(合集)合作方案15篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的合作方案 ，希望能夠幫助到大家。
合作方案 1
“合作學(xué)習”是一種教學(xué)組織形式。以4-6人為一小組，將一個(gè)班級的學(xué)生按照成績(jì)、能力、性格等方面的差異建成若干個(gè)最優(yōu)化的"同組異質(zhì)，組間同質(zhì)"的合作學(xué)習小組。即通過(guò)學(xué)習小組共同研究和探討教師事先設計好的多層次的問(wèn)題，教師巡回觀(guān)察，及時(shí)指導，實(shí)時(shí)反饋，在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的過(guò)程中，解決問(wèn)題，以達到掌握基礎知識，完善認知結構，優(yōu)化思維品質(zhì)的目的。它能全面調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，讓學(xué)生自覺(jué)做到耳到、口到、眼到、手到、心到，全面參與學(xué)習的全過(guò)程，并通過(guò)小組的互助，提高學(xué)生合作學(xué)習的意識，嘗到合作成功的喜悅，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于小組合作學(xué)習被很多學(xué)者認為是一種適應各種學(xué)習風(fēng)格，并能促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習過(guò)程的一種最流行也最有效的方法。早在1979年，美國的以為教育學(xué)家約瀚遜就論述了這種方法的種種好處。他這樣寫(xiě)道：小組合作學(xué)習比起班級競爭學(xué)習或個(gè)體學(xué)習來(lái)，更能有效地掌握、保持和遷移概念、定律和原則合作的集體成員可以逐漸形成更高超的概念學(xué)習策略，更有效的探尋和利用他人的信息，更能從自己的頭腦中復現或用自己的話(huà)闡述正在學(xué)習的材料，能在更短的時(shí)間內學(xué)到更多的材料
學(xué)生越是具有合作的態(tài)度和經(jīng)驗，他們就越是能積極主動(dòng)、持之以恒地追求明確的學(xué)習目標，越是相信學(xué)業(yè)成敗是靠自己的努力，越是希望成為優(yōu)秀的學(xué)生和獲得優(yōu)異的成績(jì)，越是認為學(xué)習新知識是有重要意義的
小組合作學(xué)習具體功用的探索及具體做法：
一、讓每個(gè)學(xué)生抓住學(xué)習的機會(huì )
《標準》的第一條基本理念說(shuō)道：義務(wù)教育階段的數學(xué)課程應該是為每一個(gè)學(xué)生開(kāi)設的，要保證讓課堂面向每一個(gè)學(xué)生。
作為一個(gè)年輕的數學(xué)教師，我在自己的教學(xué)實(shí)踐中充分體會(huì )到：面對著(zhù)眼前四十人一個(gè)班的學(xué)生們，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生享受課堂帶來(lái)的知識，課堂中游戲的快樂(lè )體驗和課堂給他們帶來(lái)的成就感是很難困難的。很多情況下出現的結果往往是只有少數積極分子參與了課堂的的各項內容，大多數的學(xué)生只是旁觀(guān)者的局面。
對以上的問(wèn)題，我認真的進(jìn)行了思考，也進(jìn)行了一些探索實(shí)踐。起初，我試用同桌練習的方式，讓學(xué)生在練習中同桌進(jìn)行操練。但不久我發(fā)現以?xún)扇藶橐唤M全班仍然有幾個(gè)組左右的學(xué)生，而且雖然同桌學(xué)習比單人學(xué)習好，但是成對學(xué)習的對象始終是同一人，形式單一，具有很大的局限性。于是我最后試用了以四人為一個(gè)學(xué)習小組組織合作學(xué)習。這樣一來(lái)，全班變成了四人為一組。無(wú)形中，一個(gè)原本看起來(lái)規模很大的班級，演變成為了有十個(gè)小學(xué)習小組組成的小班級了。四人小組中，每個(gè)學(xué)生在都有機會(huì )接觸較多的同學(xué)，也有了向同學(xué)展示自己，發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )。在四人一組的小集體中，同學(xué)們積極思考，操練所學(xué)的知識技能，充分展示自己掌握的知識技能。然后，在小組間討論，進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，每個(gè)成員輪流在班級中展示自己。這樣一來(lái)，從數學(xué)角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生展示自己，發(fā)表自己的概率得到了很大的提高。小組合作學(xué)習則大大彌補了大班上課的.缺點(diǎn)，同時(shí)使完成《標準》提出的讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)課堂有了實(shí)現的可能。
二、讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揚自己的個(gè)性，并得到合理發(fā)展
學(xué)生的個(gè)性差異是客觀(guān)存在的，盡管大部分學(xué)生喜歡表現自己，始終處于積極主動(dòng)參與而使自己的學(xué)習能力得到不斷的提高。但值得注意的是，有小部分學(xué)生，基礎較差的或者個(gè)性?xún)认虻膶W(xué)生導致自卑的心理使得他們不敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。只是等到老師注意到他們，點(diǎn)到他們的名字時(shí)才愿意開(kāi)口，有的甚至等他大半天也不愿意開(kāi)口。給他們的學(xué)習帶來(lái)了很大的負面效應。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現，小組合作學(xué)習對這些同學(xué)是有幫助的。平時(shí)那些不敢在全班級面前發(fā)言的學(xué)生愿意在小組里面與其他同伴交流，會(huì )在小組中得到同學(xué)的贊賞或者得到同學(xué)的幫助意見(jiàn)。通過(guò)交流，基礎差的學(xué)生得到了較優(yōu)秀學(xué)生的幫助從而得到了提高，原本心理內向的學(xué)生也漸漸對自己和自己的想法樹(shù)立了自信。最終學(xué)生們都敢于大膽地展示自我，體驗到了成功的喜悅！
小組合作學(xué)習的具體實(shí)施：
1、分好小組。分組是合作學(xué)習的基礎。為了充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體及學(xué)習小組的優(yōu)勢，在組建小組時(shí)盡量使成員在性格、才能傾向、個(gè)性特征、學(xué)習成績(jì)等諸方面保持合理的差異，突出它的異質(zhì)性。每小組由4－6人組成，每人在組內有不同的角色，如組長(cháng)，記錄員等。而且不定期的互換角色，保證每個(gè)學(xué)生的積極參與性。
2、明確任務(wù)。在進(jìn)行合作學(xué)習時(shí)，先要明確學(xué)習任務(wù)與目標，用很短的時(shí)間，協(xié)調合作的方法，提高小組合作學(xué)習的效率，完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習中，應培養學(xué)生良好的合作學(xué)習習慣的養成，如應培養學(xué)生良好的合作學(xué)習習慣，虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習慣，積極實(shí)踐、動(dòng)手操作的習慣等。
3、進(jìn)行活動(dòng)。小組合作學(xué)習的目的是要讓人人參與學(xué)習過(guò)程，人人嘗試成功的喜悅，但是如果處理不好優(yōu)生與學(xué)困生的關(guān)系，非但達不到目的，相反會(huì )加劇兩極分化，優(yōu)生更優(yōu)，差生更差�；顒�(dòng)中，每人要各司其職。既是學(xué)習的參與者，又是活動(dòng)的組織者，使每個(gè)學(xué)生都平等合作，快樂(lè )學(xué)習。在有限的時(shí)間內，達到最好的學(xué)習效率。4、培養合作組長(cháng)
在建立小組之前，先提出當小組長(cháng)的要求、職責，然后實(shí)行民主競選，或毛遂自薦，或我來(lái)試試看等辦法產(chǎn)生小組長(cháng)。培養小組長(cháng)關(guān)鍵在于培養他組織小組活動(dòng)的能力，如怎樣進(jìn)行預習檢查，怎樣組織討論，怎樣提問(wèn)同學(xué)，怎樣指揮操作等領(lǐng)導小組協(xié)作互助和掌握小組的秩序等，尤其要關(guān)心學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)，向老師匯報情況要實(shí)事求是，不弄虛作假。同時(shí)，要樹(shù)立小組長(cháng)的威信，并教育他們在偶爾犯錯時(shí)，要勇于自我批評改過(guò)，消除同學(xué)間的意見(jiàn)隔閡，這樣更有利于小組合作，有效地調動(dòng)團隊精神力量。有一個(gè)得力的小組長(cháng)，是開(kāi)展合作學(xué)習的重要保證。
開(kāi)展小組合作學(xué)習，我認識到：小組合作學(xué)習作為一種新型的課堂教學(xué)模式給課堂教學(xué)帶來(lái)了新的氣息，他可以活躍傳統教學(xué)模式下比較沉悶的、單調的課堂教學(xué)氣氛，可以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和興趣，使學(xué)生的學(xué)習由完全被動(dòng)的狀態(tài)向積極主動(dòng)地方面發(fā)展，使學(xué)生的主體性作用真正得到發(fā)揮。轉換了師生關(guān)系。教學(xué)是一種信息交流的過(guò)程，是一種人際交往。在課堂教學(xué)中“合作學(xué)習、共同探索能夠強化師生、生生之間的人際關(guān)系。師生之間的平等或角色互換，既發(fā)揮教師的指導、示范作用，又提高了學(xué)生參與度與責任心，在合作學(xué)習中教師的活動(dòng)與學(xué)生之間的活動(dòng)有機地融有一體，提供了一種師生互相的新形式，師生之間能平等學(xué)習交流，真正體現教學(xué)中民主。
合作方案 2
根據中共中央《關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》等相關(guān)文件精神和我院示范性專(zhuān)業(yè)建設內涵要求，開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強師資隊伍建設，培養高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學(xué)水平和技術(shù)應用能力，提高人才培養質(zhì)量，為地方社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。
一、 校企合作的指導思想和現實(shí)意義
貫徹高等職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路，為社會(huì )主義現代化建設培養千百萬(wàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才”的教育方針；積極謀求與動(dòng)漫相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的一流企業(yè)合作，建設高水平的動(dòng)漫實(shí)驗室，以培養適應未來(lái)市場(chǎng)競爭的高水平職業(yè)人才。他表示，學(xué)校將利用自身科研、人才培養優(yōu)勢為企業(yè)的發(fā)展、科技進(jìn)步提供人力、智力支持。同時(shí)進(jìn)一步跟進(jìn)動(dòng)漫企業(yè)的人才需求，使人才培養、科研工作更適應市場(chǎng)的發(fā)展需求，在相關(guān)領(lǐng)域替代性產(chǎn)品的研發(fā)、引進(jìn)動(dòng)漫技術(shù)的消化吸收、核心技術(shù)突破、基礎研究方面給予我公司以大力支持。他希望雙方通過(guò)深度合作，在動(dòng)漫相關(guān)特色領(lǐng)域內，共同為推動(dòng)中國動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展，國民經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展做出應有貢獻。
以建設動(dòng)漫實(shí)驗室為紐帶，本著(zhù)優(yōu)勢互補、互惠互利、協(xié)同創(chuàng )新、共同發(fā)展的基本指導原則，加快從歐雷加拿大分公司引進(jìn)加拿大的動(dòng)畫(huà)外包項目，利用國內的人才優(yōu)勢，加速發(fā)展國際外包項目，走出一條有國際特色的發(fā)展之路，用項目來(lái)推進(jìn)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的建設、師資人員的培訓、學(xué)生就業(yè)、信息交流與共享。依托行業(yè)，適應社會(huì )，適應學(xué)生，適應政府的辦學(xué)理念，走特色立校、質(zhì)量強校、優(yōu)勢興校之路，培養品德高尚、技能精湛、創(chuàng )新奮進(jìn)的高素質(zhì)技能型人才的校企政融合和工學(xué)結合的人才培養模式，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合；找準專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(cháng)期穩定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現互惠互利、合作共贏(yíng)的目標，努力為當地經(jīng)濟服務(wù)。
文化創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展影響著(zhù)整個(gè)中國的動(dòng)漫行業(yè)包括高校的教育方式和方法，“如何使高校適應高速發(fā)展的動(dòng)漫行業(yè)的人才需求，充分的利用現有的資源，又可以滿(mǎn)足未來(lái)企業(yè)的人才需求？” 陳給出的答案是，“IT設備的采購價(jià)格越來(lái)越低，但是運營(yíng)維護的成本和閑置的資源卻越來(lái)越高，對教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，我們不僅要熟悉產(chǎn)業(yè)，更要熟悉新的技術(shù)和制作方法，如何將技術(shù)與價(jià)值連接起來(lái)才是必須�！� 國際權威調研機構認為中國有廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)，各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動(dòng)漫之都”。合肥著(zhù)力打造國際一流的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中心；上海、廣州、福州已初步形成以網(wǎng)絡(luò )游戲、動(dòng)畫(huà)、手機游戲、單機游戲和與游戲相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈。這一切都直接導致了國產(chǎn)動(dòng)漫市場(chǎng)的上位。
動(dòng)漫產(chǎn)品本身有巨大的市場(chǎng)空間，而動(dòng)漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場(chǎng)空間更大。兒童音像圖書(shū)市場(chǎng)，童裝，玩具，文具加起來(lái)將近1000多億的`產(chǎn)值空間，歐雷認為在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷(xiāo)都有賴(lài)于動(dòng)漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間。這說(shuō)明如何培養能適應產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的經(jīng)濟管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，已經(jīng)是高等教育面臨的重大課題。
今年是動(dòng)漫行業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵一年，國內各種動(dòng)漫基地快速的投入使用和一系列的高峰論壇，特別是動(dòng)漫展會(huì )，為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的外部環(huán)境。預測未來(lái)幾年，我們國家的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才缺口在百萬(wàn)人之上，這樣的情況聽(tīng)上去可能使人恐怖，危機同樣也帶來(lái)的很大的機遇，特別是是給我們的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和相關(guān)的大學(xué)，或許開(kāi)設動(dòng)漫游戲相關(guān)專(zhuān)業(yè)，將會(huì )極大的提高學(xué)院學(xué)生就業(yè)率。動(dòng)漫行業(yè)還得到了政策的扶植，中國的文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)得到了中央到地方的政策和大量資金的扶持，我們也有理由相信未來(lái)的20xx年，將會(huì )是中國創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的黃金十年。
為社會(huì )培養動(dòng)漫人才，成為我國很多高校急需解決的問(wèn)題，而建立一套完整的數字動(dòng)漫實(shí)驗室平臺對教學(xué)和科研有很重要的意義。提升動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量最重要的一點(diǎn)就是建立動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程方面的實(shí)驗室，用以實(shí)訓學(xué)生和鍛煉培養老師。提升大學(xué)的動(dòng)漫科技研發(fā)能力和教學(xué)水平，培養能參與國際競爭的高水平技術(shù)人才，促進(jìn)中國動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展。
