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三月晦日偶題翻譯及賞析
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的三月晦日偶題翻譯及賞析總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《三月晦日.偶題》作者為宋朝文學(xué)家秦觀(guān)。其古詩(shī)全文如下：
節物相催各自新，癡心兒女挽留春。
芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
【前言】
《三月晦日.偶題》是北宋詩(shī)人秦觀(guān)創(chuàng )作的一首七言絕句。詩(shī)首先從節令上著(zhù)手，說(shuō)自然界的風(fēng)物，隨著(zhù)季節的轉換而不斷更新，而癡心兒女何苦要對春天苦苦留戀；三四句從反對癡心兒女對春天的逝去而傷心遺憾上著(zhù)手，指出對繁花的凋謝不需要抱恨，接下來(lái)的夏天，樹(shù)木蔭濃，同樣令人高興。詩(shī)一反舊例，沒(méi)有悲傷的情調，卻是順其自然，豁達通變。
【注釋】
�、倩奕眨恨r歷每月最后的一天。
�、诠澪铮焊鱾�(gè)季節的風(fēng)物景色。
�、蹆号哼@里泛指男女。
�、芊挤疲合慊ǚ疾�。
�、莺雾殻汉伪�，何用。
�、蘅扇耍悍Q(chēng)人心意。
【翻譯】
節令風(fēng)物不斷遞換，變化常新；癡心兒女，你們?yōu)槭裁匆嗫嗟赝炝舸禾�？那五彩繽紛的花朵凋謝又有什么可恨？夏天的樹(shù)木，濃密蔥綠，不也一樣使你合意歡心。
【賞析】
文人傷春，似乎是永恒的主題，春風(fēng)春雨，落花垂柳，引起過(guò)多少詩(shī)人感嘆。三月晦日，是春天的最后一天，更難免激起詩(shī)人無(wú)計留春住的愁思。唐詩(shī)人賈島有首著(zhù)名的《三月晦日贈劉評事》詩(shī)云：“三月正當三十日，風(fēng)光別我苦吟身。共君今夜不須睡，未到曉鐘猶是春�！北憩F的就是濃重的惜春情緒。秦觀(guān)這首絕句，與賈島詩(shī)一樣，也是通過(guò)議論，表達春將逝去時(shí)的感想。但秦詩(shī)一反舊例，沒(méi)有悲傷的情調，卻是順其自然，豁達通變。
詩(shī)富有哲理，蘊含“理趣”�！叭禄奕铡�，即暮春三月的最后一天，過(guò)了這天，意味著(zhù)時(shí)令進(jìn)入夏季。春去的傷感，對于情感敏銳的人而言，不言而喻。春去的傷感，對于情感敏銳的人而言，不言而喻。但這首詩(shī)，卻反其道而行之，寫(xiě)出了新意�！肮澪锵啻摺�，是自然規律，非人力所能為。因為新陳代謝，是自然運行的鐵的規律！但那些“癡心兒女”卻想“挽留春”，不欲讓春歸去。這樣寫(xiě)足了人們對春將逝去時(shí)的悵惘之感。為詩(shī)的后兩句翻出新意，做了充分的鋪墊。后兩句，反振一筆，如異峰突起，醒人耳目。繁華似錦（“芳菲”）的春天歸去，沒(méi)有什么值得留戀的。那“陰陰”的“夏木”同樣“可人”，詩(shī)人的樂(lè )觀(guān)、豪放、豁達，躍然紙上！
詩(shī)是說(shuō)理，指出了對春天的逝去的兩種不同看法，強調應該順其自然。推而廣之，詩(shī)人也是在闡述自己的處世觀(guān)：人生是處在不斷地轉換之中，好的可以變壞，禍福相倚。因此，當你失去了什么時(shí)，不要過(guò)分抱憾，要正視現實(shí)，知足常樂(lè )。春天有春天令人留戀的地方，夏天也有夏天使人 合意的所在；順境有順境的快樂(lè )，逆境何嘗不可磨煉人，使人步入順境。通過(guò)這詩(shī)，我們充分理解到詩(shī)人寬廣的胸懷，并從中得到勉勵。宋人的說(shuō)理詩(shī)，雖然常常有陳腐惹人生厭的地方，但也不乏像這首詩(shī)一樣有積極意義的作品。
閱讀下面詩(shī)詞，完成8～9題。
三 月 晦 日 偶 題
秦觀(guān)
節物相催各自新，癡心兒女挽留春。
芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。
點(diǎn) 絳 唇
元好問(wèn)
醉里春歸，綠窗猶唱留春住。問(wèn)春何處，花落鶯無(wú)語(yǔ)。
渺渺予懷，漠漠煙中樹(shù)。西樓暮，一簾疏雨，夢(mèng)里尋春去。
8．《點(diǎn)絳唇》一詞起句“醉里春歸”與結句“夢(mèng)里尋春去”頗有藝術(shù)韻味，請結合詞句具體分析。(5分)
9. 詞富情趣，宋詩(shī)多理趣。請從作品中作者對春逝態(tài)度的角度，分析秦詩(shī)之理趣、元詞之情趣是如何表現的。（6分）
秦詩(shī)之理趣：
元詞之情趣：
參考答案：
8.起句“醉里春歸”深婉有致，“醉里”可見(jiàn)作者沉迷于春景，但“春歸”卻明確點(diǎn)出“春去也”之無(wú)奈與傷感，奠定了全詞的基調（2分）。結句“夢(mèng)里尋春去”語(yǔ)淡情濃，表明作者不忍春逝，著(zhù)意到夢(mèng)中尋覓春天的蹤跡，表明詩(shī)人的惜春之情（2分）。首尾回環(huán)照應（1分），突出惜春之情。
9.秦詩(shī)之理趣：作者闡發(fā)了季節更替，風(fēng)物變化乃是自然之理，認為春天固然美好，但也無(wú)需遺憾，因為夏天深幽的樹(shù)蔭也足以怡人。（2分）秦詩(shī)直接講明道理。（1分）
元詞之情趣：作者采用情景交融的手法，用“綠窗猶唱”“花落”“鶯無(wú)語(yǔ)”“煙中樹(shù)”“暮”“疏雨”“夢(mèng)”等意象渲染了春逝的氛圍，用“留 春”“問(wèn)春”“尋春”等傳達出他對春逝的惆悵。（答出手法情景交融或渲染2分，答出惜春之情，1分。因8題已考查情感，所以“惜春”之情給1分。）
解析：答此題首先要區分開(kāi)“理趣”和“情趣”這兩個(gè)概念�！袄砣ぁ敝赣蒙鷦�(dòng)具體的形象傳達一個(gè)普遍而又深刻的道理。詩(shī)人借助詩(shī)中的形象，把所感所悟傳達出來(lái)，既富有情趣，又深刻雋永，給人以哲理性的啟迪�！扒槿ぁ敝赣蒙鷦�(dòng)具體的形象表達出詩(shī)人的感情和趣味，即寓情于景或借景抒情或融情于景�？忌鞔饡r(shí)要抓住詞中重點(diǎn)字、詞語(yǔ)來(lái)分析。
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