坐上我的小飛船教案（通用9篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的坐上我的小飛船教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
坐上我的小飛船教案 篇1
一、教學(xué)要求
1學(xué)會(huì )7個(gè)生字。
2會(huì )認9個(gè)字。
3正確地朗讀課文。知道地球上有哪些地形，知道中國有長(cháng)江、黃河和長(cháng)城。
二、教材說(shuō)明
本文寫(xiě)作者在夢(mèng)里坐上飛船飛向太空，見(jiàn)到了地球上的高山、平原、島嶼和海洋，還看見(jiàn)了中國的長(cháng)江、黃河和萬(wàn)里長(cháng)城。課文有助于發(fā)展學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┙虒W(xué)準備
布置學(xué)生收看中央電視臺的天氣預報節目，注意聽(tīng)預報員的講解，看看地圖上的黃河和長(cháng)江在什么位置。
準備本課的生字卡片、朗讀課文的錄音帶、從太空俯視地球的錄像片。
�。ǘ┳R字、寫(xiě)字教學(xué)
重點(diǎn)指導讀準生字坐、向、平、里和要求會(huì )認的字夢(mèng)、洋、城的音。
指導寫(xiě)字，要讓學(xué)生用已學(xué)過(guò)的筆畫(huà)和偏旁識記字形。
注意坐的上面是兩個(gè)撇、點(diǎn)；萬(wàn)的第二筆是橫折鉤，不是撇；里的第五筆是豎，不是橫。
�。ㄈ├首x指導
重點(diǎn)指導讀好兩個(gè)帶啊的句子�？梢苑謨刹竭M(jìn)行，先指導讀第一自然段，然后放手讓學(xué)生自己讀第二自然段。指導學(xué)生試著(zhù)讀出啊的感嘆語(yǔ)氣，讀出作者在太空中看到地球、看到中國的喜悅、激動(dòng)心情。
�。ㄋ模┚毩曋笇�
第三題，從地圖上找出長(cháng)江、黃河、長(cháng)城�？梢哉堈n前有準備的學(xué)
生先說(shuō)一說(shuō)，然后教師用清晰的掛圖，依次指點(diǎn)學(xué)生找出長(cháng)江、黃河和長(cháng)城，并在課本上用符號作上標記。還可以結合掛圖，指導學(xué)生認識高山、平原、島嶼和海洋。
�。ㄎ澹⿺U展活動(dòng)
想象自己乘坐飛船飛向太空所見(jiàn)到的景色，并畫(huà)下來(lái)�？梢援�(huà)課文中描述的內容，也可以隨意畫(huà)自己想象的內容。
�。┱n時(shí)安排
教學(xué)本課可用1—2課時(shí)。
四、鞏固練習。
1、寫(xiě)生字本上的作業(yè)，每字3遍，教師個(gè)別巡視，表?yè)P書(shū)寫(xiě)姿勢正確的學(xué)生，同時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢。
2、練習書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)：坐下、飛魚(yú)、向上、太好、平日、一萬(wàn)、鄉里。
3、朗讀全文。
活動(dòng)結束：
小朋友一起聽(tīng)音樂(lè )、吃點(diǎn)心。
坐上我的小飛船教案 篇2
目標
1、按照自己的想象，大膽表現宇宙飛船的外形和內部結構。
2、了解人類(lèi)正不斷實(shí)現飛向太空的夢(mèng)想，進(jìn)一步激發(fā)對太空的興趣。
準備
1、宇宙飛船外形和內部結構圖，幼兒收集有關(guān)太空的圖片資料。
2、蠟筆、水粉顏料、記號筆。
過(guò)程
一、重現經(jīng)驗
1、分組交流自己事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。
2、教師適時(shí)歸納補充：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。
二、欣賞討論
1、宇宙飛船外形照片：說(shuō)說(shuō)宇宙飛船的'組成部分，比較一次次制造的神舟號飛船在外形和功能上的區別。
2、觀(guān)看宇宙飛船的內部結構圖：討論其中的結構和功能，并簡(jiǎn)述其設計的注意點(diǎn)。
3、思考怎樣使用油畫(huà)棒、水彩色和記號筆等不同工具在畫(huà)面上表現飛船外形、內部結構、太空，可以采用怎樣的步驟。
三、教師引導幼兒創(chuàng )造表現
1、按自己設想的功能，改變宇宙飛船的外形，畫(huà)出不同于照片上呈現的新型宇宙飛船。
2、用油畫(huà)棒畫(huà)出宇宙飛船的外形，努力畫(huà)得奇特又美麗。
3、用記號筆畫(huà)出宇宙飛船的內部結構、想象每一結構的功能。
4、在太空部分添畫(huà)不同的星球。注意布局，使重點(diǎn)突出、主次分明。
5、選用深色涂抹太空背景。
四、展示作品
1、觀(guān)賞、比較不同外形的宇宙飛船畫(huà)，請小作者介紹飛船的功能。
2、按宇宙飛船的功能歸類(lèi)。（探測氣象、太空餐廳、星球探險、電視轉播等）
3、為宇宙飛船投票，確定最佳設計方案開(kāi)展游戲。
坐上我的小飛船教案 篇3
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )7個(gè)生字，并能正確地書(shū)寫(xiě)。
