合作的方案 通用15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的合作的方案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作的方案 1
一、橫店簡(jiǎn)介
太原橫店影城位于王府井百貨6層，注資3000萬(wàn)元，占地3800平方米，是全市唯一一家五星享受視聽(tīng)場(chǎng)所，擁有視聽(tīng)最豪華的國際頂級設備。是太原高層次的觀(guān)影去處，橫店影視致力于異業(yè)合作，資源嫁接、資源置換、創(chuàng )新發(fā)展，以獲得合作共贏(yíng)，為合作企業(yè)單位有效達到預期效果，橫店始于1995年，被美譽(yù)為“東方好萊塢”。
從開(kāi)業(yè)至今，平均每日所接待的顧客高達3000人，其中貴賓廳、VIP客戶(hù)占1500人左右，消費能力可觀(guān)，客流穩定，不光是生活閑暇的好去處，更受年青男女所青睞。
鑒于橫店的高端定位，橫店在選擇客戶(hù)上也很挑剔，為達共贏(yíng)，希望結識高端營(yíng)業(yè)，共謀發(fā)展。
二、合作亮點(diǎn)
1、客戶(hù)群有價(jià)值
橫店致力打造高端視聽(tīng)場(chǎng)所，集合了所有類(lèi)型、職業(yè)、狀態(tài)的高消費群體，其中，青年男女占70%，中年人占25%，孩子占5%，分別對家裝、居家、購買(mǎi)建材的目標消費群體及潛力消費群體占有高達45%的比例，結合高消費層次，價(jià)值無(wú)庸置疑。
2、饋贈有價(jià)值
電影票是文化附屬品，并且價(jià)格低廉，愛(ài)好群廣泛，形成變化多樣，受用客戶(hù)群大而廣、廣而全，顧客易于接受，性?xún)r(jià)比高。
3、服務(wù)客戶(hù)高端
至今橫店異業(yè)合作中成功案例有：十二院城、清海灣、中國電信、北大青島、山西音樂(lè )廣播、萬(wàn)達廣場(chǎng)等。
4、DM更有效
合作單位的DM廣告單頁(yè)在橫店內部影城賣(mài)品、票房放置，通過(guò)直投，效果更顯著(zhù)，有效條件約束顧客免費領(lǐng)取電影票，達到到店顧客高百分比提高人氣，再通過(guò)橫店內部廣告渲染，質(zhì)量高、效果好，宣傳到位、人氣極高。
三、合作方案
1、購買(mǎi)團體票10萬(wàn)元以上（分20元和25元券）。
贈送2個(gè)月DM全店發(fā)放。
贈送2個(gè)月展架大廳擺放。
享受原價(jià)5萬(wàn)元的30秒電影片頭廣告1個(gè)月，5.5折（2.8萬(wàn)）
贈送價(jià)值200元每張VIP貴賓票8張
2、購買(mǎi)團體票10萬(wàn)元以下，5萬(wàn)以上（分20元和25元券）。
贈送1個(gè)月DM全店發(fā)放。
贈送1個(gè)月展架大廳擺放。
享受原價(jià)5萬(wàn)元的30秒電影片頭廣告1個(gè)月，7折（3.5萬(wàn)）
贈送價(jià)值200元每張VIP貴賓票4張
3、購買(mǎi)團體票5萬(wàn)以下（分20元和25元券）。
享受原價(jià)5萬(wàn)元的30秒電影片頭廣告1個(gè)月，9折（4.5萬(wàn)）
贈送價(jià)值200元每張VIP貴賓票2張
更廣泛的合作空間，請觀(guān)注同志人及貴都店即將開(kāi)業(yè)。
合作的方案 2
一、實(shí)驗準備
（一）材料：
金魚(yú)藻（或黑藻等沉水植物）。
（二）用品：
玻璃漏斗一個(gè)，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個(gè)，直徑再大一點(diǎn)的燒杯一個(gè)，試管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。
二、方法步驟
（一）取一枝金魚(yú)藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的燒杯內。
應特別注意：
1．剪取金魚(yú)藻時(shí)，要用快剪或快刀片一次割斷，切勿用手指尖捏斷，以免將莖內通氣組織堵塞；
2．要將金魚(yú)藻頂端向下，倒放在燒杯中，然后，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚(yú)藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長(cháng)，以便全部浸入水中）。
取一個(gè)試管，盛滿(mǎn)水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內的水中（要確保倒放的試管內充滿(mǎn)水，不能有氣泡）。然后，將拇指松開(kāi)，并將試管套入浸在水內的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內放一塊小石頭。實(shí)驗裝置制作好以后，將此裝置放置在陽(yáng)光下或200W的電燈下（注意，要側面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。稍待片刻，便可見(jiàn)金魚(yú)藻向水里釋放出氣泡。待放出的氣泡較均勻時(shí)，讓學(xué)生開(kāi)始計數，計算每分釋放出氣泡的數量，此數值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強度。計數以后，將上述裝置放在另一個(gè)稍大的燒杯內，并在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，進(jìn)行光照并觀(guān)察（各種顏色要分別實(shí)驗）。然后分別計算金魚(yú)藻每分放出氧氣泡的數目。最后，可以以氣泡數為縱坐標，以各種顏色的水處理為橫坐標，分別繪制出坐標曲線(xiàn)圖，并對結果進(jìn)行分析。使用上述實(shí)驗裝置，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同），然后進(jìn)行光照，計算金魚(yú)藻放出的氣泡數目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度后，金魚(yú)藻釋放氣泡數目的變化情況，分析出溫度對光合作用的影響。
（二）在利用上述裝置，進(jìn)行正常光照和正常溫度下光合作用釋放氣泡實(shí)驗的基礎上，進(jìn)行分析氣泡是否是氧氣的實(shí)驗。
方法是待試管內充滿(mǎn)半管左右的氣體時(shí)，左手浸入燒杯中，用拇指堵住試管口，使之密封，將試管撤出燒杯并倒轉，使試管口向上。此時(shí)水流到試管下半部，氣體則位于試管的上半部。然后，用右手點(diǎn)燃火柴，隨即熄滅明火，在左手拇指松開(kāi)試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中，可見(jiàn)火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關(guān)）。這表明試管內收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣。
總結：葉在進(jìn)行光合作用過(guò)程中，不但制造有機物，從而貯藏了能量，而且產(chǎn)生氧氣。氧氣通過(guò)葉肉組織的細胞間隙、氣室至氣孔排出。水生植物（如沉水植物）的莖內則具有發(fā)達的通氣道，氧氣通過(guò)細胞間隙和通氣道最終排出體外。
合作的方案 3
為進(jìn)一步組織實(shí)施好20xx年新型農村合作醫療工作，根據《縣20xx年度新型農村合作醫療資金籌集方案》文件精神，結合我鎮實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、主要目標
全鎮新型農村合作醫療農村行政村（居）覆蓋率達100%，農業(yè)人口參合率100%。
二、實(shí)施步驟
�、逯朴喎桨福�10月20日-10月25日）。成立由鎮長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各村負責人及合管辦負責人為成員的合作醫療資金籌集工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公室設在鎮衛生院，聯(lián)系人:周士軍。
�、嫘麄髋嘤枺�10月26日-10月28日）。全面、深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分利用廣播和告全縣農民朋友書(shū)，全方位、多層面地宣傳推行農村合作醫療目的、意義及合作醫療相關(guān)的知識，在全鎮范圍內營(yíng)造濃烈的工作氛圍；召開(kāi)不同層次的會(huì )議，學(xué)習貫徹省、市、縣關(guān)于新型農村合作醫療工作的會(huì )議精神。組織開(kāi)展籌收業(yè)務(wù)知識培訓，明確籌收要求和工作步驟。
�、缃M織籌資（10月29日-11月20日）。鎮合管辦統一組織籌資工作，各村為籌資主體。各村按照籌資目標任務(wù)數，按年人均70元標準，以每個(gè)村（居）為單位，由村主任具體負責籌資工作，籌資領(lǐng)導小組成員分片包干，對籌資工作進(jìn)行督導并協(xié)調化解工作中遇到的矛盾。在資金籌收過(guò)程中，以戶(hù)為單位開(kāi)具全省統一的新型農村合作醫療收款收據。鎮合管辦將以村為單位做好人員花名冊。各村以花名冊為基礎按戶(hù)籌收。各村花名冊由各村衛生室在電腦上進(jìn)行審核錄入，負責籌資的人員每天將籌收的資金和名單報鎮合管辦，鎮合管辦必須由專(zhuān)人做好登記和統計工作。11月25日前鎮合管辦將所籌資金和參合人員名單統一上繳縣合管辦。
�、瓒讲榭偨Y（11月21日-11月30日）。由鎮合管辦牽頭定期檢查全鎮新型農村合作醫療資金籌集情況，對籌資中遇到的問(wèn)題及時(shí)指導解決。對工作進(jìn)度快，完成任務(wù)好的村將給予一定的獎勵，對進(jìn)度慢，未按時(shí)完成工作任務(wù)的村依據實(shí)際情況予以一定的懲罰。
三、工作要求
各村、各有關(guān)部門(mén)要切實(shí)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，積極組織，快速實(shí)施，確保順利完成資金籌收任務(wù)。
一要營(yíng)造輿論氛圍。要加大合作醫療宣傳力度，擴大農民群眾對新型農村合作醫療的認知度，強化農民群眾自我保健意識、風(fēng)險規避意識和互助共濟意識，消除他們的思想疑慮，堅定他們的參合信心，從而為資金籌收奠定扎實(shí)的基礎。
二要落實(shí)各級責任。鎮長(cháng)是抓好合作醫療的直接責任人，要切實(shí)履行好責任，逐級分解任務(wù)，認真研究問(wèn)題，定期排查不足，落實(shí)推進(jìn)措施。分管領(lǐng)導是具體責任人,要走上工作一線(xiàn),要組織村干部逐家逐戶(hù)做好群眾的思想工作，積極動(dòng)員農民主動(dòng)參合，幫助籌集農民個(gè)人繳費資金。
三要凝聚工作合力。鎮合管辦要嚴格履行職責，協(xié)同配合，齊抓共管，形成合力。民政辦要積極配合縣民政部門(mén)盡快建立農村貧困家庭醫療救助制度，重點(diǎn)解決享受農村最低生活保障人員和五保戶(hù)的個(gè)人參合資金。中小學(xué)要做好中小學(xué)生參加新型農村合作醫療的宣傳工作。審計、紀檢監察部門(mén)要對合作醫療資金進(jìn)行專(zhuān)項審計和監督，依法查處合作醫療資金籌收工作中的違法違紀行為，保障參合者的權益。
四要嚴格督查考核。為確保全鎮合作醫療資金籌收工作落到實(shí)處、取得實(shí)效，鎮黨委、政府決定將這項工作納入各村年考核目標，作為各村干部實(shí)績(jì)考核的重要內容，將組織專(zhuān)項督查，對完不成任務(wù)的村實(shí)行一票否決，不得參加各種評先評優(yōu)。從11月6日開(kāi)始，由鎮合管辦對各村工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。各村參合人數、參合率要實(shí)行一天一匯報.