基于以上原因，在對高校實(shí)驗室建設情況進(jìn)行了大量調查研究的基礎上，為方便高校學(xué)生更好地掌握動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的各種技術(shù)和軟件，以及為增強學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力，歐雷推出了校園動(dòng)漫數字綜合實(shí)驗室和校企合作解決方案，開(kāi)發(fā)設計出一套動(dòng)漫實(shí)驗室平臺，能夠完全滿(mǎn)足動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)各方向的教學(xué)實(shí)驗要求，在教學(xué)改革上邁出了一大步。
高校數字動(dòng)漫實(shí)驗室的核心價(jià)值就是能讓學(xué)生能適應產(chǎn)業(yè)的需要。為了實(shí)現核心價(jià)值，歐雷的整體解決方案針對實(shí)際的影視動(dòng)漫制作崗位需求和制作流程設計的。在前期、中期、后期的流程中，需要不同的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和以及固定的分工協(xié)作流程，針對這些流程，歐雷為合作學(xué)校規劃設計課程體系。通過(guò)精確和完善的專(zhuān)業(yè)課程體系，發(fā)掘學(xué)生適合在龐大動(dòng)漫制作分工上興趣并發(fā)展成為技能特長(cháng)，通過(guò)針對性的實(shí)訓為學(xué)生提供未來(lái)就業(yè)方向準確定位與動(dòng)漫制作崗位。
通過(guò)校企合作可以整合大量的資源資源，解決規模龐大渲染、復雜的動(dòng)作捕捉等等一系列的技術(shù)和教學(xué)問(wèn)題，從而實(shí)現硬件和軟件資源的充分利用，讓學(xué)生在學(xué)習中體驗動(dòng)畫(huà)制作的樂(lè )趣。它從根本上改變了高校的教學(xué)模式——從原來(lái)以授課為中心的教學(xué)方式轉變以制作和就業(yè)為核心，從而使整個(gè)教學(xué)計劃變得更具有針對性和實(shí)戰性。
二、 合作原則
1. 創(chuàng )建品牌專(zhuān)業(yè)
堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走內涵式發(fā)展道路，依據學(xué)院“六個(gè)規范”，即：“規范發(fā)展模式、規范人才培養模式、規范教學(xué)管理、規范招生與就業(yè)、規范管理與服務(wù)、規范校園文化建設”，大力開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)與品牌專(zhuān)業(yè)建設。
2. 服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原則
實(shí)現教育興國，產(chǎn)業(yè)報國是學(xué)校的辦學(xué)指導思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎，服務(wù)產(chǎn)業(yè)決定著(zhù)合作成敗和成功率的高低。學(xué)院主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓，急企業(yè)之所急。
3. 校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎。通過(guò)校企合作，不僅僅把歐雷公司先進(jìn)的技術(shù)思想透過(guò)現代化的實(shí)訓平臺培養適應現代文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，更可以利用歐雷公司在動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)中的合作伙伴擴大學(xué)生的就業(yè)渠道和就業(yè)范圍。
4. 統一管理原則
校企合作是雙項活動(dòng)，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領(lǐng)導、統一管理、統一規劃、統一實(shí)施、統一檢查考評。
5. 校企互動(dòng)原則
學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現場(chǎng)培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來(lái)學(xué)院講座。通過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。
三、 領(lǐng)導組織機構
根據校企合作的指導思想，為深入貫徹落實(shí)方案，特成立：
行政組：由校企雙方的領(lǐng)導成立指導組，制定合作的發(fā)展戰略，研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟；
業(yè)務(wù)組：雙方具體具體業(yè)務(wù)工作組，負責組織和實(shí)施校企合作工作方案；建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度；及時(shí)總結合作經(jīng)驗，加以改進(jìn)，保證持續提高。
四、 基本任務(wù)
緊緊抓住當前國內動(dòng)漫業(yè)對于人才的實(shí)質(zhì)性需求以及培養方向。重點(diǎn)創(chuàng )新和改革實(shí)用性強的教學(xué)內容和方法、具體的動(dòng)畫(huà)技能等教學(xué)內容與技巧，加強與業(yè)內企業(yè)就進(jìn)一步培養動(dòng)漫人才以及提升就業(yè)率等問(wèn)題進(jìn)行探討。
整個(gè)動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展，都離不開(kāi)高水平的技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人才。動(dòng)漫行業(yè)的新技術(shù)不斷的出現，緊密的與信息化連接起來(lái)，在當前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展大背景下，尤其需要加快研究復合型、外向型、創(chuàng )新型的高層次動(dòng)漫人才如何培養的問(wèn)題。通過(guò)合作用以鍛煉學(xué)生和老師，在實(shí)踐中解決教學(xué)改革中出現的種種問(wèn)題及解決方法，并且歸納總結新的教學(xué)管理體系。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀(guān)、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節；
2、接受教師參觀(guān)、調研、雙師型教師的培養；
3、實(shí)現資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓；
4、共同參與人才的培養；
5、共同進(jìn)行技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)、試驗、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；
6、共建實(shí)驗、實(shí)訓室和生產(chǎn)車(chē)間；
7、力所能及承接合作基地的生產(chǎn)任務(wù)；
8、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求；
9、其它方面的合作。
五、 合作模式
校企合作，其根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。
1、“訂單”合作模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，實(shí)現了招生與招工同步，實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設置、實(shí)訓標準；學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標；具體設有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。
2、工學(xué)交替模式
是企業(yè)因用工需求，向學(xué)院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)期實(shí)施輪換。
3、教學(xué)見(jiàn)習模式
是學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，培養學(xué)生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習；并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應能力。
4、頂崗實(shí)習模式
即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
5、產(chǎn)學(xué)研模式
發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，幫助中小型企業(yè)解決相關(guān)的科研難題，走“利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢辦專(zhuān)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專(zhuān)業(yè)”的新思路，使專(zhuān)業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。
6、共建校外實(shí)習基地
學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)設置和實(shí)習教學(xué)需求，本著(zhù)“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實(shí)習基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì )、了解企業(yè)的重要陣地，而且學(xué)�？梢岳没氐臈l件培養學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神，增加專(zhuān)業(yè)教師接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師技能提高；基地也可以從實(shí)習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿(mǎn)足企業(yè)日益增長(cháng)的用工需求，達到“雙贏(yíng)”的效果。
7、合作經(jīng)營(yíng)實(shí)訓基地
企業(yè)可以利用學(xué)校實(shí)訓設備、場(chǎng)地和實(shí)習學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學(xué)�？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導，減少教育成本；學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過(guò)程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉變，實(shí)現校、企、生三方共贏(yíng)。
8、合作建立職工培訓基地
根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不同培訓方向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在企業(yè)或學(xué)校）；二是不同企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓基地（培訓地點(diǎn)在學(xué)�；蚱髽I(yè)）；
9、成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據學(xué)校長(cháng)設專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建"專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )"。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習、實(shí)訓基地。
10、舉辦校企聯(lián)誼會(huì )及企業(yè)家報告會(huì )。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì )，聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
六、保障措施
1、經(jīng)費保障
按照國家重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)建設方案中，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習基地運行管理專(zhuān)項資金執行。
2、合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規范雙方的行為。
學(xué)校保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。
對已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，由公司制作統一的牌匾，并采用一定的方式舉行掛牌儀式。對已掛牌的校外合作單位，要建立定期聯(lián)系和走訪(fǎng)制度，并做好記錄，了解校企合作信息（包括合作內容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習情況、招工信息等），實(shí)現資源共享。
3、全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。
4、學(xué)校制定相關(guān)制度規范校企合作工作，明確各部門(mén)職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進(jìn)校企合作工作。
合作方案 3
一、總體思路和目標
圍繞科技促進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，以“富民、惠民”為核心，以發(fā)展現代農業(yè)、提高產(chǎn)業(yè)綜合生產(chǎn)能力為重點(diǎn)，統籌考慮農村生產(chǎn)發(fā)展、農民生活質(zhì)量提高、農村生態(tài)和生活環(huán)境改善等，深化科技體制和機制創(chuàng )新，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，從村、鄉鎮、縣（市、區）三個(gè)層次開(kāi)展科技示范（試點(diǎn)），努力推動(dòng)一批依靠科技創(chuàng )新建設社會(huì )主義新農村的示范。
“十一五”期間，重點(diǎn)引導建設300個(gè)新農村建設科技示范村（試點(diǎn)）、200個(gè)新農村建設科技示范鄉鎮（試點(diǎn)）、100個(gè)新農村建設科技示范縣（市、區）（試點(diǎn)）；使示范（試點(diǎn)）區域科技進(jìn)步貢獻率、土地產(chǎn)出率、資源利用率、農民收入增長(cháng)率等有較大幅度提高，現代農業(yè)技術(shù)體系建設加快，產(chǎn)業(yè)結構進(jìn)一步優(yōu)化，社區建設取得較大進(jìn)步，農民素質(zhì)和生活質(zhì)量明顯提高，致力實(shí)現科學(xué)發(fā)展和社會(huì )和諧。
二、基本原則
�。ㄒ唬┮缘胤綖橹鲗�(shí)施。各�。▍^、市）科技主管部門(mén)負責組織實(shí)施和具體管理，落實(shí)相關(guān)政策和資金投入；推動(dòng)本區域內的新農村建設科技示范（試點(diǎn)）工作�？萍疾縿�(chuàng )造條件，營(yíng)造環(huán)境，進(jìn)行引導和推動(dòng)。
�。ǘ┌l(fā)揮農民主體作用。立足農民實(shí)際需求，尊重農民意愿，提高農民協(xié)作程度，激發(fā)農民對科技的多樣化需求，不斷增強農民應用科技的主動(dòng)性和能動(dòng)性，讓農民享受科技帶來(lái)的富民、惠民成果。
�。ㄈ﹫猿旨夹g(shù)綜合示范。發(fā)揮科技對發(fā)展生產(chǎn)、提高生活、改善生態(tài)等的全面引領(lǐng)和支撐作用，加強技術(shù)集成應用，提升創(chuàng )新服務(wù)能力，形成多種科技活動(dòng)整體推動(dòng)示范（試點(diǎn)）的格局。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)產(chǎn)學(xué)研結合。充分調動(dòng)科研院所、大專(zhuān)院校、涉農企業(yè)、科技中介等各方面的積極性和創(chuàng )造性，明確示范（試點(diǎn)）的技術(shù)依托單位，支持以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結合為示范（試點(diǎn)）服務(wù)。優(yōu)化農村科技創(chuàng )新環(huán)境，引導科研院所和大專(zhuān)院校的科技人才到示范（試點(diǎn)）一線(xiàn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行分類(lèi)指導。綜合考慮不同地理區位、自然條件、經(jīng)濟區域、文化背景等因素，從村、鄉鎮、縣域三個(gè)層次，針對不同類(lèi)型的特點(diǎn)，進(jìn)行分類(lèi)指導，因地制宜地開(kāi)展示范（試點(diǎn)）。
三、重點(diǎn)任務(wù)和示范內容
