我與漢語(yǔ)拼音學(xué)生作文

　　從幼兒園起，我們就開(kāi)始跟著(zhù)老師念起了“a”“o”“e”，牙牙學(xué)語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈�？墒�，到了小學(xué)低年級，又產(chǎn)生了不一樣的見(jiàn)解：老師為我們創(chuàng )編了一個(gè)個(gè)朗朗上口的歌謠，加強我們對拼音的了解，要知道，拼音可是語(yǔ)文學(xué)習的第一道基本功�，F在，逐漸長(cháng)大，對書(shū)中偶爾出現的拼音更是重視。因為，現在已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，書(shū)中出現拼音已是少之又少，如果出現，肯定是新知識，也正是我們要學(xué)習的內容。

　　原來(lái)從來(lái)不在乎這小小的拼音，可是，幾件小事讓我對這小小的拼音產(chǎn)生了敬佩。

　　“幾天我們來(lái)考試一下這一單元的.卷子�！瘪R老師邊發(fā)卷子邊說(shuō)。我早已成竹在胸，頭一天晚上我剛好進(jìn)行了復習。發(fā)下卷子后，我卻皺起了眉頭，第一題看拼音寫(xiě)漢字就把我難住了�！發(fā)ián yī”， “l(fā)ián yī”怎么寫(xiě)？而這攔路大軍就是我昨天不屑一顧的標拼音的字。怎么寫(xiě)？我急的滿(mǎn)頭大汗，沒(méi)辦法，只好先寫(xiě)后面的題。當老師發(fā)下卷子后，我懊悔萬(wàn)分，從此再也不敢對拼音不重視了。

　　漢語(yǔ)拼音還是語(yǔ)文學(xué)習中不可缺少的一部分。有一次，我正在興致勃勃地讀著(zhù)《女生日記》這本書(shū)，其中一個(gè)字我不認得，本想囫圇吞棗，馬虎糊弄過(guò)去，可又一想，老師經(jīng)常教導我們在學(xué)習過(guò)程中要有嚴謹認真的良好習慣。所以，我打開(kāi)了我們家的文學(xué)老師——字典先生，按照部首查字法，查到了這個(gè)字的讀音及解釋�！叭健薄�— （? ），

　　rǎn ，<形> 象形。意思：1.毛柔弱下垂的樣子，又如:冉弱，；2.逐漸,漸進(jìn)。常作“冉冉”組詞：冉冉悠悠(行動(dòng)飄忽貌);冉冉纏纏(慢慢騰騰);冉內趨(指仕宦為政)。在書(shū)中表示一個(gè)姓。在查字典時(shí)，我發(fā)現了漢語(yǔ)拼音，如果沒(méi)有漢語(yǔ)拼音，就不能使我們在語(yǔ)文學(xué)習中有進(jìn)步，所以，漢語(yǔ)拼音已成為語(yǔ)文中不可缺少的一部分。

　　漢語(yǔ)拼音不僅在文學(xué)中不可缺少，在生活中也相當重要�，F在是21世紀，家家戶(hù)戶(hù)都走向了小康生活，電視、電腦的出現更為普遍。尤其是電腦，查資料、聽(tīng)音樂(lè )、看新聞都輕而易舉，方便極了，拼音在里面也做出巨大的貢獻。以前，剛剛接觸電腦時(shí)，只會(huì )拿著(zhù)鼠標亂點(diǎn)，玩一些電腦上配備的小游戲�？墒�，漸漸的開(kāi)始研究電腦了。有一次，老師讓查找資料，回去和爸爸說(shuō)之后，爸爸說(shuō)：“你用電腦查吧�！彪娔X還能查資料？我吃驚的張大了嘴巴，嘴里都可以塞一個(gè)完整的荷包蛋了。我打開(kāi)了百度，點(diǎn)擊了一下白色的橫條，卻不知該怎么輸入。我叫來(lái)了爸爸，爸爸先把輸入模式調整成拼音輸入法，然后指著(zhù)鍵盤(pán)對我說(shuō)：“你按照老師教你的方法，往里面輸拼音就可以了�！蔽覍⑿艑⒁傻脑嚵嗽�，果然，同一個(gè)讀音的字全部出現在我面前，爸爸又教我如何選字，如何查找。不一會(huì )，我要的資料出現在了屏幕上。這都要歸功于拼音，是拼音讓我學(xué)會(huì )了查找，現在，我不僅會(huì )查資料，還會(huì )自如的與好友聊天。

　　我要好好學(xué)習拼音，讓拼音伴我一路前行！

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