《江上》閱讀賞析

　　萬(wàn)頃滄江②萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。

　　摩挲數尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。

　　注：

　�、僮髡呤莻�(gè)窮愁潦倒的詩(shī)人，他的一生為生計所迫而常年奔走異鄉。

　�、跍娼�，因江水呈青色、蒼色故稱(chēng)“滄江”。

　　試題

　�。�1）這首詩(shī)運用了哪些修辭手法？請作簡(jiǎn)要分析。（4分）

　�。�2）“待汝成陰系釣舟”這一句表達了詩(shī)人什么思想感情？請結合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　(3)詩(shī)歌的前兩句主要運用了什么手法?描寫(xiě)了一幅什么樣的畫(huà)面?請作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　(4)詩(shī)歌的最后一句構思巧妙，前人稱(chēng)之為神來(lái)之筆，請對此作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　(5)詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，用了什么表現手法？寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)？（4分）

　　(6)在古詩(shī)文中，柳總與“別”有關(guān)，本詩(shī)是如何體現的？請結合詩(shī)的后兩句說(shuō)明。（2分）

　　閱讀答案：

　�。�1）“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫(xiě)出了晴空無(wú)云，澄清明凈，如一面鏡子；同時(shí)“飛雪”形象地寫(xiě)出了白鷗飛舞忽高忽低的情態(tài)；“雙鷗”進(jìn)入詩(shī)人的視野，反襯了詩(shī)人內心的孤寂�！按�汝成陰系釣舟”，則使用了擬人的修辭方法，寫(xiě)出了詩(shī)人對柳樹(shù)長(cháng)大的期盼和等待。（4分，答出兩種即可得滿(mǎn)分。意思對即可）

　�。�2）詩(shī)人一生為生計所迫而常年奔走異鄉，也許明天又要登舟出發(fā)，因而詩(shī)人期待枝條成蔭時(shí)，系住我垂釣的扁舟，這不僅抒寫(xiě)出了自己惜別的心情，又表達了對安定生活的向往。（4分，兩種“感情”各1分，“分析”2分。意思對即可）

　　(3)比喻和動(dòng)靜結合。詩(shī)人站在江邊，看青蒼色的'江水浩渺無(wú)邊，視野盡頭，水天相接，那秋色也一樣的浩瀚無(wú)際；晴空無(wú)云，澄潔明凈，猶如一面平展的鏡子；

　　(4)詩(shī)人面對這空闊水天，觸景生情，悲從中來(lái)，不由自主地把江邊的無(wú)知細柳當成了傾訴對象，等你長(cháng)大長(cháng)高的時(shí)侯，希望能夠把小船系在你身上，悠閑自得地在你濃密的綠蔭下垂釣，而現在卻不得不離開(kāi)這里，繼續為生計奔波。借埋怨柳樹(shù)太小、太細而無(wú)法系舟、垂釣，含蓄巧妙地表達了自己對漂泊生活的無(wú)奈和安定生活的向往。

　　(5)主要用了比喻、動(dòng)靜結合的手法（鷗鳥(niǎo)像飛揚的雪花一樣潔白、飄逸、輕巧；滄江的水面像鏡子一樣平靜清澈；飛動(dòng)的鷗鳥(niǎo)和平靜的江水構成動(dòng)靜結合）（答出一種手法并能結合詩(shī)句簡(jiǎn)單解釋即給2分），寫(xiě)出了一幅開(kāi)闊、浩渺、明凈、又不乏生機的秋景圖（2分）。

　　(6)作者祈請高僅數尺的小柳幫助自己：我要等到你枝條成陰時(shí)系住我垂釣的扁舟，使我可以不別故鄉、不別親人。表現了詩(shī)人羈旅途中淡淡的離愁。（答出離愁、惜別、留戀、不舍即可給2分）。

　　二：

　�、偈锥�句寫(xiě)江上秋景，請用自己的話(huà)描繪一下這幅“秋景圖”：

　　答：萬(wàn)頃滄江之上，一派濃重的秋意。江面上，波平如鏡；遠遠地飛來(lái)兩團白雪，直待它們飛近了，飛到了眼前，才發(fā)現那竟然是一對雪白江鷗。

　�、谑锥�句的景物，詩(shī)人是按什么順序描繪的？

　　答：由大到小，由遠及近，由靜到動(dòng)。

　�、墼�(shī)人筆下的“江上”環(huán)境有什么特點(diǎn)？

　　答： 遼闊、靜穆、澄凈，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機。

　　鑒賞：

　　全詩(shī)由江上景寫(xiě)到心中情，雖然傳遞了詩(shī)人一縷輕愁，但景象開(kāi)闊，格調明快，并不陷于頹喪，表現出詩(shī)人闊大開(kāi)朗的精神氣質(zhì)。

　　“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法，形象地寫(xiě)出了晴空無(wú)云，澄清明凈，如一面鏡子;同時(shí)“飛雪”形象地寫(xiě)出了白鷗飛舞忽高忽低的情態(tài)；“雙鷗”進(jìn)入詩(shī)人的視野，反襯了詩(shī)人內心的孤寂。

　　“摩挲數尺沙邊柳”，則使用了擬人的修辭方法，寫(xiě)出了詩(shī)人對柳樹(shù)長(cháng)大的期盼和等待. 詩(shī)人一生為生計所迫而常年奔走異鄉，也許明天又要登舟出發(fā)，因而詩(shī)人期待枝條成蔭時(shí)，系住我垂釣的扁舟，這不僅抒寫(xiě)出了自己惜別的心情，又表達了對安定生活的向往。

　　“待汝成陰系釣舟”一句可謂石破天驚，神來(lái)之筆，出人意表。千百年來(lái)，詩(shī)人們的筆下，“柳”總與“別”相關(guān)，詩(shī)人在這里卻不落窠臼，另翻新意，用擬人化的手法，把“柳”與“不別”搭在一起，運思既妙，立意也高，字面上并不曾訴說(shuō)羈旅孤客之怨思離情，而讀者卻能心領(lǐng)神會(huì )，這就比明白道出顯得更動(dòng)人、更雋永。著(zhù)一“系”字，不僅抒寫(xiě)出了自己惜別的心情，而且切合柳枝修長(cháng)的特點(diǎn)，造語(yǔ)堪稱(chēng)天然而含蓄，新穎而貼切。

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