學(xué)校與企業(yè)的合作并非局限于某一方面，通常為多個(gè)模式共同體現，或多個(gè)合作內容的交叉進(jìn)行，我�？蛇x擇與單個(gè)企業(yè)全面合作，也可就重點(diǎn)內容有針對性的合作。

　　四、校企合作的方法步驟

　　第一、成立校企合作工作機構，加強組織、領(lǐng)導與協(xié)調。建立由校領(lǐng)導、校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、招生就業(yè)處、培訓中心等部門(mén)以及各系負責人組成的校企合作工作領(lǐng)導小組。負責對校企合作工作全過(guò)程實(shí)施領(lǐng)導、指導、協(xié)調和監督審核。每年召開(kāi)一次年會(huì )，總結、部署校企合作工作。校企合作工作領(lǐng)導小組下設辦公室以及各專(zhuān)門(mén)工作組，具體負責收集和研究職業(yè)教育發(fā)展方向、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，認真調研企業(yè)訴求、職業(yè)崗位變化情況，積極尋求合作企業(yè)，加強溝通與協(xié)調，開(kāi)展校企合作的組織實(shí)施。

　　第二、建立校企合作檔案資源庫。收集、整理校企合作企業(yè)的相關(guān)資料，校企合作協(xié)議，校企合作方面的各種圖片及文本資料。

　　第三、總結校企合作現有狀況并進(jìn)行分析。認真總結學(xué)校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展校企合作情況，訂單培養情況，校外實(shí)習實(shí)訓基地建設和校內實(shí)訓基地共建情況，畢業(yè)生就業(yè)信息反饋情況，教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人員承擔教學(xué)或實(shí)踐教學(xué)情況，校企合作模式情況等多方面資料，尋找不足與差距，提出解決辦法或思路。

　　近幾年，我校先后與德中機電專(zhuān)業(yè)技術(shù)（河南）有限公司、思科（中國）公司、中興通訊股份有限公司、廣東風(fēng)華高科技股份有限公司、南京漢恩、阿里巴巴、富士康等公司合作，初步建立了聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結合的新機制。其中的“德中班”、“中興班”、“漢恩班”、“思科班”等訂單式培養的特色班級，產(chǎn)學(xué)結合、校企合作與交流得到深化，畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力較強，綜合素質(zhì)有所提高，受到用人單位好評。篇三：校企合作實(shí)施方案

合作方案 6

　　一、指導思想

　　“以人為本”是構建和諧校園的重要理念。教育教學(xué)活動(dòng)中，突出以人為本理念的必經(jīng)途徑，就是尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，真正讓學(xué)生成為學(xué)習主體、管理主體。新課程標準明確指出：“教師是個(gè)決策者，而不再是執行者”。所以班主任在班級管理中不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應建立以學(xué)生為主體，全員參與；以教師為主導，宏觀(guān)調控的合作關(guān)系的班級管理模式。傳統的班級管理模式過(guò)多強調班主任的“管”，但忽視學(xué)生的自主能動(dòng)性。而通過(guò)“小組合作班級管理”這種模式，正好可以讓學(xué)生自己來(lái)管理班級。為增強學(xué)生的主體意識、合作意識、競爭意識，提升自我管理和自我教育的能力，培養具有自主、合作、創(chuàng )新素質(zhì)的人才，特制定此方案。

　　二、模式定位

　　小組合作學(xué)習是新理念指導下的新的學(xué)習方式的重要特征之一。小組合作學(xué)習是以異質(zhì)小組為基本形式，以小組成員合作性活動(dòng)為主體，小組目標達成為標準，以小組總體成績(jì)（表現）為評價(jià)和獎勵依據的教育教學(xué)策略體系。是在教師主導下，群體研討，協(xié)作交流的一種學(xué)習方式，它能有效地改善學(xué)習環(huán)境，擴大參與面，提高學(xué)生自主探索的能力，促進(jìn)學(xué)生良好的非智力品質(zhì)的發(fā)展。

　　小組合作班級管理模式是指班主任在多方面對全班同學(xué)進(jìn)行考察的基礎上，根據學(xué)生的不同特點(diǎn)將全班學(xué)生分成若干個(gè)同質(zhì)組，小組成員一起從事學(xué)習、活動(dòng)、班級管理共同完成任務(wù)，實(shí)現發(fā)展目標的一種班級管理方略。

　　三、理論基礎

　　1.教育理論基礎——自我教育。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育，是實(shí)現自我管理的前提和基礎，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標志�！毙〗M合作班級管理目標就是實(shí)現從管理學(xué)生到學(xué)生自己約束自己，自己管理自己。

　　2.心理基礎——群體效應。心理學(xué)認為群體對個(gè)體心理和行為的影響表現在使個(gè)體之間產(chǎn)生歸屬感，認同感和得到支持的力量。這是因為任何人都有一種歸屬的需要，總是希望自己能被別人喜歡和接納，而害怕被群體冷落，正是每個(gè)人都有不同程度的好勝心，個(gè)體之間才會(huì )有意無(wú)意地展開(kāi)競賽，在小組合作班級管理中不但小組成員之間存在這種群體效應，而且小組與小組之間也存在這種群體心理效應。

　　3.社會(huì )基礎——社會(huì )競爭與合作。社會(huì )競爭與合作理論認為整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)競爭與合作，任何人都處在競爭與合作之中，這一理論反映到教育的班級管理上必然要求培養學(xué)生的競爭與合作意識，而小組合作班級管理模式正是適應了這一要求。

　　4.人本管理理念。社會(huì )的不斷發(fā)展，要求人日益成為真正的人，這就要求我們在班級管理中必須樹(shù)立人本管理理念。班級人本管理是指班主任把學(xué)生是班級管理主體作為基本出發(fā)點(diǎn)及核心，由此圍繞調動(dòng)學(xué)生積極性、創(chuàng )造性及個(gè)性發(fā)展而展開(kāi)一系列活動(dòng)，班主任只有用這個(gè)理念來(lái)指引自己的工作，才能把絕大部分學(xué)生培養成為能力突出人格健全適應時(shí)代發(fā)展要求的人才。

　　5.素質(zhì)教育理論。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是以培養學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目的的教育，小組合作班級管理正是為了體現教師主導性，學(xué)生主體性，師生合作性，管理民主性。

　　四、目標任務(wù)

　　小組合作班級管理模式充分體現了主體的平等性，強化了群體合作意識，激發(fā)了學(xué)生的參與管理的熱情，在自主管理中增強自我約束，充分挖掘了人的潛能，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習合作，學(xué)會(huì )競爭，學(xué)會(huì )制造，為學(xué)生的和諧發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。實(shí)施小組合作班級管理的目標主要有：

　　1.學(xué)會(huì )參與合作，提高合作能力。

　　在整個(gè)管理過(guò)程中，人人都是小組的主人，個(gè)個(gè)都是班級管理的參與者，在小組內部每個(gè)人都要對小組負責，維護小組的榮譽(yù)利益，這就促使學(xué)生首先自己在每一項活動(dòng)中既要嚴格要求自己，又要積極與同伴合作。在合作中，學(xué)生既學(xué)會(huì )了與他人的溝通交流，又從他人那里得到了知識上的互補，增長(cháng)自己的知識，又培養了與他人合作的能力。

　　2.學(xué)會(huì )自我教育，提升管理能力。

　　小組合作班級管理，把管理權交給了學(xué)生自己，學(xué)生可以自主地有建設性開(kāi)展自我管理，自我教育。小組合作班級管理目標就是實(shí)現從管理學(xué)生到學(xué)生自己約束自己，自己管理自己。

　　3.增強競爭意識，培養集體榮譽(yù)。

　　小組合作班級管理，在合作中競爭，在競爭中合作，為了實(shí)現小組及班級的目標，每一個(gè)成員每一個(gè)小組必然會(huì )盡心盡力，群策群力，通力合作，發(fā)揮特長(cháng)，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。在競爭中同組同學(xué)也會(huì )時(shí)常督促幫助本組成員努力完成學(xué)習任務(wù)或本職工作，在競爭的壓力下，小組成員齊心協(xié)力，形成合力，在總體上促進(jìn)了班級管理目標的實(shí)現。

　　4.實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現人本管理。

　　素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是以培養學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目的的教育，小組合作班級管理正是為了體現教師主導性，學(xué)生主體性，師生合作性，管理民主性。在班級小組管理過(guò)程中，人人都是小組的主人，個(gè)個(gè)都是班級管理的參與者，在小組內部每個(gè)人都要對小組負責，維護小組的榮譽(yù)利益，這就促使學(xué)生在每一項活動(dòng)中都要發(fā)揮自己的特長(cháng)，積極與同伴合作，獲得共同提高。在合作中，學(xué)生既學(xué)會(huì )了與他人的溝通交流，又從他人那里得到了知識上的互補，增長(cháng)了才干，在競爭與合作中，每一個(gè)個(gè)體都得到了鍛煉，身心得以全面發(fā)展。

　　五、操作方法

　�。ㄒ唬┬〗M的組建

　　1.小組劃分的原則

　　小組劃分應遵循“同質(zhì)結對，異質(zhì)編組，組間平行”的基本編組原則，根據學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績(jì)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、學(xué)習能力、家庭情況等方面組成學(xué)習能力相當的學(xué)習小組，一般以異質(zhì)為主，使小組成員之間具有一定的互補性和個(gè)性化。同時(shí)保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進(jìn)組內合作與組間競爭。

　　2.男女比例分配要適中

　　分配小組只是簡(jiǎn)單的按成績(jì)分，沒(méi)有結合班級內學(xué)生的性別比例進(jìn)行合理搭配，這是非常不科學(xué)的，要想讓小組的效益最大化，還必須注意小組內成員的性別搭配，也就是男女生比例要合理調配好。

　　3.學(xué)生性格搭配要互補。

　　在分組時(shí)，應該注意學(xué)生性格的差異，尤其是開(kāi)放性的課堂，必須把外向的同學(xué)平均分配到各個(gè)小組織中，只有這樣才能讓外向的同學(xué)帶動(dòng)內向的同學(xué)，讓各小組都能搶到展示的機會(huì )，從而得到更好的提升。

　　4.優(yōu)勢學(xué)科與弱勢學(xué)科要結合。

　　小組互助式教學(xué)，有助于同學(xué)間的互幫互助，在同一個(gè)小組內，應該讓語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各科都有帶頭人，應該結合學(xué)生的學(xué)科成績(jì)，把各小組的同學(xué)根據學(xué)科優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行合理的微調，這樣更便于幫扶與交流。

　　5.座位的安排要合理。

　　兵練兵、兵教兵、兵強兵是學(xué)生合作學(xué)習最好的效果，作為班主任應該為同學(xué)們創(chuàng )設這樣的機會(huì )，因此在座位的安排上應該有所規劃，從而讓學(xué)生會(huì )在同一小組內，優(yōu)生可以相互探討，后進(jìn)生也可以非常容易的請教優(yōu)生。一般來(lái)說(shuō)，我們座位的排布是兩兩相對而坐，優(yōu)秀生居中，中等生和待轉化生分坐兩側。這樣優(yōu)生與優(yōu)生可以隨時(shí)交流，優(yōu)等生與待轉化生同學(xué)也可以隨時(shí)進(jìn)行交流。

　　6.階段性隨機調整。

　　小組內成員固定好后，并不是一勞永逸、一成不變的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察、評比，也許會(huì )因為當初小組初建時(shí)無(wú)法預設的情況，小組成員之間的配合、小組之間的實(shí)力出現一些問(wèn)題，這時(shí)就應該及時(shí)的進(jìn)行調整。該協(xié)調的`協(xié)調，如果協(xié)調還不行，就應該考慮對小組進(jìn)行重新編排。

　　7.具體分組方法

　　合作學(xué)習小組的人數因班級人數不同而不同，一般每班以5-6個(gè)小組為宜，每組6—7人。每個(gè)學(xué)習小組6人中，按照學(xué)生知識基礎、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、學(xué)習能力、家庭情況等分為A、B、c三類(lèi)（樂(lè )生、善學(xué)生、勤學(xué)生）。A、B、c類(lèi)學(xué)生既有個(gè)性發(fā)展的類(lèi)似性，又有學(xué)習程度上的不同。這樣分組，提供了A與A、B與B、c與c的交流合作條件，又有利于A(yíng)幫B、B幫c，充分利用了學(xué)生間的差異資源，進(jìn)一步優(yōu)化了班內、組內學(xué)生學(xué)習的最優(yōu)學(xué)習環(huán)境，使每個(gè)人都能實(shí)現“最近發(fā)展區”的學(xué)習目標，達到了共同進(jìn)步的目的。

　�。�1）自由結伴式組合。

　　“自由結伴式”是學(xué)生自愿的、主動(dòng)的進(jìn)行組合。古語(yǔ)云：物以類(lèi)聚，人以群居。以這種方式讓學(xué)生組合在一起，學(xué)生們會(huì )覺(jué)得因志趣相投、習性相近或是學(xué)習情況大體一致，可以使學(xué)生的關(guān)系容易相處，也有利于教育者在學(xué)生處于較為自然的狀態(tài)下觀(guān)察、研究學(xué)生各方面的內在素質(zhì)，如學(xué)生的自控能力。但在這個(gè)過(guò)程中，可能容易形成非正式團體，這就需要班主任的正確引導。

　�。�2）點(diǎn)兵點(diǎn)將式組合

　　“點(diǎn)兵點(diǎn)將式”就是事先制定“游戲規則”，按照一定的標準和形式，民主選舉產(chǎn)生組長(cháng)（也可教師指定），再由選定的組長(cháng)按照事先約定的先后順序通過(guò)“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的方式進(jìn)行組合。