合作的方案 4
一、為什么與4S汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)店合作：
1、各汽車(chē)4S店在銷(xiāo)售新車(chē)和維修車(chē)輛時(shí)會(huì )得到一些直接的二手車(chē)用戶(hù)信息；
2、4S店主營(yíng)業(yè)務(wù)是新車(chē)銷(xiāo)售與維修，對二手車(chē)的置換與收購自己不太了解或暫時(shí)還沒(méi)有太高的重視；
3、可以通過(guò)各4S店的渠道，及時(shí)了解到我們所收車(chē)輛的事故維修與保養的現時(shí)情況，對車(chē)輛的底細明了；
4、與4S店的合作從對方公司到每個(gè)業(yè)務(wù)人員都要給予一定的利潤或傭金，以此作為雙方能夠長(cháng)久合作的基礎與吸引力；
二、與4S店的合作方案
1、與4S店的合作必須以公開(kāi)化為前提，以各公司的直接合作為主體；
2、在各公司開(kāi)辟一塊有醒目標識的二手車(chē)置換或收購區域，擺放統一的宣傳物品與導購指南等；
3、在與各公司合作為主體的情況下，必須重視與每一個(gè)個(gè)體業(yè)務(wù)人員的溝通與聯(lián)系；
4、個(gè)體包括銷(xiāo)售部門(mén)的全體業(yè)務(wù)人員和銷(xiāo)售經(jīng)理，售后部門(mén)的前臺接待人員和車(chē)間的骨干人員；
5、雙方公司之間的合作是以雙方的約定和協(xié)議為基礎，與個(gè)體業(yè)務(wù)人員之間必須是一種合作加私交的關(guān)系，以保障好的信息和資源不會(huì )外流；
6、雙方合作的傭金方案有如下建議：
A、傭金可以直接以現金的方式體現；
B、傭金必須是在4S店提供準確的信息或資源，并由我公司實(shí)現收購以后方可提��；
C、支付傭金的額度可以參照車(chē)輛的實(shí)際收購價(jià)格、使用年限、車(chē)輛現時(shí)狀況等方面給予支付，建議額度控制在1000-20xx元之間，其分配比例建議為，4S店：個(gè)人：私下：部門(mén)經(jīng)理=6：2：1：1；
7、雙方合作以我公司直接支付二手車(chē)用戶(hù)車(chē)款為主，如果遇到有新車(chē)置換的情況，可在用戶(hù)支付完購車(chē)定金和交出舊車(chē)時(shí)我公司既可以支付所收購車(chē)輛的車(chē)款給4S店；
8、與4S店的合作有舊車(chē)信息時(shí)，盡量作到與客戶(hù)預約看車(chē)為主，在大明路附近的4S店信息我公司可以作到隨叫隨到，其他4S店盡量以預約為主或需要30分鐘的路程準備，也可以由4S店直接把客戶(hù)的信息告訴我公司，由我公司負責跟蹤交涉；
9、各4S店有義務(wù)和責任配合我公司與客戶(hù)之間的買(mǎi)賣(mài)談判與資料信息查詢(xún)，或對車(chē)輛進(jìn)行檢驗；
10、由我公司負責組織定期地對各4S銷(xiāo)售服務(wù)店相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行有關(guān)二手車(chē)業(yè)務(wù)方面的培訓與指導，以達到深度合作培養基礎人才的目的；
三、與4S店合作將會(huì )遇到的一些問(wèn)題：
1、與4S店的合作從目前來(lái)看，暫時(shí)信息量還不是很大；
2、銷(xiāo)售方面可能會(huì )以一些低端車(chē)為主，售后方面可能會(huì )以一些事故車(chē)為主；
3、很多4S店目前也已經(jīng)看到了二手車(chē)這方面的前景，也正在積極籌劃該方面的業(yè)務(wù)，雙方可能會(huì )有一定的業(yè)務(wù)沖突；
4、各4S店的展廳都有統一的形象和布置，二手車(chē)的宣傳在各展廳能否正面進(jìn)行宣傳；
5、每個(gè)業(yè)務(wù)人員都會(huì )有一些私下的朋友或渠道在做二手車(chē)，如何防止該部分人員的信息流失；
6、對于給各4S店的傭金如何合理計算其額度與分配方式；
合作的方案 5
合理的激勵評價(jià)，是提高小組合作學(xué)習效果的重要途徑。為了在合作學(xué)習過(guò)程中，能夠順利發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力，實(shí)現共同目標和個(gè)人目標的辯證統一，建立一種促進(jìn)學(xué)生能夠個(gè)人努力并且小組內成員互助合作的良性制約機制與激勵機制。評價(jià)方式要多樣化，要充分體現學(xué)生主體地位，讓學(xué)生生生互評，組間互評，力求全面，科學(xué)而又具有激勵性。
1、組內互評。
為使學(xué)生在對同伴評價(jià)時(shí)有據可評，有話(huà)可說(shuō)，同時(shí)又培養他們對人、對事物客觀(guān)公正的態(tài)度，善于對待他人進(jìn)步的精神，因此，評價(jià)的側重點(diǎn)由評小組成員的合作態(tài)度，再到合作質(zhì)量，最后到創(chuàng )新，循序漸進(jìn)。設計組內互評表，讓每個(gè)同學(xué)對組內其他成員的合作態(tài)度、質(zhì)量、是否有自己獨特的想法等作出評價(jià)。
2、小組互評。
小組合作學(xué)習的成果既要體現個(gè)人的智慧，更要體現團隊的力量。因此在評價(jià)學(xué)習結果時(shí)，要讓學(xué)生個(gè)人看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分肯定，又要讓小組成員分享到集體成功的喜悅，及時(shí)獎勵優(yōu)勝小組，能大大激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)下一階段合作學(xué)習的順利進(jìn)行。小組合作學(xué)習把個(gè)人之間的競爭變成小組之間的競爭，把小組總體成績(jì)作為獎勵或認可的依據，形成了“組內成員合作，組間成員競爭”的新格局，使得整個(gè)評價(jià)的重心由鼓勵個(gè)人競爭轉向大家合作達標。我在注重組內互評的同時(shí)，更注重組際互評，讓學(xué)生對合作小組集體做出合理的評價(jià)，從中反映學(xué)生集體或個(gè)人的素質(zhì)情況。通過(guò)這種評價(jià)，可以使學(xué)生增強集體責任感、集體榮譽(yù)感，并進(jìn)一步提高其分析能力設四個(gè)獎項：
�、抛罴褱贤í�；
�、婆浜夏酹�；
�、枪餐M(jìn)步獎；
�、燃w智慧獎。
這樣的合作激勵評價(jià)，不但評知識掌握，而且評學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力等，一方面增強了參與合作的意識；另一方面一改以往教師評學(xué)生聽(tīng)的局面，讓學(xué)生真切感受到自己是學(xué)習的主人�！拔业谋憩F你來(lái)評，你的表現我來(lái)議”，一來(lái)二去中，學(xué)生不斷獲得成功的喜悅，能更加積極主動(dòng)地發(fā)展。相互評價(jià)時(shí)，作為教師，盡量引導學(xué)生學(xué)會(huì )運用分步肯定評價(jià)法，不要以一個(gè)完美無(wú)缺的答案作為評價(jià)結果的唯一標準。
合作的方案 6
一、實(shí)驗方法：
1、分組前的摸底分析：34級10班、34級11班為實(shí)驗班，各班上48名學(xué)生來(lái)自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學(xué)生的情況了解清楚。
2、組建的原則：小組合作學(xué)習是以小組活動(dòng)為主體的教學(xué)活動(dòng)，它的組建按"組內異質(zhì)，組間同質(zhì)"的原則進(jìn)行。
a、組內異質(zhì)：合作學(xué)習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學(xué)習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過(guò)組內學(xué)生的探索和互助共同學(xué)習完成任務(wù)，同時(shí)對學(xué)生的認知、情感、自信心，同伴關(guān)系等產(chǎn)生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學(xué)習中組內成員主動(dòng)參與和互助合作。
b、組間同質(zhì)：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開(kāi)展。
3、選好組長(cháng)：為充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體及小組學(xué)習的優(yōu)勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績(jì)優(yōu)秀，表達能力強的同學(xué)當作組長(cháng)。組長(cháng)的作用不可小窺，其起到領(lǐng)頭的合作、表率、協(xié)調各員之間的作用。讓小組成員在組長(cháng)的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進(jìn)行小組合作學(xué)習。
4、學(xué)習方式：小組成員之間往往采用對話(huà)、商討、爭論等形式學(xué)習過(guò)程中出現問(wèn)題進(jìn)行討論，以獲得實(shí)現學(xué)習目的的最佳方案，一改以往教師講、學(xué)生聽(tīng)教師問(wèn)、學(xué)生答的被動(dòng)局面，充分激活學(xué)生的求知欲望和探索欲望。
5、檢測體系和方法：
a、檢測體系：①學(xué)習興趣；②學(xué)習行為；③學(xué)習水平；④合作精神；⑤表達能力。
b、測檢方法：①課堂觀(guān)察；②對學(xué)生行為采取小組集體評價(jià)的方法；③對學(xué)習水平檢測可采用測驗法；④可采用與學(xué)生談話(huà)，口語(yǔ)測試等自由方法；⑤采用問(wèn)卷、跟蹤記錄調查法。
二、有關(guān)小組合作學(xué)習的探討
合作學(xué)習不僅是教學(xué)組織形式的簡(jiǎn)單變化，它聯(lián)帶著(zhù)問(wèn)題的“寬帶”和縱深度；合作交流意義的互動(dòng)學(xué)習以學(xué)生的積極參與為基礎，以調整學(xué)生群體間的交往行為，開(kāi)展合作學(xué)習為重點(diǎn)，著(zhù)力營(yíng)造心理共鳴、思維共振的“交往場(chǎng)”，這種學(xué)習方式并不完全等于傳統意義的小組學(xué)習。在“交往場(chǎng)”中，教師是學(xué)生的同伴和朋友，問(wèn)題的解決須是在個(gè)體能動(dòng)學(xué)習的基礎上通過(guò)群體協(xié)作配合才能完成，正是在這個(gè)交往場(chǎng)中，師生互動(dòng)共創(chuàng )與共生。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我采取了“分—合—整”辦法。將問(wèn)題分解成幾個(gè)子問(wèn)題，待小組完成各自子問(wèn)題后形成整體解決方案，再通過(guò)全班小組交流使知識進(jìn)一步整合。在題卡上明確了三個(gè)小問(wèn)題，使討論更加集中，同時(shí)通過(guò)小組內分別討論并推舉代表
三、總結
發(fā)現的結論，在小組與小組之間交流使之相互補充完善并歸納得到總體特征。
在小組合作探究過(guò)程中，教師始終是作為一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導者、合作者，教師巧妙穿插、點(diǎn)撥或者對學(xué)生表現的認同、贊賞，都會(huì )激發(fā)學(xué)生探究知識的興趣。在這里學(xué)生學(xué)習方式發(fā)生了很大的變革，不再是以前單純的講授，學(xué)生的聽(tīng)與記，這樣就極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。整個(gè)課堂教師與學(xué)生處于平等的狀態(tài)中，這種平等有助于創(chuàng )造力探索的發(fā)揮，能夠發(fā)現結論。通過(guò)小組合作，這樣不僅增長(cháng)知識，而且通過(guò)自己告訴別人結論，也叫別的同學(xué)告訴自己的結論，培養學(xué)生團體合作，尊重他人的習慣。
合作的方案 7
