心理規章制度
在現實(shí)社會(huì )中，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的心理規章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理規章制度1
一、擔任心理健康教育的教師必須要有良好的心理素質(zhì)和修養。
二、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。
三、關(guān)注個(gè)別差異，根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展各種形式的'教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
四、對來(lái)訪(fǎng)者做到耐心、熱情、保密。
五、建立來(lái)咨詢(xún)學(xué)生的心理檔案，記錄來(lái)信、電話(huà)等，注意保密，不外泄。對來(lái)信者及時(shí)回信，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決和處理。
六、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，對極少數有嚴重心理疾病的學(xué)生，及時(shí)識別并轉介到醫學(xué)心理診治部門(mén)進(jìn)行有效診治。
七、建立網(wǎng)上心理咨詢(xún)聊天室，每周五晚7：00—9：00由心理健康教師值班。學(xué)校論壇上也開(kāi)辟專(zhuān)欄，供師生討論、溝通。
心理規章制度2
第一章 總則
第一條 性質(zhì)：心理協(xié)會(huì )隸屬于院團學(xué)會(huì )，負責全院同學(xué)的心理健康工作。
第二條
宗旨：“快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活”。
第三條
基本原則：最早的發(fā)現問(wèn)題，最快最好的解決問(wèn)題；保密原則。
第二章 成員
第一條 組成：由大二的一名會(huì )長(cháng)、兩名副會(huì )長(cháng)、大一各班的心理委員和每屆應聘的干事組成。
第二條 職責：
會(huì )長(cháng)：
1、負責確定本協(xié)會(huì )各個(gè)階段的工作和任務(wù)。
2、負責社團重大活動(dòng)的籌備和組織 。
3、加強內部人員的團結，充分調動(dòng)各方面積極性，協(xié)調各方關(guān)系，爭取各方支持。
副會(huì )長(cháng)：主要協(xié)助會(huì )長(cháng)處理日常工作，做好分工負責各項工作。
心理委員：
1、時(shí)刻關(guān)注著(zhù)班級同學(xué)的心理健康狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向會(huì )長(cháng)或學(xué)工室稟告。
2、嚴格落實(shí)“一周一報，一月一報”的心理匯報工作。
3、積極配合協(xié)會(huì )的各個(gè)活動(dòng)，服從老師或會(huì )長(cháng)的安排。
4、積極向簡(jiǎn)訊投稿，不斷充實(shí)心理園地。
干事：
1、在班級配合心理委員做好本班的心理工作。
2、做好心理協(xié)會(huì )的宣傳。
3、在學(xué)工室或心協(xié)辦公室值班。
4、積極向簡(jiǎn)訊投稿，不斷充實(shí)心理園地。
第三章 活動(dòng)或會(huì )議
第一條 協(xié)會(huì )所進(jìn)行的一切活動(dòng)都要遵守學(xué)校及學(xué)院的規章制度。
第二條 每次活動(dòng)之前都要寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)，并交給學(xué)工室輔導員老師進(jìn)行審核；得到批準后才能舉行。
第三條 開(kāi)會(huì )之前要把會(huì )議基本內容交給輔導員老師過(guò)目，并通知楊老師具體的會(huì )議時(shí)間和地點(diǎn)，輔導員老師有時(shí)間就會(huì )參加。
第四條 會(huì )議確定后通知記者團成員到會(huì )負責會(huì )議的拍攝及會(huì )后的新聞編輯。
第五條 每次活動(dòng)或會(huì )議人員都要進(jìn)行簽到，會(huì )議期間要做會(huì )議記錄。 第六條 活動(dòng)經(jīng)費要提前預算，遵循節約的原則，盡量把開(kāi)支做到最少。
第七條 組織開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)：
1、心理健康講座
2、心理征文比賽
3、大學(xué)生適應性心理問(wèn)卷調查
4、大學(xué)生心理健康知識競賽
第四章 考核
第一條 考核細則說(shuō)明：
1、每個(gè)學(xué)期期末進(jìn)行心理委員的考核。每一學(xué)年進(jìn)行表彰，一學(xué)年考核總分排名前十位的頒發(fā)學(xué)院的`“心理健康工作先進(jìn)個(gè)人”證書(shū)，并以資鼓勵。
2、考核60分為合格。80分以上為優(yōu)秀。
3、連續兩年考核合格的心理委員，可作為入黨的重點(diǎn)培養對象。
4、周報是否按時(shí)，要求每周要匯報本周的班級情況，匯報時(shí)間是周一至周五。
5、會(huì )議到會(huì )情況，學(xué)院每次心理工作會(huì )議都會(huì )考勤，缺勤者不給分。
6、參加活動(dòng)情況。班級參加學(xué)校心理健康活動(dòng)或比賽的加5分，參加學(xué)院心理健康活動(dòng)或比賽的加2分。在校級比賽中獲獎的加10分。學(xué)院心理健康活動(dòng)或比賽中獲獎加5分。累加不得超過(guò)15分。
7、周報和月報是否詳實(shí)。根據周報和月報匯報情況酌情給分。
8、危機干預事件的及時(shí)匯報和處理。如果班上有危機事件發(fā)生，心理委員及時(shí)匯報并有效干預。酌情加分。
9、其他。指心理委員的工作表現和工作實(shí)績(jì)，以及對學(xué)院心理部有無(wú)貢獻，班級是否開(kāi)展心理健康教育類(lèi)的活動(dòng)等。酌情加分。
第五章 附則