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)任務(wù)。
圍繞新農村建設的總體要求，針對農村發(fā)展的迫切需要，重點(diǎn)推進(jìn)以下任務(wù)。
1．加強科技成果轉化，培育特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。以強化產(chǎn)業(yè)基礎、增加農民收入為目標，以科技為載體，以“一村一品”、“一鄉（鎮）一業(yè)”或“一縣一業(yè)”為重要內容，有針對性地引進(jìn)、轉化或開(kāi)發(fā)先進(jìn)適用技術(shù)成果，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培育特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。支持有條件的地方發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，提高產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)綜合效益。
2．強化技術(shù)集成應用，引導現代農村社區發(fā)展。圍繞農民急需解決的問(wèn)題，有選擇地加強飲用水安全和污水處理、農村生態(tài)環(huán)境整治、廢棄物資源化和新能源利用、綠色建材和建筑、農村醫療衛生、村鎮規劃和綜合功能提升等領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的集成應用，發(fā)展設施相對優(yōu)良、環(huán)境相對優(yōu)美、適應當地發(fā)展水平的農村社區。
3．建立農村科技服務(wù)平臺，提升科技服務(wù)能力。堅持多元化方向，結合實(shí)際，引導專(zhuān)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟合作組織等農村科技中介服務(wù)機構的發(fā)展，示范推廣科技特派員、農業(yè)專(zhuān)家大院等新型科技服務(wù)模式，與科研院所和大專(zhuān)院校建立制度化的技術(shù)支持渠道，建設咨詢(xún)服務(wù)專(zhuān)家隊伍，引導科技人員深入農村一線(xiàn)，形成農村科技服務(wù)的長(cháng)效機制。
4．運用現代信息技術(shù)，提高農村信息化水平。健全農村科技信息服務(wù)體系，搭建科技信息共享服務(wù)平臺，為廣大農民提供及時(shí)、有效、可靠的技術(shù)、政策和市場(chǎng)等信息服務(wù)，推進(jìn)農村生產(chǎn)信息化，提高農民開(kāi)拓市場(chǎng)的能力。加強農村社區信息化技術(shù)、社會(huì )事業(yè)管理信息化技術(shù)的應用，推進(jìn)農民生活信息化。優(yōu)化信息服務(wù)質(zhì)量，豐富信息服務(wù)內容，提高基層科技管理部門(mén)信息化管理和服務(wù)水平。
5．培育新型農民，提高農村勞動(dòng)者素質(zhì)。重點(diǎn)開(kāi)展面向農民的適用技術(shù)培訓，支持有需求的地方開(kāi)展職業(yè)技能培訓，培養一批農村科技致富帶頭人、技術(shù)“二傳手”、科技創(chuàng )業(yè)人才、科技經(jīng)紀人等農村實(shí)用科技人才，大力普及科學(xué)知識，倡導健康、文明、和諧的生活方式，提高農村勞動(dòng)者的科技文化素質(zhì)。
�。ǘ┦痉秲热�。
示范村（試點(diǎn)）、示范鄉鎮（試點(diǎn)）、示范縣（市、區）（試點(diǎn)）分別重點(diǎn)實(shí)施以下內容。
1．科技示范村（試點(diǎn)）。加強新品種、新技術(shù)、新成果的應用，推進(jìn)“科技入戶(hù)”；加強農村生產(chǎn)和農民生活信息化技術(shù)的應用，推進(jìn)“信息入戶(hù)”；加強科技咨詢(xún)指導和農民適用技術(shù)培訓，推進(jìn)“服務(wù)入戶(hù)”。發(fā)展“一村一品”，促進(jìn)特色產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)上水平、上規模。培養一批科技帶頭人，帶動(dòng)農民增收致富。有條件的地方，集成相關(guān)技術(shù)，發(fā)展村級社區。
2．科技示范鄉鎮（試點(diǎn)）。加強技術(shù)引進(jìn)和擴散，發(fā)展“一鄉（鎮）一業(yè)”，引導特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)規模擴大；有條件的地方，發(fā)展“一鄉（鎮）一基地”，開(kāi)展綠色安全生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)示范，推進(jìn)農村生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化和標準化；發(fā)展“一鄉（鎮）一服務(wù)站”，培育農村科技中介服務(wù)組織、模式或平臺，開(kāi)展適合農民需要的科技與信息服務(wù)；依托現有資源，發(fā)展“一鄉（鎮）一課堂”，開(kāi)展農民科技培訓。通過(guò)技術(shù)的集成支持，發(fā)展生活功能較好的鄉鎮中心社區。
3．科技示范縣（市、區）（試點(diǎn)）。發(fā)展現代農業(yè)，促進(jìn)布局區域化、生產(chǎn)標準化、發(fā)展專(zhuān)業(yè)化、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化和服務(wù)信息化；加強技術(shù)轉化和創(chuàng )新，培育一個(gè)以上主導產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構的調整、布局的優(yōu)化和規模的擴大，引導發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群，壯大縣域經(jīng)濟；建立健全多元化科技服務(wù)體系，構建科技信息共享服務(wù)平臺，不斷增強科技管理部門(mén)的信息管理和服務(wù)水平，提高科技公共服務(wù)能力；加強農民轉移就業(yè)技術(shù)培訓和職業(yè)技能培訓，促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力轉移；發(fā)展產(chǎn)業(yè)基礎較好、綜合功能較完善的中心城鎮社區，加快城鎮化進(jìn)程，統籌城鎮和鄉村的協(xié)調發(fā)展。
四、遴選要求
申報示范村（試點(diǎn)）、示范鄉鎮（試點(diǎn)）、示范縣（市、區）（試點(diǎn)），應當具備以下基本要求。
1．圍繞本地新農村建設的全面需求，提出了明確的科技發(fā)展目標、發(fā)展優(yōu)先序、實(shí)施步驟和保障條件。
2．具有一定的地方特色、代表性和發(fā)展基礎，發(fā)展經(jīng)驗在其所代表的類(lèi)型內具有推廣意義。
3．科技發(fā)展條件相對較好，科技工作特色明顯，在經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中作用和貢獻較顯著(zhù)。
4．農民科技意識較強，科學(xué)素質(zhì)較高，參與積極性高，具有較強的'能動(dòng)性。
5．所在縣（市、區）黨委政府高度重視，投入和政策措施有保障，形成了黨政主要負責同志直接領(lǐng)導、科技主管部門(mén)具體協(xié)調和推動(dòng)的工作機制。
6．制定了示范（試點(diǎn)）具體實(shí)施方案，明確了技術(shù)依托單位（大專(zhuān)院校、科研院所、有相當技術(shù)創(chuàng )新實(shí)力的企業(yè)和科技服務(wù)機構等，多學(xué)科、產(chǎn)學(xué)研結合的技術(shù)依托單位優(yōu)先），方案切實(shí)可行，管理和運行機制規范。
7．示范（試點(diǎn)）要首先列入本�。▍^、市）新農村建設科技示范（試點(diǎn)）范圍；示范縣（市、區）（試點(diǎn)）的選擇要與科技富民強縣專(zhuān)項工作試點(diǎn)縣（市、區）、科技進(jìn)步考核先進(jìn)縣（市、區）、星火技術(shù)密集區和星火產(chǎn)業(yè)帶等結合考慮。
8．所在�。▍^、市）必須制定本�。▍^、市）的新農村建設科技示范（試點(diǎn)）實(shí)施方案（附1），并配備開(kāi)展示范（試點(diǎn)）所必須的經(jīng)費和相應的政策措施。
9．嚴格落實(shí)中央有關(guān)社會(huì )主義新農村建設的方針和政策，特別是中央有關(guān)土地和環(huán)保的要求。
五、組織管理
�。ㄒ唬┥陥�、評審和認定。
1．科技部從宏觀(guān)層面做好示范（試點(diǎn)）工作的總體設計，年度申報通知，明確申報和管理的具體要求。
2．各�。▍^、市）科技主管部門(mén)負責組織申報，并確保申報材料的真實(shí)性和有效性。
3．申報單位為縣（市、區）人民政府，并有明確的技術(shù)依托單位。申報單位需填寫(xiě)示范（試點(diǎn)）實(shí)施方案（附2）、新農村建設科技示范（試點(diǎn)）和技術(shù)依托單位合作方案（附3）。
4．由各�。▍^、市）科技主管部門(mén)負責組織專(zhuān)家，依據科技部新農村建設科技示范（試點(diǎn)）實(shí)施方案提出的要求，對各申報單位提交的實(shí)施方案進(jìn)行公開(kāi)、公平、公正地評審，并填寫(xiě)審核意見(jiàn)。負責編制推薦報告（說(shuō)明組織申報、評審情況等）和示范（試點(diǎn)）申報名單匯總表（附4），連同本�。▍^、市）新農村建設科技示范（試點(diǎn)）實(shí)施方案（附1），示范村（試點(diǎn)）、示范鄉鎮（試點(diǎn)）和示范縣（市、區）（試點(diǎn)）實(shí)施方案（附2），新農村建設科技示范（試點(diǎn)）和技術(shù)依托單位合作方案（附3），以及其他相關(guān)證明材料，報送科技部。
5．科技部組織專(zhuān)家，對各地申報的材料進(jìn)行論證，擇優(yōu)認定“部級新農村建設科技示范村（試點(diǎn)）”、“部級新農村建設科技示范鄉鎮（試點(diǎn)）”或“部級新農村建設科技示范縣（市、區）（試點(diǎn)）”。
�。ǘ⿲�(shí)施、評估和驗收。
1．科技部對示范（試點(diǎn)）進(jìn)行宏觀(guān)指導、動(dòng)態(tài)評估和監督，并統一部署驗收。
2．各�。▍^、市）科技主管部門(mén)負責本�。▍^、市）示范（試點(diǎn)）工作的組織實(shí)施和具體管理，落實(shí)配套支持經(jīng)費，對示范（試點(diǎn)）進(jìn)行年度評價(jià)，編制年度執行情況報告，確保示范（試點(diǎn)）目標的完成。
3．年度評價(jià)和動(dòng)態(tài)評估的重點(diǎn)是任務(wù)落實(shí)、組織管理和經(jīng)費投入等方面的情況�？萍疾棵磕旯荚u價(jià)或評估情況。評價(jià)或評估結果將作為確定相關(guān)涉農科技計劃對有關(guān)�。▍^、市）下一年度支持力度的重要依據。
�。ㄈ⿲�(shí)施周期和支持方式。
示范（試點(diǎn)）以五年計劃為周期，“十一五”啟動(dòng)示范（試點(diǎn)）；通過(guò)驗收后，認定為“部級新農村科技示范村”、“部級新農村建設科技示范鄉鎮”或“部級新農村建設科技示范縣（市、區）”。
科技部將集成科技資源，視各地組織實(shí)施和投入情況，擇優(yōu)支持一批新農村建設技術(shù)集成示范項目，項目實(shí)施期限原則為2-3年；項目完成后可根據需要繼續申報相關(guān)示范項目，所申報的項目?jì)热菰瓌t上不能重復；項目承擔單位原則上以技術(shù)依托單位和示范（試點(diǎn)）相關(guān)單位聯(lián)合為主。
六、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各地要高度重視，將新農村建設科技示范（試點(diǎn)）納入議事日程。各�。▍^、市）及縣（市、區）科技主管部門(mén)要根據科技部的組織管理要求，制定更為具體的管理措施；要加強組織協(xié)調，爭取當地黨委政府的支持；要加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)，提供必要的人力、物力和財力保障。
合作方案 4
實(shí)施學(xué)生小組合作學(xué)習，以下是我英語(yǔ)教學(xué)兩年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì )：
（一）課前準備。
1、深入鉆研教材，精心編寫(xiě)導學(xué)案�！皩W(xué)案”是引導學(xué)生學(xué)習的方案，是有效組織課堂教學(xué)的線(xiàn)路圖，也是成功實(shí)施小組合作學(xué)習的前提�！皩W(xué)案”的編寫(xiě)一定要深入研究，精心思考，大膽整合教材，廣泛查閱占有相關(guān)資料，弄清課標要求及知識能力要求，重點(diǎn)突出，難易適中。根據學(xué)科和課型特點(diǎn)，導學(xué)案的編寫(xiě)要有基本固定的“格式”，突出“問(wèn)題設置”環(huán)節，使學(xué)習任務(wù)具有可操作性。同時(shí)還要設計好各環(huán)節時(shí)間，討論交流次數，展示點(diǎn)評方式，師生互動(dòng)形式等。
2.認真做好集體備課。集體備課要求備課組成員在深入研究課標教材，確立重點(diǎn)難點(diǎn)、知識能力目標及策略方法的基礎上，首先進(jìn)行自備。在個(gè)體設計的基礎上，抽簽確定中心發(fā)言人說(shuō)課，然后備課組成員集中進(jìn)行討論，修改，定稿，形成個(gè)性教案。其一般流程為：提前一周安排自備→現場(chǎng)抽簽確定中心發(fā)言人→中心發(fā)言人說(shuō)課→組內討論交流→修改定稿→形成個(gè)性化教案。
3、組織學(xué)生課前預習。預習越充分，課堂效果就越好。課前預習可以利用課外時(shí)間進(jìn)行，也可以在上課前10至15分鐘進(jìn)行，讓學(xué)生自主學(xué)習，認真鉆研教材，查閱相關(guān)資料，精心思考課本內容，在此基礎上完成“導學(xué)案”。在預習過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，找出難點(diǎn)和疑點(diǎn)并做上標記。教師一定要檢查導學(xué)案的'完成情況，對學(xué)生預習中出現的問(wèn)題要心中有數，便于課堂重點(diǎn)解決突破。
（二）課堂活動(dòng)。
課堂是師生活動(dòng)的主陣地，是教學(xué)過(guò)程的落腳點(diǎn)。課堂活動(dòng)的教學(xué)設計主要從以下幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行：
學(xué)習目標呈現→情境問(wèn)題設置→學(xué)生獨立自學(xué)→小組討論交流→學(xué)生充分展示→生生質(zhì)疑對抗→師生評價(jià)點(diǎn)撥→知識歸納總結→當堂檢測反饋。
“課堂活動(dòng)”是教學(xué)設計的重點(diǎn)，一要凸顯合作學(xué)習的“模式”，二要突出“自學(xué)、合作、展示”環(huán)節，三要體現互動(dòng)“雙邊”特點(diǎn)。設計時(shí)現各環(huán)節的時(shí)間分布、策略方法、師生行為、問(wèn)題預設、難點(diǎn)突破、包括前后環(huán)節間如何銜接等問(wèn)題均要思考周全，寫(xiě)進(jìn)“教學(xué)設計”中去。
（三）課后復習。
教學(xué)設計對學(xué)生的課后任務(wù)也要納入，主要包括課后整合梳理當堂知識，復習鞏固所學(xué)舊知，布置預習下節新知。
總之，課堂教學(xué)設計是學(xué)生學(xué)習的導引，是教師教學(xué)的指南，是師生實(shí)施課堂活動(dòng)、完成學(xué)習任務(wù)的關(guān)鍵�；谛〗M合作學(xué)習的課堂“教學(xué)設計”，在完成常規教學(xué)目標、教學(xué)內容、知識傳授和能力培養的基礎上，更要充分體現“自主”、“合作”、“探究”的課堂教學(xué)特點(diǎn)，充分體現學(xué)生“主體”地位，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習，實(shí)現課堂“活”起來(lái)、學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)、訓練“實(shí)”起來(lái)、效果“好”起來(lái)的高效目標。
小組合作學(xué)習已經(jīng)成為我們教師經(jīng)常使用的重要的教學(xué)手段之一，廣泛應用在我們的課堂上。但無(wú)論哪一種教學(xué)方法都有其局限性，我們應該使用那些適合我們和我們學(xué)生的，并努力去實(shí)踐它們，提高教育教學(xué)水平。
合作方案 5
一、 課題的提出
實(shí)踐證明：?jiǎn)为毜男袨閰⑴c不利于學(xué)生高層次思維能力的發(fā)展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應用，就不能適應時(shí)代的發(fā)展要求。如今，社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域都越來(lái)越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧。合作是一種比知識更重要的能力，它越來(lái)越成為當代人的一種重要素質(zhì)，受到大家的青睞。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，課堂教學(xué)倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。其中小組合作學(xué)習是課堂教學(xué)應用最廣泛、最多的學(xué)習方式，它是以合作學(xué)習小組為基本形式，在系統利用組內各因素之間的互動(dòng)，以團體成績(jì)?yōu)樵u優(yōu)標準，相互幫助相互促進(jìn)共同提高的一種學(xué)習組織形式。其目的是提高學(xué)習效率，培養學(xué)生良好的合作品質(zhì)和學(xué)習習慣。然而絕大部分老師在操作過(guò)程中或多或少地在合作學(xué)習中存在一些問(wèn)題：或閑聊，或冷場(chǎng)，或好生講、差生聽(tīng)。從這些問(wèn)題中透析出學(xué)生的小組合作學(xué)習意識淡保而小組合作學(xué)習意識是進(jìn)行小組合作學(xué)習的前提和基礎