為深入貫徹中央、省州市糾風(fēng)工作會(huì )議精神，切實(shí)推進(jìn)供銷(xiāo)系統政風(fēng)行風(fēng)建設，按照市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)市民主評議政府職能部門(mén)工作實(shí)施方案的通知》要求，結合我社實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞“努力把供銷(xiāo)社建成“三種力量”，即農業(yè)社會(huì )化服務(wù)的骨干力量、農村現代流通的主導力量、農民專(zhuān)業(yè)合作的帶動(dòng)力量”，以有效預防腐敗、提高工作效能為目標，以著(zhù)力解決影響和制約供銷(xiāo)合作社發(fā)展改革的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以轉變作風(fēng)、扎實(shí)開(kāi)展供銷(xiāo)社系統民主評議工作為動(dòng)力，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提升服務(wù)“三農”、服務(wù)社會(huì )主義新農村、服務(wù)城鄉統籌發(fā)展的能力和水平。
二、參評對象
市社辦公室、人事教育科、財審科、合作指導科、經(jīng)濟發(fā)展科；市供銷(xiāo)合作社資產(chǎn)管理中心、市農興投資擔保有限公司、市劍豐農資供銷(xiāo)公司、市鳳凰工業(yè)品公司。
三、評議內容
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步解放思想，深化改革，扎實(shí)推進(jìn)“二次創(chuàng )業(yè)”。鞏固和擴大解放思想大討論的成果，繼續解放思想，更新觀(guān)念，增強科學(xué)發(fā)展意識，創(chuàng )新發(fā)展理念，堅決拋棄不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求的經(jīng)驗主義、慣性思維。結合改革發(fā)展實(shí)際，積極推動(dòng)供銷(xiāo)社系統組織創(chuàng )新、經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新，優(yōu)化科學(xué)發(fā)展環(huán)境。繼續深化改革，扎實(shí)推進(jìn)供銷(xiāo)社“二次創(chuàng )業(yè)”。加大“鄉村流通工程”實(shí)施力度，全面推進(jìn)農村現代流通網(wǎng)絡(luò )建設，力求全年系統經(jīng)濟實(shí)力顯著(zhù)提高，流通能力大幅提升，為農服務(wù)能力明顯增強，社會(huì )影響力不斷擴大。當年購、銷(xiāo)、利和資產(chǎn)保值增值方面比上年有明顯增長(cháng)。培養促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好作風(fēng)，堅決反對、糾正官僚主義和形式主義，制止各種奢侈浪費行為，不斷提高科學(xué)發(fā)展、民主管理、依法辦事的水平。
�。ǘ┣袑�(shí)推進(jìn)行政權力公開(kāi)透明和依法依規辦事。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )輿論監督的優(yōu)勢，通過(guò)云南省陽(yáng)光政府四項制度網(wǎng)站這一平臺，主動(dòng)公開(kāi)市社各科室工作職能，主要科室、重點(diǎn)崗位辦事流程、辦理時(shí)限及服務(wù)承諾，自覺(jué)接受社會(huì )各界監督。重點(diǎn)工程、重要項目實(shí)行公開(kāi)招標，并在網(wǎng)上進(jìn)行公示。對于在建的重點(diǎn)工程和主要工作實(shí)施定期通報制度，方便公眾了解和掌握工作進(jìn)度。涉及重要人事任免、大額資金使用和重大工作決策，按照“個(gè)人醞釀、集體研究、科學(xué)決策”程序，報經(jīng)市社黨委會(huì )、理事會(huì )研究決定，并邀請聯(lián)系市供銷(xiāo)社的紀工委和民主評議員參加。加強行政權力公開(kāi)和辦事公開(kāi)制度性建設，逐步建立起長(cháng)效機制。
�。ㄈ﹫詻Q糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，努力踐行“為三農服務(wù)”的宗旨。認真落實(shí)“鄉村流通工程”和“兩社一會(huì )”政策措施，積極爭取市委、市政府盡快出臺加快供銷(xiāo)合作社發(fā)展的政策意見(jiàn)。想群眾所想、急群眾所急，千方百計幫助解決群眾反映的實(shí)際問(wèn)題，糾正傷害群眾感情、漠視群眾疾苦、損害群眾利益，以及違背政務(wù)誠信、商務(wù)誠信的行為。切實(shí)加強對干部職工的思想政治教育，牢固樹(shù)立“供銷(xiāo)社扎根農村、立足農業(yè)、服務(wù)農民”的思想，堅決杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”，增強服務(wù)意識，規范服務(wù)行為，誠信經(jīng)營(yíng)，防止損害群眾消費權益不正之風(fēng)發(fā)生。切實(shí)加強社有資金、資產(chǎn)的監管，嚴格規范農民專(zhuān)業(yè)合作社、行業(yè)協(xié)會(huì )和中介組織的服務(wù)收費行為。
�。ㄋ模┲�(zhù)力加強機關(guān)效能建設，切實(shí)提高工作效率和質(zhì)量。以云南省實(shí)施效能政府四項制度建設為契機，以轉變機關(guān)工作作風(fēng)，建設廉政、勤政、務(wù)實(shí)、高效的機關(guān)為目標，重點(diǎn)圍繞行政許可事項和重要xx事項辦理、落實(shí)服務(wù)“三農”政策，加強機關(guān)效能建設。努力建立和完善方便、快捷、為民的工作機制，嚴格落實(shí)首問(wèn)負責制、限時(shí)辦結制、ab崗工作制、責任追究制等基本制度。增強制度的嚴肅性和執行力，下大力解決制度不落實(shí)和落實(shí)不到位的問(wèn)題，實(shí)現以制度規范行為，靠制度管人。認真糾正不作為、亂作為、慢作為等影響機關(guān)效能的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)做好民主評議各項工作，完善行風(fēng)建設長(cháng)效機制。認真落實(shí)民主評議工作，堅持糾、評、建相結合，以評促糾、以評促建；堅持把民主評議與自身工作緊密結合，建立行風(fēng)建設自我運行機制，促進(jìn)行風(fēng)建設水平不斷提高。
四、評議方法
民主評議采取問(wèn)卷測評為主、工作考核為輔的方法。問(wèn)卷測評工作由市社民主評議工作領(lǐng)導小組辦公室組織實(shí)施。
五、評議步驟
�。ㄒ唬┏闪C構，制定方案，作好動(dòng)員部署（5月7日前）。成立市社民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導小組，負責供銷(xiāo)系統民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的組織領(lǐng)導。制定省社民主評議工作方案，并報市民主評議辦公室。通過(guò)云南省陽(yáng)光政府四項制度網(wǎng)站將市社合作指導科、經(jīng)濟發(fā)展科主要工作職責、服務(wù)承諾及監督方式向社會(huì )公開(kāi)，主動(dòng)接受公眾監督。召開(kāi)干部職工會(huì )議作動(dòng)員部署。
�。ǘ┳龊萌粘９ぷ鳎�5月8日至7月25日）。按市民主評議辦公室的統一安排，通過(guò)走訪(fǎng)群眾、接聽(tīng)監督電話(huà)、xx、網(wǎng)站調查、內部分析等方式，查找本單位在政風(fēng)行風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，做好自查自糾工作，形成自查報告按規定時(shí)間上報市政府評議辦公室，并對查出的問(wèn)題進(jìn)行整改；將整改情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)進(jìn)行通報；做好“云南省陽(yáng)光政府四項制度網(wǎng)站”有關(guān)供銷(xiāo)社信息維護；做好行風(fēng)熱線(xiàn)監督電話(huà)服務(wù)工作，及時(shí)解答群眾提出的問(wèn)題和接受群眾投訴舉報；根據市民主評議辦公室安排，邀請民主評議員進(jìn)行檢查；根據承諾內容，總結行風(fēng)建設情況，向社會(huì )進(jìn)行踐諾成果公示。
�。ㄈ┟裰鳒y評工作（7月26日至8月25日）。協(xié)助市民主評議辦公室做好測評工作，總結供銷(xiāo)系統民主評議行風(fēng)建設情況。
六、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┮罨J識，高度重視。供銷(xiāo)系統參加民主評議，不僅是市委的要求，也是加強系統干部隊伍建設，轉變工作作風(fēng)，提高工作效能，優(yōu)化供銷(xiāo)系統發(fā)展環(huán)境的要求，更是加快供銷(xiāo)合作社事業(yè)發(fā)展的內在要求。各科室、下屬企業(yè)一定要從政治上、大局上認識評議工作的重要性，進(jìn)一步增強做好評議工作的責任感和主動(dòng)性，以對供銷(xiāo)合作社事業(yè)負責，對系統干部職工負責的態(tài)度，采取有效措施，切實(shí)做好民主評議工作。要加大宣傳力度，層層教育發(fā)動(dòng)，深入動(dòng)員全系統干部職工參與評議工作，提高自身素質(zhì)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。ǘ┮怀鲋攸c(diǎn)，統籌推進(jìn)。要緊緊圍繞市社主要工作目標，著(zhù)眼服務(wù)供銷(xiāo)社改革發(fā)展大局，突出重點(diǎn)，統籌推進(jìn)。要重點(diǎn)解決影響和制約供銷(xiāo)社改革發(fā)展的突出問(wèn)題，創(chuàng )新供銷(xiāo)社組織體制和經(jīng)營(yíng)機制，不斷提高全系統經(jīng)濟運行質(zhì)量，不斷提升供銷(xiāo)社發(fā)展的活力、實(shí)力、競爭力。要切實(shí)關(guān)注群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，真心實(shí)意為群眾做實(shí)事、辦好事，樹(shù)立供銷(xiāo)社良好的社會(huì )形象。
�。ㄈ┮盐仗攸c(diǎn)規律，做好民主評議工作。群眾的滿(mǎn)意度直接影響著(zhù)民主評議的結果。要把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿(mǎn)意作為第一標準，認真做好群眾和服務(wù)對象工作。要及時(shí)總結好的做法，發(fā)現和培養先進(jìn)典型。市社民主評議辦公室每半年對參評單位進(jìn)行一次測評，及時(shí)向參評單位通報測評情況，掌握動(dòng)態(tài)，溝通信息，發(fā)現問(wèn)題認真改進(jìn)。
�。ㄋ模┮訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。市社民主評議工作在社黨委領(lǐng)導下進(jìn)行，由市社民主評議工作領(lǐng)導小組協(xié)調落實(shí)，市社民主評議辦公室負責日常工作。要加大責任追究力度，對民主評議工作中工作不力，違反紀律，不作為、慢作為、亂作為等傷害群眾感情、損害供銷(xiāo)合作社形象、嚴重影響評議工作的科室、企業(yè)和個(gè)人，不得參加系統評先爭優(yōu)活動(dòng)。
合作的方案 8
為進(jìn)一步拓寬農家堡合作社示范引領(lǐng)帶動(dòng)領(lǐng)域，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，合作社決定由參社社員出資建辦規�；B殖場(chǎng)，改變農戶(hù)散養方式，帶動(dòng)我村畜牧業(yè)發(fā)展，加速畜牧養殖提質(zhì)增效，解決果園農家肥匱乏問(wèn)題，實(shí)現產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農民增收目標，促進(jìn)合作社健康有序運作，結合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以市場(chǎng)為導向，效益為中心，科技為手段，按照因地制宜、統籌規劃、合理布局、政府引導、合作社經(jīng)營(yíng)的原則，加快養殖場(chǎng)建設和發(fā)展，引領(lǐng)帶動(dòng)區域養殖上規模，經(jīng)營(yíng)管理上水平，農戶(hù)收入上臺階。
二、項目名稱(chēng)：鄉村農家堡合作社養殖場(chǎng)
三、項目建設單位：該項目由鄉村農家堡合作社組織實(shí)施，項目法人：
四、項目主管、監督單位：
五、項目實(shí)施地點(diǎn)：
六、項目建設內容及規模
初步按照基礎種羊500只，通過(guò)自繁自育達到3000只的養殖場(chǎng)規劃建設。宜修建羊舍40間，窯洞12孔，庫房800㎡，職工宿舍及辦公用房400㎡，鋼筋混凝土青貯池600m3，運動(dòng)場(chǎng)20xx㎡，圍墻500m，整修廠(chǎng)區外道路2公里，硬化廠(chǎng)區道路200m，硬化晾曬場(chǎng)地20xx㎡，架設動(dòng)力、照明電路2公里，購置拖拉機、粉碎機、割草機、揉絲機、柴油發(fā)電機、微型旋耕機等設備設施，購買(mǎi)基礎種羊500只。