第一條
本章程自頒布之日起生效。
第二條
本章程最終解釋權，歸院心理健康協(xié)會(huì )。
心理規章制度3
一、心理咨詢(xún)員必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。
二、對師生咨詢(xún)內容和有關(guān)的隱私嚴守秘密。
三、心理咨詢(xún)員不得遲到、早退，按時(shí)到崗接受咨詢(xún)者來(lái)訪(fǎng)。
四、保持室內環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營(yíng)造溫馨的`空間。
五、做好臺帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊。
六、在規定時(shí)間內認真做好學(xué)生個(gè)別輔導或電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)工作。
七、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
八、愛(ài)護室內各項設備，保持正常使用。
九、工作完畢，關(guān)好門(mén)窗、做好安全保衛工作。
十、遇有重大突發(fā)事件，應及時(shí)向領(lǐng)導反映。
十一、鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
十二、對非工作人員，非咨詢(xún)人員要阻擋入室。
心理規章制度4
一、咨詢(xún)預約
求助者與來(lái)訪(fǎng)者之間預約好咨詢(xún)時(shí)間。
二、初診接待
了解求助者的問(wèn)題，咨詢(xún)師確定求助者的問(wèn)題是否符合心理咨詢(xún)的范圍，以及咨詢(xún)師自己能否幫助求助者解決問(wèn)題。如果不屬于心理咨詢(xún)范圍，或者不是自己心理咨詢(xún)領(lǐng)域，咨詢(xún)師建議求助者到相應機構或者咨詢(xún)師那里尋求心理咨詢(xún)。
三、心理診斷
咨詢(xún)師需要對求助者的問(wèn)題和相關(guān)方面的情況有一個(gè)全面的了解，對求助者的問(wèn)題的類(lèi)型和嚴重程度有一個(gè)診斷，需要對造成求助者問(wèn)題的'原因進(jìn)行分析和判斷。心理診斷主要通過(guò)與求助者的談話(huà)、與求助者密切關(guān)系人士的談話(huà)、心理測驗等方式進(jìn)行。
四、確定咨詢(xún)方案
咨詢(xún)師與求助者協(xié)商首先解決問(wèn)題的順序，協(xié)商咨詢(xún)的時(shí)間等問(wèn)題。與求助者達成一致。如果能夠達成一致，就進(jìn)入心理咨詢(xún)階段，如果不能達成一致，咨詢(xún)活動(dòng)就終止。
五、心理咨詢(xún)
咨詢(xún)師對求助者的問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)性談話(huà)，根據使用方法的不同，有可能咨詢(xún)師會(huì )給求助者布置家庭作業(yè)，或者對求助者進(jìn)行訓練等。
六、咨詢(xún)結束
在咨詢(xún)目標達成，或者求助者不愿意繼續進(jìn)行咨詢(xún)，咨詢(xún)即告結束。在結束的時(shí)候，咨詢(xún)師和求助者一起對咨詢(xún)效果進(jìn)行評估。在咨詢(xún)結束后一段時(shí)間里，還會(huì )與求助者聯(lián)系，了解求助者的改善情況。
心理規章制度5
為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)愉快的學(xué)習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進(jìn)行，使建工14班成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，特建立此班級管理制度。具體內容如下：
一、班級日常管理制
�。ㄒ唬⿲W(xué)習
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，家必須充分重視，努力做到：
1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；
2、有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得輔導員批準方可；
3、積極配合相應科代表的工作，認真完成作業(yè)，按時(shí)上交；
4、遵守課堂紀律，尊重老師，體現出學(xué)生應有的風(fēng)度；
5、公共場(chǎng)合，注意文明用語(yǔ)，注意個(gè)人形象；
�。ǘ┬l生
宿舍是學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所，宿舍衛生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛生必須保持：
1、宿舍內部要制定相應的衛生制度（周三按訓標準，其他必須保持整潔），實(shí)行責任到人制，宿舍長(cháng)及班干部負責監督；
2、宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學(xué)們創(chuàng )造整潔舒適的生活環(huán)境；
3、切實(shí)執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查；
4、注重個(gè)人衛生；
�。ㄈ┗顒�(dòng)
因為班級、系、院開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，故有以下相關(guān)規定：
1、對于班級組織的各項活動(dòng)，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個(gè)團結與奮進(jìn)的班級體；
2、對于院、系組織的活動(dòng)，同學(xué)們應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏；
3、同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動(dòng)搞得有特色，有意義；
