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關(guān)于古詩(shī)長(cháng)歌行的原文及翻譯
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到古詩(shī)，大家肯定都不陌生吧，古詩(shī)的篇幅可長(cháng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于古詩(shī)長(cháng)歌行的原文及翻譯，希望能夠幫助到大家。
長(cháng)歌行
兩漢：佚名
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
�？智锕澲�，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。
春天把希望灑滿(mǎn)了大地，萬(wàn)物都呈現出一派繁榮。
�？帜敲C殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著(zhù)東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？
少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。
注釋
�、砰L(cháng)歌行：漢樂(lè )府曲題。這首詩(shī)選自《樂(lè )府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。
�、瓶骸翱弊鳛槭卟嗣�，指中國古代重要蔬菜之一�！对�(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽�！崩顣r(shí)珍《本草綱目》說(shuō)“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實(shí)大如指頂，皮薄而扁，實(shí)內子輕虛如榆莢仁�！贝嗽�(shī)“青青園中葵”即指此。
�、浅叮呵宄康穆端�。晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。
�、取标�(yáng)春“句：陽(yáng)是溫和。陽(yáng)春是露水和陽(yáng)光都充足的時(shí)候，露水和陽(yáng)光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的”德澤“。布：給予。德澤：恩惠。
�、汕锕潱呵锛�。
�、薀j黃：形容草木凋落枯黃的樣子。華（hu�。和盎ā�。衰：一說(shuō)讀“cuī”，因為古時(shí)候沒(méi)有“shuāi”這個(gè)音；一說(shuō)讀shuāi，根據語(yǔ)文出版社出版的《古代漢語(yǔ)》，除了普通話(huà)的規范發(fā)音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。
�、税俅ǎ捍蠛恿�。
�、躺賶眩耗贻p力壯，指青少年時(shí)代。
�、屠洗螅褐改昀狭�，老年。徒：白白地。
賞析
此詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。最后勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻�！扒嗲唷庇髌渖L(cháng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭相努力地生長(cháng)。因為它們都恐怕秋天很快地到來(lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。一個(gè)人如果不趁著(zhù)大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)因為眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。
這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著(zhù)露珠，在朝陽(yáng)下閃著(zhù)亮光，像一位充滿(mǎn)青春活力的少年。詩(shī)人因為園中葵的蓬勃生長(cháng)推而廣之，寫(xiě)到整個(gè)自然界，因為于有春天的陽(yáng)光、雨露，萬(wàn)物都在閃耀著(zhù)生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿(mǎn)青春活力的時(shí)代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫(xiě)法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂“興而比”。
自然界的時(shí)序不停交換，轉眼春去秋來(lái)，園中葵及萬(wàn)物經(jīng)歷了春生、夏長(cháng)，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，因為青春勃發(fā)而長(cháng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過(guò)程。這是一個(gè)不可移易的自然法則。詩(shī)人用“�？智锕澲痢北磉_對“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“恐”字，表現出人們對自然法則的無(wú)能為力，青春凋謝的不可避免。接著(zhù)又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無(wú)盡時(shí)間和無(wú)垠空間，時(shí)光像東逝的江河，一去不復返。因為時(shí)間尺度來(lái)衡量人的生命也是老死以后不能復生。在這永恒的自然面前，人生就像葉上的朝露一見(jiàn)太陽(yáng)就被曬干了，就像青青葵葉一遇秋風(fēng)就枯黃凋謝了。詩(shī)歌因為對宇宙的探尋轉入對人生價(jià)值的思考，終于推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結論，結束全詩(shī)。
這個(gè)推理的過(guò)程，字面上沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但讀者可循著(zhù)詩(shī)人思維的軌跡，用自己的人生體驗來(lái)補足：自然界的萬(wàn)物有一個(gè)春華秋實(shí)的過(guò)程；人生也有一個(gè)少年努力、老有所成的過(guò)程。自然界的萬(wàn)物只要有陽(yáng)光雨露，秋天自能結實(shí)，人卻不同；沒(méi)有自身努力是不能成功的。萬(wàn)物經(jīng)秋變衰，但卻實(shí)現了生命的價(jià)值，因而不足傷悲；人則不然，因“少壯不努力”而老無(wú)所成，就等于空走世間一趟。調動(dòng)讀者思考，無(wú)疑比代替讀者思考高明。正因為于此，使這首詩(shī)避免了容易引人生厭的人生說(shuō)教，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長(cháng)鳴一般，深深地打動(dòng)了讀者的心。句末中的“徒”字意味深長(cháng)：一是說(shuō)老大無(wú)成，人生等于虛度了；二是說(shuō)老年時(shí)才醒悟將于事無(wú)補，徒嘆奈何，意在強調必須及時(shí)努力。
創(chuàng )作簡(jiǎn)介
《長(cháng)歌行》是漢樂(lè )府中的一首詩(shī)，屬《相和歌辭》，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的詩(shī)篇。此詩(shī)主要是說(shuō)時(shí)節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩(shī)以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)出了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái)，而是從現實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。
創(chuàng )作背景
樂(lè )府是古代音樂(lè )機關(guān)，秦代以來(lái)朝廷設立的管理音樂(lè )的官署。西漢設樂(lè )府令，公元前112年，正式成立于西漢漢武帝時(shí)期，收集編纂各地漢族民間音樂(lè )、整理改編與創(chuàng )作音樂(lè )、進(jìn)行演唱及演奏等。它除了將文人歌功頌德的詩(shī)配樂(lè )演唱外，還擔負采集民歌的任務(wù)。漢武帝時(shí)得到大規模的擴建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內容豐富，題材廣泛。此詩(shī)是漢樂(lè )府詩(shī)的一首�！堕L(cháng)歌行》古辭共三首，此詩(shī)為第一首，最早見(jiàn)于蕭統《文選》。張玉谷認為，“此警廢學(xué)之詩(shī)”。
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