　�。�3）互補促進(jìn)式組合

　　采用“互補促進(jìn)式”組合，即把在智力發(fā)展水平、學(xué)習情況、思想品德、行為習慣等方面素質(zhì)所處層次不同的學(xué)生排在一起方式，它有利于班級總體素質(zhì)的較快提高。它有幾種行之有效的具體方法：讓調皮的、自制力差的學(xué)生與穩重的、自制力強的學(xué)生在一起；讓學(xué)生干部與普通學(xué)生在一起；讓思想品德修養懸殊的學(xué)生在一起；讓學(xué)習差異較大的學(xué)生在一起；讓膽小的、訥言的、性格內向的學(xué)生與膽大的、善言的、性格外向的學(xué)生在一起。當然，每一種分層方法是根據班級在一定階段內需要整體優(yōu)化的某個(gè)方面來(lái)進(jìn)行的。上述組合有針對班級的紀律、學(xué)生的文明行為習慣需要加強而言的；有著(zhù)眼提高全班學(xué)生的道德素養；也有著(zhù)力于整體提升學(xué)生文化成績(jì)的。不管哪種組合，都是小組成員之間的一種互補。

　�。ǘ�）小組的構建

　　1.正副組長(cháng)：負責學(xué)習小組的管理。在以身作則的基礎上，對組員的學(xué)習、行為、思想等進(jìn)行監督、督促和指導。包括隨時(shí)與班主任及各任課教師聯(lián)系，在同學(xué)和老師之間架起一座溝通的橋梁，起到上傳下達，下達上報的作用。在正副組長(cháng)帶領(lǐng)下，階段性的對組規中不合理的部分進(jìn)行修改。

　　2.學(xué)科組長(cháng)：負責各學(xué)科獨學(xué)管理，分配學(xué)習任務(wù)、做好小老師工作；負責導學(xué)案、作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯報給各科課代表；負責記錄《學(xué)習小組考核“課”記錄表》學(xué)習部分情況。還應組織好小組討論，并幫助有展示、點(diǎn)評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。

　　3.紀律監督員：負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現的說(shuō)話(huà)、嬉笑、打鬧、遞紙條等現象及時(shí)制止。負責本小組《學(xué)習小組考核“日”記錄表》生活部分的記錄和考核量化工作。

　　4.分工負責：組內成員是一個(gè)整體，小組是一個(gè)團隊，強調集體行動(dòng)，不搞個(gè)人主義，組內對于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實(shí)到人。以上設置，班主任、任課教師可根據本班實(shí)際情況選用、整合、增減。

　�。ㄈ�）小組的建設

　　班級管理活動(dòng)是一種特殊的社會(huì )活動(dòng)，是在“人人”系統中通過(guò)班主任和學(xué)生的相互作用而進(jìn)行的，“起點(diǎn)是人，歸宿也是人”。傳統的班級管理只重管理思想的灌輸，學(xué)生少有角色體驗。小組合作方式的管理既有助于培養學(xué)生的自我管理能力，又有助于培養學(xué)生的合作的精神、團隊的意識和集體的觀(guān)念，更有助于培養學(xué)生的競爭意識與競爭能力，從而達到自我教育，塑造自我的良好形象，最終使學(xué)生在和諧的環(huán)境中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)！

　　.小組文化的形式。

　�。�1）有形文化：記錄表冊、組牌、組訓、小組園地、粉筆等等；

　�。�2）無(wú)形文化：指通過(guò)長(cháng)時(shí)間培養、認識的提高而形成的一種文化，如：小組目標、組規、小組集體榮譽(yù)感、組內風(fēng)氣、組內人際關(guān)系、組長(cháng)威信等。

　�。�3）兩種文化的區別和聯(lián)系：有形文化是表象，可臨時(shí)建設，可強制強定；無(wú)形文化本質(zhì)，需長(cháng)期過(guò)程的積累才能形成，可以感化人感染人。有形文化是無(wú)形文化的反應，并且促進(jìn)無(wú)形文化的完善，無(wú)形文化通過(guò)有形文化才能表現出來(lái)。

　　2.小組文化的內容

　�。�1）制度文化。包括：組規、小組公約、一日常規細則等

　�。�2）精神文化。包括：組名、組徽、組訓、組歌、口號、誓詞、格言、偶像等

　�。�3）目標文化。包括：個(gè)人目標——如《我的人生規劃》；團隊目標——如小組Pk；即時(shí)目標——如《我們的約定》等

　�。�4）自主文化。包括：由班委會(huì )、各小組組長(cháng)、各宿舍舍長(cháng)共同制定班級自主公約；班級內已經(jīng)形成了自主、自覺(jué)、自愿的氛圍，凝聚力、榮譽(yù)感、執行力達到了比較高的程度等。

　�。�5）學(xué)習文化。合作、自主、探究等學(xué)習方式。

　�。�6）成長(cháng)文化。責任、理想、拼搏、感恩等成長(cháng)要素。

　　3.文化建設的步驟

　�。�1）科學(xué)構建小組。一是民主選出組長(cháng)。這里強調組長(cháng)的產(chǎn)生一定是依靠民主的形式，只有民主選出的組長(cháng)，學(xué)生才會(huì )服從管理。二是組建管理機構。在班主任指導下組建管理機構（組長(cháng)、紀律監督員、學(xué)科組長(cháng)等）。給每個(gè)組員進(jìn)行分工，讓自己不是一個(gè)人在戰斗！

　�。�2）創(chuàng )設組標口號。由組長(cháng)帶領(lǐng)組員定組名、組號、組徽、組訓、組歌、誓詞等，在制定時(shí)，應圍繞學(xué)校的主流文化或者理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生起一個(gè)積極向上富有新意的響亮的名字，有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。如“阿甘班”——以班級文化“善良、勇敢、快樂(lè )、重情、重義”而定組名為“甘之善”、“甘之勇”、“甘之情”、“甘之樂(lè )”、“甘之義”。又如“五行班”以班級目標“身體行、思想行、精神行、態(tài)度行、學(xué)習行”而取名“閃閃金”、“欣欣木”、“上善水”、“星星火”、“厚厚土”，用天下萬(wàn)物五行相克、五行相生之諧以期“克”缺點(diǎn)、“生”優(yōu)點(diǎn)。

　�。�3）科學(xué)制定組規。由組長(cháng)帶領(lǐng)組員，依據老師指導，制定詳細的組規。

　�。�4）開(kāi)展團隊活動(dòng)。由班主任指導，班級策劃，由組長(cháng)共同組織形式多樣的小組活動(dòng)。如開(kāi)組會(huì )、座談、游戲等，和諧組員之間的關(guān)系，增強小組凝聚力，促進(jìn)組內同學(xué)的相互了解和團結協(xié)作，形成團結向上、勤于鉆研、積極進(jìn)取的組風(fēng)。

　�。�5）展示合作成果。建設小組“學(xué)習園地”凝聚小組集體智慧，彰顯小組魅力風(fēng)采，讓小組保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。

　�。�6）動(dòng)態(tài)管理小組。公平、公正、公開(kāi)進(jìn)行捆綁評價(jià)，有章可循實(shí)施考核獎懲，提高小組凝聚力和集體榮譽(yù)感，團結小組組員一起為實(shí)現小組目標而努力！

　�。ㄋ模┬〗M的管理

　　1.管理原則：

　�。�1）一貫性原則：班級小組管理的機制一旦建構好，就應該嚴格遵照，實(shí)行一貫做法，讓學(xué)生對小組合作班級管理制度產(chǎn)生信賴(lài)，養成良好習慣，確保班級小組管理的良性發(fā)展。

　�。�2）公平性原則：凡事公平公正才讓人信服。實(shí)施班級小組管理，也貴在公平，首先分小組時(shí)，各組學(xué)生能力應該均勻；其次，每一次評比，都要力求公正。

　�。�3）自主性原則：小組合作班級管理的最為重要的目的在于學(xué)生管理能力的挖掘和提高，這就要求班主任能適時(shí)放手，激發(fā)學(xué)生的自主性，鼓勵創(chuàng )新。

　�。�4）合作性原則：“全體參與，團結合作”是小組合作班級管理的重要特征。因此，任何評價(jià)，都應立足在“是否全體參與，是否合作完成”這個(gè)基礎之上。

　�。�5）激勵性原則：我們面對的是一群天真爛漫的學(xué)生，我們教育的目的是讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)，全面提高學(xué)生的素養。因而我們實(shí)施小組合作班級管理應堅持激勵性原則，做到任何評比與競賽，都能以激勵為主，尊重孩子的付出，保護孩子的自尊心。

　　2.討論要求：

　�。�1）小組討論的規則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為3人或4人間的討論。如遇到較難的問(wèn)題才采用6人的討論。

　�。�2）小組討論的形式有：

　　A.自由發(fā)言式:學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地各抒己見(jiàn)。

　　B.輪流發(fā)言式:這一方式就是小組成員圍繞一個(gè)中心問(wèn)題挨個(gè)發(fā)言，一人不漏。

　　c.互幫討論式:當部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問(wèn)題的疑惑，而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導的時(shí)候就可以采用這種討論方式。

　　3.發(fā)言要求

　　要求每個(gè)小組必須在充分準備的基礎上才能回答問(wèn)題，在回答問(wèn)題的時(shí)候小組的各個(gè)成員可以是對該問(wèn)題的不同角度發(fā)表意見(jiàn)，但不能出現兩個(gè)完全對立的結論。

　　4.八項規范

　　坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團結互助、共同發(fā)展。

　　5.八種技能

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )記錄、學(xué)會(huì )互學(xué)、學(xué)會(huì )展示、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )探究。

　�。ㄎ澹┬〗M的評價(jià)（詳見(jiàn)《XX初中合作學(xué)習小組多元捆綁評價(jià)實(shí)施方案》）

　　小組合作學(xué)習是以異質(zhì)小組為基本形式，以小組成員合作性活動(dòng)為主體，小組目標達成為標準，以小組總體成績(jì)（表現）為評價(jià)和獎勵依據的教育教學(xué)策略體系。小組多元捆綁式評價(jià)的特點(diǎn)在于“多元”和“捆綁”，這里的“多元”是指評價(jià)的內容是綜合性的、多元的，涉及的內容應當包括“學(xué)習”和“生活”兩大部分，涵蓋學(xué)生行為習慣、紀律、鍛煉、衛生、學(xué)習等多個(gè)方面。這里的“捆綁”是指評價(jià)的方式是團隊性的、捆綁式的，是以小組的總體成績(jì)（表現）作為評價(jià)和獎勵的依據的。

　　.評價(jià)的原則

　�。�1）及時(shí)性。最好是當堂的評比當堂公布，即“一課一評”，當天的評比一定要當天公布，即“一日一評”。不能讓這些評比結果過(guò)夜，更不能讓組員等待一周排名出來(lái)之后才知道自己加了哪些分，扣了哪些分。

　�。�2）客觀(guān)性。一般情況加扣分的標準有統一規定。對個(gè)別重大貢獻可以事先通過(guò)組規約定額外加分，如發(fā)表了、獲得了大獎、參加了大型活動(dòng)等。

　�。�3）公正性。安排值日組長(cháng)進(jìn)行值日，組長(cháng)和所有的組員要加強督查，確保加扣分都按要求進(jìn)行，確保沒(méi)有徇私舞弊的情況。如遇加扣分糾紛，一般由組長(cháng)判決。

　�。�4）激勵性。評比對事不對人，客觀(guān)公正，這是起到激勵作用的前提。另一方面，也要求評比有兌現，這對班級管理提出了要求，只有班主任重視、只有這個(gè)評比有約束力，才能引起組員的重視，才能有激勵的作用。另一方面，要求組長(cháng)善于利用評比激勵個(gè)別落后的組員，如對平時(shí)不參與的組員有時(shí)候雙倍加分，予以激勵。

　�。�5）團體性。對小組的評價(jià)一律采用捆綁式評價(jià)，培訓他們的合作意識與團隊精神。

　　2.評價(jià)的內容

　　對合作學(xué)習小組實(shí)施多元捆綁評價(jià)，這里的“多元”是指評價(jià)的內容是綜合性的、多元的。涉及的內容包括“學(xué)習”和“生活”兩大部分，涵蓋學(xué)生行為習慣、紀律、鍛煉、衛生、學(xué)習等多個(gè)方面。

　�。�1）生活部分。

　　主要指行為習慣方面。各班依據學(xué)校的《日常行為規范》和各類(lèi)規章制度，制定個(gè)性化評價(jià)細則《合作學(xué)習小組捆綁評價(jià)細則》（《班級管理考核條例》即《班規》），依據此細則實(shí)施量化考核。

　�。�2）學(xué)習部分。

　　主要指學(xué)業(yè)成績(jì)和學(xué)習表現方面。評價(jià)的內容主要是獨學(xué)、課堂展示、反饋、成績(jì)等。

　　3.評價(jià)的方式

　　對合作學(xué)習小組實(shí)施多元捆綁評價(jià)，這里的“捆綁”是指評價(jià)的方式是團隊性的、捆綁式的，是以小組的總體成績(jì)（表現）作為評價(jià)和獎勵的依據的。應堅持課課評、日日評、周周評、月月評、期中期末總結表彰的原則，還應兼顧集體和個(gè)人的表現。