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據《金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》進(jìn)行評選；
2、在院為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現突出的個(gè)人或團體，將推薦系予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵；
3、因個(gè)人原因使班級受到系級以上（包括系級）通報批評的個(gè)人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格；
4、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格；
5、在班會(huì )及其他須到的班級活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據實(shí)際情況進(jìn)行懲罰；
6、班會(huì )無(wú)故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績(jì)（需要點(diǎn)到的班級活動(dòng)處理方式同上），請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導員批準方可請假；
7、對有重錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。
8、每天由副班長(cháng)對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
9、課堂會(huì )議上應把自己的手機調成振動(dòng)或關(guān)機；
三、班管理制度
班及團員構成：
班：班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習員、生活員、文藝員、體育員（6人）
團：
室長(cháng)：根據宿舍安排每個(gè)宿舍1個(gè)人
另外，根據需要，將各寢室長(cháng)納入班輔助員，以便更好配合班級工作。
班及團員職責：
各班成員的工作需透明公正，受全體團員的監督、指正。認真開(kāi)展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：
�。ㄒ唬┰谄湮�，謀其職。積極參加學(xué)校，班級活動(dòng)，關(guān)心助同學(xué)。
�。ǘ┳杂X(jué)遵守班級紀律，不曠課，不遲到、早退。
�。ㄈ┓e極配合團工作，執行團的決議，按期交納團費，自覺(jué)遵守團的紀律。
班長(cháng)：
“團結班，凝聚同學(xué)，搞好班級建設，同家一起創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�！�
1、總體負責班級工作、安排與協(xié)調各班的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項守則。
2、協(xié)調班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個(gè)較好的發(fā)展空間。
3、發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)傳達院、系、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。
4、召開(kāi)班會(huì )議，對數額較的班費支出進(jìn)行審查批準。
5、認真主持班務(wù)會(huì )，積極協(xié)助其他班處理班級日常事務(wù)。
6、協(xié)助輔導員組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。及時(shí)了解班級同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和各種例外情況，并向輔導員應、匯報。
團支書(shū)：
團支書(shū)是團支部思想工作的第一負責人，首先要在思想上時(shí)刻同院黨、團保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合院團及系團總支的要求。
1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時(shí)傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時(shí)向上級團組織請示和匯報工作。
2、搞好團員的管理，做好同學(xué)的思想工作，搞好班級學(xué)習活動(dòng)。
3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支會(huì )和支部團員會(huì )。
4、結合實(shí)際情況，制訂支部工作計劃；監督班級的各項管理工作，對班級、班工作資料進(jìn)行匯總，做好留檔工作。
5、及時(shí)了解同學(xué)當中的思想動(dòng)態(tài)，把握方向，并配合班長(cháng)管理班級的各項事務(wù)。
副班長(cháng)
1、配合班長(cháng)工作，協(xié)助班長(cháng)抓好學(xué)習紀律，重點(diǎn)負責學(xué)習風(fēng)氣整治。
2、積極協(xié)助班長(cháng)做好班級工作，班長(cháng)不在時(shí)，行使班長(cháng)權利，積極配合團支書(shū)工作。
3、協(xié)助班長(cháng)召開(kāi)班會(huì )，并及時(shí)做好班會(huì )會(huì )議記錄。
4、認真做好班級學(xué)生的出操、考勤、請銷(xiāo)假、內務(wù)和安全檢查等工作。
學(xué)習員
1、統一負責班級日常學(xué)習事務(wù)，安排課代表、考試、教務(wù)等報名工作。
2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們映同學(xué)的意見(jiàn)和要求。
3、及時(shí)獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發(fā)筆記，資料等；負責班級同學(xué)成績(jì)查詢(xún)，做好重修、補考等事項的通知工作。