七、項目實(shí)施時(shí)間
20xx年10月初開(kāi)工，20xx年8月底前完成基礎設施建設任務(wù)，并購買(mǎi)羊只入場(chǎng)飼養。
八、資金概算及來(lái)源
項目共需資金201.6萬(wàn)元，由農家堡專(zhuān)業(yè)合作社出資。其中：
1、基礎設施建設投資187.6萬(wàn)元。修建羊舍40間，每間7500元，共計30萬(wàn)元；窯洞12孔，每孔3000元，共計3.6萬(wàn)元；運動(dòng)場(chǎng)20xx㎡*50元/㎡=10萬(wàn)元；圍墻500m*400元/m=20萬(wàn)元；庫房800㎡*150元/㎡=12萬(wàn)元；職工宿舍及辦公區400㎡*500元/㎡=20萬(wàn)元；架設照明電路2公里，每公里1.5萬(wàn)元，共計3萬(wàn)元；動(dòng)力電2公里，每公里5萬(wàn)元，共計10萬(wàn)元；鋼筋混凝土青儲池600m3，共計12萬(wàn)元；硬化晾曬場(chǎng)20xx㎡*50元/㎡=10萬(wàn)元；拓寬整修廠(chǎng)區外道路2公里，每公里5萬(wàn)元，共計10萬(wàn)元；硬化廠(chǎng)區道路200m*350元/m=7萬(wàn)元。
2、設備投資投資14萬(wàn)元。購置拖拉機、微型旋耕機、粉碎機、揉絲機、柴油發(fā)電機各一臺，割草機三臺等設備，共計14萬(wàn)元。
3、羊只購買(mǎi)：初步購買(mǎi)基礎種羊500只，每只800元，計40萬(wàn)元
九、管理措施
養殖場(chǎng)建成投產(chǎn)后，將按照標準化養殖規范要求，強化工人技術(shù)培訓，科學(xué)飼養管理，嚴格疫病防控，爭取打造綠色畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
合作的方案 9
一、國內外校企合作人才培養模式研究現狀
1.國外校企合作人才培養研究。由于在經(jīng)濟、教育水平上的差異，各國的校企合作有各自的特點(diǎn)，并有不同的側重點(diǎn)和作用，從而使校企合作教育呈現出大致不同的模式。如：德國的雙元制模式，它堅持以企業(yè)培訓為主、學(xué)校教學(xué)為輔的原則，企業(yè)在具體的職業(yè)培訓中發(fā)揮著(zhù)更為重要的作用，學(xué)校要從企業(yè)際需要出發(fā)，開(kāi)設為本企業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)技能和學(xué)習課程;美國的合作教育計劃，堅持突出以學(xué)校計劃組織為基礎的特征，以勞動(dòng)和教學(xué)相結合、工讀交替為原則;加拿大CBE模式，它以職業(yè)綜合能力為基礎，以勝任崗位要求為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)體系;以及英國的工讀交替式培訓，日本的產(chǎn)學(xué)合作，新加坡教學(xué)工廠(chǎng)，等等。我國的校企合作，很大程度上是學(xué)習了德國的雙元制模式的經(jīng)驗。但德國的雙元制具有深厚的社會(huì )背景，一方面是政府對于參與校企合作的企業(yè)有著(zhù)實(shí)質(zhì)性的鼓勵政策，另一方面德國社會(huì )貧富差距較小，社會(huì )分工沒(méi)有很大的高低層次之分，即使是技術(shù)工人也能夠有較高的收入和體面的生活。這兩個(gè)方面的特點(diǎn)，我國目前都還不具備。國外的這些培養模式，主要還是以培養技術(shù)工人為目的，而國內高職畢業(yè)生愿意進(jìn)入技術(shù)工人崗位的十分少見(jiàn)，一般都從事于生產(chǎn)第一線(xiàn)的管理工作或技術(shù)員工作。因此，國外的經(jīng)驗不能照搬，要有原則性吸收。
2.國內校企合作模式研究。我國的高職教育起步較晚。自20世紀90年代以來(lái)，隨著(zhù)教育與實(shí)踐相結合的理論和實(shí)踐研究及其他相關(guān)職業(yè)教育觀(guān)念和方法的引進(jìn)，我國職業(yè)教育培養模式的探索逐漸從產(chǎn)學(xué)研合作、產(chǎn)教結合深入到校企合作、工學(xué)結合。目前，我國校企合作模式，總體上來(lái)說(shuō)還屬于以學(xué)校為主的校企合作教育模式，主要有：
(1) 訂單式人才培養模式。企業(yè)主動(dòng)參與到人才培養的過(guò)程中來(lái)，與校方共同制定人才培養計劃，共同組織教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先到企業(yè)就業(yè)。訂單式模式強調學(xué)校為企業(yè)量身打造所需人才，滿(mǎn)足企業(yè)的個(gè)性化需求，同時(shí)意味著(zhù)一旦學(xué)生成為訂單培養的對象，畢業(yè)后即可優(yōu)先成為企業(yè)的員工。
(2)2+1模式。學(xué)生前兩年在校內學(xué)習與生產(chǎn)實(shí)習，后一年到企業(yè)完成頂崗實(shí)習和崗位綜合實(shí)訓。通過(guò)兩個(gè)階段的學(xué)習使學(xué)生具有較高的素質(zhì)和職業(yè)技能，實(shí)現與就業(yè)崗位零距離接軌。2+1教育模式由于客觀(guān)條件所限，學(xué)校與企業(yè)往往難以緊密合作，造成相互之間意見(jiàn)和信息交換不夠及時(shí)與通暢，容易導致兩個(gè)階段脫節，難以達到理想的教育效果。
(3)學(xué)工交替模式。即學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養方案，學(xué)生在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐與在校學(xué)習交替進(jìn)行，學(xué)做結合。這種校企合作形式簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)比價(jià)困難，適用于勞動(dòng)密集型專(zhuān)業(yè)。
二、校企合作的必要性分析校企合作是一種與我國目前經(jīng)濟發(fā)展相適應，與高職教育改革相協(xié)調的一種新型辦學(xué)模式。要做好校企合作，首先應明確校企合作高職教育改革的必要性是什么。
1.市場(chǎng)的需求。近幾年，我國勞動(dòng)力成本上升較快。隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)的不斷深入，大量外來(lái)勞動(dòng)力人口從東部回遷中西部。另一方面，我國人口老齡化趨勢不斷明顯，每年的勞動(dòng)力增量在下降。因此，建筑行業(yè)對于各行各業(yè)對人才的需求尤其是高素質(zhì)技能型人才的需求極為迫切。聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織統計數據表明：我國的勞動(dòng)技能指數僅居世界第59位。我國技師和高級技師只占技術(shù)工人的1.5%，其中高級工只占3.5%，中級工占35%，初級工占到了60%。新的人才需求對高職院校的人才培養模式提出了新的要求。高職院校只有加強與行業(yè)企業(yè)的溝通合作，改革課程教學(xué)內容和教學(xué)方式，形成校企共同參與人才培養全過(guò)程的合作教學(xué)模式，才能使學(xué)生具備滿(mǎn)足企業(yè)要求的具有較高綜合素質(zhì)、較強實(shí)踐動(dòng)手能力和較好職業(yè)道德的綜合職業(yè)素質(zhì)。
2.人才培養的要求。高職院校人才培養目標是面向生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)第一線(xiàn)的。因此，高職教育課程體系有明顯的職業(yè)性特征，理論夠用，實(shí)踐為主的理念已經(jīng)得到了公認。高職院校通過(guò)與企業(yè)合作，能夠更好地確定教學(xué)與實(shí)踐內容，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。因此，校企合作對于高職教育有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義，更是我國職業(yè)教育發(fā)展的方向。
3.整合教學(xué)內容，明確專(zhuān)業(yè)定位的需要。我國高職教育發(fā)展至今，仍有一些院校存在專(zhuān)業(yè)設置不夠合理、教學(xué)內容與企業(yè)人才需求不配套甚至人才定位不準確等問(wèn)題，這些都與校企之間缺少緊密的聯(lián)系和溝通有關(guān)。通過(guò)校企合作，使高職院校能夠根據市場(chǎng)需求和企業(yè)的設置崗位來(lái)制定人才培養目標，調整教學(xué)計劃、專(zhuān)業(yè)設置與課程內容，培養適合企業(yè)需要的人才。
4.高職院校、企業(yè)發(fā)展的需求。在校企合作中，高職院�？衫脦熧Y力量為提供企業(yè)員工進(jìn)行培訓、技術(shù)咨詢(xún)以及科研項目聯(lián)合開(kāi)發(fā)等各種服務(wù)，不僅為企業(yè)準備了大量應用型、技術(shù)型人才，還增強了企業(yè)內部的研究能力，企業(yè)獲益很多。在人才培養過(guò)程中，學(xué)�？赏ㄟ^(guò)校企教師的雙向流動(dòng)，即企業(yè)定期選派有實(shí)踐經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員為學(xué)生授課，學(xué)校教師可定期參加企業(yè)舉辦的培訓，或到企業(yè)掛職鍛煉。這不僅可以提高年輕教師的實(shí)踐經(jīng)驗，更主要的是通過(guò)讓教師深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)，了解新工藝、新技術(shù)、新材料和新設備在工程中的應用，促使教師的更新專(zhuān)業(yè)知識，更好地將理論與實(shí)踐相結合，從而提高人才培養的質(zhì)量。
三、我院建筑設備專(zhuān)業(yè)校企合作成功案例
上述國內外校企合作分析中，中國知網(wǎng)論文可以看出學(xué)校與企業(yè)的合作過(guò)程中存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足。如何培養符合生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才;如何改革，提出符合我國國情的，具有中國特色的校企結合是當今職業(yè)教育急需解決的問(wèn)題。解決的具體的方法可以通過(guò)各種渠道，建立各種校企合作、工學(xué)結合的平臺，而不是簡(jiǎn)單的訂單班或2+1等獨立模式，真正將教、學(xué)、做融為一體。因此要求高職院校應在專(zhuān)業(yè)建設、課程設置、實(shí)訓基地建設和就業(yè)等方面實(shí)行校企全方位結合，培養適銷(xiāo)對路的高素質(zhì)高技能人才。以下以我院建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作為例進(jìn)行說(shuō)明。建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是建筑類(lèi)中的小專(zhuān)業(yè)，近幾年，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們對于建筑在安全、舒適、高效、便利性等方面提出了更高的要求，包括作為國家新的發(fā)展戰略而大力推廣的綠色建筑、節能建筑，都離不開(kāi)建筑設備專(zhuān)業(yè)的支撐。對于建筑設備人才的需求越來(lái)越大，這也對建筑設備專(zhuān)業(yè)的人才培養提出了新的要求。