　　各班（班主任、教師）在具體操作時(shí)要靈活把握，在兼顧效益與公平的原則下，最大程度地調動(dòng)每一個(gè)學(xué)習小組和個(gè)體成員的學(xué)習積極性是做好小組捆綁評價(jià)的關(guān)鍵。具體操作中各班應該根據學(xué)�！逗献鲗W(xué)習小組捆綁評價(jià)實(shí)施方案（草案）》、《美麗班級、美麗團隊、美麗學(xué)生評比方案》，結合班級實(shí)際，制定一系列《評分細則》和《評選辦法》，有效實(shí)施合作學(xué)習小組捆綁評價(jià)。例如：《合作學(xué)習小組捆綁（學(xué)習與生活）評價(jià)細則》、《優(yōu)勝、勤學(xué)小組產(chǎn)生辦法》、《各項先進(jìn)產(chǎn)生辦法》、《美麗團隊產(chǎn)生辦法》、《美麗學(xué)生產(chǎn)生辦法》等。

　�。�1）教師層面——“一課一評”

　　任課教師公平、公正、公開(kāi)評價(jià)小組自主合作學(xué)習情況，對學(xué)生課堂紀律和課堂表現及時(shí)量化考核，并即時(shí)登記《導學(xué)案課堂量化考核評分表》，做到一課一評。

　�。�2）小組層面——“一日一評”

　�。�1）學(xué)科組長(cháng)根據任課教師在每日《導學(xué)案課堂量化考核評分表》中的量化考核分數，詳細記錄本學(xué)科《學(xué)習小組考核“課”評表》情況，并匯總。做到一日一評。

　�。�2）紀律監督員根據《合作學(xué)習小組捆綁（學(xué)習與生活）評價(jià)細則》（《班班級管理考核條例》即《班規》）,詳細記錄《學(xué)習小組考核“日”評表》生活部分情況，并匯總。做到一日一評。

　�。�3）班級層面——“一周一評”

　　A小組長(cháng)根據《學(xué)習小組考核“日”評表》情況，精確統計《學(xué)習小組考核“周”評表》。做到一周一評。

　　B對照班級《周優(yōu)勝小組、勤學(xué)小組產(chǎn)生辦法》評選出周“優(yōu)秀小組”和“勤學(xué)小組”。

　　c設定各種榮譽(yù)稱(chēng)號（管理之星、獨學(xué)之星、勤學(xué)之星、點(diǎn)評之星、展示之星、參與之星等），全班每周評選一次，月總結評比一次，設立專(zhuān)欄，貼照片進(jìn)行公示。

　�。�4）年級層面——“一月一評”

　�。�5）學(xué)校層面——“一季一評”

　　A班級管理員根據《學(xué)習小組考核“周”評表》情況，精確統計《學(xué)習小組考核“月”評表》.做到一月一評。

　　B對照班級《優(yōu)勝小組、勤學(xué)小組產(chǎn)生辦法》評選出月“優(yōu)秀小組”和“勤學(xué)小組”。做到一月一評，并上報學(xué)校

　　c期中期末對照班級《美麗團隊產(chǎn)生辦法》、《美麗學(xué)生產(chǎn)生辦法》，評選出季度“美麗團隊”。做到“一季一評”。

　　D期中期末學(xué)校依據《美麗團隊產(chǎn)生辦法》、分別從“安全責任”、“行政巡查”、“環(huán)境衛生”、“文明儀表”、“跑操鍛煉”、“獎懲處罰”、“階段檢測”何文明寢室等八個(gè)方面對全校各班進(jìn)行綜合評比，評選出4-5個(gè)“美麗班級。

　�。�六）小組的激勵

　　在小組合作管理模式下，要保持各小組比學(xué)趕超、不斷進(jìn)取的競爭意識，合理的獎勵機制是重要而又必要的。小組合作管理模式的激勵機制主要是突出小組合作。在小組管理中，對小組集體的激勵是一種很強的刺激，這種獎勵既是對小組合作效果的肯定，同時(shí)又是推進(jìn)小組合作繼續深入進(jìn)行的動(dòng)力源。

　　.獎懲原則

　�。�1）獎懲要以激勵和鞭策全體學(xué)生共同進(jìn)步為目的。

　�。�2）獎懲要以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。要考慮到學(xué)生的身心需要，能否從中獲益。

　�。�3）獎懲要實(shí)事求是。進(jìn)行獎勵前，深入調查被獎懲學(xué)生的實(shí)際情況，既要尊重有關(guān)的規章制度，又要依據學(xué)生行為的動(dòng)機和效果，慎重確定獎懲方式，不能摻入個(gè)人的喜怒好惡。

　�。�4）獎懲面前人人平等。獎勵不可遺忘“差生”，懲罰不能忽略“優(yōu)生”，“以人為本”理念指導下的獎勵應該是一種鞭策性的獎勵，懲罰應該是帶有獎勵式的懲罰，二者都是為了促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

　�。�5）獎懲要輔以宣傳教育。使學(xué)生明白為什么應該獎勵，什么受到懲罰，應以怎樣的心態(tài)面對獎懲，獎懲對一個(gè)人的成長(cháng)有什么幫助和作用，從而做到獎不驕，懲不餒；在獎勵面前學(xué)會(huì )低頭反思，在懲罰面前勇于抬頭前看。

　　2.獎勵形式

　�。�1）各班建立“進(jìn)階式評價(jià)獎勵機制”，借助網(wǎng)絡(luò )游戲的“晉級”規則，創(chuàng )造性的用于學(xué)生發(fā)展性評價(jià)。比如：星星、月亮、太陽(yáng)；銀卡、金卡、鉆卡等。

　�。�2）每月學(xué)校對各班評選出的“優(yōu)勝小組”、“勤學(xué)小組”和“個(gè)人先進(jìn)”給予表彰獎勵。

　�。�3）期中期末學(xué)校對各班評選出的“美麗團隊”和“美麗學(xué)生”給予表彰獎勵，組織評選產(chǎn)生的“美麗團隊”全體成員外出活動(dòng)。

　�。�4）期中期末學(xué)校對“美麗班級”、“美麗寢室”并給予表彰獎勵，發(fā)給一定獎金。（“美麗班級”獎金暫定50-100元）

　�。�5）對其中期末檢測優(yōu)生學(xué)生進(jìn)行獎勵。（一等獎：10元/人，二等獎：8元/人，三等獎：5元/人，進(jìn)步獎5元/人，XX片前三名獎勵100元/人，XX片前十名獎勵50元/人）

　　XX市XX初級中學(xué)

　　XX年12月20日

合作方案 7

　　一、公司簡(jiǎn)介

　　高平市鑫福勞務(wù)派遣，本公司是高平市人力資源和社會(huì )保障局批準、市工商行政管理局注冊的具有獨立法人資格的綜合性勞動(dòng)派遣機構。我公司憑借豐富的人力資源管理經(jīng)歷，優(yōu)秀的人力資源團隊和公司優(yōu)良的社會(huì )信譽(yù)，目前已與多家企事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系，為企業(yè)的員工搭建了開(kāi)展和雙贏(yíng)的橋梁，為您提供專(zhuān)業(yè)的效勞�！耙匀藶楸�，誠信效勞〞是我公司的宗旨，本著(zhù)打造卓越人才，滿(mǎn)足企業(yè)需求，推動(dòng)行業(yè)開(kāi)展，創(chuàng )立鑫福品牌理念，為企事業(yè)單位提供全面合理性的效勞是勞動(dòng)派遣公司最大的優(yōu)勢。本公司與政府相關(guān)部門(mén)始終保持關(guān)系，可以及時(shí)理解和掌握相關(guān)政策法規信息，并嚴格依法操作，提供標準化的效勞，為用人單位人力資源的利用和開(kāi)發(fā)創(chuàng )造了良好的環(huán)境和條件。同時(shí)，也為標準和形成勞動(dòng)力市場(chǎng)良好秩序進(jìn)展了不懈的努力，為滿(mǎn)足各類(lèi)用人單位在勞動(dòng)人事工作上多樣性需求，鑫福不斷開(kāi)展，拓展效勞工程，形成了從招聘、培訓、派遣、代理、辦理社會(huì )保險事務(wù)，工傷事務(wù)，勞動(dòng)人事法律咨詢(xún)事務(wù)，勞動(dòng)爭議處理與勞動(dòng)關(guān)系危機處理等全方位的效勞體系，更好的為企業(yè)提供優(yōu)良的效勞。公司成立以來(lái)，憑借良好的效勞，低廉的收費一貫得到企、事業(yè)單位的一致好評。而每位員工也希望可以通過(guò)自身的敬業(yè)精神，有效快捷的效勞贏(yíng)得客戶(hù)更加滿(mǎn)意、燦爛的微笑，共同實(shí)現我公司和企事業(yè)單位興隆興隆的良好宏愿！

　　二、人員招聘：

　　此項工作的目的是為貴司提供人員效勞解決方案，包括人員招聘、挑選等管理工作。這將使得貴司的決策層或指導層能更加集中精力于其核心業(yè)務(wù)開(kāi)展和客戶(hù)關(guān)系目的的實(shí)現。

　　1、根據客戶(hù)的需求，分析崗位應符合的條件，應具備的素質(zhì)，個(gè)性特征、行為風(fēng)格、專(zhuān)業(yè)技能、履歷要求等。

　　2、通過(guò)各種媒體廣告、招聘廣揭露布招聘信息。

　　3、需要到外地引進(jìn)的勞動(dòng)力資源由潤弘企業(yè)公司與客戶(hù)協(xié)商招聘事宜。

　　4、根據貴公司情況，可以在各職高及大中專(zhuān)院校舉辦校園招聘會(huì )。

　　5、根據需要對招聘人員進(jìn)展職業(yè)才能測評，以滿(mǎn)足用人單位對人員素質(zhì)測評。

　　6、我們將在貴司需要時(shí)提供經(jīng)過(guò)面試、測評的候選人。

　　三、用工單位面試、錄用：

　　由我公司進(jìn)展人員的初步面試，再組織人員統一由用工單位面試、錄用。從而減少貴司因員工招聘、管理非長(cháng)期雇員隊伍上的時(shí)間與精力。

　　四、簽訂勞動(dòng)合同、勞務(wù)協(xié)議：

　　1、按照勞動(dòng)法和與客戶(hù)簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議，我們與所有勞務(wù)人員簽訂勞動(dòng)合同，注明所要派遣到的企業(yè)名稱(chēng)及崗位。使其成為公司的正式員工，再由我們派遣到貴司工作。明確了勞動(dòng)關(guān)系。

　　2、貴司作為用工單位，與每位勞務(wù)人員簽訂?勞務(wù)協(xié)議?明確了勞務(wù)關(guān)系。

　　五、統一管理人事檔案：

　　為了及時(shí)、真實(shí)的掌握人員情況，統一標準管理，有可能的情況下將勞務(wù)人員的人事檔案統一管理。

　　1、及時(shí)為調入人員辦理人事檔案接轉手續。

　　2、及時(shí)為新招聘人員辦理招工備案手續。

　　3、按規定代辦有關(guān)檔案中記載的材料證明手續(結婚證明、出國政審等)，存檔期間計算工齡。

　　4、辦理調離人員的檔案調轉、終止手續。

　　5、派遣協(xié)議到期，根據用工單位要求，代辦檔案續存或轉移。

　　六、社會(huì )保險：

　　按照勞動(dòng)和社會(huì )保障部門(mén)“用人單位要為員工繳納社會(huì )保險〞的要求。我們將按規定根據勞務(wù)人員的詳細情況繳納社會(huì )保險并辦理相關(guān)手續：

　　1、每月初5-10日，由貴司支付當月社會(huì )保險所需費用。

　　2、根據協(xié)議內容為員工上繳社會(huì )保險費用。

　　3、根據企業(yè)每月人員增減情況變化，及時(shí)辦理人員調入、調出社會(huì )保險的轉移手續。

　　4、符合養老、醫療、失業(yè)、工傷應享受的待遇時(shí)，負責辦理各項費用的報銷(xiāo)手續。

　　5、應單位要求代交住房公積金。

　　6、向貴司提供各項社會(huì )保險的政策咨詢(xún)及各項社會(huì )保險新出臺政策的宣傳

　　七、代發(fā)工資：

　　根據貴公司月考核情況，代發(fā)勞務(wù)人員工資并代扣社會(huì )保險、個(gè)人所得稅。

　　八、不定期培訓：

　　我們將根據派遣單位的性質(zhì)及要求，對派遣人員進(jìn)展相應的培訓。如：儀容儀表、效勞禮儀、職業(yè)素質(zhì)等。

　　對于實(shí)際工作中出現的缺乏，我們除了要求派遣人員積極配合貴司的各項業(yè)務(wù)培訓以外，還將不定期邀請業(yè)內權威人士進(jìn)展業(yè)務(wù)進(jìn)步、同行業(yè)比擬、行業(yè)知識等相關(guān)培訓。

　　九、定期對用工單位及派遣人員的合作情況進(jìn)展跟蹤回訪(fǎng)：

　　在派遣人員上崗后，貴司將會(huì )承受定期的關(guān)于派遣人員工作表現及潤弘企業(yè)效勞程度的調查，通常為詢(xún)問(wèn)和書(shū)面的調查表，我們的派遣人員也將被要求反響其對工作滿(mǎn)意程度、工作崗位建議意見(jiàn)、顧客意見(jiàn)等方面的調查。這些反響將于每季度進(jìn)展總結并列明相應處理方法、建議或意見(jiàn)，以不斷進(jìn)步我們及貴司所提供應顧客的效勞程度。