4、努力提高班級的學(xué)習、學(xué)術(shù)氣氛，組織開(kāi)展有利于提高同學(xué)學(xué)習能力、專(zhuān)業(yè)能力、英語(yǔ)能力的各項活動(dòng)。
生活員：
1、管理班級財務(wù)；收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，定期（每月一次）向同學(xué)公布。
2、負責安排采購班級活動(dòng)中所需物品，節日禮物等。
3、了解同學(xué)生活情況和存在問(wèn)題，關(guān)心生活有困難的學(xué)生。
4、負責宿舍衛生，督促寢室長(cháng)安排宿舍衛生值班表；衛生檢查時(shí)，督促好同學(xué)搞好寢室衛生。
5、做好各項活動(dòng)的后勤工作（如運動(dòng)會(huì )的后勤保障，班級宿舍衛生打掃情況的視察）。
6、配合班長(cháng)，團支書(shū)做好班上的其它工作。
組織員：
“對團員進(jìn)行思想工作，負責團的組織建設”
1、團結各班和團員組織開(kāi)展各項工作和活動(dòng)。收繳團費；并在各次會(huì )議中進(jìn)行會(huì )議記錄工作。
2、協(xié)助其他班組織各項活動(dòng)，并制訂詳盡的活動(dòng)計劃。
3、積極協(xié)助團支書(shū)及班其他成員工作。
宣傳員：
1、搞好班級的各項宣傳活動(dòng)，注意班級好人好事等動(dòng)態(tài)，組織同學(xué)向�？�，校報，廣播站，網(wǎng)站等投稿。
2、協(xié)助其他班在活動(dòng)的組織過(guò)程中做好宣傳工作，根據需要，向學(xué)院做推廣，擴班級知名度。
3、做好宣傳資料的'收集、整理和上報及保管工作。
4、積極協(xié)助團支書(shū)及班其他成員工作。
文藝員：
1、組織開(kāi)展班級文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。
2、負責組織本班同學(xué)參加院系的文娛活動(dòng)。
3、做好班上的其他工作。
體育員：
1、組織班級內部各項體育活動(dòng)，提高全班同學(xué)的身體素質(zhì)，搞好運動(dòng)會(huì )的后勤工作。協(xié)助體育老師上好體育課。
2、組織有特長(cháng)的同學(xué)參加學(xué)院運動(dòng)會(huì )。
3、做好班級出操考勤工作，并積極向輔導員匯報。
寢室長(cháng)：（寢室長(cháng)由寢室同學(xué)產(chǎn)生，履行管理寢室職責。）
1、統一管理寢室日常事務(wù)，關(guān)心同學(xué)生活狀況，并做好宿舍衛生工作。
2、及時(shí)饋同學(xué)對寢室的意見(jiàn)，做好和老師溝通的橋梁，使問(wèn)題得以妥善解決。
3、對于同學(xué)在生活上的困難，上報班長(cháng)或團支書(shū)，盡量提供助。
4、做好班級的其它工作。
3、學(xué)生管理的`規章制度
為了維護學(xué)生宿舍正常的學(xué)習生活秩序，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，制定學(xué)生宿舍管理規定如下：
一、學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心根據學(xué)校年度招生計劃及房源情況統籌安排本科生、研究生、進(jìn)修教師入住學(xué)生宿舍，由招生部門(mén)通知入住學(xué)生和進(jìn)修教師。
二、入住學(xué)生宿舍的同學(xué)持錄取通知書(shū)和交納住宿費的收據，在各院系迎新站領(lǐng)取宿舍鑰匙后持住宿憑單到樓長(cháng)辦公室登記后方可入�。ń幻夤谡掌粡垼�。
三、入住者應按指定的房間、床位號住宿，未經(jīng)批準不得私自調換。宿舍樓內空房間、空床位由學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心統一計劃管理，不準擅自占用床位。經(jīng)學(xué)校批準學(xué)生宿舍需要調整時(shí)，入住者必須予以配合。
四、入住期間辦理休學(xué)、退學(xué)、出國等離校手續后一周內，必須搬離并騰空原入住宿舍的床位，學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)退還宿舍鑰匙、電話(huà)機等物品。
五、入住者有正常使用、妥善保護學(xué)生宿舍樓內的各項設施、設備的責任。學(xué)生宿舍內墻壁和家具設備上，嚴禁剔、鑿、釘釘子及自行拆裝更改使用功能，禁止使用利器刻劃或將熾熱的物體置放在家具設備上，若有損壞照價(jià)賠償。
六、認真遵守《學(xué)生宿舍文明衛生考核規定》，積極倡導入住者自覺(jué)養成講文明、講衛生、守紀律、愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)、團結互助和熱愛(ài)集體的優(yōu)良作風(fēng)，室內衛生輪流值日自覺(jué)保持整潔，不要在書(shū)桌床鋪上堆放雜物，床鋪和被褥每天要整理整齊。
七、自覺(jué)維護公共場(chǎng)所衛生環(huán)境，養成良好的衛生習慣。禁止往樓梯走廊內潑水、堆放垃圾；禁止在宿舍樓內做飯，禁止將剩飯菜倒入盥洗池內，禁止在陽(yáng)臺、走廊內堆放廢棄物和懸掛有礙觀(guān)瞻的物品。
八、加強安全防范和自我保護意識，注意防火、防盜。在宿舍樓內禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止聲喧嘩以及其他各種有礙他人學(xué)習休息的活動(dòng)。
九、學(xué)生宿舍樓內禁止張貼各種營(yíng)銷(xiāo)廣告和穢圖片，禁止各種形式的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，禁止飼養各種小動(dòng)物，禁止停放自行車(chē)。
十、嚴格執行消防法規和《節約用水和用電暫行管理辦法》，學(xué)生宿舍內除正常使用計算機、電視機、收錄機、電風(fēng)扇外，禁止使用電爐、熱得快、電熱杯等電加熱和電制冷、電炊器具。不準私接電線(xiàn)。違規定對他人和公共財產(chǎn)造成損失的必須照價(jià)賠償。