1.校企聯(lián)盟，共育企業(yè)特色人才。我院在校企合作過(guò)程中，充分發(fā)揮了學(xué)校、企業(yè)的各自?xún)?yōu)勢和積極性，相互補充，走出了獨具特色、富有成效的共同培養之路。根據企業(yè)用人需求，我院建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)以特色訂單形式組建企業(yè)冠名班實(shí)施教育和培訓。目前已與甬港現代工程有限公司和浙江五洲工程項目管理有限公司合作成立了甬港安裝特色訂單班和五洲安裝特色訂單班。所謂特色訂單班，是以合作企業(yè)人才需求為特色，以行業(yè)人才需求為基礎，將企業(yè)個(gè)性人才需求與行業(yè)共性人才需求合理結合，形成了以綜合素質(zhì)+職業(yè)能力+特色崗位技能為特色的人才培養方案。在與企業(yè)合作過(guò)程中，教師與企業(yè)技術(shù)人員密切合作，根據企業(yè)崗位對知識和能力的需求、行業(yè)社會(huì )普遍性需求等諸多因素確定培養目標、教學(xué)計劃、教學(xué)標準，共同選擇專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容、共同編寫(xiě)教材。這樣設置的課程即符合企業(yè)的需要，也能夠適應本專(zhuān)業(yè)社會(huì )的普遍人才要求;根據企業(yè)工程特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出具有企業(yè)特色的實(shí)訓課程。企業(yè)獎學(xué)金是校企雙方深入合作辦學(xué)的標志項目之一。中國期刊特色訂單班均由企業(yè)出資獎勵那些各方面表現突出的學(xué)生和資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對企業(yè)來(lái)說(shuō)，這部分資金既能夠在學(xué)生中營(yíng)造對企業(yè)實(shí)力的一種信任，產(chǎn)生歸屬感，有利優(yōu)秀學(xué)生留在企業(yè)工作，同時(shí)也能夠通過(guò)合作辦學(xué)冠名獎學(xué)金的形式擴大企業(yè)知名度�？傊�，建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色訂單班人才培養方案的特色有三點(diǎn)：①專(zhuān)業(yè)方向特色。訂單班對學(xué)生的主要培養方向做了修正，強化了建筑設備施工管理和造價(jià)方向，削弱了原專(zhuān)業(yè)中的設計方向。②地域經(jīng)濟特色。針對企業(yè)性質(zhì)，訂單班對學(xué)生的課程體系做了改革，強化了建筑給排水安裝、建筑電氣安裝，通風(fēng)工程安裝、削弱了供暖工程和集中式空調工程安裝。③企業(yè)文化特色。訂單班對學(xué)生的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節做了改革，將實(shí)習環(huán)節設計成生產(chǎn)實(shí)習+綜合實(shí)訓+頂崗實(shí)習三階段。從企業(yè)的管理出發(fā)，要求學(xué)生從基層做起，認識企業(yè)、了解專(zhuān)業(yè)，然后進(jìn)入技術(shù)管理。高校畢業(yè)生與企業(yè)都有著(zhù)雙向選擇的權利，訂單班并不意味著(zhù)全部學(xué)生都在合作企業(yè)就業(yè)，因此我們這種特色訂單班，避免了普通訂單班僅面向合作企業(yè)、就業(yè)面偏窄的問(wèn)題，在企業(yè)利益和學(xué)生利益之間找到了最大公約數，也最大限度地保護了企業(yè)和學(xué)生的利益。
2.校企攜手，共建校內實(shí)訓。根據技能型人才培養目標、崗位需求、前后課程的銜接，課程實(shí)訓必須堅持以崗位要求和工作過(guò)程的分析為基礎，內容必須強調工學(xué)結合，突出技能培養，能體現技術(shù)領(lǐng)域或職業(yè)崗位群的任職要求，這就要求應當參照相關(guān)的企業(yè)用人標準和技能型人才培養方案選取實(shí)訓內容;這些工學(xué)結合的教學(xué)內容，不僅僅是在教室、校外實(shí)訓基地，而更多的是在實(shí)驗室、實(shí)訓室等真實(shí)或仿真的實(shí)踐性教學(xué)場(chǎng)所完成。因此，校內實(shí)訓基地建設是高職院校專(zhuān)業(yè)建設中極為重要的一個(gè)環(huán)節，多元投資、引企入校、校企共建實(shí)訓基地是高職院校實(shí)訓基地建設的新途徑，也是校企合作培養人才的另一模式。例如20xx年我院與上海吉博力房屋衛生設備有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)吉博力)共同建設的給排水實(shí)訓室，由吉博力成本價(jià)提供設備，并培訓學(xué)院教師。此實(shí)訓室至今已為我院培訓相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生上千名。又如我院正與浙江偉星新型建材股份有限公司合作即將要建的輻射地板供熱實(shí)訓室和地源熱泵系統展示臺，由我院提供適合需求的相關(guān)場(chǎng)地及空間、水電等基礎條件，偉星集團負責對展示裝置的技術(shù)設計、材料配置及安裝工作。本實(shí)訓室將展示給排水、暖通、管道安裝等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新材料，不僅針對在校生培訓，更針對企業(yè)員工、社會(huì )人員培訓，真正發(fā)揮我院服務(wù)社會(huì )、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)行業(yè)的積極作用。
3.校企結合，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)改革。在與企業(yè)的合作過(guò)程中，我們充分認識到原建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的不足，中國知網(wǎng)論文檢測在合作企業(yè)的帶動(dòng)下，分析當前建筑設備專(zhuān)業(yè)形式，分析常規企業(yè)對建筑設備人才的需求，分析學(xué)生應具有的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)技能，培養能夠零距離上崗、滿(mǎn)足生產(chǎn)一線(xiàn)需求的高素質(zhì)技能型設備人才，我們對原建筑設備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，使其課程體系、課程教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節更具區域特色，保證人才培養質(zhì)量。我們對課程的知識點(diǎn)按照企業(yè)工作內容進(jìn)行整合，對不同課程內容按照實(shí)際工作需要進(jìn)行整合。我們不僅強調水、暖、電等相近專(zhuān)業(yè)內容有效合理的相互滲透，而且注意到跨學(xué)科(如安裝、土建、裝飾的互相配合)的交叉滲透。在教師培養方面，我們通過(guò)組織教師經(jīng)常性地到相關(guān)企業(yè)參觀(guān)調研，及時(shí)了解企業(yè)的最新技術(shù)和企業(yè)人才需求，促使教師改革教學(xué)方法內容，在教學(xué)過(guò)程中更有針對性地對學(xué)生進(jìn)行技能培訓和從業(yè)意識的培養。在學(xué)生成績(jì)評價(jià)體系方面，考慮到企業(yè)在關(guān)注學(xué)生成績(jì)同時(shí)，更注重學(xué)生的職業(yè)素養、勞動(dòng)態(tài)度等綜合能力。教師不再簡(jiǎn)單地以學(xué)習成績(jì)的高低來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，而重新制作評價(jià)體系，不僅考核學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，還考核其學(xué)習態(tài)度、自主學(xué)習能力、實(shí)踐能力、團隊合作等;不僅重視學(xué)生的學(xué)習結果，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現。
總結
我院建筑設備專(zhuān)業(yè)校企結合的工作經(jīng)驗，我們認為，這種特色訂單式人才培養模式實(shí)現了企業(yè)、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)學(xué)生三者的共贏(yíng)局面。職業(yè)教育的進(jìn)步離不開(kāi)企業(yè)的參與、支持和推動(dòng)。校企合作是高職教育發(fā)展的明確方向，但如何進(jìn)行有效的校企合作，使企業(yè)真正參與到高職院校的人才培訓中區，將是高職院校共同面臨的一個(gè)艱巨任務(wù)。
合作的方案 10
為加強管理，提高銷(xiāo)售水平，挖掘市場(chǎng)潛力，擴大銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，全面完成銷(xiāo)售目標任務(wù)，根據福人集團有限責任公司中纖板銷(xiāo)售工作精神和工作部署，中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商特制定以下銷(xiāo)售企劃方案。
一、銷(xiāo)售地點(diǎn)和銷(xiāo)售對象
中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售地點(diǎn)為省市，自有資金600萬(wàn)元，在市村鎮擁有約3000平方米的倉庫，共有員工XX人，具有較高文化，口才較好，熟悉電腦，能夠全面做好中纖板的銷(xiāo)貨、配貨、送貨和售后服務(wù)工作。中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售地點(diǎn)地處閩浙贛三省交界處，共有門(mén)廠(chǎng)約200多家，是中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商主要銷(xiāo)售對象，銷(xiāo)售量每年約2萬(wàn)方。根據市場(chǎng)調查，現有中纖板經(jīng)銷(xiāo)商五家，豐林、麗人為一人代理，現有品牌及每立方到貨價(jià)：豐林約1960元、吉象約1940元、永林約1940元、東盾約1930元，大亞約1980元，結款方式為月結，各經(jīng)銷(xiāo)商中纖板每立方銷(xiāo)售價(jià)：豐林約在20xx元，吉象、永林約在1980元，東盾約在1970元，大亞約在20xx元。相比于這五家經(jīng)銷(xiāo)商，中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商擁有資金、場(chǎng)地、人員上的優(yōu)勢，能夠比這五家經(jīng)銷(xiāo)商取得更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
二、創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)方式
中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商要始終積極拓展中纖板銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，保證中纖板銷(xiāo)售業(yè)務(wù)增長(cháng)，創(chuàng )造良好經(jīng)濟效益。在經(jīng)營(yíng)方式上著(zhù)重抓好以下3項工作：
1、做好市場(chǎng)分析工作。要銷(xiāo)售中纖板，必須做好市場(chǎng)分析工作，要廣泛收集200多家門(mén)廠(chǎng)的市場(chǎng)信息，知道中纖板市場(chǎng)在什么地方，有那些門(mén)廠(chǎng)需要使用福人集團的中纖板，那些門(mén)廠(chǎng)已經(jīng)在使用，那些門(mén)廠(chǎng)還沒(méi)有使用，可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)，在此基礎上制訂銷(xiāo)售工作計劃，按銷(xiāo)售工作計劃開(kāi)展工作，確保取得銷(xiāo)售實(shí)際成效。
2、拓展銷(xiāo)售市場(chǎng)。要銷(xiāo)售中纖板，必須要有市場(chǎng)，這市場(chǎng)就是客戶(hù)，拓展銷(xiāo)售市場(chǎng)，就是爭取客戶(hù)的工作。從市場(chǎng)分析得知，中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商的客戶(hù)主要是200多家門(mén)廠(chǎng)，為此，要把銷(xiāo)售工作重點(diǎn)放在爭取這200多家門(mén)廠(chǎng)上。要做到每月聯(lián)系10家門(mén)廠(chǎng)，爭取每月增加一家門(mén)廠(chǎng)。在拓展銷(xiāo)售市場(chǎng)時(shí)，要搞好目標市場(chǎng)定位，區分大門(mén)廠(chǎng)與一般門(mén)廠(chǎng)，分別對待，加強對大門(mén)廠(chǎng)的溝通與合作，用相同的時(shí)間贏(yíng)取最大的市場(chǎng)份額。在抓住大門(mén)廠(chǎng)的同時(shí)，適當兼顧一般門(mén)廠(chǎng)，努力做到西瓜、芝麻一起抓，為福人集團爭取更多的門(mén)廠(chǎng)，促進(jìn)福人集團中纖板銷(xiāo)售持續快速發(fā)展。