　　十、勞動(dòng)事務(wù)咨詢(xún)效勞：

　　我們將對于所有與我們合作的企業(yè)，進(jìn)展常年的'勞動(dòng)事務(wù)咨詢(xún)效勞。運用我們專(zhuān)業(yè)的知識及多年的經(jīng)歷，協(xié)助用工單位建立健全各項管理制度、并進(jìn)展勞動(dòng)政策咨詢(xún)。因為我們擁有長(cháng)期從事勞動(dòng)人事管理工作的專(zhuān)業(yè)人士，并聘請了多位政府勞動(dòng)人事主管部門(mén)的在職或退休專(zhuān)家擔任參謀，他們精通勞動(dòng)人事政策，經(jīng)歷豐富，對策恰當，可為企業(yè)提供良好的勞動(dòng)事務(wù)咨詢(xún)效勞。

　　十一、效勞專(zhuān)員：

　　我們將為貴司指定一名或多名咨詢(xún)參謀承當上述或其他基于實(shí)際需要的工作。實(shí)行效勞專(zhuān)員制，便于溝通，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。

　　十二、可施行勞務(wù)派遣人員類(lèi)別：

　　1、效勞性行業(yè)(餐飲效勞、客房酒店效勞、保險等); 2、商業(yè)企業(yè)(商場(chǎng)導購、促銷(xiāo)人員、零售等);

　　3、物業(yè)管理(保潔員、保安員、園藝、各技術(shù)工種等); 4、裝潢、建筑行業(yè)(各工種工人);

　　5、國家事業(yè)單位(無(wú)事業(yè)單位指標職員如：銀行儲蓄員等);

　　6、國有企業(yè)改制后所使用的合同制員工。

　　十三、公司承諾:

　　〔一〕保證效勞質(zhì)量。公司將裝備專(zhuān)業(yè)的工程團隊，嚴格執行雙方約定的制度、流程，以保證勞務(wù)派遣的效勞質(zhì)量。

　　〔二〕保證效勞標準。公司將嚴格按照人力資源外包效勞公約，以標準化的管理流程，及時(shí)處理、解決有關(guān)事務(wù)。

　　〔三〕保證員工利益。及時(shí)、準確地申報有關(guān)社會(huì )保險，及時(shí)支付員工工傷、醫療、生育等保險待遇，按時(shí)、足額發(fā)放員工工資

　　〔四〕負責工傷處理

　　1、勞務(wù)派遣員工發(fā)生工傷事故，由我公司及時(shí)上報社保部門(mén)并協(xié)商貴公司商議處理方案。

　　2、工傷處理按工傷保險條例和國家、高平市的有關(guān)規定執行，費用由我公司與貴公司協(xié)商承當。

　　3、為補充工傷保險的缺乏，我公司將通過(guò)商業(yè)意外保險、“工傷專(zhuān)項基金〞

　　與貴公司協(xié)商承當等多渠道解決工傷問(wèn)題，以降低、分解風(fēng)險。

　　〔五〕妥善處理退工

　　貴公司按照國家及雙方派遣協(xié)議有關(guān)規定的退工，我公司負責承受并妥善處理。

　　〔六〕在提供派遣效勞的根底上，公司將為客戶(hù)單位提供以下免費或優(yōu)惠效勞：

　　〔1〕人才推薦；

　　〔2〕人事政策、法規咨詢(xún)；

　　〔3〕勞動(dòng)爭議代理〔非派遣員工〕；

　　〔4〕各類(lèi)人力資源管理的專(zhuān)業(yè)培訓；

　　〔5〕人力資源管理診斷與咨詢(xún)等；

　　〔6〕協(xié)助單位完成執法整改。

合作方案 8

　　一、全市社會(huì )主義新農村建設檔案工作取得明顯成績(jì)

　　20xx年，國家檔案局、民政部、農業(yè)部印發(fā)了《關(guān)于加強社會(huì )主義新農村建設檔案工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。我市對此高度重視，積極組織學(xué)習和貫徹落實(shí)。市檔案局、市民政局、市農委聯(lián)合轉發(fā)了《意見(jiàn)》，結合我市實(shí)際，提出了工作要求；并聯(lián)合印發(fā)了《北京市村級檔案管理辦法》，進(jìn)一步加強我市村級檔案的規范化管理。國家檔案局、民政部、農業(yè)部在20xx年又印發(fā)了《社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范縣實(shí)施辦法》。我市進(jìn)行了認真學(xué)習，并按照要求，確定了昌平區、平谷區作為我市示范縣活動(dòng)的試點(diǎn)單位，同時(shí)以示范縣驗收標準為工作標準，全面指導全市新農村建設檔案工作的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)努力，昌平區已于20xx年通過(guò)了全國社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區領(lǐng)導小組的驗收，成為全國第一批、我市第一家社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區；平谷區目前正在積極開(kāi)展示范區創(chuàng )建的各項準備工作；其他涉農區縣也以創(chuàng )建工作為契機，以示范縣驗收標準為目標，努力提高檔案工作的整體水平。創(chuàng )建工作開(kāi)展以來(lái)，全市檔案工作呈現出以下特點(diǎn)：

　�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導高度重視，農村檔案工作發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化

　　近年來(lái)，各級黨委和政府對農村檔案工作的支持力度不斷加大，在組織、政策、資金等方面給予了更多的保障。市和區縣檔案局被列入了社會(huì )主義新農村建設領(lǐng)導小組成員單位和農村基層組織建設、農村集體經(jīng)濟產(chǎn)權制度改革、集體林權制度改革等工作的領(lǐng)導小組成員單位，為農村檔案工作的開(kāi)展提供了組織保障；檔案工作被列入市和部分區縣的農業(yè)發(fā)展專(zhuān)項規劃、新農村建設折子工程等文件，昌平、平谷、門(mén)頭溝區委和延慶縣委將檔案工作列入對鄉鎮村的檢查、考核內容，為農村檔案工作的開(kāi)展提供了政策和制度保障；昌平、海淀、大興、延慶、密云等區縣政府為農村檔案工作撥付資金或配備設施設備，為農村檔案工作的開(kāi)展提供了物質(zhì)保障。尤其是昌平，在20xx-2011年度，區委、區政府投資415萬(wàn)元為全區17個(gè)鎮街、304個(gè)村配備了數碼相機、計算機、空調等設施設備，極大地改善了鎮、村檔案室的辦公條件。這些措施有力地保障了農村檔案工作的順利開(kāi)展。

　�。ǘ�）檔案行政管理部門(mén)認真履職，農村檔案工作指導服務(wù)力度不斷加大

　　市和區縣檔案局采取多種方式推動(dòng)新農村建設檔案工作開(kāi)展。通過(guò)制定村級檔案管理辦法、農村檔案工作考核標準等文件，統一指導、檢查新農村建設檔案工作；建立新農村建設檔案工作示范村，通過(guò)組織觀(guān)摩學(xué)習、召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )等方式，以點(diǎn)帶面、典型引領(lǐng)，推進(jìn)新農村建設檔案工作的全面開(kāi)展；通過(guò)開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音、視頻指導，將檔案培訓課件、業(yè)務(wù)標準規范上傳網(wǎng)絡(luò )共享等方式創(chuàng )新農村檔案工作指導方式；通過(guò)組織農村檔案員集中培訓、到各鄉鎮村進(jìn)行按需培訓、開(kāi)展專(zhuān)項工作培訓等多種培訓方式有效提高村級檔案員業(yè)務(wù)水平，20xx年以來(lái)全市涉農區縣培訓檔案員共計約1.5萬(wàn)人次。

　　針對農村工作出現的新情況、新問(wèn)題，主動(dòng)開(kāi)展檔案服務(wù)工作。朝陽(yáng)、海淀、豐臺、石景山、大興、通州、順義、昌平、房山等區縣檔案局加強對50個(gè)市級掛賬村檔案工作的指導并對拆遷情況進(jìn)行拍攝，其他區縣檔案局也開(kāi)展了對拆遷村的主動(dòng)記錄工作，完整留存城鄉一體化建設歷史記憶；房山、平谷、通州、懷柔、密云等區縣檔案局開(kāi)展對農民專(zhuān)業(yè)合作社建檔工作的指導；平谷區檔案局指導鄉鎮開(kāi)展“一鄉一品”試點(diǎn)，建立鄉鎮特色檔案；朝陽(yáng)區檔案局加強對農村城市化進(jìn)程中土地儲備等工作檔案管理的指導。

　　大力豐富館藏資源，更好地為農民服務(wù)。確定涉農專(zhuān)業(yè)檔案接收范圍，全面接收各類(lèi)涉農檔案。至20xx年底，各涉農區縣檔案館已接收宅基地、個(gè)人建房、農業(yè)普查、農業(yè)區劃、土地承包等十余類(lèi)共計75萬(wàn)余卷件涉農檔案進(jìn)館，為農民利用檔案提供了資源保障；昌平、海淀區檔案局建立了“三農信息”專(zhuān)欄，上傳涉農的政策文件、技術(shù)信息、開(kāi)放檔案目錄等內容，平谷區檔案局開(kāi)發(fā)了“平谷區農村檔案資源共享服務(wù)平臺”，在線(xiàn)提供開(kāi)放檔案目錄及全文檢索、預約查檔等內容，為農民提供了更為便捷的服務(wù)。

　�。ㄈ�）涉農部門(mén)協(xié)調配合，農村檔案工作呈現齊抓共管的工作局面

　　市、區縣農委、民政局等涉農部門(mén)與檔案部門(mén)積極配合，在開(kāi)展農村基層組織建設、村務(wù)公開(kāi)、農村“兩委”換屆、農村集體經(jīng)濟產(chǎn)權制度改革、農民專(zhuān)業(yè)合作社等工作中，都對文件材料收集、保管、移交等工作提出了明確要求；共同制定相關(guān)工作檔案管理辦法；對土地承包檔案清查、集體產(chǎn)權林權制度改革、農村土地經(jīng)營(yíng)權登記、農村換屆選舉等工作中形成的專(zhuān)項檔案進(jìn)行聯(lián)合指導和檢查。房山區農委、經(jīng)管站在制定的《農民專(zhuān)業(yè)合作社示范社評分細則與標準》中明確了檔案管理的要求；昌平區經(jīng)管站以檔案為依據開(kāi)發(fā)工作系統，既發(fā)揮了檔案的作用，又提高了工作效率，促進(jìn)了農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。

　�。ㄋ模┤�級聯(lián)動(dòng)抓規范，村級檔案工作水平明顯提升

　　在全市所有行政村全部完成建檔工作的基礎上，市檔案局提出行政村檔案工作規范化管理的目標要求；各區縣檔案局認真貫徹市檔案局要求，結合本區縣實(shí)際，制定實(shí)施辦法，落實(shí)目標要求。各區縣的鄉鎮檔案部門(mén)加強對土地承包、產(chǎn)改、林改、宅基地等涉農檔案的收集、管理，采取集中培訓、實(shí)地指導、網(wǎng)絡(luò )指導、組織觀(guān)摩、檢查評比等方式對村級檔案工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，加大對村檔案員的培訓力度，把目標管理工作落到實(shí)處，在全市農村形成了市、區縣、鄉鎮三級聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)村級檔案工作規范化的良好局面。

　　村級檔案工作是農村檔案工作的基礎，必須下力氣抓實(shí)抓好。在三級聯(lián)動(dòng)的推動(dòng)下，村級檔案工作有了明顯變化。各行政村檔案室加強了對村民、流動(dòng)人口、新農村建設、社保、換屆選舉等檔案的集中統一管理，部分行政村還留存了房地契、戶(hù)籍、村賬等上世紀60年代的檔案。至20xx年底，全市各行政村共保存了246萬(wàn)卷件檔案；50%以上的行政村實(shí)現了使用計算機管理、利用檔案，利用互聯(lián)網(wǎng)查閱政府公開(kāi)信息和檔案信息；一些行政村編寫(xiě)了大事記、組織沿革、村志等材料，并舉辦了展覽。村級檔案在產(chǎn)權制度改革、解決矛盾糾紛、維護社會(huì )穩定、豐富村民文化生活等方面發(fā)揮了重要作用。村級檔案工作的整體水平不斷提高。

　　我們的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要表現在：各區縣新農村建設檔案工作的發(fā)展水平不平衡。部分涉農部門(mén)、鄉鎮對農村檔案工作的認識還不夠高；鄉鎮檔案員兼職過(guò)多（平均兼職5項），對村級檔案工作監督指導還不夠到位；村級檔案室建設存在一定差異，有10%的村還使用木柜、塑料盒保管檔案，約50%的村檔案室沒(méi)有安裝防盜門(mén)，缺少滅火器等設施設備，不具備安全的檔案保管條件；村級檔案人員存在兼職多、不穩定的情況等。對于這些問(wèn)題，我們要高度重視，認真研究，采取積極有效的措施加以解決。

　　二、全市社會(huì )主義新農村建設檔案工作的主要任務(wù)

　　我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)市委十一次黨代會(huì )精神，積極宣傳和推廣我市創(chuàng )建全國社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區的好做法、好經(jīng)驗，采取有效措施，全面推進(jìn)我市社會(huì )主義新農村建設檔案工作。

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對新農村建設檔案工作重要性的認識，積極爭取各級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的支持，不斷提高工作水平

　　社會(huì )主義新農村建設過(guò)程中形成的檔案資料，是新農村建設發(fā)展的真實(shí)記錄，是深入開(kāi)展社會(huì )主義新農村建設各項工作的基礎，是服務(wù)民生工作的重要依據，在提高農村基層政權和村民自治組織管理水平、發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)、增加農民收入、維護農民權益、維護農村社會(huì )穩定、繁榮農村文化等方面具有十分重要的作用。

　　各級檔案部門(mén)要從統籌城鄉發(fā)展、加快城市化進(jìn)程、推動(dòng)城鄉經(jīng)濟一體化、建設中國特色世界城市的高度認識新農村建設檔案工作的重要性，克服畏難情緒，加強對檔案工作重要性的宣傳，積極爭取各級黨委、政府以及涉農部門(mén)對新農村建設檔案工作的支持和配合，著(zhù)力解決新農村建設檔案工作中的突出問(wèn)題，持之以恒地做好新農村建設檔案工作，不斷提高農村檔案工作水平。