二、 指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，認真落實(shí)新課標，以提高小組合作學(xué)習的效果為重點(diǎn)，使學(xué)生全面主動(dòng)和諧的發(fā)展，科學(xué)合理的改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的自主合作意識，切實(shí)提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
三、 主要目標
“合作學(xué)習”是新課程所倡導的一種新的學(xué)習方式，在促進(jìn)學(xué)生間的情感交流、互幫互學(xué)、共同提高，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性方面起著(zhù)積極的作用。作為課堂教學(xué)中的引導者、實(shí)施者，我們應該有意識、有目的、有方法的去組織學(xué)生開(kāi)展有效的小組合作學(xué)習方式，小組成員都應該有強烈的合作意識。
本課題的研究，旨在建立小組合作學(xué)習要確立明確的目標意識，強烈的競爭意識，自覺(jué)的主體意識，協(xié)作的團隊意識，合理的評價(jià)意識。讓小組在自己目標的引領(lǐng)下，團結協(xié)作，相互督促，共同提高。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識。
1、認真組織課題組成員學(xué)習理論。本年度各位課題組成員要繼續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》及其解讀與課題研究相關(guān)的理論書(shū)籍和論文，形成重視理論學(xué)習的氛圍，緊密結合研究課探討理論與實(shí)踐的得失，促進(jìn)理論的.內化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實(shí)際中運用驗證。要繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習的指導，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。要根據教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
2、認真貫徹落實(shí)在實(shí)踐教學(xué)中探究課堂合作學(xué)習對學(xué)生學(xué)習帶來(lái)的影響，定期對實(shí)驗班級與非實(shí)驗班級的綜合素質(zhì)對比分析。
3、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展課題研究反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)工作案例。
�。ǘ┣袑�(shí)研究、提高實(shí)效。
1、度絕合作“假”與“浮”的現象，課題研究參與人員要認真負責地落實(shí)開(kāi)展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監督好學(xué)生切實(shí)的開(kāi)展好課堂合作學(xué)習，均衡學(xué)生的參與度、協(xié)調參與關(guān)系。
2、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的小組合作學(xué)習，從而提高教學(xué)的效率。
3、加強各年級課題研究氛圍。年級組是數學(xué)課題研究的基層組織，加強年級組的學(xué)術(shù)研究氛圍，是進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人�；顒�(dòng)中要求個(gè)人鉆研與集思廣益相結合，積極探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識背景、教學(xué)方法等，探索創(chuàng )新教學(xué)的新舉措。
4、進(jìn)行過(guò)程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。
5、課堂教學(xué)要落到實(shí)處，每位教師根據自己的實(shí)踐及時(shí)反思、總結，整理成文，力爭每月寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的教學(xué)日記。
6、定期組織課題組經(jīng)驗交流。
五、主要措施及做法：
1、建立現代的教學(xué)觀(guān)：建立師生交往、共同對話(huà)的教學(xué)本質(zhì)觀(guān)；建立變通、動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)過(guò)程觀(guān)。
2、設計多向合作的學(xué)習活動(dòng)，拓寬互動(dòng)途徑；設計生活化、情境化、信息化的教學(xué)環(huán)境，豐富互動(dòng)內容。
3、提高教師的教學(xué)敏感性：教師應密切關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)師生、生生間的交流反饋，彰顯學(xué)生真實(shí)的學(xué)習過(guò)程；教師應善于捕捉現狀信息，靈活駕馭課堂，積極調整和優(yōu)化教學(xué)策略。
4、培養學(xué)生課堂交往、表達的能力；主動(dòng)反思、探索的能力等。
5、加強過(guò)程管理，并責任到人。把研究的主要內容落實(shí)到每個(gè)數學(xué)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐中。
6、作好個(gè)案跟蹤分析：為了提高實(shí)驗的實(shí)效性，在每個(gè)年級中選取3——4個(gè)典型合作學(xué)習小組，作好詳細的個(gè)案跟蹤分析，從中概括出學(xué)生的學(xué)習規律，從而為改進(jìn)教學(xué)方法提供依據。
7、開(kāi)展好教研組工作例會(huì )，集思廣益，資料共享，通過(guò)各種形式的交流會(huì )，一方面相互溝通學(xué)習，另一方面為了及時(shí)調整課題研究的方向，從而使課題向縱深方向發(fā)展。
六、研究過(guò)程：本課題的研究分三個(gè)階段：
�。ㄒ唬蕚潆A段：< 20xx、9——、2>
本階段認識學(xué)習和搜集有關(guān)小組合作學(xué)習方面的文件和資料，掌握小組合作學(xué)習的基本思想和結構流程及操作特點(diǎn)，為課題研究的實(shí)施階段做準備。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：< 20xx、3——20xx、2>
在本階段中,自己要根據本校創(chuàng )建理想課堂的特點(diǎn)和自己的授課特長(cháng)，在每節課的教學(xué)實(shí)踐中對小組合作意識進(jìn)行深入細致的研究，在有限的時(shí)間內追求大容量，快節奏，努力提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┛偨Y階段。< 20xx、3——20xx、7>
在本階段，對小組展示進(jìn)行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
合作方案 6
一、合作目的：
通過(guò)成顯網(wǎng)發(fā)放留學(xué)優(yōu)惠券或我們收取學(xué)生費用給語(yǔ)言機構返點(diǎn)等各種方式促銷(xiāo)成顯網(wǎng)的產(chǎn)品，同時(shí)達到幫助合作伙伴推廣市場(chǎng)促成簽單或直接給語(yǔ)言培訓機構方利潤的目標。通過(guò)上下游合作的方式實(shí)現雙贏(yíng)。
二、合作嘗試：
通過(guò)和思理教育和優(yōu)易國際教育的溝通，得知了現在語(yǔ)言培訓機構的基本狀況。語(yǔ)言培訓機構的工作重點(diǎn)仍然在獲取資源，都希望通過(guò)互推的方式合作。對于優(yōu)惠券的方式雖然都接受，但是對語(yǔ)言培訓機構來(lái)說(shuō)通過(guò)優(yōu)惠券推學(xué)生的動(dòng)力不足。優(yōu)易教育表示通過(guò)優(yōu)惠券吸引學(xué)生只是可以給學(xué)生的附加值，并且已經(jīng)有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來(lái)利潤。
思理教育和優(yōu)易教育均有表示有機構和他們有合作。優(yōu)易教育表示他們英國和澳洲暫時(shí)沒(méi)有比較深入的合作伙伴，可以作為我們的切入點(diǎn)。做美國的學(xué)生他們目前的合作機構有部分學(xué)校覆蓋不到，希望找一些實(shí)力比較強、和校方關(guān)系好的機構可以合作。
三、合作方針對的目標
對于一些大的機構近期將去嘗試接觸，暫時(shí)不接觸個(gè)人�，F階段接觸的是一些相對來(lái)說(shuō)比較小的中型培訓機構，接下來(lái)將接觸一些相對大型的機構。
四、合作機會(huì )：
我們和語(yǔ)言培訓機構合作的機會(huì )有以下幾點(diǎn)。
1.部分語(yǔ)言培訓機構還沒(méi)有被實(shí)力更大的機構完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩定的關(guān)系。
2.語(yǔ)言培訓機構與之合作的.機構還不能完全覆蓋他們的業(yè)務(wù)范圍，對于已經(jīng)建立起穩定關(guān)系，我們所給的利益優(yōu)勢又暫時(shí)不能超過(guò)對方的時(shí)候，可以先由對方覆蓋不到的業(yè)務(wù)入手。
3.采用多種合作方式，根據合作方需求，采用我們收學(xué)生費用給其返點(diǎn)、發(fā)放優(yōu)惠券、我們直接給機構做后期等多種方式合作。
五、合作需要
由于機構合作方式的多樣性需要準備的東西較多。
1.對于優(yōu)惠券合作的方式，需要給合作方準備免費留學(xué)的優(yōu)惠券供合作方推廣，必要的合同。
2.對于需要通過(guò)返點(diǎn)合作的方式需要具體的合作模式介紹和協(xié)議。
3.公司介紹以及公司顧問(wèn)介紹。
五、具體概要：
由我們制作一批優(yōu)惠券或卡片，對于美國和加拿大的院校申請給予一定的折扣，對于英國和澳洲制作接近免費的優(yōu)惠券或卡片。我們發(fā)放給合作機構。對有意向的學(xué)生給合作機構提供服務(wù)，比如給予其對國外院校進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和環(huán)境介紹，幫助其做一個(gè)簡(jiǎn)單的留學(xué)生活規劃。
合作范圍可以包括我們所有的業(yè)務(wù)，也可以包括我們的部分業(yè)務(wù)。
合作方案 7
我們公司是本地成立最早的一婚慶公司，目前定位中高檔婚慶以及慶典服務(wù)�，F在與本地唯一一五星級大酒店合作，對方要求我們提供一份雙方合作的策劃方案。要求方案不能太膚淺。目前已有另外兩婚慶公司遞交方案，但酒店方面不是太滿(mǎn)意。說(shuō)是在合作細節方面沒(méi)有太多的創(chuàng )新（比如說(shuō)婚禮項目與酒店菜單捆綁等）描繪與酒店合作后未來(lái)發(fā)展的前景。
合作后，在酒店舉行婚禮秀以及類(lèi)似的活動(dòng)，如何吸引自身顧客的同時(shí)，為酒店提高影響力以吸引更多訂單方案。
合作過(guò)程中，通過(guò)廣告去宣傳合作。描繪達到的效果。
在合作過(guò)程中，要求：用詞精美，盡可以將合作后的藍圖描繪精美。
1、參加策劃的專(zhuān)業(yè)人士，提供詳細的策劃方案。要求具體到可以實(shí)施并可實(shí)施性要強。
2、提醒請發(fā)送方案的應標者要有一定專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)水平，或特殊渠道。若沒(méi)有經(jīng)驗請不要浪費時(shí)間。對你的大力支持表示感謝。
方案設計：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密！最好可以做成以下的方案，只是借鑒�。�！
封面：一份完整的廣告策劃書(shū)本應該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。
廣告策劃小組名單：在策劃本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態(tài)度。
目錄：在廣告策劃書(shū)目錄中，應該列舉廣告策劃書(shū)各個(gè)部分的標題，必要時(shí)還應該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現出來(lái)，一方面可以使策劃本顯得正式、規，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過(guò)程、使用的主要方法、策劃書(shū)的主要內容，以使廣告客戶(hù)可以對廣告策劃書(shū)有大致的了解。
正：第一部分市場(chǎng)分析這部分應該包括廣告策劃的過(guò)程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結果，以為后續的廣告策略部分提供有說(shuō)服力的依據。
一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
1．企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀(guān)的制約因素。
(l)企業(yè)目標市場(chǎng)所處區域的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢：
·總體的經(jīng)濟形勢
·總體的消費態(tài)勢
·產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景：
·是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)?
·是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和廣告?
(3)市場(chǎng)的化背景
·企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場(chǎng)的化背景有無(wú)沖突之處?
·這一市場(chǎng)的消費者是否會(huì )因為產(chǎn)品不符合其化而拒絕產(chǎn)品?
2．市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀(guān)制約因素。
·企業(yè)的供應商與企業(yè)的關(guān)系
·產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系
3．市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規模
·整個(gè)市場(chǎng)的銷(xiāo)售額
·市場(chǎng)可能容納的最大銷(xiāo)售額
·消費者總量
·消費者總的購買(mǎi)量
·以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化
·未來(lái)市場(chǎng)規模的趨勢
(2)市場(chǎng)的構成
·構成這一市場(chǎng)的主要產(chǎn)品的品牌
·各品牌所占據的市場(chǎng)份額
·市場(chǎng)上居于主要地位的品牌
·與本品牌構成競爭的品牌是什么?
·未來(lái)市場(chǎng)構成的變化趨勢如何?
(3)市場(chǎng)構成的特性
·市場(chǎng)有無(wú)季節性?
·有無(wú)暫時(shí)性?
·有無(wú)其他突出的特點(diǎn)?
4.營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結。
(1)機會(huì )與威脅
(2)優(yōu)勢與劣勢
(3)重點(diǎn)題
二、消費者分析
1．消費者的總體消費態(tài)勢。
·現有的消費時(shí)尚
·各種消費者消費本類(lèi)產(chǎn)品的特性
2.現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成
·現有消費者的總量
·現有消費者的年齡
·現有消費者的職業(yè)
·現有消費者的.收入
·現有消費者的受教育程度
·現有消費者的分布
(2)現有消費者的消費行為
·購買(mǎi)的動(dòng)機
·購買(mǎi)的時(shí)間
·購買(mǎi)的頻率
·購買(mǎi)的數量
·購買(mǎi)的地點(diǎn)
(3)現有消費者的態(tài)度
·對產(chǎn)品的喜愛(ài)程度
·對本品牌的偏好程度
·對本品牌的認知程度
·對本品牌的指名購買(mǎi)程度
·使用后的滿(mǎn)足程度
·未滿(mǎn)足的需求
3.潛在消費者。
�。�1)潛在消費者的特性
·總量
·年齡
·職業(yè)
·收入
·受教育程度
(2)潛在消費者現在的購買(mǎi)行為
·現在購買(mǎi)哪些品牌的產(chǎn)品?
·對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
·有無(wú)新的購買(mǎi)計劃?
·有無(wú)可能改變計劃購買(mǎi)的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性
·潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?
·潛在消費者需求的滿(mǎn)足程度如何?
4.消費者分析的總結。
(1)現有消費者
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·重要題
(2)潛在消費者
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(3)目標消費者
·目標消費群體的特性
·目標消費群體的共同需求
·如何滿(mǎn)足他們的需求?
三、產(chǎn)品分析
1．產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能
·產(chǎn)品的性能有哪些?
·產(chǎn)品最突出的性能是什么?
·產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么?
·產(chǎn)品的哪些性能還不能滿(mǎn)足消費者的需求；
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量
·產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
·消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿(mǎn)意程度如何?