十一、學(xué)生宿舍執行晚間熄燈制度，本科生樓23：00熄燈，碩士生樓24：00熄燈，熄燈后嚴禁使用蠟燭等明火照明�？荚嚻陂g、假期的熄燈時(shí)間另行安排。
十二、自覺(jué)遵守《學(xué)生宿舍會(huì )客管理規定》，會(huì )客時(shí)應主動(dòng)出示證件，經(jīng)樓管人員登記核準后方可入內，22：00后禁止在宿舍內接待來(lái)人員，男賓未經(jīng)樓管人員同意不得進(jìn)入女生宿舍。
十三、學(xué)生宿舍樓內嚴格禁止留宿異性。
十四、嚴格禁止出租床位和留宿同性客人，留客每人每天罰款50元，并令其立即離開(kāi)宿舍樓。
十五、學(xué)生宿舍計算機和校園網(wǎng)的管理使用，參照《計算機網(wǎng)絡(luò )管理辦法》執行。
十六、學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心是學(xué)生宿舍的管理服務(wù)部門(mén)，負責學(xué)生宿舍管理、設施維護、日常服務(wù)工作，會(huì )同有關(guān)部門(mén)對學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，對違規違紀學(xué)生提出處理意見(jiàn)。
十七、學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心應會(huì )同校學(xué)生會(huì )、研究生會(huì )及各院系健全各樓“樓會(huì )”和各室室長(cháng)管理制度，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的積極作用。
十八、對違以上規定學(xué)生的處理，按照《學(xué)生違紀處分條例》給予處理。
十九、本管理規定自發(fā)布之日起執行。
心理規章制度6
心理咨詢(xún)師擔負著(zhù)解除心病、指點(diǎn)迷津的重大使命，心理咨詢(xún)工作具有直接或間接地促進(jìn)社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展的功效。心理咨詢(xún)師培訓班應當是廣大人群夢(mèng)寐以求、心理咨詢(xún)師為之奮斗的將來(lái)理想社會(huì )的模型、縮影。我們的培訓班應當是個(gè)特殊的家庭，獨特的群體。這個(gè)家庭、這個(gè)群體理所當然要由全體成員共同創(chuàng )建。這個(gè)家庭中根本沒(méi)有多余的人，每個(gè)人都很重要，都有獨特的作用；這個(gè)群體根本沒(méi)有多余的事情，每一件事情都會(huì )對他人產(chǎn)生影響；這個(gè)班根本沒(méi)有富貴貧賤之分，每個(gè)人無(wú)條件地平等。古語(yǔ)曰 “沒(méi)有規矩，不成方圓”，故規定如下：
一、每次上課，向每位朋友問(wèn)候致意，傳達您對對方的關(guān)注，盡量快、盡量多地掌握每位朋友的個(gè)人信息。
二、朋友之間談話(huà)，必須無(wú)條件地關(guān)注對方，要用語(yǔ)言表情動(dòng)作傳達“你是我唯一注意的人”、“快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你的'痛苦”等信息。不許打斷、反駁和指責。
三、相信人生在世，必有其理。注意觀(guān)察每位朋友的言行舉止，及時(shí)發(fā)現并反饋每位朋友的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)。每次必須真誠地贊美至少三位朋友。
四、熱情歡迎新朋友、請假歸班以及因事遲到的朋友。親切問(wèn)候、熱情握手或擁抱。
五、每次上課必須自行調換座位，不許每次坐在同一個(gè)朋友旁邊。
六、任何人不許將不良情緒藏在心里，必須或公諸于眾，讓群體幫助，或求助于某些朋友。
七、遇有缺點(diǎn)、過(guò)錯，必須做“Hate zhe sin but love zhe siner”，意即“憎恨過(guò)錯，但是要愛(ài)過(guò)錯者”，培養對事不對人的正確思維。要對過(guò)錯者無(wú)條件接納，親切問(wèn)候，并與之熱烈握手或擁抱。
培訓班的所有師生每日、每時(shí)、每事必須遵守上述制度。遵守佳者，如果是學(xué)員，其本人得到很好的培訓效果，不僅自己快樂(lè )，而且將快樂(lè )帶給了別人，其人氣指數提升；如果是老師，將提升您下次被聘用的可能性。
心理規章制度7
根據學(xué)�！�20xx年秋季健康教育工作計劃》要求，結合學(xué)校實(shí)際，特擬本制度。
1、組織制定學(xué)校健康教育工作制度、內部管理制度和工作規劃、年度工作計劃等。
2、落實(shí)健康教育工作經(jīng)費，研究解決健康教育器材設備等硬件設施，保障健康教育工作的順利開(kāi)展。
3、定期組織召開(kāi)學(xué)校健康教育工作例會(huì )，及時(shí)掌握各項工作進(jìn)展情況，研究解決學(xué)校健康教育工作中存在的問(wèn)題，協(xié)調各處室完成健康教育工作任務(wù)。
4、定期檢查、指導和督促健康教育專(zhuān)職人員按工作職責開(kāi)展工作。
5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的`業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)安排工作。
6、協(xié)調、配合上級開(kāi)展各項健康教育調研項目。
7、及時(shí)傳達上級有關(guān)文件精神并組織落實(shí)。
心理規章制度8
一、咨詢(xún)員守則
1．咨詢(xún)人員應做到熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)工作。
2．咨詢(xún)人員應嚴格按科學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)要求工作。
3．咨詢(xún)人員必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來(lái)訪(fǎng)學(xué)生相互尊重的基礎上開(kāi)展工作。