　�。ǘ�）進(jìn)一步鞏固農村檔案工作規范化建設的成果，推動(dòng)農村檔案工作科學(xué)發(fā)展

　　各級檔案部門(mén)不能滿(mǎn)足于現有的農村檔案工作規范化建設的成果，要再接再厲，繼續加強監督指導，推動(dòng)新農村建設檔案工作科學(xué)發(fā)展。第一，堅持三級聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的`工作格局。市、區縣、鄉鎮三級檔案部門(mén)要統籌協(xié)調，進(jìn)一步明確職責，建立聯(lián)動(dòng)機制，形成工作合力。各級檔案部門(mén)要繼續加強與農業(yè)、民政、林業(yè)、水務(wù)、社保等部門(mén)的溝通聯(lián)系，建立良好的協(xié)作機制，保證檔案工作與業(yè)務(wù)工作的同步開(kāi)展，形成齊抓共管的工作格局。

　　第二，加強檔案管理制度的完善和落實(shí)。要指導涉農部門(mén)、鄉鎮、村隨著(zhù)工作的發(fā)展，健全、完善檔案管理的各項規章制度，尤其是文件材料歸檔范圍和保管期限、村“兩委”換屆檔案交接制度等。要加強制度落實(shí)情況的檢查和考核，保證各項檔案管理制度落到實(shí)處，得到有效的執行。

　　第三，加強涉農檔案的收集工作。要指導涉農部門(mén)、鄉鎮、村將農村基層組織建設、農業(yè)生產(chǎn)、農民生活、資產(chǎn)管理、村民自治、新農村建設等工作中形成的文件材料收集齊全，集中管理。要按時(shí)接收鄉鎮和涉農部門(mén)重要涉農檔案進(jìn)館，豐富館藏檔案資源。

　　第四，加強村級檔案的安全管理。要積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)和鄉鎮，大力加強村級檔案室的基礎設施建設，配備符合檔案保護要求的、數量充足的柜架和裝具，完善保管條件，確保檔案安全。

　　第五，加強新農村建設檔案服務(wù)工作。要進(jìn)一步增強檔案服務(wù)意識，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)、送檔上門(mén)等方式，為農民提供更便捷的服務(wù)。要指導鄉鎮、村做好檔案利用工作，充分發(fā)揮檔案在行使政府職能和維護農民權益方面的作用。

　　第六，積極探索新農村建設檔案工作的新領(lǐng)域、新方式。要結合本地區新農村建設工作和檔案工作的實(shí)際，深入研究鄉鎮、村、各類(lèi)經(jīng)濟組織檔案的收集、管理、利用等工作中出現的新情況、新問(wèn)題，要解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極探索新農村建設檔案工作的新方式、新方法，推動(dòng)農村檔案工作與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。

　�。ㄈ�）采取有效措施，加大對新農村建設檔案工作的檢查指導力度

　　為進(jìn)一步加強我市農業(yè)農村檔案管理，全面提升新農村建設檔案工作整體水平，使檔案工作更好地服務(wù)社會(huì )主義新農村建設，我局與市農委、市民政局研究決定，將以創(chuàng )建全國社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區為契機，根據國家檔案局、民政部、農業(yè)部聯(lián)合制發(fā)的有關(guān)加強社會(huì )主義新農村建設檔案工作的辦法和標準，聯(lián)合印發(fā)《北京市新農村建設檔案工作測評辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《測評辦法》）。這個(gè)《測評辦法》借鑒了國家檔案局創(chuàng )建工作的測評標準，采取了市檔案局主要牽頭，區縣互評互驗的方式，目的是使各區縣之間形成相互了解、相互學(xué)習、相互檢查、相互促進(jìn)的良好氛圍，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)全市新農村建設檔案工作整體水平的提高。

合作方案 9

　　根據勞動(dòng)和社會(huì )保障部校企合作培養高技能人才工作會(huì )議精神，結合我系的實(shí)際狀況，特制定開(kāi)展校企合作實(shí)施案。開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速開(kāi)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強師資隊伍建立，培養高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項工作，使校企合作向深層次開(kāi)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應用潛力，提高人才培養質(zhì)量，為社會(huì )經(jīng)濟開(kāi)展作出更大的奉獻，制定以下校企合作工作案。

　　一、指導思想

　　為順應兩個(gè)率先的經(jīng)濟開(kāi)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育開(kāi)展的要求，為社會(huì )主義現代化建立培養技能型專(zhuān)門(mén)人才的教育針；培養具有良好職業(yè)道德與創(chuàng )新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專(zhuān)業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合；找準專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(cháng)期穩定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現互惠互利、合作共贏(yíng)的目標。

　　二、合作原那么

　　1.效勞企業(yè)原那么

　　為企業(yè)效勞是學(xué)院的.指導思想，也是翻開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和根底，決定著(zhù)合作成敗和成功率的上下。學(xué)院主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，用心為企業(yè)開(kāi)展培訓，急企業(yè)之所急。

　　2.校企互利原那么

　　校企合作雙互利是校企合作的根底。企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權根據學(xué)生潛力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)展局部淘汰。

　　3.統一管理原那么

　　校企合作是雙項活動(dòng)，校企雙的利益與職責務(wù)必高度統一，務(wù)必統一領(lǐng)導、統一管理、統一規劃、統一實(shí)施、統一檢查考評。

　　4.校企互動(dòng)原那么

　　學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現場(chǎng)培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。透過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識和潛力，企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。

　　三、領(lǐng)導組織機構

　　成立以部門(mén)主任、書(shū)記為組長(cháng)，副主任為副組長(cháng)，以辦公室、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)工秘書(shū)及各教研室主任為成員的領(lǐng)導小組。

　　四、根本任務(wù)

　　根據學(xué)院的要求，每一專(zhuān)業(yè)向要至少建立兩至三家有實(shí)質(zhì)性合作、專(zhuān)業(yè)對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有必須規模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。

　　校外合作基地的根本任務(wù)：

　　1、理解學(xué)生參觀(guān)、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節；

　　2、理解教師參觀(guān)、調研、雙師型教師的培養；

　　3、實(shí)現資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓；

　　4、共同參與人才的培養；

　　5、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求；

　　6、其它面的合作。

　　五、合作模式

　　校企合作，其根本目的在于透過(guò)學(xué)院和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同開(kāi)展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗的標準是是否促進(jìn)了雙共同開(kāi)展，是否雙滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。

　　1廠(chǎng)中校合作模式

　　廠(chǎng)中校模式，即學(xué)校進(jìn)企業(yè)。廠(chǎng)中校模式可采用：學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)培養目標需要，與合作企業(yè)建立一體化模塊式培養式的車(chē)間課堂企業(yè)夜校短訓班強化班的學(xué)生與企業(yè)生產(chǎn)零距離對接的教學(xué)培養機制。

　　2.訂單合作模式

　　招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，實(shí)現了招生與招工同步，實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙共同制訂教學(xué)方案、課程設置、實(shí)訓標準；學(xué)生的根底理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現就業(yè)，到達企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)訂單班等。

　　3.工學(xué)交替模式

　　根據企業(yè)因用工需求，向學(xué)院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)理解職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)期實(shí)施輪換。學(xué)分制專(zhuān)業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。

　　4.教學(xué)見(jiàn)習模式

　　學(xué)生透過(guò)必須的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前理解企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，培養學(xué)生強烈的職責感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)展現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應潛力。

　　5.頂崗實(shí)習模式〔2.25+0.75模式〕

　　2.25+0.75模式是指在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習2.25年，之后進(jìn)展專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習，即學(xué)生前. .

　　2.25年在校完成教學(xué)方案規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)展為期半年以上的頂崗實(shí)習。建立標準化的流程〔教學(xué)實(shí)習就業(yè)〕，它的實(shí)質(zhì)是：一是注重實(shí)用技術(shù)；二是畢業(yè)可拿雙證〔畢業(yè)證和xx〕；三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

　　6.合作建立職工培訓基地

　　根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不同培訓向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地〔培訓地點(diǎn)在企業(yè)或學(xué)�！�；二是不同企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓基地〔培訓地點(diǎn)在學(xué)�；蚱髽I(yè)〕；三是特殊工種的職工培訓基地〔培訓地點(diǎn)在學(xué)�！�，如釀酒生產(chǎn)操作、分析與管理、菌種生產(chǎn)操作、分析與管理，以及相關(guān)質(zhì)量監控與營(yíng)銷(xiāo)效勞等培訓基地。

　　7.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )

　　根據專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案的案，帶給市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)方案的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)方案和實(shí)訓方案，協(xié)助學(xué)院確立校外實(shí)習、實(shí)訓基地。

　　8.舉辦校企聯(lián)誼會(huì )及企業(yè)家報告會(huì )。學(xué)院每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì )，聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。

　　六、保障措施

　　1.合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規雙的行為。學(xué)院保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)帶給培訓、技術(shù)等面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。對已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息〔包括合作資料、模式、進(jìn)展狀況、頂崗實(shí)習狀況、招工信息等〕，實(shí)現資源共享。

　　2.全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)xx書(shū)制度，調動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。

　　3.學(xué)院制定相關(guān)制度規校企合作工作，明確各部門(mén)職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開(kāi)展校企合作工作狀況納入學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改善校企合作工作。

合作方案 10

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才工作的意見(jiàn)》、勞動(dòng)和社會(huì )保障部校企合作培養技能人才工作會(huì )議精神，真正統一思想，采取措施，把校企合作培養高技能人才工作落到實(shí)處，抓出成效，根據上級有關(guān)校企合作培養高技能人才的精神，結合校實(shí)際，組織編制了《大同電力高級技工學(xué)校開(kāi)展校企合作實(shí)施方案》。

　　一、指導思想

　　1、密切關(guān)注企業(yè)需求，與企業(yè)開(kāi)展全方位、深層次、多形式合作，推動(dòng)高技能人才培養取得實(shí)效。

　　2、緊緊圍繞校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術(shù)優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點(diǎn)，打造學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色。

　　3、立足電力做強，面向社會(huì )做大，多方進(jìn)取聯(lián)系，構成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實(shí)現”雙贏(yíng)”的發(fā)展模式。

　　二、領(lǐng)導組織機構

　　為使校企合作培養技能人才作真正貫徹落實(shí)，抓出實(shí)效，從而為學(xué)校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立校企合作領(lǐng)導組。

　　組長(cháng)：崔作讓

　　副組長(cháng)：王暢郭明德楊宇松閆文貴

　　成員：霍宇平董躍中郭雪珍劉海榮陳堅孟昭祥郭福祥張圣孫國經(jīng)

　　領(lǐng)導組主要職責：

　　1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟

　　2、領(lǐng)導、組織校企合作的實(shí)施工作。

　　3、建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度。

　　領(lǐng)導組下設辦公室。辦公室設在教務(wù)工作部。

　　組長(cháng)：霍宇平

　　成員：董躍中高曉維郭雪珍王宏廣劉海榮郭福祥任松青牛建平

　　辦公室主要職責：

　　1、組織實(shí)施校企合作的宣傳及建章立制工作。

　　2、開(kāi)展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標、資料、方式等。

　　3、組織、實(shí)施校企合作的具體實(shí)施工作。

　　4、及時(shí)總結經(jīng)驗，加以改善，保證持續提高。

　　三、校企合作目標

　　1、以培養企業(yè)急需的`技術(shù)技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才為重點(diǎn)。

　　2、做到合作模式的多元化，以堅持服務(wù)行業(yè)為主，同時(shí)根據實(shí)際情景，實(shí)施聯(lián)合培養。

　　3、堅持培訓后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓并重。

　　4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓基地。

　　四、校企合作方式

　　1、主動(dòng)將服務(wù)、技術(shù)送到企業(yè)，將培訓送到現場(chǎng)一線(xiàn)。

　　2、承接企業(yè)定單，根據企業(yè)用人數和規格開(kāi)展定單培訓。

　　3、校企共同、聯(lián)合開(kāi)展培訓。

　　五、校校企合作的一些經(jīng)驗

　　大同電力高級技工學(xué)校隸屬于山西省電力公司，主要任務(wù)是為省公司進(jìn)行職工技能及全員崗位培訓，多年來(lái)一向將為企業(yè)服務(wù)、提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)作為們工作的主要任務(wù)，僅20xx年，學(xué)校就完成行業(yè)內外營(yíng)銷(xiāo)自動(dòng)化、變電仿真等培訓任務(wù)47期1618人次。

　　同時(shí)，學(xué)校面向社會(huì )，加大為系統外企業(yè)服務(wù)力度，目前學(xué)歷教育學(xué)生共有1500人。

　　20xx年，校已進(jìn)取轉變觀(guān)念，開(kāi)展校企合作活動(dòng)，該活動(dòng)主要針對山西省電力公司各供電分公司運行

　　實(shí)際，全年8次主動(dòng)把現場(chǎng)需要的生產(chǎn)知識、技能主動(dòng)送到一線(xiàn)員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。

　　六、校企合作的實(shí)施步驟

　　(一)山西省電力公司內校企合作

　　1、對20xx年校企合作情景進(jìn)行進(jìn)一步總結，針對培訓實(shí)際，加大活動(dòng)的覆蓋面，增加培訓資料。

　　2、培訓目標

　　主要針對現場(chǎng)人員急需提高的知識和技能水平開(kāi)展培訓，提高參培人員綜合素質(zhì)，強化技能知識的培訓。

　　3、培訓方式

　　現場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)題性培訓，現場(chǎng)演示，個(gè)別指導，互動(dòng)答疑等方式。