·產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續保持嗎?
·產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格
·產(chǎn)品價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中居于什么檔次?
·產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
·消費者對產(chǎn)品價(jià)格的認識如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)
·產(chǎn)品的主要原料是什么?
·產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處?
·消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何?
(5)生產(chǎn)工藝
·產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)?
·在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處?
·消費者是否喜通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀(guān)與包裝
·產(chǎn)品的外觀(guān)和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱(chēng)?
·產(chǎn)品在外觀(guān)和包裝上有沒(méi)有缺欠?
·外觀(guān)和包裝在貨架上的同類(lèi)產(chǎn)品中是否醒目?
·外觀(guān)和包裝對消費者是否具有吸引力?
·消費者對產(chǎn)品外觀(guān)和包裝的評價(jià)如何?
(7)與同類(lèi)產(chǎn)品的比較
·在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在質(zhì)量上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在價(jià)格上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在消費者的認知和購買(mǎi)上有何優(yōu)勢?有何不足?
2.產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標志
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期
(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知
3.產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象
·企業(yè)對產(chǎn)品形象有無(wú)考慮?
·企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象如何?
·企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象有無(wú)不合理之處?
·企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產(chǎn)品形象的認知
·消費者認為產(chǎn)品形象如何?
·消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?
·消費者對產(chǎn)品形象的預期如何?
·產(chǎn)品形象在消費者認知方面有無(wú)間題?
4.產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預期定位
·企業(yè)對產(chǎn)品定位有無(wú)設想?
·企業(yè)對產(chǎn)品定位的設想如何?
·企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無(wú)不合理之處?
·企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產(chǎn)品定位的認知
·消費者認為的產(chǎn)品定位如何?
·消費者認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?
·消費者對產(chǎn)品定位的預期如何?
·產(chǎn)品定位在消費者認知方面有無(wú)題?
(3)產(chǎn)品定位的效果
·產(chǎn)品的定位是否達到了預期的效果?
·產(chǎn)品定位在營(yíng)銷(xiāo)中是否有困難?
5.產(chǎn)品分析的總結。
(1)產(chǎn)品特性
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(2)產(chǎn)品的生命周期
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(3)產(chǎn)品的形象
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(4)產(chǎn)品定位
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析
1．企業(yè)在競爭中的地位。
·市場(chǎng)占有率
·消費者認識
·企業(yè)自身的資源和目標
2.企業(yè)的競爭對手。
·主要的競爭對手是誰(shuí)?
·競爭對手的基本情況
·競爭對手的優(yōu)勢與劣勢
·競爭對手的策略
3.企業(yè)與競爭對手的比較。
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析
1.企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動(dòng)的概況。
·開(kāi)展的時(shí)間
·開(kāi)展的目的
·投入的費用
·主要內容
2.企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場(chǎng)策略。
·廣告活動(dòng)針對什么樣的目標市場(chǎng)進(jìn)行?
·目標市場(chǎng)的特性如何?
·有何合理之處?
·有何不合理之處?
3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4.企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略
·訴求對象是誰(shuí)
·訴求重點(diǎn)如何
·訴求方法如何
5.企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。
·廣告主題如何，有何合理之處?有何不合理之處?
·廣告創(chuàng )意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6.企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
·媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
·廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7．廣告效果。
·廣告在消費者認知方面有何效果?
·廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?
·廣告在消費者行為方面有何效果?
·廣告在直接促銷(xiāo)方面有何效果?
·廣告在其他方面有何效果?
·廣告投入的效益如何?
8.總結。
·競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢
·企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢
·企業(yè)以往廣告中應該繼續保持的內容
·企業(yè)以往廣告突出的劣勢
合作方案 8
為了切實(shí)做好我鎮新型農村合作醫療工作（簡(jiǎn)稱(chēng)新農合），全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)會(huì )議精神，充分發(fā)揮新農合基金運行效益，使廣大農民得到更大實(shí)惠，結合我鎮實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)、人員安排（見(jiàn)附表）
參合率最低達到本村人口的95%。
二、時(shí)間要求
1、合作醫療資金收取考核時(shí)間：20xx年11月1日---20xx年12月30日，期間逢周一、四上報實(shí)際收取進(jìn)度到辦公室。
2、各村查漏補缺、匯總:20xx年1月1日---1月10日。
3、鎮匯總交票：20xx年1月10日---1月15日。
三、工作要求
1.統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導，實(shí)行黨政領(lǐng)導片長(cháng)負責制，親自抓，要站在切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事的高度，積極督促片內各村按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)。根據縣里要求，參合率95%的既定工作任務(wù)，必須不折不扣的完成。
2.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，把縣合管辦印制的合作醫療補償辦法宣傳資料發(fā)放到戶(hù)。
3.20xx年個(gè)人參合交納資金60元。參合對象為我鎮戶(hù)籍的農業(yè)人口，預計在20xx年出生的新生兒，婚嫁到我鎮且無(wú)論戶(hù)籍是否遷入我鎮的新增農業(yè)人口，農村戶(hù)口的在校學(xué)生，畢業(yè)后戶(hù)口尚未遷回但在家務(wù)農的大、中專(zhuān)院校畢業(yè)生，以上對象必須是以戶(hù)為單位參加新型農村合作醫療。
4.參合信息表由鎮合管辦負責，鎮民政辦負責把五保戶(hù)、低保戶(hù)、名單提供給駐村干部，各駐村干部，各駐村干部及村干部負責核對名單，五保、低保對象只開(kāi)參合票據不收現金，其參合資金由鎮民政辦統一存入新農合賬戶(hù)。
四、注意事項
1、參合人員實(shí)行應收盡收，盡量消除代扣。
2、交票時(shí)每本票據上應具名參合人數、實(shí)收人數、低五保人數、及實(shí)收金額，參合的，新參合的'，代扣的人員應按統一格式做好匯總表。
3、已辦準生證的孕婦，先給小孩取好名后可參合，避免小孩出生后住院不能報賬。
4、低保、五保對象以鎮民政辦提供的名單為準，這些對象應開(kāi)具票據并匯進(jìn)總表里面，可不收取參合資金。
5、村干部要將收取的參合資金及時(shí)打入指定賬戶(hù)，禁止挪用參合資金，每周憑打款單報新農合參合進(jìn)度。
五、獎罰考核措施
1、對完成95%（包括95%）以上的村，按參合人數每人0.5元獎勵給該村干部；90%以上、95%以下的村按實(shí)際參合人數每人0.3元獎勵給該村干部；90%以下的村取消獎勵，年終時(shí)不予評先評優(yōu)。
2、如出現發(fā)票遺失，每本票扣該駐村干部400元，扣持票村干部400元。
合作方案 9
根據省經(jīng)濟和信息化委員會(huì )、省教育廳《關(guān)于推廣產(chǎn)業(yè)園區+標準廠(chǎng)房+職業(yè)教育模式的通知》（黔經(jīng)信園區〔20xx〕40號）、《關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育校企深度合作的通知》（黔經(jīng)信園區〔20xx〕41號）要求，為進(jìn)一步建立和推廣“產(chǎn)業(yè)園區+標準廠(chǎng)房+職業(yè)教育”模式，積極推進(jìn)職業(yè)教育改革，有效拓寬職業(yè)教育發(fā)展途徑，充分利用學(xué)校與企業(yè)各自的資源和環(huán)境，大量培養適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展、滿(mǎn)足企業(yè)需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)在資源技術(shù)、師資培養、崗位培訓、學(xué)生就業(yè)、科研活動(dòng)等方面進(jìn)行深入合作，使中職教育更好地服務(wù)于我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。結合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持“以人為本，面向市場(chǎng)，服務(wù)經(jīng)濟”的職業(yè)教育理念，突出“工學(xué)結合，校企共生，優(yōu)勢互補，合作雙贏(yíng)”的校企合作特色，積極探索“產(chǎn)業(yè)園區+標準廠(chǎng)房+職業(yè)教育”模式，與企業(yè)開(kāi)展全方位、深層次、多形式合作，相互支持，共同發(fā)展，取得實(shí)效。
二、目標任務(wù)
堅持“緊盯專(zhuān)業(yè)、融入行業(yè)、服務(wù)企業(yè)”的思路，到20xx年，初步建立與園區產(chǎn)業(yè)群及全縣各項社會(huì )事業(yè)相對應的中職教育專(zhuān)業(yè)群。在酒店管理、旅游服務(wù)、種植、養殖業(yè)、農村經(jīng)濟綜合管理、農產(chǎn)品加工、電工電子、煤化工等主導產(chǎn)業(yè)和現代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，主動(dòng)與有技能人才需求的企業(yè)建立合作關(guān)系，實(shí)現合作雙贏(yíng)。
三、基本原則
�。�1）為企業(yè)服務(wù)的原則。通過(guò)積極深入的企業(yè)調研，了解企業(yè)的人才需求、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)舉辦各種合作模式的學(xué)歷教育班，開(kāi)展各種崗位培訓。
�。�2）校企互利原則。加強校企合作，職業(yè)教育積極入園辦學(xué)，園區積極為學(xué)生提供實(shí)訓條件。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)需求和擴大就業(yè)，切實(shí)解決實(shí)訓基地、實(shí)訓設備、實(shí)訓師資等問(wèn)題，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)園區加快完善配套措施，提高園區企業(yè)入駐率和園區企業(yè)履約率，鞏固和擴大招商引資成果，實(shí)現合作共贏(yíng)。
�。�3）統一協(xié)調原則。校企合作是雙向活動(dòng)，學(xué)校和企業(yè)雙方的利益和責任必須高度統一�？h教育局和中等職業(yè)學(xué)校要主動(dòng)與工業(yè)園區、產(chǎn)業(yè)基地、農業(yè)示范園及相關(guān)企業(yè)互動(dòng)協(xié)調，通過(guò)科學(xué)合理的安排，共享園區軟硬件資源，切實(shí)解決中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)費缺口大、學(xué)生容量有限、實(shí)訓條件差、技能型教師短缺等困難。
�。ㄋ模┱n程開(kāi)發(fā)原則。在專(zhuān)業(yè)設置、課程開(kāi)發(fā)等方面，校企合作雙方要達成一致。所設置專(zhuān)業(yè)和所開(kāi)設、開(kāi)發(fā)的'課程，要有針對性和實(shí)用性，以滿(mǎn)足企業(yè)需求為前提，課程內容與企業(yè)生產(chǎn)相對接，課程教學(xué)設計有預設或臨設的生產(chǎn)或模擬生產(chǎn)的項目任務(wù)。要注重理論和實(shí)踐的統一，有利于對學(xué)生的學(xué)習和實(shí)踐做出科學(xué)、有效的評價(jià)。
四、組織領(lǐng)導
為有效推進(jìn)校企合作，加快技能人才培養，縣政府決定成立校企合作指導委員會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)指導委員會(huì )）�？h政府縣長(cháng)任主任，縣政府分管教育和工業(yè)工作的副縣長(cháng)任副主任，縣教育局、縣工業(yè)和能源局、縣人社局、縣招商局、工業(yè)園區、產(chǎn)業(yè)基地、農業(yè)示范園區、黔西縣中等職業(yè)學(xué)校等單位主要領(lǐng)導為指導委員會(huì )成員。指導委員會(huì )在縣教育局設辦公室，傅沛為辦公室主任，洪大新為辦公室副主任，負責日常工作。
