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從軍行楊炯的詩(shī)原文賞析及翻譯
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧，古詩(shī)的篇幅可長(cháng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱(chēng)贊的呢？下面是小編精心整理的從軍行楊炯的詩(shī)原文賞析及翻譯，希望能夠幫助到大家。
從軍行
唐代 楊炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生。
譯文
烽火照耀京都長(cháng)安，不平之氣油然而生。
辭別皇宮，將軍手執兵符而去；圍敵攻城，精銳騎兵勇猛異常。
大雪紛飛，軍旗黯然失色；狂風(fēng)怒吼，夾雜咚咚戰鼓。
我寧愿做個(gè)低級軍官為國沖鋒陷陣，也勝過(guò)當個(gè)白面書(shū)生只會(huì )雕句尋章。
注釋
從軍行：為樂(lè )府《相和歌·平調曲》舊題，多寫(xiě)軍旅生活。
烽火：古代邊防告急的煙火。西京：長(cháng)安。
牙璋：古代發(fā)兵所用之兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執其半。指代奉命出征的將帥鳳闕：闕名。漢建章宮的圓闕上有金鳳，故以鳳闕指皇宮。
龍城：又稱(chēng)龍庭，在今蒙古國鄂爾渾河的東岸。漢時(shí)匈奴的要地。漢武帝派衛青出擊匈奴，曾在此獲勝。這里指塞外敵方據點(diǎn)。
凋：原意指草木枯敗凋零，此指失去了鮮艷的色彩。
百夫長(cháng)：一百個(gè)士兵的頭目，泛指下級軍官。
鑒賞
這首詩(shī)借用樂(lè )府舊題“從軍行”，描寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)士子從軍邊塞、參加戰斗的全過(guò)程。僅僅四十個(gè)字，既揭示出人物的心理活動(dòng)，又渲染了環(huán)境氣氛，筆力極其雄勁。
前兩句寫(xiě)邊報傳來(lái)，激起了志士的愛(ài)國熱情。詩(shī)人并不直接說(shuō)明軍情緊急，卻說(shuō)“烽火照西京”，通過(guò)“烽火”這一形象化的景物，把軍情的緊急表現出來(lái)了。一個(gè)“照”字渲染了緊張氣氛�！靶闹凶圆黄健�，是由烽火而引起的，天下興亡，匹夫有責，他不愿再把青春年華消磨在筆硯之間。一個(gè)“自”字，表現了書(shū)生那種由衷的愛(ài)國激情，寫(xiě)出了人物的精神境界。首二句交待了整個(gè)事件展開(kāi)的背景。第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫(xiě)軍隊辭京出師的情景。這里，詩(shī)人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，顯得典雅、穩重，既說(shuō)明出征將士懷有崇高的使命，又顯示出師場(chǎng)面的隆重和莊嚴。第四句“鐵騎繞龍城”，說(shuō)明唐軍已經(jīng)神速地到達前線(xiàn)，并把敵方城堡包圍得水泄不通�！拌F騎”、“龍城”相對，渲染出龍爭虎斗的戰爭氣氛。一個(gè)“繞”字，又形象地寫(xiě)出了唐軍包圍敵人的軍事態(tài)勢。五六兩句開(kāi)始寫(xiě)戰斗，詩(shī)人卻沒(méi)有從正面著(zhù)筆，而是通過(guò)景物描寫(xiě)進(jìn)行烘托�！把┌档蚱飚�(huà)，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺(jué)出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫(huà)都顯得黯然失色；后句從人的聽(tīng)覺(jué)出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。