　　4、培訓對象

　　選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進(jìn)行。培訓對象為縣供電營(yíng)銷(xiāo)人員、供電所人員及農電工作人員等，同時(shí)，盡快簽定相關(guān)合同予以保障。

　　5、培訓資料

　　營(yíng)銷(xiāo)自動(dòng)化培訓、變電仿真培訓、農電電能計量培訓、安全知識培訓、緊急救護知識及技能培訓、線(xiàn)路鉗壓技術(shù)及接線(xiàn)制作技能培訓等。

　　6、培訓時(shí)間

　　每月進(jìn)行2次，每次約2-4天。

　　(二)山西省電力公司外校企合作

　　1、合作對象

　　河南送變電公司、北京超高壓公司

　　2、合作方式

　　承接企業(yè)定單，也可共同確定培養方案，實(shí)施聯(lián)合培養，并經(jīng)過(guò)合同等法律形式予以確立。

　　3、培訓資料

　　為企業(yè)送變電專(zhuān)業(yè)輸送必須數量的高技能人才。

合作方案 11

　　一、基線(xiàn)調查

　　1、新型農村合作醫療基線(xiàn)調查報告（全縣具體經(jīng)濟情況）

　　2、試點(diǎn)縣(市)協(xié)助完成國家衛生部調查報表格式

　　3、基線(xiàn)調查報告（詳細具體，醫療衛生資金使用情況）

　　4、各鄉鎮門(mén)診住院費用統計

　　5、各鄉鎮用藥費用統計

　　6、各鄉鎮門(mén)診、住院費用平均統計

　　7、百份病例費用分布（按醫療機構等級劃分，將金額分段）

　　8、年人均住院就診率

　　9、調查統計表（住院費用）

　　10、調查統計表（人次機構）

　　11、二級醫院費用人次調查表機構

　　12、農民意向及貧困原因調查（前期基線(xiàn)調查）

　　13、統計表入戶(hù)（前期基線(xiàn)調查）

　　14、試點(diǎn)村情況分析（前期基線(xiàn)調查）

　　15、試點(diǎn)情況分析（前期基線(xiàn)調查）

　　16、試點(diǎn)村方案（前期基線(xiàn)調查）

　　17、試點(diǎn)村補償統計表（前期基線(xiàn)調查）

　　18、預算方案（按參合率80%計算）

　　19、實(shí)施方案（按參合率80%計算）

　　20、預算方案測算15種（參考）

　　21、實(shí)施細則（標準規范）

　　22、新型農村合作醫療補償方案測算（實(shí)際數據測算）

　　23、申請批復新型農村合作醫療實(shí)施方案（模版）

　　二、建立健全組織機構

　　1、成立新型農村合作醫療管理機構并下發(fā)通知（鎮區、街區、市直各街區）

　　2、建立合作醫療機構職責及人員配備

　　3、確定合作醫療管理中心及鎮合管辦機構

　　三、前期籌備

　　1、制定工作計劃及日程安排

　　2、制定合作醫療實(shí)施細則

　　3、業(yè)務(wù)知識及相關(guān)知識培訓

　　1〉培訓通知及方案

　　2〉培訓內容

　　(1)管理中心（幻燈）

　　A、費用控制的培訓

　　B、基金管理的培訓

　　C、新型農村合作醫療的管理與監督的培訓

　　D、新型農村合作醫療試點(diǎn)工作的演示

　　E、合作醫療知識培訓（一、二）

　　(2)定點(diǎn)醫療機構（幻燈）

　　A、定點(diǎn)醫療機構的確定與監管

　　B、醫院信息管理系統的日常維護

　　C、農村新型合作醫療信息管理

　　D、合作醫療培訓內容（一、二、三）

　　E、信息管理（一、二）

　�。�3）計算機知識培訓

　　A、計算機基礎知識的培訓

　　B、關(guān)于計算機病毒知識的培訓

　�。�4）新型農村合作醫療信息管理系統的培訓

　　A、新型農村合作醫療管理中心系統的培訓

　　B、新型農村合作醫療門(mén)診管理系統的培訓

　　C、新型農村合作醫療住院管理系統的培訓

　　4、宣傳發(fā)動(dòng)

　　1〉新型農村合作醫療動(dòng)員大會(huì )請示及相關(guān)資料

　　A、動(dòng)員大會(huì )請示文件

　　B、新型農村合作醫療動(dòng)員大會(huì )籌備方案

　　C、新型農村合作醫療宣傳方案

　　2〉新型農村合作醫療制度實(shí)施動(dòng)員大會(huì )講話(huà)(縣市領(lǐng)導)

　　3〉推行新型農村合作醫療的公開(kāi)信

　　4〉新型農村合作醫療宣傳標語(yǔ)

　　5〉新型農村合作醫療知識問(wèn)答

　　5、制定新型農村合作醫療配套方法

　　1〉定點(diǎn)機構管理暫行辦法

　　2〉新型農村合作醫療住院及轉診管理辦法

　　3〉新型農村合作醫療違反合作醫療政策的處罰規定

　　4〉新型農村合作醫療報銷(xiāo)范圍及支付標準管理辦法

　　5〉新型農村合作醫療定點(diǎn)機構服務(wù)質(zhì)量考核暫行辦法

　　6〉新型農村合作醫療定點(diǎn)醫療機構醫務(wù)人員工作規范

　　7〉新型農村合作醫療基金管理與監督辦法

　　6、制定管理規章制度

　　1〉制定各辦事機構工作制度

　�。�1）管理機構的`規章制度

　　A、新型農村合作醫療管理中心財務(wù)管理制度

　　B、新型農村合作醫療管理中心工作制度

　　C、新型農村合作醫療辦公室制度

　　D、新型農村合作醫療辦事處工作制度

　�。�2）定點(diǎn)醫療機構的規章制度

　　新型農村合作醫療定點(diǎn)醫療機構工作制度

　　2〉制定各辦事機構職責

　�。�1）管理機構的職責

　　A、新型農村合作醫療管理中心職責

　　B、新型農村合作醫療監督委員會(huì )職責

　　C、新型農村合作醫療管理辦公室職責

　　D、鄉鎮合作醫療領(lǐng)導小組管理職責

　　E、系統管理員職責

　　F、檔案員的職責

　　G、審核員、付款員職責

　　H、辦事處工作職責

　　I、相關(guān)部門(mén)職責

　�。�2）定點(diǎn)醫療機構的職責

　　新型農村合作醫療定點(diǎn)醫療機構職責

　　3〉上墻資料

　�。�1）新型農村合作醫療管理中心上墻資料

　　A、新型農村合作醫療管理機構流程圖

　　B、新型農村合作醫療管理機構的規章制度與職責

　�。�2）各定點(diǎn)醫療機構上墻資料

　　A、住院治療程序流程圖

　　B、出院即報流程圖

　　C、參合農民住院醫藥費用報免需知

　　D、報銷(xiāo)程序流程圖

　　E、域外報銷(xiāo)流程圖

　　4〉制定定點(diǎn)合作醫療機構的規范

　�。�1）新型農村合作醫療管理中心對定點(diǎn)醫療機構監督審查實(shí)施辦法

　�。�2）定點(diǎn)醫療機構監督（定點(diǎn)醫療機構審核方案）

　�。�3）規范醫療行為的通知

　�。�4）新型農村合作醫療定點(diǎn)單位督察表

　�。�5）新型農村合作醫療管理中心監督稽查文書(shū)

　�。�6）某市基層衛生單位工作任務(wù)指標及評分表（模版）

　�。�7）規范醫療機構行為的通知（進(jìn)一步）

　　5〉合作醫療配套資金請示

　�。�1）新型農村合作醫療市政府配套資金的請示

　�。�2）新型農村合作醫療業(yè)務(wù)辦機構人員工資等費用請示

　�。�3）新型農村合作醫療補助經(jīng)費請示

　�。�4）申請年度中央財政新型農村合作醫療制度補助資金表

　　6〉各種請示批示協(xié)議

　�。�1）新型農村合作醫療管理委員會(huì )印章申請

　�。�2）市(縣)財政局、管理中心、銀行協(xié)議

　�。�3）定點(diǎn)醫療機構服務(wù)協(xié)議

　�。�4）電信局網(wǎng)絡(luò )使用協(xié)議

　　四、資金收繳

　　1、繳費工作通知（附繳費流程圖及繳費匯總表各1）

　　2、召開(kāi)繳費動(dòng)員大會(huì )

　　3、各鎮成立新型農村合作醫療繳費小組

　　4、邊繳費邊登記。（為了保證登記時(shí)的準確性，推薦使用本公司免費提供的《花名冊錄入系統》，確保格式統一，還可以避免二次錄入。）

　　5、關(guān)于各鎮新型農村合作醫療資金到位情況的通報

　　6、新型農村合作醫療個(gè)人繳費部分資金到位情況一覽表

　　五、試運行

　　1、報告

　　1〉工作情況報告

　�。�1）新型農村合作醫療試點(diǎn)工作情況的報告

　�。�2）衛生局關(guān)于實(shí)施新型農村合作醫療制度的情況報告

　�。�3）鎮政府關(guān)于新型農村合作醫療工作情況的匯報

　　2〉工作進(jìn)展報告

　�。�1）加強管理提高水平扎實(shí)穩妥推進(jìn)新型農村合作醫療

　�。�2）精心組織 初戰告捷

　�。�3）新型農村合作醫療錄入及審核工作中存在的問(wèn)題

　　3〉總結報告

　�。�1）新型農村合作醫療工作匯報

　　2、報表

　　1〉收入支出匯總表

　　2〉收入支出明細

　　3〉收入明細表

　　4〉支出明細表

　　5〉資產(chǎn)負債表

　　6〉域內住院補償匯總表

　　7〉域內住院補償明細表

　　8〉域外住院補償匯總表

　　9〉域外住院補償明細表

　　10〉往來(lái)明細表

　　11〉醫藥費用報銷(xiāo)表

　　12〉住院審查登記表

　　13〉風(fēng)險金提取表

　　14〉不合理費用統計表

　　15〉各定點(diǎn)醫院墊付補償金發(fā)放表

　　16〉重點(diǎn)社會(huì )保障收支情況月表

　　17〉重點(diǎn)社會(huì )保障收支情況季表

　　18〉科目匯總表

　　19〉月份補償金分布表

　　20〉季度補償金分布表

合作方案 12

　　一、合作背景

　　東匯集團簡(jiǎn)介

　　江蘇恒德東匯投資集團（以下簡(jiǎn)稱(chēng)東匯集團）于20xx年肇基金融行業(yè)，總部坐落在歷史悠遠，文化底蘊深厚的六朝古都——南京。東匯集團憑借前瞻決策、先進(jìn)理念與專(zhuān)業(yè)服務(wù)，秉承商道源自人道，信用創(chuàng )造財富的核心價(jià)值觀(guān)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷發(fā)展壯大。目前東匯集團旗下?lián)碛卸嗉易庸�司和子集團，業(yè)務(wù)范圍包括金融、汽車(chē)、民生三大板塊，已覆蓋北京、上海、廣東、江蘇、浙江等20多個(gè)省及直轄市，擁有跨地域的廣泛影響力、好公民項目的誕生及發(fā)展

　　東匯集團一路走來(lái)風(fēng)雨兼程，非凡成就鑄就超凡實(shí)力、因為懂得，所以慈悲。一直以來(lái)的社會(huì )關(guān)愛(ài)和支持，讓東匯集團更懂感恩回報，做一個(gè)有溫度有人文情懷和社會(huì )責任民營(yíng)企業(yè)，是東匯集團的目標，也是所有東匯人持之以恒不懈堅持的動(dòng)力。

　　好公民，應運而生。

　　“公益事業(yè)是一項全民的事業(yè)，要廣泛普及慈善文化弘揚公益精神，宣傳慈善典型，激發(fā)社會(huì )各界參與公益事業(yè)的熱情，在全社會(huì )形成人人心懷慈善人人參與公益人濃厚氛圍，共同為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻�！�

　　公益事業(yè)是一項全民的事業(yè)，這告訴我們每位公民都是公益事業(yè)的參與建設者，我們生活在社會(huì )大家庭中不可能獨善其身，這需要我們每個(gè)人都要做個(gè)“中國好公民”，為中國的公益事業(yè)奉獻出自己的一份薄力。

　　“青年公益在線(xiàn)”正是相應這一號召而建立起來(lái)的`專(zhuān)門(mén)針對青年公益平臺。該平臺不僅為廣大大學(xué)生自身提供量身定制的公益服務(wù)，同時(shí)也為大學(xué)生提供一個(gè)參與公益活動(dòng)的平臺、我們一群因愛(ài)匯聚的青年志愿者，我們?yōu)橹?zhù)愛(ài)的方向大步邁進(jìn)！

　　我們將聯(lián)合各行業(yè)的企事業(yè)群體資源，為青年學(xué)生打造創(chuàng )就業(yè)孵化公益平臺；我們還會(huì )開(kāi)展大學(xué)生公益性服務(wù)活動(dòng)，包含慈善志愿者在線(xiàn)、大學(xué)生兼職實(shí)習聯(lián)盟、大學(xué)生職業(yè)提升訓練；我們希望打造一個(gè)專(zhuān)屬于大學(xué)生的純公益性組織平臺，為所有有志青年插上翱翔的翅膀，自由飛翔！