2、會(huì )認9個(gè)字。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國有長(cháng)江、黃河和長(cháng)城。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )7個(gè)生字，并能正確地書(shū)寫(xiě)。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、使學(xué)生知道地球上有哪些地形，知道中國有長(cháng)江、黃河和長(cháng)城。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道地球上有哪些地形。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準備：
布置學(xué)生收看中央電視臺的“天氣預報”節目，注意聽(tīng)預報員的講解，看看地圖上的黃河、長(cháng)江在什么位置。
二、談話(huà)導入：
昨天晚上你們收看中央電視臺的天氣預報節目了嗎？你們知道黃河、長(cháng)江在什么位置了嗎？今天我們來(lái)學(xué)習第8課我坐上了飛船（教師板書(shū)課題，齊讀課題。）看看在飛船上看地球能看到什么。請同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第8課。
三、初讀課文，讀準字音。
1、借助拼音讀課文，注意把每個(gè)字的音讀準確。
2、再讀課文，畫(huà)出生字和會(huì )認的字，多讀幾遍。
3、同桌同學(xué)互讀生字，比比誰(shuí)讀得準確？
4、同桌同學(xué)互讀課文，相互糾正讀音，讀后標出全文共幾個(gè)自然段？（3個(gè)自然段）
5、分段讀課文，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)是不是把每個(gè)音讀準確了？
四、學(xué)習課文，理解內容。
1、自己讀課文，你坐在飛船上看到什么了？請你用鉛筆和尺子把你看到的畫(huà)下來(lái)。
2、把畫(huà)下來(lái)的句子自己讀一讀，然后讀給同桌小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。
3、指名讀第一段�，F在我們就再一次坐上飛船，飛向太空，愿意去嗎？請大家看錄相。
4、學(xué)習第二自然段：
�。�1）指名讀剛才畫(huà)過(guò)的句子�？吹绞裁戳�？板書(shū)：看見(jiàn)高山、平原、島嶼、海洋
�。�2）實(shí)物投影出示書(shū)中這幅圖：讓學(xué)生到圖前指一指哪是高山，哪是平原，哪是島嶼和海洋。
�。�3）很多同學(xué)都看了天氣預報，能在世界地圖上找一找高山、平原、島嶼和海洋嗎？請同學(xué)到黑板上指一指。
�。�4）教師指導讀好第二自然段：
�、倌銈冏陲w船上看到了高山、平原、島嶼和海洋，你們心情什么樣？（激動(dòng)、高興）
�、谧约河眠@種心情試著(zhù)讀一讀。
�、壑该x。
�、茉u讀。哪兒讀得好！哪兒讀得還不夠，應該怎樣讀。
�、萁處煼蹲x。注意“��！”要讀出感嘆的語(yǔ)氣，突出“看見(jiàn)”、“有…有…還有…”。
�、迣W(xué)生模仿練習。
�、咧该x。
5、學(xué)習第三自然段：
�。�1）你還看到了什么？讀讀你畫(huà)出的句子。板書(shū)：黃河、長(cháng)江、萬(wàn)里長(cháng)城
�。�2）請學(xué)生到圖前指一指。
�。�3）教師出示中國地圖，請學(xué)生找一找黃河、長(cháng)江、長(cháng)城。
�。�4）指導朗讀。
�、僮约河脤W(xué)習第二段的語(yǔ)氣讀一讀。
�、谥该x。
�、劢處熤笇ёx。
6、請學(xué)生把第二、三段連起來(lái)讀一讀。
7、結合課后練習3，讓學(xué)生在地圖上找到的長(cháng)江、黃河、長(cháng)城，在課本上寫(xiě)出來(lái)。
坐上我的小飛船教案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、能通過(guò)搭接組合創(chuàng )造性地建構出宇宙飛船。
2、發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng )造力，促進(jìn)幼兒的相互配合與合作能力。
二、活動(dòng)準備：
各種建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒回憶上次游戲活動(dòng)時(shí)搭建宇宙飛船的情況。
2、今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來(lái)建構飛船。
3、教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀(guān)察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。（難點(diǎn)）
4、幼兒分組分工，教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。
教師以船員的身份參觀(guān)場(chǎng)地，并促進(jìn)幼兒相互幫助，配合。
5、展示宇宙飛船，幼兒相互。