五、合作模式
�。ㄒ唬┯唵闻囵B模式。職業(yè)學(xué)校招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，招生時(shí)與學(xué)生及家長(cháng)簽訂培養就業(yè)協(xié)議，并將招聘與學(xué)生綜合評價(jià)結果掛鉤，實(shí)現招生與招聘同步，實(shí)習與就業(yè)相結合。校企雙方共同制定教學(xué)計劃、課程和培養標準。學(xué)校負責學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習和崗位實(shí)習在企業(yè)完成。畢業(yè)后參加工作實(shí)現就業(yè)，達到企業(yè)人才需求的目標。
�。�2）工學(xué)交替模式。企業(yè)因就業(yè)需求向職業(yè)學(xué)校發(fā)送就業(yè)訂單，與職業(yè)學(xué)校緊密合作，共同規劃實(shí)施職業(yè)準備教育。其方式是學(xué)生在校上理論課，在合作企業(yè)接受崗位技能培訓，每月或每學(xué)期實(shí)行輪崗。
�。ㄈ╉攳弻�(shí)習模式。也稱(chēng)“2+1”教學(xué)模式。即學(xué)生前兩年在職業(yè)學(xué)校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。
�。ㄋ模┣诠�學(xué)模式。學(xué)校在節假日組織有需要的學(xué)生到園區企業(yè)開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，有償學(xué)習，與教學(xué)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、公益勞動(dòng)一樣，是學(xué)校教育活動(dòng)之一。
�。ㄎ澹┱n程共同開(kāi)發(fā)模式。根據學(xué)校與企業(yè)長(cháng)期合作意向，共同確定培養目標，開(kāi)設課程，制訂課程標準，編寫(xiě)校本教材，實(shí)現深度合作。
�。⿳徢芭嘤柵c非全日制學(xué)歷教育模式。構建招生即招工、招工即招生的校企合作新模式，分為崗前培訓與非全日制學(xué)歷教育兩種形式，對企業(yè)急需培訓的員工采用崗前培訓形式，對企業(yè)相對固定使用且符合省、市中職非全日制招生條件的員工采用非全日制學(xué)歷教育模式。
六、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�20xx年11月。
中職學(xué)校深入園區對實(shí)際運作的企業(yè)進(jìn)行調研。
�。ǘ�20xx年12月。
中職學(xué)校與烏騾壩泰豐園達成種養殖專(zhuān)業(yè)、農村經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)、旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)的合作意向，與水西大酒店達成旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)的合作意向，與黔西縣興黔建材初步達成電子專(zhuān)業(yè)合作意向，與縣衛生局、縣中心醫院達成護理專(zhuān)業(yè)的合作意向。
�。ㄈ�20xx年1月至2月。
中等職業(yè)學(xué)校與五羅壩泰豐園、水西賓館、黔西縣興黔建材、黔西縣衛生局、中心醫院簽訂合作協(xié)議，實(shí)施合作模式。
�。ㄋ模�20xx年3月至6月。
1、根據企業(yè)需求，將企業(yè)需要的技能融入教學(xué)進(jìn)行培訓，聘請企業(yè)的專(zhuān)家或技術(shù)人員到學(xué)校上課。
2、安排相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習或頂崗實(shí)習。
�。ㄎ澹�20xx年7月至20xx年7月。
逐步落實(shí)與其他相關(guān)企業(yè)合作協(xié)議，切實(shí)推動(dòng)我縣專(zhuān)業(yè)技能人才培養。
七、保障措施
�。ㄒ唬┙⒔∪Ｆ蠛献鏖L(cháng)效運行機制。由縣校企合作指導委員會(huì )統籌，部門(mén)、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校各司其職，形成規范、穩定、靈活的“政府主導、行業(yè)指導、校企合作育人”的職業(yè)教育發(fā)展模式，建立長(cháng)效合作運行機制。企業(yè)自覺(jué)、積極參與職業(yè)教育發(fā)展，學(xué)校和企業(yè)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，形成學(xué)校和企業(yè)蓬勃發(fā)展的良好局面。
�。�2）積極探索，不斷創(chuàng )新校企合作機制。各部門(mén)、各行業(yè)、各企業(yè)、各學(xué)校要不斷深化對校企合作重要性和緊迫性的認識，采取靈活多樣的形式，以學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生、社會(huì )滿(mǎn)意為原則，在中等職業(yè)學(xué)校招生、專(zhuān)業(yè)調整、培養模式、實(shí)訓基地建設等方面做好校企合作工作。啟動(dòng)試行勞動(dòng)預備制度和就業(yè)準入制度，通過(guò)不斷完善形成職業(yè)教育的良好導向。
�。ㄈ﹨f(xié)同合作，加強學(xué)校專(zhuān)業(yè)群與園區產(chǎn)業(yè)群的有效對接。各部門(mén)、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校要在硬件設施、軟件資源等方面加強互動(dòng)協(xié)調，實(shí)現資源共享。學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置要堅持“以人為本，面向市場(chǎng)，服務(wù)經(jīng)濟”的職業(yè)教育理念，面向園區設置，并按園區需要進(jìn)行調整，要真正建成適應園區發(fā)展的專(zhuān)業(yè)群。
�。ㄋ模┘哟蟾母锪Χ�，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。結合我縣中職教育的現狀，縣教育局、中職學(xué)校要把深化教學(xué)改革擺在最突出的位置，及時(shí)進(jìn)行徹底的、全新的、大規模的改革。要高度注重培養學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，開(kāi)展具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教育教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
�。ㄎ澹┘訌娕嘤�，建設一支適應職業(yè)教育發(fā)展需要的師資隊伍�？h教育局要針對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性和層次性，對教師任職培訓進(jìn)行全面、整體考慮，制定切實(shí)可行的培訓計劃并分步實(shí)施。對文化基礎課教師，重點(diǎn)要在有用、實(shí)用上下功夫，在教材活用、教學(xué)模式變革上下功夫，在讓學(xué)生滿(mǎn)意上下功夫。同時(shí)，要引導文化基礎課教師向“雙師型”教師轉變。對專(zhuān)業(yè)課教師，除要求教好課程外，要求他們積極到企業(yè)參觀(guān)學(xué)習、參加相關(guān)企業(yè)運作，以提高實(shí)踐能力，更新教學(xué)內容。
合作方案 10
為了認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，緊緊圍繞“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的指導思想，深化校企合作，促進(jìn)技能人才的培養，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：
一、指導思想
以國務(wù)院和省政府大力發(fā)展職業(yè)教育的精神為指針，以市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)為緊密結合點(diǎn)，積極探索開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)間多渠道、多層次、全方位的.合作模式，為企業(yè)和社會(huì )培養更多的適用性復合型專(zhuān)業(yè)技能人才。
二、合作內容
1、學(xué)生校外實(shí)習：與企業(yè)簽定學(xué)生校外實(shí)習協(xié)議，企業(yè)接受學(xué)校一定數量、專(zhuān)業(yè)對口的學(xué)生實(shí)習，學(xué)生實(shí)習結束畢業(yè)時(shí)，企業(yè)可優(yōu)先選擇錄用學(xué)生，補充企業(yè)的生產(chǎn)一線(xiàn)人員。
2、企業(yè)在職職工培訓：合作企業(yè)需培訓在職職工時(shí)，學(xué)�？朔щy，創(chuàng )造條件，為企業(yè)培訓在職職工，幫助企業(yè)提高職工素質(zhì)。培訓專(zhuān)業(yè)、培訓目標由企業(yè)確定，培訓計劃和內容由企業(yè)與學(xué)校共同商定，培訓師資由學(xué)校安排或企業(yè)委派，教材由學(xué)校提供。具體可簽培訓協(xié)議。
3、教師實(shí)踐：學(xué)校每年安排一定數量的專(zhuān)業(yè)課教師到合作企業(yè)實(shí)踐。實(shí)踐時(shí)間一般為兩個(gè)月，利用假期進(jìn)行。實(shí)踐教師填寫(xiě)企業(yè)實(shí)踐登記表，登記內容應包含實(shí)踐內容、實(shí)踐期限、實(shí)踐企業(yè)評價(jià)、學(xué)校意見(jiàn)等，并納入對教師的考核、培養、提高。
4、學(xué)校積極與企業(yè)聯(lián)系，由企業(yè)每年適當安排高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或技術(shù)專(zhuān)家到學(xué)校任課，指導充實(shí)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，彌補師資的不足。
5、學(xué)校與企業(yè)共同成立教學(xué)咨詢(xún)委員會(huì )，企業(yè)委派技術(shù)專(zhuān)家或人力資源管理專(zhuān)家參加，學(xué)校有關(guān)校領(lǐng)導、部門(mén)負責人或專(zhuān)業(yè)課教師參加，每年召開(kāi)兩次會(huì )議，為學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的培養目標、專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、實(shí)訓基地建設、就業(yè)安置等工作提供咨詢(xún)服務(wù)。
6、加強校企交流，通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)、校企互訪(fǎng)、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進(jìn)雙方感情，密切校企關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)教研和學(xué)用結合，提高實(shí)用人才培養質(zhì)量。
三、校企合作的實(shí)施
校企合作涉及面廣，以校辦、市場(chǎng)研發(fā)部和就業(yè)辦為主，教務(wù)處、政教處配合實(shí)施。
合作方案 11
一、獨家排他性權益
根據合作單位的獨有特點(diǎn)，設計單獨資助項目，獲得由主辦單位安排合作單位獨家享有的排他性權益，具體內容根據合作需要專(zhuān)項設計。
二、參與權益
1.合作單位成為對接會(huì )專(zhuān)業(yè)合作伙伴，企業(yè)名稱(chēng)和標識在各種場(chǎng)合位列專(zhuān)項合作伙伴排序之后；
2.合作單位領(lǐng)導成為對接會(huì )組織委員會(huì )委員；
3.安排合作單位領(lǐng)導在分論壇上發(fā)表演講；
4.獲贈送3個(gè)對接會(huì )貴賓注冊名額；
5.無(wú)償安排12平方米展覽空間供合作單位進(jìn)行宣傳展示，同時(shí)無(wú)償提供及3個(gè)參展工作人員名額；
6.授予“第六屆中國對外投資合作洽談會(huì )暨第二屆區域發(fā)展國際投資合作對接會(huì )”專(zhuān)業(yè)合作單位證書(shū)；
7.合作單位領(lǐng)導演講稿編入《20xx第六屆中國對外投資合作洽談會(huì )暨第二屆區域發(fā)展國際投資合作對接會(huì )論文集》。
三、專(zhuān)項活動(dòng)權益
1.安排合作單位領(lǐng)導與出席對接會(huì )的中國政要或其他國家政要合影的機會(huì )；
2.安排合作單位領(lǐng)導在論壇開(kāi)始前于貴賓室就座；
3.安排合作單位領(lǐng)導參加由中國及其他國家政要進(jìn)行的巡展活動(dòng)；
4.安排合作單位領(lǐng)導參加有政要出席的歡迎酒會(huì )；
5.安排合作單位領(lǐng)導參加有政要出席的閉幕晚宴；
6.安排合作單位領(lǐng)導出席對接會(huì )舉辦的`各類(lèi)活動(dòng)。
四、宣傳推廣權益
1.企業(yè)標識與名稱(chēng)在對接會(huì )各類(lèi)方式的鳴謝排序中處于適當位置；
2.獲贈對接會(huì )特刊1/8版彩色廣告版面；
3.獲贈在對接會(huì )會(huì )刊內頁(yè)刊載半版彩色企業(yè)廣告；
4.可在公共資料區域放置企業(yè)印刷宣傳品；
5.可向所有出席媒體單位提供企業(yè)印刷品和紀念品（印刷品內容及發(fā)放形式由對接會(huì )秘書(shū)處認可）；
6.可在對接會(huì )官方網(wǎng)站首頁(yè)進(jìn)行鳴謝，并在適當位置刊載與合作單位網(wǎng)站相鏈接的企業(yè)標識。
五、貴賓禮遇權益
合作單位領(lǐng)導在以下場(chǎng)合享受與會(huì )貴賓待遇：
1.參加貴賓活動(dòng)；
2.貴賓區域就座。
六、其他
1.《20xx第六屆中國對外投資合作洽談會(huì )暨第二屆區域發(fā)展國際投資合作對接會(huì )論文集》1套；
2.對接會(huì )全部參展單位名錄1冊。
[說(shuō)明]
1.秘書(shū)處不排除在以上方式以外開(kāi)展贊助/資助合作的可能性。
2.對接會(huì )秘書(shū)處與合作單位之間的具體權利義務(wù)由雙方另行簽訂合作協(xié)議書(shū)書(shū)面約定。
3.上述各種回報均未包括參會(huì )人員食宿與雜費。
合作方案 12
一、指導思想和基本原則
實(shí)施村級重大事務(wù)民主決策制度，要堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格執行《》、《中國共產(chǎn)黨農村基層組織工作條例》、《中華人民共和國村民委員會(huì )組織法》和《浙江省村級組織工作規則》、《浙江省村經(jīng)濟合作社組織條例》、《浙江省健全完善村務(wù)公開(kāi)和民主管理制度的通知》以及村務(wù)公開(kāi)民主管理的有關(guān)規定，不斷加強和改善黨對農村工作的領(lǐng)導，進(jìn)一步落實(shí)村民(社員)的知情權、決策權、管理權和監督權，確保農村重大事項決策工作科學(xué)民主有序進(jìn)行，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，積極構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。
實(shí)施村級重大事務(wù)民主決策制度要堅持黨的領(lǐng)導，把加強黨的領(lǐng)導和充分發(fā)揚民主、嚴格依法依章辦事有機結合，做到科學(xué)決策、民主決策、規范決策；堅持人民當家作主，尊重和維護群眾的權益，聽(tīng)取和反映群眾的意見(jiàn)，做到集中民智、尊重民意、為民辦事；堅持切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行，既嚴格遵循法律法規和有關(guān)程序，又符合農村實(shí)際和村民生產(chǎn)生活特點(diǎn)，操作性強，效果明顯。