　　公益事業(yè)的發(fā)展目前中國有1000多家公益機構，10年來(lái)共得到近100億的捐贈，這個(gè)數字或許沒(méi)什么了不起，只相當于美國戴爾電腦公司創(chuàng )始人邁克爾·戴爾一個(gè)人捐贈的數字，但如果你知道10年前慈善事業(yè)還被指責為“宗教行為和資本主義的偽善”的話(huà)，你就會(huì )對今天的成就刮目相看。如今沒(méi)有人會(huì )忽視公益機構，作為政府和市場(chǎng)之外的另一種力量，他們正在發(fā)揮日益重要的作用。這

　　很大程度上應歸功于中國各級政府的不懈努力和社會(huì )大環(huán)境的驅使。

　　企業(yè)推廣面臨的問(wèn)題

　　1、重形式，輕內涵

　　目前為止，大部分的企業(yè)僅僅停留在品牌的重要性程度上，對于如何系統建設品牌缺乏思路和方法。請代言人、做戶(hù)外廣告是企業(yè)的常規思路，大部分企業(yè)認為，廣告就等同于品牌，有了廣告，就有了品牌，而對于目標消費者的心理洞察、品牌個(gè)性塑造、社會(huì )價(jià)值觀(guān)認同、文化建設等方面卻少有涉及。

　　2、拿來(lái)主義，缺乏個(gè)性和長(cháng)遠規劃

　　現在很多企業(yè)通過(guò)模仿別人成功的推廣案例來(lái)進(jìn)行效仿借鑒，從而導致當下電視廣告、平面廣告、媒體刊物等千篇一律，失去了應用的推廣價(jià)值。

　　3、推廣主題不明確，媒體組合缺乏科學(xué)系

　　近兩年來(lái)，推廣活動(dòng)做得不可謂不多，除了常規的促銷(xiāo)推廣外，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)、事件營(yíng)銷(xiāo)甚至文化營(yíng)銷(xiāo)都在不斷嘗試，但這些推廣真正能夠接地氣，讓受眾鮮明感受到其品牌存在感的卻少之甚少。

　　二、合作內容

　　我們可以提供的資源

　　我們擁有覆蓋南京市區、仙林、浦口、江寧以及周邊城市的高校近六萬(wàn)人的學(xué)生群體，以及江蘇城市頻道、揚子晚報、東方衛報、龍虎網(wǎng)等眾多媒體互聯(lián)網(wǎng)平臺，同時(shí)，目前我們還與南京市的各社區街道、地鐵、機場(chǎng)有著(zhù)密切的聯(lián)系。

　　合作的形式

　　我方通過(guò)舉辦社區義演、慈善捐贈、慰問(wèn)演出等多種形式的社會(huì )公益活動(dòng)，由貴公司提供必要的物資資助，我們會(huì )在活動(dòng)的前期宣傳、活動(dòng)實(shí)施環(huán)節對貴公司進(jìn)行全面的品牌推廣宣傳，來(lái)實(shí)現彼此之間的相互合作。

　　具體合作內容我放在舉辦各種形式的活動(dòng)中貴公司為我方提供所需的物資贊助，我方會(huì )在活動(dòng)前期的媒體造勢階段對貴公司為本次活動(dòng)舉辦提供的大力支持進(jìn)行贊賞并帶以相關(guān)的品牌宣傳，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中我方會(huì )在活動(dòng)背景板上印有貴公司相關(guān)的贊助內容及展架畫(huà)面和海報上會(huì )有專(zhuān)門(mén)的對貴公司品牌推廣內容和貴公司對公益事業(yè)的傾力支持，在活動(dòng)中我們也會(huì )通過(guò)主持人、表演者對貴公司的公益之舉表示感謝與贊賞。

　　三、合作所達到的效果

　　通過(guò)社會(huì )公益項目的推動(dòng)，我方和貴公司進(jìn)行對各行業(yè)資源的相互整合及品牌的推廣，來(lái)實(shí)現了社會(huì )公益事業(yè)的穩步前進(jìn)和貴公司品牌推廣的最大化。貴公司得到了廣大民眾的認知度和一致好評，從而獲得了較大的市場(chǎng)份額和低成本的市場(chǎng)推廣，在業(yè)界、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )媒體等領(lǐng)域進(jìn)行了全覆蓋。

　　四、合作延伸

　　我方公司為一家多元化的集團公司，經(jīng)營(yíng)范圍包括金融、汽車(chē)、民生等行業(yè)，通過(guò)我方和貴公司的聯(lián)手合作，可對雙方的合作領(lǐng)域進(jìn)行延伸。我方可在其他領(lǐng)域與貴公司開(kāi)展合作，已達到更高的企業(yè)效益和資源整合。

合作方案 13

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年1月12日上午10:00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　七樓會(huì )議室

　　三、出席人員：

　　校方：校領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)部甘主任、凌主任、項目負責人鄔維佳，組員陸軍及

　　各班班主任。

　　企業(yè)方：

　　四、會(huì )場(chǎng)布置及安排

　�。ㄒ唬┩鈭�(chǎng)

　　歡迎牌

　�。ǘ�）會(huì )議室

　　1、橫幅1條：懸掛在會(huì )議室

　　2、桌面布置：鮮花、礦泉水（小瓶）、果盤(pán)、煙灰缸（香煙）

　　3、文件夾、簽字筆

　　4、協(xié)議文本、公章

　　5、禮儀 2人

　　五、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┱堧p方領(lǐng)導入場(chǎng)，由甘主任分別介紹出席簽約儀式的各位領(lǐng)導；

　�。ǘ�）姜校長(cháng)，致歡迎辭；

　�。ㄈ�）甘主任發(fā)言。

　　在集團多年發(fā)展歷程中，我們和鹽城工學(xué)院建立了穩定、雙贏(yíng)的合作關(guān)系。這次貴我雙方簽訂人才培養合作協(xié)議，標志著(zhù)我們的合作又登上了一個(gè)新臺階。我們將按照協(xié)議的.要求，認真履行我們的義務(wù)，確保雙方的合作取得圓滿(mǎn)成功。

　　下面，請企業(yè)方講話(huà)，大家歡迎！......

　�。ㄋ模└兄x。指導，我相信與貴校合作，我們集團必將迎來(lái)發(fā)展的新機遇！下面請甲乙雙方代表舉行簽約儀式，其他領(lǐng)導請站在后排合影；

　�。ㄎ澹╇p方座談、交流

　�。�六）參觀(guān)

　�。ㄆ撸┪绮�

合作方案 14

　　農村信用合作社縣級聯(lián)合社章程（范本）

　　第一章總則

　　第一條

　　本聯(lián)合社定名為

　　�。ㄗ灾螀^、市）

　　縣（市、旗、區）農村信用合作社聯(lián)合社（以下簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)社）。

　　本聯(lián)社地址：

　　�。ㄗ灾螀^、市）縣（市、旗、區）街號。

　　第二條

　　本聯(lián)社是

　　�。ㄗ灾螀^、市）

　　縣（市、旗、區）農村信用合作社（以下簡(jiǎn)稱(chēng)信用社）按照平等互利的原則，出資入股組成，實(shí)行民主管理、主要為信用社服務(wù)的聯(lián)合經(jīng)濟組織，是獨立的企業(yè)法人。

　　第三條

　　本聯(lián)社依法自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧、自擔風(fēng)險、自我約束，以其全部資產(chǎn)對本聯(lián)社的債務(wù)承擔責任，依法享有民事權利，承擔民事責任。本聯(lián)社的財產(chǎn)和合法權益及依法開(kāi)展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，受?chē)�家法律保護，任何單位和個(gè)人不得侵犯和非法干涉。

　　第四條

　　本聯(lián)社對轄內信用社行使以下管理職能：

　�。ㄒ唬└鶕�全國信用社統一的規章制度，制定轄內信用社人事、勞資、信貸、財務(wù)、會(huì )計、稽核、保衛等方面的具體制度辦法并組織實(shí)施；

　�。ǘ�）管理轄內信用社人事、勞資，統籌解決信用社職工退職退休經(jīng)費；

　�。ㄈ�）制定并檢查、考核轄內信用社信貸、財務(wù)收支計劃執行情況，稽核、輔導轄內信用社業(yè)務(wù)和財務(wù)；

　�。ㄋ模┍O察、處理轄內信用社案件，組織指導轄內信用社做好安全保衛工作；

　�。ㄎ澹﹨f(xié)調有關(guān)方面的關(guān)系，維護轄內信用社的合法權益；

　�。�六）綜合匯總轄內信用社的會(huì )計、統計報表，按規定及時(shí)上報；

　�。ㄆ撸┢渌�管理職能。

　　第五條

　　本聯(lián)社為轄內信用社提供以下服務(wù)：

　�。ㄒ唬┙M織轄內信用社之間的資金調劑；

　�。ǘ�）經(jīng)中國人民銀行批準，參加資金市場(chǎng)，為轄內信用社融通資金；

　�。ㄈ�）辦理或代理轄內信用社的資金清算和結算業(yè)務(wù)；

　�。ㄋ模┙M織管理轄內信用社的社團貸款；

　�。ㄎ澹┙M織做好轄內信用社的現金供應和回籠；

　�。�六）籌集、管理轄內信用社風(fēng)險防范基金；

　�。ㄆ撸┙M織轄內信用社職工培訓教育；

　�。ò耍┙M織經(jīng)驗交流，為轄內信用社提供各種信息咨詢(xún)服務(wù)；

　�。ň牛┢渌�服務(wù)職能。

　　第六條

　　本聯(lián)社遵守國家法律、法規和金融方針政策，主要任務(wù)是對轄內信用社進(jìn)行管理和服務(wù)。本聯(lián)社開(kāi)展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，堅持不與信用社競爭的原則。

　　第七條

　　本聯(lián)社依法接受中國人民銀行的監督管理，接受行業(yè)統一的業(yè)務(wù)制度管理。

　　第二章注冊資本

　　第八條

　　本聯(lián)社注冊資本為人民幣____萬(wàn)元，由下列社員出資入股組成：

　　農村信用社

　　萬(wàn)元……

　　第三章

　　股金

　　第九條

　　本聯(lián)社股金每股一萬(wàn)元人民幣。每個(gè)社員至少入五股，最高不得高于聯(lián)社股金總額的20％。

　　第十條

　　本聯(lián)社社員必須用貨幣資金入股，不得以債權、實(shí)物資產(chǎn)、有價(jià)證券等折價(jià)入股。

　　本聯(lián)社社員不能退股。

　　第十一條

　　本聯(lián)社使用記名式股金證，作為社員資格證明和股金所有權證明。社員不能以股金證在本聯(lián)社以外設定質(zhì)押。

　　第四章社員

　　第十二條

　　凡轄內的農村信用社，承認本聯(lián)社章程，承擔社員義務(wù)，辦理社員登記手續后，即成為本聯(lián)社的社員。

　　本聯(lián)社職工可以集中資金向本聯(lián)社入股。在入股職工中，

　　人選舉一名代表參加聯(lián)社社員大會(huì )。

　　其他法人和自然人不得向縣聯(lián)社入股。

　　第十三條

　　本聯(lián)社社員的權利：

　�。ㄒ唬﹨⒓由鐔T大會(huì )并有選舉權和被選舉權；

　�。ǘ�）參與本聯(lián)社重大事項決策的權利；

　�。ㄈ�）接受本聯(lián)社服務(wù)的權利；

　�。ㄋ模┌幢韭�(lián)社章程規定，接受利潤返還的權利；

　�。ㄎ澹┍O督本聯(lián)社經(jīng)營(yíng)狀況和財務(wù)狀況的權利；

　�。�六）監督本聯(lián)社各項工作并提出建議、批評和質(zhì)詢(xún)的權利；

　�。ㄆ撸﹨⒓颖韭�(lián)社舉辦的學(xué)習、培訓教育及經(jīng)驗交流的權利；

　�。ò耍┍韭�(lián)社依法破產(chǎn)后參加剩余財產(chǎn)分配的權利；

　�。ň牛┍韭�(lián)社章程規定的其他權利。

　　第十四條

　　本聯(lián)社社員的義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷乇韭�(lián)社章程及各項規章制度，執行社員大會(huì )和理事會(huì )決議；

　�。ǘ�）繳納股金；

　�。ㄈ�）以繳納的股金為限對本聯(lián)社承擔有限責任；

　�。ㄋ模┌雌诮患{管理費；

　�。ㄎ澹┚S護本聯(lián)社公共利益，保護本聯(lián)社財產(chǎn)；

　�。�六）支持本聯(lián)社各項業(yè)務(wù)開(kāi)展，協(xié)助本聯(lián)社擴大資金來(lái)源和回收貸款；

　�。ㄆ撸┳龊帽韭�(lián)社委托的.各項業(yè)務(wù)；

　�。ò耍┙邮鼙韭�(lián)社的管理；

　�。ň牛﹨⒓颖韭�(lián)社舉辦的活動(dòng)；

　�。ㄊ�）本聯(lián)社章程規定的其他義務(wù)。

　　第十五條

　　對本聯(lián)社發(fā)展做出突出貢獻的社員，本聯(lián)社給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵；對違反本聯(lián)社章程的社員，本聯(lián)社予以批評教育。

　　第五章組織機構

　　第十六條

　　本聯(lián)社實(shí)行民主管理，社員大會(huì )是權力機構，由全體社員組成。

　　第十七條

　　社員大會(huì )每年至少舉行一次，由本聯(lián)社理事會(huì )召集，社員的法定代表人參加。理事會(huì )認為必要時(shí)；經(jīng)二分之一以上理事提議，或有三分之一以上的社員提議，可以臨時(shí)召集聯(lián)社社員大會(huì )。表決時(shí)每個(gè)社員一票。