3、加強溝通與聯(lián)系。在拓展銷(xiāo)售市場(chǎng)中，中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商要為門(mén)廠(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，凡是門(mén)廠(chǎng)需要中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商解決和幫助的問(wèn)題，中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商都要在第一時(shí)間給予解決和幫助，做到真誠合作，給門(mén)廠(chǎng)留下好印象，使門(mén)廠(chǎng)客戶(hù)需要進(jìn)中纖板時(shí)，第一個(gè)想到的便是中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商。要先友后單，與門(mén)廠(chǎng)發(fā)展良好的友誼，處處為門(mén)廠(chǎng)著(zhù)想，把門(mén)廠(chǎng)當成自己的好朋友，達到思想和情感上的交融。要講究誠信，對門(mén)廠(chǎng)不能有隱瞞和欺騙，答應門(mén)廠(chǎng)的承諾要及時(shí)兌現，講誠信不僅是經(jīng)商之本，也是為人之本。通過(guò)加強溝通與聯(lián)系，與門(mén)廠(chǎng)建立良好的合作關(guān)系，保持中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商中纖板的持續銷(xiāo)售。
三、加強經(jīng)營(yíng)管理
1、鍥而不舍，永不放棄拓展市場(chǎng)。拓展市場(chǎng)是一項很辛勞艱苦的工作，需要有鍥而不舍、永不放棄的精神。中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商要以頑強的毅力、不屈的精神跑市場(chǎng)，深入到市場(chǎng)的角角落落，走訪(fǎng)每一個(gè)門(mén)廠(chǎng)，向門(mén)廠(chǎng)介紹福人集團中纖板的基本情況，介紹福人集團中纖板的特征與優(yōu)勢，努力取得門(mén)廠(chǎng)的信任。同時(shí)，認真聽(tīng)取門(mén)廠(chǎng)的意見(jiàn)，解答門(mén)廠(chǎng)提出的問(wèn)題，與門(mén)廠(chǎng)建立互信，努力把福人集團中纖板銷(xiāo)售出去。
2、開(kāi)展促銷(xiāo)，努力增加中纖板銷(xiāo)量。促銷(xiāo)活動(dòng)對增加中纖板銷(xiāo)量起到積極主要作用，中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商要針對競爭激烈中纖板市場(chǎng)，加強對門(mén)廠(chǎng)購貨心理的了解，想辦法，定方案，積極開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)。在促銷(xiāo)活動(dòng)中，制定工作措施和激勵方案，落實(shí)到實(shí)際工作中，增強員工的`工作積極性，確保促銷(xiāo)活動(dòng)取得良好的成績(jì)，為完成銷(xiāo)售目標任務(wù)發(fā)揮重要作用。
3、做好門(mén)廠(chǎng)工作，鞏固擴大銷(xiāo)售市場(chǎng)。銷(xiāo)售中纖板關(guān)鍵在于有眾多的門(mén)廠(chǎng)，既要有老門(mén)廠(chǎng)，更要有新門(mén)廠(chǎng)。中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商要努力做好新老門(mén)廠(chǎng)工作，鞏固擴大中纖板銷(xiāo)售市場(chǎng)。對待老門(mén)廠(chǎng)，要保持與他們的良好個(gè)人關(guān)系，為他們提供周到細致的售后服務(wù)，力爭取得他們的滿(mǎn)意。在平時(shí)有時(shí)間多走訪(fǎng)，了解他們使用福人集團中纖板情況，尋找新的銷(xiāo)售機會(huì )。碰到節假日，打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)短信表示問(wèn)候，增強他們對福人集團的好感，進(jìn)一步維護合作關(guān)系。要利用老門(mén)廠(chǎng)介紹新門(mén)廠(chǎng)，用老門(mén)廠(chǎng)的事例打動(dòng)新門(mén)廠(chǎng)，以此證明福人集團足可以信賴(lài)，中纖板足可以放心使用。要通過(guò)始終重視做好新老門(mén)廠(chǎng)工作，確保福人集團中纖板銷(xiāo)量得到逐年增長(cháng)。
以上為福人集團有限責任公司中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售企劃方案，相信有福人集團有限責任公司的堅強正確領(lǐng)導，有中纖板地區經(jīng)銷(xiāo)商的辛勤工作和優(yōu)良服務(wù)，福人集團中纖板一定能夠在地區打開(kāi)銷(xiāo)路，并取得良好銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，促進(jìn)福人集團有限責任公司健康、持續、快速發(fā)展。
合作的方案 11
“構建人人有事做，事事有人做�！睘槭剐〗M學(xué)習方式起到作用，更好、更有效地開(kāi)展好小組的合作學(xué)習，特制定如下事實(shí)方案：
一、小組建設
1、 小組劃分——組間同質(zhì)，組內異質(zhì)
全班60人，平均分成10組每組6人，小組之間都是按優(yōu)秀、良好、潛能相結合分成10小組（蘋(píng)果隊、香蕉隊、葡萄隊、香梨隊、橙子隊、芒果隊、菠蘿隊、草莓隊、西瓜隊、櫻桃隊）。其目的，為了便于學(xué)生更好的學(xué)習，優(yōu)秀生引領(lǐng)潛能生，潛能生趕超良好生，共同進(jìn)步共同學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。
2、 小組管理——自我管理，責任明確
組內成員是一個(gè)整體，小組是一個(gè)團隊，強調集體行動(dòng)，不搞個(gè)人主義，組內對于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實(shí)到人。各小組設立組正組長(cháng)、紀律監督員、學(xué)科組長(cháng)。①、正組長(cháng)：在以身作則的基礎上，對組員的學(xué)習、行為、思想等進(jìn)行監督、督促和指導。包括隨時(shí)與班主任及各任課教師聯(lián)系，起到上情下達，下情上報的作用。負責填寫(xiě)本小組一周內在校表現情況。負責開(kāi)好周一的小組會(huì )議。②、紀律監督員：負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現的說(shuō)話(huà)、嬉笑、打鬧、遞紙條等現象及時(shí)制止。協(xié)助組長(cháng)處理組內一切事務(wù)，同組長(cháng)一起加強組內的向心力和凝聚力。③、學(xué)科組長(cháng)：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯總并匯報給學(xué)科教
師。
3、小組文化——每個(gè)小組必須擁有“兩個(gè)一”：即一條具有積極鼓勵意義的目標格言，一套嚴格細致，具有約束力的“組規”。
4、小組的組建
組建的目的：讓學(xué)生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面。
5、小組討論的要求：
�、�、小組討論的規則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展到全組討論。 ⑵、小組討論的形式有：
A.自由發(fā)言式:學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地各抒己見(jiàn)。
B. 輪流發(fā)言式:這一方式就是小組成員圍繞一個(gè)中心問(wèn)題挨個(gè)發(fā)言，一人不漏。
C．一幫一討論式：當部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問(wèn)題的疑惑，而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導的時(shí)候就可以采用這種討論方式。
6、小組合作學(xué)習八項規范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團結互助、共同發(fā)展。
7、小組合作學(xué)習八種技能：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )記錄、學(xué)會(huì )互學(xué)、學(xué)會(huì )展示、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )探究。
二、班級管理記分細則
記分項目：①、作業(yè)情況 ②、課堂發(fā)言情況 ③、組內默寫(xiě)及背誦過(guò)關(guān)情況 ④、紀律情況 ⑤、衛生情況
記分標準：
作業(yè)：每天不完成每人次（包括沒(méi)帶、作業(yè)沒(méi)記好，完成情況潦草；允許有少量不會(huì )的題目）扣10分。當天沒(méi)有補完每人次再扣一分，如果第二天仍舊沒(méi)有完成，則加倍扣分。抄襲作業(yè)者一次扣2分。
課堂發(fā)言：課堂發(fā)言時(shí)允許組內互助，為其發(fā)言作進(jìn)一步補充說(shuō)明，但不允許出現組內相互提醒的現象。課堂問(wèn)題發(fā)言超過(guò)3人仍舊沒(méi)有答對，后答對者小組直接加5分。本環(huán)節的加分由各認課教師自定，但是組長(cháng)發(fā)言時(shí)，所得分數一律減半。
默寫(xiě)及背誦：默寫(xiě)的收發(fā)一律按小組為單位。每次默寫(xiě)全對則小組加10分，二次過(guò)關(guān)通過(guò)的小組不加不減，但仍舊沒(méi)有通過(guò)的小組減10分，下課后由小組成員留下為其輔導過(guò)關(guān)。（基礎較差的同學(xué)有最低標準線(xiàn)，由任課老師和組內同學(xué)共同制定最低標準），如果有人舉報作弊者，經(jīng)核實(shí)后組內一次性減20分。
紀律：
有下列情況之一者，每人次扣所在小組10分。
1、上課違反紀律者，如說(shuō)話(huà)、走神、睡覺(jué)、看課外書(shū)、吃東西、傳紙條等。
2、午休時(shí)在過(guò)道、教室追逐打鬧的。
3、兩操、升旗、集會(huì )上，在隊伍中間說(shuō)笑、打鬧者，自由散漫者，無(wú)故不參加集體活動(dòng)者。
4、不尊敬師長(cháng)，頂撞師長(cháng)者。
5、損壞門(mén)窗等公物者。
6、在班內散布謠言及欺負同學(xué)者
7、無(wú)故不干值日者。
8、舉止不文明，違反學(xué)校禮儀要求者。
�。ㄒ陨线`紀現象若被學(xué)校計入班級考核扣分，則在組內扣分翻倍計算。）
五、衛生：按照學(xué)校值日員檢查扣分、加分情況，為小組進(jìn)行雙倍加減分。由衛生委員進(jìn)行統計。
六、獎勵與懲罰
1、為班級或學(xué)校做好事者，給所在小組加10分。
2、本組成員有參加校級以上的競賽或演出的，每人次加10分。獲得榮譽(yù)者每人次加50分。
3、根據一周來(lái)，課堂發(fā)言情況、作業(yè)情況、考試情況、及課堂紀律等，由任課老師每周評出“最佳語(yǔ)文小組”、“最佳英語(yǔ)小組”等最佳學(xué)科小組，加獎50分。
相關(guān)分值匯總：
�、�、課代表對每天的作業(yè)情況必須有明確的記錄，并將所檢查的成績(jì)于第二天第一節課之前公布于班級內的統計表格上。
�、�、默寫(xiě)及背誦過(guò)關(guān)情況由各課代表負責，將得分情況做好記錄。 ③、總評分由班長(cháng)負責，每周周一公布一周的總分情況，結果上墻。 ④、各小隊總分的前6名的隊標分別上升3個(gè)高度（一、二名一個(gè)高
度、三、四名一個(gè)高度、五、六名一個(gè)高度）到期末評出三個(gè)優(yōu)秀小組，并頒發(fā)優(yōu)秀小組獎。
附：各小組分工：
蘋(píng)果隊：李文龍 李昊鴿 張世豪 王文瑩 荊典 張義含 香蕉隊：王錦鴿 謝豪毅 任曉陽(yáng) 孫屹 侯得果 張從文 葡萄隊：張狄 秦玉文 許小玉 孫垚林 王藝博 梁智炎 香梨隊：馬怡格 楚佩穎 李昆明 張賽群 王藝佳 巴浩然 橙子隊：鄭佳琪 馬心雨 王留洋 楊昊 王浩雨 趙世龍 芒果隊：宋可佳 巴思宇 平鈺鑫 楊景碩 吳雪麗 崔亞新 菠蘿隊：帖秋月 李俊龍 宋炅陽(yáng) 孫香婷 陳振宇 馬凱元 草莓隊：張琳琳 張藝曉 趙夢(mèng)真 賈興東 陳億豪 李晨宇 西瓜隊：詹夢(mèng)嬌 趙嘉鑫 張智棟 劉旭光 王燦陽(yáng) 黑金博 櫻桃隊：王熙瑩 宋祎鐸 張藝馨 馬夢(mèng)宇 張新新 趙京玉 每個(gè)小組的第一位學(xué)生是正組長(cháng)，第二位同學(xué)是學(xué)科組長(cháng)，第三位學(xué)生是紀律監督員。
