美麗的蝴蝶的音樂(lè )鑒賞

　　音樂(lè )欣賞：美麗的蝴蝶

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞樂(lè )曲，引導幼兒感受樂(lè )曲鮮明的形象、內容、情感，喜歡用動(dòng)作創(chuàng )造性的表現。

　　2、培養幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的興趣與能力。

　　3、使幼兒體驗在音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：磁帶、頭飾、積木

　　活動(dòng)流程：嘗試感受創(chuàng )編 ——重現欣賞——交流討論 —— 聯(lián)想創(chuàng )作

　　活動(dòng)指導過(guò)程 ：

　　舞蹈〈快樂(lè )恰恰恰〉，小朋友一起跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。

　　2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

　　二、欣賞活動(dòng)：

　�。ㄒ唬�、嘗試創(chuàng )編活動(dòng)：

　　1、幼兒建設花園：

　　“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園------）

　　“那我的花園在哪兒呢？你們快快來(lái)幫我造個(gè)美麗的大花園吧？”

　　——幼兒在音樂(lè )背景中造大花園。教師共同參與。

　　2、“這么美麗的花園，我一只蝴蝶玩，真孤單�！薄白屛覀冸S著(zhù)音樂(lè )一起到花園里玩吧！”——放音樂(lè )錄音，音樂(lè )中，幼兒隨音樂(lè )的性質(zhì)自由表演。

　�。ǘ�）重現欣賞：

　　蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽(tīng)的曲子，小朋友一起來(lái)聽(tīng)。

　�。ㄈ�）交流討論：

　　1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是中國的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

　　2、聽(tīng)了這首曲子你有什么感覺(jué)？

　　3、音樂(lè )中講了一件什么事呢？——幼兒討論，放背景音樂(lè )。

　�。ㄋ模┞�(lián)想創(chuàng )作

　　1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門(mén)去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了（------），后面速度快了，聽(tīng)上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來(lái)，好象太陽(yáng)下了，她們休息了。）

　　2、分段聽(tīng)音樂(lè )表演

　　3、再次創(chuàng )編表演：

　　幼兒根據故事分配角色，選頭飾聽(tīng)音樂(lè )表演。

　　比比哪個(gè)小朋友最會(huì )聽(tīng)音樂(lè )表演，要求根據音樂(lè )的故事發(fā)展，動(dòng)作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

　　三、歌表演〈蝴蝶找花〉

　　花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽(tīng)音樂(lè )表演邊離開(kāi)活動(dòng)室。

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