　　第十八條

　　社員大會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬┲贫ê托薷谋韭�(lián)社章程；

　�。ǘ�）選舉和更換理事、監事；

　�。ㄈ�）審議和批準理事會(huì )、監事會(huì )工作報告；

　�。ㄋ模�審議本聯(lián)社的發(fā)展規劃和對轄內信用社業(yè)務(wù)的管理辦法；

　�。ㄎ澹�審定和批準本聯(lián)社年度財務(wù)預、決算方案、利潤分配方案和虧損彌補方案；

　�。�六）對本聯(lián)社的分立、合并、解散和清算等事項作出決議；

　�。ㄆ撸�對本聯(lián)社其他重大事項作決議。

　　第十九條

　　章程的修改，本聯(lián)社的分立、合并、解散和清算，要經(jīng)社員大會(huì )以全體社員的三分之二以上多數通過(guò)；其他議案必須經(jīng)社員大會(huì )以全體社員的二分之一以上多數通過(guò)。

　　第二十條

　　本聯(lián)社理事會(huì )是社員大會(huì )常設執行機構，由五至十一名理事組成。

　　理事由社員大會(huì )選舉和更換。理事每屆任期三年，可連選連任。理事會(huì )會(huì )議由理事長(cháng)召集和主持。每半年召開(kāi)一次，必要時(shí)可隨時(shí)召開(kāi)。

　　第二十一條

　　理事會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬┱偌�社員大會(huì )，并向社員大會(huì )報告工作；

　�。ǘ�）執行社員大會(huì )決議；

　�。ㄈ�）審定本聯(lián)社的經(jīng)營(yíng)方針、年度業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)計劃；

　�。ㄋ模┡鷾时韭�(lián)社內部管理制度；

　�。ㄎ澹┡鷾时韭�(lián)社的人員管理制度和獎懲制度；

　�。�六）聘任和解聘聯(lián)社主任、副主任；

　�。ㄆ撸�審議本聯(lián)社年度財務(wù)預、決算方案和利潤分配方案；

　�。ò耍┡鷾时韭�(lián)社內部機構設置及調整方案；

　�。ň牛┨岢雎�(lián)社的分立、合并、解散、清算等重大事項的計劃和方案；

　�。ㄊ�）章程規定和社員大會(huì )授予的其他職權。

　　第二十二條

　　理事會(huì )決議須經(jīng)半數以上理事表決通過(guò)，理事會(huì )理事長(cháng)、副理事長(cháng)的選舉和更換，須經(jīng)全體理事三分之二以上多數通過(guò)。

　　第二十三條

　　理事會(huì )設理事長(cháng)一人，主持理事會(huì )工作；副理事長(cháng)一至二人，協(xié)助理事長(cháng)工作。理事長(cháng)、副理事長(cháng)由理事會(huì )選舉產(chǎn)生，可連選連任。

　　第二十四條

　　本聯(lián)社設監事會(huì )，由三至九名監事組成。每屆任期與理事會(huì )相同，行使職權至社員大會(huì )選出新的一屆監事為止。

　　第二十五條

　　本聯(lián)社監事由社員代表、職工代表組成。由社員大會(huì )選舉和罷免。理事、主任、副主任和財務(wù)負責人不得兼任監事。

　　監事會(huì )會(huì )議由監事長(cháng)召集和主持，每半年召開(kāi)一次，必要時(shí)可隨時(shí)召開(kāi)。

　　監事會(huì )設監事長(cháng)一人，主持監事會(huì )工作，由監事會(huì )選舉和更換，可連選連任。

　　第二十六條

　　監事會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬┫蚵�(lián)社社員大會(huì )報告工作；

　�。ǘ�）派代表列席理事會(huì )會(huì )議；

　�。ㄈ�）監督聯(lián)社執行國家法律、法規、政策；

　�。ㄋ模┍O督聯(lián)社履行其對農村信用社的管理、協(xié)調、指導和服務(wù)職責；

　�。ㄎ澹�對理事會(huì )決議和主任的決定提出質(zhì)詢(xún)，并要求復議；

　�。�六）監督聯(lián)社的經(jīng)營(yíng)管理和財務(wù)管理；

　�。ㄆ撸┞�(lián)社章程規定和社員大會(huì )授予的其他職權。

　　第二十七條

　　監事會(huì )決議須經(jīng)全體監事的二分之一以上多數通過(guò)，重大事項須經(jīng)全體監事的三分之二以上多數通過(guò)。

　　第二十八條

　　本聯(lián)社實(shí)行理事會(huì )領(lǐng)導下的主任負責制。設主任一人，為法定代表人，副主任一至二人。主任人選按《農村信用合作社縣級聯(lián)合社管理規定》的有關(guān)程序產(chǎn)生，由理事會(huì )聘任，可連聘連任。主任、副主任可以由理事長(cháng)或副理事長(cháng)兼任。

　　第二十九條

　　主任全面負責本社的管理經(jīng)營(yíng)，并行使下列職權：

　�。ㄒ唬┴撠煿芾磔爟刃庞蒙绲臉I(yè)務(wù)活動(dòng)，提出工作方案并組織實(shí)施，保證轄內信用社順利開(kāi)展業(yè)務(wù)并健康發(fā)展；

　�。ǘ�）主持縣聯(lián)社的管理經(jīng)營(yíng)工作，組織實(shí)施理事會(huì )的決議；

　�。ㄈ�）擬定聯(lián)社內部管理制度草案；

　�。ㄋ模�擬定縣聯(lián)社發(fā)展規劃和經(jīng)營(yíng)計劃草案；

　�。ㄎ澹�擬定縣聯(lián)社年度財務(wù)預、決算方案和利潤分配方案；

　�。�六）提出符合縣聯(lián)社特點(diǎn)的人員管理制度和獎懲制度草案；

　�。ㄆ撸�擬定縣聯(lián)社內部機構設置及調整方案；

　�。ò耍�決定對內部工作人員的獎懲；

　�。ň牛┩扑]副主任人選，報理事會(huì )審議；

　�。ㄊ�）任免縣聯(lián)社的中層管理人員；

　�。ㄊ�一）根據縣聯(lián)社人員管理制度和工資制度聘任或解聘職工；

　�。ㄊ�二）章程規定和理事會(huì )授予的其他職權。

　　第三十條

　　本聯(lián)社理事長(cháng)、副理事長(cháng)、主任、副主任不得在黨政機關(guān)任職，不得兼任其他企事業(yè)單位的高級管理人員，不得從事除本職工作以外的其他任何以盈利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

　　第六章業(yè)務(wù)

　　第三十一條

　　本聯(lián)社經(jīng)中國人民銀行批準，經(jīng)營(yíng)下列業(yè)務(wù)：

　�。ㄒ唬┺k理存款、貸款、票據貼現、國內結算業(yè)務(wù)；

　�。ǘ�）辦理個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)；

　�。ㄈ�）代理其他銀行的金融業(yè)務(wù)；

　�。ㄋ模┐�理收付款項及受托代辦保險業(yè)務(wù)；

　�。ㄎ澹┵I(mǎi)賣(mài)政府債券；

　�。�六）代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券；

　�。ㄆ撸┨峁┍ｋU箱業(yè)務(wù)；

　�。ò耍┌凑罩袊�人民銀行的規定從事同業(yè)拆借；

　�。ň牛┺k理經(jīng)中國人民銀行批準的其他業(yè)務(wù)。

　　第三十二條

　　縣聯(lián)社執行中國人民銀行和全國農村信用社統一的結算制度，按照中國人民銀行的規定，組織本縣農村信用社的縣轄結算，辦理同城和異地結算業(yè)務(wù)。

　　第七章財務(wù)會(huì )計

　　第三十三條

　　本聯(lián)社執行國家統一制定的農村信用社財務(wù)會(huì )計制度，并按照國家有關(guān)規定，建立、健全財務(wù)制度。本聯(lián)社在每一會(huì )計年度終了時(shí)按規定制作財務(wù)會(huì )計報告，并匯總全轄信用社的會(huì )計報表，及時(shí)報送中國人民銀行。

　　第三十四條

　　本聯(lián)社的財務(wù)會(huì )計報告在召開(kāi)社員大會(huì )五天以前置備于本聯(lián)社，供社員查閱。

　　第三十五條

　　本聯(lián)社依法納稅，稅后可分配利潤歸全體社員所有，并按下列順序分配：

　�。ㄒ唬┨崛》ǘㄓ�余公積金10％；

　�。ǘ�）提取公益金，按稅后利潤的5％提��；

　�。ㄈ�）提取員工勞動(dòng)分紅基金，按稅后利潤的5～10％提��；

　�。ㄋ模┕山鸱旨t和按交易量返還利潤，按不超過(guò)稅后利潤的50～70％提取，其中：股金分紅部分不超過(guò)稅后利潤的==％。

　　利潤返還部分按社員與本社的交易量（按活期存款年平均余額計算）大小返還。

　　第三十六條

　　本聯(lián)社的盈余公積金可用于彌補虧損或轉增資本金；轉增資本金時(shí)，以轉增后留存聯(lián)社的盈余公積金不少于注冊資本的25％為限，并按照股本結構公平擴增每股權益價(jià)值，向社員公告。

　　第三十七條

　　本聯(lián)社除法定的會(huì )計帳冊外，不得另立會(huì )計帳冊。對本聯(lián)社資產(chǎn)，不得以任何個(gè)人名義開(kāi)立帳戶(hù)存儲。

　　第三十八條

　　本聯(lián)社聘請中國人民銀行認可的會(huì )計師事務(wù)所對本聯(lián)社的財務(wù)報表及財務(wù)狀況進(jìn)行審查。

　　第三十九條

　　本聯(lián)社定期向理事會(huì )和監事會(huì )報告財務(wù)狀況。

　　第八章終止與清算

　　第四十條

　　本聯(lián)社因分立、合并需要解散的，由理事會(huì )提出議案，并附解散的理由、解散的清算方案，召集臨時(shí)社員大會(huì )作出決議，經(jīng)中國人民銀行批準后按有關(guān)規定予以實(shí)施。

　　本聯(lián)社的撤銷(xiāo)、破產(chǎn)的清算按《農村信用合作社縣級聯(lián)合社管理規定》執行。

　　第九章附則

　　第四十一條

　　本章程未盡事宜，按《農村信用合作社縣級聯(lián)合社管理規定》辦理。

　　第四十二條

　　本章程報中國人民銀行批準后，經(jīng)本聯(lián)社社員大會(huì )審議通過(guò)，由理事會(huì )發(fā)布實(shí)施。

　　第四十三條

　　本章程解釋權屬本聯(lián)社理事會(huì )，修改權屬本聯(lián)社社員大會(huì )。

合作方案 15

　　一、活動(dòng)意義：

　　良好的合作，是一個(gè)優(yōu)秀的集體所不可缺少的特點(diǎn)，合作精神之所以被我們重視，是因為它能讓我們體會(huì )到集體的力量，并在這種精神的帶領(lǐng)下，使集體中的每個(gè)人的價(jià)值得到充分的發(fā)揮，進(jìn)而得到集體和集體中每個(gè)成員的認可。以下，我們設計了4個(gè)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生親身體驗，在感受團結合作的巨大力量時(shí)，增強集體內部的凝聚力，使集體成員認識到自己是集體的一部分，樹(shù)立他們的集體認同感，培養合作意識與合作能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：5月12日星期3下午

　　三、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)對象：3、4年級全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)負責人：林蓉蓉 陳小娟

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、紙板渡河

　　材料準備：若干紙板、口哨

　　游戲方法：

　�。�1）以班級為單位，全員分成4隊；

　�。�2）地板上各畫(huà)出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)，中間當渡河：

　�。�3）各隊派出二人以傳遞紙板的方式前進(jìn)，到達對岸后放下一位；

　�。�4）另一位再回到起點(diǎn)，以同樣的方式把下一位隊員運過(guò)去；

　�。�5）如果腳著(zhù)地，全部隊員都要重新做起；

　�。�6）最快渡河的一隊獲勝。2、趕鴨子

　　游戲方法：

　�。�1）每隊成員為10人，每班共6隊，4個(gè)班級之間進(jìn)行友誼賽。

　�。�2）地板上各畫(huà)出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線(xiàn)，4個(gè)班級的4個(gè)隊伍同時(shí)比賽。

　�。�3）每隊成員移動(dòng)時(shí)需蹲下，后一位同學(xué)的雙手搭在前一位同學(xué)的肩上或腰間。

　�。�4）移動(dòng)時(shí)，雙手不能離開(kāi)前一位同學(xué)的身上，如果離開(kāi)，則從頭開(kāi)始。

　�。�5）最先到達終點(diǎn)的一隊獲勝。

　　3、人椅

　　游戲方法：

　�。�1）全班分為6組，每組約8至10人；

　�。�2）每位成員將雙手放在前面一位同學(xué)的'雙肩上；

　�。�3）聽(tīng)從同學(xué)的指令，緩緩坐在身后同學(xué)的大腿上；

　�。�4）最好以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅持最長(cháng)時(shí)間不松垮；

　�。�5）最后請全部同學(xué)挑戰大圓圈，完成并維持姿勢，共唱《團結就是力量》。

　　4、結對而行

　　材料準備：繩子若干、口哨

　　參加人員；兩人一組，4組同時(shí)參加

　　游戲方法：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每組2個(gè)人的左腿或右腿綁在一起，4組并排一起站在起跑線(xiàn)上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊齊出，最先到達終點(diǎn)的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

【合作方案】相關(guān)文章：

合作的方案11-03

合作方案(精選)05-28

團隊合作的方案11-02

合作營(yíng)銷(xiāo)方案02-28

合作運營(yíng)方案06-07

合作方案05-20

校企合作合作方案通用06-25

合作方案模板07-20

合作方案范本07-15

合作方案(集合)05-30