坐上我的小飛船教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、能大膽、連貫地向同伴介紹自己收集到的資料，知道一些有關(guān)飛船上太空的知識。
2、嘗試設計飛船，體驗到合作的快樂(lè )。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
知識準備幼兒與家長(cháng)一起收集的神舟六號的資料（宇航員在太空中是怎樣睡覺(jué)、吃飯等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流分享
1、相互交流
師：最近我們中國有一個(gè)重大的新聞，你們知道是什么新聞嗎？（神舟六號飛上天了），在這艘飛船上面還有兩位非常了不起的人，你們知道是誰(shuí)嗎？（宇航員：聶海勝和費俊龍）
師：看來(lái)，我們小朋友都收集了許多有關(guān)神舟六號飛船的新聞了，是嗎？那么你找個(gè)好朋友跟好朋友介紹一下，你收集到了哪些新聞，好嗎？
2、個(gè)別交流
師：現在誰(shuí)來(lái)跟大家介紹一下，你收集到了哪些有關(guān)神六的新聞��？（個(gè)別幼兒介紹）
二、豐富知識
師：剛才許多小朋友向大家介紹了有關(guān)神六的新聞，現在我們一起到太空中去看一看，好嗎？（根據幻燈片介紹）
三、幼兒操作
師：我們的宇航員非常的了不起，他們不怕生命的危險，為了給國家做一點(diǎn)貢獻，去了太空做試驗，你們想不想和這兩位宇航員叔叔一樣了不起，做個(gè)了不起的中國人��？那么我們一起來(lái)設計神舟飛船吧�。ㄓ變鹤杂刹僮鳎�
四、發(fā)射飛船
坐上我的小飛船教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、嘗試用紙盤(pán)進(jìn)行設計、制作小飛船，感受紙盤(pán)的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
2、能運用輔助材料進(jìn)行大膽想象繪畫(huà)、裝飾，體驗自由創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、教具：范作3—4個(gè)，音樂(lè )《坐上我的小飛船》、課件。
2、學(xué)具：一次性紙盤(pán)、剪刀、蠟筆、記號筆、即時(shí)貼、皺紋紙、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入。
師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺(jué)感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。
太空里有些什么呀？真想到太空去玩一玩，怎么去呢？
二、探索嘗試
1、討論：你見(jiàn)過(guò)的太空飛船是什么樣子的？有哪些部分組成？
看看老師帶來(lái)的飛船圖片（主要船體和船艙）
2、師：“老師也做了個(gè)小飛船，看看用了哪些材料？你知道老師用這些材料是怎么做出小飛船來(lái)的呢？”為了讓幼兒能觀(guān)察的仔細些，看的更清楚，教師可以將制作好的飛船打開(kāi)�？辞宄總�(gè)部分。
3、請個(gè)別幼兒上前來(lái)試一試，教師在一旁引導。讓幼兒在探索中知道要把一次性紙盤(pán)對折，然后在內環(huán)的一邊輕輕剪出一個(gè)小口，剪開(kāi)圓的一半，翻出來(lái)，用記號筆畫(huà)出船艙，將飛船按照自己喜歡的方式進(jìn)行設計和裝飾，最后在船艙里畫(huà)上坐飛船的人，就是一只外星飛船啦。
4、教師與幼兒一起總結剛才制作和裝飾飛船的過(guò)程，盡量讓幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。也應允許幼兒有其他創(chuàng )意的想法。
三、設計制作
鼓勵幼兒根據自己的意愿設計、制作飛船，并進(jìn)行創(chuàng )意裝飾和繪畫(huà)，體驗自由創(chuàng )作的快樂(lè )。。
提醒幼兒：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用固體膠；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
四、游戲：坐上我的小飛船
師：你想去太空遨游嗎？現在讓我們學(xué)做宇航員，體驗一下飛船飛入太空的感覺(jué)好嗎？
播放樂(lè )曲《坐上我的小飛船》：小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開(kāi)地面，開(kāi)始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥(niǎo)還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來(lái)一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過(guò)云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過(guò)山�？炜�，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……