4．咨詢(xún)人員應遵循教育發(fā)展的規律向學(xué)生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認識自己，自己接納自己。
5．咨詢(xún)人員必須嚴格遵守保密原則。
6．咨詢(xún)人員在幫助學(xué)生的過(guò)程中，應努力動(dòng)員與爭取教師和家長(cháng)的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì )支持系統。
7．咨詢(xún)人員必須始終注意保持和來(lái)訪(fǎng)學(xué)生關(guān)系的`純潔性，不得與來(lái)訪(fǎng)學(xué)生及其家長(cháng)建立心理咨詢(xún)和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系。
二、來(lái)訪(fǎng)者須知
1．坦誠。向輔導老師坦城地表露自己，不必掩飾或偽裝。
2．自愿。是否開(kāi)始或終止接受心理咨詢(xún)都由來(lái)訪(fǎng)者本人決定，輔導老師只能提出建議，無(wú)權強硬要求。
3．自主。心理咨詢(xún)的理念是“助人自助”，所以咨詢(xún)的主角不是輔導老師，而是來(lái)訪(fǎng)者自己。
4．尊重。尊重輔導老師，來(lái)訪(fǎng)者必須提前預約咨詢(xún)時(shí)間，并嚴格遵守。
5．保密。保密是心理咨詢(xún)的工作原則之一，也是職業(yè)道德的集中體現。但下述幾種情況除外：
�。�1）來(lái)訪(fǎng)者出現自我傷害或傷害他人的傾向。有必要通知來(lái)訪(fǎng)者班主任、父母以及相關(guān)人員，以采取必要的措施。
�。�2）來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題涉及法律責任，如有必要，咨詢(xún)老師應將信息資料呈交有關(guān)機構。
心理規章制度9
�。�1）坦誠地向咨詢(xún)老師表露自己。不必掩飾或偽裝。另外，為了方便后續的跟蹤咨詢(xún)服務(wù)，需要把來(lái)訪(fǎng)者的真實(shí)姓名、所在系、專(zhuān)業(yè)、班級、聯(lián)系方式、一定的家庭和求學(xué)背景登記在案，這些個(gè)人資料只用于心理咨詢(xún)中的管理，不會(huì )透漏給其他任何單位和個(gè)人。來(lái)訪(fǎng)者應把自己個(gè)人的限制、內心真正的困惑或咨詢(xún)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題、感受都及時(shí)地與咨詢(xún)老師溝通，以便更快更好地達到咨詢(xún)效果。
�。�2）自愿自由。是否開(kāi)始或終止接受心理咨詢(xún)都由來(lái)訪(fǎng)者本人決定，咨詢(xún)老師只能提出建議，無(wú)權強硬要求。相應地，隨意地終止給咨詢(xún)帶來(lái)的不良影響也由來(lái)訪(fǎng)者本人承擔。另外，來(lái)訪(fǎng)者可以自由選擇咨詢(xún)老師，以便個(gè)人問(wèn)題得到更有效的幫助。咨詢(xún)過(guò)程中，若對咨詢(xún)方向或方法有異議，可與咨詢(xún)老師進(jìn)行必要的討論并修正。
�。�3）尊重咨詢(xún)老師。來(lái)訪(fǎng)者必須提前預約咨詢(xún)時(shí)間，并嚴格遵守。認真配合咨詢(xún)老師的.工作，按時(shí)完成“作業(yè)”，把個(gè)人的感悟與改變有效地反饋給咨詢(xún)老師。
�。�4）自主。心理咨詢(xún)的理念是“助人自助”，所以咨詢(xún)的主角不是咨詢(xún)老師，而是來(lái)訪(fǎng)者自己。不要期待咨詢(xún)老師為你做主，給你出主意、想辦法、甚至做決定，即不能過(guò)分依賴(lài)心理咨詢(xún)，也不要以為咨詢(xún)總能一次性解決問(wèn)題。事實(shí)上，心理咨詢(xún)不是“一帖靈”，世上沒(méi)有靈丹妙藥，所以請記住，只有你自己才能真正解決你的問(wèn)題�。�5）時(shí)間控制。在一般情況下，來(lái)訪(fǎng)者應把握好會(huì )談時(shí)間，每次會(huì )談時(shí)間應控制在一小時(shí)以?xún)取?/p>
心理規章制度10
一、熱愛(ài)咨詢(xún)輔導工作，保持自身的身心健康并承擔作為學(xué)校咨詢(xún)員的道義責任。有效收集資料，作為咨詢(xún)輔導工作的'依據。定期參加培訓、研討，鉆研咨詢(xún)業(yè)務(wù)，努力提高咨詢(xún)業(yè)務(wù)水平。
二、把尊重來(lái)訪(fǎng)學(xué)生和教師的權利放在第一位，不得抱有任何個(gè)人的目的，不得有任何形式的強制。
三、接受職業(yè)范圍內的個(gè)案，并在輔導時(shí)嚴守自己資格的限制。和來(lái)訪(fǎng)者及相關(guān)人員不得有個(gè)人關(guān)系。不得接受和索取額外報酬或禮物，不得滿(mǎn)足來(lái)訪(fǎng)者超越咨詢(xún)范圍的要求。
四、來(lái)訪(fǎng)者的任何資料、案例只在本中心存檔，不得泄漏于他人。必須承擔保守來(lái)訪(fǎng)者秘密的責任。
五、使用心理檢查和測量是須經(jīng)來(lái)訪(fǎng)者本人同意，不得強制，不得濫用檢查結果。
六、應做好咨詢(xún)記錄并定期進(jìn)行案例和咨詢(xún)總結。案例研究不得有損來(lái)訪(fǎng)者權益。
七、咨詢(xún)工作原則上必須限定在咨詢(xún)室進(jìn)行。
八、咨詢(xún)人員應明確自己的局限和不足，在自己沒(méi)有能力接受咨詢(xún)任務(wù)的情況下應向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明情況后及時(shí)做好轉介工作。
心理規章制度11
一、心理咨詢(xún)師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。
二、尊重未成年人人格，保護未成年人隱私，切實(shí)履行保密原則。
三、對未成年人堅持正面引導，采取開(kāi)發(fā)，誘導，杜絕強硬說(shuō)教或強加于人，輔導過(guò)程中不帶個(gè)人情緒和自己價(jià)值觀(guān)。
四、心理咨詢(xún)師按時(shí)到崗，確保咨詢(xún)工作正常運行。
五、保持室內環(huán)境整潔，舒心。