正組長(cháng)的職責是：在以身作則的基礎上，對組員的學(xué)習、行為、思想等進(jìn)行監督、督促和指導。包括隨時(shí)與班主任及各任課教師聯(lián)系，起到上情下達，下情上報的作用。在其帶領(lǐng)下，階段性的對組規中不合理的部分進(jìn)行修改。負責填寫(xiě)本小組一周內在校表現情況。負責開(kāi)好周一的小組會(huì )議。
學(xué)科組長(cháng)的職責是：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯總公布，將成員作業(yè)完成情況登記到量化評比欄中。
合作的方案 12
一、籌資標準：
20xx年新型農村合作醫療籌資水平是每人每年350元，各級政府補助資金提高到280元每人每年，農民個(gè)人自籌資金提高到每人70元。（五保戶(hù)、低保戶(hù)、重點(diǎn)優(yōu)撫對象由鄉民政辦統一將名單報送到鄉合管辦資助參繳）。
村級報銷(xiāo)比例為40%，終末期腎病、重性精神病報銷(xiāo)比例為90%，封頂線(xiàn)提高到16萬(wàn)元，參合群眾的受益面和受益度進(jìn)一步擴大，積極引導資金向縣內、向基層、向住院患者、大病患者轉移，著(zhù)力緩解群眾就醫負擔。
二、籌資時(shí)間：
20xx年12月25日——20xx年12月30日
三、責任人：
駐村干部、各村支部書(shū)記
四、籌資任務(wù)：
交款地點(diǎn)：駝峰老區醫院合管辦。
交款方式：各村每天統一領(lǐng)取合作醫療專(zhuān)用收據，當天籌集資金必須當天上交，村與合管辦核清人數與交款數，做到一天一清�；I資結束后進(jìn)行參繳人員名單公示。
五、獎懲措施：
�。�1）與20xx年目標考核掛鉤。在規定時(shí)間完成任務(wù)的得5分，每提前或拖延1天，分別加減1分，增減分不超原分值。
�。�2）上交保證金。駐村干部、支部書(shū)記在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保證金到鄉財政所。
�。�3）經(jīng)濟利益掛鉤。在規定時(shí)間完成任務(wù)的，按人頭數每人一元給予獎勵，同時(shí)退還保證金。在規定時(shí)間完不成的扣除保證金，從20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目標考核相應分值。完成情況實(shí)行每天通報。
合作的方案 13
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)錄像、故事和小組討論，列舉生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和廣泛性，學(xué)會(huì )怎樣與人合作。
2.通過(guò)學(xué)生分小組合作，體會(huì )到合作成功的喜悅。
3.通過(guò)活動(dòng)獲得感悟，體驗合作的重要性和合作成功的喜悅，感受怎樣與他人合作才會(huì )取得成功。認識在自身成長(cháng)過(guò)程中需要培養合作意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：產(chǎn)生與他人合作的意識，積極主動(dòng)地與他人合作，在合作中能夠進(jìn)行良好的分工。
難點(diǎn)：知道合作成功的條件以及合作失敗的原因。
活動(dòng)準備：橡皮泥若干，，紙板，彩紙，剪刀，雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入，引出課題
1、播放視頻歌曲故事《螞蟻搬豆》
師：同學(xué)們，《螞蟻搬豆》這首兒歌給了我們什么啟示呢？
生答，師相機板：讓我們學(xué)會(huì )合作。全班齊讀課題。
2、在生活中，在我們的身邊，有很多事情也離不開(kāi)合作。你曾經(jīng)和誰(shuí)合作過(guò)什么事呢？請你和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
二、游戲體驗，感受合作的重要性。
1.“大風(fēng)車(chē)”游戲引路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
師：同學(xué)們，咱們班的合作水平如何呢，一起進(jìn)入大風(fēng)車(chē)這個(gè)游戲單元就知道了。走，一起上大風(fēng)車(chē)。請同學(xué)們看大屏幕。（出示大風(fēng)車(chē)欄目）。大風(fēng)車(chē)為我們準備了哪些精彩的節目呢？（出示＜風(fēng)車(chē)游樂(lè )園＞＜風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)城＞＜風(fēng)車(chē)巧巧手＞。
2.小組合作捏大熊貓，體驗什么是合作。
�。ǔ鍪� 風(fēng)車(chē)游樂(lè )園）過(guò)渡：接下來(lái)，我們就進(jìn)入大風(fēng)車(chē)的第一個(gè)環(huán)節――風(fēng)車(chē)游樂(lè )園。有沒(méi)有信心挑戰成功？老師相信你們一定行。
師：好！我們第一個(gè)游戲就是捏熊貓。（出示要求）
�。�1）學(xué)生分小組進(jìn)行捏熊貓，師巡視。
�。�2）師采訪(fǎng)獲勝組和失敗組，讓他們分別談?wù)劤晒蚴〉脑颉?/p>
3.小組合作，再次挑戰捏熊貓，體驗合作的重要性。
4.師生總結合作的含義。
師：從剛才大家親自嘗試后，大家知道合作成功的條件是什么？合作不成功的原因又是什么？
師：剛才大家都聽(tīng)到了同學(xué)們的心聲。其實(shí)，像你們剛才那樣，為了共同做好一件事情，互相商量，（板書(shū)：商量）各有分工（板書(shū)：分工），相互配合，就叫做合作。
三、聯(lián)系生活，認識合作的廣泛性。
1.出示“千手觀(guān)音”錄像，形成合作成功的感性認識。
導入：你們可別小看合作。它能幫助我們完成很多事情呢。有些看起來(lái)不可能做到的事情。因為有了合作，就做成功了。大家看：
�。ǔ鍪厩钟^(guān)音圖片）
2..展示合作的具體事例，認識合作的廣泛性。
師：其實(shí)在我們的生活中，好多事情靠一個(gè)人的力量是做不好的，需要許多人的密切合作。老師收集了一些照片，你們看。（多媒體展示關(guān)于團結合作的圖片）。
師小結：生活中處處有合作，人人離不開(kāi)合作。
師：可是，有時(shí)候人多也未必能辦好事情。你們想知道其中的奧妙嗎？答案就在動(dòng)畫(huà)城，請看。
四、欣賞動(dòng)畫(huà)，認知合作條件。
�。ǔ鍪� 風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)城）過(guò)渡：接下來(lái)，我們就進(jìn)入大風(fēng)車(chē)的第三個(gè)節目――風(fēng)車(chē)動(dòng)畫(huà)城。我們一起來(lái)看一下，動(dòng)畫(huà)城為我們準備了什么動(dòng)畫(huà)呢？
1. 展示天鵝，梭魚(yú)、大蝦往不同方向拉車(chē)，探究合作的條件。
播放:《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》，邊看邊想：天鵝、大蝦和梭魚(yú)都用力拉車(chē)，為什么車(chē)子還是停在老地方，一動(dòng)不動(dòng)呢？要想拉動(dòng)車(chē)子該怎么做？
小組交流。全班交流。
2.探討交流受到的啟示。
師：你們的辦法很好！你從中受到什么啟示？
3.師生總結：合作要能成功，關(guān)鍵在于齊心。
小結：看來(lái)，合作要能成功，有一點(diǎn)很關(guān)鍵，那就是齊心協(xié)力。（板書(shū)：齊心。）
師：同學(xué)們將來(lái)走上社會(huì )，會(huì )有許多與人合作的機會(huì )，學(xué)會(huì )合作對大家都有好處。老師要送給大家一個(gè)合作的法寶。（出示合作制勝法寶歌：合作制勝有法寶，事先商量不可少，齊心協(xié)力最重要，合理分工效率高，人人負責做得好。）
總結：這些法寶就象一串串的金鑰匙，有了他們，我們做很多事情都能成功。（板書(shū)：成功）
五、巧手制作，體驗合作。
導語(yǔ)：同學(xué)們，我們在集體中健康地成長(cháng)，快樂(lè )的校園生活伴隨著(zhù)我們度過(guò)每一天。集體就像這個(gè)美麗的花環(huán)，我們每個(gè)人就像其中的一朵小花。接下來(lái)，我們一起進(jìn)入風(fēng)車(chē)巧巧手，讓我們動(dòng)手合作做個(gè)花環(huán)吧！讓它把我們的生活打扮得更加美麗。
六、總結提高，提出希望。
師：同學(xué)們，這節課快結束了。這節課，你們開(kāi)心嗎？通過(guò)今天這節課，你學(xué)到了什么？有什么收獲呢？
師總結：同學(xué)們的收獲真多呀。生活中處處有合作，小到日常我們的學(xué)習和生活，大到國家的建設，都需要合作。有了合作，我們的生活變得更美好了。希望在今后的學(xué)習、生活中，你們能和別人合作成功，合作愉快。
[板書(shū)設計]
讓我們學(xué)會(huì )合作
商量
分工 成 功
齊心
合作的方案 14
因此，旅行社之間的市場(chǎng)競爭將越來(lái)越激烈，市場(chǎng)充分競爭的結果則是利潤普遍下降。因此，各大旅行社也在尋找新的業(yè)務(wù)增長(cháng)點(diǎn)。對旅行社來(lái)說(shuō)，與酒店、賓館、運輸、景點(diǎn)單位的合作比較普遍，與地產(chǎn)商的合作則相對比較少。隨著(zhù)國內旅游市場(chǎng)的不斷發(fā)展變化、旅游市場(chǎng)被不斷細分，旅游地產(chǎn)商和旅行社之間的合作越來(lái)越成為現實(shí)的選擇。
目前，國內越來(lái)越多的人對疲于奔波式的觀(guān)光旅游，尤其是高端客戶(hù)、成功人士，對這種旅游方式不再認可，這也是因為這部分高端客戶(hù)游覽了更多著(zhù)名的、擁擠的景點(diǎn)后發(fā)生的新變化。例如，根據青島嶗山景區的統計，在青島最傳統的旅游旺季—每年7-8月份的游客，遠遠沒(méi)有在淡季來(lái)青島旅游的客戶(hù)高端，這也驗證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。未來(lái)的旅游市場(chǎng)，越來(lái)越多的高端客戶(hù)將重視休閑游，即使到旅游景區也會(huì )避開(kāi)旅游旺季高峰。而高端客戶(hù)的商務(wù)旅游活動(dòng)則是當今及未來(lái)永恒的需求。當然，對于一些從未外出旅游或外出比較少的人來(lái)說(shuō)，普通的觀(guān)光游仍有一定容量的市場(chǎng)，但隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，這部分市場(chǎng)的利潤將下降，而且，這也不是旅行社和旅游地產(chǎn)商的合作點(diǎn)。
高端客戶(hù)更重視休閑旅游、商務(wù)旅游。休閑旅游，主要是讓人在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、能放松身心的地方安靜地住上幾天，在緊張的工作生活中，讓人得到充分的休息，這種方式，也是目前發(fā)達國家國民的旅游方式，國人的旅游方式也必然向這個(gè)方向發(fā)展。而高級商務(wù)活動(dòng)，主要包括外出參觀(guān)考察、參加各類(lèi)研討或會(huì )議、論壇，在從事高級商務(wù)旅游活動(dòng)時(shí)，同步進(jìn)行一些休閑活動(dòng)，這對高端客戶(hù)更有吸引力，他們也愿意付出更多的費用去參加對他們更有意義的商務(wù)旅游活動(dòng)。相反，即使是“零團費”，對一些高端客戶(hù)來(lái)說(shuō)，也未必能愿意參加。
休閑旅游容易使高端客戶(hù)通過(guò)購買(mǎi)房產(chǎn)而實(shí)現休閑度假，而商務(wù)旅游則容易吸引高端客戶(hù)去某個(gè)地方旅游，兩者的有機結合，恰恰就是旅行社和旅游地產(chǎn)企業(yè)細分市場(chǎng)、深度合作的新內容。具體來(lái)說(shuō)，青島及山東的旅行社，與廣東的地產(chǎn)商、旅游企業(yè)合作點(diǎn)主要包括在以下幾個(gè)方面：
一是山東、廣東作為兩個(gè)超級經(jīng)濟大省，兩省GDP 占全國的20%左右，兩省擁有大量的高端客戶(hù)，他們均有相互認識、交流、談合作的需求，魯粵的旅行社、地產(chǎn)商可以為他們提供更多服務(wù)，這是雙方合作的良好基礎。