坐上我的小飛船教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲。
2、掌握律動(dòng)歌曲的基本動(dòng)作。體驗律動(dòng)音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
3、培養孩子團結合作，相互配合的能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
錄音機電子琴小飛船圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前準備：
1、教師演唱《小兔子乖乖》讓幼兒分辨大灰狼和兔媽媽。
2、發(fā)聲練習（師生問(wèn)好）
二、新課導入：
1、情境導入
讓幼兒猜猜老師拿的這張圖片是什么？讓幼兒自由想象。然后給歌曲創(chuàng )編歌曲名稱(chēng)。
2、讓幼兒閉上雙眼想象一下夜晚天空中你會(huì )看見(jiàn)什么？天亮了，天空中你會(huì )看見(jiàn)什么？（幼兒自由發(fā)揮想象力）
3、老師范唱
a、教授律動(dòng)歌詞
b、打拍子教歌詞
c、理解歌詞
d、逐句教唱
e、課間游戲（緩解學(xué)習氛圍）
三、結束部分
教師出示圖片讓小飛船帶著(zhù)我們去太空游玩，趕快坐上出發(fā)吧�。ㄩ_(kāi)啟錄音機）隨著(zhù)音樂(lè )唱起歌曲，和老師一起走出教師，創(chuàng )設情境式下課。
坐上我的小飛船教案 篇8
活動(dòng)目標：
通過(guò)學(xué)習創(chuàng )編舞蹈《坐上我的小飛船》，加深幼兒對歌曲內容的理解，協(xié)調幼兒的舞蹈動(dòng)作，充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
《坐上我的小飛船》音樂(lè )帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )自由做動(dòng)作入座。齊唱歌曲《粗心的小畫(huà)家》，要求幼兒聲音自然，不喊叫。
2、教師彈奏樂(lè )曲《坐上我的小飛船》，要求幼兒隨音樂(lè )唱歌曲，請幼兒講出唱這首歌曲的感受。同時(shí)教師講解神舟六號飛船神游太空的故事，加深幼兒對歌曲的理解。教師引導幼兒將這首樂(lè )曲編成舞蹈，請幼兒自己想一想，什么動(dòng)作最好看。
3、教師播放音樂(lè )，幼兒自由編舞蹈動(dòng)作。同時(shí)，教師可巡回指導，及時(shí)表?yè)P動(dòng)作優(yōu)美的孩子。并請跳得好的幼兒表演。
4、教師可根據幼兒的舞蹈動(dòng)作，再加上老師的一些改編動(dòng)作，將整個(gè)舞蹈完整的跳一次，讓幼兒欣賞。幼兒可隨音樂(lè )與老師一起跳舞蹈�？呻S音樂(lè )反復跳幾次。
坐上我的小飛船教案 篇9
【活動(dòng)目標】
1、了解神舟號的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫(huà)表現。
2、對宇宙飛船和宇航員感興趣。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒對神舟號發(fā)射的信息有所了解；
2、神舟號發(fā)射的圖片若干；
3、繪畫(huà)材料；
4、幼兒操作包。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激趣導入。
提問(wèn)：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“神舟九號飛船”嗎？分享一下你的信息？
二、觀(guān)看交流。
1、請幼兒觀(guān)察參加神九發(fā)射的宇航員。
2、通過(guò)觀(guān)看體會(huì )宇航員在太空艙中的生活。
三、觀(guān)察操作。
1、逐一出示神舟號飛船從發(fā)射到返回的圖片，引導幼兒觀(guān)察講述。
提問(wèn)：神舟號飛船在哪里？神舟號的火箭上有什么標志？
宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位？宇航員在飛船里是怎樣生活的？（怎樣行走？物品是怎樣擺放的？服裝是怎樣的？）
2、幼兒操作，教師觀(guān)察。
四、聯(lián)想創(chuàng )作。
引導語(yǔ)：我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不起，造出了這么先進(jìn)的宇宙飛船，他們還在不斷地研究，以后的宇宙飛船肯定還要先進(jìn)。小朋友想想看，我們將來(lái)造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫(huà)下來(lái)。
1、指導幼兒繪畫(huà)出宇宙飛船和火箭的主要特征。
2、展示幼兒作品。
【活動(dòng)建議】
1、在區角活動(dòng)中學(xué)折火箭。
2、提供各種積木與廢舊材料，在幼兒學(xué)會(huì )制作飛機的基礎上，制作火箭、飛船、航天飛機。
3、家長(cháng)與幼兒一起收集宇航員的資料，通過(guò)介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。
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