兩句詩(shī)，有聲有色，各臻其妙。詩(shī)人別具機抒，以象征軍隊的“旗”和“鼓”，表現出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強無(wú)畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場(chǎng)面。詩(shī)的最后兩句：“寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生�！敝苯邮惆l(fā)從戎書(shū)生保邊衛國的壯志豪情。艱苦激烈的戰斗，更增添了他對這種不平凡的生活的熱愛(ài)，他寧愿馳騁沙場(chǎng)，為保衛邊疆而戰，也不愿作置身書(shū)齋的書(shū)生。
這首短詩(shī)，寫(xiě)出書(shū)生投筆從戎，出塞參戰的全過(guò)程。能把如此豐富的內容，濃縮在有限的篇幅里，可見(jiàn)詩(shī)人的藝術(shù)功力。首先詩(shī)人抓住整個(gè)過(guò)程中最有代表性的片斷，作了形象概括的描寫(xiě)，至于書(shū)生是怎樣投筆從戎的，他又是怎樣告別父老妻室的，一路上行軍的情況怎樣，詩(shī)人一概略去不寫(xiě)。其次，詩(shī)采取了跳躍式的結構，從一個(gè)典型場(chǎng)景跳到另一個(gè)典型場(chǎng)景，跳躍式地發(fā)展前進(jìn)。如第三句剛寫(xiě)了辭京，第四句就已經(jīng)包圍了敵人，接著(zhù)又展示了激烈戰斗的場(chǎng)面。然而這種跳躍是十分自然的，每一個(gè)跨度之間又給人留下了豐富的想象余地。同時(shí)，這種跳躍式的結構，使詩(shī)歌具有明快的節奏，如山崖上飛流驚湍，給人一種一氣直下、一往無(wú)前的氣勢，有力地突現出書(shū)生強烈的愛(ài)國激情和唐軍將士氣壯山河的精神面貌。
創(chuàng )作背景
唐高宗調露、永隆年間（679—681），吐蕃、突厥曾多次侵擾甘肅一帶，唐禮部尚書(shū)裴行儉奉命出師征討。唐汝詢(xún)在《唐詩(shī)解》中認為是作者看到朝廷重武輕文，只有武官得寵，心中有所不平，故作詩(shī)以發(fā)泄牢騷。
名家點(diǎn)評
明代凌宏憲《唐詩(shī)廣選》：蔣仲舒曰：三、四實(shí)而不拙，五、六虛而不浮。
明代陸時(shí)雍《唐詩(shī)鏡》：渾厚，字幾銖兩悉稱(chēng)。首尾圓滿(mǎn)，殆無(wú)馀憾。
明代胡應麟《詩(shī)藪》：究其體裁，實(shí)為正始。
明末清初王夫之《唐詩(shī)評選》：裁樂(lè )府作律，以自意起止，泯合入化。
清代黃裳《載酒園詩(shī)話(huà)又編》：楊盈川詩(shī)不能高，氣殊蒼厚�！皩帪榘俜蜷L(cháng)，勝作一書(shū)生”，是憤語(yǔ)，激而成壯。
清代盧麰、王溥《聞鶴軒初盛唐近體讀本》：語(yǔ)麗音鴻，允矣，唐初之杰。三、四著(zhù)色，初唐本分。五、六較有作手，而音亦仍亮。一結放筆岸然，是大家。
清代屈復《唐詩(shī)成法》：一二總起，三四從大處寫(xiě)其寵赫，五六從小處寫(xiě)其熱鬧，方逼出“寧為”、“勝作”事。起陡健，結亦宜爾，但結句淺直耳。
作者簡(jiǎn)介
楊炯（650－約695），唐代詩(shī)人。弘農華陰（今陜西華陰縣）人。十歲舉神童，待制弘文館。二十七歲應制舉及第，補校書(shū)郎。高宗永隆二年（681）充崇文館學(xué)士，遷太子詹事司直。恃才傲物，因譏刺朝士的矯飾作風(fēng)而遭人忌恨，武后時(shí)遭讒被貶為梓州司法參軍。天授元年（690）任教于洛陽(yáng)宮中習藝館。如意元年（692）秋后出為婺州盈川縣令，死于任所，故亦稱(chēng)“楊盈川”。與王勃、駱賓王、盧照鄰齊名，世稱(chēng)“王楊盧駱”，為“初唐四杰”。工詩(shī)，擅長(cháng)五律，其邊塞詩(shī)較著(zhù)名。明人輯有《盈川集》。
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