二是兩省的高端客戶(hù)均有相互休閑度假的需求，對山東及北方客戶(hù)來(lái)說(shuō)，希望冬季到廣東等地休閑度假、避寒，甚至過(guò)“候鳥(niǎo)生活”，而對于廣東等地的南方客戶(hù)來(lái)說(shuō)，在夏季又希望去青島等地避暑，這就為雙方合作提供更多客戶(hù)資源及客戶(hù)需求上的保障。
三是旅行社和旅游地產(chǎn)商各有優(yōu)勢。對青島的大型旅行社來(lái)說(shuō)，往往擁有與當地政府部門(mén)、銀行VIP 、大企業(yè)集團等高端客戶(hù)；而對于廣東的地產(chǎn)商來(lái)說(shuō)，則有自己業(yè)主、高爾夫會(huì )員、酒店客戶(hù)及眾多合作伙伴等客戶(hù)資源，為實(shí)現南北的客戶(hù)交流創(chuàng )造了條件。
總之，雙方合作過(guò)程中，把清遠漂流景點(diǎn)觀(guān)光、到獅子湖打高爾夫、住豪華別墅、到周邊各行業(yè)考察交流等作為合作的載體，必將給雙方的客戶(hù)帶來(lái)更多的收獲，他們收獲的決不僅僅是觀(guān)光游覽，也不是幾天的休閑，更多的是結識新的朋友、合作伙伴，開(kāi)闊了視野，通過(guò)購買(mǎi)房產(chǎn)等加入了更廣泛的商務(wù)圈層�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，如果彼此的客戶(hù)有了更大的、更高的收獲，也必然給為客戶(hù)提供高端服務(wù)的旅行社、旅游地產(chǎn)商帶來(lái)更多的收益。雖然青島的旅行社也需要借助廣東當地的旅行社的幫助，但旅行社和旅游地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的合作，已經(jīng)打破了傳統的異地旅游企業(yè)之間的合作模式，而傳統意義上的旅行社之間的合作，往往難以達到更深的深度。當然，雖然上述分析是可行的，但雙方是否能有實(shí)質(zhì)性的合作，還需要各方共同更加務(wù)實(shí)的探討，才能達到預期的效果。
合理利用自然資源，堅持自己的特色，發(fā)揮市場(chǎng)的活躍機制，嚴格控制發(fā)展節奏，同時(shí)，加大基礎設施投入，蓄水養魚(yú)，協(xié)調發(fā)展，有效保證了地產(chǎn)和旅游的雙豐收。
合作的方案 15
根據國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部校企合作培養高技能人才工作會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，特制定開(kāi)展校企合作實(shí)施方案。開(kāi)展校企合作，是專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措;是加強師資隊伍建設，培養高素質(zhì)高技能人才的重要途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我校辦學(xué)水平和技術(shù)應用能力，提高人才培養質(zhì)量，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作。
一、指導思想
為順應廣東經(jīng)濟發(fā)展和省委、省政府關(guān)于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會(huì )主義現代化建設培養技能型專(zhuān)門(mén)人才的教育方針;培養具有良好職業(yè)道德與創(chuàng )新精神的高素質(zhì)、高技能人才的專(zhuān)業(yè)定位要求，進(jìn)一步加強校企合作，加快推進(jìn)我校人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，加強教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐相結合;找準專(zhuān)業(yè)與企業(yè)的利益共同點(diǎn)，建立與企業(yè)之間長(cháng)期穩定的組織聯(lián)系制度，實(shí)現互惠互利、合作共贏(yíng)的目標。
二、合作原則
1.服務(wù)企業(yè)原則
為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導思想，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎，決定著(zhù)合作成敗和成功率的高低。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓，急企業(yè)之所急。
2.校企互利原則
校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權根據學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。
3.統一管理原則
校企合作是雙項活動(dòng)，校企雙方的利益與責任必須高度統一，必須統一領(lǐng)導、統一管理、統一規劃、統一實(shí)施、統一檢查考評。
4.校企互動(dòng)原則
學(xué)校定期組織專(zhuān)業(yè)理論教師到企業(yè)現場(chǎng)培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來(lái)學(xué)校講座。通過(guò)校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。
三、領(lǐng)導組織機構
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，以各科室正、副科長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組主要職責：
1.研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟;
2.領(lǐng)導、組織校企合作的實(shí)施工作;
3.建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度;
4.及時(shí)總結經(jīng)驗，加以改進(jìn)，保證持續提高。
四、基本任務(wù)
根據學(xué)校的要求，每一專(zhuān)業(yè)方向要至少建立兩至三家有實(shí)質(zhì)性合作、專(zhuān)業(yè)對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有一定規模和影響力的企事業(yè)單位，技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面處于同行業(yè)領(lǐng)先的地位。
校外合作基地的基本任務(wù)：
1、接受學(xué)生參觀(guān)、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節;
2、接受教師參觀(guān)、調研、雙師型教師的培養;
3、實(shí)現資源共享，互派專(zhuān)業(yè)人員講學(xué)、培訓;
4、共同參與人才的培養;
5、優(yōu)先滿(mǎn)足合作基地的用人需求;
6、其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作，其根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標準是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。以下是幾種合作模式。
1.“訂單”合作模式
招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，實(shí)現了招生與招工同步，實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。校
企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設置、實(shí)訓標準;學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實(shí)現就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標;具體設有定向委培班、企業(yè)訂單班等。
2.工學(xué)交替模式
是企業(yè)因用工需求，向學(xué)校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)期實(shí)施輪換。學(xué)分制專(zhuān)業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。
3.教學(xué)見(jiàn)習模式
是學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，培養學(xué)生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習;并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、親自動(dòng)手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應能力。
4.頂崗實(shí)習模式(2+1模式)
2+1模式是指在校專(zhuān)業(yè)學(xué)習2年，第3年專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習，即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習。建立標準化的流程(教學(xué)-實(shí)習-就業(yè))，它的實(shí)質(zhì)是：一是注重實(shí)用技術(shù);二是畢業(yè)可拿雙證(畢業(yè)證和資格證);三是保障就業(yè)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。
5.合作建立職工培訓基地
根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不同培訓方向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業(yè)獨立設定的職工培訓基地(培訓地點(diǎn)在企業(yè)或學(xué)校);二是不同企業(yè)同類(lèi)工種的職工培訓基地(培訓地點(diǎn)在學(xué)�；蚱髽I(yè));三是特殊工種的職工培訓基地(培訓地點(diǎn)在學(xué)校)，如電工、電焊、工程機械操作工培訓基地。
6.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據學(xué)校長(cháng)設專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )”。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習、實(shí)訓基地。
7.舉辦校企聯(lián)誼會(huì )及企業(yè)家報告會(huì )。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì )，聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
六、保障措施
1.合作企業(yè)實(shí)行掛牌，簽訂協(xié)議，儀式明確職責，規范雙方的行為。
學(xué)校保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)提供培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。
對已簽訂合作協(xié)議書(shū)的單位，建立定期聯(lián)系，了解校企合作信息(包括合作內容、模式、進(jìn)展情況、頂崗實(shí)習情況、招工信息等)，實(shí)現資源共享。
2.全面推行勞動(dòng)就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書(shū)制度，調動(dòng)學(xué)生參與校企合作的主動(dòng)性。
3.學(xué)校制定相關(guān)制度規范校企合作工作，明確各部門(mén)職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開(kāi)展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進(jìn)校企合作工作。
【合作的方案】相關(guān)文章：
合作的方案11-03
合作計劃方案07-08
團隊合作的方案11-02
合作方案12-12
合作方案模板07-20
合作方案范本07-14
企業(yè)合作方案06-08
戰略合作方案11-03
合作活動(dòng)方案11-02
合作的方案 15篇11-03