二、主要內容和形式
民主決策的主要內容包括：村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和年度計劃，村莊建設規劃；村民自治章程、村經(jīng)濟合作社章程(村股份經(jīng)濟合作社章程)和村規民約；村集體經(jīng)濟項目的立項、承包方案，集體資金的使用，集體舉債，集體資產(chǎn)處置，以及集體企業(yè)的改制方案；興辦學(xué)校、道路、水利、電力、自來(lái)水等村公益事業(yè)的經(jīng)費籌集方案，以及建設承包方案；村集體土地、房屋等集體資產(chǎn)的承包和租賃，宅基地的安排和使用，征用土地各項補償費的分配和使用；領(lǐng)取村干部誤上報酬的人數及標準；計劃生育政策的落實(shí)方案；涉及村集體和村民利益的其它重大事項。
民主決策的主要形式是村民(社員)會(huì )議和經(jīng)村民(社員)會(huì )議授權的村民(社員)代表會(huì )議。對外出人口多、村民(社員)會(huì )議難召集的地方，村級重大事務(wù)民主決策應以村民(社員)代表會(huì )議為主，同時(shí)要建立村民(社員)代表聯(lián)系戶(hù)制度，保證村民(社員)代表會(huì )議真正體現民意。
三、民主決策的程序
村級重大事務(wù)民主決策的程序，具體按以下五個(gè)步驟進(jìn)行：
1、民主提案。提案分集體提案和個(gè)人提案兩種，書(shū)面、口頭均可。集體提案由村黨組織、村委會(huì )、村經(jīng)濟合作社(村股份經(jīng)濟合作社)等村級組織提出。個(gè)人提案由年滿(mǎn)18周歲以上的本村1/1O以上村民(社員)聯(lián)名或1/5以上村民(社員)代表聯(lián)名提出。村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議可根據實(shí)際情況，確定是否允許在本村居住一定年限的外來(lái)人員提出提案。提案內容為涉及農村發(fā)展和穩定的重大事項以及需要村“兩委”和村經(jīng)濟合作社解決的熱難點(diǎn)問(wèn)題等村級重大事務(wù)。結合我省農村實(shí)際，提案工作一般在年初(年終)或屆初進(jìn)行，提案人在提案前要通過(guò)各種方式廣泛征求村民或社員意見(jiàn)，保證提案最大程度地反映民意。村“兩委”和村經(jīng)濟合作社在組織屆初提案時(shí)，要注意把當選村干部的競職演說(shuō)內容作為提案及時(shí)提出。個(gè)人提案由村黨組織統一受理。
2、民主議案。分以下四個(gè)步驟進(jìn)行：一是擬訂方案。對涉及村民(社員)利益的重大事務(wù)，由村黨組織牽頭，通過(guò)召開(kāi)懇談會(huì )、民主聽(tīng)證會(huì )、黨員議事會(huì )、走訪(fǎng)座談等形式，廣泛征求黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。在此基礎上，召集村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議擬訂初步?jīng)Q策方案。二是公布方案。將擬訂的`初步方案，在村務(wù)公開(kāi)欄上公開(kāi)，進(jìn)一步征求黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。三是形成方案。村黨組織召集村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議，綜合村民反映的意見(jiàn)和建議，研究確定需提交村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議表決的事項，并擬定表決方案。四是上報審核。根據規定需報上級審核和村黨組織認為有必要上報的方案，要及時(shí)上報鄉(鎮、街道)黨委、政府。鄉(鎮、街道)黨委、政府對方案的合法性和可行性進(jìn)行審核，并提出明確的答復意見(jiàn)。
3、民主表決。村黨組織、村委會(huì )將經(jīng)過(guò)鄉(鎮、街道)審核同意后的表決方案，提交村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議進(jìn)行表決。表決可采用舉手表決或無(wú)記名投票等方式進(jìn)行。表決結果要形成書(shū)面決議，并妥善保存。
4、公開(kāi)承諾。村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議表決通過(guò)的事項，由村“兩委”主要負責人在會(huì )上進(jìn)行表態(tài)，同時(shí)列入村干部創(chuàng )業(yè)承諾內容。會(huì )議后5日內，村黨組織應及時(shí)組織召開(kāi)村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議，確定工作實(shí)施方案，制訂具體落實(shí)計劃，并責任到人，組織實(shí)施。
5、監督實(shí)施。包括以下三方面的內容：一是全程公開(kāi)。村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議表決通過(guò)、村干部公開(kāi)承諾的事項和工作進(jìn)展情況，要按照村務(wù)公開(kāi)的要求及時(shí)在村務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，接受村民或社員監督。村務(wù)公開(kāi)監督小組要對決議實(shí)施過(guò)程中重大事項的公開(kāi)情況等進(jìn)行監督。二是年中匯報。村黨組織要召開(kāi)由村民(社員)代表、黨員、隊(組)長(cháng)等參加的創(chuàng )業(yè)承諾匯報會(huì )，村“兩委”和村經(jīng)濟合作社將各項創(chuàng )業(yè)承諾事項的落實(shí)情況向與會(huì )人員進(jìn)行通報，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾質(zhì)詢(xún)。鄉(鎮、街道)黨委、政府要結合創(chuàng )業(yè)承諾匯報會(huì )，組織督查。三是年底述評。結合年終村干部述職評議會(huì )，村“兩委”和村經(jīng)濟合作社班子及成員對全年創(chuàng )業(yè)目標完成情況要進(jìn)行述職，村民或社員代表、黨員等與會(huì )人員對村干部作出口頭或書(shū)面評議，評議結果與村干部獎懲掛鉤。根據實(shí)際需要，結合述職評議活動(dòng)，組織村民對下一年度的工作目標進(jìn)行提案。
合作方案 13
一、全市社會(huì )主義新農村建設檔案工作取得明顯成績(jì)
20xx年，國家檔案局、民政部、農業(yè)部印發(fā)了《關(guān)于加強社會(huì )主義新農村建設檔案工作的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。我市對此高度重視，積極組織學(xué)習和貫徹落實(shí)。市檔案局、市民政局、市農委聯(lián)合轉發(fā)了《意見(jiàn)》，結合我市實(shí)際，提出了工作要求；并聯(lián)合印發(fā)了《北京市村級檔案管理辦法》，進(jìn)一步加強我市村級檔案的規范化管理。國家檔案局、民政部、農業(yè)部在20xx年又印發(fā)了《社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范縣實(shí)施辦法》。我市進(jìn)行了認真學(xué)習，并按照要求，確定了昌平區、平谷區作為我市示范縣活動(dòng)的試點(diǎn)單位，同時(shí)以示范縣驗收標準為工作標準，全面指導全市新農村建設檔案工作的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)努力，昌平區已于20xx年通過(guò)了全國社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區領(lǐng)導小組的驗收，成為全國第一批、我市第一家社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區；平谷區目前正在積極開(kāi)展示范區創(chuàng )建的各項準備工作；其他涉農區縣也以創(chuàng )建工作為契機，以示范縣驗收標準為目標，努力提高檔案工作的整體水平。創(chuàng )建工作開(kāi)展以來(lái)，全市檔案工作呈現出以下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導高度重視，農村檔案工作發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化
近年來(lái)，各級黨委和政府對農村檔案工作的支持力度不斷加大，在組織、政策、資金等方面給予了更多的保障。市和區縣檔案局被列入了社會(huì )主義新農村建設領(lǐng)導小組成員單位和農村基層組織建設、農村集體經(jīng)濟產(chǎn)權制度改革、集體林權制度改革等工作的領(lǐng)導小組成員單位，為農村檔案工作的開(kāi)展提供了組織保障；檔案工作被列入市和部分區縣的農業(yè)發(fā)展專(zhuān)項規劃、新農村建設折子工程等文件，昌平、平谷、門(mén)頭溝區委和延慶縣委將檔案工作列入對鄉鎮村的檢查、考核內容，為農村檔案工作的開(kāi)展提供了政策和制度保障；昌平、海淀、大興、延慶、密云等區縣政府為農村檔案工作撥付資金或配備設施設備，為農村檔案工作的開(kāi)展提供了物質(zhì)保障。尤其是昌平，在20xx-2011年度，區委、區政府投資415萬(wàn)元為全區17個(gè)鎮街、304個(gè)村配備了數碼相機、計算機、空調等設施設備，極大地改善了鎮、村檔案室的辦公條件。這些措施有力地保障了農村檔案工作的順利開(kāi)展。
�。ǘn案行政管理部門(mén)認真履職，農村檔案工作指導服務(wù)力度不斷加大
市和區縣檔案局采取多種方式推動(dòng)新農村建設檔案工作開(kāi)展。通過(guò)制定村級檔案管理辦法、農村檔案工作考核標準等文件，統一指導、檢查新農村建設檔案工作；建立新農村建設檔案工作示范村，通過(guò)組織觀(guān)摩學(xué)習、召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )等方式，以點(diǎn)帶面、典型引領(lǐng)，推進(jìn)新農村建設檔案工作的全面開(kāi)展；通過(guò)開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音、視頻指導，將檔案培訓課件、業(yè)務(wù)標準規范上傳網(wǎng)絡(luò )共享等方式創(chuàng )新農村檔案工作指導方式；通過(guò)組織農村檔案員集中培訓、到各鄉鎮村進(jìn)行按需培訓、開(kāi)展專(zhuān)項工作培訓等多種培訓方式有效提高村級檔案員業(yè)務(wù)水平，20xx年以來(lái)全市涉農區縣培訓檔案員共計約1.5萬(wàn)人次。
針對農村工作出現的新情況、新問(wèn)題，主動(dòng)開(kāi)展檔案服務(wù)工作。朝陽(yáng)、海淀、豐臺、石景山、大興、通州、順義、昌平、房山等區縣檔案局加強對50個(gè)市級掛賬村檔案工作的指導并對拆遷情況進(jìn)行拍攝，其他區縣檔案局也開(kāi)展了對拆遷村的主動(dòng)記錄工作，完整留存城鄉一體化建設歷史記憶；房山、平谷、通州、懷柔、密云等區縣檔案局開(kāi)展對農民專(zhuān)業(yè)合作社建檔工作的指導；平谷區檔案局指導鄉鎮開(kāi)展“一鄉一品”試點(diǎn)，建立鄉鎮特色檔案；朝陽(yáng)區檔案局加強對農村城市化進(jìn)程中土地儲備等工作檔案管理的指導。
大力豐富館藏資源，更好地為農民服務(wù)。確定涉農專(zhuān)業(yè)檔案接收范圍，全面接收各類(lèi)涉農檔案。至20xx年底，各涉農區縣檔案館已接收宅基地、個(gè)人建房、農業(yè)普查、農業(yè)區劃、土地承包等十余類(lèi)共計75萬(wàn)余卷件涉農檔案進(jìn)館，為農民利用檔案提供了資源保障；昌平、海淀區檔案局建立了“三農信息”專(zhuān)欄，上傳涉農的政策文件、技術(shù)信息、開(kāi)放檔案目錄等內容，平谷區檔案局開(kāi)發(fā)了“平谷區農村檔案資源共享服務(wù)平臺”，在線(xiàn)提供開(kāi)放檔案目錄及全文檢索、預約查檔等內容，為農民提供了更為便捷的服務(wù)。
�。ㄈ┥孓r部門(mén)協(xié)調配合，農村檔案工作呈現齊抓共管的工作局面
市、區縣農委、民政局等涉農部門(mén)與檔案部門(mén)積極配合，在開(kāi)展農村基層組織建設、村務(wù)公開(kāi)、農村“兩委”換屆、農村集體經(jīng)濟產(chǎn)權制度改革、農民專(zhuān)業(yè)合作社等工作中，都對文件材料收集、保管、移交等工作提出了明確要求；共同制定相關(guān)工作檔案管理辦法；對土地承包檔案清查、集體產(chǎn)權林權制度改革、農村土地經(jīng)營(yíng)權登記、農村換屆選舉等工作中形成的'專(zhuān)項檔案進(jìn)行聯(lián)合指導和檢查。房山區農委、經(jīng)管站在制定的《農民專(zhuān)業(yè)合作社示范社評分細則與標準》中明確了檔案管理的要求；昌平區經(jīng)管站以檔案為依據開(kāi)發(fā)工作系統，既發(fā)揮了檔案的作用，又提高了工作效率，促進(jìn)了農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。
�。ㄋ模┤壜�(lián)動(dòng)抓規范，村級檔案工作水平明顯提升
在全市所有行政村全部完成建檔工作的基礎上，市檔案局提出行政村檔案工作規范化管理的目標要求；各區縣檔案局認真貫徹市檔案局要求，結合本區縣實(shí)際，制定實(shí)施辦法，落實(shí)目標要求。各區縣的鄉鎮檔案部門(mén)加強對土地承包、產(chǎn)改、林改、宅基地等涉農檔案的收集、管理，采取集中培訓、實(shí)地指導、網(wǎng)絡(luò )指導、組織觀(guān)摩、檢查評比等方式對村級檔案工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，加大對村檔案員的培訓力度，把目標管理工作落到實(shí)處，在全市農村形成了市、區縣、鄉鎮三級聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)村級檔案工作規范化的良好局面。
村級檔案工作是農村檔案工作的基礎，必須下力氣抓實(shí)抓好。在三級聯(lián)動(dòng)的推動(dòng)下，村級檔案工作有了明顯變化。各行政村檔案室加強了對村民、流動(dòng)人口、新農村建設、社保、換屆選舉等檔案的集中統一管理，部分行政村還留存了房地契、戶(hù)籍、村賬等上世紀60年代的檔案。至20xx年底，全市各行政村共保存了246萬(wàn)卷件檔案；50%以上的行政村實(shí)現了使用計算機管理、利用檔案，利用互聯(lián)網(wǎng)查閱政府公開(kāi)信息和檔案信息；一些行政村編寫(xiě)了大事記、組織沿革、村志等材料，并舉辦了展覽。村級檔案在產(chǎn)權制度改革、解決矛盾糾紛、維護社會(huì )穩定、豐富村民文化生活等方面發(fā)揮了重要作用。村級檔案工作的整體水平不斷提高。
我們的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，主要表現在：各區縣新農村建設檔案工作的發(fā)展水平不平衡。部分涉農部門(mén)、鄉鎮對農村檔案工作的認識還不夠高；鄉鎮檔案員兼職過(guò)多（平均兼職5項），對村級檔案工作監督指導還不夠到位；村級檔案室建設存在一定差異，有10%的村還使用木柜、塑料盒保管檔案，約50%的村檔案室沒(méi)有安裝防盜門(mén)，缺少滅火器等設施設備，不具備安全的檔案保管條件；村級檔案人員存在兼職多、不穩定的情況等。對于這些問(wèn)題，我們要高度重視，認真研究，采取積極有效的措施加以解決。
二、全市社會(huì )主義新農村建設檔案工作的主要任務(wù)
我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)市委十一次黨代會(huì )精神，積極宣傳和推廣我市創(chuàng )建全國社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區的好做法、好經(jīng)驗，采取有效措施，全面推進(jìn)我市社會(huì )主義新農村建設檔案工作。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高對新農村建設檔案工作重要性的認識，積極爭取各級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的支持，不斷提高工作水平