六、做好臺賬及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理，裝訂成冊，未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
七、在規定時(shí)間內認真做好未成年人個(gè)別輔導或電話(huà)咨詢(xún)工作。
八、愛(ài)護室內各項設備，保持正常使用。
九、工作完畢，關(guān)好門(mén)窗，做好安全保衛工作。
十、遇到重大事件，應及時(shí)向領(lǐng)導反映。
十一、心理輔導員必須鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
十二、保證檔案資料的保密性，除中心心理咨詢(xún)師，其他人不得單獨進(jìn)入輔導室。
心理規章制度12
一、保密性原則
咨詢(xún)人員保守來(lái)訪(fǎng)者的內心秘密，妥善保管來(lái)往信件、測試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢(xún)事例時(shí)，應對材料進(jìn)行適當處理，不得公開(kāi)來(lái)訪(fǎng)者的真實(shí)姓名、單位或住址。
二、理解支持原則
咨詢(xún)人員對來(lái)訪(fǎng)者的語(yǔ)言、行動(dòng)和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對錯，要幫助來(lái)訪(fǎng)者分析原因并尋找出路。
三、積極心態(tài)培養原則
咨詢(xún)人員的主要目的是幫助來(lái)訪(fǎng)者分析問(wèn)題的所在，培養來(lái)訪(fǎng)者積極的心態(tài)，樹(shù)立自信心，讓來(lái)訪(fǎng)者的心理得到成長(cháng)，自己找出解決問(wèn)題的`方法。
四、時(shí)間限定的原則
心理咨詢(xún)必須遵守一定的時(shí)間限制。咨詢(xún)時(shí)間一般規定為每次50分鐘左右（初次受理時(shí)咨詢(xún)可以適當延長(cháng)），原則上不能隨意延長(cháng)咨詢(xún)時(shí)間或間隔。
五、“來(lái)者不拒、去者不追”的原則
原則上講，到心理咨詢(xún)室求詢(xún)的來(lái)訪(fǎng)者必須出于完全自愿，這是確立咨訪(fǎng)關(guān)系的先決條件。沒(méi)有咨詢(xún)愿望和要求的人，咨詢(xún)者不會(huì )去主動(dòng)找他（她）并為其心理咨詢(xún)，只有自己感到心理不適，為此
而煩惱并愿意找咨詢(xún)人員訴說(shuō)煩惱以尋求咨詢(xún)者的心理援助，才能夠獲得問(wèn)題的解決。心理咨詢(xún)室的大門(mén)向任何人都是永遠敞開(kāi)的。
六、感情限定的原則
咨訪(fǎng)關(guān)系的確立和咨詢(xún)工作的順利開(kāi)展的關(guān)鍵，是咨詢(xún)者和來(lái)訪(fǎng)者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來(lái)自來(lái)訪(fǎng)者的勸誘和要求，即便是好意的，在終止咨詢(xún)之前也是應該予以拒絕的。個(gè)人間接觸過(guò)密的話(huà)，不僅容易使來(lái)訪(fǎng)者過(guò)于了解咨詢(xún)者內心世界和私生活，阻礙來(lái)訪(fǎng)者的自我表現，也容易使咨詢(xún)者該說(shuō)的不能說(shuō)，從而失去客觀(guān)公正地判斷事物的能力。
心理規章制度13
一， 課前準備工作：
1，預習的要求：能通過(guò)課外讀物、對教學(xué)內容的瀏覽及討論等方式，對心理課討論的主題與內容有一個(gè)先行了解。
2，預備鈴：兩分鐘預備鈴，做好上課的物質(zhì)與精神準備，不要有隨便進(jìn)出班級的現象；班長(cháng)要了解未能及時(shí)到堂同學(xué)的去向，并向老師說(shuō)明。
3，學(xué)具準備：
1）準備好心理健康學(xué)本或中學(xué)生心理自助手冊
2）準備好練習冊《心理成長(cháng)記錄》，認真做好筆記，留下心理成長(cháng)的記錄。
二，課堂學(xué)習的要求
1，嚴格遵守課堂紀律，體現出一名中學(xué)生的素質(zhì)與修養，全身投入，不做與活動(dòng)有關(guān)的事情，如看雜志，閑聊，做作業(yè)等。
2，每個(gè)人都是小組快樂(lè )與優(yōu)異成績(jì)的創(chuàng )造者，要樂(lè )于與他人分享自己的見(jiàn)解，讓心理課堂成為師生對話(huà)交流和心靈碰撞的溫馨場(chǎng)所。
3，發(fā)表自己的`觀(guān)點(diǎn)要緊扣主題，發(fā)言?xún)热莶挥坞x于主要的議題之外。
4，小組討論、大組交流及個(gè)別發(fā)言時(shí)，要認真傾聽(tīng)，不隨便議論和插話(huà)；一定范圍內只有一人發(fā)言，注意傾聽(tīng)，保持良好的“禮儀”
5，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，課堂上對他人的觀(guān)點(diǎn)要求同存異，不要急于否定和批判，允許別人有說(shuō)出來(lái)交流的權力，不要諷刺與挖苦。
三， 作業(yè)的要求：
心理輔導課的跟進(jìn)作業(yè)沒(méi)有統一的答案，各抒己見(jiàn)，但要認真完成；能主動(dòng)根據學(xué)習的內容進(jìn)行青春心靈的自助。
四，心理測試與心理衛生常識知曉的的要求：
掌握基本得心理健康教育常識，了解和掌握熟知中學(xué)生心理健康的標準并認真身體力行�？陀^(guān)地對待心理測試。
五，心理輔助活動(dòng)與讀物的要求：
1，結合心理課內容知識，在老師的引導下閱讀相關(guān)的網(wǎng)站（如青春飛揚網(wǎng)站、上海市德育心域網(wǎng)站等）
1， 充分利用圖書(shū)館的豐富資料與資源，閱覽相關(guān)的書(shū)籍與雜志。
2， 積極參加市區和學(xué)校組織的各種心理活動(dòng)
心理規章制度14
第一章管理制度
第一條咨詢(xún)室認真學(xué)習心理健康方面的知識,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,認真完成心理健康領(lǐng)導小組下達的各項工作任務(wù)。