社會(huì )主義新農村建設過(guò)程中形成的檔案資料，是新農村建設發(fā)展的真實(shí)記錄，是深入開(kāi)展社會(huì )主義新農村建設各項工作的基礎，是服務(wù)民生工作的重要依據，在提高農村基層政權和村民自治組織管理水平、發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)、增加農民收入、維護農民權益、維護農村社會(huì )穩定、繁榮農村文化等方面具有十分重要的作用。
各級檔案部門(mén)要從統籌城鄉發(fā)展、加快城市化進(jìn)程、推動(dòng)城鄉經(jīng)濟一體化、建設中國特色世界城市的高度認識新農村建設檔案工作的重要性，克服畏難情緒，加強對檔案工作重要性的宣傳，積極爭取各級黨委、政府以及涉農部門(mén)對新農村建設檔案工作的支持和配合，著(zhù)力解決新農村建設檔案工作中的突出問(wèn)題，持之以恒地做好新農村建設檔案工作，不斷提高農村檔案工作水平。
�。ǘ┻M(jìn)一步鞏固農村檔案工作規范化建設的成果，推動(dòng)農村檔案工作科學(xué)發(fā)展
各級檔案部門(mén)不能滿(mǎn)足于現有的農村檔案工作規范化建設的成果，要再接再厲，繼續加強監督指導，推動(dòng)新農村建設檔案工作科學(xué)發(fā)展。第一，堅持三級聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。市、區縣、鄉鎮三級檔案部門(mén)要統籌協(xié)調，進(jìn)一步明確職責，建立聯(lián)動(dòng)機制，形成工作合力。各級檔案部門(mén)要繼續加強與農業(yè)、民政、林業(yè)、水務(wù)、社保等部門(mén)的溝通聯(lián)系，建立良好的協(xié)作機制，保證檔案工作與業(yè)務(wù)工作的同步開(kāi)展，形成齊抓共管的工作格局。
第二，加強檔案管理制度的完善和落實(shí)。要指導涉農部門(mén)、鄉鎮、村隨著(zhù)工作的發(fā)展，健全、完善檔案管理的各項規章制度，尤其是文件材料歸檔范圍和保管期限、村“兩委”換屆檔案交接制度等。要加強制度落實(shí)情況的檢查和考核，保證各項檔案管理制度落到實(shí)處，得到有效的執行。
第三，加強涉農檔案的收集工作。要指導涉農部門(mén)、鄉鎮、村將農村基層組織建設、農業(yè)生產(chǎn)、農民生活、資產(chǎn)管理、村民自治、新農村建設等工作中形成的文件材料收集齊全，集中管理。要按時(shí)接收鄉鎮和涉農部門(mén)重要涉農檔案進(jìn)館，豐富館藏檔案資源。
第四，加強村級檔案的安全管理。要積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)和鄉鎮，大力加強村級檔案室的基礎設施建設，配備符合檔案保護要求的、數量充足的柜架和裝具，完善保管條件，確保檔案安全。
第五，加強新農村建設檔案服務(wù)工作。要進(jìn)一步增強檔案服務(wù)意識，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)、送檔上門(mén)等方式，為農民提供更便捷的服務(wù)。要指導鄉鎮、村做好檔案利用工作，充分發(fā)揮檔案在行使政府職能和維護農民權益方面的作用。
第六，積極探索新農村建設檔案工作的新領(lǐng)域、新方式。要結合本地區新農村建設工作和檔案工作的實(shí)際，深入研究鄉鎮、村、各類(lèi)經(jīng)濟組織檔案的收集、管理、利用等工作中出現的新情況、新問(wèn)題，要解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極探索新農村建設檔案工作的新方式、新方法，推動(dòng)農村檔案工作與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，加大對新農村建設檔案工作的檢查指導力度
為進(jìn)一步加強我市農業(yè)農村檔案管理，全面提升新農村建設檔案工作整體水平，使檔案工作更好地服務(wù)社會(huì )主義新農村建設，我局與市農委、市民政局研究決定，將以創(chuàng )建全國社會(huì )主義新農村建設檔案工作示范區為契機，根據國家檔案局、民政部、農業(yè)部聯(lián)合制發(fā)的有關(guān)加強社會(huì )主義新農村建設檔案工作的辦法和標準，聯(lián)合印發(fā)《北京市新農村建設檔案工作測評辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《測評辦法》）。這個(gè)《測評辦法》借鑒了國家檔案局創(chuàng )建工作的測評標準，采取了市檔案局主要牽頭，區縣互評互驗的方式，目的是使各區縣之間形成相互了解、相互學(xué)習、相互檢查、相互促進(jìn)的良好氛圍，齊心協(xié)力，共同促進(jìn)全市新農村建設檔案工作整體水平的提高。
合作方案 14
為進(jìn)一步組織實(shí)施好20xx年新型農村合作醫療工作，根據《縣20xx年度新型農村合作醫療資金籌集方案》文件精神，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、主要目標
全鎮新型農村合作醫療農村行政村（居）覆蓋率達100%，農業(yè)人口參合率100%。
二、實(shí)施步驟
�、逯朴喎桨福�10月20日-10月25日）。成立由鎮長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各村負責人及合管辦負責人為成員的合作醫療資金籌集工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公室設在鎮衛生院，聯(lián)系人:周士軍。
�、嫘麄髋嘤枺�10月26日-10月28日）。全面、深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分利用廣播和告全縣農民朋友書(shū)，全方位、多層面地宣傳推行農村合作醫療目的、意義及合作醫療相關(guān)的知識，在全鎮范圍內營(yíng)造濃烈的工作氛圍；召開(kāi)不同層次的會(huì )議，學(xué)習貫徹省、市、縣關(guān)于新型農村合作醫療工作的會(huì )議精神。組織開(kāi)展籌收業(yè)務(wù)知識培訓，明確籌收要求和工作步驟。
�、缃M織籌資（10月29日-11月20日）。鎮合管辦統一組織籌資工作，各村為籌資主體。各村按照籌資目標任務(wù)數，按年人均70元標準，以每個(gè)村（居）為單位，由村主任具體負責籌資工作，籌資領(lǐng)導小組成員分片包干，對籌資工作進(jìn)行督導并協(xié)調化解工作中遇到的矛盾。在資金籌收過(guò)程中，以戶(hù)為單位開(kāi)具全省統一的新型農村合作醫療收款收據。鎮合管辦將以村為單位做好人員花名冊。各村以花名冊為基礎按戶(hù)籌收。各村花名冊由各村衛生室在電腦上進(jìn)行審核錄入，負責籌資的人員每天將籌收的資金和名單報鎮合管辦，鎮合管辦必須由專(zhuān)人做好登記和統計工作。11月25日前鎮合管辦將所籌資金和參合人員名單統一上繳縣合管辦。
�、瓒讲榭偨Y（11月21日-11月30日）。由鎮合管辦牽頭定期檢查全鎮新型農村合作醫療資金籌集情況，對籌資中遇到的`問(wèn)題及時(shí)指導解決。對工作進(jìn)度快，完成任務(wù)好的村將給予一定的獎勵，對進(jìn)度慢，未按時(shí)完成工作任務(wù)的村依據實(shí)際情況予以一定的懲罰。
三、工作要求
各村、各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，積極組織，快速實(shí)施，確保順利完成資金籌收任務(wù)。
一要營(yíng)造輿論氛圍。要加大合作醫療宣傳力度，擴大農民群眾對新型農村合作醫療的認知度，強化農民群眾自我保健意識、風(fēng)險規避意識和互助共濟意識，消除他們的思想疑慮，堅定他們的參合信心，從而為資金籌收奠定扎實(shí)的基礎。
二要落實(shí)各級責任。鎮長(cháng)是抓好合作醫療的直接責任人，要切實(shí)履行好責任，逐級分解任務(wù)，認真研究問(wèn)題，定期排查不足，落實(shí)推進(jìn)措施。分管領(lǐng)導是具體責任人,要走上工作一線(xiàn),要組織村干部逐家逐戶(hù)做好群眾的思想工作，積極動(dòng)員農民主動(dòng)參合，幫助籌集農民個(gè)人繳費資金。
三要凝聚工作合力。鎮合管辦要嚴格履行職責，協(xié)同配合，齊抓共管，形成合力。民政辦要積極配合縣民政部門(mén)盡快建立農村貧困家庭醫療救助制度，重點(diǎn)解決享受農村最低生活保障人員和五保戶(hù)的個(gè)人參合資金。中小學(xué)要做好中小學(xué)生參加新型農村合作醫療的宣傳工作。審計、紀檢監察部門(mén)要對合作醫療資金進(jìn)行專(zhuān)項審計和監督，依法查處合作醫療資金籌收工作中的違法違紀行為，保障參合者的權益。
四要嚴格督查考核。為確保全鎮合作醫療資金籌收工作落到實(shí)處、取得實(shí)效，鎮黨委、政府決定將這項工作納入各村年考核目標，作為各村干部實(shí)績(jì)考核的重要內容，將組織專(zhuān)項督查，對完不成任務(wù)的村實(shí)行一票否決，不得參加各種評先評優(yōu)。從11月6日開(kāi)始，由鎮合管辦對各村工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。各村參合人數、參合率要實(shí)行一天一匯報.
合作方案 15
一、談判背景
本品牌綠茶優(yōu)質(zhì)且純正，品牌效應在省內正初步形成，在全省某一知名連鎖藥房及其他大型超市、茶葉連鎖店都有設點(diǎn)，銷(xiāo)售狀況良好，在未來(lái)幾年內將會(huì )有非常廣闊的市場(chǎng)前景。但是缺乏足夠的資金，品牌知名度也有待提高，因此需要引進(jìn)資金來(lái)擴大生產(chǎn)規模和宣傳力度。而某建材公司經(jīng)營(yíng)生意多年，積累了一定的資金，日前正準備用閑置資金在保健品市場(chǎng)進(jìn)行投資。據調查目前選中本品牌綠茶公司進(jìn)行合資談判。
二、談判目標
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我們本次談判所期望達到的理想目標是乙方建材公司投資不低于200萬(wàn)，且由己方負責進(jìn)行生產(chǎn)、宣傳以及銷(xiāo)售。
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我們本次談判所期望達到的理想目標是乙方建材公司投資不低于100萬(wàn)，且由己方負責進(jìn)行生產(chǎn)、宣傳以及銷(xiāo)售。
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我們本次談判所期望達到的理想目標是乙方建材公司投資不低于50萬(wàn)，且由己方負責進(jìn)行生產(chǎn)、宣傳以及銷(xiāo)售。
三、談判團隊人員組成
主談：劉凱利
副談：財務(wù)顧問(wèn)劉女姣，高級技術(shù)員劉芳芳，銷(xiāo)售顧問(wèn)李慧
四、優(yōu)劣勢分析
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1、產(chǎn)品優(yōu)勢：本產(chǎn)品茶多酚量超過(guò)35%，高于其他（已被發(fā)現）茶類(lèi)產(chǎn)品。提高人體免疫力、抗衰老、殺菌、降血脂、瘦身減脂、防齲齒、清口臭、防癌、美白防輻射及改善消化不良的作用更好。
2、市場(chǎng)優(yōu)勢：
品牌效應在省內正初步形成，已經(jīng)初步形成了一系列較為順暢的銷(xiāo)售渠道，在全省某知名連鎖藥房及其他大型超市、茶葉連鎖店都有設點(diǎn)，銷(xiāo)售狀況良好；
有一套的完備的策劃、宣傳戰略，且已在市場(chǎng)推廣中獲得好評，有一定的市場(chǎng)占有率，未來(lái)市場(chǎng)前景非常廣闊。
3、成本優(yōu)勢：原產(chǎn)地茶葉豐富，技術(shù)先進(jìn)，管理合理，大大降低了成本。
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1、缺乏足夠的資金擴大市場(chǎng)；
2、品牌知名度有待提高；
3、自身實(shí)力不強；
4、市場(chǎng)準入門(mén)檻較低，市場(chǎng)競爭加劇。
5、由于燃料運費、工資上漲及公路整治超載、控制茶葉灰分等復雜因素影響，客觀(guān)上茶葉制作成本上升。
6、茶葉受氣候影響較大，存在一定的風(fēng)險。
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1、資金充足；
2、欲與之合作的商家眾多，可選擇范圍廣；
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1、初步投資保健品市場(chǎng)，對保健品市場(chǎng)的行情不甚了解，對綠茶的行情也知之甚少；
五、談判策略
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主要是建立良好的談判氛圍，了解對方關(guān)注的利益點(diǎn)，明確的表達己方的合作意向和合作條件，是對方感受到己方誠懇的合作意向。
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1、紅白臉策略：主談唱紅臉，銷(xiāo)售顧問(wèn)唱白臉。
2、蠶食策略：一步一步慢慢逼近自己的目標，最終滲透。
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1、規定時(shí)限策略：銷(xiāo)售顧問(wèn)需要去外地開(kāi)會(huì )，超過(guò)時(shí)間便會(huì )退出談判，以此給予對方施加壓力。
2、疲憊策略：在談判持續時(shí)間過(guò)長(cháng)，仍無(wú)法達成共識的情況下，以主方的身份為對方接風(fēng)洗塵，熱情招待意在逐漸消磨對方的銳氣，待對方筋疲力盡、稀里糊涂之時(shí)再反守為攻，以柔克剛。
六、風(fēng)險評估以及利潤分配
根據對方投資金額的占有股份進(jìn)行分攤，再根據實(shí)際情況進(jìn)行一定的調整。
七、附錄
關(guān)于資產(chǎn)評估的相應解釋的背景資料：本企業(yè)資產(chǎn)評估（300萬(wàn)）
根據十一屆全國人大常委會(huì )第二十五次會(huì )議初審了《中華人民共和國資產(chǎn)評估法（草案）》
1、不動(dòng)產(chǎn)（廠(chǎng)房土地使用權：50萬(wàn)）
2、動(dòng)產(chǎn)（機器設備、車(chē)輛：80萬(wàn)）
3、品牌價(jià)值：70萬(wàn)
獲得資金后的`使用情況;渠道推廣：35%擴大生產(chǎn)規模：65%原因：本企業(yè)的品牌效應在省內正初步形成，但由于缺乏足夠資金，生產(chǎn)規模和宣傳力度得不到提高。
保健品市場(chǎng)的前景：
國家發(fā)改委等多部門(mén)組織編制的《食品工業(yè)“十二五”發(fā)展規劃》提出，“十二五”期間將食品質(zhì)量和安全水平作為食品工業(yè)的首要任務(wù)，重點(diǎn)是要提高行業(yè)準入門(mén)檻、健全監管體制機制、完善食品標準體系、加強監（檢）測能力等。本企業(yè)在市場(chǎng)中已有一定的市場(chǎng)份額，市場(chǎng)基礎好，而國家對相關(guān)產(chǎn)業(yè)的調控必將帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)想良性方向發(fā)展及市場(chǎng)準入門(mén)檻的提高，競爭者的減少�！兑巹潯愤�進(jìn)一步明確了營(yíng)養與保健食品的發(fā)展方向和目標：到20xx年末，營(yíng)養與保健食品產(chǎn)值達到1萬(wàn)億元，年均增長(cháng)20%，要形成10家產(chǎn)品銷(xiāo)售收入在100億以上的企業(yè)，百強企業(yè)的生產(chǎn)集中度將超過(guò)50%。說(shuō)明國家有意扶持保健品市場(chǎng)。
綠茶市場(chǎng)的前景：
綠茶在我的茶葉銷(xiāo)售市場(chǎng)份額大約整個(gè)茶葉市場(chǎng)的40%，是我國重點(diǎn)出口茶類(lèi)，出口量占我國茶葉出口總量的70%左右，占世界綠茶出口總量的85%以上。
20xx年全國共銷(xiāo)售、出口茶葉89萬(wàn)t，出口金額8.97億美元，同比分別增長(cháng)3.04%和10.69%，平均單價(jià)1413美元/t，比上年增長(cháng)7.42%。
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