第二條熱愛(ài)當事人,用愛(ài)去感化當事人,幫助當事人,用愛(ài)給當事人力量,讓當事人信任,使當事人恢復自信和自知。
第三條尊重學(xué)生、平等地對待學(xué)生,并認真遵守心理咨詢(xún)人員的職業(yè)道德,嚴守工作秘密,不得公開(kāi)來(lái)訪(fǎng)者的情況。
第四條本著(zhù)“積極、自信、樂(lè )觀(guān)、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待,傾情相助,引導來(lái)訪(fǎng)者以自助。
第五條對于求助電話(huà)和來(lái)訪(fǎng)人員要認真做好接待工作,并及時(shí)了解有關(guān)情況,妥善處理。
第六條咨詢(xún)室衛生由當日咨詢(xún)人員負責打掃,要求整潔舒適。
第七條咨詢(xún)人員要及時(shí)整理來(lái)訪(fǎng)者的材料,并做好分析與總結。
第八條咨詢(xún)人員若不能當時(shí)解決問(wèn)題,須查閱相關(guān)資料后再進(jìn)行約定時(shí)間解決。
第九條咨詢(xún)室在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)情況歸檔,備以后查閱。
第十條咨詢(xún)室工作人員要在規定的時(shí)間內按時(shí)到崗,保持心理咨詢(xún)室工作經(jīng)�；�、規范化。
第十一條咨詢(xún)人員要愛(ài)護室內公共物,離開(kāi)時(shí)要關(guān)好門(mén)窗,及時(shí)上鎖,丟失或損壞照價(jià)賠償。
第十二條熱愛(ài)心理輔導工作,忠實(shí)地履行自己的工作職責。
第二章心理咨詢(xún)室服務(wù)內容
第是十三條生活輔導,及早發(fā)現學(xué)生特殊行為,通過(guò)咨詢(xún),協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題。
第十四條學(xué)習輔導,引導學(xué)生確立學(xué)習目標,溝通有效學(xué)習方法,幫助學(xué)生突破學(xué)習困境。
第十五條生涯輔導促使學(xué)生自我認識與了解,及早建立生涯規劃理念,協(xié)助學(xué)生適應發(fā)展。
第十六條增進(jìn)教師、家長(cháng)與學(xué)生間的情感及了解。
第三章心理咨詢(xún)須知
第十七條主動(dòng)尋求心理輔導是現代高素質(zhì)者的.明智選擇。
第十八條本工作室面向每個(gè)有心理發(fā)展與心理服務(wù)需要的理工學(xué)院全體學(xué)生。
第十九條以幫助來(lái)訪(fǎng)者優(yōu)化心理素質(zhì)、維護心理健康、促進(jìn)身心發(fā)展為目的。
第二十條主要幫助同學(xué)們解決學(xué)習、生活、交往、健康等方面遇到的心理困擾,緩解心理壓力。
第二十一條歡迎你的到來(lái),我們將盡力為你排擾解惑,并為你保守秘密。
第二十二條請你尊重輔導老師的辛勤勞動(dòng),給予信任并積極配合。
心理規章制度15
1、工作人員須在規定的時(shí)間內按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。
2、心理健康教育辦公室衛生由當日工作人員負責打掃,要求整潔舒適。
3、心理咨詢(xún)人員應熱愛(ài)咨詢(xún)輔導工作,不斷努力于專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)、教學(xué)、服務(wù)與研究,以提高自己得專(zhuān)業(yè)素養,并推動(dòng)這以事業(yè)得發(fā)展。
4、作為心理咨詢(xún)人員須有效收集資料,作為咨詢(xún)輔導工作的依據。要求在咨詢(xún)時(shí),須學(xué)會(huì )傾聽(tīng),做好記錄并及時(shí)整理來(lái)訪(fǎng)者的材料,做好分析與總結。
5、在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)情況(咨詢(xún)檔案和記錄卡)歸檔,備以后查閱。
6、心理咨詢(xún)人員應嚴格遵循保密原則,未經(jīng)當事人許可,不泄露會(huì )暴露當事人秘密的信息,違者后果自負。咨詢(xún)測量用表不可外借、復印,由負責人統一管理使用。
7、咨詢(xún)人員若不能當時(shí)解決問(wèn)題,須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。
8、心理咨詢(xún)人員只能接受其能力范圍內的個(gè)案,不負責治療心理疾病,有心理疾病和精神病(如抑郁癥、神經(jīng)癥、精神分裂癥)等的患者,在初步診斷后,應聯(lián)系監護人推薦到專(zhuān)業(yè)性機構確診治療。
9、咨詢(xún)人員應與當事人建立良好關(guān)系,并尊重當事人的意見(jiàn),不得為滿(mǎn)足個(gè)人之需而犧牲當事人得利益。
10、咨詢(xún)輔導時(shí)的記錄包括筆錄、測驗資料、信函、音像資料等均應作為專(zhuān)業(yè)資料予以保密,只有在當事人同意之后,才能提供給他人使用。
11、咨詢(xún)輔導記錄資料若用于咨詢(xún)人員的`訓練或學(xué)術(shù)研究,記錄內容必須改動(dòng),以保障當事人不被識別出來(lái)。
12、如果當事人的行為可能對自己或他人生命造成傷害時(shí),咨詢(xún)人員必須采取行動(dòng)或告知相關(guān)機構或人員,并盡可能與其他專(zhuān)業(yè)人員會(huì )診。緊急情況處理過(guò)后,應設法讓當事人(或監護人)對自己的行為負起責任。
13、咨詢(xún)人員值班時(shí)間不得帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)心理健康教育辦公室;若有熟識之人來(lái)到中心,值班人員可以接待,但不得影響值班;未經(jīng)負責人允許,不得擅自將辦公室物品借給他人或組織使用。
14、中心工作人員要遵守管理制度,愛(ài)護室內公共財產(chǎn),嚴格要求自己,做到愛(ài)室如家。
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